Tuần 26 : Thứ 2 ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc. Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài:Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ. Trả lời đợc câu hỏi 1,2(SGK) II.Đồ dùng: Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học. 1:Kiểm tra bài cũ: 2: Bài mới Tiết 1. 1.Hớng dẫn luyện đọc: a.Gv đọc mẫu:Gịong đọc nhẹ nhàng, tình cảm. b.H/s luyện đọc: * Luyện đọc tiếng từ khó phát âm: Yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xơng x- ơng. - Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa một số từ khó: rám nắng, xơng xơng. *Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng. - Bài văn có mấy câu? - Luyện đọc cả bài. - Gv nhận xét,sửa sai. * Giải lao. 2.Ôn các vần: an at - Tìm tiếng trong bài có vần an? at? - Đọc từ. Gv đa tranh gt từ . - Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần an? at? - H/s nói câu chứa vần an at - Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần : an at. - H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích. - Lớp đọc đồng thanh. - 5 câu Hs luyện đọc theo từng câu - H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp. - H/s tìm - H/s đọc phân tích. - H/s tìm - H/s đọc mẫu câu SGK. Tiết 2: 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a. Tìm hiểu bài: - Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình? -Đọc câu văn diễn tả tình cảm của Bình đối với đôi bàn tay của mẹ? - Mẹ đi chợ, nấu cơm, tắm cho em bé, giặt một chậu tã lót đầy. -Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, gầy gầy, xơng xơng của mẹ. *K/L;Hằng ngày mẹ làm rất nhiều việc cho chị em Bình.Bình rất yêu quý và thơng mẹ. - Gv đọc diễn cảm bài văn .Hớng dẫn h/s nghỉ hơi sau mỗi câu văn b. H/s thi đọc diễn cảm bài văn *Giải lao c. Luyện nói:. - Hằng ngày, ai nấu cơm cho bạn ăn? -Ai mua quần áo mới cho bạn? -Ai chăm sóc khi bạn ốm? -Ai vui khi bạn đợc điểm 10? - Gv tuyên dơng. - H/s luyện nói theo nhóm đôi. -Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày -Gọi tiếp từng cặp lên trình bày. Nhận xét, bổ sung. 4.Củng cố, dặn dò: Tiết 98 : Các số có hai chữ số A. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đợc về số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50. - Nhận biết đợc thứ tự của các số từ 20 đến 50 * HS cần làm các bài: Bài 1, bài 3, bài 4. B. Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a- Giới thiệu bài: b- Giới thiệu các số từ 20 đến 30: - GV Hớng dẫn học sinh lấy ra 2 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính ? Có mấy que tính. - Lấy thêm 3 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời. - GV giơ hai bó que tính và thêm 3 que tính rời hỏi học sinh. ? Vậy 2 chục và 3 que tính rời tất cả có mấy que tính. - Ghi bảng số 23. * Hớng dẫn số 36: - GV Hớng dẫn học sinh lấy ra 3 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính. ? Có mấy que tính. - Lấy thêm 6 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời. - GV giơ 3 bó que tính và thêm 6 que tính rời hỏi học sinh. Học sinh nêu yêu cầu. 2 chục que tính 3 que tính rời. 23 que tính 3 chục que tính 6 que tính rời. ? Vậy 3 chục và 6 que tính rời tất cả có mấy que tính. - Ghi bảng số 36. * Hớng dẫn số 42: - GV Hớng dẫn học sinh lấy ra 4 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính. ? Có mấy que tính. - Lấy thêm 2 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời. - GV giơ 4 bó que tính và thêm 2 que tính rời hỏi học sinh. ? Vậy 4 chục và 2 que tính rời tất cả có mấy que tính. - Ghi bảng số 42. 3- Thực hành: Bài tập 1: - Nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn cách làm. - Nhận xét bài. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn cách làm trên bảng và làm vào vở bài tập. - Nhận xét bài. Bài tập 3: - Nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn cách làm. - Nhận xét bài. Bài tập 4: - Nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn cách làm. - Nhận xét bài. 4- Củng cố, dặn dò 36 que tính 4 chục que tính 2 que tính rời. 42 que tính Học sinh viết số: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 Học sinh viết số lên bảng: 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 Học sinh viết số vào vở: 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số. Theo thứ tự tăng dần Đạo đức Biết cảm ơn và xin lỗi ( T1) I.Mục tiêu:Giúp h/s hiểu: -Khi nào cần nói lời xin lỗi, khi nào cần nói lời cảm ơn -Vì sao cần nói lời cảm ơnm xin lỗi. -Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử công bằng. H/s biết nói lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày. II. Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức III. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1 : Quan sát tranh ở bài tập 1 - GV yêu cầu HS quan sát tranh ở bài tập 1 và cho biết - Các bạn trong tranh đang làm gì? - Vì sao các bạn lại làm nh vậy? - GV nhận xét và kết luận : Tranh 1: Cảm ơn khi đợc bạn tặng quà Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn. Hoạt động 2 : HS thảo luận nhóm làm bài tập 2 - GV chia nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tranh - GV kết luận : Tranh 1 , 3: Cần nói lời cảm ơn - Tranh 2 , 4 cần nói lời xin lỗi Hoạt động 3 : HS đóng vai ( bài tập 4) 1. GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm 2. Thảo luận - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của các nhóm? - Em cảm thấy thế nào khi đợc bạn cảm ơn? - Em cảm thấy thế nào khi nhận đợc lời xin lỗi? - GV chốt lại cách ứng xử trong từng tình huống và kết luận: - Cần nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ - Cần nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền ngời khác. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm đôi - Một số cặp lên trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhóm khác trao đổi, bổ sung - Các nhóm thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm HS lên sắm vai Thứ 3 ngày 2 tháng 3 năm 2010 Tập viết. Tô chữ hoa : C,D, Đ. I.Mục tiêu: - H/s biết tô chữ: C,D, Đ - Viết các vần an, at, anh, ach các từ ngữ bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ cỡ chữ vừa đúng kiểu; đều nét; đa bút đúng quy trình viết;dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2 - Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. II.Đồ dùng: Chữ mẫu: C, D, Đ. Gv viết bảng phụ các vần và các từ III. Hoạt động trên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bảng: Ghi bảng. b.Hớng dẫn h/s tô chữ. * Tô chữ C *Tô chữ D - Chữ hoa D gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc? - Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết. - Có 1 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở đờng kẻ ngang thứ 1. Kết thúc ở đờng kẻ ngang thứ 2 - H/s quan sát. - Tơng tự chữ hoa D . Yêu cầu h/s so sánh chữ hoa? - Giống nhau.Khác nhau chữ Đ có thêm nét ngang. c.Hớng dẫn viết vần từ ứng dụng: - Hớng dẫn h/s viết vần, từ. - Gv viết mẫu. - H/s quan sát. Viết bảng con. d.Viết vở: - Gv cho h/s viết vở. - Gv quan sát , nhắc nhở cách viết. - Chấm bài, nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: - H/s viết vở. Chính tả Bàn tay mẹ I.Mục tiêu: - H/s chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn trong bài: Bàn tay mẹ. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần an / at , g / gh - Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Chữ hoa C gồm mấy nét? Cao mấy li? Điểm đặt bút? Điểm kết thúc? - Gv tô theo chữ mẫu, viết mẫu, quy trình viết. - Có 1 nét, cao 5 li. Điểm dặt bút ở đờng kẻ ngang thứ 5. Kết thúc cũng ở đ- ờng kẻ ngang thứ 1 - H/s quan sát. b.Hớng dẫn viết: - Gv đọc mẫu, giới thiệu đoạn chép. - Gọi h/s đọc bài. *Tìm tiếng dễ viết sai: - Gv gạch chân những từ khó. - Đọc cho h/s một số từ khó: hằng, giặt tã lót - Gv đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết. - Yêu cầu h/s đổi vở, soát lỗi. - Chấm bài. - H/s nghe. - H/s đọc ( 1 -2 h/s ) - H/s nêu - H/s đánh vần nhẩm. - H/s viết bảng con. H/s nhìn bảng chép. - H/s đổi vở, soát lỗi. c.Hớng dẫn h/s làm bài tập: +Bài1:H/s đọc, nêu yêu cầu. - Chữa bài , cho h/s xem tranh, khắc sâu từ - 2 h/s lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. +Bài2:Tơng tự. *Củng cố quy tắc chính tả: gh, e, ê, i. 3.Củng cố, dặn dò: . Tiết 99: Các số có hai chữ số (tiếp) A. Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết đợc về số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69. - Nhận biết đợc thứ tự của các số từ 50 đến 69. * HS cần làm các bài: Bài 1 , bài 2 , bài 3, bài 4. B. Chuẩn bị : 1- Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy học : 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập - GV nhận xét, ghi điểm. 3- Bài mới a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài Các số có hai chữ số. b- Giới thiệu các số từ 30 đến 90: - GV Hớng dẫn học sinh lấy ra 5 bó que tính, mỗi bó có một chục que tính ? Có mấy que tính. - Lấy thêm 5 que tính rời nữa. ? Có thêm mấy que tính rời. - GV giơ 5 bó que tính và thêm 4 que tính rời hỏi học sinh. ? Vậy54 chục và 4 que tính rời tất cả có Học sinh thực hiện. Học sinh lắng nghe Học sinh nêu yêu cầu. 5 chục que tính 4 que tính rời. mÊy que tÝnh. - Ghi b¶ng sè 54. * Híng dÉn sè 61: - GV Híng dÉn häc sinh lÊy ra 6 bã que tÝnh, mçi bã cã mét chơc que tÝnh. ? Cã mÊy que tÝnh. - LÊy thªm 6 que tÝnh rêi n÷a. ? Cã thªm mÊy que tÝnh rêi. - GV gi¬ 6 bã que tÝnh vµ thªm 1 que tÝnh rêi hái häc sinh. ? VËy 6 chơc vµ1 que tÝnh rêi tÊt c¶ cã mÊy que tÝnh. - Ghi b¶ng sè 61. * Híng dÉn sè 68: - GV Híng dÉn häc sinh lÊy ra 6 bã que tÝnh, mçi bã cã mét chơc que tÝnh. ? Cã mÊy que tÝnh. - LÊy thªm 8 que tÝnh rêi n÷a. ? Cã thªm mÊy que tÝnh rêi. - GV gi¬ 6 bã que tÝnh vµ thªm 8 que tÝnh rêi hái häc sinh. ? VËy 6 chơc vµ 8 que tÝnh rêi tÊt c¶ cã mÊy que tÝnh. - Ghi b¶ng sè 68. 3- Thùc hµnh: Bµi tËp 1: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn c¸ch lµm. - NhËn xÐt bµi. Bµi tËp 2: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn c¸ch lµm trªn b¶ng vµ lµm vµo vë bµi tËp. - NhËn xÐt bµi. Bµi tËp 3: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV híng dÉn c¸ch lµm. - NhËn xÐt bµi. • Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm ) -Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai 54 que tÝnh 6 chơc que tÝnh 6 que tÝnh rêi. 61 que tÝnh 6 chơc que tÝnh 8 que tÝnh rêi. 68 que tÝnh Häc sinh viÕt sè: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 Häc sinh viÕt sè lªn b¶ng: 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70. Häc sinh viÕt sè vµo vë: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng råi ®äc sè. Đúng ghi Đ, sai ghi S -Học sinh tự nhận xét, tự làm bài a) Ba mươi sáu viết là : 306 S -Ba mươi sáu viết là 36 Đ b) 54 gồm 5 chục và 4 đơn vò Đ 54 gồm 5 và 4 S 4- Cđng cè, dỈn dß -1 học sinh lên chữa bài Mü tht: VÏ chim vµ hoa A- Mơc tiªu: 1- KiÕn thøc: HiĨu ®ỵc néi dung bµi vÏ chim vµ hoa 2- Kü n¨ng: VÏ ®ỵc tranh cã chim vµ hoa 3- Gi¸o dơc: Yªu thÝch c¸i ®Đp. B- §å dïng d¹y - häc: GV: - Tranh ¶nh vỊ mét sè loµi chim vµ hoa. - H×nh minh ho¹ c¸ch vÏ chim vµ hoa H: Vë tËp vÏ 1 - Bót ch×, bót mµu, bót d¹ C- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Gi¸o viªn Häc sinh I- KiĨm tra bµi cò: II- Giíi thiƯu bµi häc: + Cho HS xem mét sè lo¹i chim = tranh ¶nh vµ gt tªn. - HS quan s¸t H: Nªu tªn c¸c loµi chim trong ¶nh ? - Chim s¸o, chim bå c©u H: Chim cã nh÷ng bé phËn nµo ? - §Çu, m×nh, c¸nh, ch©n H: Mµu s¾c cđa chim NTN ? - Mçi loµi chim ®Ịu cã mµu s¾c kh¸c nhau. + Cho HS xem mét sè loµi hoa (vËt thËt) H: Nªu tªn c¸c loµi hoa em võa quan s¸t ? H: Hoa cã nh÷ng bé phËn nµo ? H: Mµu s¾c cđa hoa ra sao ? - HS quan s¸t. - Hoa hång, hoa cóc - §µi hoa, c¸nh hoa, nhÞ hoa - Mçi loµi hoa ®Ịu cã mµu s¾c kh¸c nhau. GV: Cã nhiỊu loµi chim vµ hoa; mçi loµi ®Ịu cã h×nh d¸ng, mµu s¾c riªng. III- H íng dÉn HS c¸ch vÏ tranh: - GV HD: + VÏ h×nh + VÏ mµu - Cho HS xem bµi vÏ mÉu - HS quan s¸t ®Ĩ tham kh¶o IV- Thùc hµnh: - GV HD vµ giao viƯc Lu ý HS: + VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy ë vë tËp vÏ 1. + VÏ mµu cã ®Ëm, cã nh¹t - HS thùc hµnh vÏ chim vµ hoa - HS vÏ xong t« mµu theo ý thÝch V- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸: - Cho HS NX vỊ nh÷ng bµi vÏ ®· hoµn thµnh vỊ: + C¸ch thĨ hiƯn ®Ị tµi + C¸ch vÏ h×nh, t« mµu : VÏ tranh "Chim vµ hoa" trªn giÊy khỉ A4. - H/s NX vµ t×m bµi vÏ ®Đp theo ý m×nh Thø 4 ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp ®äc. Cái Bống I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ các từ ngữ: khéo sảy,khéosàng,đờng trơn, ma ròng. -Hiểu nội dung bài:Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối với mẹ. Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK) -Học thuộc bài đòng dao. II.Đồ dùng: Tranh SGK. III. Hoạt động dạy học. 1:Kiểm tra bài cũ: 2: Bài mới Tiết 1. 1.Hớng dẫn luyện đọc: a.Gv đọc mẫu:Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm. b.H/s luyện đọc: * Luyện đọc tiếng từ khó phát âm: Sảy, cho trơn, bang, gánh,khéo sảy, khéo sàng, ma ròng, gánh đỡ. - Gv gạch chân. Nhận xét, sửa, giải nghĩa một số từ khó: đờng trơn, gánh đỡ, ma ròng. *Luyện đọc câu: Gv chỉ bảng. - Bài văn có mấy câu? - Luyện đọc cả bài. - Gv nhận xét,sửa sai. * Giải lao. 2.Ôn các vần: anhach- Tìm tiếng trong bài có vần anh? ach? - Đọc từ. Gv đa tranh gt từ. - Tìm tiếng ngoài bài có tiếng chứa vần anh? ach? - H/s nói câu chứa vần anh ach - Gv tổ chức h/s thi nói câu chứa vần : anh ach. - H/s thi tìm, đọc kết hợp phân tích. - Lớp đọc đồng thanh. - 4 câu.Hs luyện đọc câu - H/s thi đọc cả bài: cá nhân, nhóm, lớp. - H/s tìm - H/s đọc phân tích. - H/s tìm - H/s đọc mẫu câu SGK. Tiết 2: 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a. Tìm hiểu bài: -Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? -Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về? -Bống sảy, sàng gạo cho mẹ đi chợ về nấu cơm. -Bống gánh đỡ mẹ khi trời ma. *K/L;Hằng ngày Bống giúp mẹ sảy, sàng gạo,khi trời ma Bống gánh giúp mẹ. b. H/s thi đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài *Giải lao c. Lun nãi:. - H»ng ngµy, ë nhµ em gióp ®ì bè mĐ lµm nh÷ng viƯc g×? -KĨ l¹i nh÷ng viƯc lµm ®ã cho b¹n nghe? - Gv tuyªn d¬ng. 4.Cđng cè, dỈn dß: - H/s lun nãi theo nhãm ®«i. -Gäi nhãm hai b¹n kh¸ lªn tr×nh bµy -Gäi tiÕp tõng cỈp lªn tr×nh bµy. NhËn xÐt, bỉ sung. TiÕt 99: C¸c sè cã hai ch÷ sè (tiÕp) A. Mơc tiªu : Gióp häc sinh nhËn biÕt ®ỵc vỊ sè lỵng, biÕt ®äc, viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 70 ®Õn 99. - NhËn biÕt ®ỵc thø tù cđa c¸c sè tõ 70 ®Õn 99. * HS cÇn lµm c¸c bµi: Bµi 1 , bµi 2 , bµi 3, bµi 4. B. Chn bÞ : 1- Gi¸o viªn: - S¸ch gi¸o khoa, gi¸o ¸n, bé ®å dïng d¹y to¸n líp 1 2- Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp, ®å dïng häc tËp. C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1- KiĨm tra bµi cò 2- Bµi míi a- Giíi thiƯu bµi: b Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số Mt: Giới thiệu các số từ 70 80 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhận ra có 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 7 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm ở cột “đơn vò “ – Giáo viên nêu : “ Có 7 chục và 2 đơn vò tức là có bảy mươi hai” . -Hướng dẫn học sinh viết số 72 và đọc số -Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và nói “ Có 7chục que tính “ ; Lấy thêm 1 que tính nữa và nói “ Có 1 que tính “ -Chỉ vào 7 bó que và 1 que học sinh nói “ 7 chục và 1 là bảy mươi mốt “ Häc sinh l¾ng nghe -Học sinh quan sát hình vẽ nêu được nội dung bài. -Học sinh viết 72 . Đọc : Bảy mươi hai . -Học sinh đọc số 71 : bảy mươi mốt .