GV höôùng daãn HS quan saùt tranh 2 luoáng su haøo cuøng moät gioáng nhöng ñöôïc chaêm boùn khaùc nhau ñeå ruùt ra keát luaän veà söï aûnh höôûng cuûa moâi tröôøng ñeán tính traïng ch[r]
(1)Ngày soạn:3-12 -2005 Ngày dạy:7 -12 -2005 Tuần 14 Tiết 28
Bài 27 thực hành: QUAN SÁT THƯỜNG biến.
A/ Mục tiêu:
* Học xong này, HS có khả năng: 1/ Kiến thức :
- Nhận biết số dạng thường biến số đối tượng thường gặp - Phân biệt thường bviến với đột biến
- Thấy tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào tác động môi trường
2/ Kó năng:
- Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích , tranh ảnh , mẫu vật để rút kiến thức - Rèn kĩ hoạt động cộng tác theo nhóm nhỏ
3/ Thái độ:
- GD giới quan vật biện chứng, chống tư tưởng mê tín dị đoan B/ Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa dạng thường biến: Aûnh chụp chậu gieo hạt chủng giống lúa , chậu đặt nắng, chậu đặt tối
- Aûnh minh họa thường biến biến dị không di truyền
- Aûnh minh họa ảnh hưởng khác điều kiện mơi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng
- Mẫu vật: Mầm khoai lang mọc bóng tối ngồi sáng; củ su hào giống bón phân tưới nước khác
C/ Tổ chức hoạt động:
1/ Vào bài: Để phân biệt đột biến với thường biến ta dựa vào đặc điểm nào? Trong tự nhiên nhận biết dạng thường biến nào?
2/ Phát triển bài:
Hoạt động 1: QUAN SÁT NHẬN BIẾT CÁC DẠNG THƯỜNG BIẾN TRÊN TRANH MINH HỌA * Mục tiêu: - Hs nhận biết dạng thường biến qua tranh minh họa
* Thực hiện:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ mẫu vật dạng thường biến, để nhận biết dạng thường biến nguyên nhân gây tượng thường biến
- Lưu ý HS:
+ So sánh màu sắc loại mầm khoai chậu mạ tối sáng
+ So sánh màu sắc thằn lằn ngồi nắng bóng dâm
- GV yêu cầu nhóm HS trình bày kết quan sát nhóm
- GV nhận xét, bổ sung nêu kết luận
- HS quan sát tranh, mẫu vật dạng thường biến, trao đổi theo nhóm để nêu khác nguyên nhân dạng thường biến
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm * Kết luận:
(2)trong bóng dâm sậm hôn
- Nguyên nhân khác tác động môi trường khác lên thể sinh vật
Hoạt động 2: QUAN SÁT VÀ PHÂN TÍCH SƠ ĐỒ MINH HỌA THƯỜNG BIẾN KHÔNG DI TRUYỀN ĐƯỢC
* Mục tiêu: - HS phân tích sơ đồ minh họa thường biến khơng di truyền * Thực hiện:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ruộng lúa gieo từ hạt thóc bắt nguồn từ mạ vên bờ ruộng, rút nhận xét
- GV hướng dẫn hoạt động tương tự việc quan sát đoạn thân rau dừa nước cạn chuyển sang sống môi trường nước
- HS quan sát tranh thảo luận nhóm , cử đại diện trình bày ý kiến nhóm
- Dưới đạo GV nhóm khác nhận xét bổ sung cúng đưa nhận xét:
+ Ruộng lúa bao gồm lúa phát triển đồng ( khơng có khác nhiều )
+ Thường biến ( khác từ đời trước) không di truyền
Hoạt động 3: NHẬN BIẾT NHỮNG ẢNH HƯỞNG KHÁC NHAU CỦA CÙNG MỘT ĐIỀU KIỆN MƠI TRƯỜNG ĐỐI VỚI TÍNH TRẠNG SỐ LƯỢNG VAØ CHẤT LƯỢNG
* Mục tiêu: - HS nhận biết ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng chất lượng
* Thực hiện:
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV hướng dẫn HS quan sát tranh luống su hào giống chăm bón khác để rút kết luận ảnh hưởng mơi trường đến tính trạng chất lượng số lượng - GV yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình, điều khiển nhóm nhận xét, bổ sung rút kết luận ảnh hưởng mơi trường đến tính trạng số lượng chất lượng
- HS quan sát tranh , thảo luận theo nhóm cử đại diện trình bày ý kiến nhóm
- Đại diện vài nhóm HS trình bày , nhóm nhận xét, bổ sung đưa kết luận xác * Kết luận:
- Kích thước củ su hào luống chăm sóc nhiều to luống chăm sóc Từ chứng tỏ tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện ngoại cảnh
- Hình dạng củ su hào luống giống nhau, điều chứng tỏ tính trạng chất lượng chịu ảnh hưởng điều kiện môi trường
3/ Củng cố:
- Hãy cho biết điểm khác thường biến với đột biến 4/ Dặn dò: