tëp viõt tëp viõt ch÷ hoa a i môc ®ých yªu cçu hs n¾m ®îc c¸ch viõt ch÷ a vµ c©u øng dông viõt ®óng ch÷ méu ®óng cì ch÷ võa vµ nhá gd häc sinh yªu quý anh chþ em trong gia ®×nh ii §å dïng d¹y häc gv

- ViÕt phÐp céng trªn theo cét däc, yªu cÇu HS nªu tªn gäi cña thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh ®ã... *KÕt luËn: Mçi t×nh huèng cã nhiÒu c¸ch øng xö..[r]

(1)

tập viết Chữ hoa: A I.Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc cách viết chữ A câu ứng dụng - Viết chữ mẫu, cỡ chữ vừa nhỏ - GD học sinh yêu quý anh chị em gia ỡnh

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : mẫu chữ A khung chữ, bảng phụ chÐp tõ øng dông - HS : Vë tËp viÕt, b¶ng

III.Các hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị:

Xen kÏ giê häc

2.Bài mới:

1.Mở đầu: GV nêu Y/cầu tiÕt tËp viÕt líp

2 Bµi míi:

a) Hớng dẫn HS viết chữ hoa: - GV đa trùc quan ch÷ A

? Ch÷ A cao mÊy li, gồm dòng kẻ ngang?

? Chữ A gồm nét, nét nào? - GV vào chữ mẫu miêu tả nét - HD học sinh viÕt thø tù c¸c nÐt

b) Híng dÉn HS viết câu ứng dụng: - GV treo bảng phụ chÐp c©u øng dơng ? Em hiĨu nghÜa cđa c©u ứng dụng nh nào?

? Câu gồm tiếng, tiếng có chữ cần viết hoa?

? Các chữ có độ cao nh nào? Khoảng cách chữ sao? - HD học sinh viết bảng chữ : Anh c) Hớng dẫn HS vit v:

- GV nêu yêu cầu viết d) Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

? Chữ A có nét, thứ tự nét nào?

- Chuẩn bị cho tiết sau ôn tập viết chữ Ă, Â

- HS quan sát nhận xét

- HS nêu sè nÐt

- Thực hành bảng con( viết chữ A cỡ vừa đến lợt)

- Vài em đọc câu ứng dụng

- HS thực hành viết đến lợt - Thực hành viết

- đến HS trả lời câu hỏi

To¸n

Tiết 1: Ôn tập số đến 100 I.Mục tiêu:

- Củng cố số từ đến 100 , thứ tự số

- Viết số có chữ số, chữ số; số liền trớc , liền sau số - HS tự giác ôn tập

II ChuÈn bÞ:

(2)

III Các hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra bµi cị:

? Đếm từ đến 100; đếm cách 10 từ 10 đến 100?

- GV đánh giá cho điểm

2 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài:

b) Hớng dẫn học sinh ôn tập:

* Bài 1( ): Củng cố số có chữ số - GV chép tập lên bảng lớp

? Có số có chữ số, số nào?

* Bài 2( ): lun miƯng

- GV treo b¶ng phơ , híng dÉn phÇn a - GV nhËn xÐt chữa

- Phần b, c học sinh thực hành luyện bảng

- Nhận xét bổ sung

* Bµi 3( ): Cđng cè sè liỊn tríc, liỊn sau ? T×m sè liỊn tríc, liỊn sau cđa mét sè ta lµm thÕ nµo?

- GV nhận xét, chữa

3 Củng cố dặn dò:

? Cã mÊy sè cã ch÷ sè , số nào? ? Nêu cách tìm số liền tríc, liỊn sau cđa mét sè?

- GV nhËn xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập (vở tập Toán)

- Chuẩn bị cho tiết học sau: Ôn tập số n 100 (tip)

- HS lên bảng

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lên bảng, lớp luyện bảng - Nhận xét bổ sung

- HS nêu yêu cầu phần a

- Nối tiếp nêu số cần điền vào dòng

- em lên bảng, líp lun b¶ng

tuÇn 1

Thứ hai ngày 10 tháng năm 2007

Tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim (TiÕt 1)

I.Mục đích yêu cầu:

- HS hiểu đợc số từ mới: bỏ dở, mài, Hiểu đợc nghĩa câu tục ngữ : “ Có cơng mài sắt, có ngày nên kim”

- Đọc trơn đoạn Đọc số từ khó, nghỉ chỗ - GD học sinh làm việc phải kiên trỡ, nhn ni mi thnh cụng

II.Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh hoạ tập đọc (SGK)

- Bảng phụ chép câu văn dài để hớng dẫn HS đọc nghỉ

III.Các hoạt động dy hc:

1 Mở đầu:

Giới thiệu chủ điểm sách T/Việt tập

2.Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: dùng tranh vẽ SGK b) Luyện đọc đoạn 2:

(3)

- GV đọc mẫu, nêu cách đọc - Luyện đọc:

? Tìm từ khó đọc đoạn và2? - HD học sinh đọc câu 1của đoạn (trên bảng phụ)

? Nêu nghĩa từ giải? - GV đánh giá nhận xét

c) Tìm hiểu bài:

? Lỳc u, cu bé học hành nh nào? ? Cậu bé thấy bà cụ làm gì? ? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì? Cậu bé có tin điều bà c lm khụng?

? Hãy đọc nội dung đoạn 2? - GV nhận xét học

- Căn dặn học sinh nhà luyện đọc kĩ đoạn 1,2 chuẩn bị trớc đoạn 3,4 cho tiết học sau

- HS đọc nối tiếp câu - đoạn - HS tìm luyện đọc từ khó - HS đọc từ giải(SGK) - Đọc đoạn và2

- HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi

- HS đọc

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2007

tập đọc

Có công mài sắt, có ngày nên kim(Tiết 2)

- HS hiểu thêm đợc nghĩa số từ mới(phần giải) Hiểu đợc nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ Khắc sâu nội dung tập đọc

- Đọc trơn đoạn 3,4 toàn bài; diễn đạt lời nhân vật - GD học sinh lịng kiên trì, nhẫn nại hc, lm vic

Bảng phụ chép câu 2,3 đoạn

1 KiÓm tra cũ:

? Lúc đầu cậu bé học lµm viƯc nh thÕ nµo?

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Luyện đọc đoạn 3,4: - GV đọc mẫu tồn

? Tìm từ khó đọc đoạn 3, 4? - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc nghỉ câu đoạn

? Nªu nghÜa từ cuối phần giải? c) Tìm hiểu bài:

? Bà cụ giảng giải nh nào?

? Lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng? Chi tiết chứng tỏ điều đó?

? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ nh nào?

- GV nhận xét đánh giá

- đến HS đọc : “ Có cơng mài sắt, ” trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp câu , đoạn(đoạn 3,4)

- HS đọc ĐT đoạn 3,

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi

(4)

d) Luyện đọc lại: - Nhận xét đánh giá

? Bài học hôm gì?

? Câu chuyện khuyên em điều g×? - GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc nhiều lần Chuẩn bị sau “ Tự thuật ”

- Đọc toàn (3 em) - Luyện đọc phân vai

to¸n

Tiết 2: Ơn tập số đến 100 (Tiếp)

I.Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS kiến thức đọc, viết, so sánh, phân tích số có chữ số - HS làm tập tiết học

- HS tự giác ôn tập

- GV : Kẻ sẵn tập vào bảng phụ - HS : SGK bảng

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:

? Có số có chữ số, số nào?

? H·y nªu sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè?

2.Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi :

b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi vµ 2(4) : lun b¶ng

( Củng cố đọc, viết, phân tích số) - GV đa bảng phụ chép bi

* Bài 3(4) : luyện bảng ( So s¸nh sè)

- GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi vµ 5(4) : lun vë

- GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt, bỉ sung

? Tit hc hụm em đợc ơn tập kiến thức gì?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập tập Toán

- Chuẩn bị cho tiết sau: Số hạng, tổng

- HS trả lời câu hỏi

- em lên bảng, lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng, lớp luyện bảng - em nêu yêu cầu tập - Lớp thùc hµnh lun vë bµi tËp

(5)

luyện từ câU Từ c©u

I.Mục đích u cầu:

- Bớc đầu HS đợc làm quen với khái niệm từ câu

- Tìm đợc từ ngữ nói hoạt động học tập, vận dụng đặt câu đơn giản - GD học sinh ý thức nói, viết thành câu

Tranh minh ho vật, hoạt động (SGK); bảng phụ chép III.Cỏc hot ng dy hc:

1.Mở đầu:

Nêu mục đích , yêu cầu tiết LTVC

2.Bµi míi:

b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: Luyện miệng

? Đọc tên ngời, vật, việc tranh?

- Nhn xột ỏnh giỏ

* Bài 2: Thảo luận theo cặp - HD học sinh thảo luận - Nhận xét BS

* Bài 3: LuyÖn vë

- GV nhận xét bổ sung cho câu HS vừa đặt

- Chấm điểm đến

* KÕt luËn:

+ Tên gọi vật đợc gọi từ + Ta dùng từ để đặt thành câu trình bày vật

3 Cđng cè dỈn dò:

? Em hiểu Từ gì? ? Thế câu? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm BT BT Tiếng Việt Chuẩn bị tiết sau ôn tập tiếp

- HS nêu yc tËp

- Nèi tiÕp chØ vµo tõng tranh nªu thø tù , tªn tranh

- HS đọc yc tập

- Thảo luận theo cặp, báo cáo kết Nhóm tìm đợc nhiều từ nhúm ú thng cuc

- HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp

- Nối tiếp đặt câu thể nội dung tranh

- HS viết vào câu thể nội dung tranh

- Vài em nhắc lại kết luận - em trả lời câu hỏi

Thứ t ngày 12 tháng năm 2007

tập đọc Tự thuật I.Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nghĩa số từ mới; thơng tin bạn HS bài.Có khái niệm ban đầu tự thuật

- Đọc số từ khó phát âm; nghỉ sau dấu câu, cụm từ Đọc rõ ràng rành mạch

- Giáo dục HS biết quan tâm đến thân ngời xung quanh

(6)

Tranh vÏ SGK; SGK

1 Kiểm tra cũ:

- Đọc Có công mài sắt, ? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều gì?

2 Bài mới:

a) Giíi thiƯu bµi:(dïng tranh vÏ SGK)

b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu

? Tìm từ khó đọc bài? - HD học sinh đọc nghỉ ? Nêu nghĩa từ giải? - GV nhận xét đánh giá c) Tìm hiểu bài:

? Em biết bạn Thanh Hà? ? Nhờ đâu em hiểu rõ đợc bạn Thanh Hà nh vậy?

? H·y tù tht vỊ b¶n th©n em?

? Hãy nêu tên địa phơng nơi em ở? - GV nhận xét đánh giá

d) Luyện đọc lại: - Nhận xét đánh giá

? Bản tự thuật viết vỊ ai?

? Em h·y tù tht vỊ b¶n thân? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà thực hành viết tự thuật phải xác

- em c v tr lời câu hỏi

- em đọc dòng đầu, em đọc phần cịn lại

- §äc tiếp nối câu, đoạn

- HS c thm v trả lời câu hỏi

- HS thi đọc toàn

- đến HS trả lời cau hỏi

chÝnh tả (Tập chép)

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I.Mc ớch yờu cu:

- HS chép đủ 40 chữ gồm đề đoạn viết: “ Mỗi ngày thành tài” - Viết dúng viết, trình bày đẹp, rõ ràng HTL chữ - Rèn ý thức luyn ch cho HS

II Đồ dùng dạy học:

bảng phụ chép đoạn viết; chép tËp vµ

1 Phần mở đầu:

GV nêu số điều cần ý yêu

cầu tả

2 Bài mới:

b) Híng dÉn HS tập chép:

- GV treo bảng phụ chép đoạn viết - Đọc mẫu đoạn viết

? Đoạn chép lời ai? ? Bà cụ nói gì?

? Đoạn chép có câu, cuối câu cã dÊu g×?

(7)

? Chữ đầu câu đợc viết nh nào, chữ đợc viết hoa? - GV gạch chân chữ dễ viết sai, nhắc nhở HS viết cẩn thận

c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - GV chữa nhận xét

- GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện viết làm tiếp BT BT Tiếng Việt

- HS thùc hµnh chÐp bµi vµo vë

- Lớp luyện tập, HS lên bảng làm tập bảng phụ

- Nhận xét BS

to¸n

Tiết 3: Số hạng – Tổng I.Mục đích yêu cầu:

- Bớc đầu HS nắm đợc tên gọi thành phần kết phép tính cộng Củng cố phép cộng (khơng nhớ) với số có chữ số; giải tốn có lời văn

- Đọc tên thành phần kết phép tính cng; lm toỏn chớnh xỏc

- Bảng phụ chép tập trang - SGK, b¶ng

1.Kiểm tra cũ:

- GV kết hợp kiĨm tra vë bµi tËp cđa HS ë díi líp

- Nhận xét đánh giá

2.Bµi míi:

a) Giới thiệu số hạng tổng: * GV viết: 35 + 24 = 59

- GV chØ vµo số phép cộng, nêu tên ghi nh SGK

- Viết phép cộng theo cột dọc, yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép tính

* Viết: 63 + 15 = 78 ; yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phÐp tÝnh

b) Híng dÉn HS lµm bµi tập: * Bài 1(5):

- GV treo bảng phụ chép tập

- Tiếp nối lên bảng viết kết nêu cách tìm kết

- Nhận xét bổ sung * Bài 2(5): luyện bảng

- HS lên bảng làm tập số vµ 2(5)

- HS đọc phép tính

- HS c tờn

(8)

- Nhận xét chữa * Bài 3(5): luyện

- GV chấm điểm, chữa

* Trò chơi: thi viết phép cộng tính tổng nhanh

? Viết phép cộng có số hạng 24 tính kết quả?

- GV nhËn xét học

- C/ dặn HS nhà làm tập (vở BT)

- em lên bảng, lớp luyện nháp

- HS chơi thi đua theo tæ

đạo đức

Học tập, sinh hoạt (Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc số hành vi việc xử lí tình hoạt động học tập, sinh hoạt

- Bày tỏ đợc ý kiến, lựa chọn đợc cách ứng xử tình phù hợp - Đồng tình với bạn biết học tập, sinh hoạt

II Tài liệu ph ơng tiện:

Phiu giao việc hoạt động

1 Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: HS có ý kiến riêng biết bày tỏ ý kiến trớc hoạt động

* TiÕn hµnh:

- Chia líp thành nhóm

- Giao việc cho nhóm thảo luận tình

* Kt lun: Lm việc lúc học tập, sinh hoạt

2 Hoạt động 2:Xử lí tình huống.

* Mục tiêu: HS lựa chọn đợc cách ứng xử phù hợp tình

*Tiến hành: GV đa tình theo BT2 *Kết luận: Mỗi tình có nhiều cách ứng xử Ta nên chọn cách ứng xử hợp lí

3 Hoạt động 3:giờ việc nấy.

* Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần làm thời gian để học tập sinh hoạt

* Tiến hành:

* Kết luận : Cần xếp thời gian hợp lí

- Về nhà cha mẹ xây dựng thời gian biÓu

- Thực tốt theo thời gian biu ú

- Các nhóm thảo luận , báo cáo kết

- HS thảo luận theo cặp

- HS thảo luận nhómm đơi BT3(vở BT) - Báo cáo kết

(9)

to¸n

TiÕt 4: Lun tËp

I Mơc tiªu:

- Cđng cố kiến thức cộng không nhớ, tính nhẩm tính viết, tên gọi thành phần kết cđa phÐp céng

- làm tính( đặt tính) đúng; gii toỏn chớnh xỏc

SGK, b¶ng

1 KiĨm tra bµi cị:

? Đặt tính tính tổng của: 52 16 31 vµ 18 - NhËn xÐt bỉ sung

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

* Bài 1(6):luyện bảng

? Nêu tên gọi thành phần kết phép tính?

- Nhận xét bổ sung

* Bài (6): Luyện bảng

- Hớng dẫn HS thực tơng tự - Lu ý: 50 + 10 + 30 còng gièng nh 50 + 30

* Bµi (6): lun b¶ng - GV nhËn xÐt

* Bài (6):luyện

- Chấm điểm, nhận xét bổ sung * Bài ( ):Luyện bảng - GV chữa bài:

+ 7

? cột đơn vị, cộng với đợc ? Vậy phải điền vào

* Chú ý: Cha dùng quy tắc tìm số hạng cha biết

? Hóy lấy ví dụ phép cộng, đọc tên thành phần kết phép cộng đó? - GV nhn xột gi hc

- Căn dặn HS nhà làm BT (vở BT)

- HS lên bảng, lớp luyện bảng

- em lên bảng, lớp luyện bảng

- em lên bảng, lớp luyện bảng - HS đọc đề

- Lớp tóm tắt đề, luyện giải vào - HS nêu yêu cầu tập

- đến HS nêu ý kiến

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2007 tập làm văn

Tự giới thiệu Câu I Mục đích yêu cầu:

(10)

- Rèn kĩ nói, viết phù hợp với hồn cảnh giao tiếp Có kĩ đặt câu đúng, liên kết câu thành đoạn,

- GD häc sinh tình cảm bạn bè, ý thức bảo công

Bảng phụ viết câu hỏi tập 1;tranh minh hoạ BT3 (SGK)

III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bi c:

? HÃy tự thuật thân em?

2.Bµi míi:

b) Hớng dẫn HS làm tập: - GV đa bảng phụ chép BT1

? Ngoài Y/cầu tập, em có sở thích nữa?

* Kết luận: Cần nắm đợc thông tin

mình ngời khác * Bài 2:

- NhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3:

- Híng dẫn HS quan sát tranh kể - Nhận xét bổ sung

? Để nắm đợc thông tin ngời em cần làm gì?

- C/dặn HS nhà xem lại tập Cần quan tâm đến ngời để nắm đợc thông tin họ

- đến en tr li

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thùc hµnh tù giíi thiƯu (3 em)

- HS nêu yêu cầu BT

- Các nhóm thảo luận báo cáo kết qu¶ ( – em )

- Nêu yêu cầu tập - Kể tranh từ đến câu

- Cần quan tâm đến ngời

to¸n Tiết 5: Đề xi mét I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc tên gọi, kí hiệu độ lớn đơn vị đề xi mét, quan hệ dm cm - Làm đợc phép tính cộng , trừ có đơn vị dm Tập đo ớc lợng độ dài theo đơn vị dm

II §å dïng d¹y häc:

băng giấy có chiều dài 10 cm; thớc thẳng có chia dm, cm III Các hoạt động dạy học:

2.Bµi míi:

a) Giới thiệu đề xi mét: - GV đa trực quan băng giấy

? Băng giấy dài cm?

- 10 cm gọi đề xi mét Đề xi mét viết tắt dm

Ghi b¶ng: 10 cm = dm; 1dm = 10 cm

- HS lên bảng làm tập trang

- HS đo chiều dài băng giấy

- đến HS nhắc lại

(11)

b) Thùc hµnh:

* Bµi 1( ):lun miƯng

* Bài 2( ):luyện bảng - GV nhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3( ): Luyện miệng

- Nhận xét chữa

? xi đợc viết tắt gì? Hãy so sánh dm với cm?

- Căn dặn học sinh nhà làm tập tập Toán.Chuẩn bị cho tiết học sau : LuyÖn tËp

1 dm, dm, 3, dm,

- Quan sát hình vẽ SGK) trả lêi c©u hái

- NhËn xÐt bỉ sung

- em lên bảng, lớp luyện bảng - HS nêu yêu cầu tập

- Tiếp nối nêu ý kiến ớc lợng

- Dựng thc o để kiểm tra độ xác

chÝnh t¶ ( Nghe viÕt)

Ngày hôm qua đâu ?

I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm đợc nghĩa từ, câu thơ Hiểu đợc nghĩa viết

- Viết âm, vần dễ lẫn.Trình bày đẹp HTL 10 chữ chữ đầu

- GD häc sinh ý thức luyện chữ

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ chép sẵn nội dung tập 2,3 ; bảng chữ

III Cỏc hot động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- GV đọc cho HS viết : nên kim, nên ngời, lên núi, đứng lên

? Hãy đọc chữ bảng chữ ?

2 Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

b) HD nghe viÕt:

- GV đọc mẫu khổ thơ cuối ? Khổ thơ lời nói với ? ? Bố nói với điều ?

? Khổ thơ có dịng, chữ đầu khổ thơ đợc viết nh nào?

? Nên viết dịng thơ từ ? - GV đọc cho HS viết từ khó - GV đọc cho HS viết vào - Chấm điểm, nhận xét

c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 2a:

- GV đa bảng phụ chép tập 2a

- đến HS lên bảng

- HS đọc lại

- HS thùc hµnh lun b¶ng

(12)

- NhËn xÐt bỉ sung * Bµi 3:

- HD häc sinh tơng tự nh 2a * Học thuộc lòng bảng chữ cái: - GV bảng chữ

- Xoá dần từ cột đến cột bng

? Nội dung viết muốn nhắc nhở em điều gì?

- C/dỈn HS nhà HTL 19 chữ

- HS lên bảng điền từ

- H/sinh HTL 10 chữ ( từ chữ thứ 10 đến chữ thứ 19)

- HS nªu ý kiÕn

kĨ chun

- HS nắm đợc nội dung câu chuyện “ Có cơng mài sắt, ”

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, HS kể lại toàn nội dung câu chuyện Giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Nghe bạn kể nhận xét đợc lời kể bạn

- GD häc sinh kiªn nhÉn học tập rèn luyện

Các tranh minh hoạ SGK

III.Cỏc hoạt động dạy học: 1 Mở đầu:

- GV giới thiệu nội dung hình thức tiết kĨ chun líp

2 Bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu trùc tiÕp “ Có công mài sắt, có ngày nên kim

b) Híng dÉn HS kĨ chun

* KĨ l¹i tõng đoạn câu chuyện theo tranh - GV nêu Y/cầu bµi

- Hớng dẫn HS nhận xét bạn kể nội dung , cách diễn đạt, thể

* Kể lại toàn câu chuyện: - GV nhận xột ỏnh giỏ

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện kể lại nội dung câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị sau: Phần thởng

- Từng nhóm quan sát tranh (SGK) đọc lời gợi ý

- TiÕp nèi kĨ chun nhãm - Kể đoạn trớc lớp

(13)

tiếng việt* ( Tập đọc)

Ngày hôm qua đâu ?

- HS nắm đợc nghĩa số từ : Tờ lịch, toả hơng, ớc mong - Đọc từ có âm, vần dễ lẫn HTL thơ

- GD học sinh tận dụng thời gian để học tập lm vic

Bảng phụ chép tập đọc

? Hãy tự thuật thân? - Nhận xét đánh giá

2.Bµi míi:

a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu

? Tìm từ có âm, vần đọc dễ lẫn bài?

- HD học sinh đọc nghỉ hơi.( nghỉ sau mi dũng th)

? Nêu nghĩa từ giải bài? c) Tìm hiểu bài:

? Bạn nhỏ hỏi bố điều gì?

? Bố trả lời bạn nhỏ nh nào?

? Em cần làm để khơng phí thời gian? ? Hãy học thuộc lịng khổ thơ mà em thích?

d) HD học sinh học thuộc lòng thơ: - HD học sinh đọc theo cách xoá dần - GV nhận xột ỏnh giỏ

? Hóy c thuc bi th?

? Bài thơ muốn nhắc nhở em điều gì? - GV nhận xét giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện đọc cho thuộc diễn đạt hay

- đến em tự thuật

- HS em đọc kh th

- Đọc tiếp nối dòng thơ, khổ thơ - HS tiếp nối nêu từ giải

- HS đọc thầm khổ thơ trả lời câu hỏi

- Thi đọc khổ thơ - Đọc thuộc toàn

tuÇn

Thứ ba ngày 11 tháng năm 2007

to¸n*

Viết số thành tổng đơn vị; Sắp xếp thứ tự số; giải toán. I Mục tiêu:

(14)

- Tù giác ôn tập

B¶ng con, vë ghi

KiĨm tra bµi cị:

Xen kÏ tiÕt häc

2 Bµi míi:

b) Híng dÉn HS làm tập: * Bài 1: luyện bảng

ViÕt c¸c sè 25, 47, 19, 26, 62 theo mÉu: 25 = 20 +

- GV nhËn xét bổ sung *Bài 2: luyện bảng

Cho c¸c sè: 67, 76, 82, 28

a Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé: b Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: - GV nhận xét b sung

* Bài 3: luyện bảng

- GV đọc đề nêu tóm tắt đề tốn Tóm tắt: Gà vịt : 37

Vịt : 22 gà : ? - Giúp HS hiểu đề toán * Bài 4: luyện

- GV nêu đề toán:

Cả Mai Hà 80 que tính, riêng Mai cã 40 chiÕc que tÝnh Hái Hµ cã que tính?

- GV chấm điểm chữa

- Nhận xét học - C/dặn HS xem lại c¸c BT cđa tiÕt häc

- HS c toỏn

- Thực hành giải vào b¶ng

- HS đọc đề , nêu tóm tắt đề - Luyện giải vào

Thứ t ngày 12 tháng năm 2007 tiếng việt*( luyện viết)

- HS nắm đợc nội dung đoạn viết

- Viết đủ 40 chữ gồm đề đoạn viết : “Mỗi ngày thành tài.” Trình bày đẹp, rõ ràng

- GD häc sinh ý thøc luyÖn viÕt

Vở Tiếng ViƯt(«n)

1 Kiểm tra cũ:

? Đọc Có công mài sắt, nên kim ?

2.Bài mới:

b) HD häc sinh luyÖn viÕt:

- GV đọc đoạn viết “ Mỗi ngy thnh ti

? Đoạn viết câu nãi cña ai?

- HS đọc

(15)

? Bà cụ nói gì?

? Đoạn viết gồm có câu, cuối câu cã dÊu g×?

? Đoạn viết có chữ đợc viết hoa? Vì lại viết hoa chữ đó? - Hớng dẫn HS luyện viết chữ dễ viết sai: Mỗi, mài thỏi sắt, thành kim, - GV đọc cho HS viết vào - HD hc sinh soỏt li

- Chấm điểm chữa

? Hóy c li on vit?

? Bà cụ dặn cậu bé điều gì? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện viết cho p hn

- HS thực hành viết bảng - Thùc hµnh viÕt bµi vµo vë

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2007

tiÕng viƯt *( LTVC)

Tõ vµ c©u

I Mục đích u cầu:

- Tìm đợc từ đơn giản nói ngời HS, đặt câu với từ tìm - Rèn kĩ diễn đạt cho HS

Vở Tiếng Việt ôn

1 KiÓm tra bµi cị:

KiĨm tra xen kÏ giê häc

2 bµi míi:

b)Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: lun miƯng

? Tìm từ nói đồ dùng học tập ? ? Tìm từ hoạt động học sinh? ? Tìm từ nết tốt ngời học sinh? * Bài 2: luyện miệng

? Đặt câu với từ : thớc kẻ, bút mực, bảng con, đọc bài, nhảy dây, múa, - GV nhận xét đánh giá

* Bài 3: luyện viết - GV nêu đề bài:

? Hãy tìm từ mơn mơn học lớp mà em đợc học, đặt câu với từ tìm?

- HS tiÕp nèi trả lời câu hỏi - Nhận xét bổ sung

(16)

- Chấm điểm nhận xét - Vài em c bi vit

? Hãy tìm từ nói ngời HS đặt câu với từ đó?

- Căn dặn HS nhà luyện tìm từ đặt câu với từ tìm Thực hành nói viết phải thành câu

- đến HS đọc đề - Thực hành luyện

thđ c«ng

GÊp tªn lưa (tiÕt 1)

I Mục đích yờu cu:

- HS biết cách gấp tên lửa

- Gấp đợc tên lửa theo quy trình - HS hứng thú gấp hình

II §å dïng d¹y häc:

- Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công giấy màu tơng đơng với khổ giấy A4 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho bớc gấp

- Giấy thủ công giấy màu tơng đơng với khổ giấy A4

III Các hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học

2 Híng dÉn HS quan sát nhận xét:

- GV cho HS quan sát mẫu tên lửa đặt câu hỏi:

? Tên lửa có hình dáng nh nào? ? Tên lửa có phần nào?

- GV m dn mẫu gấp tên lửa, sau gấp lần lợt lại từ bớc đợc mẫu gấp nh ban u

3 Giáo viên hớng dẫn mẫu:

- GV đa quy trình gấp tên lửa híng dÉn HS gÊp tõng bíc

* Bíc 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa * Bớc : Tạo tên lửa sử dụng

- GV gọi vài HS lên bảng thao tác bớc gấp tên lửa cho lớp quan sát Sau nhận xét, uốn nắn thao tác gấp, GV tổ chức cho HS tập gấp tên lửa giấy nháp

- Nh¾c nhë HS thu dän giÊy vơn cho gọn gàng

? HÃy nhắc lại bớc gấp tên lửa ? - GV nhËn xÐt giê häc

- Căn dặn HS nhà luyện gấp tên lửa theo quy trình

- HS quan sát trả lời câu hỏi - Mũi, thân

- HS thực hành giấy nh¸p

(17)

tëp viõt tëp viõt ch÷ hoa a i môc ®ých yªu cçu hs n¾m ®îc c¸ch viõt ch÷ a vµ c©u øng dông viõt ®óng ch÷ méu ®óng cì ch÷ võa vµ nhá gd häc sinh yªu quý anh chþ em trong gia ®×nh ii §å dïng d¹y häc gv

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tëp viõt tëp viõt ch÷ hoa a i môc ®ých yªu cçu hs n¾m ®­îc c¸ch viõt ch÷ a vµ c©u øng dông viõt ®óng ch÷ méu ®óng cì ch÷ võa vµ nhá gd häc sinh yªu quý anh chþ em trong gia ®×nh ii §å dïng d¹y häc gv

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

tëp viõt tëp viõt ch÷ hoa a i môc ®ých yªu cçu hs n¾m ®îc c¸ch viõt ch÷ a vµ c©u øng dông viõt ®óng ch÷ méu ®óng cì ch÷ võa vµ nhá gd häc sinh yªu quý anh chþ em trong gia ®×nh ii §å dïng d¹y häc gv