-Söû duïng nhieân lieäu hieäu quaû laø phaûi laøm theá naøo ñeå nhieân lieäu chaùy hoaøn toaøn, taän duïng ñöôïc löôïng nhieät do quaù trình chaùy taïo ra... -Muoán söû duïng nhieân lieä[r]
(1)Tuần:26 Soạn ngày: 07/03/09
Tiết: 51 Giảng ngày: 11/03/09
Baứi 41 :
NHIÊN LIỆU
A MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
Học sinh :
-Nắm nhiên liệu chất cháy được, cháy tỏa nhiệt phát sáng
-Nắm cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm ứng dụng số nhiên liệu thông dụng 2.Kĩ năng:
Rèn cho học sinh: -Kĩ hoạt động nhóm
-Nắm cách sử dụng hiệu nhiên liệu B.CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên : biểu đồ hàm lượng cacbon than suất tỏa nhiệt nhiên liệu. 2 Học sinh:
-Đọc SGK / 130,131
-Học làm tập SGK/ 129 C.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.
Ổn định lớp: 2.
Kiểm tra cũ sửa tập (15’
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
-Hãy nêu sản phẩm chế biến từ dầu mỏ ?
-Yeâu cầu HS làm tập SGK/ 129
-HS 1: trả lời lí thuyết -HS 2: làm tập -N2 CO2 không cháy
CH4 + 2O2 CO2 + H2O (1)
Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O (2)
Theo đề bài: VCH4=V 96
100 =0 , 96V ; VCO2=
V 2
100 =0 , 02V
-Phản ứng (1): VCO2(1 )=VCH4=0 , 96 V
⇒
∑
VCO2=VCO2+V =0 , 98 V ⇒nCO2=
0 , 98 V 22 , 4 (m
ol)
-Phản ứng (2): nCO=nCaCO3=4,9
100=0 ,049 (mol)
Ta coù: 22 , 40 ,98 V=0 ,049⇒V =1 ,12(l) Gií thiƯu bµi míi :
3 B ài :
* Hoạt động 1: Nhieõn lieọu laứ gỡ ? (5’)
(2)Hoạt động thầy. Hoạt động trị. -Haừy keồ tẽn moọt vaứi nhiẽn lieọu thửụứng
dùng thực tế ?
-Các chất cháy tỏa nhiệt phát sáng, người ta gọi chất đốt hay nhiên liệu
Vậy nhiên liệu ?
-Giới thiệu: Các nhiên liệu đóng vai trị quan trọng đời sống sản xuất +Một số nhiên liệu có sẵn tự nhiên than, củi, dầu mỏ, …
+Một số nhiên liệu điều chế từ nguồn nhiên liệu có sẵn tự nhiên cồn đốt, khí than, …
-Một vài nhiên liệu thường gặp: than, củi, dầu hỏa, khí ga, …
-Nhiên liệu chất cháy được, cháy tỏa nhiệt phát sáng
* Tiểu kết: Nhieõn lieọu laứ nhửừng chaỏt chaựy ủửụùc, chaựy toỷa nhieọt vaứ phaựt saựng. * Hoạt động 2: Nhiẽn lieọu ủửụùc phãn loái nhử theỏ naứo ? (10’)
* Mơc tiªu: HS nắm cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm và ứng dụng số nhiên liệu thông dụng
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
-Dựa vào trạng thái nhiên liệu, em phân loại nhiên liệu ?
-Nhiên liệu rắn nhiên liệu ? Chúng có đặc điểm ?
Yêu cầu HS đọc SGK/ 130
-Giới thiệu: than gầy, than mỡ than non gọi chung than đá
-Yêu cầu HS dựa vào kiến thức thực tế lấy ví dụ nhiên liệu lỏng nhiên liệu khí
-Yêu cầu 1-2 HS đọc SGK/ 131 Hãy nêu ứng dụng nhiên liệu đời sống công nghiệp ?
-Dựa vào trạng thái ,người ta chia nhiên liệu thành loại: rắn, lỏng khí
-HS đọc SGK/ 130
+Nhiên liệu rắn: than mỏ, gỗ, …
Trong đó, than gầy có thành phần C nhiều
-Ví dụ:
+Nhiên liệu lỏng: xăng, dầu hỏa, rượu, … +Nhiên liệu khí: khí than, khí metan, khí lị cao, …
* TiĨu kÕt:
1.Nhiẽn lieọu raộn.Bao gồm: than ủaự (than gầy, than mụừ, than non), than buứn,g. 2.Nhiẽn lieọu loỷng Gồm caực saỷn phaồm cheỏ bieỏn tửứ dầu moỷ vaứ moọt soỏ rửụùu. 3.Nhiẽn lieọu khớ Gồm caực loái khớ thiẽn nhiẽn, khớ loứ cao, khớ than, … * Hoạt động 3: Sửỷ dúng nhiẽn lieọu nhử theỏ naứo cho hieọu quaỷ ? (10’)
* Mơc tiªu: HS nắm cách sử dụng hiệu nhiên liệu.
Hoạt động thầy. Hoạt động trò.
-Vì phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu ?
-Theo em sử dụng nhiên liệu cho hiệu ?
-Ta phải sử dụng nhiên liệu cho hiệu vì:nếu nhiên liệu cháy khơng hồn tồn gây lãng phí, làm ô nhiễm môi trường
(3)-Muốn sử dụng nhiên liệu hiệu quả, thường phải thực biện pháp ?
-Yêu cầu hS trả lời câu hỏi:
?Theo em phải làm cách để cung cấp đủ oxi cho trình cháy
?Muốn tăng diện tích tiếp xúc nhiên liệu với khơng khí ta phải làm
-Muốn sử dụng nhiên liệu hiệu quả, thường phải:
+Cung cấp đủ oxi cho trình cháy
+Tăng diện tích tiếp xúc nhiên liệu với khơng khí oxi
+Điều chỉnh lượng nhiên liệu để trì cháy
* TiĨu kÕt:
+Cung cấp đủ oxi cho trình cháy
+Tăng diện tích tiếp xúc nhiên liệu với khơng khí oxi +Điều chỉnh lượng nhiên liệu để trì cháy
4 Củng cố ( 4’)
-Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học -Yêu cầu HS làm tập 2,3 SGK/ 132
5 Dặn dò: -Học
-Làm tập 1,4 SGK/ 132
-Ơn lại kiến thức chương: hiđrocacbon Nhiên liệu -Làm tập SGK/ 133
D.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: