Trong nhöõng naêm hoïc ôû tröôøng tieåu hoïc , caùc em ñaõ toå chöùc nhieàu cuoäc hoïp. Vaên baûn ghi laïi dieãn bieán vaø keát luaän cuûa cuoäc hoïp ñeå nhôù vaø thöïc hieän laøm ñöôïc [r]
(1)TUẦN 14
Ngày Tiết Môn học PPCT Tên dạy
Thứ 23 11
1 Chào cờ Tập đọc Âm nhạc Toán Đạo đức 27 66 14
Chuỗi ngọc lam
Chia số tự nhiên cho số tự nhiên… Tôn trọng phũ nữ (tiết 1)
Thứ 24 11
1 Tốn Thể dục Chính tả L.từ câu Khoa học 67 14 27 14 Luyện tập
Nghe – viết : Chuỗi ngọc lam Ôn từ lọai
Gốm xây dựng gạch ngói Thứ
25 11
1 Tập đọc Toán Kĩ thuật Tậplàm văn Kể chuyện 28 68 14 27
Hạt gạo làng ta
Chia số tự nhiên cho số thập phân Cắt khâu thêu nấu ăn tự chọn (tiết3) Làm biên họp
pa – xtơ em bé
Thứ 26 11 Toán Thể dục Lịch sử L từ câu Khoa học 69 14 28 14 Luyện tập
Thu – đông 1947, Việt Bắc “ Mồ chơn giặcPháp” Ơn tập từ loại
Xi măng Thứ6
27 11
1 Tốn Địa lí Mĩ thuật Tậplàm văn SHTT 70 28 14 28 14
Chia số thập phân cho số TP Giao thông vận tải
(2)Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tiết 1 CHÀO CỜ
Tiết TẬP ĐỌC
Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM
I MỤC TIÊU
- Kiến thức: SGV trang 204 - Kĩ : SGV trang 204
- Giáo dục cho hs người có lịng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ GV: Tranh phóng to Ghi đoạn văn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ A.KIỂM TRA BÀI CŨ em
B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu : Trực tiếp
-Hs đọc Trồng rừng ngập mặn -
-Quan sát tranh minh họa , chủ điểm Vì hạnh phúc người
2.Hướng dẫn hs luyện đọc tìm hiểu
a)Luyện đọc
-Có thể chia thành đoạn : Đoạn (Từ đầu đến cướp người anh yêu quý – đối thoại Pi-e cô bé); Đoạn ( Còn lại – đối thoại Pi-e chị bé )
-Truyện có nhân vật ?
-Gv giúp hs phát âm , đọc câu hỏi ; kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ : lễ Nô-en
-Gv đọc mẫu
- em đọc toàn - Hs đọc nối tiếp (3 lượt) -Hs luyện đọc theo cặp - đọc trước lớp
-3 nhân vật : Pi-e , cô bé chị cô bé
b)Tìm hiểu
-Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ? -Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không ? -Chi tiết cho biết điều ?
-Để tặng chị nhân ngày lễ Nơ-en Đó người chị thay mẹ nuôi cô từ mẹ
-Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc
(3)-Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm ?
-Vì Pi-e nói em bé trả cao để mua chuỗi ngọc ?
-Em nghĩ nhân vật câu chuyện ?
Nội duno bài?
ghi giá tiền
–Để hỏi có cô bé mua chuỗi ngọc tiệm Pi-e không ? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật khơng ? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé giá tiền ?
-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm Vì em bé lấy tất số tiền mà em đập lợn đất để mua quà tặng chị
-Các nhân vật câu chuyện người tốt Ba nhân vật câu chuyện người nhân hậu , biết sống , biết đem lại niền vui , niềm hạnh phúc cho
- Ca ngợi nhân vật truyện là những người có tấmlòng nhân hậu , thương yêu người khác , biết đem lại niềm hạnh phúc , niềm vui cho người khác
c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
-Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho hs -Gv theo dõi , uốn nắn
-Nhận xét
-Hs luyện đọc diễn cảm
- Hs phân vai đọc diễn cảm văn 3.Củng cố , dặn dị :
-Nhắc lại nội dung câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học Nhắc hs biết sống đẹp nhân vật câu chuyện để đời trở nên tươi đẹp
Tiết ÂM NHẠC Tiết 4: TOÁN
Tiết 66 : CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MAØ
THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU
- Kiến thức, kỹ : SGV trang 132 -Giáo dục học sinh u thích mơn học II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BÀI CŨ
(4)2,23 : 100 = 0,0223 ; 999,8 : 1000 = 0,9998 2.DẠY BAØI MỚI
a)Giới thiệu
-Đưa phép tính 27 : , yêu cầu HS thực ( dư ) Phép chia chia tiếp hay khơng ? Hơm tìm hiểu
b)Hướng dẫn thực
a)Ví dụ
-GV hướng dẫn HS tiếp tục phần giới thiệu -Làm để chia số dư cho ?
-Hs đọc đề làm
-GV : Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải viết vào bên phải Tiếp tục chia
b)Ví dụ
-GV hướng dẫn : +Chuyển 43 thành 43,0
+Đặt tính tính phép chia 43,0 : 52 = 0,82
c)Quy tắc thực phép chia
c)Luyện tập , thực hành
Baøi 1: SGK trang 68
a)12 : =2,4 b)15 : = 1,875 23 : = 5,75 75 : 12 = 6,25 882 : 36 = 24,5 81 : = 20,25
Baøi 2: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào -Cả lớp sửa
Baøi 3: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
-HS tiếp tục chia 27 30 6,75 20
-HS thực phép chia 43 : 52 theo SGK -HS phát biểu ghi nhớ theo SGK
-Hs đọc đề , làm (có đặt tính)
-Hs làm vào bảng theo dãy Dãy phần a, dãy phần b
May quần áo hết : 70 : 25 = 2,8(m) May quần áo hết : 2,8 x = 16,8(m) Đáp số : 16,8m
2
5=0,4 ;
4=0,75 ; 18
5 =3,6
-Hs giải thích cách thực 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 1/68 vào
(5)Tiết 14:TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU: Học xong này, HS biết:
- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ
- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái
- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống ngày
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Kiểm tra cũ : B.Bài :
.Giới thiệu bài : trực tiếp
2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin trang 22, SGK * Kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền bà mẹ ảnh “Mẹ địu lên nương” người phụ nữ khơng có vai trị quan trọng gia đình mà cịn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế.
+ Em kể công việc người phụ nữ gia đình, xã hội mà em biết
+ Tại người phụ nữ người đáng kính trọng?
- GV mời – HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động : Làm tập 1, SGK
* GV kết luận:
+ Các việc làm biểu tôn trọng phự nữ (a), (b).
+ Việc làm biểu chưa tôn trọng phụ nữ (c), (d).
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK )
- Kiểm tra học tiết trước - HS nhắc lại
- Hoạt động nhóm: Các nhóm q/s nội dung tranhSGK
HS thảo luận (nhóm đơi) câu hỏi gợi ý
- Nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc cái, xã hội người phụ nữ làm công nhân, làm giám đốc, thư ký, bác sỹ …
- Vì người phụ nữ có vai trị quan trọng tron ggia đình xã hội
– HS đọc phần Ghi nhớ SGK - HS làm việc cá nhân
- Một số HS lên trình bày ý kiến
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu tập 2, bày tỏ thái độ cách đưa thẻ màu
(6)* GV kết luận:
+ Tán thành với ý kiến (a), (d)
+ Không tán thành với ý kiến (b), (c), (đ) ý kiến thiếu tơn trọng phụ nữ.
3 Củng cố – dặn dò
-u cầu hs đọc mục ghi nhớ Sgk
- Một số HS giải thích lí do, lớp nghe bổ sung
- Lắng nghe
- Tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, u mến (có thể bà, mẹ chị gái, giáo phụ nữ tiếng xã hội)
- Sưu tầm thơ, người phự nữ nói chung người phụ nữ Việt Nam nói riêng
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Tiết1: TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU
Giuùp hs :
Rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm số thập phân
Giải tốn có liên quan đến chu vi diện tích hình , liên quan đến số trung bình cộng
Giáo dục học sinh u thích mơn học II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BAØI CŨ
-Gv kiểm tra Hs
-2 hs lên bảng làm tập 1b/68 -Cả lớp nhận xét , sửa 2.DẠY BAØI MỚI
a.Giới thiệu
Giới thiệu trực tiếp b.Luyện tập thực hành
Baøi 1: SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
Baøi 2: SGk trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào
a)5,9 : + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 d)8,76 x : = 35,04 : = 4,38
(7)Baøi 3:SGK trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
Baøi 4: SGk trang 68
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
c) 0,24 x 2,5 0,24 x 10 : 0,6 = 0,6 Chiều rộng mảnh vườn : 24 x 52 = 9,6 (m) Chu vi mảnh vườn :
(24 + 9,6) x = 67,2(m) Diện tích mảnh vườn : 24 x 9,6 = 230,4(m2)
Đáp số : 67,2 m ; 230,4 m2
Trong xe máy : 93 : = 31(km)
Trong ô tô : 103 : = 51,5(km)
Mỗi ô tô nhiều xe máy : 51,5 – 31 = 20,5(km)
Đáp số : 20,5km 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 1b,c/68
Tiết 2: THỂ DỤC
Tiết 3: CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
Tiết 14:CHUỖI NGỌC LAM
I.MỤC TIÊU
1 Nghe – viết tả , trình bày đoạn văn Chuỗi ngọc lam
2 Làm BT phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : ao/ au II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bút giấy khổ to để kẻ bảng nội dung BT2 ; từ điển hs
vài trang từ điển
- 2,3 tờ phiếu photo nội dung BT3 - Lời giải :
- Bài tập :
b)
Con báo , tờ báo , báo chí , báo tin , thiệp báo , báo oán , báo hại , ác giả ác báo
Cây cao , lên cao , cao vút , cao , cao ốc , cao kì , cao kiến , cao lương mĩ cao hứng , cao hổ
Lao động , lao khổ, lao công , lao lực , lao đao , lao tâm …
(8)coát Báu vật , kho báu ,
quý báu, châu báu
Cây cau , cau có , cau mày , cau cảu
Lau nhà , lau sậy , lau lách , lau , lau laùu , lau chau
Bút màu , màu sắc, màu đỏ , màu mè , màu mỡ , màu nhiệm , hoa màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ A.KIỂM TRA BÀI CŨ
B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu : trực tiếp
Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học
-Hs viết từ khác âm đầu s/x vần uôc/uôt
2.Hướng dẫn hs nghe , viết -Gv đọc đoạn văn cần viết -Nêu nội dung đoạn đối thoại ?
Chú ý cách viết câu đối thoại , câu hỏi , câu cảm , từ ngữ dễ viết sai : trầm ngâm , lúi húi , rạng rỡ
-Hs theo doõi SGK
-Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để bé vui mua chuỗi ngọc tặng chị
-Đọc thầm đoạn văn
-Hs gấp SGK 3.Hướng dẫn hs làm BT tả
Bài tập 2b :
-u cầu nhóm tìm từ ngữ chứa cặp tiếng bảng
-Dán tờ phiếu khổ to lên bảng -Lời giải ( phần ĐDDH )
-Hs trao đổi nhanh nhóm Hs
-4 nhóm hs thi tiếp sức em viết từ -Cả lớp gv nhận xét , bổ sung
Bài tập :
-Gv nhắc hs ghi nhớ điều kiện BT nêu
-Với BT3a , gv hướng dẫn hs nêu nhận xét , nêu kết Với BT3b , gv phát phiếu cho hs làm việc theo nhóm Các nhóm thi tìm từ láy , trình bày kết -Dán lên bảng 2,3 tờ phiếu viết sẵn nội dung chứa mẩu tin , mời 2,3 hs lên bảng làm nhanh
-Cả lớp gv nhận xét -Gv ghi điểm
-Cả lớp đọc thầm đoạn văn Nhà môi trường 18 tuổi
-Hs làm việc cá nhân -Lời giải :
(9)(môi) trường , (tấp) vào , chở (đi) , trả (lại) 4.Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt
-Dặn hs ghi nhớ từ ngữ luyện tập lớp Về nhà tìm thêm từ ngữ bắt đầu tr/ch có vần ao/au
Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU
tiết 27:ƠN TẬP VỀ TỪ LOẠI I.MỤC TIÊU
1 Hệ thống hóa kiến thức học từ loại danh từ , đại từ ; quy tắc viết hoa danh từ riêng
2 Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ , đại từ 3.Yêu thích Tiếng Việt, tìm từ mở rộng tìm từ học II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ba tờ phiếu ( lưu giữ để dùng lâu dài ĐDDH ) : tờ viết định
nghĩa danh từ chung danh từ riêng ; tờ viết quy tắc viết hoa danh từ riêng ; tờ viết khái niệm đại từ xưng hô
- Hai ba tờ phiếu viết đoạn văn BT1
- tờ phiếu khổ to – tờ viết yêu cầu a b , c , d tập
4
- Lời giải :
Bài tập :
Khi viết tên người , tên địa lí Việt Nam , cần viết hoa chữ
đầu tiếng tạo thành tên riêng Nguyễn Huệ , Bế Văn Đàn ,Võ Thị Sáu , Chợ Rẫy , Cửu Long
Khi viết tên người , tên địa lí nước ngồi , ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối
Pa-ri , An-pơ , Đa-nuýp , Vích-to Huy –gô
Những tên riêng nước đựơc phiên âm theo âm Hán Việt viết giống cách viết tên riêng Việt Nam
Quách Mạt Nhược , Bắc Kinh , Tây Ban Nha
Bài tập :
a)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm ?
1)Ngun (danh từ) quay sang tơi , giọng nghẹn ngào
2)Tơi (đại từ) nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt má
3)Nguyên (danh từ) cười đưa tay lên quệt má 4)Tôi (đại từ) chẳng buồn lau mặt
(10)b)Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai thế ?
Một mùa xuân (cụm danh từ) bắt đầu c) Danh từ đại từ làm
chủ ngữ kiểu câu Ai là ?
1)Chị (đại từ gốc danh từ) chị gái em ! 2) Chị (đại từ gốc danh từ) chị em mãi d)Danh từ tham gia
phận vị ngữ kiểu câu
Ai ?
1)Chị chị gái em ! 2)Chị chị em maõi maõi
Danh từ làm vị ngữ ( từ chị hai câu ) phải đứng sau từ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CŨ B.DẠY BAØI MỚI 1.Giới thiệu
Nêu mục đích , yêu cầu học :
-Hs đặt câu sử dụng quan hệ từ học
2.Hướng dẫn hs làm tập
Bài tập 1: SGK Trang137
Danh từ chung tên loại vật +Danh từ riêng tên riêng vật
-Gv nhắc hs : có nhiều danh từ chung , em cần tìm danh từ chung
-Lời giải :
+Danh từ riêng đoạn : Nguyên +Danh từ chung đoạn :
Chú ý : Các từ chị , chị gái in đậm danh từ , từ chị em in nghiêng đại từ xưng hơ
Bài tập 2: SGK Trang137
-Nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng? -Lời giải ( phần ĐDDH )
Bài tập : SGK Trang137
-Gv nêu yêu cầu BT
-Nhắc lại kiến thức ghi nhớ đại từ ?
-Hs đọc yêu cầu BT; trình bày định nghĩa danh từ chung danh từ riêng
Trao đổi nhóm
-2 hs làm phiếu -Cả lớp gv nhận xét - Nguyên
giọng , chị gái , hàng , nước mắt , vệt , má , chị, tay , má , mặt , phía , ánh đèn , màu , tiếng đàn , tiếng hát , mùa xuân , năm
-Chị-Nguyên quay sang , giọng nghẹn ngào -Chị Chị chị gái em !
Tơi nhìn em cười hai hàng nước mắt , kéo vệt má :
-Chị chị em mãi Hs đọc yêu cầu BT
(11)- Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT , làm việc cá nhân – gạch đại từ xưng hô vừa tìm
Bài tập : SGK Trang138
-Nhaéc hs :
+Đọc câu đoạn văn , xác định câu thụơc kiểu câu Ai làm ? Ai ? Ai ? +Tìm xem câu , chủ ngữ danh dừ hay đại từ ?
-Gv phát phiếu riêng cho hs , em thực ý
-Gv nhận xét
-Lời giải ( phần ĐDDH )
dùng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc , tuổi tác , giới tính : ơng , bà , em , chị, cháu , thầy , bạn
- Lời giải :
-Chò , em , ,
-Hs đọc đề
-Hs làm cá nhân -Phát biểu ý kiến
3.Củng cố , dặn doø
-Nhận xét tiết học , biểu dương hs tốt
-Nhắc hs nhớ kiến thức học động từ , tính từ , quan hệ từ để chuẩn bị Ôn tập từ loại
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
Tiết 5: KHOA HỌC
Tiết 27:GỐM XÂY DỰNG : GẠCH, NGÓI
I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Kể tên số đồ gốm
- Phân biệt gạch, ngói với đồ sành, sứ
- Nêu số loại gạch, ngói cơng dụng chúng - Tự làm thí nghiệm để phát tính chất gạch, ngói II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Một số lọ hoa thủy tinh, gốm - Một vài miếng ngói khơ, bát đựng nước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. KIỂM TRA BÀI CŨ: em
B. BAØI MỚI
1. Giới thiệu : Trực tiếp
(12)2. Noäi dung
Hoạt động : Một số đồ gốm
- Cho HS quan sát đồ vật làm đất sét nung không tráng men yêu cầu HS kể tên đồ gốm mà em biết
+ Tất đồ gốm làm từ gì?
* Kết luận:
- Khi xây nhà cần phải có nguyên vật liệu gì?
Hoạt động 2: Một số loại gạch, ngói cách làm gạch, ngói
- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trang 56, 57 trả lời câu hỏi:
+ Loại gạch dùng để xây tường?
+ Loại gạch để lát sàn nhà, lát sân vỉa hè, ốp tường?
+ Loại ngói dùng để lợp nhà H5?
- Gọi HS trình bày ý kiến, yêu cầu HS khác theo dõi bổ sung ý kiến
- Nhận xét HS trả lời
- Yêu câu HS liên hệ thực tế: Trong khu nhà em có mái nhà lợp ngói khơng? Mái lợp loại ngói gì?
+ Trong lớp bạn biết quy trình làm gạch, ngói nào?
* Kết luận: Việc làm gạch, ngói thủ cơng vất vả. Ngày nay, khoa học phát triển, nhà máy sản xuất gạch, ngói nhiều việc làm máy móc
Hoạt động : Tính chất gạch, ngói
- GV cầm mảnh ngói tay hỏi: Nếu bng tay khỏi mảnh ngói chuyện xảy ra? Tại phải làm vậy? Chúng ta làm TN để xem gạch, ngói cịn có tính chất nữa?
- Chia HS thành nhóm, nhóm HS Chia chia cho nhóm mảnh gạch ngói khơ, bát nước
- Hướng dẫn làm TN: Thả mảnh gạch ngói vào bát nước Quan sát xem có tượng xảy ra? Giải thích tượng đó?
+ Em có nhớ TN làm học rồi? - Em có nhận xét tính chất cuả gạch, ngói?
- Ly, chén, bát, đĩa,khay đựng hoa
- Tất loại đồ gốm làm từ đất sét, chạm khắc hoa văn tinh xão nên trông chúng đẹp lạ mắt
- HS trả lời theo hiểu biết thân - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận
-
- Mỗi nhóm cử đại diện trình bày, nhóm nói hình Các nhóm khác nghe bổ sung ý kiến Cả lớp đến thống
- Tiếp nối trả lời theo hiểu biết Gạch làm từ đất sét, đất trộn với nước, nhào thật kỹ, cho vào máy ép khuôn để khơ cho vào lị nung
- Mỗi nhóm HS làm TN, quan sát ghi lại tượng
- nhóm HS trình bày TN, nhóm khác theo dõi bổ sung ý kiến đến thống
(13)3.Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực tham gia xây dựng
- Dặn nhà học thuộc mục Bạn cần biết, tìm hiểu Xi măng.
-Gạch, ngói thường xốp, có nhiều lỗ nhỏ li ti chứa khơng khí dễ vỡ nên vận chuyển phải lưu ý
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: TẬP ĐỌC
Tiết 28: HẠT GẠO LÀNG TA
I.MỤC TIÊU
1 Đọc lưu lốt diễn cảm thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng , tình cảm , tha thiết
2 Hiểu ý nghĩa thơ : Hạt gạo làm nên từ mồ hôi , công sức cha mẹ , bạn thiếu nhi lịng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước
3 Thuộc lòngbài thơ II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh họa đọc SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CŨ -2,3 hs đọc Chuỗi ngọc lam
-Hỏi đáp nội dung đọc B.DẠY BAØI MỚI :
1.Giới thiệu : trực tiếp 2.Hướng dẫn hs tìm hiểu
a)Luyện đọc
-Gv giải nghĩa từ : Kinh Thầy , hào giao thông , -Sửa lỗi phát âm , hướng dẫn em nghỉ linh hoạt dòng thơ , phù hợp với ý thơ VD : Từ dòng thơ chuyển sang dịng có ngắt nhịp tương đương dấu phẩy Từ dòng sang dòng , hai dòng thơ đọc liền mạch Những dòng thơ sau đọc liền mạch Hai dịng tiếp có ý đối lập (Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy ) cần đọc ngắt giọng , ngưng lại rõ rệt , gây ấn tượng chăm , vất vả mẹ để làm hạt gạo
-Đọc diễn cảm thơ – giọng nhẹ nhàng, tình cảm , tha thiết
-1 hs đọc
-Từng tốp Hs đọc nối tiếp
(14)-Gv đọc mẫu
b)Tìm hiểu
-Đọc khổ thơ , em hiểu hạt gạo làm nên từ ?
-Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân ?
* GV : hai dòng thơ cuối khổ thơ vẽ nên hai hình ảnh trái ngược ( cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chỗ mát ; mẹ lại bứơc chân xúông ruộng để cấy ) có tác dụng nhấn mạnh nỗi vất vả , chăm người nông dân không quản nắng mưa , lăn lộn ruộng đồng để làm nên hạt gạo -Tuổi nhỏ góp cơng sức để làm hạt gạo ?
-Vì tác giả gọi hạt gạo hạt vàng ?
-Nội dung củabài:
c)Đọc diễn cảm HTL thơ
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm
-Hạt gạo đựơc làm nên từ tinh túy đất ( có vị phù sa ) ; nước ( có hương sen thơm trong hồ nước đầy ) ; công lao người , cha mẹ – có lời mẹ hát bùi đắng cay
-Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu / Nước nấu / Chết cá cờ / Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy
-Thiếu nhi thay cha anh chiến trường gắng sức lao động làm hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh bạn nhỏ chống hạn vục mẻ miệng gầu , bắt sâu lúa cào rát mặt , gánh phân quang trành quết đất hình ảnh cảm động
-Hạt gạo gọi hạt vàng hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ đất , nhờ nước , nhờ mồ hôi , công sức cha mẹ , bạn thiếu nhi Hạt gạo đóng góp vào chiến thắng chung dân tộc
-Hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, bạn thiếu nhi tấm lịng hậu phươnggóp phần vào chiến thắng tiền tuyển thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
-Nối tiếp đọc thơ -Nhẩm thụơc lịng thơ
-Cả lớp hát “ Hạt gạo làng ta” 3.Củng cố , dặn dị
-Dặn hs nhà học thuộc thơ
(15)Tiết TOÁN
tiết68:CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN
CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm cách chia số tự nhiên cho số thập phân biến đổi để đưa phép chia số tự nhiên
2 Kó năng: Rèn học sinh chia nhanh, xác
3 Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BAØI CŨ -2 hs lên bảng làm tập 1b,c/68 -Cả lớp nhận xét , sửa
2.DẠY BAØI MỚI a.Giới thiệu -Giới thiệu trực tiếp
b)35,04 : – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89 c)167 : 25 : = 6,68 : = 1,67
b.Hướng dẫn thực
a)Giới thiệu “Khi nhân số bị chia số chia với cùng số khác thương khơng thay đổi”
-3 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp
-So sánh kết ?
-Khi nhân số bị chia số chia với số khác thương phép chia ?
b)Ví dụ
*Hình thành phép tính
-HS nêu VD1 , tóm tắt đề tốn đưa đến phép tính 57 : 9,5
*Đi tìm kết -HS thực :
(57 x 10 ) : (9,5 x 10 ) = -GV hướng dẫn :
+Đếm xem phần thập phân số chia có chữ số viết vào bên phải số bị chia nhiêu
25 : = (25 x 5) : (4 x 5) 4,2 : = (4,2 x 10) : (7 x 10) 37,8 : = (37,8 x 100) : (9 x 100)
-Giá trị cặp biểu thức -Thương không thay đổi
(16)chữ số
+Bỏ dấu phẩy số chia thực chia chia số tự nhiên
b)Ví dụ 2
-Hs thực chia SGK
c)Quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân
c.Luyện tập , thực hành
Bài 1;SGK trang 70Yêu cầu Hs đặt tính
a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = d) : 12,5 = 0,16
Baøi 2: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm
Baøi 3: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm vào
9900 ,x 25
1650 12
-HS phát biểu theo SGK trang 69
-Hs đọc đề làm vào bảng (mỗi dãy thực câu)
-Cả lớp sửa
-Hs thảo luận nhóm đơi, nêu miệng trước lớp 32 : 0,1 = 320 32 : 10 = 3,2
168 : 0,1 = 1680 168 : 10 = 16,8 934 : 0,01 = 93400 934 : 100 =9,34 1m sắt cân nặng :
16 : 0,8 = 20(kg)
Thanh sắt loại dài 0,18m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6(kg)
Đáp số : 3,6kg 3.CỦNG CỐ , DẶN DỊ
-Gv tổng kết tiết học
-Dặn hs nhà làm BT 170
Tiết 3: KĨ THUẬT
Tiết 14: CẮT KHÂU THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (tiết3)
I MỤC TIÊU:
- Học sinh cần phải biết làm số sản phẩm khâu, thêu nấu ăn - : Biết cách thực
- u thích tự hào sản phẩm làm
(17)- Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu Kéo, khung thêu
- Học sinh:Kim chỉ, vải khung thêu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ: Đồ dùng thực hành
2 Bài mới:
a)Giới thiệu mới:Trực tiếp
b) Noäi dung:
Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên
liệu dụng cụ thực hành học sinh
- Gv chia nhóm để học sinh đễ thực hành
- Học sinh thực hành nội dung tự chọn
Chia nhoùm
Học sinh chọn nội dung để thực hành VD: Thêu chữ V dấu nhân - HS trưng bày sản phẩm
Hoạt động2: Đánh giá kết học tập
- Gv hs đánh giá
3 củng cố- dăn dò:
- GV hệ thống nội dung – liên hệ - Về nhà học
Chuẩn bị: Lợi ích việc ni gà - Nhận xét tiết học
Tiết : TẬP LÀM VĂN
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I.MỤC TIEÂU
- HS hiểu biên họp ; thể thức biên , nội dung , tác dụng biên ; trường hợp cần lập biên , trường hợp không cần lập biên
(18)- Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ học : phần
của biên họp
- Một tờ phiếu viết nội dung BT2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CŨ -2,3 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình người em thường gặp viết lại
B.DẠY BAØI MỚI : 1.Giới thiệu :
Trong năm học trường tiểu học , em tổ chức nhiều họp Văn ghi lại diễn biến kết luận họp để nhớ thực làm biên Bài học hôm giúp em hiểu biên họp , thể thức , nội dung biên , tác dụng biên , trường hợp cần lập biên trường hợp không cần lập biên
2.Phần nhận xét
-GV nhận xét , kết luận :
a)Chi đội lớp 5A ghi biên để làm ?
b)Cách mở đầu biên có điểm giống , điểm gì khác cách mở đầu đơn ?
+Cách kết thúc biên có điểm giống , điểm gì khác cách kết thúc đơn ?
c)Nêu tóm tắt điều ghi vào biên ?
-1 hs đọc nội dung BT1 - Toàn văn Biên bản đại hội chi đội Cả lớp theo dõi SGK -1 hs đọc yêu cầu BT2
Hs đọc lướt Biên họp chi đội , trao đổi bạn bên cạnh , trả lời câu hỏi BT2
-Một vài đại diện trình bày ( miệng ) kết trao đổi trước lớp
-Chi đội ghi biên họp để nhớ việc xảy , ý kiến người, điều thống nhằm thực điều thống , xem xét cần thiết +Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn
+Khác : Biên khơng có tên nơi nhận (kính gởi) ; thời gian , địa điểm ghi biên ghi phần nội dung
+Giống : có tên , chữ kí người có trách nhiệm
+Khác : biên họp có chữ kí ( chủ tịch thư kí ) , khơng có lời cảm ơn đơn
(19)họp ( diễn biến , tóm tắt ý kiến , kết luận họp ) ; chữ kí chủ tịch thư kí 3.Phần ghi nhớ sgk trang 142 -Hs đọc ghi nhớ SGK trang142
4.Phần luyện tập
Bài tập : sgk trang 142
-Trường hợp cần ghi biên bản, trường hợp khơng cần ? Vì ?
-Gv kết luận :
* Trường hợp cần ghi biên a)Đại hội chi đội
c)Bàn giao tài sản
e)Xử lí vi phạm Luật giao thơng g)Xử lí việc xây dựng nhà trái phép * Trường hợp không cần ghi biên
b)Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di tích lịch sử
d)Đêm liên hoan văn ngheä
-Cả lớp đọc thầm nội dung , suy nghĩ , trao đổi bạn
Lí
-Cần ghi lại ý kiến , chương trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực
-Cần ghi lại danh sách tình trạng tài sản lúc bàn giao để làm chứng
-Cần ghi lại tình hình vi phạm cách xử lí để làm chứng
Lí
-Đây việc phổ biến kế hoạch để người thực , khơng có điều cần ghi lại làm chứng
-Đây sinh hoạt vui , khơng có điều ghi lại làm chứng
Bài tập :sgk trang 142 -Hs suy nghó , đặt tên cho biên baûn VD :
Biên đại hội chi đội , Biên bàn giao tài sản , biên xử lí vi phạm Luật giao thơng , Biên xử lí xây dựng nhà trái phép
5.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs ghi nhớ thể thức trình bày biên họp , để chuẩn bị ghi biên họp tiết tới
-Nhận xét tiết học
Tiết : KỂ CHUYỆN Tiết 14: PA-XTƠ VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU
(20)- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ khiến cho ơng cống hiến cho lồi người phát minh khoa học
- Yêu mến, biết ơn nhà khoa học cống hiến tài năng, sức lực cho lợi ích xã hội
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh họa truyện SGK , ảnh Pa-xtơ Nội dung truyện : Pa-xtơ em bé III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CŨ: em B.DẠY BAØI MỚI
1.Giới thiệu :trực tiếp
-Hs kể lại việc làm tốt ( hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em làm chứng kiến
-Hs quan sát tranh minh họa , đọc 2.Gv kể lại câu chuyện
-Giọng kể hồi hộp nhấn giọng từ ngữ nói chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô-dép , nỗi xúc động Lu-i Pa-xtơ nghĩ đến chết cậu ; tâm trạng lo lắng , day dứt , hồi hộp Pa-xtơ định tiêm giọt vắc-xin lần thử nghiệm thể người
-Viết lên bảng tên riêng : Giô-dép , Lu-I Pa-xtơ Gv kể lần , vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to
-Gv kể lần
3.Hướng dẫn hs kể chuyện
a)KC theo nhóm : hs kể đoạn câu chuyện theo nhóm em em , trao đổi ý nghĩa câu chuyện
b)Thi KC trước lớp
-Vì Pa-xtơ phải suy nghỉ , day dứt nhiều trước tiêm vắc-xin cho Giô-dép ?
-Hs đọc lượt yêu cầu BT
-Hs nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện theo tranh
(21)-Câu chuyện muốn nói điều ?
Cả lớp gv nhận xét , bình chọn bạn KC hay
nhân hậu , yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ Tài lòng nhân hậu giúp ơng cống hiến đựơc cho lồi người phát minh khoa học lớn lao
4.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Chuẩn bị sau : Nhớ lại câu chuyện nghe , tìm đọc câu chuyện nói người đóng góp sức chống đói nghèo , lạc hậu , hạnh phúc nhân dân
-Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
Tiết 69 : TỐN
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân
2 Kó năng: - Rèn học sinh chia nhanh, thành thạo, xác
3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học, vận dụng điều học vào sống
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
+ GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Bảng con, SGK, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.KIỂM TRA BAØI CŨ -2 hs lên bảng làm tập -Cả lớp nhận xét , sửa 2.DẠY BÀI MỚI
a.Giới thiệu
-Hơm luyện tập chia số tự nhiên cho số thập phân
b.Luyện tập thực hành
Baøi 1: SGk trang 70
-Yêu cầu Hs đọc đề làm vào vở, Hs trao đổi nhóm đơi để kiểm tra kết
(22)-Khi thực chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta làm ?
Baøi 2: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề , làm
Baøi 3: SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề làm -Cả lớp sửa
Baøi 4 :SGk trang 70
- Yêu cầu Hs đọc đề làm
15 = 15 18 : 0,25 18 x 74 = 74
-Chia số cho 0,5 ta nhân số với , chia số cho 0,2 ta nhân số với , chia số cho 0,25 ta nhân số với
a) X x 8,6 = 387 x = 387 : 8,6 x = 45 b) 9,5 x X = 399 x = 399 : 9,5 x = 42 Số lít dầu có tất : 21 + 15 = 36(lít) Số chai dầu :
36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai
Diện tích hình vng ( diện tích hình chữ nhật ) :
25 x 25 = 625 (m2)
Chiều dài ruộng : 625 : 12,5 = 50(m)
Chu vi ruộng hình chữ nhật : (50 + 12,5) x = 125(m) Đáp số : 125m
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs nhà làm
Tiết 2: THỂ DỤC
(23)Tiết 14:THU - ĐÔNG 1947
VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I MỤC TIÊU
- Kiến thức,kĩ năng: sgv trang 41
.-Thái độ:- Tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng ngày trước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
+ GV: Bản đồ hành Việt Nam Lược đồ phóng to - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc năm 1947
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra cũ : B.Bài :
1 Giới thiệu mới: Trực tiếp 2 Nội dung
*Hoạt động 1 Âm mưu địch chủ chương ta
- Sau đánh chiếm Hà Nội Thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì?
- Trước âm mưu Đảng phủ ta có chủ trương gì?
-Trả lời câu hỏi SGK học trước
- Thực dân Pháp có âm mưu mở công với quy mô lớn.lê Việt Bắc - Trung ương Đảng, dươi đạo của Chủ Tịch Hồ Chí Minh định phá tan công mùa đong giặc
*Hoạt động 2 : Diễn biến chiến dich Việt Bắc thu – đơng 1947
-Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm ?
-Tại địa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp ?
-Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh Pháp
-Thực dân Pháp mở công quy mô lớn lên địa Việt Bắc
-Nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta
Giáo viên thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947, tóm tắt :
+Lực lượng địch khí cơng lên Việt Bắc
+Sau tháng công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế ?
+Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta thu kết ?
+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta ?
Hoạt động 3: Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu –
-Pháp huy động lực lượng lớn, chia thành ba mũi công lên Việt Bắc
-Thực dân Pháp bị sa lầy Việt Bắc buộc phải rút lui
-Đánh bại công lớn thực dân Pháp, bảo vệ quan đầu não kháng chiến
(24)đônng 1947
Bài học : sgk trang 32 - Vài em đọc lại
3 Củng cố - dặn dò:-Gv hệ thống – liên hệ Chuẩn bị : Chiến thắng biên giới thu đông 1950 Nhận xét tiết học
Tiết 4: LUYỆN TỪ VAØ CÂU
Tiết 28 :ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (tt)
I.MỤC TIÊU
- Hệ thống hoá kiến thức học động từ , tính từ , quan hệ từ - Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ , tính từ , quan hệ từ - Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ , tính từ , quan hệ
từ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BÀI CŨ : Tìm danh từ chung danh từ riêng câu sau :
Bé Mai dẫn Tâm vườn chim , Mai khoe : -Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên
(danh từ chung : bé , vườn , chim , tổ ; danh từ riêng : Mai , Tâm ; đại từ : chúng, cháu )
B.DẠY BAØI MỚI 1.Giới thiệu :
Ở lớp lớp , em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ , đại từ tiết học , ôn tập từ loại động từ , tính từ , quan hệ từ
2.Hướng dẫn hs làm tập
Bài tập 1:SGK trang 142
-Nhắc lại kiến thức học động từ , tính từ quan hệ từ ?
-Đọc nội dung BT1 Cả lớp theo dõi SGK -Hs phát biểu ý kiến
+Động từ từ trạng thái , hoạt động vật
+Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật , hoạt động , trạng thái
(25)-Gv dán lên bảng lớp 2-3 tờ phiếu viết bảng phân loại -Lời giải :
+Động từ : trả lời , nhìn , vịn , hắt , thấy , lăn , trào , đón , bỏ
+Tính từ : xa , vời vợi , lớn +Quan hệ từ : qua , , với
giữa từ ngữ câu
-Hs làm việc cá nhân , đọc kĩ đoạn văn , phân loại từ
Bài tập 2 : sgk trang 143
-Lời giải :
VD : Trưa tháng nắng đổ lửa Nước ruộng nóng có nấu lên Lũ cá cờ chết lềnh bềnh mặt ruộng Cịn lũ cua nóng khơng chịu , ngoi hết lên bờ Thế mà , trời nắng chang chang , mẹ em lội ruộng cấy lúa Mẹ đội nón , gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng phơi nắng mà mồ hôi mẹ ướt đẫm áo cánh nâu Mỗi hạt gạo làm chứa bao giọt mồ hôi , bao nỗi vấtt vả mẹ
-Hs đọc nội dung BT , trao đổi bạn bên cạnh
-Nối tiếp đọc kết làm
+Động từ : đổ , nấu , chết , chịu , ngoi , cấy , đội , cúi , phơi , chứa
+Tính từ : nóng , lềnh bềnh , nắng chang chang , đỏ bừng , ướt đẫm , vất vả
+Quan hệ từ : , , , , mà , , , mà ,
3Củng cố , dặn dò
-Yêu cầu hs viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn
-Nhận xét tiết học
Tiết 5: KHOA HỌC
Tiết 28: XI MĂNG
I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nêu cơng dụng xi măng - Nêu tính chất xi măng
- Biết vật liệu dùng để sản xuất xi măng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Hình minh họa trang 58, 59 SGK
- Các hỏi thảo luận ghi sẵn vào phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KIỂM TRA BAØI CŨ : 3em B BAØI MỚI:
1 Giới thiệu mới: Trực tiếp
Hoạt động : Công dụng xi măng
(26)- Yêu cầu HS làm việc theo cặp, trao đổi trả lời câu hỏi
+ Xi măng dùng để làm gì?
+ Hãy kể số nhà máy xi măng nước ta mà em biết?
Hoạt động 2: Tính chất xi măng , cơng dụng của
bê tông
+ u cầu HS tổ đọc bảng thông tin trang 59 SGK
- Xi măng có tính chất gì? Làm từ vật liệu nào?Xi măng có tình chất gì?
- Xi măngđược dùng đẻ làm gì? 3 Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích tham giai xây dựng
- Dặn nhà ghi nhớ thông tin xi măng tìm hiểu thủy tinh
- HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi
- Xây nhà, xay công trình lớn,đắp bồn hoa, gắn đá, tạo cảnh đẹp, làm ngói lợp,
- Nhà máy xi măng Hồng Thạch, Bỉm Sơn, Hà Giang, Nghi Sơn, Hà tiên
- Hoạt động theo tổ điều khiển tổ trưởng
Xi mng làm baỉng đât sét, đá vođi,và mt soẫ chât khác
-Xi măng dạng bột mịn màu xám xanh nâu đất, có lạo xi măng trắng, trộn với nuwocs xi măng không tan trở lên dẻo, nhanh khô, khô kết thành tảng cứng đá
- Dùng xây dựng, hỗn hợp xi măng, cát sỏi đá
Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: TỐN
Tiết 70 CHIA MỘT SỐ THẬP CHO MỘT SỐ THẬP
PHÂN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Học sinh hiểu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân
- Bước đầu thực phép chia số thập phân cho số thập phân
2 Kĩ năng: - Rèn học sinh thực phép chia nhanh, xác
Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích mơn học
(27)Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KIỂM TRA BAØI CŨ -2 hs lên bảng làm tập
-Cả lớp nhận xét , sửa 2.DẠY BAØI MỚI
a.Giới thiệu
-Tiết học học cách chia số thập phân cho số thập phân
b.Hướng dẫn thực
a)Ví dụ 1
*Hình thành phép tính
-GV nêu VD1 , đưa đến phép tính 23,56 : 6,2
*Đi tìm kết
-Áp dụng tính chất nhân số bị chia số chia với số tự nhiên khác thương ?
-Hs đọc đề làm *Giới thiệu kĩ thuật tính
+Đếm xem có chữ số phần thập phân số chia chuyển dấu phẩy số bị chia sang bên phải nhiêu chữ số
+Bỏ dấu phẩy số chia thực chia chia cho số tự nhiên
b)Ví dụ sgk trang 71
-HS thực tính 82,55: 1,27 = 65
c)Quy taéc sgk trang 71
c.Luyện tập , thực hành
Baøi 1 : sgk trang 71
19,72 : 5,8 = 3,4 8,216 : 5,2 = 1,58 12,88 : 0,25 = 51,52 17,4 : 1,45 = 12
Baøi 2: sgk trang 71
- Yêu cầu Hs đọc đề làm vào
Baøi 3: sgk trang 71
- Yêu cầu Hs đọc đề nhà làm
-HS tóm tắt , phân tích đề
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10 ) : (6,2 x 10 ) = 2,356 : 0,62
= 3,8 23#5, # 3,8
-Nhaéc lại kó thuật tính -3 HS nhắc lại theo SGK
-Hs đọc đề , làm -Lưu ý : HS đặt tính dọc
(28)429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1m)
May nhiều 153 quần áo , cịn thừa 1,1m vải
3.CỦNG CỐ , DẶN DÒ
-Gv hệ thống nội dung – liên hệ
-Dặn hs nhà làm xem lại bài, chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học
Tiết 2: ĐỊA LÍ
Tiết 14:GIAO THÔNG VẬN TẢI
I.MỤC TIÊU :
-Kiến thức, kĩ SGV trang 108 - 109
- Có ý thức bảo vệ đường giao thông ý thức chấp hành luật giao thông
đường
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ Giao thông Việt Nam
- Một số tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.Kiểm tra cũ : em B.Bài :
1.Giới thiệu : trực tiếp
2.Noäi dung :
1 Các loại hình giao thơng vận tải
- Đương - Đường thủy?
-Kể tên phương tiện giao thơng thường sử dụng?
-Vì loại hình vận tải đường tơ có vai trị quan trọng nhất?
* Tuy nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thơng chất lượng chưa cao, ý thức tham gia giao thông số người chưa tốt (phóng nhanh, vượt ẩu) nên hay xảy tai nạn Chúng ta phải phấn đấu nhiều để chất lượng đường phương tiện giao thông ngày tốt Đồng thời, người phải có ý thức bảo vệ tuyến giao thơng chấp hành luật lệ giao
-Trả lời câu hỏi Công nghiệp (tt)
-Trả lời câu hỏi mục SGK
+Đường ô tô : loại ô tô, xe máy +Đường sắt : tàu hỏa
+Đường sông; tàu thủy, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè
+Đường biển : tàu biển +Đường hành không: máy bay
(29)thông để hạn chế tai nạn
2 Phân bố số loại hình
Gợi ý: Khi nhận xét phân bố, em quan sát xem mạng lưới giao thông nước ta phân bố tỏa khắp đất nước hay tập trung số nơi Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc - Nam nhiều hay tuyến đường có chiều Đơng - Tây?
+Hỏi: Hiện nước ta xây dựng tuyến đường để phát triển kinh tế xã hội vùng núi phía tây đất nước?
Làm tập SGK
-Trình bày kết quả, đồ đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
-Nước ta có mạng lưới giao thơng tỏa khắp cả nước
Phần lớn tuyến giao thông chạy theo chiều Bắc - Nam lãnh thổ dài theo chiều Bắc Nam .
-Quốc lộ 1A, đường sắt Bắc – Nam tuyến đường ô tô đường sắt dài nhất, chạy dọc chiều dài đất nước.
-Các sân bay quốc tế : Nội Bài (Hà Nội), Tân Sơn Nhất (thành phố Hồ Chí Minh ), Đà Nẵng.
-Những thành phố có cảng biển lớn : Hải Phịng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh.
-Đường Hồ Chí Minh
* Đó đường huyền vào lịch sử kháng chiến chống Mỹ, góp phần phát triển kinh tế xã hội nhiều tỉnh miền núi
3.Củng cố-dặn dò
- Gv hệ thống nội dung – liên hệ Dặn HS học Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học
-Hỏi đáp lại câu hỏi SGK
Tiết : MĨ THUẬT Tiết 4: TẬP LÀM VĂN
Tiết 28:LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I.MỤC TIÊU
- Kiến thức :SGV trang 284 -Kĩ :SGV trang 284
- Giáo dục cho HS biết vận dụng vào thực tế II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
(30)HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A.KIỂM TRA BAØI CŨ -Nhắc lại nội dungc ần ghi nhớ tiết TLV trước
B.DẠY BAØI MỚI : 1.Giới thiệu :
Gv nêu mục đích , yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn hs làm tập
-Kiểm tra việc chuẩn bị : Các em chọn viết biên họp ?( họp tổ , họp lớp , họp chi đội ) Cuộc họp bàn vấn đề ? Có cần ghi biên khơng ?
-Nhắc hs ý trình bày biên theo thể thức biên
-1 hs đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK
-Hs làm việc theo nhóm
-Đại diện nhóm đọc biên 3.Củng cố , dặn dò
-Dặn hs sửa lại biên vừa lập lớp ; nhà quan sát ghi lại kết quan sát hoạt động người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau
-Nhận xét tiết học