Chủ đề CN7 17 18 Chủ đề: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT

Ngày soạn: 26/9/2018 TUẦN 6,7,8 Ngày bắt đầu dạy: 10/10/2018 Tiết 6,7,8 Chủ đề: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT Tên chủ đề: Tác dụng phân bón trồng trọt Cơ sở hình thành chủ đề - Nội dung chủ đề hình thành từ: Bài 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Bài 8: Thực hành nhận biết số loại phân bón hóa học thơng thường Bài 9: Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thơng thường Thời gian dự kiến + Số tiết 03 + Tiêu đề tiết: Tiết 7: Tác dụng phân bón trồng trọt Tiết 8: Thực hành nhận biết số loại phân bón hóa học thơng thường Tiết 9: Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thông thường II- MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ: Kiến thức - Biết phân bón? Các loại phân bón thường dùng Hiểu tác dụng phân bón - Có ý thức tận dụng nguồn phân bón sử dụng phân bón để phát triển sản xuất - Học sinh biết cách bón phân Biết cách sử dụng loại phân bón Biết cách bảo quản loại phân bón thơng thường - Phân biệt số loại phân hố học thơng thường phương pháp hòa tan nước phương pháp đốt lửa đèn cồn Kỹ - Kĩ phân tích, tổng hợp - Kĩ quan sát, phân tích, thực hành Thái độ - Có ý thức học tập mơn - Có ý thức tìm hiểu sở khoa học việc sử dụng phân bón để sử dụng phân bón có hiệu cao sản xuất, có ý thức bảo quản, sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu sử dụng, vừa đảm bảo vệ sinh môi trường vệ sinh thực phẩm Công nghệ 17 Gv: Phát triển lực: - Tư kỹ thuật, lực thực hành cá nhân, nhóm vận dụng thực tế - Năng lực ngôn ngữ : Khái niệm phân bón , phân loại phân bón - Năng lực phân tích tổng hợp, lực quan sát, lực hợp tác học tập III- CHUẨN BỊ: * GV: mẫu phân bón, ống nghiệm thuỷ tinh, kẹp gắp than, bật lửa, đen cồn * HS : Mỗi nhóm mẫu phân bón, kẹp gắp than, bật lửa IV/ BẢNG MÔ TẢ VÀ CÂU HỎI Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Khái niệm - Phân loại phân - Lấy ví phân bón bón dụ thực tế Tác dụng - Tác dụng - Bón phân bón phân hợp lý phân bón phân bón hợp lý trồng trọt Câu 1.1 Câu 1.2.1 Câu 1.2.2 - Nêu cách bón phân theo thời kì theo Cách sử dụng hình thức bón bảo quản loại phân bón thơng thường - Hiểu đặc - Từ đặc điểm Vận dụng điểm loại loại phân bón phân bón đưa thực tế sản cách bảo quản cách bón xuất (lấy số loại phân phân phù hợp VD cụ thể việc bón thơng - Biết cách bảo bón phân cho thường quản số vài loại loại phân bón trồng) Câu 2.1 Thực hành nhận - Dụng cụ cần biết số loại thiết cho thực phân bón hóa học hành thông thường Câu 2.3 - Tác dụng - Lập quy - Phân biệt dụng cụ, vật trình thực hành nhóm phân liệu cách sử bón hồ tan dụng đúng, an nhóm tồn khơng tan - Phân biệt nhóm phân bón hồ tan: phân đạm phân kali - Phân biệt nhóm phân bón Cơng nghệ 18 Gv: tan không Câu 3.4 V Hệ thống câu hỏi/bài tập đánh giá theo mức mô tả Câu 1.1 Phân bón gì? Nêu tác dụng phân bón? Câu 1.2.1 - Phân hữu gì? Gồm loại nào? - Phân hố học gì? Gồm có loại nào? Câu 1.2.2 - Thế bón phân hợp lí? Vì phải bón phân hợp lí? Câu 2.1 - Thế bón lót, bón thúc ? Câu 2.3 - Phân hữu thường dùng để bón lót hay bón thúc ? - Phân hóa học thường dùng để bón lót hay bón thúc sao? Câu 3.4 – Có ba túi nhãn đựng đạm, lân kali Bằng kiến thưc học nêu cách nhận biết túi phân bón nêu VI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TUẦN 6,7,8 Ngày soạn: 26/9/2018 Tiết 6,7,8 Ngày dạy: 10/10/2018 Chủ đề: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT II- MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết phân bón? Các loại phân bón thường dùng Hiểu tác dụng phân bón - Có ý thức tận dụng nguồn phân bón sử dụng phân bón để phát triển sản xuất - Học sinh biết cách bón phân Biết cách sử dụng loại phân bón Biết cách bảo quản loại phân bón thơng thường - Phân biệt số loại phân hố học thơng thường phương pháp hòa tan nước phương pháp đốt lửa đèn cồn Kỹ - Kĩ phân tích, tổng hợp - Kĩ quan sát, phân tích, thực hành Thái độ Cơng nghệ 19 Gv: - Có ý thức học tập mơn - Có ý thức tìm hiểu sở khoa học việc sử dụng phân bón để sử dụng phân bón có hiệu cao sản xuất, có ý thức bảo quản, sử dụng phân bón hợp lí để đảm bảo hiệu sử dụng, vừa đảm bảo vệ sinh môi trường vệ sinh thực phẩm Phát triển lực: - Tư kỹ thuật, lực thực hành cá nhân, nhóm vận dụng thực tế - Năng lực ngôn ngữ : Khái niệm phân bón , phân loại phân bón - Năng lực phân tích tổng hợp, lực quan sát, lực hợp tác II- CHUẨN BỊ: * GV: mẫu phân bón, ống nghiệm thuỷ tinh, kẹp gắp than, bật lửa, đen cồn * HS : Mỗi nhóm mẫu phân bón, kẹp gắp than, bật lửa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tổ chức lớp Kiểm tra cũ (5’) - HS 1: Vì phải cải tạo đất? - HS 2: Người ta thường dùng biện pháp để cải tạo đất? Bài (40’) Tiết 1: Tác dụng phân bón trồng trọt Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động Khởi động/ tình xuất phát Gv gieo vấn đề: Tục ngữ có câu “Người đẹp lụa, lúa tốt phân” Em hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ntn? Hoạt động Hình thành kiến thức GV: Yêu cầu học sinh đọc nội dung mục - SGK I- Phân bón ? (20’) Trả lời câu hỏi HS: Đọc SGK suy nghĩ trả lời câu hỏi GV GV: Gọi vài HS trả lời, gọi HS nhận xét thống - Phân bón “thức ăn” ý kiến GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: - Phân bón gồm loại nào? - Nhóm phân hữu gồm loại nào? Công nghệ - Có nhóm phân bón 20 Gv: - Nhóm phân hoá học gồm loại nào? + Phân hữu - Nhóm phân vi sinh gồm loại nào? + Phân hố học HS: Thảo luận nhóm trả lời giấy + Phân vi sinh GV: Điều khiển nhóm thảo luận thống nhóm phân bón GV: Cho HS quan sát sơ đồ Một số loại phân bón thường dùng yêu cầu học sinh xếp 12 loại phân bón có nêu SGK HS : Sắp xếp 12 loại phân bón vào nhóm phân GV: Cho HS quan sát H6.SGK II- Tác dụng phân bón (20’) GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm trả lời - Tăng độ phì nhiêu đất - Phân bón có tác dụng sinh - Tăng suất trồng chất trưởng suất trồng? lượng nông sản - Phân bón có tác dụng đến chất lượng sản phẩm? - HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi GV - GV: Gọi nhóm trả lời sau thảo luận chung - Chú ý: Bón phân liều lượng để đưa tác dụng phân bón sai chủng loại, khơng cân đối - GV: Cho HS thấy bón liều lượng, sai loại phân => dẫn đến suất chủng loại, không cân đối loại phân => trồng chất lượng nông sản suất trồng giảm giảm - HS tự rút kết luận Hoạt động Luyện tập, Vận dụng GV: ? Phân bón gì? Kể tên loại phân bón mà gia đình địa phương em sử dụng? ? Thế bón phân hợp lí? Lấy VD? HS: Thảo luận, trả lời Hoạt động Tìm tòi, mở rộng/ sáng tạo GV yêu cầu HS xây dựng đồ tư HS thực theo nhóm Cơng nghệ 21 Gv: Củng cố - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trả lời cầu hỏi sau : - Phân bón gì? - Phân hữu gì? Gồm loại nào? - Phân hố học gì? Gồm có loại nào? - Thế bón phân hợp lí? Vì phải bón phân hợp lí? Hướng dẫn tự học nhà - Học thuộc phần ghi nhớ Đọc thêm phần "Có thể em chưa biết" - Hồn thiện đồ tư học - Chuẩn bị số loại phân bón thơng thường Tiết 2: Cách sử dụng bảo quản loại phân bón thơng thường B CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS * GV: Hình SGK phóng to, bảng phụ * HS: Tìm hiểu cách bón phân sử dụng phân bón C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tổ chức lớp (1’) Kiểm tra cũ (5’) HS - Trình bày dụng phân bón ? HS - Phân loại loại phân bón thơng thường? Cơng nghệ 22 Gv: Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động Khởi động/ tình xuất phát Qua học trước, em thấy phân bón gì, phân bón có tác dụng trồng trọt Tuy nhiên, cách bón phân, cách sử dụng bảo quản phân bón tìm hiểu học hơm Hoạt động Hình thành kiến thức - Gv cho học sinh truy cập thơng tin I Cách bón phân (15p) SGK - Mục đích : Cung cấp chất dinh dưỡng cho - GV hướng dẫn em quan sát trồng hình vẽ - Gv hướng dẫn em thảo luận nhóm theo câu hỏi thảo luận SGK - Căn vào thời kì chia làm ? Hãy cho biết mục đích việc bón + Bón lót : Bón trước gieo phân? ? Em kể tên cách cách bón phân, + Bón thúc: Bón cho thời kỳ sinh nêu ưu nhược điểm cách trưởng bón? - HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Nhóm khác nhận xét bổ xung - Căn vào hình thức chia làm: - GV nhận xét, bổ sung + Bón vãi - Tự học sinh rút kết luận + Bón theo hàng + Phun - GV hướng dẫn học sinh quan sát bảng II Cách sử dụng loại phân bón thơng SGK thường(15p) - Học sinh thảo luận bảng SGK để hoàn thành - Phân hữu cơ: Có nhiều chất dinh dưỡng dạng khó tiêu khơng hấp thụ có thời gian để phân huỷ - Các nhóm báo cáo kết - Nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung - Học sinh tự rút kết luận - Phân hố học : Có tỉ lệ chất dinh dưỡng cao dễ hoà tan nên sử dụng - GV hướng dẫn học sinh truy cập thông tin SGK trả lời câu III Bảo quản loại phân bón thông thường(10p) Công nghệ 23 Gv: hỏi: - Đựng dụng cụ - Cách bảo quản loại phân bón ? - Để nơi khơ thống mát - Nhà em bảo quản ? - Không để lẫn loại phân - Học sinh thảo luận nhóm theo câu hỏi thảo luận - Phân hữu ủ trước dùng - Một vài học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung - Tự học sinh rút kết luận Hoạt động Luyện tập, Vận dụng - Thế bón lót, bón thúc ? - Kể tên số loại phân hóa học mà em biết? Hoạt động Tìm tòi, mở rộng/ sáng tạo - Phân hữu thường dùng để bón lót hay bón thúc ? - Phân hóa học thường dùng để bón lót hay bón thúc sao? Củng Cố (3’) GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK trả lời câu hỏi sau: Hướng dẫn tự học nhà (1’) - Học trả lời câu hỏi: ? Em cho biết cách bón phân mà địa phương em áp dụng? ? Các cách bảo quản loại phân bón thơng thường? - Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu phân bón hóa học Tiết 3: Thực hành nhận biết số loại phân bón hóa học thơng thường I CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH * GV: mẫu phân bón, ống nghiệm thuỷ tinh, kẹp gắp than, bật lửa * HS : Mỗi nhóm mẫu phân bón, kẹp gắp than, bật lửa Cơng nghệ 24 Gv: II TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài (35’) Hoạt động Khởi động/ tình xuất phát Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt GV kiểm tra phương tiện thực hành phân HS nhận thêm dụng cụ thực hành chia nhóm phân cơng nhiệm vụ cho nhóm trưởng điều hành hoạt động nhóm - HS làm theo hướng dẫn GV Hoạt động Hình thành kiến thức Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt I Qui trình thực hành GV: Yêu cầu HS đọc SGK để nắm qui trình thực hành Phân biệt nhóm phân bón hồ tan nhóm khơng tan GV: Làm mẫu: rút mẫu phân hoá học giơ lên cao cho HS quan sát B1: Lấy lượng phân bón hạt ngô cho vào ống nghiệm - Đây loại phân gì? B2: Cho 10ml nước lắc mạnh phút HS: quan sát mẫu phân GV: Cho vào ống nghiệm cho 10ml lắc B3: Quan sát: tan => phân đạm, ka li mạnh cho HS quan sát tan hay khơng tan Khơng tan, tan: phân lân phân vôi HS: Ngồi bàn quan sát nêu nhận Phân biệt nhóm phân bón hồ tan: xét tan hay khơng tan phân đạm phân kali GV: Đốt đèn cồn, cặp than hơ đỏ sau B1: Đốt than củi đèn cồn => nóng đỏ lấy phân hố học rắc lên cục than B2: Lấy phân rắc cục than cho HS ngửi mùi bốc lên Mùi khai: đạm, không khai kali HS: ngửi mùi bốc lên nêu nhận xét khai Phân biệt nhóm phân bón hay không không tan GV: quan sát mẫu phân: màu sắc Quan sát màu sắc: sẫm: lân HS: quan sát màu => nhận xét Trắng : vôi Hoạt động Luyện tập, Vận dụng Công nghệ 25 Gv: HS thực hành theo qui trình II Học sinh thực hành theo qui trình GV: theo dõi nhóm giúp đỡ HS lúng túng HS: Nhận biết mẫu thư kí ghi vào báo cáo thực hành (Mẫu báo cáo SGK T19) Hoạt động Tìm tòi, mở rộng/ sáng tạo - Lập quy trình thực hành sáng tạo, khoa học - Cách điều hành, phân cơng nhiệm vụ nhóm IV Củng cố (3’) GV nhận xét tuyên dương HS làm có kết tốt Bổ sung thao tác HS làm sai để sửa chữa GV cho điểm theo tiêu chí sau: - Chuẩn bị: 1đ - Ý thức: 2đ - Thực qui trình: 3đ - Kết quả: 4đ GV yêu cầu HS vệ sinh lớp học, trả dụng cụ thực hành V Hướng dẫn tự học nhà (1’) Về nhà thực hành lại thực hành với nguyên liệu dụng cụ sẵn có Tìm hiểu "Cách sử dụng phân bón, bảo quản loại phân bón thơng thường" Câu hỏi kiểm tra chủ đề (15’) Câu 1.2.2 - Thế bón phân hợp lí? Vì phải bón phân hợp lí? Câu 2.3 - Phân hữu thường dùng để bón lót hay bón thúc ? - Phân hóa học thường dùng để bón lót hay bón thúc sao? Câu 3.4 – Có ba túi nhãn đựng đạm, lân kali Bằng kiến thưc học nêu cách nhận biết túi phân bón nêu - Ơn tập để sau kiểm tra 45 phút Hết tuần 6,7,8 Ngày tháng Phó hiệu trưởng Công nghệ năm 2018 Tổ trưởng 26 Gv: Công nghệ 27 Gv: ... - Tác dụng - Bón phân bón phân hợp lý phân bón phân bón hợp lý trồng trọt Câu 1.1 Câu 1.2.1 Câu 1.2.2 - Nêu cách bón phân theo thời kì theo Cách sử dụng hình thức bón bảo quản loại phân bón thơng... túi phân bón nêu VI-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TUẦN 6,7,8 Ngày soạn: 26/9/2 018 Tiết 6,7,8 Ngày dạy: 10/10/2 018 Chủ đề: TÁC DỤNG CỦA PHÂN BÓN TRONG TRỒNG TRỌT II- MỤC TIÊU: Kiến thức - Biết phân bón? ... Các loại phân bón thường dùng Hiểu tác dụng phân bón - Có ý thức tận dụng nguồn phân bón sử dụng phân bón để phát triển sản xuất - Học sinh biết cách bón phân Biết cách sử dụng loại phân bón Biết