VD: Unit 4 ( The chickens laid a gold egg) GV đưa ra một số câu hỏi về nội dung bài nghe... Recall the storyc[r]
(1)MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY KỸ NĂNG NGHE MÔN TIẾNG ANH THCS
NĂM HỌC : 2009 - 2010
(2)Các dạng nghe chính:
+ nghe ý chính
+ nghe để tìm thông tin cần thiết
+ nghe để khẳng định đoán
+ nghe để thực nhiệm vụ giao tiếp đặt ra
(3)
Cách tiến hành hoạt động nghe khác
Giúp HS nghe hiệu Questions to predict Pre- teach Review Vocab questions Giới thiệu chủ đề , nội dung giải thích
the text Let Ss listen
(4)Các dạng nghe bản
A. Nghe – chọn tranh
B Nghe trả lời True - False C Nghe – chọn từ
D Nghe – ghép từ với tranh E Nghe – trả lời câu hỏi
(5)Cấu trúc dạy kỹ nghe
Gồm có giai đoạn:
1 Pre – Listening : Trước nghe While – Listening : Trong nghe
(6)Các thủ thuật thường dùng phần Pre - Listening
a True / False Statements Prediction
Gv viết – 10 câu lên bảng dựa nội dung bài nghe, 1/.2 số câu đúng
VD: UNIT 10 ( ENGLISH 8)
1 We must use only vegetable matter
2 We must wash the egg shells before using using them
3 We should use meat or grain products
(7)b Open - Prediction
(8)c Ordering
GV đưa số câu tranh bị sai thứ tự theo yêu cầu
d Pre - Questions
(9)a. Selecting
b. Deliberate mistakes c Grids
d Listen & Draw e Wh-Questions f Multiple choice g Gap-Fill
h Matching
(10)3 Post- Listening a Recall the story
- HS kể lại nghe ( The chickens laid a gold egg )
b Write it up
- HS viết lại thơng tin ( drawing)
c Role play
- HS đóng vai người nơng dân người vợ kể lại câu chuyện vừa nghe.
d Make up similar dialogues
(11)e Gap - Fill
VD : Unit ( The Special Chinese Fried Rice )
Lan : Can I help you cook (1) , Mom ?
Mrs Tu : Sure You can (2) ” The Special Chinese Fried Rice “ for me Use the big (3) , please.
Lan : Okay How much(4) I put in?
Mrs Tu : Just a little (5) until it’s (6) and then (7) the garlic and the (8) (9)
Lan : Do I put the (10) and the peas in now
Mrs Tu : Yes, And you can (11) the rice and a (12)
(12)1 Lead in : dẫn dắt trước nghe: ngữ cảnh, tình huống , pre- questions, guiding questions,etc
2 Listening tasks: yêu cầu, nhiệm vụ cho nghe.
3 Tiến hành nghe qua giai đoạn
4 Sử dụng Visual Aids( tranh ảnh, worksheet…)
5 Đảm bảo chất lượng mẫu nghe Nếu GV đoc :tốc độ trung bình , phát âm xác
6 Kết hợp kỹ khác trình dạy nghe
(13)