Giáo án lớp 1D tuần 3

+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi.. Đá bóng trên vỉa hè - Học sinh nêu các tình huống theo hai cột. + Kết luận : Ô tô, xe máy chạy trên đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em đi bộ[r]

(1)

TUẦN 3

Giáo án sáng

Ngày soạn: 11/9/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017 Học vần Bài 8:

l, h

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le Kĩ năng: Phân biệt âm l, h với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(2’) Dạy chữ ghi âm:

Âm l: (15’)

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l

- Gọi hs đọc: l

- Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h:

(Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l

( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm l - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ - Cho hs đọc tiếng, tìm âm học

- Cho hs đọc lại tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ

d Luyện viết bảng con(7’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc(10’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: (10’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì?

+ Hai vật bơi trơng giống gì?

+ Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì? + Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta c Luyện viết: (10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

(3)

Ngày soạn:11/9/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 Học vần Bài 9:

o, c

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè Kĩ năng: Phân biệt âm l, h với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Âm o:(10’)

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì?

- Cho hs ghép âm o vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: o

- Gọi hs đọc: o

- Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò?

(Âm b trước âm o sau huyền âm o.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: bò

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền- bò

- Gọi hs đọc tồn phần: o- bờ- o- bo- huyền- bị- bị

Âm c:(10’)

(Gv hướng dẫn tương tự âm o.) - So sánh chữ c với chữ o

( Giống nét cong Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín)

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép âm o - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

(4)

c Đọc từ ứng dụng:(5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cò, cọ

d Luyện viết bảng con:(7’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

a Luyện đọc:(10’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ

- Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ

- Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói:(10’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì?

+ Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè ko?

c Luyện viết:(10’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, cỏ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày

- hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh - nêu nhận xét - Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:(5’)

(5)

_ Toán

Bài 9:

Luyện tập

A MỤC TIÊU:Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức: Nhận biết số lượng thứ tự số phạm vi - Đọc, viết, đếm số phạm vị

2 Kĩ năng: Có kĩ nhận biết số thực tế Biết vận dụng thực tế Thái độ: u thích mơn học

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền số?

1

5

- Đọc số II Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu(2’) 2.Luyện tập: ( 25’)

a Bài 1: Số?

- Gv hỏi: Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs đếm hình điền số thích hợp vào ô trống

- Gọi hs nêu kết quả: ghế, sao, ô tô, bàn là, tam giác, hoa

- Cho hs đổi kiểm tra - Yêu cầu hs nhận xét b Bài 2: Số?

- Yêu cầu hs đếm số que diêm điền số tương ứng

- Đọc lại kết

- Yêu cầu hs nhận xét c Bài 3: Số?

- Yêu cầu hs tự điền số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc lại dãy số

- Cho hs nhận xét

d Bài 4: Viết số 1, 2, 3, 4, 5: - Cho hs tự viết số từ đến - Gọi hs đọc lại số

Hoạt động hs - hs điền số

- hs đọc số

- hs nêu - Hs làm - Vài hs nêu

- Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu - Hs viết số - Vài hs đọc

(6)

Ngày soạn:12/9/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2017 Toán

Bài 10:

Bé hơn, dấu <

A- MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn", dấu < so

sánh số

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Kĩ năng: Biết phân biệt số lớn, bé So sánh thực tế Thái độ: Biết vận dụng so sánh thực tế

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bộ đồ dùng học toán - Bảng phụ

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - Gọi hs viết số 4,

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu(5’) Nhận biết quan hệ bé hơn:(15’) - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi:

+ Bên trái có tơ? Số số lượng ô tô? + Bên phải cô có ô tô? Số số lượng ô tô? + Bên có số tơ hơn?

- Kết luận: tơ tơ

(Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi trên) - Hướng dẫn hs so sánh với 2:

+ Ta nói: bé + Ta viết: <

- Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Lưu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé - Đưa số ví dụ: < <

< < Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết dấu <:

- Giúp hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs viết dấu <

- Cho hs đổi kiểm tra

b Bài 2: (Chương trình giảm tải)

c Bài 3: Cho hs làm tương tự chữa d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống

- Yêu cầu hs viết dấu <

Hoạt động hs - hs nêu số

- hs viết số

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu - Vài hs nêu

- Hs quan sát

- hs nêu yêu cầu - Hs tự viết

- Hs kiểm tra chéo

(7)

- Hướng dẫn hs nhận xét e Bài 5:

- Nêu thành trò chơi thi nối nhanh"

- Gv nêu cách chơi

- Cho hs nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho hs thi nối nhanh - Gv nhận xét

- Hs nhận xét - Hs lắng nghe - hs nhắc lại

- Hs đại diện tổ thi nối nhanh

III- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

_ Học vần

Bài 10:

ô, ơ

MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Học sinh đọc viết được: ô, ơ, cơ, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ Kĩ năng: Phân biệt dấu ô, với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc

* Hs thấy cảnh đẹp: bờ hồ, đường, từ có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, góp phần BVMT đẹp.

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Dạy chữ ghi âm:

Âm ô:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ô - Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ - So sánh ô với o

- Cho hs ghép âm ô vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (15’) - Gv phát âm mẫu: ô

- Gọi hs đọc: ô

- Gv viết bảng cô đọc - Nêu cách ghép tiếng cô?

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

(8)

(Âm c trước âm ô sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cô

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ô- cô - Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ơ- cơ- Âm ơ:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ

( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: có dấu mũ, o có râu bên phải)

c Đọc từ ứng dụng: (5’)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở d Luyện viết bảng con: (6’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu e củng cố ( 3’)

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé có vẽ

- Hs xác định tiếng có âm mới: - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện nói: ( 5’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ + Trong tranh em thấy gì?

+ Bờ hồ tranh dùng vào việc gì?

+ Em cần làm để đường thường xuyên đẹp thế?

* Kết luận: - Trẻ em có quyền vui chơi môi trường lành.

- Trẻ em có bổn phận giữ gìn mơi trường lành để thực tốt quyền mình.

c Luyện viết: (6’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ

- Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm ô - vài hs nêu

- hs đọc

- Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

(9)

- Hs viết III Củng cố, dặn dị: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gọi hs đọc lại bảng

- Gv nhận xét học Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 11

Ngày soạn: 12/9/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 Học vần Bài 11: Ôn tập

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ

2 Kĩ năng: Phân biệt âm học với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (6’)

- Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ - Gọi hs đọc: bé có vẽ - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (3’)

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập: (23’)

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn

- Cho hs đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dịng ngang

- Gv giải thích số từ đơn bảng c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ - Gv sửa cho hs giải thích số từ

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

(10)

d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: lò cò, vơ cỏ - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết Luyện tập:

a Luyện đọc ( 10-15’) - Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

* Kết luận: Trẻ em có quyền phát triển khiếu hát nhạc, mỹ thuật.

b Kể chuyện: hổ (10’)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

c Luyện viết: ( 6’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể theo tranh

- Hs lắng nghe - Hs viết

III- Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc

Toán

Bài 11: Lớn hơn, dấu >

A- MỤC TIÊU

Kiến thức: Giúp hs: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "lớn hơn", dấu >, so sánh số

2 Kĩ năng: Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn Thái độ: Biết u thích mơn học so sánh thực tế

- Bộ đồ dùng học toán , - Bảng phụ

(11)

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (6)

- Yêu cầu hs điền dấu < vào ô trống:

Hoạt động hs - hs làm

- Gv nhận xét II Bài mới:

1 Nhận biết quan hệ lớn (7’) - Gv gắn hình lên bảng hỏi:

+ Bên trái cô gắn bướm? + Bên phải cô gắn bướm?

- Gv gắn số chấm tròn hỏi tương tự - Kết luận: + bướm nhiều bướm + Hai chẩm tròn nhiều chấm tròn

+ chấm tròn nhiều chấm trịn + Ta nói: lớn

+ Ta viết: >

-Thực tương tự với tranh bên -Gv ghi bảng 2> > -Cho hs đọc

2 Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu >: (4’)

- Hướng dẫn hs viết dòng dấu > - Quan sát nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu) (5’)

- Hướng dẫn hs làm theo mẫu: Quan sát số bóng và, so sánh điền dấu >: >

- Cho hs làm - Gọi hs đọc kết

- Hớng dẫn hs nhận xét, bổ sung

c Bài 3: (Thực tương tự 2) (6’) d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống: (5’)

- Yêu cầu hs so sánh cặp số điền dấu > - Đọc lại kết nhận xét

e Bài 5: Nêu thành trò chơi: Thi nối nhanh (6’) - Gv nêu cách chơi

- Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, tuyên dương hs thắng

- Hs quan sát + Hs nêu + Hs nêu + Hs nêu

Cho hs đọc

- Hs nêu yêu cầu - Hs viết dấu > - Hs theo dõi - Hs làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- Hs tự làm - Hs theo dõi

- Hs đại diện tổ chơi

III- Củng cố, dặn dò: (5’)

(12)

- Dặn hs hoàn thành tập

_ Ngày soạn: 13/9/2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2017 Học vần Bài 12:

i, a

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh đọc viết được: i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có li

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ Kĩ năng: Phân biệt dấu i, a với âm khác 3: Thái độ: u thích mơn học, chịu khó tìm đọc B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

Âm i:

a Nhận diện chữ: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía có dấu chấm

- So sánh i với đồ vật thực tế - Cho hs ghép âm i vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng:( 15’) - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc: i

- Gv viết bảng bi đọc - Nêu cách ghép tiếng bi (Âm b trước âm i sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi - Gọi hs đọc toàn phần: i- bờ- i- bi- bi Âm a:

(Gv hướng dẫn tương tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i

( Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét cong)

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm i - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

(13)

c Đọc từ ứng dụng: (5’)

- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (5’)

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

a Luyện đọc: (13-17’) - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé hà có li

- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li

* Kết luận: Trẻ em có quyền học tập.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: (7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: cờ + Trong sách vẽ cờ?

+ Những cờ dùng để làm gì? Em hay thấy chúng đâu?

c Luyện viết: (5-7’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: i, a, bi, cá

- hs đọc

- Hs quan sát

- hs đọc - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu - Hs qua

- Hs thực - Hs viết bài.n sát III Củng cố, dặn dò: (5)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 13

_

Toán

(14)

A MỤC TIÊUGiúp hs:

1 Kiến thức: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng dấu <, > từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh hai số

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số Kĩ năng: Áp dụng so sánh nhóm đồ vật thực tế

3 Thái độ: Bước đầu biết áp dụng so sánh thực tế

Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền dấu (>, <)?

2 - Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Luyện tập:

a Bài 1: (>, <)? (8’)

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Gv hỏi lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Cho hs tự làm bài: < > <

> < > - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu): (9’)

- Hướng dẫn hs làm mẫu: So sánh thỏ với củ cà rốt để điền dấu ngược lại: > < - Tương tự mẫu cho hs làm hết

c Bài 3: (Chương trình giảm tải)

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc nêu - vài hs nêu - Hs làm C- Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét

- Dặn hs nhà làm

Sinh hoạt

Tuần 3

_ An tồn giao thơng

Bài 1:

An tồn nguy hiểm

I / MỤC TIÊU :

1/ Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an toàn, nhà, trướng

(15)

3/ Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trị chơi an tồn ( nơi an toàn )

II CHUẨN BỊ :

- Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê

- Các em nhỏ chơi nhảy dây sân trường…

III NỘI DUNG AN TỒN GIAO THƠNG:

HĐ giáo viên I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ :

- Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập tài liệu học tập an toàn giao thông lớp

III/ Bài : Gv nêu khái niệm đề bài.Học sinh nhớ nội dung trình bày - Trẻ em phải nắm tay người lớn đường phố

- Ô tô, xe máy loại xe chạy đường gây nguy hiểm

- Đi qua đường phải nắm tay người lớn an toàn

+ Hoạt động :Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm

- Hs quan sát tranh vẽ

- HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ vật nguy hiểm

- Một số nhóm trình bày

-Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai + Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy máu không ?

+ Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi. - Cầm kéo dọa hay sai? - Có thể gặp nguy hiểm ?

+ Em bạn có cầm kéo dọa khơng ? + GV hỏi tương tự tranh lại

GV kẻ cột :

An toàn Khơng an tồn Đi qua đường phải

nắm tay người lớn Cầm kéo dọa Trẻ em phải nắm tay

người lớn đường phố

Qua đường khơng có người lớn

Khơng lại gần xe máy, ô tô

Tránh đứng gần có cành bị gãy

HĐ học sinh - Hát – báo cáo sĩ số

- học sinh thực theo yêu cầu giáo viên

+ Cả lớp ý lắng nghe – theo dõi SGK

- Học Sinh lắng nghe- Cả lớp theo dõi quan sát tranh

- Học sinh trả lời - sai

- Ssẽ gặp nguy hiểm kéo vật bén , nhọn

- Học sinh trả lời

-Hs trả lời

(16)

Đá bóng vỉa hè - Học sinh nêu tình theo hai cột + Kết luận : Ô tô, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm

- Tránh tình nói bảo đảm an tồn cho người xung quanh

Hoạt động : Kể chuyện

- HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường

+ Hs thảo luận nhóm :

- Yêu cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ?

- Vật làm cho em bị đau?

- Lỗi ai? Như an toàn hay nguy hiểm ?

Hoạt động :Trò chơi sắm vai a)Mục tiêu

HS nhận thấy tầm quan trọng việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn qua đường b)Cách tiến hành

-GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em

-GV nêu nhiệm vụ:

+Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay không xách túi, em nắm tay hai em lại lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp

+Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo.Hai em lại lớp

-Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại

c)Kết luận

Khi đường, em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn

Không chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)

-Hs nêu

-Hs lắng nghe

-Hs đại diện nhóm lên kể -Hs thực

-Hs đóng vai - Hs nhận xét

-Hs lắng nghe

(17)

+Không đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

IV/CỦNG CỐ :

-Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần: +Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè)

+Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em

+Không chạy, chơi lòng đường

+Phải nắm tay người lớn đường

- Học sinh lắng nghe

Giáo án chiều

Ngày soạn: 11/9/2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2017

Tiếng Việt

Ôn tập

I/MỤC TIÊU.

1.Kiến thức:

- Hs đọc viết chắn âm be, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Hs vận dụng vào làm tốt tập thực hành - Học sinh viết đúng, đẹp chữ e, b, bé,

2.Kĩ năng: Đọc, viết Rèn tư ngồi học, cầm bút Thái độ: Rèn học sinh ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II.CHUẨN BỊ:

GV: Bảng phụ

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Hướng dẫn học sinh viết 5’

- Giáo viên treo bảng phụ viết mẫu chữ

-Y/c HS đọc, phân tích -N/x độ cao chữ 2 Luyện viết bảng con.5’

- Giáo viên quan sát uốn nắn: Lưu ý nối b liền e, ghi dấu vị trí

3 Học sinh viết vào 10’ -Giáo viên viết mẫu

-Sửa tư ngồi, cách cầm bút -Hs viết

-Sửa lỗi cho học sinh

-Chấm số em- nhận xét

Hoạt động HS -HS quan sát

- Học sinh đọc- phân tích- đáng vần: e, b, bé

- Nêu độ cao chữ -Học sinh viết chữ lần -Hs quan sát

-hs thực

(18)

5 HD học sinh làm thực hành 10’

Bài 1: Đọc:

- YC HS đọc nhẩm

- HS đọc từ tiếng tranh - GV nhận xét

- HS đọc bé vẽ 5.Củng cố - dặn dò:5’ -Nhận xét tiết học

-dặn hs nhà luyện viết lại chữ học

- HS đọc nhẩm - Mỗi hs đọc tranh - HS đọc

_ Tốn

Ơn tập

A MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng 1, 2, 3,4,5 2 Kĩ năng:

- Đọc, viết, đếm số phạm vi 3 Thái độ:

- Biết vận dụng vào làm tập

B C C HO T

Á

Ạ ĐỘ

NG D Y H

Ạ

Ọ

C:

Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ: (5')

- Viết đọc số 1, 2, - Gv nhận xét

II Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu(1')

2 Luyện tập: ( làm TH Toán/trang 18)

a Bài 1: Viết số 1,2,3,4,5(8')

- GV yêu cầu HS viết số từ đến - Cho hs đổi chéo kiểm tra

b Bài 2: Số?(8')

- Yêu cầu hs viết số từ đến ngược lại: từ đến

- Gọi hs nhận xét

c Bài 3: Nối tranh vẽ với dố thích hợp:(8') - Cho hs qs hình vẽ làm

- Nhận xét làm d Bài 4: Đố vui.(7')

- GV yêu cầu HS vẽ số chấm tròn theo mẫu

Hoạt động Hs - hs thực

- hs nêu lại yc - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs quan sát nối tranh vẽ với số tương ứng - hs lên bảng làm - hs nêu yc

(19)

- GV mời em lên bảng vẽ

- GV nhận xét, tuyên dương HS vẽ đúng, đẹp III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3')

- Gv tổng kết tiết học - Dặn hs nhà ôn lại

Ngày soạn:11/9/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2017 Tiếng việt

Ôn tập

A MỤC TIÊU:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: l, h 2 Kĩ năng:

- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:

- Việt vận dụng đọc B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ sgk - Vở TH T.Việt

C C C HO T

Á

Ạ ĐỘ

NG D Y V H

Ạ À Ọ

C:

Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: ê, v

- Gọi hs đọc : bê, ve, - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1')

- Cho hs nêu âm học tuần

2 Ôn tập: (Làm Vở TH T.Việt/trang19) Bài 1: Tiếng có âm l? tiếng có âm h? Viết tiếng cịn thiếu.(10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc tiếng phía tranh tìm:

+ Tiếng có âm l? + Tiếng có âm h?

- Yêu cầu HS viết tiếng thiếu

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài 2: Ai làm gì?(10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh nói tên cơng việc người tranh làm

- Yêu cầu HS tìm tiếng chưa âm l hay h, o - GV nhận xét kết luận, tuyên dương

Hoạt động Hs - hs viết bảng - hs đọc

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp

-4 HS đọc

- Từng em đọc trước lớp - HS viết từ thiếu: bò,lê

(20)

học sinh tìm

* Luyện viết: (Vở TH/trang 20)(11')

- GV viết mẫu chữ (vừa viết vừa HD miệng): lê, hè, võ

- GV hướng dẫn học sinh viết lần lượt: lê, hè, võ

+ HS viết ba từ vào bảng + Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, hướng dẫn

+ Yêu cầu HS ngồi tư thế, cầm bút - GV chấm nhận xét Tuyên dương viết đúng, đẹp

III CỦNG CỐ, DẶN DỊ:(3')

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

trước lớp - HS quan sát HS viết bảng HS viết vào

Ngày soạn: 12/9/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2017 Tốn

Ơn tập

I MỤC TIÊU:

-Hs biết so sánh số lượng sử dụng dấu bé < -Thực hành so sánh số từ đến

2 Kĩ năng:

- So sánh dấu >, < 3 Thái độ:

-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

III C C HO T

Á

Ạ ĐỘ

NG D Y H

Ạ

Ọ

C:

Hoạt động GV Hoạt động Hs

1 Kiểm tra cũ:3’

-Điền số thích hợp vào chỗ chấm: -Gv nhận xét

2 Củng cố khắc sâu kiến thức: 30’ * Hướng dẫn hs làm thực hành: Bài Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) -Cho hs qs tranh, Gv hd mẫu

-Cho hs làm

-Cho hs đổi chéo Kt

- CC cách đếm hình, viết số, viết dấu

- hs lên bảng , lớp làm bảng

(21)

Bài viết theo mẫu: -Gv Hướng dẫn mẫu -Cho hs làm vào -Gọi hs lên bảng

-Gv nhận xét

Bài Viết dấu < vào chỗ chấm -Hướng dẫn cách làm

-Hs làm

-Cc Cách so sánh từ đến

Bài 4: Nối ô trống với số thích hợp ( sử dụng bảng phụ)

-Yêu cầu nhóm thi nối 3 Củng cố - Dặn dò: 3’ -Nhắc lại nội dung -Nhận xét tiết học

-Hs làm -3 hs lên bảng -Hs chữa -Nêu yêu cầu -Hs làm -Nêu y/c

-Thi theo nhóm Các nhóm bình chọn thắng