-Trình baøy baøi baøi haùt theo nhoùm keát hôïp goõ ñeäm hoaëc vaän ñoäng phuï hoaï theo nhaïc -HS nghe nhaïc.. II.Chuaån bò cuûa giaùo vieân:.[r]
(1)TuÇn
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Kĩ thuật
nÊu c¬m (TiÕt 2) I/Mục tiêu:
HS cần dùng: +Biết cách nấu ăn
+Có ý thức vận dụng kiến thức học để nấu cơm giúp gia đình II/Chuẩn bị:
-HS: Vật liệu vật dụng -GV: Phiếu học tập
III/Hoạt động dạy học: Tiến trình
dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2.Bài mới: *Hoạt động 3:
*Hoạt động 4:
3.Dặn dò:
Kiêm tra phần chuẩn bị HS Nấu cơm
Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết
-HDHS đọc nội dung mục quan sát hình 4-sgk -Yêu cầu HS so sánh nguyên vật liệu dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếpđun
-Yêu cầu HS nêu cách nấu cơm nồi cơm điện so sánh với cách nấu cơm bếp đun -Gọi 2HS lên bảng thực thao tác chuẩn bị nấu cơm bếp đun thường GV quan sát uốn nắn
-GV nhận xét hướng dẫn HS cách nấu cơm bếp đun
-Tổ chức HS thảo luận nhóm **Lưu ý HS: sgv
-Yêu cầu HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun
-HDHS nhà giúp gia đình Đánh giá kết học tập:
-Sử dụng câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập HS
-GV nêu tập trắc nghiệm
-GV nêu đáp án tập, HS chấm để tự đánh giá kết học tập -HS báo cáo kết tự đánh giá GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS
HS kiểm tra HS mở sách HS trả lời
HS thảo luận trả lời câu hỏi
(2)Ôn: Cách nấu cơm bếp đun
Chuẩn bị bài: Cách nấu cơm nồi cơm điện
HS lắng nghe
NghƯ tht
«n hát: reo vang binh minh Và h y giữ cho em bàu trời xanhà I.Muùc tieõu:
-HS hát thuộc lời , giai điệu diễn cảm hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh
-Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo nhạc -HS nghe nhạc
II.Chuẩn bị giáo viên:
-Nhạc cụ quen dùng, băng đóa nhạc -Chuẩn bị băng đóa
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động Ôn tập hát học - Reo vang bình minh GV đàn giai điệu
Tập kỹ hát xướng hát hoà giọng : Lời 1: lĩnh xướng Reo vang reo…ngập hồn ta Phần lớp hát hoà giọng ,vừa hát vừa gõ theo đệm theo hai âm sắc
- Hãy giữ cho em bầu trời xanh GV hướng dẫn HS hát chỗ hát chưa đạt
Hát kết hợp vận động
GV định tổ nhóm cá nhân trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ hoạ
Nhận xét , đánh giá Củng cố dặn dò:
Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách
GV nhận xét, dặn dò
HS ơn theo hướng dẫn GV HS nghe hát thầm vừa gõ đệm theo phách
HS trình bày
HS lắng nghe HS HS đọc
(3)Híng dÉn học
Toán ôn:Số thập phân nhau I.Mục tiêu :
- Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thứcvề số thập phân - Rèn cho học sinh kĩ làm đúng, xác
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc ham häc môn II.Chuẩn bị : Phấn màu
III.Hot ng dạy học : A.Kiểm tra cũ :
Häc sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân, cho ví dụ? B.Dạy : Hớng dẫn học sinh làm tập
Bài tập 1:
Viết số thập phân dới dạng gọn
a) 38,500 = 38,5 19,100 = 19,1 5,200 = 5,2
b) 17,0300 = 17,03 800,400 = 800,4 0,010 = 0,01
c) 20,0600 = 20,06 203,7000 = 203,7 100,100 = 100,1 Bµi tËp :
ViÕt thµnh sè cã ba chữ số phần thập phân
7.5 = 7,500 2,1 = 2,100 4,36 = 4,360
60,3 = 60,300 1,04 = 1,040 72 = 72,000
56,78 = 56,780 32,9 = 32,900 0,97 = 0,970
456,3 = 456,300 1,7 = 1,700 10,76 = 10,760
217,54 = 217,540 3,89 = 3,890 25,07 = 25,070
Bµi tËp :
§óng ghi §, sai ghi S 0,2 =
10 0,2 =
20
100 0,2 =
200
1000 0,2 =
200 2000 3,54 = 54
100 3,54 = 3100
540 3,54 = 3 450
1000 3,54 =
5400 1000 Bµi tËp :
Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
100 viết dới dạng số thập phân :
81
100 viÕt díi d¹ng sè thËp phân :
A 0,6 B 0,06 A 0,81 B 0,810
C 0,006 D 0, 600 C.0,081 D 0,820
3.Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ häc bµi vµ so sánh số thập phân cho thành thạo Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Địa lí
(4)- Học sinh biết dựa bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nớc ta
- Biết đợc nớc ta có dân số đơng, gia tăng dân số nhanh - Nhớ số liệu dân số nớc ta thời điểm gần
- Nêu đợc số hậu dân số tăng nhanh
- Thấy đợc cần thiết việc sinh gia đình II Đồ dùng dạy học:
- Bảng số liệu dân số nớc Đông Nam năm 2004 - Biểu đồ dân số Việt Nam
III Các hoạt động lên lớp:
1 Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên mô tả, vị trí, giới hạn nớc ta đồ. 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài, ghi
b) Giảng Dân số:
* Hoạt động 1: (hoạt động cá nhân) - Giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời ? Năm 2004 nớc ta có dân? Đứng thứ Đơng Nam ỏ
2 Gia tăng dân số:
* Hoạt động 2: (Hoạt động cá nhân) - Giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời ? Cho biết số dân năm nớc ta? Nhận xét tăng dân số nớc ta?
* Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) - Giúp học sinh hồn thiện phần trả lời
? Dân số tăng nhanh gây khó khăn việc nâng cao đời sống ca nhõn dõn?
- Giáo viên tóm tắt ý chÝnh
g Bµi häc (sgk)
- Häc sinh quan sát bảng số liệu dân số năm 2004 trả lời câu hỏi sgk
- Năm 2004 nớc ta cã 82 triÖu ngêi
- Dân số nớc ta đứng thứ ba Đông Nam nớc đông dân giới
- Học sinh quan sát biểu đồ qua năm, tr li cõu hi
- Số dân tăng qua năm + Năm 1979: 52,7 triệu ngời + Năm 1989: 64,4 triệu ngời + Năm 1999: 76,3 triệu ngời
- Dân số nớc ta tăng nhanh, bình quân năm thêm triệu ngời
- Hc sinh dựa vào tranh ảnh vốn hiểu biết để trả lời câu hỏi
- Dân số tăng nhanh diện tích đất khơng tăng nhu cầu thực phẩm, nhu cầu lơng thực, thực phẩm, nhu cầu nhà ở, may mặc gặp nhiều khó khăn g ảnh hởng nhiều đến đời sống sản xuất nhân dân ta
3 Cñng cố- dặn dò: - Nhận xét học
Hớng dÉn häc
Më réng vèn tõ : Thiªn nhiªn I.Mơc tiªu :
(5)- Học sinh biết vận dụng từ ngữ học để đặt câu viết thành đoạn văn ngắn nói chủ đề
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc häc tốt môn II.Chuẩn bị : Phấn màu
III.Hot động dạy học : A.Kiểm tra cũ :
Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh B.Dạy :
Hớng dẫn học sinh lµm bµi Bµi tËp :
Tìm thành ngữ, tục ngữ, ca dao có từ vật, tợng thiên nhiên
Trêi n¾ng chãng tra, trêi ma chãng tèi
Muốn ăn chiêm tháng năm trơng trăng rằm tháng tám Chớp đơng nhay nháy, gà gáy ma
R¸ng mỡ gà, có nhà phải chống Bài tập :
Tìm từ miêu tả klhông gian
a) Tả chiều rộng : bao la, bát ngát, thênh thang, mênh mông b) Tả chiều dài (xa) : xa tít, xa tít tắp, khơi
dài dằng dặc, lê thê c) Tả chiều cao : chót vót, vòi vọi, vời vợi
d) Tả chiều sâu : thăm thẳm, hun hút, hoăm hoắm Bài tập :
Đặt câu với loại từ chọn tìm đợc tập a) Từ chọn : bát ngỏt
Đặt câu : Cánh dồng lúa quê em rộng mênh mông bát ngát b) Từ chọn : dài d»ng dỈc,
Đặt câu : Con đờng từ nhà lên nơng dài dằng dặc c) Từ chọn : vời vi
Đặt câu: Bầu trời cao vời vợi d) Từ chọn : hun hút
Đặt câu : Hang sâu hun hút 3.Dặn dò :
- Giáo viên nhËn xÐt giê häc
- Dặn học sinh nhà chuẩn bị cho sau đợc tốt Tiếng anh
( Giáo viên chuyên ngành) Th t ngày 28 tháng 10 năm 2009
o c
Nhớ ¬n tỉ tiªn (tiÕt 2) I/ Mơc tiªu:
Học song này, HS biết: HS biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ có ý thức giữ gìn, phát huy truyn thng ú
II/ Đồ dùng dạy học:
-Các tranh, ảnh, báo nói ngày Giỗ Tổ Hïng V¬ng
-Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện…nói lịng biết ơn tổ tiên III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
(6)A Kiểm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhí B- Bµi míi:
1-Giíi thiƯu bµi.
2- H ớng dẫn tìm hiểu bài.
Hot ng 1: Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng ( tập 4-SGK)
-Mời đại diện nhóm lên giới thiệu tranh, ảnh, thông tin mà em su tầm đợc ngày Giỗ Tổ Hùng V-ơng
-Cho nhóm thảo luận theo gợi ý sau:
+Em nghĩ xem, đọc, nghe thơng tin trên?
+ViƯc nh©n d©n ta tỉ chøc Giỗ Tổ Hùng Vơng vào ngày mồng mời tháng ba hàng năm thể điều gì?
-Mi i din nhóm trình bày -GV kết luận ý nghĩa ca ngy gi t Hựng Vng
-Đại diện nhóm lần lợt lên giới thiệu -HS thảo luận nhóm7
-Thể nhân dân ta hớng cội nguồn, nhớ ơn tổ tiên
Hot động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ (BT 2-SGK) -GV mời số HS lên giới thiệu truyền htống tốt đẹp gia đình, dịng họ
-GV chúc mừng học sinh hỏi thêm: +Em có tự hào truyền thống khơng?
+Em cầ làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? -GV kết luận: (SGV-Tr 28)
Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ,…về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT 3-SGK) -GV cho HS trao đổi nhóm nội dung HS su tầm
-Mời đại dặn dò: GV nhận xét học Nhắc HS học chuẩn bị sau diện nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi, nhận xét
-GV khen nhóm chuẩn bị tốt phần su tầm -GV mời 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK C-Củng cố,
Hoạt động tập thể
LÔ phép với thầy cô giáo I Mục tiêu
- Giúp học sinh hiểu đợc cần phải biết lễ phép với thầy cô giáo - Giáo dục HS có thái độ hành vi biết lễ phép với thầy cô giáo II Đồ dùng dạy- học
- Một số tranh ảnh học sinh thể hành vi lễ phép thầy cô giáo III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò
1, KiĨm tra: ( phót)
Gọi học sinh nhắc lại tên hoạt động tập thể tuần trớc trả lời câu hỏi:
+ Em kể số phong trào thi đua dạy tốt, học tốt đợc phát động trờng em?
(7)2, Bµi míi: ( 32 phót) a, Giíi thiƯu bµi:
GV giới thiệu ghi đầu b, Giảng
Hot ng
Tìm hiểu hành vi thể lễ phép với thầy cô giáo
- Yờu cu HS tho lun nhóm để tìm hiểu hành vi thể thái độ tôn trọng, lễphép với thầy cô giáo
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận : Lễ phép với thầy cô giáo biểu ngời học sinh có đạo đức biết kính trọng thầy giáo
Hoạt động Xử lí tình
-Giáo viên nêu số tình đúng, sai tổ chức Hs thảo luận nêu ý kiến tình thể thái độ hành vi lễ phép với thầy (cô)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nêu ý kiến - Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhận xét đa kết luận
Hoạt động
Thực hành đóng vai diễn kịch
- GV nêu yêu cầu tổ chức cho Hs thảo luận tập đóng vai để xử lí tình hoạt động
- Các nhóm thảo luận thực hành đóng kịch, GV hớng dẫn thêm số nhóm cịn yếu
3, Cđng cè- dỈn dß: ( phót) - NhËn xÐt tiÕt häc
- Lắng nghe, ghi đầu
- HS làm việc theo nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm lại bổ sung ý kiÕn - L¾ng nghe
- Xư lÝ tình
- HS làm việc nhóm theo yêu cầu GV
- Đại diện nhóm lên trình bày - nhóm lại bổ sung ý kiÕn - L¾ng nghe
-Hs phân vai đóng kch
HS thực hành theo yêu cầu cđa GV
(8)- Dặn dị nhà thực nốt báo để đến ngày 20-11 trng by bỏo
Hớng dẫn học ôn luyện Toán I.Mục tiêu:
- Củng cố nâng cao thêm cho học sinh kiến thức số thập phân, so sánh số thập phân
- Rèn cho học sinh kĩ so sánh số thập phân - Giáo dơc häc sinh ý thøc häc tèt bé m«n
II.ChuÈn bÞ :
Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học A.Kiểm tra cũ
Häc sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân? B.Dạy mới:
Bài tập 1:
Điền dấu (> ; < ; = ) thích hợp vào chỗ chấm
54,8 > 54,79 40,8 > 39,99 68,9 < 68,999
7,61 < 7,62 64,700 = 64,7 100,45 = 100,4500
31,203 > 31,201 73,03 < 73,04 82,97 > 82,79 Bµi tËp :
a)Khoanh vµo sè lín nhÊt
5,694 5,946 5,96 5,964 5,679 5,969
b)Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
83,62 ; 84,26 ; 83,65 ; 84,18 ; 83,56 ; 83,67 ; 84,76
Gi¶i :
83,56 < 83,62 < 83,65 < 83,67 <84,18 <84,26 <84,76 Bµi tËp 3:
a) Tìm chữ số x biết :
9,6x < 9,62 x = ; 25,x4 > 25,74 x = ;9 105,38 < 105,3x x = b) Tìm số tự nhiên x, biết:
0,8 < x < 1,5 x = 53,99 < x < 54,01 x = 54 850,76 > x > 849,99 x = 850 3.Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét học Dặn học sinh nhà ôn lại cách so sánh số thập phân Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Âm nhạc
(9)I.Mục tiêu:
-HS hát thuộc lời , giai điệu diễn cảm hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.
-Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm vận động phụ hoạ theo nhạc -HS nghe nhạc
II.Chuẩn bị giáo viên:
-Nhạc cụ quen dùng, băng đóa nhạc -Chuẩn bị băng đóa
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động Ôn tập hát học
- Reo vang bình minh
GV đàn giai điệu
Tập kỹ hát xướng hát hoà giọng : Lời 1: lĩnh xướng Reo vang reo…ngập hồn ta Phần lớp hát hoà giọng ,vừa hát vừa gõ theo đệm theo hai âm sắc
- Hãy giữ cho em bầu trời xanh
GV hướng dẫn HS hát chỗ hát chưa đạt
Hát kết hợp vận động
GV định tổ nhóm cá nhân trình bày hát trước lớp kết hợp vận động phụ hoạ
Nhận xét , đánh giá
Hoạt động 2: Nghe nhạc : Cho GV đàn giai điệu Cho
Hỏi HS tênbài hát , tên tác giả, nội dung hát ?
GV mở băng đĩa nhạc Củng cố dặn dò:
Củng cố cách hỏi tên hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách
HS ôn theo hướng dẫn GV HS nghe hát thầm vừa gõ đệm theo phách
HS trình bày
HS lắng nghe HS HS đọc
(10)GV nhaän xeựt, daởn doứ
Tin học (T1+2) (Giáo viên chuyên ngành)
Luyện từ câu
Luyện tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa I/ Mơc tiªu:
-Phân biệt đợc từ nhiều nghĩa với từ đồng âm số từ nêu BT1 -Hiểu đợc nghĩa gốc nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa (BT2) ;
-Biết đặt câu phân biệt nghĩa số từ nhiều nghĩa (BT3 ) II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng nhóm ,bút III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A-Kiểm tra cũ:
- HS làm lại BT 3, cđa tiÕt LTVC tríc
B- D¹y bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi
2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa
-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập 3:
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV cho HS lµm viƯc theo nhãm -GV tỉ chøc cho HS thi
-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết
Khuyn khớch HS (K-G) t câu -Cả lớp GV nhận xét,
*Lêi gi¶i:
a) từ chín: (hoa, PT đến mức thu hoạch đợc) câu 1với từ chín (Suy nghĩ kĩ càng) câu thể nghĩa khác từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ chín (số số 8) câu
b)Từ đờng(vật nối liền đầu) câu với từ đờng (lối đi) câu thể nghĩa khác từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ đờng (chất kết tinh vị ngọt) câu
c)Từ vạt (mảnh đất trồng trọt trải dài đồi, núi) câu với từ vạt (thân áo) câu thể nghĩa khác từ nhiều nghĩa Chúng đồng âm với từ vạt (đẽo xiên) câu
*Lêi gi¶i:
a) Từ xuân thứ mùa mùa Từ xuân thứ có nghĩa ti p
b) Từ xuân có nghĩa tuổi *Lời giải:
a) -Anh em cao hẳn bạn bè lớp -Em vào xem hội chợ hàng Việt Nam chất lợng cao
b)-Tôi bế bé Hoa nặng trĩu tay
-Chi mà không chữa bệnh nặng lên c)-Loại sô-cô-la rÊt ngät
(11)-GV KL nhãm th¾ng
C-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét häc
-Dặn HS viết thêm vào từ ngữ tìm đợc Thứ sáu ngày 30 tháng 10 nm 2009
Khoa học
Phòng tránh hiv/ aids I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Giải thích đợc cách đơn giản HIV gì? AIDS gì? - Nêu đờng lây truyền cách phịng chống HIV/ AIDS
- Có ý thức tun truyền vận động ngời phòng tránh HIV/ AIDS II Chuẩn bị:
PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động lên lớp: 1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: ? Nêu nội dung học tríc? 3 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 Hoạt động 1: Biết AIDS/ HV?
- Cho học sinh tự tìm hiểu nhà ®a nh÷ng hiĨu biÕt vỊ HIV/ AIDS
3.3 Hoạt động 2: “Ai nhanh, đúng” - Chọn th t tng ng
- Đại diện nhóm lên dán bảng - Nhận xét, cho điểm
3.4 Hoạt động 3: Su tầm tranh ảnh, thông tin
- Các nhóm xếp, trình bày thông tin, tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, báo lên tờ giấy khổ to
- Häc sinh tự phát biểu + Là bệnh dễ tử vong - Là bệnh chết ngời - Đọc yêu cầu
- Lớp chia làm nhóm §¸p ¸n:
1- c; 2- b; 3- d; 4- e; 5- a Chia lµm nhãm
- Lµm việc nhóm - Trình bày triển lÃm - Đại diện lên thuyết trình - Nhận xét nhóm 4 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài, nhận xét - Chẩn bị sau
Mĩ thuật
Vễ theo mẫu:mẫu vẽ có dạng hình trụ hình cầu I/Mc tiờu:
+HS nhận biết vật có dạng hình trụ hình cầu +HS biết cách vẽ vẽ hình gần giống mẫu
+HS biết quan tâm tìm hiểu đồ vật xung quanh có dạng hình trụ hình cầu II/Chuẩn bị:
(12)*GV: Mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác Bài vẽ mẫu SGV, SGK III/Hoạt động dạy học:
Tiến trình dạy học
Phương pháp dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2.Bài mới: *Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3: *Hoạt động 3:
3.Dặn dò:
Kiểm tra việc chuẩn bị HS
Vẽ theo mẫu: Mẫu vẽ có dạng hìnhtrụ hình cầu Quan sát, nhận xét:
-GV giới thiệu số vật mẫu có dạng hình trụ hình cầu để HS tìm đồ vật, loại có dạng hình trụ hình cầu
-GV yêu cầu HS chọn, bày mẫu theo nhóm nhận xét vị trí, hình dạng, tỉ lệ đậm nhạt
Cách vẽ:
-GV yêu cầu HS quan sát mẫu gợi ý:
+So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau phát thảo hình vật mẫu
+GV vẽ lên bảng khối riêng biệt để gợi ý HS cách vẽ hình khối hộp khối cầu
-GV gợi ý HS tiếp:
+So sánh hai khối vị trí, tỉ lệ đặc điểm để chỉnh sửa hình vẽ cho
+Vẽ đậm nhạt ba độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt
+Hoàn chỉnh vẽ
Thực hành: -GV tổ chức HS vẽ theo nhóm -GV gợi ý cho HS tự bày mẫu để vẽ
Nhận xét, đánh giá:
-GV gợi ý cho HS nhận xét, xếp loại số vẽ bạn
-GV nhận xét, bổ sung, điều chỉnh khen ngợi HS vẽ tốt GV nhận xét chung thiếu sót chung riêng số vẽ
Sưu tầm ảnh chụp điêu khắc cổ chuẩn bị cho học sau
HS kiểm tra HS mở sách HS trả lời
HS thực hành
HS thực hành
HS thực
HS lắng nghe
Hoạt ng th
Kiểm điểm tuần I.Mục tiêu
(13)II Hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò
1 ổn định tổ chức
Yêu cầu quản ca cho lớp hát 2.Tiến trình tiết hoc
a GVgiới thiệu mục tiêu tiết học gọi lớp tr-ởng lên điều khiển tiết sinh hoạt.
b.Sơ kết tuần 8
- Lớp trởng cho tổ họp tổ vòng phút để tổng kết hoạt động tổ
- Lần lợt gọi tổ trởng báo cáo hoạt động tổ mình:
+ Nêu u điểm, nhợc điểm hoạt động (học tập, đạo đức, nề nếp khác )
+ Cơ thĨ khen bạn nào, phê bình, nhắc nhở bạn Vì sao?
- Lớp trởng tổng kết chung bổ sung nhng tổ cha nêu đợc
- Gäi thành viên tổ cho biết ý kiến (nhất trí hay không, mặt nào, sao?)
- Yêu cầu tổ họp tổ vòng phút để nêu biện pháp khắc phục nhợc điểm tồn nêu trớc lớp
- Lớp trởng nhận xét c Phổ biến công tác mới
- Lớp trởng nêu kế hoạch công việc tuần tới trớc lớp phân công nhiệm vụ cụ thể cho tổ cho cá nhân:
+ Tổ phụ trách cơng trình măng non + Tổ phụ trách công việc trực nhật lớp - Các tổ cá nhân cho biết ý kiến xem có khó khăn với cơng việc đợc giao hay khơng
c Tỉ chøc cho líp thi kể chuyện hay văn nghệ. d GV chủ nhiệm nhận xét tiết học
- Khen cá nhân thực tốt nhiêm vụ tuần
- Lớp cïng h¸t tËp thĨ
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ - Các tổ họp tổ: nhận xét tổ, thống ý kiến
- Các tổ trởng đại diện tổ báo cáo tình hình tổ
- L¾ng nghe
- Nêu ý kiến thấy có cha cần đợc giải thích rõ hn
- Các tổ tiếp tục họp tổ, nêu biện pháp khắc phục tồn
-Lắng nghe ghi chép
- HS nêu ý kiến
- Cá nhân nhóm thi biểu diễn
- L¾ng nghe
Híng dÉn häc
ơn luyện: viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I / Mục tiêu :
- HS viết số đo độ dài đơn vị khác - Rèn kỹ đổi đơn vị đo biết
- GDHS tính cẩn thận tỉ mó II/ ChuÈn bÞ:
-Vở tập
(14)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Củng cố kiến thức:
H: Muốn viết số đo độ dài dạng số thập phân ta cấn ý điều gì?
2/Thực hành tập
Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
4 dm cm = 4,5 dm 9m192mm = 9, 192 m 7m3cm = 7,03 m 8m57mm = 8,057m
Bài 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
4m13cm = 4,13m 3dm = 0,3m 6m5cm = 6,03m
Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
4/Củng cố:
-Nhắc lại cách viết số đo độ dài dạng số thập phân
- Học thuộc ghi nhớ
- Hoàn thành tập SGK
Làm tập
- HS làm vào bảng phụ - Đính bảng phụ lên bảng - Cả lớp theo dõi nhận xét
8km832m = 8,832 km 7km37m =7,037 km
(15)Lun tËp t¶ c¶nh I Mơc tiªu
-HS hồn thành văn, câu văn có hình ảnh, biết sử dụng biện pháp nhân hố, so sánh
-GDHS yêu quê hương II
Đồ dùng dạy học
-Bỳt d v mt số bảng phụ để làm tập III
Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Trình bày làm tiết 1.
2 Viết đoạn văn:
Những cảnh đẹp địa phương:
3 HS viết đoạn văn vào buổi chiều.
- Yêu cầu HS viết đoạn văn khác đoạn văn tả cảnh tiết chủ đề cảnh đẹp địa phương
4 Củng cố:
GDHS yêu quê hương sau lớn lên xây dựng quê hường giàu đẹp
- HS đọc to làm
- Lớp theo dõi nhận xét, giúp bạn hoàn chỉnh
- Cảnh đồng lúa
- Cảnh nương ngô
- Cảnh đồng thuốc vàng
- Cảnh Đồng Xanh
-
HS viết sửa theo nhóm
(16)