Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc
(2)CácưhoạtưđộngưGDÂNưchủưyếu?
H¸t
Ngheưnhạc,ưngheưhát Vậnưđộngưtheoưnhạc Trịưchơiưâmưnhạc
LµmquentiÕttÊu
(3)Mét số khái niệm ÂN th ờng đ ợc sử dơng?
1)Nội dung trọng tâm:ưChiếmư2/3ư giờưhoạtưđộngưÂN.ưCóưthểưlàưhátư hoặcưngheưnhạc,ưngheưhátưhayưvậnư độngưtheoưnhạc.ư
=>ưGiáoưviênưcầnưcănưcứưvàoưmụcư
(4)2) Ni dung kt hp:giỳpchotithc thêmưsinhưđộng,ưphongưphú.ưChiếmư 1/3ưthờiưgian.ưNDKHưnênưhướngưvàoư NDTT.ưVD:
-ưCóưnhữngưNDKHưnhư:ưvậnưđộngưtheoư nhạc,ưtrịưchơiưâmưnhạc,ưngheưnhạc,ư ngheưhát.ưBênưcạnhưđó,ưkhiưmộtưtrongư cácưnộiưdungưnàyưđượcưcoiưlàưtrọngưtâmư thìưhátưcũngưcóưthểưlàưmộtưnộiưdungư
(5)(6)3) Hát giai iu, li cavth
hiệnưsắcưthái,ưtìnhưcảmưcủaưbàiưhát:ư
GVchotrhỏttheocụ,theogiaiiu trờnn,bng,a.
4) Nghe nhạc, nghe hát:ưgiúpưtrẻưtiếpư
cậnưvớiưtácưphẩmưâmưnhạcưbằngư nhữngưhìnhưthứcưkhácưnhau.ưCầnư
(7)5) Vận động theo nhạc:ưlàưkhởiưđầuưcủaư
nghệưthuậtưmúa;ưTrẻưthểưhiệnưcácưđộngưtácư đơnưgiảnưnhưưlắc,ưgậtưđầu,ưchạy,ưnhảy,ưdậmư chân,ưgiơư-ưhạưtayưchân…
6) Tiết tấu Gõ đệm theo nhịp, phách tiết tấu:
Thẩmưâm:ưsửưdụngưchoưngườiưbiếtưnhạc
Gõ tiết tấu theo li bi hỏt ó c hc:
cóưnghĩaưlàưmỗiưcaưtừưgõư1ưlần.ưĐâyưlàư
(8)(9)Gõ theo nhịp:ưMỗiư1ưnhịpưgõưmộtư
(10)Gõ theo phách:ưlàưđơnưvịưnhỏưhơnư
(11)MộtưsốưđiểmưlưuưýưtrongưtổưchứcưHĐÂN?
Vớiưtrẻưnhàưtrẻ,ưGVưchủưyếuưchoưtrẻưngheư hát,ưngheưnhạc.ưViệcưápưdụngưcácưhìnhư
thứcưngheưnhạcưphongưphúưsẽưgiúpưtrẻưlàmư quenưdầnưvàưyêuưthíchưâmưnhạcưhơn
(12)Dạy hát:ưcóư3ưphầnưchính:ưlàmưquenưvớiư bàiưhát,ưdạyưtrẻưhát,ưluyệnưtậpưcủngưcố.ư Chúưýưdạyưtrẻưhátưđúng,ưthuộcưbàiưhátưvàư thểưhiệnưtìnhưcảm.ưKhiưtrẻưđãưtựưhátưđượcưcóư thểưchoưtrẻưhátưkếtưhợpưcácưđộngưtácưvậnư độngưnhẹưnhàng,ưđơnưgiảnưtheoưhướngưdẫnư củaưcơưhoặcưdoưtrẻưtựưsángưtạoưra
Nghe nhạc, nghe hát:ưGVưnhấtưthiếtư
khụngccdintrongkhichotr nghenhc.Cnkhuynkhớchtrvn
(13)Tổ chức trò chơi âm nhạc:ưcóưthểưchọnư
trũchitrờnnnmtbihỏtquenthuc phựhpchnh:Tcghộptranh,btch ớcưtiếngưkêuưcủaưcácưconưvật…
Điểm đáng ý:ưTrongưmộtưtiếtưHĐÂN,ư