Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng ñaët caâu coù daáu phaåy vaø neâu taùc duïng cuûa daáu phaåy ñoù Vaøi HS ñoïc ñoaïn vaên noùi veà hoaït ñoâng trong giôø ra chôi. Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3[r]
(1)TUẦN 32
NGÀY MÔN DẠY TÊN BÀI DẠY
Hai
Tập đọc Út Vịnh
Toán Luyện tập
Đạo đức Dành cho địa phương
Lịch sử Lịch sử địa phương
Ba
Hát
Tốn Luyện tập
Chính tả Nhớ - viết: Bầm ơi
LTVC Ôn tập dấu câu ( dấu phẩy) Kể chuyện Nhà vô địch
Tư
Tập đọc Những cánh buồm
Thể dục
Tốn Ơn tập phép tính với số đo thời gian Khoa học Tài ngun thiên nhiên
Địa lí Địa lý địa phương
Năm
TLV Trả văn tả vật
Tốn Ơn tạp tính chu vi, diện tích số hình Khoa học Vai trị tài ngun thiên nhiên
Mó thuật
Kó thuật Lắp rô bốt ( T3)
Sáu
TLV Tả cảnh ( kiểm tra viết)
Thể dục
Tốn Luyện tập
LTVC Ôn tập dấu câu ( dấu hai chấm)
(2)Thứ hai, ngày tháng năm 2009 Tiết dạy : TẬP ĐỌC
TIẾT : ÚT VỊNH
I MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát diễn cảm văn, nhấn giọng từ ngữ nói cố đường sắt, hồi hộp, dồn dập, từ ngữ phản ứng nhanh
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai, thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt, dũng cảm cứu đồn tàu
- Có ý thức bảo vệ đường giao thông II ĐDDH
- Tranh minhhọa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
1’
1’ 10’
1.Ổn định : Bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài Bầm ơi, trả lời câu hỏi
- Điều khiến anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh mẹ?
- Anh chiến sĩ dùng cách nói để làm yên lòng mẹ?
- Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em suy nghĩ người mẹ anh?
- Nội dung gì? - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Gọi HS đọc
- Quan sát tranh SGK ( Út Vịnh lao đến đường tàu cứu em nhỏ)
- Hướng dẫn chia đoạn: đoạn
Haùt
- HS nối tiếp đọc bài, trả lời câu hỏi
- Cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruọong cấy mạ non, mẹ run rét
- Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh “ Con trăm núi sáu mươi” - Anh người hiếu thảo, yêu thương mẹ
- Ca ngợi người mẹ tình mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu htương nơi quê nhà
(3)10’
8’
- Gọi HS đọc nối tiếp
- Kết hợp luyện đọc từ sai, giải nghĩa từ SGK
+ Chuyền thẻ ( đánh đũa): gơm có trái banh 10 đũa
- Cho HS đọc theo cặp - GV đọc mẫu
c Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc thầm
1 Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố gì?
2 Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt?
- Khi nghe tiếng cịi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy điều gì?
3 Út Vịnh hành động để cứu em nhỏ dang chơi đường tàu?
4 Em học tập Út Vịnh điều gì? - Nội dung gì?
d Đọc diễn cảm:
+ Đ 3: Một buổi + Đ 4: Còn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn ( lượt)
- HS đọc theo cặp ( lượt) - - HS đọc
- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi
- Lúc đá tảng nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray Nhiều khi, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu chạy qua
- Vịnh tham gia phong trào “ Em yêu đường sắt quê em” nhận việc thuyết phục Sơn, bạn thường chạy đường tàu thả diều, Sơn không thả diều đường tàu
- Vịnh thấy Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu
- Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, cịn Lan đứng ngây người, khóc thét Đoàn tàu ầm ầm lao tới Vịnh nhào tới ôn Lan lăn xuống mép ruộng
- Trách nhiệm, tơn trọng quy định an tồn giao thơng, tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ
* Câu chuyện ca ngợi Út Vịnh có ý
(4)2’
- Gọi HS đọc
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn đọc” Thấy lạ gang tấc”
- Tổ chức HS đọc diễn cảm Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung học - Nhận xét tiết học
- Học, đọc Chuẩn bị sau
nhoû
- HS đọc Nêu cách đọc
- HS nối tiếp đọc diễn cảm Nhận xét
Tiết dạy : Toán
TIẾT 156: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố kỹ thực hành phép chia Tỉ số % số - Viết kết phép chia dạng phân số số thập phân - Thực hành đúng, nhanh, xác ơn tập
II HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
TG GV HS
5’
1’ 10’
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng thực hiện a 125 :2
5+ 12 :
2 b ( 6,7 + 2,3) : 1,2 - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
Bài1/164: Theo cột từ trái sang phải
Baøi2/164:
- HS lên bảng Lớp làm vào theo tổ
a 125 :2 5+ 12 : 5= 12× 2+ 12× 2=¿ 25 24+ 25 24= 65 24= 17 24
b ( 6,7 + 2,3) : 1,2 = : 1,27,5
- HS lên bảng Lớp làm theo tổ ( dãy bàn)
a 1217:6=12 17×
1 6=
2 17 16 :
11=16 × 11
8 =22 :3
5× 15=9 ×
5 3±
4 15=
3
3× 4=4
b 72 : 45 = 1,6 15 : 50 = 0,3
(5)6’
8’
3’
2’
- Gọi HS nêu cách chia số cho 0,1; 0,001; 0,0001
- Chia số cho 0,5 - Chia số cho 0,25
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/164:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4/165:
4 Củng cố - dặn dò:
- Nêu quy tắc nhân, chia phân số, tỉ số % số; chia nhẩm số với 0,1; 0,001; 0,0001; 0,5 ;0,25
Nhận xét tiết học Chuẩn bị sau
- Nêu yêu cầu Tính nhẩm
- HS nêu quy tắc Tính Nhận xét
- HS nêu yêu cầu HS lên bảng - Làm vào tập Nhận xét
a : = 34=¿ 0,75 b : = 75 = 1,4 c : = 12 = 0,5 d : = 74 = 1,75
- HS đọc đề Nêu yêu cầu - Tính, chọn kết
- Làm tập, giải thích Chọn D
( số HS lớp: 18 + 12 = 30 ( học sinh) Số HS nam chiếm : 12 : 30 = 0,4 = 40% ( số HS lớp)
Tiết dạy : Đạo đức a 3,5 : 0,1 = 35
7,2 : 0,1 = 720 * 8,4 : 0,01 = 840 6,2 : 0,1 = 62 * 9,4 : 0,1 = 94 5,5 : 0,01 = 550
b 12 : 0,5 = 24 11 : 0,25 = 44 * 20 : 0,25 = 80 24 : 0,5 = 48
(6)TIẾT 32 : DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Tiết dạy : Lịch sử
TIẾT 32: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG
Thứ ba, ngày tháng năm 2009 Tiết dạy : Tốn
Tiết 157: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố tìm tỉ số hai số Thự chiện phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm thành thạo, đúng, xác
- Vận dụng vào đời sống
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
1’ 4’
1’ 5’
5’
1.Ổn định : Bài cũ: Gọi HS lên bảng thực các tốn Nêu quy tắc tính
a 34×2
5: b 15 : 50 0,162 : 0,36
- GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài 1/165:
- GV nhận xét, ghi điểm
Baøi 2/165:
- HS lên bảng Lớp vào a 34×2
5: 5=
3 4×
2 5×
5 3=
2 4=
1 b 15 : 50 = 0,3
0,162 : 0,36 = 0,45
- HS đọc yêu cầu Làm vào tập 32 HS lên bảng, nhận xét
a : = 0,4 = 40%
b : = 0,6666 = 66,66% c 3,2 : = 0,8 = 80%
d 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% - HS đọc đề Nêu yêu cầu
(7)10’
8’
2’
- Nhaän xét, ghi điểm
Bài 3/165:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 4/165:
- Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố- dặn dò:
Nêu quy tắc tính tỉ số % hai số Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau
a 2,5% + 10,34% = 12,84% b 56,9% - 34,25% = 22,65% c 100% - 23 % - 47,5% =
77% - 47,5% = 29,5% - HS đọc đề Nêu yêu cầu
- HS lên bảng Lớp làm vào N.xét Bài giải
a Tỉ số % diện tích đất trồng cao su so với diện tích đất trồng cà phê:
480 : 320 = 1,5 = 150%
b Diện tích trồng cà phê so với diện tích trồng cao su chiếm:
302 : 480 = 0,666 = 66,66% Đáp số: a 150%
b 66,66% - HS đọc đề Nêu yêu cầu
- HS lên bảng Lớp làm vào tập.N.xét
Bài giải 45% = 45100 = 0,45 Số lớp 5A trồng được:
180 0,45 = 80 ( cây)
Số lớp 5A cịn phải trồng theo dự định:
180 - 81 = 99 ( ) Đáp số: 99 cây
Tiết dạy : Chính tả: ( nhớ - viết) TIẾT 32: BẦM ƠI
I MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết tảbài thơ “ Bầm Ơi” ( 14 dòng đầu) - Tiếp tục luyện viết hoa tên quan, đơn vị
(8)II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
5’
1’ 15’
8’
5’
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết tên các danh hiệu, giải thưởng huy chương
Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn nhớ - viết:
- Gọi HS đọc thuộc lòng thơ - Nhắc lại nội dung thơ - Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc từ khó: rét, lâm thâm, lội bùn, ngàn khe,
- Nêu cách trình bày thơ - Cho HS viết tả - GV thu chấm - - Nhận xét
c Hướng dẫn làm tập:
Baøi 2/137: GV treo bảng phụ
- Cách viết hoa tên quan, đơn vị nào?
Bài 3/138:
- HS lên bảng Lớp viết bảng con( giấy nháp)
- Nhận xét
- HS đọc thuộc lòng
- HS nhắc nội dung thơ - HS nêu từ khó
- HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét
- HS nêu thơ lục bát - HS viết
- HS đổi sốt bạn - HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng phụ Lớp làm VBT - Trình bày Nhận xét
- Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên
- Bộ phận thứ ba danh từ riêng - HS đọc yêu cầu Làm vào VBT - HS lên bảng Nhận xét
a Nhà xuất Tuổi trẻ b Trường Mầm non Sao Mai Tên quan,
đơn vị Bộ phận thứ Bộ phận thứ hai Bộ phận thứ ba a Trường Tiểu
học Bế Văn Đàn b Trường Trung học sở Đồn Kết
c Công ti Dầu khí Biển Đông
Trường Trường Công ti
Tiểu học Trung học sở
Dầu khí
(9)4 Củng cố - dặn dò:
- Nêu cách viết hoa tên quan, đơn vị - Nhận xét tiết học
- Học, sửa lỗi tả Chuẩn bị sau
Tiết dạy : Luyện từ câu TIẾT : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU I MỤC TIÊU :
- Tiếp tục luyện tập sử dụng dấu phâytrong văn viết - Hiểu ghi nhớ tác dụng dấu phẩy
- Thực hành làm tập II ĐDDH
Bảng phụ HS làm 2/138
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG GV HS
4’
1’ 13’
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt câu có sử dụng dấu phẩy
HS nêu tác dụng dấu phẩy - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
Bài 1/138: HS đọc yêu cầu mẩu chuyện - Bức thư đầu ai?
- Bức thư hai ai? - Cho HS làm
- Chi tiết chứng tỏ nhà văn Bớc - na Sô người hàihước?
- HS lên bảng
- HS nêu tác dụng dấu phaåy
- HS đọc Nêu yêu cầu - Của anh chàng tập viết văn - Thư trả lời Bớc - na Sô
- HS lên bảng làm vào bảng phụ Lớp làm vào VBT
- Trình bày Nhận xét
(10)15’ Bài 2/138:
4 Củng cố - dặn dò:
- Nêu tác dụng dấu phẩy - Nhận xét tiết học
- Học chuẩn bị sau
chấm, dấu phẩy lười biếng không đánh dấu câu, nhờ nhà văn tiếng làm cho việc ấy, nhận từ Bớc - na Sơ thư trả lời hài hước, có tính giáo dục
- HS đọc yêu cầu
- Làm cá nhân ( nhóm) - HS làm bảng phụ - Nối tiếp trình bày Nhận xét
Tiết dạy : Kể chuyện Tiết 32: NHÀ VÔ ĐỊCH I MỤC TIEÂU:
- Dựa vào lời kể giáo viên tranh minhhọa HS kể lại đoạn câu chuyện lời người kể, kể toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp - Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm qn cứu người bạn bị nạn tình nguy hiểm dã lộ phẩm chất đáng quý - Theo dõi đánh giá nhận xét lời kể bạn
II ÑDDH
Tranh minh hoïa SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
4’ 2 Bài cũ: Gọi HS kể lại việc làm tốt - HS kể chuyện
Câu Tác dụng dấu phẩy
1 Giờ chơi, sân trường nhộn nhịp Dưới bóng phượng, bạn nam chơi đá cầu, rượt bắt
3 Cạnh hiên lớp, nhóm đọc truyện, cười đùa ríu rít, trao đổi học vừa
4
- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
- Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
(11)1’ 5’
20’
một người bạn
- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung: - GV kể chuyện:
- Yêu cầu HS nêu tên nhân vật
- GV kể chuyện lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ
- Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Goïi HS nêu yêu cầu
- GỌi HS đọc u cầu -
- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm
- Thi kể chuyện trước lớp, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- Nhận xét
- Nhận xét
- HS nghe, ghi tên nhân vật truyện
- HS nêu: Chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tơm Chíp
- HS đọc u cầu
- HS nêu nội dung tranh - Nhận xét
- HS đọc
- HS kể chuyện nhóm - Vòng 1: Bạn kể tranh - Vòng 2: kể câu chuyện
- Vịng 3: kể lời nhân vật Tơm Chíp
- Các nhóm thi kể chuyện - HS thi kể chuyện - Nhận xét
Tranh 1: Các bạn làng tổ chức thi nhảy xa Chị Hà làm trọng tài: Hưng Tồ, Dũng Béo Tuấn Sứt nhảy qua hố cát thành công
Tranh 2: Chị Hà gọi đến Tơm Chíp Cậu rụt rè, bối rối bị bạn trêu chọc, cậu quyếtđịnh vào vị trí đến gần điểm định đứng sựng lại Tranh 3: Tơm Chíp định nhảy lần thứ Nhưng đến gần hố nhảy, cậu quặt sang bên, tiếp tục lao lên khiến người cười Thì Tơm Chíp nhìn thấy bé trai lan theo bờ mương nên lao đến, vọt qua mương, kịp cứu đưa bé rớt xuống nước
(12)- Em thích chi tiết truyện? VÌ sao?
- Ngun nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp?
- Câu chuyện có ý nghóa gì?
4 Củng cố - dặn dò: - Nêu nội dung câu chuyeän
- Liên hệ: Giúp đỡ người gặp khó khăn
Nhận xét tiết học
- Học nội dung, Chuẩn bị sau
- HS nêu
- Tình bất ngờ xảy khiến Tơm Chípmất di bình tĩnh rụt rè hàng ngày, phản ứng nhanh, thông minh, dũng cảm nên kịp cứu em nhỏ - Câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm, quên cứu người bạn bị nạn, tình nguy hiểm clộ phẩm chất cao đáng quý
Thứ tư, ngày tháng năm 2009 Tiết dạy : Tập đọc
Tiết : NHỮNG CÁNH BUỒM I MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, giọng chậm rãi, dịu dàng trầm lắng, diễn tả tình cảm người cha với người con, ngắt giọng nhịp thơ
- Hiểu ý nghĩa thơ Cảm xúc tự hào người cha thấy ấp ủ ước mơ đẹp ươc mơ thời thơ ấu Ca ngợi ươc mơ khám phá sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp
- Học thuộc lòng thơ II ĐDDH :
Tranh minh họa đọc SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
1’ 4’
1.Ổn định :
(13)1’ 10’
10’
dung Út Vịnh - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - Gọi HS đọc thơ - Nêu nội dung tranh - Gọi HS đọc nối tiếp
- Kết hợp luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ ngữ SGK
- Cho HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu thơ
c Tìm hiểu baøi:
- Cho HS đọc thầm thơ
1.Dựa vào hình ảnh gợi ài thơ, tưởng tượng miêu tả cảnh cha dạo chơi bãi biển
- Em đọc câu thơ thể trò chuyện cha con?
2.Thuật lại trò chuyện cha con?
và nội dung
- HS đọc nối tiếp
- cha dạo bờ biển, vừa vừa nói chuyện ngắn nhìn cánh buồm
- HS đọc nối tiếp lượt 10 em - HS đọc theo cặp ( lượt) - - HS đọc - HS nghe
- HS đọc thầm Trả lời
- Sau trận mưa đêm, bầu trời bãi biển vừa gội rửa Mặt trời nhuộm hồng tất tia nắng rực rỡ,cá mịn, biển xanh lơ Người cha cao, gầy, bóng dài lênh khênh Cậu trai bụ bẫm, bóng tròn, nịch
- Con: cha ơi! đó!
- Cha: Theo cánh buồm để
(14)8’
2’
3 Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ước mơ gì?
4 Ước mơ gợi cho cha nhớ đến diều gì?
- Hãy nêu nội dung bài?
d Đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc thơ
- GV treo bảng phụ Hướng dẫn cách đọc diễn cảm khổ 2-
- Cho HS đọc theo cặp - Cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS học thuộc lòng thơ - nhận xét
4.Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung thơ - Nhận xét tiết học
- Học thuộc lòng Chuẩn bị sau
buồm trắng nhé, để ”Lời làm người cha bồi hồi, cảm động
- Con ươc mơ khám phá điều chưa biết biển, điều chưa biết sống
- Gợi cho cha nhớ đén ước mơ thưở nhỏ
* Bài thơ ca ngợi ước mơ khám phá
cuộc sống trẻ thơ, ước mơ làm cho sống không ngừng tốt đẹp hơn
- HS đọc - Nêu cách đọc
- HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét
- - HS đọc thuộc khổ thơ - HS nêu
Tiết dạy : Tốn
Tiết 158: ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU:
- Củng cố thực hành phép tính cộng trừ, nhân chia với số đo thời gian - Giải tốn có liên quan đến số đo thời gian
- Thích học tốn vận dụng vào đời sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
(15)1’ 7’
8’
5’
8’
- Tỉ số hai số 30% Hiệu hai số 8,4 Tìm hai số
- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài 1/165:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài2/165:
- Nhận xét
Bài3/166:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài4/166:
Bài giải 30% = 103
Hiệu số phần nhau: 10 - = 7( phần)
Số bé: 8,4 : x = 3,6
Số lớn: 8,4 : x 10 = 12
Đáp số: 3,6 12
- HS lên bảng Làm theo tổ Nhận xét
a 15giờ 62phút = 16giờ phút 8giờ 44phút
b 16,6giờ = 16giờ 36 phút 7,6giờ = 7giờ 36phút - Tương tự
a 16phút 108 giây = 17phút 48giây 6phút 23 giaây
b 8,4giờ = 8giờ 24 phút 12,4 phút = 12phút 24giây - HS đọc đề Nêu yêu càu - HS lên bảng Lớp làm tập - Nhận xét
Bài giải
Thời gian người xe đạp đi: 18 : 10 = 1,8 ( giờ)
= 1giờ 48phút Đáp số: 1giờ 48 phút - HS đọc đề Nêu yêu cầu - HS lên bảng Lớp làm tập - Nhận xét
Bài giải
(16)2’
- Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố- dặn dò:
Nêu quy tắc tính thời gian, quãng đường - Nhận xét tiết học
- Học, làm VBT Chuẩn bị sau
nghỉ:
8giờ 56phút - 6giờ 15phút - 25phút 2giờ 12phút = 3415
Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng:
45 x 3415 = 102(km) Đáp số: 102km
Tiết dạy : Khoa học
Tiết : TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I MỤC TIÊU:
- HS có khái niệm ban đầu tài nguyên thiên nhiên - Kể tên số tài nguyên thiên nhiên nước ta - Nêu ích lợi tìa ngun thiên nhiên
II ÑDDH :
Hình minh hoạ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:
TG GV HS
4’
1’ 18’
2 Bài cũ : Gọi trả lời câu hỏi Môi trường
- Môi trường gì?
- Mơi trường nhân tạo gì? cho ví dụ - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
HĐ 1: Quan sát - thảo luận
- HS nối tiếp trả lời
- Môi trường bao gồm thành phần tự nhiên địa hình, khí hậu, thực vật, động vật, người
- Môi trường nhân tạo thành phần người tạo làng mạc, thành phố, công trường, nhà máy
(17)10’
MT: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu tài ngun thiên nhiên
+ Cách tiến hành:
- Thế tài nguyên thiên nhiên? - Loại tài nguyên thể hình minh hoạ?
HĐ 2: Trò chơi
MT: HS kể tên số tài nguyên thiên nhiên công dụng chúng
+ Cách tiến hành:
Hướng dẫn tổ chức đội em/1 đội Ghi
- Làm việc theo nhóm
- ĐỌc mục Bạn cần biết Quan sát hình SGK 130 - 131 trả lời câu hỏi Trình bày Nhận xét
- Tài nguyên thiên nhiên cải có sẵn môi trường tự nhiên
- Tài nguyên đất, rừng, nước, khoáng sản, mặt trời, động vật, thực vật, gió,
2 Ích lợi tài ngun thiên nhiên Hình 1: Tài ngun gió Làm chạy máy phát điện, chạy thuyền buồm
Nước: cung cấp cho hoạt động sống người, thực vật động vật, Năng lượng nước chảy làm chạy máy phát điện, quay bánh xe nước
Dầu mỏ: chế tạo xăng, dầu hỏa, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp
Hình 2: Mặt trời: cung cấp ánh sáng, nhiệt cho sống trái đất Cung cấp lượng điện cho nhà máy
- Thực vật - động vật: cung cấp thức ăn cho người tạo chuỗi thức ăn tự nhiên, trì sống trái đất
Hình 3: Dầu mỏ ( H1)
Hình 4: Vàng: làm nguồn dự trữ cho ngân sách cua rnhà nước, cá nhân đồ trang sức người
Hình 5:Đất: mơi trường sống thực vật động vật, người
Hình 6: Than đá: cung cấp nhiên liệu cho đời sống sản xuất điện các nhà máy nhiệt, chế tạo than cốc, khí than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổnghợp
Hình 7: Nước: mơi trường sống thực ật, động vật Năng lượng nớc chảy dùng cho nhà máy thuỷ điện
Kết luận : Tài nguyên thiên nhiên cải có sẵn tự nhiên.
(18)2’
tên tài nguyên, công dụng tài nguyên - Nhận xét, tuyên dương
4 CỦng cố - dặn dò: Nhắc lại nội dung Nhận xét tiết học Học Chuẩn bị sau
- HS chia làm đội Ghi tên tài nguyên, cơng dụng
- Thi đua Nhận xét
Tiết dạy :
TIẾT 32: ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG
Thứ năm, ngày tháng năm 2009 Tiết dạy : Tập làm văn
Tiết : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÔN VẬT I MỤC TIÊU:
- Hiểu nhận xét chung GV kết viết bạn để liên hệ với làm
- Biết sửa lỗi cho bạn lỗi đoạn văn
- Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn II ĐDDH
Bảng phụ ghi sẵn số lỗi: tả: cách dùng từ, cách diễn đạt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
TG GV HS
1’
1’ 28’
1.Ổn định : Bài cũ: Gọi HS nêu lại cấu văn tả vật
Nhận xét 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
- Nhận xét chung làm - GỌi HS đọc lại đề
- HS neâu
- HS đọc đề Nêu yêu cầu đề +Ưu điểm:
- Đa số viết thể loại tả vật - Có đủ phần: mớ - thân - kết
- Câu văn diễn đạt ý rõ ràng, biết cách so sánh sử dụng biện pháp nhân hóa, làm bật hình dáng, hoạt động vật
(19)2’
- Trả cho HS - Hướng dẫn HS sửa
- Đọc đoạn văn, văn hay cho HS nghe - Hướng dẫn lại đoạn văn, sửa lỗi tả, từ diễn đạt
- Nhận xét
4 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Viết lại đoạn cho hay - Chuẩn bị sau
- Xem lại
- - HS đọc lại đoạn viết lại
Tiết dạy : Toán
Tiết 159: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I MỤC TIÊU:
- Ơn tập củng cố tính chi vi, diên tích hình học( hình vng, chữ nhật, tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình trịn)
- Vận dụng thực hành tính đúng, thành thạo liên quan - Thích học tốn, vận dụng vào đời sống
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
4’ 2 Bài cũ:Gọi HS lên bảng tính - HS lên bảng lỚp làm vào a 6giờ 28 phút
5giờ 50phút 11giờ 78phút = 12giờ 18phút
b 5giờ = 4giờ 60 phút 3giờ 10phút -> 3giờ 10phút 1giờ 50phút
(20)Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
GV treo bảng phụ( vẽ sẵn hình)
- Ghi bảng tóm tắt cơng thức tíh chu vi, diện tích
Bài1/166:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài2/167:
- HS quan sát Nêu quy tắc, cơng htức tính chu vi, diện tích số hình.Nhận xét
- HS đọc đề Nêu u cầu HS trình bày bảng nhóm
- Lớp làm Nhận xét Bài giải
Chiều rộng khu vườn hình chữ nhật: 120 32 = 80(m)
a Chu vi khu vườn hình chữ nhật: ( 120 + 80 ) x = 400(m) b Diện tích khu vườn hình chữ nhật:
120 x 80 = 9600 (m2)
= 0,96ha Đáp số: a 400m
b 9600m2; 0,96ha - HS đọc đề Nêu tỉ lệ : 1000 - Nêu chi tiết toán cho - HS lên bảng Lớp làm vào Nhận xét
Bàigiải
(21)- nhận xét , ghi điểm
Bài 3/167:
- Nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò:
Nêu quy tắc, cơng thức tính chu vi, diện tích số hình vừa ơn tập
Nhận xét tiết học
Học ôn lại chuẩn bị sau
bản đồ 1000cm thực tế Đáy lớn mảnh đất:
5 x 1000 = 5000 (cm) = 50(m) Đáy bé mảnh đất: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30(m)
Chiều cao mảnh đất: 2 x 1000 = 2000 (cm) = 20(m) Diện tích mảnh đất hình thang:
(50 + 30) x 20 : = 800(m2)
Đáp số: 800m2 - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng lớp làm vào tập Nhận xét
Bài giải
Diện tích hình vuông ABCD lần diện tích hình tam giác vuông ABCD
a Diện tích hình vuông ABCD: ( x : ) x = 32 (cm2)
Diện tích hình tròn: 4 x x 3,14 = 50,24 (cm2)
b Diện tích phần tô màu: 50,24 - 32 = 18,24(cm2)
Đáp số: 18,24cm2
Tiết dạy : Khoa học
TIẾT : VAI TRỊ CỦA MƠI TRƯỜNG THIÊN NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I MỤC TIÊU:
- HS biết nêu ví dụ chứng tỏ mơi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đén đời sống người
(22)II ÑDDH
Hình minh hoạ SGK; Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
4’
1’ 15’
2 Bài cũ: GỌi HS trả lời nội dung “ Tài nguyên thiên nhiên”
- Tài nguyên thiên nhiên gì? - Nêu lợi ích tài ngun đất? - Tài ngun nước có lợi ích gì? - Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung:
HĐ 1: Quan sát - thảo luận
MT: Biết nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên ảnh hưởng lớn đến đời sống người Trình bày tác động người với tài nguyên thiên nhiên môi trường + Cách tiến hành:
- Quan sát hình SGK Mơi trường tự nhiên cung cấp cho người gì?
- Mơi trường tự nhiên nhận tư hoạt động người gì?
Nội dung hình SGK
- HS nối tiếp trả lời
- Tài nguyên thiên nhiên cải có sẵn mơi trường tự nhiên
- Đất môi trường sống thực vật, động vật người
- Nước môi trường sống thực vật - động vật Năng lượng nước chảy sử dụng chạy máy phát điện ( thuỷ điện)
* Ảnh hưởng môi trường tự nhiên đến đời sống người
- Làm việc theo nhóm Trao đổi, thảo luận câu hỏi với hình minh họa SGK trang 132 Trình bày Nhận xét
- Môi trường tự nhiên cung cấp cho người: thức ăn, nước uống, khơng khí, nơi ở, nơi làm việc, khu vui hcơi giải trí, tài nguyên thiên nhiên phục vụ đời sống người
- Môi trường tự nhiên nhận từ người chất thải sinh hoạt, sản xuất hoạt động khác người
H1: Con người qụat bếp than Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người chất đốt nhận lại hoạt động khí thải
(23)12’
Kết luận: Bạn cần biết
HĐ 2: Trị chơi “ nhóm nhanh hơn” MT: Củng cố cho HS kiến thức vai trò môi trường đối đời sống người
+ Cách tiến hành:
Viết tên thứ mơi trường cho người, thứ môi trường nhận từ người
- Điều xảy người khai thác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi? Và thải vào môi trường nhiều chất độc hại?
- Nhóm Nhận phiếu tập - Trình bày, nhận xét
- HS nối tiếp nêu
- Tàingun thiên nhiên cạn kiệt - Moi trường bị ô nhiễm( nước
MÔI TRƯỜNG CHO MÔI TRƯỜNG NHẬN
- Thức ăn - Nước uống
- Nước dùng sinh hoạt, cơng nghiệp
- Chất đốt - Gió - Dầu mỏ - Khơng khí
- Phân, rác thải - Nước tiểu
- Nước thải công nghiệp - khói, khí thải
(24) Kết luận : Như trên củng cố - dặn dò:
- Đọc lại mục bạn cần biết
- liên hệ giáo dục, giữ gìn,bảo vệ mơi trường
Ghi học chuẩn bị sau
khơng khí, khí hậu ) - Đất khơ cằn( suy thoái)
Tiết dạy Kỹ thuật
Tiết 32: LẮP RÔ - BỐT ( t3) I MỤC TIÊU:
- Chọn đủ chi tíet dể lắp rơ - bốt - Lắp rơ - bốt kỹ thuật, quy trình
- Rèn luyện tính khéo léo kiên nhẫn lắp, tháo chi tiết rô - bốt II ÑDDH
- Bộ đồ dùng kỹ thuật
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
HĐ 3: HS thực hành lắp rô - bốt
MT: HS lắp rô - bốt quy trình, kỹ thuật
+ Cách tiến hành:
HS tiếp tục lắp rô - bốt tiết - HS lắp theo trình tự SGK
- GV nhắc HS ý lắp thân rô - bốt vào giá đỡ cần phải lắp với tam giác Kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô - bốt
HĐ 4: Đánh giá sản phẩm
MT: HS nhận xét sản phẩm bạn
+ Cách tiến hành:
Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV treo bảng tiêu chí đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết quảhọc tập
- HS laøm cặp đôi
- HS hồn thành tiếp sản phẩm tiết
- Trình bày sảnphẩm theo nhóm - HS đọc bảng tiêu chí
(25)cuûa HS
- Yêu cầu HS tháo chi tiết xếp vào vị trí ngăn hộp
* Củng cố - dặn dò
Nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần học tập kỹ lắp ráp rô - bốt
Nhắc HS chuẩnbị sau cho tốt
Thứ sáu, ngày tháng năm 2009 Tiết dạy Tập làm văn
Tiết TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU:
- HS thực hành viết văn tả cảnh
- Bài viết nội dung, yêu cầu có bố cục rõ ràng, đủ ý, có đủ phần: mở bài, thân bài, kết
- Lời văn tự nhiên, chân thật, biết dùng từ đặt câu, liên kết câu Câu văn có hình ảnh cảm xúc
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG GV HS
Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS đọc đề văn bảng ghi sẵn Nêu yêu cầu
- Gọi HS nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Nhắc nhở HS cách trình bày, sử dụng từ, đặt câu Sắp xếp ý, lời văn tự nhiên dùng phép liên kết câu, nhân hóa, so sánh, - Thu chấm Nhận xét tiết sau
Củng cố - dặn dò: Nhận xét ý thức làm Chuẩn bị sau
- HS đọc Lớp theo dõi - Nêu yêu cầu
- HS nêu - HS làm
(26)I MỤC TIÊU:
- Ôn tập củng cố tính chu vi, diện tích số hình
- Rèn kỹ tính chu vi, diện tích giải tốn có hình liên quan ( hình vng, hình chữ nhật, hình thang)
- Thích học tốn, vận dụng vào đời sống II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG GV HS
1.Ổn định : Bài cũ: Gọi HS lên bảng tính GV ghi sẵn vào bảng phụ
Một hình tam giác có đáy 20cm, chiều cao 12cm Mộ thình thang co diện tích diện tích hình tam giác có chiều cao 10cm Tính trung bình cộng độ dài đáy hình thang
- Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài1/167:
- Nhận xét, ghi điểm
- HS lên bảng Lớp làm vào Bài giải
Diện tích hình tam giác diện tích hình thang:
20 x 12 : = 120 (cm2)
Trung bình cộng đáy hình thang: 120 : 10 = 12 ( cm)
Đáp số: 12cm
- HS đọc đề Nêu yêu cầu - Nêu tỉ lệ: : 1000
- HS lên bảng Lớp làm vào Bài giải
Tỉ lệ : 1000 nghĩa 1cm đồ nằng 1000cm thực tế:
Chiều dài sân bóng:
11 x 1000 = 11000(cm) = 110(m) Chiều rộng sân boùng: x 1000 = 9000(cm) = 90(m)
a Chu vi sân bóng: ( 110 + 90 ) x = 400 (m)
b Diện tích sân bóng: 110 x 90 = 9900(m2)
(27)Baøi2/ 167:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 3/167:
- Nhận xét, ghi điểm
Bài4/167:
- Nhận xét, ghi điểm 4 Củng cố - dặn dò:
Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, hình thang
Nhận xét tiết học
Học ôn Chuẩn bị sau
- HS lên bảng giải Lớp làm vào
Bài giải
Cạnh sân gach hình vuông: 48 : = 12 (m)
Diện tích sân gạch hình vuông: 12 x 12 = 144(m2)
Đáp số: 144m2 - HS đọc đề Nêu yêu cầu - HS lên bảng lớp làm vào
Bài giải
Chiều rộng ruộng: 100 x 35 = 60(m) Diện tích ruộng:
100 x 60 = 6000 (m2)
6000m2 so với 100m2 gấp:
6000 : 100 = 60( lần ) Số kg thóc thu
ruoäng:
55 x 60 = 3300 (kg) Đáp số: 3300kg - HS đọc đề Nêu yêu cầu - HS lên bảng Lớp làm vào
Bài giải
Diện tích hình thang: 10 x 10 = 100(cm2)
Trung bình cộng đáy hình thang: ( 12 + ) : = 10( cm2)
Chiều cao hình thang: 100 : 10 = 10(cm)
Đáp số 10cm
Tiết dạy Luyện từ câu
(28)I MUÏC TIEÂU:
- Củng cố kiến thức dấu hai chấm, tác dụng dấu hai chấm: để dẫn lời nói trực tiếp, dẫn lời giải thích cho điều nêu trước
- Củng cố kỹ sử dụng dấu hai chấm - Vận dụng làm văn dấu câu
II ÑDDH
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ ề dấu hai chấm Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG GV HS
2 Bài cũ: Gọi HS lên bảng đặt câu có dấu phẩy nêu tác dụng dấu phẩy Vài HS đọc đoạn văn nói hoạt đơng chơi
Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới:
a Giới thiệu bài: b Nội dung: Bài 1/143:
- Gọi HS nêu tác dụng dấu hai chấm - GV treo bảng phụ có nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm
Baøi 2/143:
- HS đặt câu
- HS đứng chỗ đọc nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS đọc ghi nhớ
- HS lên bảng Lớp làm vào nhận xét
a Dấu hai chấm đặc cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b Dấu hai chấm báo hiệu bộphận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước
- HS đọc đề Nêu u cầu
- Làm theo nhóm HS lên bảng trình bày
- Nhận xét
a Thằng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít
- Đồng ý tao chết
+ Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
(29)- Nhận xét Bài 3/144:
4 Củng cố - dặn dò:
Nêu tác dụng dấu hai chấm Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau
diều ơi! Bay ñi!”
+ Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp nhân vật
c Từ Đèo Ngang thiên nhiên kỳ vĩ: phía tây
+ Dấu hai chấm báo hiệu phậnđứng sau lời giải thích cho phận đứng trước
- HS đọc Lớp theo dõi
- Nêu yêu cầu Trao đổi Trình bày Nhận xét
- Người bán hàng hiểu lầm ý khách “ chỗ thiên đàng” nên ghi dải băng tang “ Kính viếng bác X Nếu cịn chỗ linh hồn bác lên thiên đàng”