TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:. 1.[r]
(1)Ngày soạn : /9/09 ngày d¹y: ………/9/09
TiÕt thø : Đ thực hành : trồng thẳng hàng
i.Mục tiêu : Qua học sinh cần :
- Biết cách trồng (chôn cọc) nằm hai mốc A B cho trớc
- Nắm đợc sở lý thuyết thực hành có hứng thú áp dụng vào thực t
- Rèn t xác cách làm việc có tổ chc khoa học Ii.chuẩn bị:
- Mỗi nhóm hs:1sợi dây dài 5m cọc tiêu thẳng tre dài 1m2 III PH NG PH ÁP DẠY HỌC:
Phân tích - Diễn giải - Thùc hµnh IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
iii.Nội dung hoạt động lớp : Hoạt động : Chuẩn bị kiến thức 4’
GV thông qua việc kiểm tra cũ để trang bị kiến thức cho HS thực hành
Khi nói A, B, C thẳng hàng :
- Có đờng thẳng qua ba điểm - A, B, C thuộc đờng thng
- Có điểm nằm hai điểm lại
- Sỏu ng thng AB, BA, AC, CA, BC, CB trùng
Hoạt động : Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ theo phân công tiết trớc 1’ Hoạt động : Hớng dẫn thực hành 20’
- GV nêu yêu cầu thực hành, công dụng dụng cụ chuẩn bị - GV vài HS thực hành thao tác mẫu nh SGK
- GV phân công khu vực thực hành cho nhóm giao quyền điều hành cho nhóm trởng
Hoạt động : Kiểm tra đánh giá kết thực hành nhóm 16’
- GV theo dõi hoạt động nhóm trình thực hành - Nhóm trởng nhóm báo cáo phân cơng q trình thực
hµnh
- GV kiểm tra kết thực hành
- GV cho HS thu dọn trờng sau kiểm tra kết - GV đánh giá hoạt động tiết học kết nhóm Hoạt động : Củng cố - Dặn dò 4’
(2)- ChuÈn bị :Tia V- R ỳt kinh nghi ệm
……… ……… ………
……… ……… ………
- &&
& -Ngày soạn : /9/09 ngày dạy:/9/09
Tiết thứ : 5 Đ tia
i.Mục tiêu : Qua học sinh cần :
- Bit nh ngha mô tả tia cách khác
- Nhận biết hai tia đối nhau, trùng nhau, có kỹ vẽ tia, vẽ hai tia đối
- Có t phân loại hai tia chung gốc, biết phát biểu gãy gọn mệnh đề tốn học
chn bÞ: II CHUẨN BỊ:
GV: Ph n m u, phi u h c t p in s n b i t p, b ng ph vi t s n ấ ế ọ ậ ẵ ậ ả ụ ế ẵ đầu b i b i t p c ng c sgk; shd; ậ ủ ố íc kỴ com pa phấn màu bảng phụ
III PH NG PH ÁP DẠY HỌC:
Phân tích - Diễn giải - Vấn đáp - Gợi mở IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định: kiểm tra : 3’ C©u hái :
Hãyvẽ đờng thẳng xy Lấy O xy, A, B xy cho O nằm giữa A B Ba điểm A, O, B có thẳng hàng không ?
(3)Hoạt động thầy giáo
và hoạt động học sinh Phần nội dungcần ghi nhớ Hoạt động : Tia gốc O 10’
- Nhận xét kiểm tra GV giữ lại hình vẽ đờng thẳng xy điểm O - GV giới thiệu tia cách tô đậm
bằng phấn màu hai phần đờng thẳng xy đợc chia điểm O
- Tia gốc O ? Nó n÷a ?
- HS vẽ tia gốc A đọc tên ghi ký hiệu
- GVgiới thiệu phần giới hạn không giới hạn tia ( chẳng hạn tia Ax)
- HS lµm bµi tËp sè 25 SGK
x O y
Hình gồm điểm O phần đờngthẳng bị chia điểm O đ-ợc gọi tia gốc O (còn gọi là nửa đờng thẳng gốc O)
VÝ dô : Tia Ax
A x
Hoạt động 2: Hai tia đối 12’
- Trên hình vẽ kiểm tra Có nhận xét hai tia Ox, Oy GV giới thiệu hai tia đối
- Hai tia đối phải thoã mãn điều kiện ? (chung gốc tạo thành đờng thẳng)
- Mỗi điểm đờng thẳng xy có phải gốc chung hai tia đối không ? x
- HS lµm bµi tËp ?1 - Vì hai tia Ox, Oy
trên hình bên không O
gi l hai tia i ? y
Hai tia chung gốc Ox, Oy tạo thành đờng thẳng xy gọi hai tia đối
Nhận xét : Mỗi điểm đ-ờng thẳng gốc chung của hai tia đối
(4)- GVgiíi thiƯu hai tia trùng qua hìnhvẽ
- Trên hình vÏ , ta cã thĨ nãi hai tia Ax vµ Bx trïng kh«ng ?
- Hai tia trïng cã thĨ xem nh mét tia kh«ng ? GV giíi thiƯu hai tia ph©n biƯt
- HS lµm bµi tËp ?2 SGK
A B x
Hai tia Ax vµ AB trïng
Chó ý : SGK
iv : Củng cố - Dặn dò 7’
- Trên hình sau đây, hai tia chung gốc A, hai tia gốc D trùng nhau, hai tia gốc B đối
x A D B y
- Hai tia trùng hai tia đối có giống khác ?
- HS lµm bµi tËp 22 SGK
- HS học thuộc nắm vững định nghĩa, ký hiệu tia , hai tia đối nhau, trùng
- Làm tập 24, 25
- Tiết sau : Luyện tập tËp 26 - 29 SGK
V- R út kinh nghi ệm
……… ……… ………