- Häc sinh thùc hiÖn tÝnh trõ cho 0 thµnh th¹o, trõ hai sè b»ng nhau, biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh thÝch hîp.. - Gi¸o dôc häc sinh cã th¸i ®é ý thøc lµm bµi.[r]
(1)Tuần 11
Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Tiết 1: Chào cê (Nãi chun díi cê)
_ TiÕt 2, 3: Häc vÇn
Bài 42: u- uơu I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc viết đựơc u, ơu, trái lựu, hơu Đọc đợc câu ứng dụng: Buổi tra, Cừu chạy theo mẹ bờ suối Nó thấy hơu, nai
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Hổ, báo, gấu, hơu, nai" - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II đồ dùng: Bộ chữ thực hành
III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa
- ViÕt: buæi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Tiết 1 * Giới thiệu vần u
- Vần u gồm âm ghép lại? - Ghi chữ? - So sánh u với iu
- Híng dÉn häc sinh ghÐp: lùu
- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa rót từ mới: trái lựu
* Giới thiệu vần ơu
- Vần ơu gồm âm ghép lại? - Ghi b»ng mÊy ch÷?
- Giáo viên giới thiệu nguyên âm đôi - So sánh ơu với u
- Híng dÉn häc sinh ghÐp: h¬u
- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o
- Học sinh đọc, viết
- Ghép, đánh vần, đọc
- Häc sinh ghÐp
- Học sinh tìm tiếng có chứa vần u - Học sinh đọc phân tích
- Ghép, đánh vần, đọc
- Häc sinh ghÐp
(2)khoa rót tõ míi: h¬u
* Hớng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng * Giải lao.
- Hớng dẫn học sinh viết: u, ơu, trái lựu, h-ơu
- Giáo viên phân tích, viết mẫu
TiÕt 2 * LuyÖn tËp
a Luyện đọc
* Häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa - Tranh vÏ g×?
- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc sách giáo khoa b Luyện viết
- Híng dÉn häc sinh viÕt vë
- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết - Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết - Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng số em viết đẹp
* Gi¶i lao.
c Luyện nói theo chủ đề " Hổ, báo, gấu, hơu, nai "
(?) Tranh vẽ gì?
- Những vật sống đâu?
- Trong vật ăn cỏ? - Con thích ăn mật ong?
- Con to xác nhng hiền lành? - Em biết vật rừng nữa? - Đọc tên luyện nói
3 Củng cố.
(?) Bài hôm học vần gì? Tiếng mới? Từ mới?
- Giáo viên nhận xét tiết häc
- Học sinh đọc, tìm phân tích tiếng có chứa âm
- Häc sinh viÕt b¶ng
- Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Häc sinh viÕt vë
- Quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa, tr¶ lêi - Häc sinh lun nãi
- Học sinh đọc lại
_ Tiết 4: Âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy )
_
(3)TiÕt 1: To¸n Lun tËp I Mơc tiªu
- Củng cố bảng trừ làm tính trừ phạm vi số học
- Học sinh có kĩ làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán. II Đồ dùng
B dùng, bảng phụ III Các hoạt động A Kiểm tra bi c.
- Đọc bảng trừ phạm vi - Làm bảng
- Tính: + 1= + = + = - = - = - = B Bµi míi.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Cho hc sinh đặt tính vào bảng Bài 2: Nêu yêu cầu
- Cho học sinh nêu cách tính: - - - Yêu cầu học sinh làm chữa - Gợi ý để học sinh nhận thấy:
- - = - - Bài 3: Nêu cách làm
- Híng dÉn häc sinh tÝnh kÕt qu¶ råi so sánh
Bài 4: Nêu yêu cầu
- Cho xem tranh, nêu toán ?
- Vit phép tính ứng với tình tranh, tính, sau chữa ?
- ë bøc tranh thø cã thÓ viÕt: - 1= 4, - = 1, +1= 5, 1+ =
Bài 5: Nêu yêu cầu
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi 3 Cđng cè.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Học sinh thực
- Cho học sinh làm bảng - Làm chữa
- Học sinh nêu cách làm -1 = 4, - =
- Học sinh làm chữa
- Học sinh tự nêu đề - Học sinh làm chữa
(4)_ TiÕt 2:
Tự nhiên - Xã hội
Gia đình
I Mơc Tiªu
- Học sinh hiểu gia đình tổ ấm em, ông bà, bố mẹ ngời thân yêu nhất, trẻ em có quyền đợc sống với ơng bà, cha mẹ
- Học sinh biết kể ngời gia đình - Biết yêu quý lời ông bà, cha mẹ
II đồ dùng
Tranh ảnh sách giáo khoa III Các hoạt động
A KiĨm tra bµi cị
- Trị chơi đoán tên đồ vật qua tay sờ, mũi ngửi, tai nghe
- Chơi thi đố thời gian vệ sinh cá nhân ngày
B Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi 2 Néi dung
a Hoạt động1: Khởi động Mục tiêu: Gây hứng thú học tập - Hát hát: Cả nhà thơng b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. Mục tiêu: Gia đình tổ ấm em
- Nhận biết ngời sống gia đình
- Chia nhóm, yêu cầu quan sát tranh 1,2 sách giáo khoa
- Gia đình bạn Lan có ai? Họ làm gì?
- Gia đình bạn Minh có ai? Họ làm gì?
Chốt: Mỗi ngời sinh có bố mẹ và ngời thân thờng sống mái
- Häc sinh ch¬i
- Chơi bịt mắt đoán tên đồ vật
- Học sinh hát
- Thảo luận nhóm ngêi
- Gia đình Lan có bố mẹ, Lan em gái Lan, họ ăn cơm
(5)nhà gia đình
c Hoạt động 3: Kể gia đình mình. Mục tiêu: Mọi ngời đợc kể chia sẻ với bạn lớp gia đình Cho học sinh thảo luận theo cặp: Giới thiệu gia đình qua ảnh với bạn - Hỏi thêm: Em thờng làm để giúp đỡ bố mẹ Bố mẹ em nh ?
Chốt: Là ngời gia đình phải biết thơng yêu
d Hoạt động 4: Kể gia đình bạn - Gọi học sinh lên kể gia đình bạn lớp mà em biết ?
Chốt: Mỗi ngời có quyền đợc sống gia đình mình, bạn khơng may khơng đợc sống với bố mẹ thiệt thịi, phải biết cảm thơng giúp đỡ bạn bạn khó khăn
C.Củng cố - dặn dị - Gia đình thờng có ?
- Những ngời gia đình phải nh với ?
- NhËn xÐt giê häc
- Hoạt động theo nhóm ngời
- Một vài em lên giới thiệu trớc lớp - Tự tr¶ lêi
- Hoạt động cá nhân - Học sinh lên kể
(6)
_
Tiết 3: Đạo đức
Ôn tập thực hành kĩ kì 1 I Mơc tiªu:
- Củng cố lại kiến thức học qua bài: Em học sinh lớp 1, gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Củng cố kĩ kể tên lớp học, giới thiệu bạn bè lớp, kể việc cần làm để giữ thể gọn gàng sẽ, giữ gìn sách đồ dùng học tập
- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh thể bảo vệ sách đồ dùng học tập
II Tài liệu ph ơng tiện Hệ thống câu hái
III Các hoạt động: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
a.KiĨm tra bµi cị
- Nêu việc cần làm để giữ trật tự trờng học?
b Hoạt động 1:
- Giíi thiƯu vỊ líp häc cđa em
- Yêu cầu nhóm tự giới thiệu tên lớp học, tên bạn nhóm, giới thiệu bạn lớp mà em quý
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học cïng líp m×nh
c Hoạt động 2: - Tho lun
- Yêu cầu học sinh thảo luận trả lời câu hỏi sau:
- Để ngời gọn gàng em cần làm việc gì? Không nên làm việc gì?
- Thi chọn bạn gọn gàng
- Häc sinh tr¶ lêi
- Hoạt động theo nhóm
- Giới thiệu với nhóm, sau vài nhóm giới thiệu trớc lớp
- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu tỉ mỉ cha? Có tự nhiên khơng?
- Hoạt động cặp
- Thảo luận sau trả lời trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung
(7)líp
Chốt: Cần giữ vệ sinh thể trơng vừa đáng u vừa có lợi cho phát triển thể
d Hoạt động 3:
- Thi trng bày sách đồ dùng học tập - Cho học sinh tự trng bày sau chọn bạn biết giữ sách vở, đồ dùng học tập tốt
- Giáo viên công bố kết quả, trao phần th-ởng cho em
Chốt: Cần phải biết giữ gìn sách đồ dùng học tập tốt để phục vụ cho việc học tập tốt
3 Cñng cè.
- Giáo viên nhận xét học
bn ú
- Hoạt động cá nhân
- Tự trng bày sau chấm điểm chọn sách giữ cẩn thận
_
Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006 S¸ng:
TiÕt 1 : ThĨ dơc
Thể dục rèn luyện t bản- Trò chơi vận động I Mục tiêu
- Ôn số động tác rèn luyện t bản.
- Học sinh tập phối hợp Ơn trị chơi "Diệt vật có hại" Học sinh tham gia chơi cách ch ng
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Địa điểm, ph ơng tiện
- Sân tập
III nội dung ph ơng pháp
Nội dung Định
l-ợng Phơng pháp
A Phần mở đầu
* Giáo viên nhận lớp, phæ biÕn néi dung
* Khởi động
+ Khởi động chung
+ Khởi động chuyên môn B Phần bản
5
20
- Tập hợp hàng dọc - Vỗ tay hát
(8)- Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn t đứng hai tay phía tr-ớc, đa tay ngang, kiễng gót, hai tay chống hông
- Häc sinh tËp phèi hợp - Giáo viên quan sát sửa sai
- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi - Diệt vật có hại
- Giáo viên phổ biến cách chơi - Học sinh chơi
C Phần kết thúc - Hồi tĩnh
- Giáo viên nhận xét tiÕt häc
5
- Häc sinh tËp
- Häc sinh tËp
- Häc sinh ch¬i
- Thả lỏng thể Vỗ tay hát bµi _
TiÕt 2, 3:
Ngày soạn:31/11/2008
Ngày giảng: Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2008
(9)Bài 43: Ôn tập
I Mc ớch - yờu cầu:
- Học sinh đọc viết chắn vần kết thúc u, o học tuần Đọc đợc từ, câu ứng dụng
- Nghe kể đợc theo tranh "Sói Cừu" - Giáo dục học sinh u thích mơn học II đồ dùng:
Bộ chữ thực hành, bảng ôn III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ.
Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa - Viết: Chú cừu, mu trí, bầu rợu
B Bµi míi.
1 Giíi thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Tiết 1 * Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn tập.
- Hãy kể tên vần kết thúc u, o học tuần?
- Kể tên ngun âm đơi?
- Häc sinh so s¸nh c¸c vÇn víi
- Cho học sinh hồn thành bảng ôn sách giáo khoa * Hớng dẫn học sinh đọc tiếng ứng dụng
* Gi¶i lao.
- Hớng dẫn học sinh viết từ: cá sấu, kì diệu - Giáo viên phân tích, viết mẫu
Tiết 2 * LuyÖn tËp
a Luyện đọc
- Học sinh đọc, viết
- Häc sinh kÓ
- Học sinh ghép, đọc, phân tích - Học sinh viết bảng
(10)* Häc sinh quan sát tranh sách giáo khoa - Tranh vẽ gì?
- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng - Hớng dẫn đọc sách giáo khoa b Luyện viết
- Híng dẫn học sinh viết - Giáo viên phân tích viÕt mÉu
- Nh¾c nhë, híng dÉn häc sinh viÕt bµi
- Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng số em viết đẹp * Giải lao.
c Giáo viên kể truyện "Sói Cừu" - Giáo viên kĨ theo tranh
- Híng dÉn häc sinh kĨ 3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Tìm tiếng chứa vần cần ôn
- Häc sinh viÕt vë
- Häc sinh nghe kÓ
- Học sinh đọc lại
(11)Ngày soạn: 2/11/2008
Ngày giảng: Thứ t, ngày tháng 11 năm 2008
To¸n
Sè phÐp trõ
I Mơc tiêu
- Học sinh biết số không kết qu¶ cđa phÐp tÝnh trõ hai sè b»ng
- Häc sinh thùc hiƯn tÝnh trõ cho thµnh thạo, trừ hai số nhau, biểu thị tình tranh b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm II Đồ dùng
Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ III Các hoạt động
A KiĨm tra bµi cũ. - Đọc lại bảng trừ
- Tính: - = + = + = B Bµi míi.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
* Giới thiệu: Phép trừ hai số - Cho xem tranh, nêu đề tốn ?
- Nªu câu trả lời ?
- Một vịt bớt vịt ? - Làm tính gì?
- Ghi bảng: 1-1=
- Cỏc phép tính cịn lại cho học sinh tự nêu tốn Thực bảng cài, sau ghi phép tính vào bảng đọc
- Häc sinh thùc hiƯn
- Trong chng cã vÞt, chạy khỏi chuồng Hỏi - Cßn
- vịt bớt - Học sinh đọc
(12)- Một số trừ số cho ta kết nh nào?
* Giíi thiƯu: Mét sè trõ ®i 0.
- Cài hình tròn không bớt hình hình ?
- Có phép tính ?
- Tiến hành tơng tự với phép tính lại - Một số trừ cho ta kết nh nào? *
Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu
- Yờu cu hc sinh lm bng con, giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu
Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa, quan sát giúp đỡ học sinh yếu
- Gọi học sinh đọc kết
Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề tốn. - Giáo viên hỏi học sinh đề toán khác bạn
- Từ ta có phép tính khác? 3 Củng c.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Một số trừ số cho ta kt qu bng
- Còn hình
- = 4, viết bảng đọc - =
- Một số trừ cho ta kết số
- Häc sinh lµm bµi
- Häc sinh lµm
- Học sinh tự đặt đề tốn, nêu phép tính
(13)ChiỊu:
To¸n
Lun tËp: Sè phÐp trõ
I Mơc tiªu
- Cđng cè vỊ sè phÐp trõ
- Thực tính trừ phạm vi , trừ 0, trừ hai số - Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm
II §å dïng
vở tập, sách nâng cao III Các hoạt động A Kim tra bi c.
- Đọc lại bảng trõ ph¹m vi 5? - TÝnh: – =
– = - Gi¸o viên nhận xét B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
* Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: (Cho häc sinh lớp)
Hớng dẫn học sinh làm tập trang 45
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
- Gọi học sinh chữa nhận xét bạn
- Một số trừ số cho ta kết nh nào?
- Häc sinh lµm
(14)Bµi 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Khi i chỗ số phép cộng kết nh th no?
Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cÇu
- Yêu cầu hs làm sau chữa bảng
Bµi 4: Gäi häc sinh nêu yêu cầu
- Gi hc sinh nhỡn tranh nêu toán - Gọi học sinh nêu tốn khác, từ viết phép tính khác
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
Bµi 2: (Cho học sinh giỏi)
- Có thể điền vào chỗ chấm số nào? < < -
Bµi 3: (Cho häc sinh yÕu)
- Giáo viên cho học sinh tính: 4- , - - , -
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Häc sinh lµm bµi
- Gäi häc sinh chữa nhận xét bạn
- Häc sinh lµm bµi
- Häc sinh lµm bµi
(15)Hoạt động giờ
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I Mơc tiªu
- Học sinh biểu diễn hát thầy cô, để mừng thầy - Rèn cho học sinh có ý thức mnh dn
- Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo II Đồ dùng
III Cỏc hot động a Hoạt động 1:
- Em h·y kể hát thầy cô? - Em thích nhất?
c Hot ng 2:
- Cho học sinh hát hát thầy cô - Học sinh hát kết hợp biểu diễn
- Giáo viên nghe, sửa sai d Hoạt động 3:
- Học sinh thi biểu diễn đ Hot ng 4:
- Để tỏ lòng kính yêu thầy cô em phải làm gì?
Nhận xÐt giê häc
- Häc sinh kÓ
- Häc sinh thùc hiƯn
- Häc sinh thi biĨu diễn theo tổ, cá nhân
(16)Tuần 11:
Ngày soạn:30/10/2008
Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2008
Thủ công
Xé dán hình gà
I Mơc tiªu
- Học sinh biết cách xé dán hình gà Xé dán tơng đối phẳng. - Rèn cho học sinh kĩ xé dán thành tho
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học,có ý thức giữ vệ sinh chung II Đồ dùng
Giấy màu, hồ dán, thủ công III Các hot ng
Thời
gian Nội dung Phơng pháp
5
5
20
1 Hot ng 1:
- Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét xé tr-ớc
- Con gà gồm phận nào? - Mình gà có hình gì?
- Hc sinh nhn xột 3 Hot ng 2:
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại bớc xé dán - Giáo viên nghe, sửa
4 Hot ng 3: - Hc sinh thc hnh
- Giáo viên quan s¸t nhËn xÐt
Trùc quan
Hỏi đáp
(17)5
4 Hoạt động 4:
- Đánh giá, nhận xét, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau
Đánh giá
_
Thø t, ngµy tháng 11 năm 2008
Học vần
Bài 44: on - an
I Mục đích - yêu cầu:
- Học sinh đọc viết đựơc on, an, mẹ con, nhà sàn Đọc đợc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Bé bạn bè" - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II đồ dùng: Bộ chữ thực hành
III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ.
- Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa
- ViÕt: ao bèo, cá sấu, kì diệu B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Tiết 1 * Giíi thiƯu vÇn on
- VÇn on gồm âm ghép lại? - Ghi chữ?
- So sánh on với oi
- Híng dÉn häc sinh ghÐp:
- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa rót tõ míi: mĐ
* Giíi thiƯu vÇn an
- Học sinh đọc, viết
- Ghép, đánh vần, đọc
- Häc sinh ghÐp
(18)- Vần an gồm âm ghép lại? - Ghi chữ?
- So sánh an với on
- Híng dÉn häc sinh ghÐp: sµn
- Cho häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa rót tõ míi: nhµ sµn
* Hớng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng * Giải lao.
- Híng dÉn häc sinh viÕt: on, an, mĐ con, nhà sàn
- Giáo viên phân tích, viết mÉu
TiÕt 2 * LuyÖn tËp
a Luyện đọc
* Häc sinh quan s¸t tranh s¸ch gi¸o khoa - Tranh vÏ g×?
- Hớng dẫn đọc câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa
- Hớng dẫn đọc sách giáo khoa b Luyện viết
- Híng dÉn häc sinh viÕt vë
- Giáo viên hớng dẫn học sinh viết - Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết - Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng số em viết đẹp
* Gi¶i lao.
c Luyện nói theo chủ đề " Bé bạn bè" (?) Tranh vẽ gì?
- Trong tranh vÏ mÊy b¹n?
- Các bạn làm gì? Em bạn thờng chơi trị chơi gì? Em bạn thờng giúp đỡ nhng cụng vic gỡ?
- Đọc tên luyện nói 3 Củng cố.
(?) Bài hôm học vần gì? Tiếng mới? Từ mới?
- Ghộp, ỏnh vần, đọc
- Häc sinh ghÐp
- Học sinh tìm tiếng có chứa vần an - Học sinh đọc phân tích
- Học sinh đọc, tìm phân tích tiếng có chứa âm
- Häc sinh viÕt b¶ng
- Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc sách giáo khoa
- Häc sinh viÕt vë
- Quan s¸t tranh sách giáo khoa, trả lời - Học sinh luyện nói
(19)- Giáo viên nhận xét tiết học
Âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
_ TiÕt 4: To¸n
Lun tËp I Mơc tiªu
- Học sinh củng cố lại phép trừ số phạm vi học, trừ với 0, trừ hai số Quan sát tranh nêu đợc tốn phép tính tng ng
- Học sinh có kỹ tính nhanh
- Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán. II Đồ dùng
Bảng phụ
III Các hoạt động A Kiểm tra cũ.
- TÝnh: - - - - - B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Bài 1: Nêu yêu cầu - Nêu cách làm bài?
- - - - 3 - - Bài 2: Nêu yêu cầu
- Học sinh đặt tính
- Khi đặt tính lu ý điều gì? Bài 3: Nêu cách làm
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm - - = - - =
- Nêu cách thực
- Học sinh thực
- Học sinh làm sách giáo khoa
- Cho học sinh làm bảng
(20)Bài 4: Nêu
- Giáo viên cho học sinh so sánh - Thực phép tính so sánh Bài 5: Học sinh yêu cầu
- Treo tranh, nêu toán ? - Từ nêu phép tính 3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
5 - = - <
ChiÒu:
TiÕt 1: MÜ thuËt
Giáo viên chuyên dạy
_ TiÕt
TiÕng ViƯt
Lun tËp: Bµi 42
I Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ 42 - Rèn cho học sinh đọc, viết thành vần, tiếng từ - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II đồ dùng:
Bộ đồ dùng, tập III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ. - Đọc sách giáo khoa - Viết: cừu, bớu cổ
- Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
Hớng dÉn häc sinh lµm vë bµi tËp
- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dành cho lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh - Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần đọc trơn
- Học sinh đọc - Viết bảng
(21)- Giáo viên viết mẫu vào cho học sinh yêu cầu học sinh viết u, ơu, trái lựu, h-ơu nai
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở: u, ơu, trái lựu, hơu nai
- Víi häc sinh giái, học sinh tìm - Tìm tiếng, từ chứa vần u, ¬u - Häc sinh viÕt tõ øng dơng 3 Cđng cố
- Đọc toàn
- Học sinh yÕu thùc hiÖn
- Häc sinh giái thùc hiÖn - Häc sinh viÕt vë
Đạo c*
Luyện tập: Ôn tập thực hành kĩ kì 1 I Mục tiêu:
- Cng cố lại kiến thức học qua bài: Gia đình em, lễ phép với anh chị, nh ờng nhịn em nhỏ
- Củng cố kĩ giới thiệu gia đình mình, có hành vi c xử mực với anh chị em
- Yêu quý gia đình mình, anh chị em nhà II Tài liệu ph ơng tiện
Vở tập đạo đức
III Các hoạt động: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
a.KiÓm tra cũ
- Gọi học sinh lên giới thiệu thân, bạn lớp
b Hoạt động 1:
Giới thiệu thành viên gia đình em
- Yªu cầu nhóm tự giới thiệu tên, nghề nghiệp, sở thích thân
- Học sinh tr¶ lêi
- Học sinh hoạt động nhóm
(22)thành viên gia đình cho bạn nhóm nghe
Chốt: Các em cần nhớ tên thành viên gia đình, địa nhà c Hoạt động 2:
Xư lÝ t×nh hng
- u cầu học sinh xử lí tình sau: Anh cho kẹo Đang chơi vui với bạn, em đến hỏi tập Thấy em có truyện hay muốn đọc Thấy chị giúp mẹ nấu cơm…
Chốt: Cần biết lời anh chị, nhờng nhịn em nhỏ nhà
3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét học
một vài nhóm giới thiƯu tríc líp
- Các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không? - Hoạt động theo tổ
- Thảo luận theo tổ sau lên đóng vai tr-ớc lớp
- Tỉ kh¸c theo dâi bỉ sung ý kiÕn
- Thi tổ gọn gàng sẽ, tổ sách giữ
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Đồng chí Huyền soạn giảng
_
(23)Toán
Luyện tậpchung
I Mục tiêu
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố bảng trừ, cộng phạm vi số học - Rèn kĩ làm toán cho học sinh
- Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm II Đồ dùng
Vở tập, sách tốn nâng cao III Các hoạt động
A KiĨm tra cũ.
- Viết phép trừ phạm vi 4,5 - Giáo viên nhận xét
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: (Cho học sinh lớp)
- Giáo viên cho học sinh làm tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá
- Häc sinh lµm bµi
(24)Bµi 2: (Cho häc sinh kh¸ giái) - Cho c¸c sè: 1, 2, 3, 4,
- Tìm hai số mà lấy số lớn trừ số bé đợc kết
- Tìm hai số cho cộng lại thỡ c kt qu bng
- Giáo viên nhận xét Bài 3: (Cho học sinh yếu) - Giáo viªn cho häc sinh tÝnh - = - = - = + = - Giáo viên lớp nhận xét 3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Häc sinh thùc hiÖn
- Häc sinh thực
Tiếng Việt(ôn)
Luyện tập: Bài 43, 44
I Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc, viết đợc vần, tiếng từ 43, 44
- Rèn cho học sinh đọc, viết thành thạo vần, tiếng từ - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II đồ dùng:
Bộ đồ dùng, tập III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ. - Đọc sách giáo khoa
- Viết: ao bèo, cá sấu, bàn ghế - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới.
(25)1 Giíi thiƯu bµi, ghi bảng 2 Bài giảng
Hớng dẫn học sinh lµm vë bµi tËp
- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dành cho lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh - Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần ri c trn
- Giáo viên viết mẫu vào cho học sinh yêu cầu học sinh viết bài: on, an, bạn bè, thợ hàn, châu chấu
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở: on, an, bạn bè, thợ hàn, châu chấu
- Víi häc sinh giái, häc sinh tìm tiếng chứa vần on, an
- Học sinh viÕt tõ øng dơng 3 Cđng cè
- Đọc toàn
- Hc sinh c sỏch giáo khoa - Phân tích tiếng có chứa vần on, an
- Häc sinh yÕu thùc hiÖn
- Häc sinh thùc hiÖn
- Häc sinh giái thùc hiÖn - Häc sinh viÕt vë
_ TiÕt 3: ThĨ dơc*
Luyện tập: Thể dục rèn luyện t bản- Trò chơi vận động I Mục tiêu
- Ôn số động tác rèn luyện t bản.
- Học sinh tập phối hợp Ơn trị chơi "Diệt vật có hại" Học sinh tham gia chơi cách chủ động
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II Địa điểm, ph ơng tiện
- Sân tập
III nội dung ph ơng pháp
Nội dung Định
l-ợng Phơng pháp
(26)* Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung
* Khởi động
+ Khởi động chung
+ Khởi động chuyên môn B Phần bản
- Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn t đứng hai tay phía tr-ớc, đa tay ngang, kiễng gót, hai tay chống hơng
- Học sinh tập phối hợp - Giáo viên quan sát sửa sai
- Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi - Diệt vật có hại
- Giáo viên phổ biến cách chơi - Học sinh chơi
C PhÇn kÕt thóc - Håi tÜnh
- Giáo viên nhận xét tiết học
20 phút
5 phút
- Tập hợp hàng dọc - Vỗ tay hát
- Xoay khớp, chạy nhẹ nhµng
- Häc sinh tËp
- Häc sinh tập
- Học sinh chơi
- Thả lỏng thể Vỗ tay hát
_
Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2006 Sáng:
Tiết 1: Tập viết
Tập viết tuần 9: kéo, trái đào, sáo sậu I Mục đích - yêu cầu:
- Viết đẹp chữ tập viết - Rèn học sinh có chữ viết đẹp
- Giáo dục em tính cẩn thận II đồ dùng:
Chữ mẫu, bảng phụ
III Cỏc ho t ng: A Kiểm tra cũ.
- Cho học sinh viết bảng con: đồ chơi, tơi cời, ngày hội
B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh quan sát chữ mẫu - Hớng dẫn kĩ thuật viết
- Giáo viên phân tích, viết mẫu: kéo,trái đào, sáo sậu
- Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo vë tËp
- Häc sinh viÕt b¶ng
(27)viÕt
- Nhắc nhở học sinh trình bày cẩn thận * Giáo viên thu chấm, nhận xét
- Tuyờn dơng số em viết đẹp 3 Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học
_ Tiết 2: Hoạt động giờ
Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày 20 - 11 I Mơc tiªu
- Học sinh biểu diễn hát thầy cô, để mừng thầy - Rèn cho học sinh có ý thức mạnh dn
- Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo II Đồ dùng
III Cỏc hot ng a Hoạt động 1:
- Em h·y kÓ hát thầy cô? - Em thích bµi nµo nhÊt?
c Hoạt động 2:
- Cho học sinh hát hát thầy cô - Học sinh hát kết hợp biểu diễn
- Giáo viên nghe, sửa sai d Hoạt động 3:
- Học sinh thi biểu diễn đ Hoạt ng 4:
- Để tỏ lòng kính yêu thầy cô em phải làm gì?
Nhận xét giê häc
- Häc sinh kÓ
- Häc sinh thùc hiƯn
- Häc sinh thi biĨu diƠn theo tổ, cá nhân
Tiết 3: Tập viết
Tuần 10: cừu, rau non, thợ hàn I Mục đích - yêu cầu:
- Viết đẹp chữ tập viết - Rèn học sinh có chữ viết đẹp
- Giáo dục em tớnh cn thn II dựng:
Chữ mẫu, bảng phô
III Các hoạ t động: A Kiểm tra cũ.
- Cho học sinh viết bảng con: kéo,trái đào, sáo sậu
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
* Hớng dẫn học sinh quan sát chữ mẫu
- Häc sinh viÕt b¶ng
(28)- Híng dÉn kÜ tht viÕt - chó cõu, rau non, thợ hàn - Giáo viên phân tích, viết mÉu
- Híng dÉn häc sinh viÕt bµi vµo tập viết
- Nhắc nhở học sinh trình bày cẩn thận * Giáo viên thu chấm, nhận xét
- Tuyên dơng số em viết đẹp 3 Cng c.
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Häc sinh viÕt b¶ng - Häc sinh viÕt vë tËp viÕt
TiÕt 4:
Tự nhiên - Xã hội(ôn)
Luyện tập: Gia đình
Mơc Tiªu
- Củng cố kiến thức thành viên gia đình
- Củng cố kĩ về: Kể thành viên gia đình gia đình bạn
- Có ý thức u thơng thành viên gia đình II đồ dùng
HƯ thèng c©u hái
(29)- Gia đình em có ai?
- Gia đình em có ý nghĩa nh nào?
B Bµi míi.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
a .Hoạt động 1:
- Học sinh hoạt động cá nhân.
- Học sinh vẽ ngời gia ỡnh mỡnh
- Giáo viên cho học sinh nhËn xÐt chän bµi vÏ tèt nhÊt
b.Hoạt động 2: Giới thiệu gia đình mình:
- Gọi vài học sinh lên giới thiệu thành viên gia đình trớc lớp
- Gọi vài học sinh giới thiệu thành viên gia đình bạn mà em biết - Sống gia đình em đợc chăm sóc ai?
- Vậy thành viên gia đình em cần có thái độ nh nào?
- Với bạn không may không đợc sống gia đình ta cần có thái độ nh với bạn ấy?
Chốt: Mỗi ngời cần biết quý trọng th-ơng yêu thành viên gia đình
C.Cđng cè- dỈn dß
- Thi đọc câu ca dao ca ngợi tình cảm gia đình
- NhËn xÐt giêi häc
- Häc sinh tr¶ lêi
- Häc sinh thùc hiÖn
- Học sinh hoạt động cá nhân
- Häc sinh giíi thiƯu
- Quý trọng, lời yêu thơng đoàn kết với mäi ngêi
- Thơng yêu, tôn trọng bạn hơn, biết chia sẻ bạn khó khăn, giúp đỡ bạn học tập
- Häc sinh thùc hiÖn
(30)Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
(31)Ngày soạn:3/11/2008
Ngày giảng: thứ năm, ngày tháng 11 năm 2008
Tiếng Việt(ôn)
Luyện tập: Bài 45
I Mục đích - yêu cầu:
- Củng cố cho học sinh đọc viết đợc vần, tiếng từ 45 Đọc đợc câu ứng dụng
- Rèn cho học sinh kĩ đọc trơn tốt - Giáo dục học sinh u thích mơn học II đồ dùng:
Vë bµi tËp
III Các hoạt động: A Kiểm tra cũ. - Đọc sách giáo khoa
- Viết: ôn bài, mơn mởn, khôn lớn - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới.
1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
(32)- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giỏo khoa (dnh cho c lp)
- Giáo viên nghe, chØnh sưa cho häc sinh - Híng dÉn häc sinh lµm vë bµi tËp
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần đọc trơn
- Giáo viên viết mẫu vào cho học sinh yêu cầu học sinh viết bài: ôn, ơn, bận rén, chån, c¬n ma
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở: : ôn, ơn, bận rộn, chồn, ma
- Víi häc sinh giái, häc sinh t×m từ có tiếng chứa vần ôn, ơn
- Điền vần ôn, ơn vào chỗ trống: n cơm, l kh , c ma
- Häc sinh viÕt mét sè tõ øng dơng 3 Cđng cè
- Đọc toàn
- Hc sinh c sỏch giáo khoa - Phân tích tiếng có chứa vần ơn, ơn - Học sinh yếu thực
- Häc sinh viÕt vë
- Häc sinh giái thùc hiÖn
_ Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 11 I Mục Tiêu
- Thy c cỏc u khuyết điểm tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần tới
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tự quản II nội dung
1 Giáo viên nêu u nhợc điểm tuần. - Về học tập
- Về lao động
- VỊ sinh ho¹t tËp thể - Các nếp khác 2 Bình bầu thi đua - Tổ
- Cá nhân
3 Phơng híng tn tíi.
- Thực tốt nếp Nề nếp truy bài, xếp hàng vào lớp - Thi đua dạy tốt, học tốt để chào mừng ngày 20 tháng 11
(33)