RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện mẩu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nói về 1 ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lý... - Hiểu và trao đổi với bạn[r]
(1)TuÇn 9: Thø hai ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc Tha chuyÖn víi mÑ I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm, phân biệt lời các nhân vật đoạn đối tho¹i - HiÓu nh÷ng tõ ng÷ míi bµi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Câu chuyện giúp em hiểu: ước mơ Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra bµi cò: HS: HS nối tiếp đọc bài “Đôi giày ba ta màu xanh” và trả lời câu hỏi nội dung mçi ®o¹n B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - KÕt hîp söa sai vµ gi¶i nghÜa sè tõ khã Nối tiếp đọc đoạn (2 – lượt) HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thương mẹ vất vả nên muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ - Mẹ cho là Cương bị xui Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương không chịu cho Cương làm nghề thợ rèn vì nó thể diện gia đình + Cương thuyết phục mẹ cách nào? - Nghề nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường + NhËn xÐt c¸ch trß chuyÖn gi÷a mÑ - C¸ch xng h«: RÊt th©n ¸i Cương? - Cö chØ: Th©n mËt, t×nh c¶m (xoa ®Çu Cương, nắm tay mẹ thiết tha) HS: Luyện đọc phân vai c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HS: Thi đọc diễn cảm đoạn bài Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: + Cương xin mẹ học nghề thợ rèn để làm g×? + Mẹ Cương nêu lý phản đối nµo? Lop4.com (2) To¸n Hai ®êng th¼ng song song I.Môc tiªu: Gióp HS: - Có biểu tượng hai đường thẳng song song (là đường thẳng không gặp nhau) II §å dïng: - Thước kẻ và Ê - ke III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm A B B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu ®êng th¼ng song song: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng kéo dài phía cạnh đối diện D C - GV giíi thiÖu: ®êng th¼ng AB vµ CD lµ ®êng th¼ng song song víi - Hai ®êng th¼ng AD vµ BC - Hai ®êng th¼ng song song víi th× - Kh«ng bao giê c¾t nh thÕ nµo? A - GV vÏ “h×nh ¶nh” ®êng th¼ng song song Ch¼ng h¹n: AB vµ DC D B C Thùc hµnh: + Bµi 1: a) C¸c cÆp c¹nh song song lµ: - Yªu cÇu HS nªu c¸c cÆp c¹nh song song AB // DC cã h×nh ch÷ nhËt ABCD: AD // BC b) Yêu cầu HS nêu tương tự trên với h×nh vu«ng MNPQ + Bµi 2: A B C - GV gîi ý cho HS c¸c tø gi¸c ABEG, ACDG, BCDE lµ c¸c h×nh ch÷ nhËt, ®iÒu đó có nghĩa là các cặp đối diện h×nh ch÷ nhËt song song víi G D E HS: Nªu c¸c cÆp c¹nh song song: BE // AG // CD - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp -Lop4.com (3) Khoa häc Phòng tránh tai nạn đuối nước I Môc tiªu: - Sau bài học, HS có thể kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - BiÕt sè nguyªn t¾c tËp b¬i hoÆc ®i b¬i - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực II §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 36, 37 SGK III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước + Bước 1: Làm việc theo nhóm HS: Th¶o luËn theo c©u hái sau: ? Nên và không nên làm gì để phòng - Ghi vào phiếu học tập tránh đuối nước sống hàng - Đại diện các nhóm trình bày ngµy - GV nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn Hoạt động 2: Thảo luận số nguyên tắc tập bơi bơi: + Bước 1: Làm việc theo nhóm HS: Th¶o luËn theo nhãm “Nªn tËp b¬i hoÆc ®i b¬i ë ®©u” + Bước 2: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - KÕt luËn: ChØ tËp b¬i hoÆc b¬i ë nh÷ng - Không xuống nước bơi mồ nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, hôi - Trước xuống nước phải vận động tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực tr¸nh chuét rót b¬i Hoạt động 3: Thảo luận + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: - GV chia líp thµnh – nhãm HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng t×nh huèng (SGV) + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm lên đóng vai, các HS khác theo dâi vµ nhËn xÐt - GV bæ sung ý kiÕn C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (4) - Lêi kÓ tù nhiªn, ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi nãi víi cö chØ ®iÖu bé Rèn kỹ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: - Giấy khổ to viết sẵn hướng xây dựng cốt truyện, dàn ý bài kể chuyện III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - GV gọi HS kể câu chuyện mà em đã nghe ước mơ đẹp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: - GV gạch chân từ quan HS: em đọc đề bài và gợi ý träng Gîi ý kÓ chuyÖn: a Giúp HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyÖn: HS: em nối tiếp đọc gợi ý + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp - HS đọc các gợi ý + Những cố gắng để đạt ước mơ + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ - HS Tiếp nối nói đề tài kể chuyện và đã đạt hướng xây dựng cốt truyện mình - GV khen nh÷ng em chuÈn bÞ bµi tèt Thùc hµnh kÓ chuyÖn: a KÓ theo cÆp: - Tõng cÆp HS kÓ cho nghe b Thi kể trước lớp: - GV dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyÖn - vài HS nối thi kể trước lớp - GV hướng dẫn HS nhận xét - NhËn xÐt bµi kÓ cña c¸c b¹n - GV nhËn xÐt, khen ngîi hs kÓ tèt C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Về nhà học và tập kể cho người nghe To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®îc hai ®êng th¼ng thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song song - BiÕt thùc hµnh vÏ hai ®êng th¼ng song song II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy – học: H§1 KiÓm tra bµi cò H§2 Thùc hµnh - luyÖn tËp: Lop4.com (5) - Hai ®êng th¼ng thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? - Nêu các bước vẽ hai đường thẳnh vuông gãc? M N Q - Nªu bµi tËp - HS nªu - NhËn xÐt - HS nªu - Thùc hµnh vÏ P - Giúp đỡ học sinh làm bài tập H§3 Cñng cè – DÆn dß - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ hoµn thiÖn bµi E D G I H - Thùc hµnh gi¶i c¸c bµi tËp vë bµi tËp - Ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung Thø ba ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: íc m¬ I Môc tiªu: - Củng cố và mở rộng từ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trî cho tõ íc m¬ vµ t×m vÝ dô minh häa - HiÓu ý nghÜa sè c©u tôc ng÷ thuéc chñ ®iÓm II §å dïng d¹y – häc: III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 1: - §äc yªu cÇu cña bµi - GV phát giấy cho – HS ghi vào - Tìm từ đồng nghĩa với từ “ước mơ” giÊy ghi vµo vë - §¹i diÖn nªu kÕt qu¶ - GV chốt lại lời giải đúng: * Mơ tưởng: Mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi đạt tương lai * Mong ước: mong muốn, thiết tha điều tốt đẹp tương lai + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp GV phát phiếu và vài trang từ điển phô HS: Tìm từ đồng nghĩa với từ “ước t« cho c¸c nhãm m¬”, thèng kª vµo phiÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Lop4.com (6) - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: * ¦íc: íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, íc väng, … * Mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng, … + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - C¸c nhãm lµm trªn phiÕu đúng: Ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ VD: §¸nh gi¸ cao: lớn, ước mơ chính đáng + Bµi 4: Lµm theo cÆp HS: Đọc yêu cầu Làm theo cặp, trao đổi và nªu vÝ dô vÒ íc m¬ - GV nhËn xÐt VD: Ước mơ đánh giá cao: Đó là ước mơ vươn lên làm việc có ích cho người như: - Ước mơ sống no đủ, hạnh phúc - ¦íc m¬ kh«ng cã chiÕn tranh… + Bµi 5: HS: §äc vµ t×m hiÓu c¸c thµnh ng÷ - GV bổ sung để có nghĩa đúng + CÇu ®îc íc thÊy: §¹t ®îc ®iÒu m×nh mong muèn + ¦íc ®îc vËy: §ång nghÜa víi trªu + ¦íc m¬ tr¸i mïa: Muèn nh÷ng ®iÒu tr¸i với lệ thường C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë -To¸n vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc I Môc tiªu: Gióp HS biÕt vÏ: - Một đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước - §êng cao cña h×nh tam gi¸c II §å dïng: - Thước kẻ và Ê - ke III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước * Trường hợp E nằm trên đường thẳng * Trường hợp điểm E nằm ngoài đường AB: th¼ng AB: C C E E A B D D - Trong trường hợp GV nên hướng HS: Quan sát và nghe GV hướng dẫn A B Lop4.com (7) dÉn vµ lµm mÉu nh SGK - Thùc hµnh vÏ vµo giÊy nh¸p - GV quan s¸t HS vÏ, uèn n¾n söa cho HS Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm - HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi - HS lªn b¶ng vÏ - C¶ líp lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm + Bµi 3: - VÏ vµ nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt A - C¸c h×nh ch÷ nhËt cã lµ: AEGD; EBCG; ABCD E B C D G - GV chÊm bµi cho HS C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ nhµ hoµn thiÖn bµi tËp chÝnh t¶ Nghe – viÕt: thî rÌn I Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu vần dễ viết sai II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: - – HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt b¶ng c¸c tõ b¾t ®Çu r/d/gi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc toàn bài thơ - §äc thÇm l¹i bµi th¬, chó ý nh÷ng tõ dÔ lÉn Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc toàn bài thơ - HS: Theo dâi - §äc thÇm l¹i toµn bµi th¬ - GV đọc câu cho HS viết bài vào Hướng dẫn HS làm bài tập: - GV chän bµi 2a hoÆc 2b tïy ý HS: §äc thÇm yªu cÇu cña bµi tËp, suy nghÜ lµm bµi - – HS lªn b¶ng lµm bµi trªn phiÕu - C¶ líp nhËn xÐt söa sai - Đọc lại toàn bài đã làm đúng Lop4.com (8) - GV chốt lại lời giải đúng: - GV chÊm bµi cho HS C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ bµi sau -lÞch sö ®inh bé lÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n I Môc tiªu: - HS hiểu sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị k×m h·m bëi chiÕn tranh liªn miªn - Đinh Bộ Lĩnh đã có công thống đất nước, lập nên nhà Đinh II §å dïng d¹y - häc: H×nh SGK phãng to + PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A.KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i diÔn biÕn cña trËn B¹ch §»ng B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV đặt câu hỏi: + Em biÕt g× vÒ §inh Bé LÜnh? HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi - Sinh vµ lín lªn ë Hoa L, Gia ViÔn, Ninh B×nh TruyÖn “Cê lau tËp trËn” … + Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Xây dựng lực lượng, đem quân dẹp loạn 12 sø qu©n N¨m 968… + Sau thống đất nước, Đinh Bộ - Lên ngôi vua, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, Lĩnh đã làm gì? đóng đô Hoa Lư, đặt tên nước Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - HS: Các nhóm lập bảng so sánh tình hình nước ta trước và sau thống - GV gọi đại diện các nhóm lên thông báo kết làm việc Thêi gian C¸c mÆt Trước thống Đất nước Triều đình Sau thèng nhÊt - BÞ chia thµnh 12 vïng - Đất nước quy mối - Lục đục - §îc tæ chøc l¹i quy cñ - Làng mạc, đồng ruộng bị - Đồng ruộng trở lại xanh tươi, ngược §êi sèng cña tàn phá, dân nghèo khổ đổ xuôi buôn bán, khắp nơi chùa tháp nh©n d©n m¸u v« Ých ®îc x©y dùng C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) Thø t ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc ®iÒu íc cña vua mi-®at I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi - đát - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn II §å dïng d¹y – häc: -Tranh minh họa bài tập đọc III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - HS nối tiếp đọc bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi bài B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: - Nối tiếp đọc đoạn (2 – lượt) a Luyện đọc: - HS ghi tên nước ngoài lên bảng, HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc hướng dẫn HS phát âm bµi - HS đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái b T×m hiÓu bµi: + Vua Mi - đát xin thần Đi - ô - ni – dốt - Xin thần cho vật mình chạm vào ®iÒu g×? ho¸ thµnh vµng + Tho¹t ®Çu ®iÒu íc ®îc thùc hiÖn tèt - Vua bÎ thö cµnh såi, ng¾t qu¶ t¸o, chóng đẹp nào? biến thành vàng… HS: §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi + Tại vua Mi - đát lại xin thần lấy lại - Vì vua nhận khủng khiếp điều ®iÒu íc? íc, vua kh«ng thÓ ¨n uèng g× ®îc HS: §äc thÇm ®o¹n + Vua Mi - đát đã hiểu điều gì? - H¹nh phóc kh«ng thÓ x©y dùng b»ng íc muèn tham lam c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - Luyện đọc diễn cảm theo phân vai - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn - Thi đọc diễn cảm đoạn sau “Mi - đát đói bông cån cµo…h¹nh phóc kh«ng thÓ x©y bµi theo c¸ch ph©n vai dùng b»ng íc muèn tham lam.” - GV nghe vµ söa sai cho HS C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau To¸n vÏ hai ®êng th¼ng song song I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vÏ ®êng th¼ng ®i qua ®iÓm vµ song song víi ®êng th¼ng cho trước Lop4.com (10) II §å dïng d¹y häc: - Thước kẻ và Ê - ke III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn vÏ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước: - Gäi HS nªu bµi to¸n HS: Nªu bµi to¸n SGK - Hướng dẫn HS thực vẽ mẫu trên M D C b¶ng E - Các bước vẽ SGK - GV cho HS liªn hÖ víi h×nh ¶nh ®êng th¼ng song song (AB vµ DC) cïng vu«ng A B gãc víi ®êng th¼ng thø ba (AD) ë h×nh ch÷ nhËt bµi häc Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng vÏ - C¶ líp vÏ vµo vë + Bµi 2: - HS lªn b¶ng vÏ - C¸c cÆp c¹nh song song lµ: AD vµ BC; - C¶ líp lµm vµo vë AB vµ CD C + Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm a) Yªu cÇu HS vÏ ®îc ®êng th¼ng ®i qua B vµ song song víi AD E B b) Dùng Ê - ke kiểm tra góc đỉnh E là góc vu«ng D A - GV chÊm bµi cho HS C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn hs vÒ hoµn thiÖn bµi địa lí Hoạt động sản xuất người dân tây nguyên I Môc tiªu: - HS biết trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyªn - Xác lập mối quan hệ địa lý các thành phần tự nhiên với nhau, và thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh nhµ m¸y thñy ®iÖn vµ rõng ë T©y Nguyªn III Các hoạt động dạy – học: Lop4.com (11) A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Khai thác sức nước: * H§1: Lµm viÖc theo nhãm HS: Quan sát lược đồ H4 và trả lời: + KÓ tªn sè s«ng ë T©y Nguyªn? - S«ng Mª C«ng, s«ng Xª Xan, … + Tại các sông Tây Nguyên - Vì sông chảy qua nhiều vùng có độ cao th¸c nhiÒu ghÒnh? kh¸c + Người dân Tây Nguyên khai thác sức - Chạy tua bin, sản xuất điện, … nước để làm gì? Rõng vµ khai th¸c rõng ë T©y Nguyªn: * H§2: Lµm viÖc theo cÆp Quan sát H6, SGK và đọc mục trả lời + T©y Nguyªn cã nh÷ng lo¹i rõng nµo? - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp + Vì Tây Nguyên lại có nhiều loại - Vì lượng mưa Tây Nguyên không đều, rõng kh¸c nhau? cã n¬i ma nhiÒu, cã n¬i ma Ýt, … +Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp? * H§3: Lµm viÖc c¶ líp HS: §äc môc 2, quan s¸t H8, 9, 10 tr¶ lêi + Rõng ë T©y Nguyªn cã gi¸ trÞ g×? - Cung cÊp nhiÒu gç vµ c¸c l©m s¶n quý + Gç ®îc dïng lµm g×? - Dùng để đóng đồ bàn ghế, giường, + Nªu nh÷ng nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña - Nguyªn nh©n: viÖc mÊt rõng ë T©y Nguyªn? - HËu qu¶: - GV nhËn xÐt, kÕt luËn bæ sung HS: em đọc ghi nhớ C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, hÖ thèng néi dung bµi -đạo đức TiÕt kiÖm thêi giê I.Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu ®îc thêi giê lµ cao quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt kiÖm BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm II §å dïng: - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - Em đã làm việc gì thể tiết kiệm tiền B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Các hoạt động: * H§1: T×m hiÓu th«ng tin HS: C¶ líp nghe - GV kÓ chuyÖn “Mét phót” - Đọc phân vai câu chuyện đó - Th¶o luËn theo c¸c c©u hái (3 c©u hái - Tr¶ lêi tõng c©u hái Lop4.com (12) SGK) GV kÕt luËn: Mỗi phút đáng quý, chúng ta phải tiết kiệm thời * H§2: Th¶o luËn nhãm (bµi SGK) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy mçi nhãm th¶o luËn vÒ t×nh huèng - C¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung - GV kÕt luËn: a) HS đến muộn có thể không vào thi b) Hành khách đến muộn có thể nhỡ tàu, nhỡ máy bay c) Người bệnh đưa đến muộn có thể nguy hiểm đến tính mạng * HĐ3: Bày tỏ thái độ (bài tập SGK) HS: Tán thành giơ thẻ đỏ - GV nªu tõng ý kiÕn: Kh«ng t¸n thµnh gi¬ thÎ xanh Ph©n v©n gi¬ thÎ tr¾ng - GV kết luận: (d) là đúng a, b, c là sai - GV gọi HS đọc ghi nhớ HS: em đọc ghi nhớ SGK Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ nhµ liªn hÖ bµi häc -TiÕng viÖt Bdhs: luyÖn tËp I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông, phi lý - Hiểu và trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy - học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra – HS kể lại 1, đoạn câu chuyện trước B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS kể chuyện: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài: - GV chép đề lên bảng HS: – em đọc lại đề - GV gạch từ quan trọng - GV gîi ý: + vương quốc Tương Lai Nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã SGK? + Ba ®iÒu íc Ngoài em còn đợc nghe thêm - Vào nghề truyÖn nµo kh¸c? - Lời ước trăng… Em chọn kể ước mơ cao đẹp gì? HS: Ước mơ sống no đủ, hạnh Lop4.com (13) phóc, íc m¬ chinh phôc thiªn nhiªn, … ? Hay cã thÓ íc m¬ viÓn v«ng, phi lý - Nãi tªn truyÖn em lùa chän… - GV lu ý: HS: §äc thÇm gîi ý 2, + Kể chuyện phải có đủ phần: mở đầu, diễn biến, kết thúc + Kể xong cần trao đổi ý nghĩa câu chuyện b HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n nghÜa c©u chuyÖn - Thi kể chuyện trước lớp kÓ hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc động tác chân bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i: “nhanh lªn b¹n ¬i” I Môc tiªu: - Ôn tập động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực tương đối chính xác - Học động tác chân Yêu cầu thực đúng động tác - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” yªu cÇu tham gia ch¬i nhiÖt t×nh II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi, thước dây, cờ… III Các hoạt động: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu HS: Khởi động cÇu giê häc - Ch¬i trß ch¬i tù chän PhÇn c¬ b¶n: a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: HS: Tập động tác vươn thở, nhớ hít sâu, - Ôn động tác vươn thở thë s©u GV quan s¸t, uèn n¾n cho HS - Ôn động tác tay (2 – lần) - Ôn hai động tác vươn thở và tay (2 lần) + GV võa lµm mÉu, võa h« cho HS tËp - Học động tác chân (4 – lần, lần nhÞp) x nhÞp GV vừa tập vừa làm mẫu, vừa phân tích động t¸c - Tập phối hợp động tác vươn thở, tay, ch©n (2 – lÇn) * GV quan s¸t, söa sai cho HS HS: Tập động tác tay HS: Tập động tác HS: Quan s¸t GV vµ tËp theo LÇn 1: GV h« cho c¶ líp tËp LÇn 2: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp LÇn 3: C¸n sù h« cho c¶ líp tËp * Thi đua tập động tác: Vươn thở, tay, ch©n b Trò chơi vận động: (4 – lần) - GV nêu tên trò chơi, nêu luật chơi sau đó HS: Cả lớp chơi trò chơi Lop4.com (14) cho HS ch¬i PhÇn kÕt thóc: - GV hÖ thèng bµi - Dặn hs nhà ôn tập các động tác đã học - Đứng chỗ làm động tác gập thân thả láng - §i chËm h¸t, vç tay Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u động từ I Môc tiªu: - Nắm ý nghĩa động từ: Là từ hoạt động, trạng thái… người, vật, tượng - Nhận biết động từ câu II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: PhÇn nhËn xÐt: HS: em nối tiếp đọc nội dung bài tập 1, Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, làm vµo vë bµi tËp - GV chia nhãm - Ph¸t phiÕu cho sè nhãm - sè nhãm lµm phiÕu to - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ đúng: + Các từ hoạt động anh chiến sỹ nh×n, nghØ + Các từ hoạt động thiếu nhi thÊy + C¸c tõ chØ tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt đổ, bay - Theo em động từ là gì? - Là từ hoạt động, trạng thái người, vật PhÇn ghi nhí: HS: – em đọc thành tiếng nội dung ghi nhí - – em nêu ví dụ động từ PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµp vë bµi tËp - sè HS lµm vµo phiÕu - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm vµo vë bµi tËp - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - GV chốt lại lời giải đúng: a) đến, yết kiến, cho, nhận, xin, làm, dùi, Lop4.com (15) cã thÓ, lÆn b) mỉm cười, ưng thuận, ngắt, thành, tưởng, có + Bµi 3: Tæ chøc trß ch¬i “Xem kÞch c©m” HS: T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp vµ nguyªn - GV treo tranh minh häa phãng to vµ gi¶i t¾c ch¬i - HS ch¬i mÉu thÝch yªu cÇu - GV nhËn xÐt, khen ngîi hs C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nªu l¹i néi dung cÇn ghi nhí - Về nhà ghi nhớ nội dung bài học và viết lại 10 từ hoạt động vào To¸n Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt I Môc tiªu: - Giúp HS biết sử dụng thước kẻ và Ê - ke để vẽ hình chữ nhật biết độ dài hai cạnh cho trước II §å dïng: - Thước kẻ và Ê - ke III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi cm, chiÒu réng cm: - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt lªn b¶ng - Vừa vẽ vừa hướng dẫn các bước SGK Thùc hµnh: + Bµi 1: a) HS thùc hµnh vÏ h×nh: b) TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt: ? Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo + Bµi 2: HS: Cho HS thùc hµnh vµo vë h×nh ch÷ nhật có DC = cm; AB = cm hướng dÉn trªn HS: Thùc hµnh vÏ h×nh ch÷ nhËt chiÒu dµi cm; chiÒu réng cm - LÊy chiÒu dµi + chiÒu réng råi nh©n tæng đó với 2: (5 + 3) x = 16 (cm) HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - em lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vµo vë - AC vµ BD lµ ®êng chÐo h×nh ch÷ nhËt - Cho HS đo độ dài đoạn thẳng đó và kết luËn: AC = BD - Hai ®êng chÐo cña h×nh ch÷ nhËt HS: – em nªu l¹i b»ng - GV chÊm bµi, nhËn xÐt Lop4.com (16) C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp -TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I Môc tiªu: - Dùa vµo trÝch ®o¹n kÞch YÕt Kiªu vµ gîi ý SGK, biÕt kÓ c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy và học: A KiÓm tra bµi cò: - HS lên kể chuyện “ở vương quốc Tương Lai” theo trình tự thời gian B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi tËp 1: HS: em nối tiếp đọc văn kịch - GV đọc diễn cảm - C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? HS: Người cha và Yết Kiêu - C¶nh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? HS: Nhµ vua vµ YÕt Kiªu - Yết Kiêu là người nào? - Căm thù bọn giặc xâm lược, … - Cha Yết Kiêu là người nào? - Yêu nước, tuổi già cô đơn, bị tàn tật … - Nh÷ng sù kiÖn vë kÞch diÔn - DiÔn theo tr×nh tù thêi gian theo tr×nh tù nµo? + Bµi 2: GV më b¶ng phô ghi c©u hái: HS: §äc yªu cÇu cña bµi ? C©u chuyÖn “YÕt Kiªu” kÓ nh gîi ý - HS lµm mÉu chuyÓn lêi tho¹i tõ ng«n SGK lµ kÓ theo tr×nh tù nµo kÞch sang lêi kÓ VD: ChuyÓn thµnh lêi kÓ V¨n b¶n kÞch * C¸ch (DÉn gi¸n tiÕp): - Nhà vua: Trẫm cho nhà nhận lấy * Cách (Dẫn trực tiếp): lo¹i binh khÝ - HS: Thùc hµnh kÓ chuyÖn c¸ nh©n hoÆc theo cÆp - HS: Thi kể chuyện trước lớp - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ tiÕt häc - Về nhà tập kể cho người nghe -ThÓ dôc động tác lưng – bụng bài thể dục phát triển chung trß ch¬i: “con cãc lµ cËu «ng trêi ” I Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay và chân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng Lop4.com (17) - Học động tác lưng bụng Yêu cầu thực đúng động tác - Trß ch¬i “con cãc lµ cËu «ng Trêi”, yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ ch¬i nhiÖt t×nh II Địa điểm – phương tiện: - Sân trường, còi, phấn kẻ vạch III Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, HS: Chạy vòng quanh sân trường vòng yªu cÇu cña giê häc trßn - Cho HS khởi động các khớp chân, khớp tay PhÇn c¬ b¶n: a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: * Ôn các động tác vươn thở, tay, chân (2 lÇn, mçi lÇn x nhÞp) - GV h« to cho c¶ líp tËp HS: TËp theo ®iÒu khiÓn cña GV - C¸n sù h« cho c¶ líp tËp - TËp theo ®iÒu khiÓn cña c¸n sù - GV quan sát để sửa sai * Học động tác lưng bụng: - GV nêu tên động tác, làm mẫu động tác HS: Quan sát GV làm lÇn - Tập lần kết hợp phân tích động tác HS: Quan s¸t vµ tËp theo * Ôn động tác đã học b Trò chơi vận động: - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn c¸ch ch¬i HS: Ch¬i thö - C¶ líp ch¬i thËt PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç, th¶ láng, h¸t, vç tay theo nhÞp - GV hÖ thèng bµi - Nhận xét, đánh giá kết học - Về nhà tập lại các động tác đã học To¸n Bdhs: luyÖn tËp I Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®îc hai ®êng th¼ng thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - BiÕt thùc hµnh vÏ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: Lop4.com (18) - HS lên bảng làm BT 1,2 tiết trước - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B HD lµm vµ ch÷a bµi tËp: - Hai ®êng th¼ng thÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng vu«ng gãc? - Nêu các bước vẽ hai đường thẳnh vuông gãc? - Nªu bµi tËp - Giúp đỡ học sinh làm bài tập - HS nªu l¹i h×nh vÏ - NhËn xÐt - HS nêu các bước vẽ - Thùc hµnh vÏ - Thùc hµnh gi¶i c¸c bµi tËp vë bµi tËp - Ch÷a bµi - NhËn xÐt, bæ sung C Cñng cè – DÆn dß: - NhËn xÐt giê, dÆn hs vÒ hoµn thiÖn vë BT -Khoa häc ôn tập: người và sức khoẻ I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: + Sự trao đổi chất thể người với môi trường + Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng + Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua ®êng tiªu ho¸ + Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên Bộ Y tế II §å dïng d¹y - häc: - PhiÕu häc tËp, tranh ¶nh, m« h×nh, … III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh đúng” - Chia líp lµm nhãm - Phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i HS: Chơi theo đồng đội - – em lµm gi¸m kh¶o cïng theo dâi ghi lại các câu trả lời các đội - HS nghe câu hỏi, đội nào có câu trả lời đúng lắc chuông trước trả lời trước - Chuẩn bị câu hỏi cho các đội chơi: - Các đội hội ý trước vào chơi - Tiến hành: GV đọc các câu hỏi HS: Nghe để lắc chuông vµ ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i - §¸nh gi¸, tæng kÕt HS: Theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung Hoạt động 2: Tự đánh giá - Tổ chức và hướng dẫn: HS: Dùa vµo kiÕn thøc vµ ¨n uèng cña mình để tự đánh giá - Đã ăn phối hợp thức ăn và thường xuyên HS: Từng em ghi vào bảng, ghi tên các thức thay đổi món chưa ăn đồ uống mình tuần - Đã ăn phối hợp chất béo, chất đạm Lop4.com (19) động vật và thực vật chưa ? §· ¨n thøc ¨n cã chøa c¸c lo¹i vitamin HS: sè em tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ vµ chÊt kho¸ng cha nh©n - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi sau Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2009 kÜ thuËt khâu đột thưa I.Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen lµm viÖc kiªn tr×, cÈn thËn II §å dïng d¹y - häc: Tranh quy trình, mẫu đường khâu đột, vải, kim chỉ, … III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Thực hành khâu đột thưa: - Cho hs ôn lại các bước quy trình khâu đột thưa - GV nhËn xÐt vµ cñng cè kü thuËt kh©u theo bước: + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu theo vạch dấu - Nh¾c nhë HS kh©u - Uốn nắn cho HS khâu chưa đúng Thực hành đánh giá kết quả: - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: HS: Nªu l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c bước khâu đột thưa - Chuẩn bị đồ dùng thực hành HS: Thùc hµnh kh©u HS: - Trng bµy s¶n phÈm - Tự đánh giá sản phẩm mình theo c¸c tiªu chuÈn trªn - GV nhận xét, đánh giá kết học tập cña HS C Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ thùc hµnh bµi häc Lop4.com (20) TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Môc tiªu: - Xác định mục đích trao đổi, vai trao đổi - Lập dàn ý (nội dung) bài trao đổi đạt mục đích - Biết đóng vai trao đổi, tự nhiên, tự tin, thân ái, cử thích hợp, lời lẽ có sức thuyết phục đạt mục đích đặt II §å dïng d¹y - häc: - Bảng phụ viết sẵn đề tập làm văn III Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu: Hướng dẫn HS phân tích đề bài: - GV chép đề bài lên bảng HS: em đọc to đề bài, lớp đọc thầm - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng Xác định mục đích trao đổi hình dung nh÷ng c©u hái sÏ cã: HS: em nối tiếp đọc các gợi ý 1, 2, - Hướng dẫn HS xác định đúng trọng tâm đề + Nội dung trao đổi là gì? - Trao đổi nguyện vọng muốn học thªm m«n n¨ng khiÕu cña em + Đối tượng trao đổi là ai? - Anh hoÆc chÞ cña em + Mục đích trao đổi để làm gì? - Lµm cho anh chÞ hiÓu râ nguyÖn väng em, giải đáp khó khăn thắc mắc anh chị đặt để anh chị ủng hộ em thùc hiÖn nguyÖn väng Êy + Hình thức thực trao đổi là gì? - Em và bạn trao đổi, bạn đóng vai trò anh hoÆc chÞ cña em + Em chän nguyÖn väng häc thªm m«n HS: Tù ph¸t biÓu n¨ng khiÕu nµo? HS thực hành trao đổi theo cặp: - HD học sinh thực hành trao đổi ý kiến HS: Chọn bạn cùng tham gia trao đổi thèng nhÊt dµn ý - GV đến nhóm gợi ý - Thực trao đổi theo cặp Thi trình bày trước lớp: HS: số em thi đóng vai trao đổi trước líp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt C Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs vÒ chuÈn bÞ cho bµi sau -Lop4.com (21)