Đang tải... (xem toàn văn)
- VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ®Ó tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn.. II §å dïng d¹y häc.[r]
(1)to¸n
TiÕt 46: Lun tËp chung.
I/ Mục đích yêu cầu - Giúp HS củng cố cách về:
+ chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân + So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
+ Giải toán liên quan đến "Rút đơn vị " " tỉ số " - Rèn kĩ chuyển đổi xác, trình bày khoa học - Giáo dục HS có ý thức tựu giác học bài, làm
II Đồ dùng dạy học
III/ cỏc hot ng dạy- học
H§ cđa GV H§ cđa HS
1 Kiểm tra cũ.
- Y/c HS chữa bµi tËp sè 4( trang 48) 2 Bµi míi.
HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học. HĐ2. Hớng dẫn HS làm tập
Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi
- GV vµ HS củng cố lại cách chuyển phân số thập ph©n ph©n sè
- GV củng cố lại cách viết kiểm tra sai băngd cách dựa vào số chữ số o
Bài y/c HS xác định rõ y/c bài, thảo luận theo cp v cựng lm
-GV HS chữa bµi
- Củng cố lại cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài
Bài Y/c HS trao đổi với để thống kết -Y/c HS nhắc lại mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài đo diện tích
-GV thu vë chấm chữa
-Y/c HS so sỏnh vic i đơn vị đo diện tích với đơn vị đo độ dài
Bài Y/c HS tự đọc phân tích xác định dạng tốn để giải
- GV thu chấm chữa
- GV HS chữa bài giải cách 3 Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nờu lại cách chuyển số đo độ dài, số đo khối l-ợng sang số thập phân
-Cách chuyển phân số thập phân sang số thập phân -Dặn HS ôn tập chuyển đổi cho nhanh xác cỏc n v o
- HS chữa bảng,lớp nhận xét bổ sung
- HS làm việc cá nhân
- Đại diện em chữa bài, nêu cách làm
- HS vit cỏc s bảng em làm bảng để kiểm tra
-HS làm việc cá nhân vào vở, em chữa bảng
-HS làm theo hớng dẫn GV vào
toán
tiết 48 Cộng hai số thËp ph©n.
(2)- Gióp HS biÕt thực cộng hai số thập phân Biết giải toán với phép cộng số thập phân
- Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cộng - HS ọc tập nghiêm tỳc, t giỏc lm bi
II Đồ dùng dạy häc
III/ hoạt động dạy- học
H§ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ.
- Trả KIểm tra nhận xét 2 Bµi míi.
HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học. HĐ2. Hớng dẫn HS thực phép cộng hai số thập phân
- Y/c HS đọc kĩ tốn ( VD1), phân tích toán nêu cách giải
- GV gợi ý để HS tự tìm cách cộng hai số thập phân - Sau cho HS nhận xét giống khác phép cộng
-Y/c HS nêu cách cộng số thập phân nh SGK VD : Y/c HS làm nháp bảng lớp
- Từ VD y/c HS nêu cách thực cộng hai số thập phân
3 Thực hành.
Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi
- GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân Bài
-GV HS chữa
- Củng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính)
Bài Y/c HS đọc kĩ đề tự giải -GV thu chm cha bi
4 Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân - Dặn HS ôn tập cộng cho xác
- HS làm việc cá nhân - Đại diện em nêu rõ cách lµm
-HS lµm theo híng dÉn - em nêu cách làm
- HS làm nháp bảnglớp -HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng
-HS tóm tắt toán làm vào
toán
tiết 49 Lun tËp.
I/ Mục đích u cầu
- Gióp HS cđng cè céng hai sè thËp ph©n
+ NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng số thập phân
+ Cng cố giải tốn có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng - Rèn kĩ thực phép cộng giải toán liên quan đến phép cng
II Đồ dùng dạy học
III/ cỏc hoạt động dạy- học
H§ cđa GV H§ cđa HS
1 KiĨm tra bµi cị.
(3)2 Bµi míi.
HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học. HĐ2. Hớng dẫn HS làm tập
Bµi1
-GV kẻ sẵn nh SGK lên bảng.và giới thiệu cột sau yêu cầu HS tính giá trị a + b b+a sau so sánh - GV HS củng cố lại cách cộng hai số thập phân rút tính chất giao hốn
Bµi HS thực theo yêu cầu -GV HS chữa bµi
- Củng cố lại cách thực phép cộng (chú ý cách đặt tính cách thử lại.)
Bài Y/c HS đọc kĩ đề tự giải -GV thu chấm chữa
-Cñng cố lại cách tính chu vi HCN
Bi Y/c HS đọc đề phân tích đề giải
- GV HS chữa bài, củng cố lại cách tính trung bình cộng
4 Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nêu lại cách thực cộng hai số thập phân - Dặn HS ôn tập cộng cho xác
- HS làm việc cá nhân - Đại diện em làm bảng -HS làm theo hớng dẫn GV
- HS làm nháp bảnglớp -HS làm việc cá nhân theo Y/c vào vở, em chữa bảng
-HS tóm tắt tốn làm vào vở.1 em làm phiếu to để chữa
to¸n
tiÕt 50 Tỉng nhiỊu sè thËp ph©n.
I/ Mục đích u cầu
- Gióp HS biÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n nh tỉng hai sè thËp phân + Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân
+ Cng cố giải tốn có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng - Vận dụng tính chất kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện
II Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập cho số III/ hoạt động dạy- học
H§ cđa GV H§ cđa HS
1 KiĨm tra cũ.
- Y/c HS chữa trang 51
- Nhắc lại tính chất giao hoán cđa phÐp céng Bµi míi
HĐ1 Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu học. HĐ2. Hớng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân -GV đa VD a Y/c HS tự đặt tính tính
-Y/c HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân Bài toán (b )-Y/c HS đọc tốn tự giải -Củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân HĐ Thực hành.
Bµi1 Y/c HS tù lµm bµi
-1 HS chữa bảng, lớp nhạn xét bổ sung
- HS làm việc cá nhân - Đại diện em làm bảng - Vài HS nhắc lại
-HS làm theo hớng dẫn GV HS làm nháp
(4)- GV HS củng cố lại cách cộng nhiều số thập phân Bài HS thực theo yêu cầu
-GV HS chữa
-Y/c HS so sánh rút tính chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
Bài Y/c HS vận dụng tính chất kết hợp giao hốn để tính cách thuận tiện
-GV thu vë chấm chữa
-Củng cố lại tính chất phép cộng 4 Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nêu lại cách thực cộng nhiều số thập phân tính chất phép cộng
- Dặn HS ôn tập cộng cho xác
-HS làm nháp bảng lớp -HS làm việc cá nhân theo Y/c vào phiếu , em chữa bảng