Đang tải... (xem toàn văn)
HiÓu nghÜa mét sè tõ míi: chuèi ngù, trèng Õch vµ néi dung, ý nghÜa cña bµi tËp ®äc "TrÎ em ViÖt Nam rÊt thÝch cç trung thu vµ ®ªm héi ríc ®Ìn... - Yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy miÖng b[r]
(1)Tuần 26
Thứ hai ngày 12 tháng năm 2007 Tiết 1: Chào cờ
TiÕt 2: to¸n
Lun tËp I- Mơc tiªu.
- Tiếp tục củng cố nhận biết cách sử dụng loại giấy bạc học
- Rèn kỹ thực phép tính cộng, trừ số với đơn vị đồng Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ
- Tù tin, høng thó häc toán II- Đồ dùng dạyhọc:
- Một số tờ giấy bạc thông dụng
III- Cỏc hot ng dy học chủ yếu :
- Cho HS nhận biết số loại giấy bạc thông dụng 1- KiĨm tra bµi cị.
2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn häc sinh thùc hµnh
Bµi 1: Híng dÉn häc sinh tìm hiểu yêu cầu
?+ Để biÕt chiÕc vÝ nµo cã nhiỊu tiỊn nhÊt lµm nh nào?
- Yêu cầu học sinh làm miệng: VÝ nµo nhiỊu tiỊn nhÊt? VÝ nµo Ýt tiỊn nhÊt? Vì sao?
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài?
- Giỏo viờn t chc trũ chơi cho đội chơi t-ơng ứng với nội dung bi
Bài 3:
- Yêu cầu học sinh hỏi học sinh trả lời tËp
- Giáo viên chốt lại lời giải Bài 4:
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích đề tốn => làm vào
10.000 đồng
6700 đồng + 2300 đồng ? đồng
3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học
- HS đọc đề
- Ta ®i tÝnh sè tiỊn cđa tõng vÝ - Tr¶ lêi :
- VÝ c cã nhiỊu tiỊn nhÊt vµ vÝ b cã Ýt tiỊn nhÊt
HS nªu yêu cầu
Cho i chi trũ chơi: Rút tiền nhanh nhất,
Bµi 3:
- häc sinh hái vµ häc sinh trả lời tập
-HS dới lớp nghe vµ nhËn xÐt Bµi 4:
- Học sinh tìm hiểu, phân tích đề tốn => làm vo v
Bài giải
S tin mua hộp sữa gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng )
Cô bán hàng phải trả lại mẹ số tiền là: 10000 – 9000 = 1000 ( đồng )
(2)Tiết 3+ 4: tập đọc - kể chuyện
Sù tÝch lÔ hội Chử Đồng Tử I - Mục tiêu.
A - Tập đọc.
- Đọc từ ngữ: du ngoạn, khóm lau, vây màn, Hiểu nghĩa số từ bài: du ngoạn, hiển linh, bàng hoàng, hiểu nội dung câu chuyện: Chử Đồng Tử ngời có hiếu, có cơng lớn với dân với nớc Nhân dân kính u ghi cơng ơn vợ chồng Chử Đồng Tử
- Đọc lu lốt tồn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung - Thấy đợc phong phú văn hoá nớc ta
B - KĨ chun
- Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể đợc đoạn câu chuyện đặt tên cho đoạn truyện
- Rèn kĩ nghe nói Giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện - Thể lịng biết ơn ngời có cơng với dân với nớc
II- §å dïng.
- Tranh minh hoạ tập đọc III- Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra cũ:
- Học sinh đọc trả lời câu hỏi liên quan đến tập đọc " Ngày hội rừng xanh" 2- Bài
a- Giới thiệu b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hớng dẫn luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn luyện đọc đoạn * Hớng dẫn cách đọc câu dài * Giải nghĩa số từ mới:
- Yêu cầu lớp đọc đồng c- Tìm hiểu
?+ Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo?
+ Cuộc gặp gỡ Tiên dung Chử Đồng Tử diễn nh nào?
+ Vì công chúa lại kết duyên Chử Đồng Tử
+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm viƯc g×?
+ Nhân dân làm để biết ơn Chử Đồng Tử?
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài
- Đặt câu với từ: bàng hoàng, du ngoạn - Cả lớp đọc đồng
- mẹ sớm, hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thơng cha, quấn khố chơn cha, cịn đành không
- Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau tha để trốn Cơng chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm nơi Nớc dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử
- cảm động biết tình cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho duyên trời đặt trớc, liền mở tic n mng
- truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải
(3)Hồng d- Luyện đọc lại
- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 1và đoạn
e- Kể chuyện
?+ Nêu yêu cầu bài?
* Dựa vào tranh đặt tên cho truyện?
- Yêu cầu học sinh quan sát lần lợt đặt tên t-ơng ứng với đoạn truyện
* Kể đoạn câu chuyện
- Yêu cầu học sinh tiếp kể đoạn câu chuyện
- Tổ chức cho học sinh kể theo nhóm đơi ni tip on chuyn
- Yêu cầu học sinh kể lại toàn câu chuyện
Hc sinh luyn đọc lại đoạn văn - Học sinh thi luyện đọc hay toàn - Dựa vào tranh minh hoạ, đặt tên cho đoạn câu chuyện Kể lại đoạn ú
- Học sinh nêu miệng câu trả lời
- Học sinh dựa vào tranh kể lại nội dung t¬ng øng
- Học sinh làm việc theo nhóm đơi => lên kể trớc lớp
- Häc sinh kể toàn câu chuyện 3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét học.
Thứ ba ngày 13 tháng năm 2007
Tit 1: tp c
Rc ốn ông sao I - Mục tiêu.
- Đọc số từ ngữ: nải chuối, tua giấy, Hiểu nghĩa số từ mới: chuối ngự, trống ếch nội dung, ý nghĩa tập đọc "Trẻ em Việt Nam thích cỗ trung thu đêm hội rớc đèn Trong vui ngày tết trung thu, em thêm yêu quý gắn bó với
- Đọc lu lốt tồn bài, ngắt nghỉ chỗ
- Thấy đợc niềm vui thiếu nhi vào ngày tết trung thu II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ tập đọc
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra cũ.
- Học sinh đọc kể chuyện : Sự tích lễ hội Chử đồng Tử 2- Bài mới.
a- Giới thiệu bài: b- Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài
* Gi¶i nghÜa sè tõ míi
- Cả lớp đọc đồng toàn b- Tỡm hiu bi
?+ Đoạn tả gì? Đoạn tả gì?
- C lp c thm
- Học sinh đọc nối tiếp câu => luyện đọc từ phát âm sai
- Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn - Đặt câu với từ: trống ếch
- C lp c ng
* Đoạn 1: Tả mâm cỗ Tâm
(4)+ Mâm cỗ trung thu Tâm đợc bày nh nào?
+ Chiếc đèn ông Hà có đẹp?
+ Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rớc đèn vui?
d- Luyện đọc lại
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc nhấn giọng số câu văn có từ ngữ miêu tả
Tâm, Hà rc ốn rt vui
- bày vui mắt: có khía hình tám cánh, cánh hoa cài ổi chín vui mắt
- lằm giấy bóng kính đỏ suốt cắm ba la cờ
- hai bạn bên nhau, mắt không rời đèn Hai bạn thay cầm đèn, có lúc cầm chung đèn
- Học sinh luyện đọc lại - Thi đọc hay nhóm 3- Củng cố - Dặn dị.
- NhËn xÐt giê häc
_ TiÕt 2: Ngoại ngữ
Dạy chuyên
Tiết 3: toán
Làm quen với thống kê số liệu I- Mục tiêu.
- Bớc đầu lµm quen víi d·y sè liƯu
- Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - Tự tin, hứng thú học toỏn
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 134 III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra cũ.
2- Lµm quen víi d·y sè liƯu
a- Quan sát để hình thành dãy số liệu
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh s¸ch gi¸o khoa
?+ Bøc tranh nãi vỊ điều gì?
- Yêu cầu học sinh nêu chiều cao bạn Các số đo chiều cao lµ d·y sè liƯu
b- Lµm quen víi thø tự số số hạng dÃy ?+ Số 122 cm lµ sè thø mÊy d·y?
+ D·y sè liƯu trªn cã mÊy sè?
- u cầu học sinh đọc chiều cao bạn ?+ Bạn cao nhất? Bạn thấp nhất?
- Yêu cầu học sinh lên bảng ghi tên bốn bạn theo thứ tự chiều cao để đợc danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh
3- Thùc hµnh. Bµi 1:
- Häc sinh quan s¸t tranh
- bøc tranh minh hoạ chiều cao bạn
- Học sinh đọc chiều cao bạn - số thứ
- sè
(5)- Nêu yêu cầu
- Yêu cầu học sinh hỏi học sinh trả lời theo câu hỏi SCK
Bài 2:
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu toán - Yêu cầu học sinh trình bày miệng tập Bµi 3:
- Hớng dẫn học sinh xác định yêu cầu bài=> làm
Bµi 4:
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu => trình bày trớc lớp
- Đọc yêu cầu
- Hc sinh làm việc theo nhóm đơi-một học sinh hỏi học sinh tr li
- Đọc toán
- Học sinh làm việc cá nhân - Đọc yêu cầu
- Trình bày làm vào - Chữa bài, nhận xét
- Đọc
- Thảo luận làm theo nhóm đơi - Cách nhóm lên trình bày câu hỏi câu trả lời trc lp
4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xÐt giê häc.
_ TiÕt 4: chÝnh t¶
Nghe – viÕt : Sù tÝch lƠ héi Chư §ång Tư I- Mơc tiªu.
- Nghe viết tả đoạn truyện "Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử" - Viết đẹp, tả
- Cẩn thận, Có ý thức giữ sạch, chữ đẹp II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra cũ:
- Häc sinh viÕt mét số từ bắt đầu tr/ch 2- Bài
a- Giíi thiƯu bµi
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc mẫu tả
?+ Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dõn lm nhng vic gỡ?
- Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ dễ viết sai => hớng dẫn luyện viết vào bảng
- Giỏo viờn đọc tả - Đoạn * Đọc sốt lỗi
* ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chấm c- Hớng dẫn làm tập tả
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 2a
3- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét häc.
- Cả lớp đọc thầm
- Hai học sinh đọc lại
- trång lóa, nu«i tằm, dệt vải,
- Học sinh tự tìm luyện viết vào bảng
- Hc sinh vit vào - Học sinh đổi chéo soát lỗi
- Häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tập Tiếng Việt
- học sinh lên bảng làm bảng phụ
(6)Thứ t ngày 14 tháng năm 2007 Tiết 1: Ngoại ngữ
Dạy chuyên
TiÕt 2: toán
Làm quen với thống kê số liệu (tiếp) I - Mơc tiªu.
- Nắm đợc khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột
- Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - Tự tin, hứng thú học toán
II- §å dïng.
- Bảng thống kê - sách giáo khoa trang 136 III- Các hoạt động dạy học.
1- KiĨm tra bµi cị:
- Hai häc sinh lên bảng, học sinh hỏi - học sinh trả lời câu hỏi tập 2- Bài
a- Làm quen với thống kê số liÖu
- Giáo viên giới thiệu bảng thống kê số ba gia đình
?+ B¶ng thèng kê gồm? hàng? + Nêu nội dung hàng?
+ Bảng gồm cột? Cột ghi nội dung gì? - Hớng dẫn học sinh cách đọc số liệu bảng
+ Trong bảng ghi tên gia đình nào? Số gia đình bao nhiêu?
+ Yêu cầu học sinh nhìn bảng thống kê đọc số liệu liên quan
b- Thùc hµnh Bµi 1:
- Yêu cầu học sinh dựa vào bảng thống kê số học sinh giỏi lớp ba để trả lời câu hỏi
Bµi 2:
- Yêu cầu học sinh quan sát vào bảng tự đa hệ thống câu hỏi để bạn trả li Bi 3:
- Giáo viên hỏi học sinh trả lời
* Có thể bổ sung thêm số câu hỏi khác t-ơng ứng với nội dung bảng
- Hai hàng
- Hng trờn ghi tên gia đình, hàng dới ghi số gia đình
- Học sinh đọc
- Học sinh làm miệng toán
- Tìm hiểu yêu cầu
- Hai hc sinh lên bảng đối thoại với tơng ứng với nội dung bảng - Xác định yêu cầu
- Học sinh trả lời miệng câu hỏi toán
3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xÐt giê häc
TiÕt 3: ThĨ dơc
(7)- Ôn thể dục phát triĨn chung víi hoa hc cê
- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân chơi trò chơi "Hoàng Anh – Hoàng Yến" - Rèn kỹ thực động tác mức độ tơng đối xác chơi trò chơi cách chủ động
- Gi¸o dơc ý thøc tËp thĨ dơc thĨ thao thờng xuyên II- Địa điểm, phơng tiện.
- Dõy nhảy, còi, hoa , cờ ,sân trờng vệ sinh III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1- Phần mở đầu.
- Ph bin nội dung, yêu cầu học - Yêu cầu học sinh đứng chỗ xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hơng
- Tỉ chøc trß chơi "Có chúng em" 2- Phần bản.
a Ôn thể dục phát triển chung với hoa cê
- GV huy lần sau cho cán huy
- GV theo dõi , sửa sai
a Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân
b.Tổ chức trò chơi "Hoàng Anh Hoàng Yến "
* Nêu tên trò chơi hớng dẫn HS cách chơi
* Tổ chức chơi 3- Phần kết thúc.
- Yêu cầu học sinh th giÃn theo nhịp
- HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc
5- 7 phót
1 lÇn 20 – 25 phót
3, lÇn
7 - 10 phót
5 – 7 phót
- Học sinh khởi ng phỳt
- Học sinh chơi trò chơi
- HS ôn thể dục theo hớng dẫn GV huy cán sù
- Học sinh mô tập động tác so dây trao dây, quay dây
- C¸c tỉ lun tËp theo khu vùc
- HS quan sát nhớ cách chơi GV hớng dẫn
- Học sinh chơi trò chơi
- Học sinh th giÃn theo nhịp phút
TiÕt 4:ChÝnh t¶
Nghe – viết :Rớc đèn ơng sao I- Mục tiêu.
- Nghe viết tả đoạn văn "Rớc đèn ông sao"
- Viết đúng, trình bày xác đoạn văn Làm tập tả - Cẩn thận, Có ý thức giữ gìn chữ đẹp
II- Đồ dùng dạy học:
- Bng ph ghi nội dung tập tả III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra cũ.
(8)2- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi
b- Hớng dẫn học sinh nghe viết - Giáo viên đọc tả ?+ Đoạn ny t gỡ?
+ Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu học sinh tìm từ ngữ học sinh dễ viết sai => híng dÉn lun viÕt
- Giáo viên đọc tả * Đọc sốt lỗi
* ChÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi chÊm c- Híng dẫn học sinh làm tập tả Giáo viên híng dÉn häc sinh lµm bµi 2a
- Cả lớp đọc thầm - 1, học sinh đọc lại
- mâm cỗ trung thu Tâm - đầu câu
- Học sinh tự tìm luyện viết vào bảng từ ngữ dễ viết sai
- Học sinh viết vào - Học sinh soát lỗi
- Học sinh làm vào tập Tiếng Việt
- Học sinh lên bảng chữa bảng phụ
3- Củng cố - Dặn dß. - NhËn xÐt giê häc
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2007
Tiết 1:Âm nhạc Hiệu trởng soạn gi¶ng
TiÕt 2: toán
Ôn tập kỳ II I- Mục tiªu.
- Ơn lại tồn kiến thức học từ đầu học kỳ II đến thời điểm - Rèn kỹ làm tính giải tốn có lời văn
- Tự tin, hứng thú thực hành toán II- Các hoạt động dạy học.
1- ổn định tổ chức. 2- Hớng dẫn ôn tập.
a Cho HS nêu kiến thức học từ đầu học kì tới nay. - HS nêu – GV bổ sung
Cho HS ôn lại kiến thức học b Thực hành:
Bµi 1: Tính giá trị biểu thức
4758 + 2515 - 127 51 x + 1459 3176 + (570 - 25) 865 - 116 x
Bài 2: Tổ lớp 3A có học sinh đạt danh hiệu tiên tiến năm đợc thởng 35 tập giấy Hỏi tổ lớp có học sinh tiên tiến năm đợc thởng tập giấy
Bµi 3: Có hai bao gạo, bao thứ nặng 18
- Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét
- Nêu cách thực biểu thức - Đọc toán
- Phõn tớch đề toán - Nêu dạng toán - Làm vào v
(9)kg nặng 1/4 bao thứ hai Hỏi bao thứ nặng bao thứ kg gạo
Bài 4: Cho ch÷ sè 1, 5, 7,
a- Hãy viết số lớn có chữ số cho b- Hãy viết số bé có chữ số cho
c- Tìm hiệu số
Bµi 5: H·y viÕt 20 sè đầu số La MÃ
- Chữa bài, nhận xÐt
- Xác định yêu cầu
- Nêu miệng hớng dẫn làm toán - Trình bày vào
Bài giải
a S lớn có chữ số số là: 9751
b Số bé có chữ số số là: 1579
c Hiệu số là: 9751- 1579 = 8718 - Học sinh làm vào - Chữa bài, nhận xét 3- Củng cố - Dặn dò.
- NhËn xÐt giê häc
Tiết 3: tập làm văn
Kể ngày hội I - Mục tiêu.
- Bit kể ngày hội theo gợi ý viết đợc điều vừa kể thành nột đoạn văn ngắn
- Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảch hoạt động ngày hội
- Có hiểu biết lễ hội số địa phơng II- Đồ dùng dạy học:
- Các câu gợi ý sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Kiểm tra cũ:
- Kể quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội? 2- Bài
a- Giíi thiƯu bµi
b- Híng dÉn häc sinh kĨ miƯng ?+ Nêu yêu cầu bài?
?+ Em chọn kể lễ hội nào?
- Giáo viên hỏi lần lợt câu gợi ý - Yêu cầu học sinh giỏi lên kể mẫu - Yều cầu học sinh kÓ theo nhãm
- Yêu cầu đại diện nhóm lên kể ngày hội mà chọn
Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài?
- Hớng dẫn học sinh trình bày điều vừa kể vào
* Khi viết cần lu ý cách dùng từ, câu dấu
- Đọc câu gợi ý -
- Học sinh trả lời
- Nhận xét kể b¹n
- Mét häc sinh kĨ mét häc sinh nghe bổ sung ngợc lại
- Đại diện nhóm lên kể trớc lớp, nhóm khác nhận xét, bæ sung
- Học sinh xác định yêu cầu - Học sinh viết
(10)c©u
- Yêu cầu số học sinh c bi vit
bạn 3- Củng cố - Dặn dß.
- NhËn xÐt giê häc
KiÓm tra ngày tháng năm 2007
Tiết 4: sinh hoạt sao
I- Kiểm điểm công tác tuần 26.
a- Ban phụ trách lên nhận xét số tình hình chung diễn biến tuần b- Giáo viên tổng kết chung công tác tuần:
- Có y thức tốt việc chuẩn bị đón cơng nhận trờng chuẩn … - Góp phần thành cơng buổi lễ đón bằng…
- Kết hợp học kiến thức với ơn tập tồn kiến thức cũ để chuẩn bị cho kỳ thi kỳ II vào cuối tuần 27
- TÝch cùc tham gia chăm sóc bồn hoa, cảnh sân trờng
- Tham gia đầy đủ buổi múa hát, sinh hoạt tập thể trờng tổ chức - Tích cực rèn chữ có ý thức giữ ch p
- ý thức xếp hàng đầu cuối buổi học cha tốt, hàng nam nói chuyện phá hàng xếp hàng
II- Phơng hớng phấn đấu.
- Khắc phục vấn đề tồn tuần phát huy u điểm đạt đợc - Tích cực rèn chữ giữ chữ đẹp
- Kết hợp vừa học kiến thức vừa ôn tập để chuẩn bị thi kì II III- Chơng trình văn nghệ.
- Lớp phó văn thể lên điều khiển chơng trình văn nghệ lớp
(11)Bi chiỊu Tn 26
Thø t ngày 14 tháng năm 2007
Tiết 1: thủ công
Làm lọ hoa gắn tờng (tiếp) I- Mơc tiªu.
- Biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tờng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật
- Hứng thú với học làm đồ chơi II- Đồ dùng dạy học:
- MÉu lä hoa gắn tờng làm giấy thủ công - Tranh qui trình làm lọ hoa gắn tờng
- Giấy thủ c«ng, kÐo, hå
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tờng trang trí
- Yêu cầu học sinh nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng cách gấp giấy
- Giáo viên hệ thống lại bớc làm lọ hoa g¾n têng
* Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cạnh
* Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa
* Bớc 3: Làm thành lọ hoa gắn tờng
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Giáo viên quan sát, hớng dẫn học sinh cßn lóng tóng
- Tỉ chøc cho häc sinh trng bày sản phẩm
- Học sinh nhắc lại bớc làm lọ hoa gắn tờng
- Học sinh nghe quan sát
- Học sinh thực hành
- Trng bày sản phẩm thực hành Đánh giá, nhận xét sản phẩm bạn
(12)TiÕt 2:LuyÖn TiÕng viÖt
Luyện đọc bài: Đi hội chùa Hơng I - Mục tiêu.
-Giúp đỡ HS yếu: Đọc từ ngữ: nờm nợp, trẩy hội, xúng xính, say mê, làm s-ơng, Hiểu số từ ngữ mới: trẩy hội, xúng xính hiểu nội dung bài: Tả hội chùa h-ơng Ngời trẩy hội không để lễ phật mà để ngắm cảnh đẹp đất nớc, hồ nhập với dịng ngời để thấy u đất nớc, yêu ngời
- Bồi dỡng HS , giỏi : Đọc lu lốt tồn Học thuộc lịng khổ thơ mà em thích - Thấy đợc cảnh đẹp đất nớc ta
II- §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ tập đọc.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Giới thiệu
2- Luyện đọc tìm hiểu : - Giáo viên đọc mẫu toàn
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc câu => hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn * Hớng dẫn ngắt nghỉ câu văn dài * Giải nghĩa số từ
- Yêu cầu học sinh đọc đồng ?+ Những câu thơ cho thấy cảnh chùa h-ơng đẹp thơ mộng?
+ Tìm câu thơ bộc lộ cảm xóc cđa ng-êi ®i héi?
+ Theo em khổ thơ cuối nói điều gì?
3- Luyn đọc lại
- Hớng dẫn học sinh luyện đọc thơ
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh TB , yếu: đọc nối tiếp câu thơ luyện đọc từ phát âm sai - Học sinh luyn c on
- HS ,giỏi :Đặt câu với từ: say mê, n-ờm nợp
- Hc sinh đọc đồng
- Rừng mơ thay áo mới, xúng xính hoa đón mời Lẫn hơng khói-Một mùi thơm vơng Đá cịn vang tiếng nhạc- Động chùa núi Hinh Bồng - Gió cịn ngân khúc hát
* Cảm xúc hồ hởi, cởi mở tất ngời, cảnh vật: Nơi núi cũ xa vời quê
* Mỗi bớc bớc say mê, tự hào cảnh đẹp đất nớc: Bớc bớc cổ tích
* Lòng bổi hổi mùi hơng lẫy sơng khói: Dù khơng đợi chờ bổi hổi
- trẩy hội chùa hơng để thắp hơng cầu phật mà để ngắm cảnh đẹp đất nớc thêm yêu ngời
(13)- Yêu cầu học sinh lựa chọn khổ thơ thích=> tự nhẩm để học thuộc lịng
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ mà u thích
3- Cđng cè - DỈn dß. - NhËn xÐt giê häc
- HS , giỏi :Thi đọc hay nhóm
- Một số học sinh đọc
_
Tiết 3: Tự học( Học mơn tự chọn) Hồn thành kiến thức học
I- Mơc tiªu:
Giúp HS hoàn thành kiến thức học: Cụ thể:
+ Hoàn thành BT Toán, BT TV tiết tả, hoàn thành tiết thủ công + GD HS y thức tự giác học tập
II- Đồ dùng d¹y häc:
Vở BT Tốn , BT TV, kéo, giấy thủ công III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 GV YC HS tù hoµn thµnh tiết học ngày.
-GV theo dừi, giúp đỡ em 2 Tổ chức chữa bài:
a Vở BT toán: Yêu cầu HS mở
Bài 1, :Gọi HS đọc câu trả lời điền số thích hợp vào chỗ chấm
Cả lớp đối chiếu , Nhận xét làm bạn
GV chốt
Bµi 3: HS lên bảng viết số thích hợp vào ô trèng
Cả lớp đối chiếu , kiểm tra GV chốt
b Vë BT TV:
HS làm BT tả trang 37
Bi tập: HS yếu đọc từ tìm đợctheo thứ tự
GV chốt từ điền
Cho HS đọc lại điền hồn thiện c.Thủ cơng:
GV cho HS lÊy giÊy tËp thùc hµnh lµm lä hoa g¾n têng
GV giúp đỡ HS cha biết cách làm 3.Củng cố, dặn dò:
NhËn xÐt tự học
Tuyên dơng HS có y thức tù häc tèt
HS tự lấy để hoàn thành kiến thức ngày
Bµi 1:
a Khèi cã 140 HS , Khèi cã : 160 HS b Khèi cè Ýt h¬n khèi là:40 HS
Bài 3:
HS lên bảng điền vào chỗ trống
HS khỏc i chiu nhn xét bạn
- HS yếu nêu từ tìm đợc - HS giỏi nhận xét , bổ sung Bắt đầu r: rô, rổ ,rá, rơm , rạ Bắt đầu d :dê, dao ,
Bắt đầu gi : giờng , giấy , giun , giÕng - HS thùc hµnh tËp lµm lä hoa g¾n têng
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2007 Tiết 1: Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng: Nặn vẽ , xé , dán hình vËt.
I- Mơc tiªu:
- HS nhận biết đợc hình dáng , đặc điểm vt.
(14)II- Đồ dùng dạy häc:
GV :Bài mẫu , phấn màu,1 đất nặn HS : Vở tập vẽ, chì , đất nặn
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu
2 Hoạt động : Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu tranh , ảnh , tập nặn - Cho HS nêu tên vật hình dáng , màu sc ca chỳng
- Nêu tên phận chÝnh cña vËt -Cho HS nhËn xÐt tõng bé phận vật
- Màu sắc chóng ?
3 Hoạt động 2:Cách nặn , vẽ ,xé dán hình vật
+ Nêu cách nặn Nặn từ thỏi đất
Nặn phận đính lại + Cách vẽ :
GV cho HS xem bµi vÏ mÉu
Các phận vật có hình ? Hớng dẫn vẽ màu
+ Cách xé , dán vật
GV thực hành xé , dán vËt b»ng giÊy mµu
4 Hoạt động 3: Thực hành
Cho HS thực hành làm theo y thích Hoạt động 5:Nhận xét , đánh giá Các nhóm trng bày sản phẩm
Cho HS nhận xét , chọn đẹp Củng cố dặn dò :
- NhËn xÐt giê häc
HS quan sát nêu
- Đầu , , đuôi , quan di chun
- Lấy đất vừa hình vật - Kéo , vuốt , uốn phận - To dỏng cỏc vt
Con mèo : đầu hình tròn, hình bầu dục
HS quan s¸t GV thùc hiƯn
HS thực hành nặn vẽ , xé , dán vật Bình chọn , bình chọn sản phẩm đẹp
_ TiÕt 2: ThĨ dơc
Nhảy dây kiểu chụm chân I- Mơc tiªu.
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm chân - HS thực tơng đối xác
- Chơi trị chơi : Hồng Anh – Hoàng Yến tơng đối chủ động - Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thờng xuyên
II- Địa điểm, phơng tiện.
- Dõy nhy, còi, sân trờng vệ sinh III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1- Phần mở đầu.
- GV nhËn líp
- Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho lp ng
2- Phần bản.
Ôn thể dục phát triển chung
5- 7 phót 1 lÇn 20 – 25
- TËp trung líp
- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè
(15)- Gv h« cho HS tập Kiểm tra nhảy dây
- Lp đứng theo đội hình chữ U GV đánh giá
+ Hoàn thành + Cha hoàn thành Nhận xét công khai
3 Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến
- GV nêu tên trò chơi - GV bao quát lớp 3- Phần kết thúc.
- Yêu cầu học sinh th giÃn theo nhịp
- HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc
phót
3, lần 5- 7 phút
HS ôn lại thể dục theo điều khiển GV
HS xếp đội hình chữ U Gọi theo danh sỏch
3, HS lên thực hành lần
- Học sinh chơi trò chơi
- Học sinh th giÃn theo nhịp phút
TiÕt 3:to¸n
Lun tËp vỊ sè liƯu thèng kª I - Mơc tiªu.
- Cđng cè vỊ sè liƯu thèng kª
- Rèn kĩ đọc, phân tích sử lí số liệu dãy bảng số liệu - Tự tin, hứng thú học tốn
II- Bµi míi: 1- Giíi thiƯu bµi 2- Híng dÉn lun tËp
Bài 1:Trong dịp tết cửa hàng bán đợc số bánh kẹo nh sau:
Cưa hµng A: 3115 gãi Cưa hµng B: 3500 gãi Cưa hµng C: 4000 gãi
HÃy điền vào chỗ chấm bảng sau cho thích hợp
Cửa hàng A Cửa hàng B Cưa hµng C Sè gãi :… … …
Bµi 2: TÝnh chu vi cđa ruộng hình chữ nhật biết:
Tên ruéng A B C D E ChiỊu dµi (m ) 62 86 95 57 114 ChiÒu réng( m ) 49 69 48 35 25 Chu vi ( m ) … … … Từ bảng hÃy thứ tự ruộng theo số đo ( chu vi ) tăng dần điền vào bảng sau
Thứ tự NhÊt Nh× Ba T Năm Chu vi
Tên ruộng
3 Tổ chức chữa
Bài 1: HS yếu lên bảng điền vào bảng lớp
C lp i chiu , nhận xét làm bạn
Gv cht bi ỳng
Bài 2: Gọi HS lên bảng tính điền vào chỗ chấm chu vi ruộng - HS khác nhận xét làm bạn nêu lại cách tính chu vi hình chữ nhật
(16)- GV cho HS lµm bµi
- GV theo dõi , giúp đơc HS làm
3- Củng cố - Dặn dò. - Nhận xét học
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2007 TiÕt 1:NghƯ tht
MÜ tht : NỈn vật mà em yêu thích. I- Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nhận biết đợc hình dáng , đặc điểm vật. - Thực hành nặn vật tạo dáng theo y thớch
- Yêu thích môn học II- Đồ dïng d¹y häc:
GV :Bài mẫu , phấn màu,1 đất nặn HS : đất nặn
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu
2 Hoạt động : Quan sát , nhận xét - GV giới thiệu tranh , ảnh , tập nặn - Cho HS nêu tên vật hình dáng , màu sắc chúng
- Nêu tên phận vËt -Cho HS nhËn xÐt tõng bé phËn cña tõng vật
- Màu sắc chúng ?
3 Hoạt động 2: GV nhắc lại cách nặn hình vật
+ Nêu cách nặn Nặn từ thỏi đất
Nặn phận đính lại
+ GV cho HS nhắc lại cách nặn Hoạt động 3: Thực hành
Cho HS thực hành làm theo y thích Hoạt động 5:Nhận xét , đánh giá Các nhóm trng bày sản phẩm
Cho HS nhận xét , chọn sản phẩm đẹp
6 Củng cố dặn dò : - Nhận xét học
HS quan sát nêu
- Đầu , , đuôi , quan di chun
- Lấy đất vừa hình vật - Kéo , vuốt , uốn phận - Tạo dáng vật
Con mÌo : đầu hình tròn, hình bầu dục
HS quan s¸t GV thùc hiƯn
HS thực hành nặn vật Bình chọn sản phẩm đẹp
Tiếng Việt
Tập làm văn: Lun tËp kĨ vỊ mét lƠ héi I - Mơc tiªu.
(17)- Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảch hoạt động ngày hội
- Có hiểu biết lễ hội số địa phơng II- Đồ dùng:
III- Các hoạt động dạy học. 1- ổn định tổ chức.
2- Híng dÉn ôn tập
- Yêu cầu học sinh tìm hiểu lại yêu cầu
- Yêu cầu số học sinh lên bảng kể ngày hội mµ em biÕt
* Chú ý: Gọi học sinh cha đợc lên bảng kể tiết buổi sỏng
- Yêu cầu học sinh tiếp tục trình bµy bµi lµm vµo vë
(Những học sinh cha hoàn thành xong viết tiếp tục hoàn thiện làm mình) - Yêu cầu học sinh đọc làm - Hớng dẫn học sinh nhận xét viết bạn cách dùng từ, sửa dụng câu, cách diễn đạt
- Học sinh xác định yêu cầu - Đọc cõu gi ý
- Học sinh lên bảng kể
- Häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung
- Học sinh trình bày vào
- Học sinh đọc viết - Học sinh nhận xét viết bạn 3- Củng cố - Dn dũ.
- Về nhà viết lại điều võa kÓ - NhËn xÐt giê häc
_ TiÕt 3: Tù häc
Hoàn thành kiến thức học I- Mục tiêu:
- Giúp đỡ HS hoàn thành kiến thức học Cụ thể: + Hoàn thành BT toán, BT TV phần tập làm văn
+ Củng cố cho HS lời ca giai điệu hát học: Chị ong nâu em bé - GD HS y thức tự giác học tập
II- Đồ dùng dạy học: -BT Toán, BT TV
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 YC HS mở tự hoàn thành kiến thức ngày. - GV theo dõi, giúp đỡ em làm tập 2 Tổ chức chữa bi.
A Vở tập toán:
Cho HS mở tập toán
Yêu cầu HS làm phần tự kiểm tra trang 50
GV theo dõi , giúp đỡ HS làm Sau GV thu chấm , nhận xét làm HS chữa
B Vë bµi tập tiếng việt :
Yêu cầu HS mở bµi tËp TiÕng ViƯt trang 37
HS đọc u cầu tìm hiểu đề viết đoạn văn theo yêu cầu
- HS thùc hµnh lµm bµi tËp phần tự kiểm tra
- Thu chấm theo yêu cầu GV
- HS c bi viết
(18)- Gọi HS TB , yếu đọc làm
- HS , giỏi nhận xét , sửa câu sai cho bạn sau cho HS , giỏi đọc viết
- Gv nhËn xÐt , tuyên dơng HS có viết tốt
C Còn thời gian cho HS ôn lại hát : Chị ong nâu em bé
3 Củng cố , dặn dò : Nhận xét tự học
Tuyên dơng HS có y thức tự giác học tập
- HS ôn lại hát : Chị ong nâu em bé