- Daùn leân baûng tôø giaáy ghi noäi dung gôïi yù 3, daøn yù 3 phaàn cuûa 1 bieân baûn cuoäc hoïp - HS laøm baøi theo nhoùm. - Caû lôùp vaø giaùo vieân nhaän xeùt[r]
(1)TuÇn 14 Thø hai
Ngày soạn: 22/ 11/ 2008
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25/ 11/ 2008 Tit :Tp c
Bài dạy : Chuỗi ngọc lam
Phun - tơn o - xlơ ( Nguyễn Hiến Lê dịch) I Mơc tiªu: HS
Đọc lu lốt ,diễn cảm tồn bài, phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật; cô bé ngây thơ, hồn nhiên; Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé thẳng , thật
HiĨu ý nghÜa c©u chun: ca ngợi ba nhân vật truyện ngời có lòng nhân hậu , biết quan tâm đem lại niềm vui cho ngời khác
II Hoạt động dạy học: A KTBC :
- HS đọc đoạn bài: Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi ( SGK ) - Gv nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc:
- H đọc toàn
- GV HS nối tiếp đọc
- HS đọc đoạn : + Đoạn : Từ đầu yêu quý + Đoạn : lại
- HS đọc
+ HS quan sát tranh minh họa sgk tìm hiểu xem truyện có nhân vật phát biểu ý kiến
b Tìm hiểu bài: Đoạn : - HS đọc
- HS nối tiếp đọc đoạn nhỏ đoạn + Luyện đọc theo cặp
- H đọc câu hỏi 1,2 ( SGK ) trả lời - H đọc diễn cảm theo lối phân vai
* ý 1: Tình cảm bé ngời chị thay mẹ ni mình. Đoạn : - H đọc
- H nối tiếp đọc đoạn nhỏ đoạn + Luyện đọc theo cặp
- H đọc câu hỏi 3,4 ( SGK ) trả lời - H đọc diễn cảm theo lối phân vai
* Hiểu : Các nhân vật truyện ngời tốt. - Ngời chị
- Em g¸i - Chó Pi-e
+ Ngêi chÞ nhËn mãn quµ quý
* ý : Chú pi-e nhân hậu, tế nhị Chị cô bé thẳng , thật thà. - HS đọc lại toàn
(2)- HS phân vai đọc diễn cảm văn
- GV - HS nhận xét bạn đọc , tuyên dơng , ghi điểm Củng cố , dặn dị
- HS nªu ý nghÜa câu chuyện
- Đọc nhiều lần nhà Tập kể chuyện cho ngời thân nghe - Chuẩn bị sau
- Nhận xét tiÕt häc
TiÕt :To¸n
Bài dạy : Chia số tự nhiên cho số tự nhiên Mà thơng tìm đợc số thập phân
I Mơc tiªu: HS
- Hiểu đợc quy tắc chia số TN cho số TN mà thơng tìm đợc số TP - Bớc đầu thực đợc phép chia theo YC
II Hoạt động dạy học: A KTBC :
- HS 1: TÝnh nhÈm 43,2 : 10; 432,9: 100; 13,96 : 1000 - HS 2:TÝnh nhÈm 23,7 : 10: 2,23: 100 ; 999.8: 1000 - Gv nhËn xet¸ ghi ®iĨm
B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi Híng dÉn
+ VD1 : Nêu toán
- Hiểu : Muốn tìm cạnh hình vng lấy chu vi chia cho cạnh Số bị chia 27, số chia số tự nhiên - HS đặt tính chia
27
30
20 6,75 => Kết mét sè thËp ph©n
Nh vËy : 47 : = 6,75 ( m) VÝ dô 2: 43 : 52
- Hiểu : Đây phép chia có số bị chia < số chia , nên viết số 43 thµnh 34,0 vµ thùc hiƯn phÐp chia
43,0 52
430 0,82 => HS chia đến hàng phần trăm thơng 140 Số d 0,36
36
- HS hiểu quy tắc qua hai VD phát biểu thành lời - HS vận dụng quy tắc tự cho VD
Thực hành
Bài : HS lên bảng làm , lớp làm vào giấy nháp 12 : 882 : 36
Bµi : HS lên tóm tắt toán Tóm t¾t
25 bé : 70 m bé: ? m
(3)Củng cố, dăn dò: - HS nhắc lại quy tắc
- Dăn HS nhà làm tất tập vào BT Tiết : Chính tả ( nghe - viết ) Bài dạy: Chuỗi ngọc lam I Mục đích: HS
Nghe- viết đoạn viết : Chuỗi ngọc lam Làm tập phân biệt : ao , au
II Hoạt động dạy học:
A KTBC : HS viết chữ có âm đầu x/s B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi :
GV nêu MĐYC tiết học Hớng dẫn HS viết tả: - GV đọc mẫu đoạn văn
- Hiểu nội dung đoạn đối thoại ( Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm để mua tặng chị chuỗi ngọc, tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để bé vui mua đợc chuỗi ngọc.)
- HS đọc thầm đoạn văn HS viết bài
- GV đọc ,HS viết ; câu đọc lần ( Lần HS nghe , lần HS bắt đầu viết ) Làm tập
Bµi tËp 2a : HS lµm vµo vë.
Bài tập : HS đọc thầm đoạn văn.
- HS làm việc cá nhân ,hoàn chỉnh mẩu tin
- HS đọc điền : đảo, hào,dạo, trong, tà , , trớc , trờ , vào, chở, trả , Củng cố , dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị viết sau - Thu chấm
Tiết : Khoa học
Bài dạy : Gốm xây dựng : Gạch - ngói I Mơc tiªu : HS biÕt
- Kể tên số đồ gốm
- Phân biệt gạch ngói với loại đồ sành , s
- Kể tên số loại gạch , ngói công dụng chúng
- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói II Hoạt động dạy -học
A KTBC :
? Kể tên số vùng núi đá vôi, hang động chúng? ? Nêu ích lợi đá vơi
B Bµi míi
Giíi thiƯu bµi
Hớng dẫn tìm hiểu Hoạt động1: Thảo luận nhóm
Bớc 1: Làm việc theo nhóm, theo yêu cầu sau : - Kể đợc tên số đồ gốm
(4)Bíc : Lµm việc lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp * Kết luận :
- Tất loại đồ gốm đợc làm đất sét
- Gạch, ngói, nồi đất đợc nung nhiệt độ cao, không tráng men
- Đồ sành, sứ đồ gốm đợc tráng men Đồ sứ đợc làm đất sét trắng , cách làm tinh xảo
Hoạt động 2: Quan sát Bớc 1: HĐN
- Nhãm quan s¸t trang 56 ,57 sgk Nêu công dụng gạch , ngói + Hoàn thành bảng sau :
Hình C«ng dơng
Hình Dùng để xây tờng
Hình 2a Dùng để lát sân vỉa hè
Hình 2b Dùng để lát sàn nhà
Hình 2c Dùng để ốp tờng
Hình Dùng để lợp nhà
* Kết luận : Có nhiều loại gạch ,ngói dùng để xây tờng , lát sân , lát vỉa hè , lát sàn nhà Ngói dùng để lợp mái nhà
Hoạt động 3: Thực hành
Bớc 1: Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch , ngói - Gạch ngói có nhiều lỗ nhỏ li ti
- Th¶ viên gạch, ngói khô vào nớc thấy có vô số bọt nhỏ thoát lên mặt nớc n-ớc tràn vào lỗ nhỏ li ti đẩy không khí tạo thành bọt khí
Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả
- Nhắc nhở : Gạch ngói thờng xốp , dễ vỡ cần lu ý vận chuyển Củng cố, dặn dò:
- HS đọc điều cần biết ( SGK ) - CBBS : Bài 28
- NhËn xÐt tiÕt häc
Tiết :Đạo đức
Bài dạy : Tôn trọng phụ nữ (Tiết1) I Mục tiêu :
Sau học này, HS biết :
- Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ
- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái
- Thực hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày
II Tài liệu phương tiện :
- Tranh ảnh, thơ, hát, truyện nói người phụ nữ Việt Nam - Thẻ màu
(5)B Bài mới: GTB:
Các họct động:
Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin / 22
* Mục tiêu : HS biết đóng góp phụ nữ Việt Nam gia đình và ngồi xã hội
* Cách tiến hành :
- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ - HS nắm nhiệm vụ
- Các nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung số ảnh SGK - Đại diện nhóm trình bày
- Giáo viên đưa câu hỏi gợi ý :
? Em kể công việc người phụ nữ gia đình ngồi xã hội mà em biết ?
- HS thảo luận
- HS trình bày ý kiến
? Tại người phụ nữ người đáng kính trọng ? - HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Làm tập 1
* Mục tiêu : HS biết hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai em gái
* Cách tiến hành :
- Giáo viên giao nhiệm vụ - HS làm việc cá nhân - HS trình bày ý kiến
- HS khác nhận xét, bổ sung
- Gv bổ sung Hoạt động : Bày tỏ thái độ (bài tập 2)
* Mục tiêu : HS biết đánh giá bày tỏ thái độ tán thành với ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí tán thành khơng tán thành ý kiến
* Cách tiến hành :
- Giáo viên nêu yêu cầu tập hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thông qua việc giơ thẻ màu
(6)- HS tìm hiểu chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, yêu thương
- Sưu tầm thơ, hát, truyện ca ngợi người phụ nữ nói chung người phụ nữ Việt Nam nói riêng
Thø ba Ngày soạn: 23/ 11/2008
Ngày giảng:Thứ t ngày 26/ 11/ 2008 Tiết 1:Toỏn
Bài dạy: LUYEN TAP I Mục tiêu: HS
- Giúp HS củng cố qui tắc thực hành thành thạo qui tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương số thập phân
II Hoạt động dạy học: A KTBC:
B Bài mới: GTB:
Thực hành: Bài 1:
- Cả lớp làm vào sửa
- HS nhắc lại qui tắc thực phép tính Bài : HS đọc đề bài.
- Gv hướng dẫn HS làm BT - Cả lớp làm vào sửa Bài 3:
- HS đọc đề
- Gv hướng dẫn HS giải - Cả lớp làm vào - Gv chấm, chữa
Bài giải
Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật : 24 x 52 = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : (24 + 9,6) x = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật : 24 x 9,6 = 230,4 (m2)
(7)Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà làm BT VBTT
- CBBS: “Chia số tự nhiên cho số thập phân” Tiết 2: Luyện từ câu Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức học từ loại : danh từ, đại từ ; quy tắc viết hoa danh từ riêng
- Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy học:
- Vài tờ giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ ghi tập III Hoạt động dạy học:
A Kieåm tra cũ:
- HS đặt câu có sử dụng cặp QHT - Gv nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm tập : Bài tập 1:
- HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng học. - Giáo viên dán giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ
- HS đọc lại
- Học sinh đọc thầm lại đoạn văn trao đổi theo cặp tìm nghĩa danh từ chung, danh từ riêng
- 1,2 HS làm giấy khổ lớn trình bày kết Bài tập 2:
- Giáo viên dán giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ - HS nhắc lại qui tắc viết hoa danh từ riêng
- HS đọc lại kết hợp nêu ví dụ Bài tập 3:
- Giáo viên dán giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ - HS nhắc kiến thức đại từ
- HS đọc lại kết hợp nêu ví dụ
(8)- HS phát biểu ý kiến - Giáo viên nhận xét Bài tập 4:
- HS làm việc cá nhân
- HS làm vào giấy khổ lớn, em ý - HS nối tiếp phát biểu ý kiến
- HS dán lên bảng trình bày - Cả lớp giáo viên nhận xét
Củng cốâ, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - CBBS: “Ôn tập từ loại”
Tiết3: Lịch sử
Bài dạy : THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu :
Học xong này, HS bieát :
- Diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947
- Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Hành Việt Nam
- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 - Tư liệu chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 III Hoạt động dạy học:
A KTBC: B Bài mới: GTB.
Các hoạt động:
Hoạt động 1: Làm việc lớp
- Giáo viên giới thiệu kết hợp sử dụng đồ để địa danh thuộc địa Việt Bắc
- Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập cho HS : + Vì địch mở cơng lên Việt Bắc ?
+ Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 + Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
(9)Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Giáo viên đưa câu hỏi hướng dẫn HS tìm hiểu địch âm mưu mở công qui mô lên Việt Bắc
- HS quan saùt hình 2, nghe nắm diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Hoạt động 3: Làm việc lớp theo nhóm
Giáo viên hướng dẫn HS hình thành biểu tượng chiến dịch Việt Bắc thu -đông 1947
- Giáo viên dùng lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947
Củng cố, dăn dò: - Gv nhận xét tiết học
- CBBS: “Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950” Tiết 4: Kể chuyện Bài dạy: PA – XTƠ VAØ EM BÉù I Mục tiêu:
Rèn kó nói :
- Dựa vào tranh minh hoạ lời kể thầy (cơ), HS kể đoạn, tồn câu chuyện Pa-xtơ em bé lời mình.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tài lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao
Rèn kó nghe :
- Chăm nghe thầy (cô) kể chuyện, nhớ chuyện
- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh minh hoạ III Hoạt động dạy học : A Kiểm cũ:
- HS kể việc làm tốt để bảo vệ môi trường B Bài mới:
Giới thiệu bài: Các hoạt động:
(10)- Giáo viên kể lần kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ/ sách giáo khoa ( đoạn với giọng phù hợp)
- Hoïc sinh nghe
- Học sinh nghe, nhìn hình ảnh minh hoạ
Hoạt động 2: HS kể đoạn câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện. a Kể chuyện theo nhóm
- HS đọc yêu cầu tập - Giáo viên theo dõi, uốn nắn
- HS kể chuyện theo nhóm, sau rút ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp giáo viên nhận xét, chấm điểm
b Thi kể chuyện trước lớp
- Một vài tốp HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện theo tranh - Đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện
- HS trao đổi, thảo luận, rút ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn do:ø
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện tuần 15
Thứ tư Ngày soạn: 24/ 11/2008.
Ngày giảng: Thø năm ngày 27/ 11/ 2008 Tit 1: Tp c
Bài dạy: HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu:
Đọc thành tiếng:
- Đọc tiếng: bão, súng, quang trành,
- Đọc trơi chảy tồn thơ, ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Đọc diển cảm toàn thơ
Đọc - hiểu:
- Hiểu nghĩa từ: Kinh thầy, trúc, hào giao thông, trành
- Nội dung: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi, lịng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nớc
- Học thuộc lòng thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc
- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy học:
A KTBC:
(11)HS 2: Đọc đoạn 2+ nêu nội dung bài? (ca ngợi lòng nhân hậu biết đem lại niÒm vui cho mäi ngêi)
- GV nhËn xét, ghi điểm B Bài mới:
GTB:
Nh biết Trần Đăng Khoa nhà thơ tiếng Ông làm thơ từ lúc tuổi, thơ ông đợc nhiều thiếu nhi a thích, kể ngời lớn Đặc biệt đề tài nông thôn “Hạt gạo làng ta” thơ hay vào lòng ngời Vậy hạt gạo thơ đợc làm hoàn cảnh nh nào? ý nghĩa Thì hơm em tìm hiểu bài: “Hạt gạo làng ta”(Trần Đăng Khoa)
- Gv ghi đề lên bảng
Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc:
- HS đọc toàn
- HS nối tiếp đọc khổ thơ HS 1: đọc khổ 1.
Luyện c: v phự sa
Giải nghĩa: Kinh Thầy: có nghĩa ntn?(song chia nớc sông hài Bình chảy qua tỉnh Hải Dơng)
HS 2: c kh 2. Luyện đọc: + Bão
+ Nớc nh nấu Chết cá cờ HS 3: đọc khổ 3. - Luyện đọc: súng
- Giải nghĩa: trút ?Tìm từ đồng nghĩa với từ trút(thả, đổ)
- GV: trút nói với số lợng nhiều bom đạn đổ xuống nhiều nhằm nhấn mạnh vất vả làm hạt go thi chin
- Hào giao thông: ?bạn hiểu hào giao thông nh kh«ng?
- Gv thời chiến ta phải đào hầm để trú ẩn: sinh sống làm việc lịng đất gọi địa đạo: có địa đạo tiếng địa đạo Vĩnh Móc (Quảng Trị), Củ Chi (Bến Tre)
HS 4: §äc khỉ th¬ 4
- Lun đọc: Quang trành quết đất
- Giải nghĩa: trành ? em có biết trành có nghĩa gì? - Quang trành quết đất: HS QS tranh
? Bøc tranh vỴ g×?
- Gv: Mặc dù đơi gánh dài quết đất nhng bạn nhỏ chiều gánh phân để bón cho lúa
HS 5: đọc khổ thơ 5 - HS đọc nốitiếp toàn
- HS luyện đọc theo cặp (1 bạn đọc dãy) - HS đọc
- GV đọc diễn cảm thơ
+ Tồn đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, thiết tha
+ Nhấn giọng từ ngữ: có, bùi đắng cay, chết cá cờ
- GV để hiểu thơ muốn nói em sang phần tìm hiểu b Tìm hiểu bài:
- HS đọc khổ thơ
? Em hiểu hạt gạo đợc làm nên gì?(vị phù sa, nớc hồ, công lao cha mẹ) HS đọc lại khổ 1: ?nêu ý nghĩa khổ thơ
(12)- GV: hạt gạo làm nhờ tìm hiểu khổ thơ tiếp - HS đọc khổ thơ 2,3:
? Những hình ẳnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân?
(git m hôi sa, tra tháng sáu… bom Mĩ trút lên mái nhà…) HS đọc khổ thơ 4:
? Tuổi nhỏ góp cơng sức nh để làm hạt gạo (tới nớc, bắt sâu, bón phân) - HS: đọc lại khổ thơ 2, 3, 4? Nêu ý nghĩa đoạn?
ý 2: næi vất vả ngời nông dân công lao bạn nhỏ trình tạo nên hạt gạo
Để biết đợc tầm quan trọng hạt gạo tìm hiểu khổ thơ cuối - HS: Đọc khổ thơ
? Hạt gạo làm đợc gửi đâu? (gửi tiền tuyến, gửi phơng xa) ? Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”
(vì hạt gạo q, làm nên nhờ cơng sức bao ngời.) - HS đọc lại khổ thơ
ý 3: Tầm quan trọng hạt gạo công kháng chiến chống Mỹ cứu nớc. Để đọc đợc thơ hay em sang phần luyện đọc
c Đọc diễn cảm học thuộc lòng: - HS đọc nối tiếp
- GV treo bảng phụ, hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ - GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm: bạn tổ - GV nhận xét, ghi điểm
- Tổ chức HS đọc thuộc lòng (2 khổ thơ đầu theo hình thức xóa dần, khổ thơ lại đọc nhẩm sách)
- HS đọc toàn bài, GV nhận xét, ghi điểm - Nội dung GV ghi bảng
- HS nhắc lại
Củng cố- dặn dò:
- HS hát hát: Hạt gạo làng ta - GV nhận xét tiết học
- V nhà học Chuẩn bị sau: “Bn Chư Lênh đón giáo” Tiết: Tốn
Bài dạy: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN. I Mục tiêu:
Giuùp HS :
- Nắm cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách đưa phép chia số tự nhiên
- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân
(13)B Bài mới: GTB.
Các hoạt động:
Hoạt dộng 1: Hướng dẫn HS thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân
a Giáo viên cho lớp tính giá trị biểu thức phần a) - Cả lớp tính
- HS tự rút nhận xét SGK b Ví dụ
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý HS nêu phép chia - 1,2 HS đọc ví dụ
- HS nêu phép chia: 57 : 9,5 - Gv ghi baûng : 57 : 9,5
- Giáo viên thực bước, dẫn dắt từ nhận xét - HS làm giấy nháp
- Giáo viên gọi HS nêu miệng bước Cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 : 9,5 thành 570 : 95
- HS miệng nêu bước - HS nêu qui tắc chia c Ví dụ
- Giới thiệu phép chia: 99 : 8,25
- Giáo viên gợi ý để HS tìm phép chia: 99 : 8,25 = 9900 : 825 - HS thực hiện: 99 : 8,25 = 9900 : 825
- HS nêu qui tắc chia d Nêu qui taéc
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm qui tắc - Giáo viên sữa chữa bổ sung
- Giáo viên nêu qui tắc SGK - HS nhắc qui tắc chia
Hoạt động 4: Thực hành Bài 1:
- HS làm sửa, thực (so sánh số bị chia với kết vừa tìm được) Bài 2: Tính nhẩm
- Gợi ý cho HS rút nhận xét
- Rút nhận xét : Muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01 ; … Bài 3:
(14)Bài giải
m sắt cân nặng : 16 ; 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng : 20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp số : 3,6 kg Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc quy tắc - CBBS: “Luyện tập”
Tiết :Tập làm văn
Bài dạy : LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu:
- HS hiểu biên họp ; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản, trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi phần biên họp III Hoạt động dạy học :
A Kieåm tra cũ
- 2, HS đọc on t ngoại hình ca mt ngi em thng gặp viết lại B Dạy
Giới thiệu : Các hoạt động:
Hoạt động 1: Phần nhận xét
- HS đọc phần lệnh toàn văn Biên họp Chi đội - HS đọc yêu cầu tập
- HS trao đổi theo bàn trả lời câu hỏi tập - 1,2 đại diện trình bày kết trao đổi
- Giáo viên nhận xét, kết luận Hoạt động 2: Phần Ghi nhớ
- 2,3 HS đọc nội dung Ghi nhớ Cả lớp đọc thầm - 1,2 HS nêu lại nội dung Ghi nhớ.
(15)- HS trao đổi theo cặp trường hợp cần lập biên bản, trường hợp không cần lập biên ? Giải thích
- Giáo viên kết luận Bài tập 2
- HS phát biểu ý kieán
- HS suy nghĩ, đặt tên cho biên tập Củng cố, dặn do:ø
- Giáo viên nhận xét tieát
- Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên họp ; nhớ lại họp tổ, lớp, chi đội để chuẩn bị ghi lại biên họp tiết TLV tới
TiÕt 4:MÜ thuËt:
Vẽ Trang Trí:TRANG TRí đờng diềm đồ vật. I.Mục tiêu:
-HS thấy đợc tác dụng trang trí đờng diềm đồ vật -HS biết cách trang trí trang trí đợc đờng diềm đồ vật -HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo
II.ChuÈn bÞ:
GV:-Su tầm số đồ vật có trang trí đờng diềm
-Một số đồ vẽ đờng diềm đồ vật HS năm trớc -Hình gợi ý cách vẽ trang trí đờng diềm đồ vật II.Lên lớp:
1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Kiểm ttra chuẩn bị HS
3.Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi:
b.Các hoạt động:
*Hoạt động1:Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu số đồ dùng có trang trí đờng diềm -GV gợi ý cho HS nhận vị trí đờng diềm
-GV đặt câu hỏi để HS tìm họu tiết đờng diềm *Hoạt động 2:Cách trang trí.
-GV vẽ giới thiệu hình gợi ý cách trang trí đờng diềm DDĐH,để HS nhận bớc trang trí:
+Tìm vị trí phù hợp để vẽ đờng diềm +Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết +Tìm hình mảng hoạ tiết
+Vẽ màu theo ý thích hoạ tiết *Hoạt động 3: Thực hành.
-HS lµm bµi vµo vë
-GV gợi ý thêm cho HS lúng túng *Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
-GV HS lựa chọn số đẹp cha đẹp , Gợi ý cho HS nhận xét, xếp loại -GV nhận xét, bổ sung nêu lí đo đẹp cha đẹp
(16)Su tầm tranh ảnh quân đội Tiết 4:Thể dục.
Bài 27: động tác ĐIều hồ.trị chơi “thăng bằng” i.Mục tiêu:.
-Ôn động tác học Yêu cầu thực động tác -Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tỏc -Chi trũ chi Thng bng
II.Địa điểm,phơng tiện: -Địa điểm:Trên sân trờng
-Phơng tiện:Chuẩn bị còi,kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung phơng pháp lên líp:
1.Phần mở đầu: 6-10 phút -GV nhận lớp ,phổ biến yêu cầu nhiệm vụ học:1-2 phút. -Chạy chậm địa hình tự nhiên
-Đứng thành đội hình vịng trịn khởi động chơi trị chơi -Chi trũ chi Kt bn
2.Phần bản: 18-22 phót.
-Học động tác điều hồ: 4-5 lần, lần 2x8 nhịp.Phơng pháp dạy tơng tự nh động tác vơn thở
-Ơn động tác vặn mình, tồn thân, thăng, , nhảy điều hoà: 8-10 phút +Ơn lớp sau cho ơn tổ
-Ôn động tác thể dục học: 7-8 phút.HS tập theo tổ dới điều khiển tổ trởng *Tổ chức thi tổ: 3-4 phút
-TRò chơi thăng bằng: 5-6 phút GV nêu tên trò chơi , HS nhắc lại cách chơi có kết hợp 1-2 lần HS làm mẫu, sau tiếp tục điều khiển trị chơi
3.PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót. -GV cho HS th¶ láng:
-GV cïng HS hƯ thèng bµi
-GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao tập nhà: Ôn lại thể dục ph¸t triĨn chung
Thứ năm Ngày soạn: 25/11/ 2008.
Ngy ging:Thứ sáu ngày 28/ 11/2008 Tiết 1: Tốn
Bài dạy: LUYỆN TẬP I Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố qui tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân
II Hoạt động dạy học: A KTBC:
B Bài mới: GTB:
(17)Baøi :
- HS làm sửa
- HS rút qui tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 vaø 0.25 Baøi 2:
- HS đọc đề - HS lên bảng làm
- HS làm vào nháp Bài 3: HS đọc đề bài. - Gv hướng dẫn giải - HS giải
- Gv chấm, chữa
Bài giải
Số dầu hai thùng : 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu :
36 : 0,75 = 48 (chai) Đáp số : 48 chai Bài 4:
- Gv hướng dẫn giải - HS giải
- Gv chấm, chữa
Bài giải
Diện tích hình vng (cũng diện tích ruộng hình chữ nhật) : 25 25 = 625 (m2)
Chiều dài ruộng hình chữ nhật : 625 : 12,5 = 50 (m) Chu vi ruộng hình chữ nhật :
(50 + 12,5) = 125 (m) Đáp số : 125 m
Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết hoïc
- Chuẩn bị sau: “Chia số thập phân cho số thập phân” Tiết 2: Luyện từ câu
(18)- Hệ thống hoá kiến thức học từ loại : động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết thực hành sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy học:
- Vài tờ giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ nội dung tập III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm tập: Bài tập 1:
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS nhắc lại kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - Giáo viên dán giấy khổ lớn ghi nội dung cần ghi nhớ
- HS đọc lại
- Học sinh làm việc cá nhân
- HS làm giấy khổ lớn trình bày - Cả lớp giáo viên nhận xét, chốt lại Bài tập 2:
- 1, HS đọc khổ thơ Hạt gạo làng ta. - HS làm việc cá nhân
- HS nối tiếp đọc kết làm - HS làm vào phiếu trình bày kết - Giáo viên nhận xét, chấm điểm
Củng cốâ, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà xem lại
- CBBS: “Mở rộng vốn từ : Hạnh phúc”
Tiết 3:Khoa học Bài dạy: XI MĂNG I Mục tiêu:
Sau học, HS biết :
- Kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tên công xi măng
II Đồ dùng dạy học:
(19)III Hoạt động dạy học: A KTBC:
B Bài mới: GTB:
Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận * Mục tiêu :
- HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta * Cách tiến hành :
Hoûi :
- Ở địa phương bạn, xi măng dùng để làm ? - Kể tên số nhà máy xi măng nước ta
- HS thaûo luận câu hỏi
- HS lớp - Gv nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin * Mục tiêu :
- HS kể tên vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tên công xi măng
- Gv nhận xét, bổ sung * Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm. Bước 2: Làm việc lớp Hỏi :
- Xi măng làm từ vật liệu ? - Kết luận SGV / 109
- Các nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi / 59 - Đại diện nhóm trình bày
- HS trả lời câu hỏi - Gv nhận xét, bổ sung Củng cố, dën dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc tính chất - CBBS: “Thuỷ tinh”
(20)Bài dạy: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (T1)
I Mục tiêu : HS cần phải :
- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay khả sáng tạo - HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu túi xách tay vải có hình thêu trang trí mặt túi - Một số mẫu thêu đơn giản
- Vật liệu để thêu
III Hoạt động dạy học: A KTBC:
B Bài mới: GTB.
Tiến hành hoạt động:
Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - Giới thiệu mẫu túi xách tay
- HS quan sát, nêu tác dụng túi xách
- Đặt câu hỏi để HS nhận xét đặc điểm túi xách tay - HS nhận xét đặc điểm túi xách
- Đặt câu hỏi để HS nêu tác dụng túi xách tay Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
- HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nêu bước cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay
- Kiểm tra chuẩn bị HS
- Tổ chức cho HS thực hành đo, cắt vải theo cặp - HS thực hành đo, cắt vải theo cặp
Củng cố, dăn dò: - Gv nhận xét tiết học
- CBBS: “Cắt, khâu, thêu túi xáh đơn giản (tiết 2)”
Thứ sáu: Ngày soạn: 26/ 11/ 2008.
(21)Bài dạy: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu:
- Từ hiểu biết có biên họp, HS biết thực hành viết biên họp
II Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp ghi đề bài, gợi ý ; dàn ý phần biên họp III Hoạt động dạy học:
A KTBC:
- HS nhắc lại kiến thức tiết tập làm văn trước B Bài mới:
GTB.
Hướng dẫn HS làm tập:
- HS đọc đề gợi ý 1, 2, SGK
- Nhiều HS nói trước lớp em chọn viết biên họp
- Cả lớp giáo viên trao đổi xem họp có cần ghi biên không - HS đọc lại
- Dán lên bảng tờ giấy ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý phần biên họp - HS làm theo nhóm
- Cả lớp giáo viên nhận xét - Giáo viên chấm điểm vài biên - Đại diện nhóm thi đọc biên Củng cố, dặn dị:
- Giáo viên nhận xét tiết - Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
Tiết 2: Tốn
Bài dạy: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu :
Giúp HS biết :
- Thực phép chia số thập phân cho số thập phân
- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân II Hoạt động dạy học:
A KTBC: - Tìm x
(22)B Bài mới: GTB:
2.Hình thành qui tắc chia số thập phân cho số thập phân a) Ví dụ 1
- Giáo viên nêu tốn ởø ví dụ
- Giáo viên hướng dẫn HS chuyển phép chia - HS nêu phép tính
23,56 : 6,2 = ? (kg) - HS chuyển phép chia
23, 56 : 6,2 thành 235,6 : 62 - HS thực phép chia
- HS phát biểu cách thực phép chia 23,56 : 6,2 - Giáo viên ghi tóm tắt bước làm bảng b) Ví dụ 2
- Giáo viên nêu phép chia 82,55 : 1,27 = ?
- HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia ởø ví dụ - Giáo viên gợi ý
- HS nêu qui tắc
- Giáo viên nêu qui tắc SGK - HS nhắc lại qui tắc
Thực hành: Bài 1:
- Gv ghi pheùp chia 19,72 : 5,8 lên bảng
- Gọi 1HS lên bảng làm, HS khác làm vào nháp - HS làm bảng nêu cách thực phép chia - HS làm lại (tương tự)
Bài 2: HS đọc đề.
- Gv hướng dẫn HS giải - HS làm sửa
Bài giải
(23)- Gv hướng dẫn HS giải - HS làm vào - Gv chấm, chữa
Bài giải
429,5 : 2,8 = 153 (dö 1,1)
Vậy 429,5 m vải may nhiều 153 quần áo thừa 1,1 m vải Đáp số : 153 quần áo ; thừa 1,1 m
Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc quy tắc, làm tập VBTT - CBBS: “Luyện tập”
Tiết 3: Địa lý
Bài dạy: GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu :
Học xong này, HS :
- Biết nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thơng Loại hình vận tải đường ơtơ có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hoá hành khách
- Nêu số đặc điểm phân bố mạng giao thông nước ta
- Xác định Bản đồ Giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn
II Đồ dùng dạy học :
- Bản đồ Giao thông Việt Nam
- Tranh ảnh loại hình phương tiện giao thông III Hoạt động lớp :
A KTBC:
? Nêu số ngành CN nước ta?
? Nêu số điều kiện để hình thành trung tâm cơng nghiệp Thành Phố Hồ Chí Minh? - Gv nhận xét, ghi điểm
B Bài mới: GTB:
Các hoạt động:
a Các loại hình giao thông vận tải Hoạt động : Làm việc theo cặp Bước :
(24)Bước :
- HS trình bày kết
- Kết luận: Nước ta có đủ loại hình GTVT Đường ơâtơ có vai trị quan trọng việc chun chở hàng hố
? Vì loại hình vận tải ơtơ có vai trị quan trọng b Phân bố số loại hình giao thơng
Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước :
- HS làm tập mục SGK Bước :
- HS trình bày kết quả, đồ vị trí đường sắt Bắc – Nam, quốc lộ 1A, sân bay, cảng biển
- Gv kết luận
Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét tiết học - Về nhà xem lại
- CBBS: “Thương mại du lịch”
TiÕt 4:ThĨ dơc.
Bµi 28: BµI THĨ DơC PHáT TRIểN CHUNG TRò CHƠI THĂNG BằNG i.Mục tiêu:.
-Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác, nhịp hô -Chơi trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, chủ động an tồn II.Địa điểm,phơng tiện:
-Địa điểm:Trên sân trờng
-Phơng tiện:Chuẩn bị còi,kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung phơng pháp lên líp:
1.Phần mở đầu: 6-10 phút -GV nhận lớp ,phổ biến yêu cầu nhiệm vụ học:1-2 phút. -Chạy chậm địa hình tự nhiên
-Đứng thành đội hình vịng trịn khởi động chơi trị chơi -Chơi trị chơi “kết bạn”
*KiĨm tra bµi cị: 1-2 phút
2.Phần bản: 18-22 phút.
-ễn thể dục phát triển chung: 10-12 phút Cả lớp tập đồng loạt theo đội hình hàng ngang 1-2 lần GV hô.GV nhận xét sữa sai cho HS Chia tổ phân công địa điểm để tổ tự quản ôn tập
-Từng tổ báo cáo kết ôn luyện:3-4 phút.Từng tổ lên trình diễn thể dục lần , động tác 2x8 nhịp
-Chơi trò chơi “Thăng bằng”: 5-6 phút GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi,sau cho HS chơi
(25)-GV cho HS th¶ láng: -GV cïng HS hƯ thèng bµi
-GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ: Ôn lại thể dục phát triển chung
Hoạt động tập thể: Sinh hoạt ĐộI I.Yêu cầu:
-HS biết đợc u khuyết điểm tuần qua -HS nắm kế hoạch tuầnn tới để thực
-GV tỉ chøc cho líp ca móa - hát,trò chơi. II.Lên Lớp
ỏnh giá hoạt động tuần
- Học làm đầy đủ trớc đến lp
-Lớp học sôi nổi, nhiều bạn phát biểu xây dụng bài: Ngọc Thanh, Công Thành, Phớc, Quyết
-Ngoài có số bạn phát biểu xây dựng :Ngọc,Thuỷ,Nghĩa - Còn làm việc riêng lớp : Thế Anh, Quang Huy,Biªn
- Tham gia đầy đủ , nhiệt tình buổi lao động - Vệ sinh , gọn gàng
Kế hoạch tuần đến: - Đi học chuyên cần - Thi đua học tập tốt - Học làm đầy đủ
- Lao động tham gia đầy đủ , nhiệt tình - Các hoạt động khác , chấp hành tốt 3 Ca múa- hát tập thể: