GIAO AN TUAN 12 LOP4 CKTKN

lßng ,biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n téc cña hµnh kh¸ch ngêi ViÖt... §äc ®óng tªn riªng níc ngoµi.[r]

TuÇn 12

Thứ hai ngaỳ thỏng 11 nm 2009 Tp c

Vua tàu thuỷ:Bạch Thái Bởi

I:

Mục tiêu :

- Đọc lu lốt,trơi chảy tồn Bớc đầu biết đọc diễn cảm văn trơi chảy với lịng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi HS khuyết tật đọc đoạn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Ca ngợi Bạch Thái Bởi,từ cậu bé mồ côi cha ,nhờ giàu nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng

Ii: đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ nội dung đọc

Iii:

Hoạt động dạy học

A.Bµi cò :

HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ tập đọc trớc B.Bài

1.Giíi thiƯu bµi

2.Luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc

HS tiếp nối đọc 4đoạn truyện ba lợt (mỗi lần xuống dòng 1đoạn ) GV kết hợp với đọc hiêủ từ ngữ giải

HS luyện đọc theo cặp Hai HS đọc GV đọc diễn cảm b) Tìm hiểu

Hoạt động GV Hoạt động HS GV yêu cầu HS đọc thành tiếng , đọc

thÇm đoạn

- Bạch Thái Bởi xuất thân nh thÕ nµo?

- Trớc mở cơng ty vận tải đờng thuỷ Bạch Thái Bởi làm công vic gỡ ?

-Những chi tiết chứng tỏ anh lµ mét ngêi rÊt cã chÝ ?

*2HS đọc đoạn lại hs khác đọc thầm

- Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng thuỷ vào thời điểm nào?

- Bạch Thái Bởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu ngời nớc nh ?

- Em hiĨu thÕ nµo lµ mét bËc anh hïng kinh tế ?

- Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi

- M cụi cha t nh , phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong Sau đổi đợc nhà họ Bạch nhận làm nuôi ,đổi họ Bạch đợc ăn học

- Đầu tiên anh làm th kí cho hãng bn Sau bn gỗ ,bn ngô ,mở hiệu cầm đồ , lập nhà in ,khai thác mỏ Có lúc trắng tay ,khơng cịn ,nhng Bởi khơng nản chí

Vào lúc tàu ngời Hoa độc chiếm đờng sơng MB

Ơng khơi dậy lịng tự hào dân tộc ngời Việt :Cho ngời đến bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với hiệu :Dân ta phải tàu ta.Khách tàu ông ngày đông

Lµ ngêi lËp nên thành tích phi th-ờng kinh doanh

thành công ? lòng ,biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách ngời Việt

c)HS đọc diễn cảm

4HS tiếp nối đọc đoạn

HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện Cả lớp luyện đọc đọc diễn cảm

3: Cñng cố ,dặn dò Nêu nội dung

Chính tả

Ngời chiến sĩ giàu nghị lực

I:

Mục tiêu :

-Nghe viết tả ,trình bày đoạn văn: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực -Luyện viết tiếng có vần ,âm dễ lẫn :tr/ch ;ơn /ơng

- HS khuyÕt tËt nh×n SGK

I: §å dïng d¹y häc

Ba tờ phiếu phơ tơ phóng to nội dung tập 2a để hs nhóm thi tiếp sức

III:Hoạt động dạy học

A: Bµi cị :

HS đọc thuộc lòng câu thơ tập tiết trớc B : Bài :

1: Giíi thiƯu bµi

2: H íng dÉn hs nghe-viÕt

- GV đọc :Ngời chiến sĩ giàu nghị lực - HS đọc thầm văn

GV nhắc em từ thờng viết sai ,cách trình bày ,cách viết lời thoại - GV đọc cho hs vit

- Chấm số ,chữa lỗi 3: Hs làm tập

-HS làm tËp 2a:

HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm tập vào

GV d¸n tờ phiếu lên bảng HS nhóm thi tiếp sức điền chữ

Trung Quốc chín mơi tuổi hai trái núi- chắn ngang chê cời chết cháu chắt truyền chẳng thể thời –tr¸i nói

HS đọc lại đoạn văn điền hồn chỉnh 4:Củng cố ,dặn dị

VỊ nhµ xem tiÕp tiÕt sau

_ Toán

Nhân số với mét tỉng

I:

Mơc tiªu :

Gióp häc sinh biÕt thùc hiƯn phÐp nh©n mét sè víi mét tỉng ,nh©n mét tỉn víi mét sè -VËn dông tÝnh nhanh ,tÝnh nhÈm

HS làm thêm HS khuyết tật làm đợc bài1

II:

Hoạt động dạy học

1: Tính so sánh giá trị hai biểu thức GV ghi lên bảng hai biểu thức

Cho hs tính giá trị hai biểu thức , so sánh giá trị hai biểu thức để rút kết luận

x( + 5) = x = 32 x + x =12 + 20 = 32 VËy x(3 +5) = x + x5 2: Nh©n mét sè víi mét tỉng

GV cho hs biểu thức bên trái dấu nhân số với tổng ,biểu thức bên phải tổng tích số với số hạng tổng

Từ rút kết luận:

Khi nhân số với tổng ta nhân số với số hạng tổng cộng các kết với

ViÕt d¹ng biĨu thøc : a x (b + c) = a x b + a x c 3: Thùc hµnh

Bµi 1:

a b c a x (b + c ) a x b + a x c

4 x(5 + )= x = 28 x + x =2 + =28 x(4 + )=3 x9 =27 3x + x5 = 12 + 15 = 27 6 x( + )=6 x =30 x + x =12 +18 = 30 Bµi2:

HS đọc yêu cầu đề giải hai cách dựa vào mẫu a)36 x(7 + )

C 1: 36 x 10 = 360 ;C2: 36 x (7 + ) =36 x7 +36 x3 =252 +108 =360 Bài 3: 1HS đọc yêu cầu đề sau giải vào

HS làm sau nêu cách nhân số với tổng

-Khi nhân số với tổng ta nhân số với số hạng tổng cộng kết với

Bµi 4:

1HS đọc yêu cầu đề sau giải vào 26 x11 213 x 11

= 26 x( 10 + 1) = 213 x(10 +1 ) =26 x 10 +26x = 213 x 10 +213 x1 = 260 +36 =296 =2130 +213=2343 35 x101 123 x101

=35 x(100 + ) = 123 x(100 + ) =35 x100 +35 x1 =123 x 100 + 123 x =3500 +35 =12300 + 123

=3535 = 12423 *GV nhËn xÐt ,dặn dò

Nêu quy tắc nhân số víi mét tỉng _

Khoa häc

Sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên

I:

Mơc tiªu :

Sau bµi häc hs biÕt :

- Hệ thống hố kiến thức vịng tuần hồn nớc tự nhiên dới dạng sơ đồ

- Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nớc t nhiờn

Ii:

Đồ dùng dạy học

- Sơ đồ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên

III: Hoạt động dy hc

HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nớc tự nhiên Bớc 1: Làm việc lớp :

- HS quan sát vịng tuần hồn nớc tự nhiên-trang 48 sgk liệt kê cảnh đợc vẽ sơ đồ

- GV treo sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên đợc vẽ bảng phụ

+Mũi tên nớc bay vẽ tợng trơng ,khơng có nghĩa có nớc biển bay Tren thực tế ,hơi nớc thờng xuyên đợc bay từ vật chứa nớc ,nhng biển đại dơng cung cấp nhiều nớc chúng chiếm diện tích lớn bề mặt trái đất

Bớc 2: Chỉ vào sơ đồ nói bay ngng tụ nớc tự nhiên

Kết luận : Nớc đọng ao hồ ,sông ,biển không ngừng bay thành nớc Hơi nớc bốc lên cao , gặp lạnh ,ngng tụ thành hạt nớc nhỏ ,tạo thành đám mây

Các giọt nớc đám mây rơi xuống đất ,tạo thành ma

HĐ2: Vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nớc tự nhiên Bớc 1: Làm việc lớp

GV giao nhiệm vụ cho hs nh yêu cầu sgk Bớc 2: làm việc cá nhân

HS hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu sgk Bớc : HS trình bày theo cặp

Hai hs trình bày với kết làm việc cá nhân cđa m×nh Bíc 4: GV gäi mét sè hs tr×nh bày kết vẽ trớc lớp

Liên hệ: Nếu nớc bay , gặp khói bụi chuyện xảy ra? ( Nớc ma bÈn, ®en )

Vậy để lợng nớc ma thiên nhiên , ngời dùng đợc nên làm gì? ( Hạn chế khí đốt nhà máy, )

Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2009

Toán

Nhân số với mét hiƯu

I:Mơc tiªu

- Gióp hs biết cách thực phép nhân số với mét hiƯu ,nh©n mét hiƯu víi mét sè

- Biết giải tốn tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số

- HS làm thêm - HS khuyết tật làm đợc

II:

Hoạt động dạy học

1: TÝnh vµ so sánh gía trị hai biểu thức

GV ghi lên bảng hai biểu thức x( - ) vµ x7 - x Cho hs tính giá trị hai biểu thức ,rồi so sánh kết x( - ) =3 x2 =

x - x =21 -15 =6 VËy x( - ) = x7 - x 2: Nh©n mét sè víi mét hiƯu

GV chØ biĨu thøc :3 x (7 – )lµ nh©n mét sè víi mét hiƯu

GV biểu thức: x7 - x hiệu tích của số với số bị trừ số trừ

Khi nhân số với hiệu ,ta lần lợt nhận số với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho

ViÕt díi d¹ng biĨu thøc: a x (b – c ) = a x b – a x c 3Thùc hµnh :

Bµi 1:

a b c a x(b - c) a x b – a x c

6 x(9 - )= x = 24 x – x = 54-30 =24 8 x(5 – )= x = 24 x5 – 8x = 40 – 16 =

24 Bµi 2:

* 47 x

= 47 x ( 10 – ) = 47 x 10 – 47 x =470 – 47

= 423 *138 x

= 138 x( 10- ) = 138 x 10 –138 x1 =1380 – 138 =1242

*24 x 99

= 24 x(100 – ) =24 x 100 – 24 x = 2400 - 24

= 2376 *123 x99

= 123 x(100 – = 123 x100 – 123 x = 12300 – 123 =12177 Bài 3:

Giải :

Ca hng cịn lại số trứng : 175 x(40 – 10 )=5250(quả ) Đáp số : 5250 Bi 4: HS lm ming

*Nhận xét ,dặn dò

Nêu quy tắc nhân số với mét hiÖu

_ ThÓ dục

GV môn dạy

_ Luyện từ câu

Mở rộng vèn tõ : Y chÝ – NghÞ lùc

I:Mơc tiªu

- Giúp hs nắm đợc số từ ,một số câu tục ngữ nói ý chí – Nghị lực - Bớc đầu biết xếp từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa

II:

Hoạt động dạy học

A: Bµi cị :

Hai hs lµm miƯng bµi tËp cđa tiÕt tríc B: Bµi míi :

1: Giíi thiƯu bµi : 2: HS lµm bµi tËp: Bµi :

HS đọc yêu cầu ,suy nghĩ làm cá nhân a: Chí phải , chí lí , chí thân , chí tình , chí cơng b: ý chí , chí khí , chí hớng ,quyết chí

HS làm cá nhân ý b a) Kiên trì

b) Kiên định c) Kiên cố

d) Chí tình ,chí nghĩa Bài :

HS đọc yêu cầu ,suy nghĩ làm cá nhân Điền vào chỗ trống theo thứ tự sau :

Nghị lực ,nản chí , tâm , kiên nhẫn , chí ,nguyện vọng Bài 4:

Vàng phải thử lửa biết vàng thật hạy vàng giả Ngời phải thử thách gian nan biết nghị lực ,biết tài

T nớc lã mà làm thành hồ Từ tay không (không có ) mà dựng đồ thật tài giỏi ngoan cờng

Phải vất vả lao động có đợc thành cơng Khơng thể tự dng mà thành đạt ,đợc kính trọng , có ngời hầu hạ ,cầm tàn ,cầm lọng che chở

- Câu a khuyên ta : Đừng sợ vất vả ,gian nan Gian nan ,vất vả thử thách ngời ,giúp ngời vững vàng ,cứng cỏi

- Cõu b khuyên ta: Đừng sợ bắt đầu hai bàn tay trắng Những ngời từ hai bàn tay trắng mà làm nên ngiệp đáng kính trọng ,khâm phục

- Câu c khuyên ta: Phải vất vả có lúc nhàn ,có ngày thành đạt * GV củng cố

Lịch sử

Chùa thời Lý

I:Mục tiêu

- Giúp hs nắm đợc: Đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh đạt Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật

- Thời Lý chùa đợc xây dựng nhiều nơi Nhiều nhà s đợc giữ cơng vị quan trọng triều đình

Chùa cơng trình kiến trúc p

II

:Đồ dùng dạy học :

¶nh chơp phãng to chïa Mét Cét

III: Hot ng dy hc

HĐ1: Làm việc c¶ líp

- Vì nói :”Đến thời Lý Đạo phật phát triển thịnh đạt “?

- Nhà vua theo dạo phật Nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long làng xã có nhiều chùa

H§2: Làm việc cá nhân Làm vào phiếu học tập

Đánh dấu vào sau ý - Chùa nơi tu hành nhà s - Chùa nơi tổ chức tế lễ đạo phật - Chùa trung tâm văn hoá làng xã Chựa l ni t chc ngh

HĐ3: Làm viƯc c¶ líp

GV mơ tả chùa Một Cột ,chùa Keo ,tợng phật A-di – đà khẳmg định chùa cơng trình kiến trúc lớn

- - địa phơng em có ngơi chùa nào? yêu cầu hs mô tả lời chùa mà em biết

Đạo đức

Hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ

I:

Mục tiêu

Học xong hs có khả :

- Hiu cụng lao sinh thành ,dạy dỗ ông bà ,cha mẹ bổn phận cháu ông bà ,cha m

- Biết thực hành vi ,những việc làm thể lòng hiếu thảo với «ng bµ ,cha mĐ cc sèng

- Kính yêu ông bà ,cha mẹ

II:

Hoạt động dạy học

Khởi động : Hát tập thể cho - Bài hát nói điều ?

- Em có cảm nghĩ tình yêu thơng ,che chở cha mẹ ? - Là ngời gia ỡnh em cú th lm gỡ ?

HĐ1: Thảo ln tiĨu phÈm :PhÇn thëng

1:HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng 2:GV vấn hs vừa đóng tiểu phẩm

- Đối với hs đóng vai Hng :

Vì em lại mời bà ăn bánh mà em mơí đợc thởng ? - Đối với hs đóng vai bà Hng :

Bà cảm thấy trớc việc làm cháu ? 3: Lớp thoả luận ,nhận xét cách ứng xử

4:GV kÕt luËn :

Hng yêu kính bà ,chăn sóc bà Hng đứa cháu hiếu tho

HĐ2: Thảo luận theo nhóm tập sgk - GV nêu yêu cầu

- HS trao i nhúm

- Đại diện nhóm trình bày Kết luận;

+Tỡnh b,d,đ thể lịng hiếu thảo ơng bà ,cha mẹ +Tình a ,c cha hiếu thảo đối vi ụng b ,cha m

HĐ3: Thảo luận theo nhãm bµi tËp sgk

GV chia nhãm giao nhiệm vụ cho nhóm Các nhóm hs th¶o luËn

GV kết luận nội dung tranh khen nhóm hs đặt tên tranh phù hợp Một -2 em đọc lại phần ghi nh

HĐ nối tiếp :

Chủân bị bµi tËp –6 sgk

_ Thứ ngày 11 tháng 11 năm 2009

Tp c V trng

I:

Mơc tiªu :

- Đọc lu lốt,trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn trơi chảy Đọc tên riêng nớc ngồi HS khuyết tật đọc đoạn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Nhờ khổ công rèn luyện Lê-đô- nác-đô -da Vin – xi trở thành hoạ s thiờn ti

Ii:

Đồ dùng dạy häc

Tranh minh hoạ nội dung đọc sgk

Iii:

A: Bµi cò :

Hai hs sinh nối tiếp đọc truyện : Vua tàu thuỷ : Bạch Thái Bởi B: Bài

1.Giíi thiƯu bµi

2.Luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc

HS tiếp nối đọc đoạn

Đoạn 1: T u n v c nh y

Đoạn 2: Phần lại

GV kt hp vi đọc hiêủ từ ngữ giải - HS luyện đọc theo cặp

- Hai HS đọc - GV đọc diễn cảm

b) Tìm hiểu

Hot ng ca GV Hot động HS

-Vì ngày đầu học vẽ Lê-đô- nác-đô -da Vin – xi cảm thấy chán nản ?

-Thầy Vê-rô-bri -ô cho hs vẽ để làm ?

-Lê-đô- nác-đô -da Vin – xi thành đạt nh ?

-Theo em nguyên nhân khiến Lê-đô- nác-đô -da Vin – xi trở thành hoạ sĩ tiếng ?

-Trong nguyên nhân nguyên nhân quan trọng nhÊt ?

Một HS đọc thành tiếng , đọc thm on mt

Vì suốt ngày ,cậu ph¶i vÏ rÊt nhiỊu trøng

Để biết cách quan sát vật cách tỉ mỉ,miêu tả giấy vẽ xác HS đọc đoạn 2:

trở thành danh hoạ kiệt xuất ,nhà điêu khắc ,nhà kiến trúc s ,kĩ s ,nhà bác học lớn

Là ngời bẩn sinh có tài ; gặp đợc thầy giỏi ; khổ luyện nhiều năm

Sù khæ luyện ông C) HS luyện diễn cảm :

4HS nối tiếp đọc đoạn Thi đọc dim cm

3: Củng cố ,dặn dò

Câu chuyện giúp em hiểu điều ? GV nhận xÐt tiÕt häc

_ Toán

Luyện tập

I:Mục tiêu

Gióp hs :

- Củng cố kiến thức học tính chất giao hốn ,kết hợp phép nhân cách nhân số với tổng

-Thực hành tính toán ,tính nhanh

- HS làm thêm 2b, 3, ( tính diện tích) - HS khuyết tật làm đợc

ii

Hoạt động dạy học

GV gỵi cho hs nhắc lại kiến thức tính chất giao hoán ,kết hợp phép nhân cách nhân số víi mét tỉng

HS viÕt biĨu thøc ch÷ : a x b = b x a

(a x b ) x c = a x ( b xc ) a x ( b + c ) = a x b + a x c ( a + b ) x c = a x c + a x b a x (b – c ) = a x b – a xc ( a – b ) x c = a x b– a x c 2: Thùc hµnh :

Bµi 1:

1HS đọc yêu cầu HS làm việc cá nhân

a)135 x(20 +3 ) b) 642 x(30 – ) =642 x30 –642 x6 =135 x 20 + 135 x =19260 –1452 = 2700 + 405

= 3105 =17808

*287 x (40 –8 ) *427 x (10 + ) = 287 x 40 –287 x8 = 427 x10 + 427 x8 =11480- 2296 =4270 + 3416

=9184 = 76 86 Bµi

a)134 x4 x5 *5 x 36 x2 *42 x x2 x5

= (5 x2 ) x36 = 134 x(4 x = ( 42 x ) x ( x ) = 10 x 36 =134 x 20 =294 x 10

= 360 =2680 =2940 b) 137 x + 137 x 97 *428 x12 – 428 x =137 x(3 + 97 ) =428 x(12 – ) = 137 x 100 = 428 x 10 = 13700 = 4280

*94 x12 +94 x88 537 x 39 – 537 x19 = 94 x(12 + 88 ) =537 x(39 – 19 ) = 94 x100 = 537 x 20

=9400 =10740 Bµi 3:

a)217 x11 = 217 x(10 + 1) = 217 x 10 + 217 x1 = 2170 + 217 =2387 *217 x

= 217 x( 10 – ) = 217 x 10 – 217 x = 2170 – 217 = 1953

b)421 x 21

= 421 x( 20 + ) = 421 x 20 + 421 x =8420 + 421=8841 *413 x 19

= 413 x (20 – ) = 413 x20 –413 x1 =8260 –413 =7847

c)1234 x 31 = 1234 x(30 + 1)

= 1234 x 30 + 1234 x = 37020+1234 =38254; *875 x 29

= 875 x(30 – ) = 875 x 30 – 875 x = 26250-875 = 25375 Bài 4: Giải

(180 + 90 ) x = 540(m) Diện tích sân vận động

180 x90 = 16200 (m2)

Đáp số : 540 m 16200m2

* GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

Âm nhạc GV môn d¹y

KĨ chun

Kể chuyện nghe ,đã đọc

I:Mục tiêu

- Rèn kĩ nãi

+HS kể đợc câu chuyện có nội dung ,cốt chuyện nói ngời có ý chí ,nghị lực vơn lên sống

+Hiểu trao đổi đợc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe:HS nghe lời bạn kể ,nhận xét lời kể bạn - HS khuyết tật biết lắng nghe bạn kể

ii

Hoạt động dạy học

A: Bµi cị:

em kể lại chuyện : Bàn chân kì diệu -Em học đợc điều Nguyễn Ngọc kí ? B: Bài

1: Giới thiệu 2: HS kể chuyện HS hiểu yêu cầu đề GV chép đề lên bảng

Hãy kể câu chuyện mà em đợc nghe ( nghe qua ơng bà ,cha mẹ hay kể lại ) ,hoặc đợc đọc ngời có nghị lực

-Một em đọc lại đề

Bốn em nối tiếp đọc gợi ýTrong sgk

3.HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghiã câu chuyện HS thi kể trớc lớp

C¶ líp gv bình chọn bạn kể chuyện hay 4: Củng cố ,dặn dò

Về nhà xem tiết kĨ chun sau

Anh văn GV môn dạy

Thø ngày 12 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

Kết văn kể chuyện

I:Mục tiªu

-Biết đợc hai cách kết : Kết mở rộng kết không mở rộng văn kể chuyện

ii:

Hoạt động dạy học

A: Bài cũ

Một số hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc

- Hai hs đọc phần mở đầu chuyện :Hai bàn tay theo cách mở gián tiếp B: Bi mi :

1: Giới thiệu 2: Phần nhËn xÐt

Bài 1;2 hs đọc yêu cầu tập ;2

Cả lớp đọc thầm truyện :”Ơng trạng thả diều ” HS tìm phần kết truyện

-Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên Ông Trạng có 13 tuổi Đó trạng nguyên trẻ nớc Nam ta

Bài 2: 1HS đọc yêu cầu ca bi

-Câu chuyện làm cho em thấm thía lời dạy cha ông : Ngời có chí nên ,nhà có vững

Bài 3:1HS đọc yêu cầu

HS làm theo hai cách mở rộng không mở réng Kh«ng më réng

Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Ông trạng có 13 tuổi Đó trạng nguyên trẻ nhát nớc Nam ta

Më réng :

ThÕ råi vua më khoa thi Đó trạng nguyên trẻ nớc Nam ta

Câu chuyện giúp em thấm thía lời cha ơng dạy :Ngời có chí nên ,nhà có vững Ai nổ lực phấn đấu vơn lên ngời đạt đợc điều mong muốn

3:PhÇn ghi nhí : SGK 4: Phần luyện tập Bài 1:

a Kết không mở rộng b;c;d;e : Kết mở rộng Bài 2:

a) Kết không mở rộng :Tô Hiến Thành b) Kết mở :Nhng An đrây ca Bài 3:Theo cách kết më :

a: Mét ngêi chÝnh trùc

Câu chuyện khảng khái ,chính trực Tơ Hiến Thành đợc truyền tụng đến muôn đời sau Những ngời nh ông làm cho sống tốt đẹp

C©u chun gióp chóng ta hiĨu :

Ngời trực làm theo lẽ phải ,ln đặt cơng việc lợi ích đất nớc lên tình riêng

_ MÜ thuËt

GV môn dạy

_ Thể dục

GV môn dạy

_ Toán

Nhân với số có hai chữ số

I:Mục tiêu

-Biết cách nhân số với hai chữ sè

-NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt víi tÝch riêng thứ hai phép nhân với số có hai ch÷ sè

- Biết giải tốn liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số - HS làm thêm HS khuyết tật làm đợc 1, 2a

ii Hot ng dy hc

1:Tìm cách tính 36 x 23

HS áp dụng tính chất nhân mét sè víi mét tỉng 36 x23 = 36 x ( 20 + )

=36 x 20 + 36 x =720 =828 Gọi hs đặt tính 36

x 23

108 72 828 Bµi tËp :

Bài :đặt tính tính

86 x 53 = 4558 ; 33 x 44 =1452 ; 157 x 24 =3768 ;1122 x 19 =21318 Bµi 2:

Víi a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 =585 Víi a = 26 th× 45 x a = 45 x 26=1170 Víi a = 39 th× 45 x a = 45 x 39 =1755 Bµi 3:

Bài giải

Số trang 25 48 x25 =1200(trang ) Đáp số : 1200 trang * GV chấm, chữa

Địa lí

Đồng Bắc bộ

I:

Mục tiêu :

Häc xong bµi nµy hs biÕt :

- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên , số sơng - Trình bày số đặc điểm đồng Bắc Bộ

- Dựa vào đồ ,tranh ảnh tìm kiến thức

- Có ý thức tơn trọng ,bảo vệ thành lao động ngời

Ii:

§å dïng d¹y häc

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Iii:

Hoạt động dạy học

A: §ång b»ng lín ë miỊn Bắc

HĐ1 :Làm việc lớp

- GVchỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên

GV đồ nói cho hs biết hình dạng đồng Bắc Bộ : Có hình tam giác ,đỉnh Việt Trì ,cạnh đáy đờng bờ biển

HĐ2: Làm việc theo nhóm

- Đồng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ đồng nớc ta ? - Địa hình đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

- HS vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lí tự nhiên :Vị trí ,giới hạn ,và mơ tả tổng hợp ,đắc điểm đồng Bắc Bộ ?

B:Sông ngịi hệ thống đê ngăn lũ

H§3: Làm việc lớp

HS quan sỏt hỡnh sau lên bảng đồ số sơng đồng Bắc Bộ -Tại sơng có tên gọi sông Hồng ?

GV đồ vị trí sơng Hồng sơng Thái Bình đồ - Khi mùa ma nớc ao ,hồ ,sơng ,ngịi thờng nh ?

- Mùa ma đồng Bắc Bộ trùng với mùa năm ? - Vào mùa ma nớc sông õy nh th no ?

HĐ4: Thảo luận nhãm

- Ngời dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven biển để làm ? - Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có đặc điểm ?

- Ngồi việc đắp đê ,ngời dân cịn làm để sử dụng nớc sông cho sản xuất ?

*HS trình bày kết ,thảo luận Cả lớp gv nhËn xÐt

_ Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009

Tập làm văn

Kể chuyện (Kiểm tra )

I:Mục tiêu

Học sinh thực hành viết văn kể chuyện sau giai đoạn

Bi viết đáp ứng với yêu cầu đề ,có nhân vật ,sự việc ,cốt chuyện

ii

Hoạt động dạy học

GV viết đề lên bảng

1: Kể câu chuyện em đợc nghe đợc đọc ngời có lịng nhõn hu

2: Kể lại câu chuyện : Nổi dằn vặt An -đrây ca lời cậu bé An -đrây ca

3: Kể lại câu chuyện : Vua tàu thuỷ Bạch Thaí Bởi lời kể ngời chủ tàu Pháp ngời Việt

HS chọn ba đề bảng để làm HS làm

GV thu mét sè bµi ,nhËn xÐt giê häc

_ To¸n

LuntËp

I:Mơc tiªu

Gióp hs :

-RÌn kĩ nhân số với hai chữ số

- Vận dụng vào giải tốn có phép nhân với số có hai chữ số - HS làm thêm 4,5 HS khuyết tật làm đợc 1,2

ii

Hoạt động dạy học

Bài 1: Đặt tính tính

Bài 2: Điền vào ô trống

m 30 23 230

m x 78 x 78 = 234 30 x 78 =2340 23 x 78 = 1794 230 x78 =17940 Bµi 3:

Bài giải

Trong mt gi tim ngi ú đập đợc số lần là: 15 x 60 = 4500 (lần )

Trong 24 tim ngời đập đợc số lần là: 4500 x 24 =108000(lần )

Đáp số : 108000 lần Bài 4:

Bài giải : Số hs 12 lớp là: 30 x12 = 360 (häc sinh )

Sè hs cña líp lµ: 35 x =210 (häc sinh )

Tỉng sè hs cđa trêng lµ: 360 + 210 = 570(học sinh ) Đáp số : 570 học sinh Bài : giải tơng tự

* GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt

_ Luyện từ câu

TÝnh tõ (tiÕp theo )

I:

Môc tiªu

Nắm đợc số cách thể mức độ đặc điểm ,tính chất

Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm tính chất Biết dùng từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm ,tính chất

ii: Hoạt động dạy học

A: Bµi cũ

hs nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc B: Bài :

1: Giới thiệu 2: Phần nhËn xÐt Bµi 1:

a) Tờ giấy trắng mức độ trung bình (tính từ trắng) b) Tờ giấynày trăng trắng độ thấp (từ láy trăng trắng ) c) Tờ giấy trắng tinh mức độ cao ( từ ghép trắng tinh)

-Mức độ tờ giấy đợc thể cách tạo từ ghép (trắng tinh )hoặc từ láy (trăng trắng ) từ tính từ trắng cho

Bài 2: HS đọc yêu cầu đề

- ý nghĩa mức độ đợc thể cách +thêm từ vào trớc tính từ trắng –rất trắng

+T¹o phép so sánh với từ , ,-Trắng ,trắng 3:Phần ghi nhớ

Bn hs đọc nọi dung cần ghi nhớ 4: Phần thực hành

Bài 1:

Đỏ :

- đo đỏ ,đỏ rực ,đỏ hồng ,đỏ chát ,đỏ chói - đỏ, đỏ , đỏ ,quá đỏ, đỏ vô - đỏ , đỏ , đỏ nh son , đỏ son Cao :

- cao cao, cao vót , cao chãt vãt , cao vßi väi , - RÊt cao , cao qu¸ , cao laqøm ,qu¸ cao,

- Cao h¬n , cao nhÊt , cao nh nói , cao h¬n nói Vui :

-Vui vui , vui vỴ , vui síng ,síng vui , vui mõng ,mõng vui -RÊt vui, vui l¾m , vui

-Vui , vui , vui nh tết Bài :

Đặt câu

Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ chói Bầu trời cao vời vợi 5:Củng cố ,dặn dò

Nêu định nghĩa tính từ

_ Khoa häc

Nớc cần cho sống

I:Mục tiêu

Sau học hs có khả :

- Nêu số ví dụ chứng tỏ nớc cần cho sống ngời ,động vật ,thực vật

- Nêu đợc dẫn chứng vai trò nớc sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui chơi giải trớ

II: Đồ dùng dạy học

Hình trang 50 ;51 sgk

HS su tầm tranh ảnh t liệu vai trò nớc

III: Hoạt động dạy học

H§1:

Tìm hiểu vai trò nớc đời sống ngời ,động vật ,thực vật GV chia lớp thành ba nhóm ,mỗi nhóm giao cho nhiệm vụ Nhóm 1:

Tìm hiểu trình bày vai trị nớc thể ngời ? Nhóm 2:

Tìm hiểu trình bày vai trị nớc thể động vật ? Nhóm 1:

Tìm hiểu trình bày vai trị nớc thể thực vật ? Các nhóm làm việc theo nhúm

Đại diện nhóm trình bày C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung GV kÕt luận nh sgk

HĐ2:

Tìm hiểu vai trò nớc sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui chơi giải trí -Động nÃo : Con ngời cón sử dụng nớc vào việc klác ?

HS trả lời ,GV ghi tóm tắt tất ý kiến hs

HS đa dẫn chứng vai trò nớc sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui chơi giải trí

HĐ3: Củng cố ,dặn dò Nêu vai trò níc

_ Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp I/ Nhận xét , đánh giá tuần 12:

- Mọi hoạt động thực nghiêm túc - Nhìn chung HS học , - Vệ sinh trực nhật

- Đồng phục qui nh

* Tuyên dơng : Hơng, Lam, Quốc Anh,

* Tånt¹i :

- Mét số em hay quên sách nh: Khánh, Tân - Mét sè em lµm bµi chËm nh : Hoµng Anh, Dơng II/ Kế hoạch tuần 13:

-Thực nghiêm túc nội qui nhà trờng

Hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp

I.mục tiêu

Rèn cho häc sinh cã thãi quen tỉ chøc sinh ho¹t lớp cuối tuần :

- Lớp trởng điều hành lớp sinh hoạt: Tự nhận xét tồn tại, thân cá nhân, tổ lớp

II.Hoạt động lên lớp 1:Lớp sinh hoạt:

Líp trëng nhËn xÐt chung t×nh h×nh cđa tõng tỉ, cá nhân(Có sổ theo giỏi riêng)

Từng cá nh©n tù nhËn xÐt 2: GV nhËn xÐt chung

ThĨ dơc

Học động tác thăng bằng.TC: Con cóc cậu ơng trời

I:mơc tiªu

Học động tác thăng Yêu cầu thực động tác xác Trị chơi: Con cóc cậu ông trời Yêu cầu nắm đợc luật chơi Khi chơi tập trung ý, bình tĩnh, khéo léo

ii Nội dung phơng pháp lên lớp

Phần Nội dung Thời gian Phơng pháp

Mở ®Çu

-GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyện

Đứng chổ xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

6-10p Đội hình 4hàng ngang

Cơ bản

a Bi thể dục phát triển chung - Ôn5 động tác học ( Mỗi động tác 3-4 lần)

- Học động tác thăng (Mỗi động tác 4-5 lần)

- Tập phối hợp 6động tác

b Trị chơi vận động: “Con cóc cậu ụng tri

Gv nêu luật chơi cách chơi Cho hs chơi thử lần Yêu cầu tham gia chơi cách tự giác

18-22p: 12-14p

6-8p

Đội hình hàng dọc

GV cho hs ch¬i chÝnh thøc

Kết thúc - Tập số động tác thả lỏng- Đứng chổ vỗ tay hát

- GV cïng HS hệ thống lại học 4-6p

Đội hình hµng däc

ThĨ dơc

Học động tác nhảy Trị chơi :”Mèo đuổi chuột”

I:mơc tiªu

-Ơn động tác thể dục phát triển chung

-Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác xác

-Trị chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu nắm đợc luật chơi Khi chơi tập trung ý, bình tỉnh, khéo léo

ii Nội dung phơng pháp lên lớp

Phần Nội dung Thời gian Phơng pháp

Mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyện tập

Đứng chổ xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

6-10p Đội hình 4hàng ngang

Cơ bản

a Bi th dục phát triển chung - Ôn động tác học ( Mỗi động tác 3-4 lần)

- Học động tác nhảy (Mỗi động tác 4-5 lần)

- Tập phối hợp động tác

b Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột

Gv nêu luật chơi cách chơi Cho hs chơi thử lần Yêu cầu tham gia chơi cách tự giác

GV cho hs chơi thức

18-22p: 12-14p

6-8p

Đội hình hàng dọc

Đội hình trò chơi

Kt thúc - Tập số động tác thả lỏng- Đứng chổ vỗ tay hát

- GV HS hệ thống lại học 4-6p

Đội hình hàng dọc