Chủ đề bài 17 18 lớp 7

Ngày soạn : 05/ 4/2021 Ngày dạy: 12/ 4/2021 19/4/2021 26/4/2021 TuÇn 30 – 31 – 32 TiÕt 30 – 31 – 32 DẠY HỌC CHỦ ĐỀ NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ CẤP CƠ SỞ (3 TIẾT) (BÀI 17 NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BÀI 18 BỘ MÁY NHÀ NƯỚC CẤP CƠ SỞ ) BƯỚC 1: Xây dựng chủ đề dạy học I Xác định tên chủ đề: NHÀ NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM VÀ CẤP CƠ SỞ BƯỚC 2: Lựa chọn nội dung chủ đề: II Mô tả chủ đề: Tổng số tiết thực chủ đề: tiết Nội dung tiết 1: Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN Đọc thông tin kiện sgk trả lời câu hỏi gợi ý sgk Cho hs xem sơ đồ phân cấp máy nhà nước sau nêu câu hỏi hs thảo luận Nội dung tiết 2: Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ quan nhà nước Nội dung tiết 3: Trách nhiệm quyền hạn công dân Hs xử lí tình huống: PPCT cũ PPCT Tiết Tiết : 29 – 30 - 31 - 32 Tiết: 30 - 31 -32 Bài 17 Nhà nước CHXHCNVN Chủ đề: Nhà nước CHXHCNVN Tên Bài 18 Bộ máy Nhà nước cấp sở cấp sở BƯỚC 3: Xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ Mục tiêu chủ đề: 2.1 Về kiến thức : - Biết chất Nhà nước ta - Nêu máy nhà nước - Vẽ sơ đồ máy nhà nước cách giản lược - Nêu tên bốn loại quan máy nhà nước chức năng, nhiệm vụ loại quan 2.2.Về kĩ : - Nhận biết số quan máy nhà nướctrong thực tế - Chấp hành tốt sách pháp luật Nhà nước 2.3 Về thái độ : Tôn trọng nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam 2.4 Các kĩ sống giáo dục -Tư phê phán - Giải vấn đề 2.5 Các kĩ thuật dạy học tích cực -Thảo luận nhóm -Xử lí tình 2.6 Phương tiện dạy học BƯỚC 4: Xác định mô tả yêu cầu SGK SGV GDCD7 Hiến pháp 2013 Phiếu câu hỏi Giấy khổ lớn, bút Các nội dung chủ đề theo tiết: Tiết 1: Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN - Ra đời 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ tịch nước, tên gọi nước VN dân chủ cộng -Ngày 02/7/1976 nhà nước CHXHCNVN Tổ quốc thống nhất, nước bước vào thời kì độ lên CNXH - Phân cấp BMNNCHXHCNVN Tiết 2: Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ quan nhà nước - Phân công quan máy nhà nước - Chức năng, nhiệm vụ quyền hạn Tiết 3: Trách nhiệm công dân -Trách nhiệm -Việc thực thủ tục, hồ sơ quan địa phương BƯỚC 5: Biên soạn câu hỏi/bài tập: * Biên soạn câu hỏi/ tập theo hướng: - Xây dựng, xác định mô tả mức độ yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng, vận dụng cao) - Mỗi loại câu hỏi/bài tập sử dụng để kiểm tra, đánh giá lực phẩm chất học sinh dạy học * Cụ thể: Tiết 1: STT Câu hỏi/ Bài tập Mức độ Năng lực, phẩm chất -Nhà nước ta đời từ năm nào? Thông hiểu Quan sát, trình bày Tên gọi gì? Ai làm chủ tịch nước đầu tiên? -Ai làm chủ tịch nước đầu tiên? Thơng hiểu Quan sát, trình bày -Nhà nước ta đời thành Nhận biết Quan sát, trình bày cách mạng nào? -Nhà nước đổi tên từ năm nào? Thơng hiểu Quan sát,trình bày -Bộ máy nhà nước ta đựơc phân Nhận biết Quan sát, trình bày thành cấp/ tên gọi cầp? -Bộ máy nhà nước cấp TW gồm Nhận biết Quan sát, trình bày quan nào? -Bộ máy nhà cấp tỉnh, huyện, xã Nhận biết Quan sát, trình bày gồm quan nào? -Em suy nghĩ nhà nước ta Vận dụng Quan sát, trình bày qua thời kì? -So sánh nhà nước ta nhà Vận dụng Quan sát, trình bày nước khác ? Tiết 2: STT Câu hỏi/ Bài tập Bộ máy nhà nước gồm loại nào? Mỗi loại quan bao gồm quan cụ thể nào? Chức nhiệm vụ quan Quốc hội? -Vì HĐND gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước địa phương? Nhiệm vụ quyền hạn Mức độ Năng lực, phẩm chất Thơng hiểu Quan sát, trình bày Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng Nhận biết Quan sát, trình bày Quan sát, trình bày Quan sát, trình bày Quan sát, trình bày Chủ tịch nước? Nhiệm vụ quyền hạn Chính phủ? Nhiệm vụ quyền hạn TAND? Nhiệm vụ quyền hạn Chính quyền địa phuương Tiết 3: ST Câu hỏi/bài tập T - Bộ máy nhà nước cấp sở gồm có quan nào? Thơng hiểu Quan sát, trình bày Thơng hiểu Quan sát, trình bày Vận dụng Tư duy, phân tích Mức độ Năng chất lực, phẩm Thông hiểu - Việc cấp giấy khai sinh Vận dụng quan đảm nhận? -Kể tên quan nhà nước Nhận biết cấp sở? -Khi làm giấy khai sinh Vận dụng đến quan nào? -Khi xin xác nhận lí lịch Vận dụng đến quan nào? Phân tích, bày Phân tích , bày Phân tích , bày Phân tích, bày Phân tích, bày Khi làm CCCD đến quan nào? Phân tích, trình bày Vận dụng BƯỚC 6: Thiết kế tiến trình dạy học (Soạn giáo án) Tiết Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN Tổ chức hoạt động trình trình trình trình trình 1.Mơ tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động vấn đề Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi hình thành kiến - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác thức vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp - Kĩ thuật động não đơi Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề …… - Dự án Tổ chức hoạt động: Tiết Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (5 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, vấn đáp * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV: Nhà nước ta có tên gọi gì? Bản chất nhà nước ta gì? - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: ý kiến hs *Báo cáo kết quả: HS: Nhà nước ta tên gọi nước CHXHCNVN *Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức: (25 phút) Hoạt động giáo viên học sinh HĐ1: Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN Mục tiêu: Hiểu đời nhà nước CHXHCNVN Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Cặp đôi - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động - Trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm, cặp đơi Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: HS: Đọc thơng tin kiện sgk trả lời câu hỏi gợi ý sgk -Nhà nước ta đời từ năm nào? Tên gọi gì? Ai làm chủ tịch nước đầu tiên? -Nhà nước ta đời thành cách mạng nào? -Nhà nước đổi tên từ năm nào? - Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm Năm 1975 giải phóng thống đất nước nước độ lên CNXH *Báo cáo kết quả: cặp đôi báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Nội dung ghi bảng I.Thông tin kiện: II Nội dung học Nhà nước: - Ra đời 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ tịch nước, tên gọi nước VN dân chủ cộng hoà - Là thành cách mạng tháng /1945 ĐCS Việt Nam lãnh đạo - Nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân -Ngày 02/7/1976 nhà nước CHXHCNVN Tổ quốc thống nhất, nước bước vào thời kì độ lên CNXH ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng GV: Giới thiệu Điều 2,3,4,5 HP 2013 HĐ2: Tìm hiểu tổ chức máy nhà nước Mục tiêu: Hiểu tổ chức máy nhà nước Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp Sản phẩm hoạt động: - Trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động: *Chuyển giao nhiệm vụ: GV: Cho hs xem sơ đồ phân cấp a Phân cấp máy nhà nước (4 máy nhà nước sau nêu câu hỏi hs cấp) thảo luận -Bộ máy nhà nước ta đựơc phân thành Trung ương cấp/ tên gọi cầp? Quốc hội, phủ, Bộ máy nhà nước cấp TW gồm TAND tối cao, VKSND tối cao quan nào? Bộ máy nhà cấp tỉnh, huyện, xã gồm quan nào? Tỉnh (TP trực thuộc TW) Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi Huyện (Quận,TX,TP thuộc tỉnh) trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát Xã (phường, TT) kịp thời khó khăn h.s - Dự kiến sản phẩm: * Bộ máy nhà nước cấp TW gồm có: *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo Quốc hội, phủ, *Đánh giá kết TAND tối cao,VKSND tối cao - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá *Cấp tỉnh gồm: - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng - HĐND Tỉnh (TP) - UBND Tỉnh (TP) - TAND Tỉnh (TP) - VKSND Tỉnh (TP) * Cấp huyện gồm; - HĐND Huyện (Quận, TX) - UBND Huyện (Quận, TX) - TAND Huyện(Quận TX) - VKSND Tỉnh (Quận TX) *Cấp xã Phường, TT gồm: - HĐND xã - UBND xã Hoạt động 3: Luyện tập (5 phút) * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết máy Nhà nước để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời miệng HS * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Gv: HD học sinh làm tập GV: Cho hs làm tập b/59 sgk Bài tập : *Học sinh thực nhiệm vụ Bài b/59 sgk - Học sinh làm việc cá nhân - Những quan đại biểu nhân dân: Cơ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý quan Quốc hội HĐND cấp cách xử lí cho Hs - Quốc hội quan quyền lực cao - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời - Vì giữ nhiệm vụ trọng đại *Đánh giá kết quốc gia: Làm HP, sửa đổi HP; làm - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá luật, sửa đổi luật; định - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận sách, nguyên tắc tổ chức, hoạt động máy nhà nước Hoạt động 4: Vận dụng ( phút) * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm BT * Nhiệm vụ: HS trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Sản phẩm: Câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Giải thích nhà nước ta nhà nước cuả dân, dân, dân? Nhà nước ta đời thàng cách mạng nào? *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng (5 phút) * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: biểu đồ máy Nhà nước hs tự vẽ GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: Vẽ sơ đồ máy nhà nước (sử dụng biểu đồ tư duy) * HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Về nhà Tiết 2: Tìm hiểu chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn quan nhà nước Tổ chức hoạt động Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động vấn đề Hoạt động hình - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi thành kiến thức - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp - Kĩ thuật động não đơi Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai Hoạt động tìm - Dự án - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng …… Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (4 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, vấn đáp * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời hs * Cách tiến hành: Nhà nước ta nhà nước ai, Đảng lãnh đạo? Học sinh tiếp nhận * Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: ý kiến hs * Báo cáo kết quả: HS: Nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân… - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (26 phút) Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng HĐ1:Tìm hiểu chức năng, nhiệm I.Thơng tin kiện: vụ quan nhà nước Mục tiêu: Hiểu đc chức năng, II Nội dung học nhiệm vụ quan nhà nước Phương thức thực hiện: Nhà nước: - Hoạt động cá nhân, nhóm - Hoạt động chung lớp b Phân công quan máy Sản phẩm hoạt động nhà nước - Trình baỳ miệng - Phiếu học tập nhóm Phương án kiểm tra, đánh giá + Các quan quyền lực đại biểu - Học sinh tự đánh giá nhân dân, nhà nước bầu ra, bao gồm: - Học sinh đánh giá lẫn Quốc hội, HĐND cấp (cấp tỉnh, cấp - Giáo viên đánh giá huyện cấp xã) Tiến trình hoạt động - Các quan hành nhà nước bao *Chuyển giao nhiệm vụ: gồm: Chính phủ UBND cấp Bộ máy nhà nước gồm loại - Cơ quan xét xử bao gồm TAND tối nào? loại quan bao gồm cao, TAND tỉnh(TP trực thuộc TW) quan cụ thể nào? TAND huyện(quận Txã,TP thuộc -Học sinh tiếp nhận… tỉnh), Các TA quân *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, cặp đôi trao đổi - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng - Chức nhiệm vụ quan Quốc hội? Vì Quốc hội quan đại biểu cao nhân dân quan quyền lực nhà nước cao nhất? (Vì quan bao gồm người có tài, có đức nhân dân lựa chọn bầu ) -Vì HĐND gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước địa phương? (Vì HĐND quan bao gồm người có tài, có đức nhân dân địa phương lựa chọn bầu ra, đại diện ý chí, nguyện vọng quyền làm chủ nhân dân địa phương để tham gia công việc nhà nước địa phương GV: Cho học sinh đọc điều 69… 79 Quốc Hội HP 2013 - Cơ quan kiểm sát bao gồm VKSND tối cao,VKSND tỉnh (TP trực thuộc TW), VKSND (huyện, quận, thị xã, TP thuộc tỉnh), VKS quân Chức nhiệm vụ quan nhà nước: ( phần d/sgk/59) - Quốc hội: + Làm Hiến pháp Luật để quản lí nhà nước, quản lí xã hội + Quy ết đ ịnh c ác ch ính s ách b ản đối nội (kinh t ế - x ã hội, tài chính, an ninh, quốc phịng…) đối ngoại ất nước + Quyết định nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động nhà nước hoạt động công dân -Chủ tịch nước: + Chủ tịch nước người đứng đầu nhà nước, thay mặt nước CHXHCNVN đối nội đối ngoại + Do Quốc hội bầu số đại biểu Quốc hội + Chịu trách nhiệm báo cáo công tác trước Quốc hội + Công bố Hiến pháp, luật, pháp lệnh đề nghị UBTV QH xem xét lại pháp lệnh thời ạn 10 ngày, kể từ ngày pháp lệnh thơng qua, pháp lệnh UBTVQH biểu tán thành mà Chủ tịch nước không trí Chủ tịch nước trình QH định kì họp gần (Điều 86…93) - Chính phủ: + Tổ chức thi hành Hiến pháp, luật, nghị QH, nghị UBTVQH, lệnh, định Chủ tịch nước.(Điều 94…101) +TAND: quan xét xử thực quyền tư pháp +Viện kiểm sát ND thực hành quyền công tố, kiểm sát hoạt động tư pháp -HĐND xã (P,TT) : HĐND xã (P.TT) nhân dân bầu + QĐ chủ trương biện pháp quan trọng địa phương như: + Xây dựng kinh tế xã hội + Củng cố an ninh, quốc phòng + Cải thiện đời sống vật chất tin thần nhân dân, làm tròn nhiệm vụ địa phương - UBND HĐND bầu +Quản lí nhà nước địa phương lĩnh vực +Tuyên truyền giáo dục pháp luật +Đảm bảo an ninh trật tự +Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản +Chống tham nhũng tệ nạn xh Hoạt động 3: Luyện tập (6 phút) * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết máy Nhà nước để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời miệng HS * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Gv: HD học sinh làm tập GV: Cho hs làm tập c, d/59 sgk Bài tập : *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận Bài c/59 sgk Những quan gọi quan hành nhà nước, quan quan hành cao nhất? Bài d/59 sgk Chính phủ biểu thơng qua Hiến pháp, Pháp luật Bài c/59 sgk - Những quan hành nhà nước: Chính phủ UBND cấp - Cơ quan hành cao Chính phủ Bài d/59 sgk Đáp án là: 2, 4, ChÝnh phủ thi hành hiến pháp pháp luật Chính phủ nhân dân bầu Chính phủ Quốc hội bầu UBND nhân dân bầu UBND HĐND cấp bầu Hot ng 4: Vận dụng (4 phút) * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm BT * Nhiệm vụ: HS trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Sản phẩm: Câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV yêu cầu hs làm bt e/sgk/59 *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: ví dụ xin giấy khai sinh, làm chứng minh nhân dân… *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng (5 phút) * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: gương địa phương GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: ?Tìm hiểu gương mẫu mực địa phương, sách nhà nước quyền địa phương, thể quan tâm Đảng, nhà nước đến lợi ích nhân dân gia đình * HS tiếp nhận thực nhiệm vụ: Về nhà Tiết Tìm hiểu Quyền nghĩa vụ công dân Nhà nước Mô tả phương pháp thực chuỗi hoạt động học học kĩ thuật dạy học thực hoạt động: Tên hoạt động Phương pháp thực Kĩ thuật dạy học Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động giải vấn đề Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi hình thành kiến - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác thức vấn đề - Thuyết trình, vấn đáp, đàm thoại Hoạt động - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi luyện tập vấn đề - Kĩ thuật học tập hợp tác - Dạy học theo nhóm cặp - Kĩ thuật động não đôi Hoạt động vận - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi dụng vấn đề … - Đóng vai Hoạt động tìm - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi tòi, mở rộng vấn đề …… - Dự án Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động khởi động ( phút) * Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ * Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, vấn đáp * Yêu cầu sản phẩm: câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV: Dựa sơ đồ hs vẽ (bài cũ) để giới thiệu - Học sinh tiếp nhận *Thực nhiệm vụ - Học sinh: chia sẻ hiểu biết - Giáo viên quan sát, động viên giúp đỡ hs gặp khó khăn - Dự kiến sản phẩm: ý kiến hs *Báo cáo kết quả: HS vẽ trình bày *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá GV: Cho hs sơ đồ máy nhà nước cấp sở để hs nắm quan nhà nước xã (phường, thị trấn) sau dẫn dắt vào Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 20 phút) Hoạt động giáo viên hs Nội dung ghi bảng HĐ1:Tìm hiểu Quyền nghĩa vụ công dân Nhà nước Quyền nghĩa vụ công dân: Mục tiêu: Hiểu quyền nghĩa vụ công dân Nhà nước -Có quyền trách nhiệm giám sát, góp Phương thức thực hiện: ý kiến vào hoạt động đại biểu - Hoạt động cá nhân, nhóm quan đại diện bầu - Hoạt động chung lớp -Có nghĩa vụ thực sách Sản phẩm hoạt động pháp luật tốt nhà nước - Trình baỳ miệng -Bảo vệ quan nhà nước giúp đỡ - Giấy Ao nhóm cán nhà nước thi hành công vụ Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: Cơng dân có quyền nghĩa vụ ntn Nhà nước? -Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân, nhóm trao đổi thảo luận - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng HĐ2: Tìm hiểu tình Mục tiêu: Hiểu đc chức năng, nhiệm vụ UBND cấp xã Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân Sản phẩm hoạt động - Trình bày miệng Phương án kiểm tra, đánh giá - Học sinh tự đánh giá - Học sinh đánh giá lẫn - Giáo viên đánh giá Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ: - Bộ máy nhà nước cấp sở gồm có quan nào? - Việc cấp giấy khai sinh quan đảm nhận? -Học sinh tiếp nhận… *Thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ cá nhân - Giáo viên quan sát, theo dõi phát kịp thời khó khăn hs - Dự kiến sản phẩm: *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Tình huống: ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng *Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức ghi bảng Hoạt động 3: Luyện tập (7 phút) * Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết để làm * Nhiệm vụ: HS suy nghĩ, trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời miệng HS * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: Gv: HD học sinh làm tập b, c/62 sgk Bài tập : *Học sinh thực nhiệm vụ Bài b/62 sgk - Học sinh làm việc cá nhân Đáp án đúng: UBND xã (phường, thị - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý trấn): quan hành NN đp, cách xử lí cho Hs HĐND xã (phường, thị trấn) bầu - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs Bài c/62 sgk *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời c Đáp án: *Đánh giá kết - Công an giải quyết: Khai báo tạm trú, - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá tạm vắng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl - UBND xã giải quyết: Đăng kí hộ khẩu, đăng kí kết hơn, xin cấp (sao) giấy khai sinh, xác nhận lý lịch - Trường học: Xác nhận bảng điểm học tập - Trạm y tế (bệnh viện): Xin sổ khám bệnh Hoạt động 4: Vận dụng (8 phút) * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào làm BT * Nhiệm vụ: HS trình bày * Phương thức thực hiện: cá nhân, cặp đôi * Sản phẩm: Câu trả lời hs * Cách tiến hành: GV chuyển giao nhiệm vụ cho HS: GV: Nêu tình huống: Mẹ em sinh em bé, gia đình em cần làm giấy khai sinh cần đến quan nào? CA phường xã,TT Trường THCS UBND xã phường ,TT *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh suy nghĩ - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: đáp án c *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kl - HS làm tập phiếu BT1 Bạn An kể tên quan nhà Bài tập : nước cấp sở sau: BT 1: Đáp án: a, b, c, d, e a HĐND xã f Đoàn TNCS b UBND xã HCM xã c Công an xã g Mặt trận TQ d Trạm y tế xã xã e Ban văn hoá xã h HTX NN i Hội cựu chiến binh k Trạm bơm - Theo em, ý đúng? BT2 Những hành vi sau góp BT2: Đáp án: 1, 2, 3, 4, phần xây dựng nơi em ở? Chăm học tập Chăm lao động Giữ gìn mơi trường Tham gia nghĩa vụ quân đủ tuổi Phòng chống tệ nạn xã hội *Học sinh thực nhiệm vụ - Học sinh làm việc cá nhân - Giáo viên quan sát hs làm gợi ý cách xử lí cho Hs - Dự kiến sản phẩm: câu trả lời hs *Báo cáo kết quả: cá nhân trả lời *Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá, kết luận Hoạt động 5: Tìm tịi mở rộng ( phút) * Mục tiêu: HS mở rộng vốn kiến thức học * Nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu * Phương thức hoạt động: cá nhân * Yêu cầu sản phẩm: GV chuyển giao nhiệm vụ cho Hs: So sánh máy nhà nước qua thời kì lịch sử em học ... GDCD7 Hiến pháp 2013 Phiếu câu hỏi Giấy khổ lớn, bút Các nội dung chủ đề theo tiết: Tiết 1: Tìm hiểu đời nhà nước CHXHCNVN - Ra đời 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ tịch nước, tên gọi nước VN dân chủ. .. nêu vấn đề giải - Kĩ thuật đặt câu hỏi khởi động vấn đề Hoạt động - Dạy học theo nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi hình thành kiến - Dạy học nêu vấn đề giải - Kĩ thuật học tập hợp tác thức vấn đề - Thuyết... 2.9.1945 Bác Hồ làm chủ tịch nước, tên gọi nước VN dân chủ cộng hoà - Là thành cách mạng tháng /1945 ĐCS Việt Nam lãnh đạo - Nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân -Ngày 02 /7/ 1 976 nhà nước CHXHCNVN