- Kĩ năng: Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng... - Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiế[r]
(1)TUẦN 19 Ngày soan: 19/01/2019
Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2019 CHIỀU:
Thực hành Tốn
Ơn tiết 1: ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG I MỤC TIÊU
* Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Củng cố điểm, đoạn thẳng
- Kĩ năng: Làm tập 1, 2, (Trang 124) TH TV toán theo đối tượng
- Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Tính: 4+ = 10 - =
B Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập.(32’)
- GV hướng dẫn cho học sinh làm tập điền số đoạn thẳng tên đoạn thẳng vào chỗ chấm
- HS nêu số tập yêu cầu
- GV giao tập cho đối tượng
- HS giỏi làm tất tập 1, 2,3trong thực hành
Bài (Trang 124)
Bài 1: Điền số đoạn thẳngvà tênđoạn thẳng vào chỗ chấm
a)Có 1đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: AB
c) Có đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: AB, BC, AC
b)Có đoạn thẳng Tên đoạn thẳng: MN, NP
(2)tiếng việt tốn
- HS trung bình làm tập 1,
- HS yếu làm tập 1.` - HS làm việc cá nhân với tập giao
- HS làm xong chữa C Củng cố - Dặn dò:(3’)
- GV nhận xét học, tuyên dương học sinh học tốt.- Nhắc học sinh học kỹ xem trước
Tên đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EI Bài 2:Viết số thích hợpvào đoạn thẳng (theo mẫu)
a)1, 3, 4, 6, 8, b) 9, 7, 5, c)2, 4, 3, 1, d)
Bài 3:Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất: Đoạn thẳng dài là: AB ; CD; MN
Bồi dưỡng Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố nhận biết số có chữ số hiểu 10 gọi 1chục - Đọc, viết số có chữ số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, phiếu học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH A Giới thiệu bài: (3)
(3)Ngày soạn: 19/01/2019
Ngày giảng: Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2019 CHIỀU
Bồi dưỡng Tiếng Việt
Viết ô li: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc,
I-MỤC TIÊU
* Viết: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc, ăn mặc
*Rèn kĩ trình bày đẹp.
* GD ý thức giữ sạch, viết chữ đep
II-CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
*Vở ô li, bảng kẻ dòng
* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống - GV củng cố cách đếm
* Bài 2: Số
- GV nhận xét củng cố dãy số
*Bài 3: Viết số thích hợp vào vạch tia số
* Bài 4: Viết theo mẫu
Số 11 gồm… chục… đơn vị Số 11 gồm… chục… đơn vị Số 12 gồm… chục đơn vị
- Gv củng cố hàng đơn vị , chục * Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ … Số liền sau 11 số…
Số liền sau 10 số… Số liền sau số…
- Gv củng cố số liền sau đếm thêm
Nhận xét, dặn dò(5’)
- Gv chữa sai bảng lớp - Nhận xét học
h/s làm h/s đọc Kq’
- HS điền ô theo thứ tự cho cịn thiếu
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng điền, lớp đối chiếu kết
-1 h/s đọc yêu cầu
- HS đọc làm
- Hs đọc yêu cầu
(4)III-HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1*Ổn định tổ chức: Hát
2*Bài mới
HOẠT ĐỘNG 1:-Viết bảng con:(15’)
Gv cho Hs viết bảng con: ăc, âc, uc, ưc, chúc mừng, giàn gấc,ăn mặc
- cho HS đọc từ
- viết bảng
- Đọc ( cá nhân, nhóm, lớp)
HOẠT ĐỘNG 2:-Viết vở(20’)
- Hướng dẫn cách viết vào vở: cách ô - Viết mẫu bảng kẻ ô
- Đọc cho HS viết - Chữa HS viết xong
3: Củng cố:
- Nhận xét viết HS, tuyên dương viết đẹp, động viên HS chưa viết xong - Nhận xét học
4: Dặn dò: - Về nhà:
- Viết vào ô li nhà
- Qs cô viết - Viết vào
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tiết 2: UÔT - ƯƠT I MỤC TIÊU:
- Kiến thức:HS biết tìm tiếng có vần uôt, ươt
- Kĩ năng:Củng cố đọc, viết vần, tiếng có vần t, ươt Ba người bạn tốt, viết Cánh buồm đỏ thắm theo đối tượng
- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động Gv Hoạt động HS
(5)- Cho HS đọc, viết tuốt lúa, lướt ván.
- Gọi học sinh đọc SGK vần uôt, ươt
- Đọc, viết: tuốt lúa, lướt ván
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học mới: 1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập:(32’)
- GV nêu yêu cầu
- GV giao tập cho loại đối tượng
- HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt toán - HS Trung bình làm 1: đọc câu
- HS yếu nhìn viết viết 1dịng
- GVcho HS làm việc cá nhân với tập giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu - HS làm xong chữa
C Củng cố- dặn dò:(3’)
- GV chữa số - GV nhận xét tiết học
Dặn học kỹ xem trước
- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát
Bài uôt, ươt(Trang 106, 107) Bài Điền vần, tiếng có vần t, ươt
Con chuột, cầu trượt, óng mượt, cầu vượt, tuốt lúa,
Bài 2: Đọc: Ba người bạn tốt.
Chó con, Dê Con lợn Con rủ chơi cầu trượt Lợn ụt ịt cười tít mắt, trượt bừa, làm Dê Con rơi xuống đất Dê Con bò dậy, sờ tay lên đầu , kêu thất thanh:
-Tôi bị bươu đầu rồi!Buốt quá! Lợn ân hận:
-Mình xin lỗi bạn
Bài 3: viết:
Mẹ cho em chơi cầu trượt
Ngày soạn: 21/01/2019
Ngày giảng: Thứ năm ngày 24 tháng 01 năm 2019 CHIỀU:
TH Tiếng Việt Tiết 3: OC – AC I MỤC TIÊU
Qua tiết học giúp học sinh:
- Kiến thức: Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có vần oc, ac
(6)- Thái độ: Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* GV: Nội dung tập * HS: Vở tập, bút, bảng, phấn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động Gv Hoạt động HS
A Bài cũ: (5’)
- HS đọc, viết oc, ac,
- Gọi học sinh đọc SGK oc, ac
- Đọc, viết: oc, ac,
- GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy học mới: Bài oc, ac (Trang 123)
1 Giới thiệu bài:
2 Thực hành làm tập:(32’)
- HS mở thực hành Tiếng Việt toán: Quan sát
- GV nêu yêu cầu
- GV giao tập cho loại đối tượng
- HS khá, giỏi làm tất tập thực hành Tiếng Việt tốn
- HS Trung bình làm 1: Tìm tiếng có vần oc, ac - HS yếu nhìn viết
- GV cho HS làm việc cá nhân với tập giao
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
C Củng cố- dặn dò: (3’)
Bài 1:Điền vần, tiếng có vần oc, ac
Con sóc, nhạc, cóc, vạc, hạt thóc, học
Bài 2: Đọc:Ba người bạn tốt.
Hơm sau, Lợn Con mang bó củ cải non, Chó Con vác mía tím đến thăm Dê Con Tới nhà, chúng thấy đầu Dê Con có hai sừng mí nhú xinh A! Thì Dê Con mọc sừng!
Các bạn reo to cười vui Tết
Bài 3: viết :
(7)- GV chữa số - GV nhận xét tiết học
- Dặn học kỹ xem trước sau:
HĐNGLL