- Hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác mong muốn các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước. - Tìm và hát được các bài há[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 4/ 3/ 2019
Ngày soạn: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Tập đọc TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
a Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó
b Ơn vần ai, ay: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Biết hỏi- đáp theo mẫu trường, lớp em.(HS khá, giỏi)
- Biết nghỉ gặp dấu câu
c Hiểu từ ngữ bài: nhà thứ hai, thân thiết
- Hiểu nội dung Hiểu thân thiết trường với bạn hs Bồi dưỡng tình cảm yêu mến hs với mái trường
2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, có ngữ điệu đọc
3 Thái độ: Yêu trường, lớp, lễ phép thầy cơ, hịa nhã, giúp đỡ bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ
III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động gv: A Mở bài: (3’)
- Gv nêu yêu cầu tiết tập đọc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Gv giới thiệu ghi đầu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Luyện đọc:20’
* Luyện đọc từ ngữ khó: giáo, dạy em, yêu, thứ hai, mái trường, điều hay
- Phân tích tiếng: trường, giáo,
- Gv giải nghĩa từ: nhà thứ hai, thân thiết
* Luyện đọc câu:
- Luyện đọc câu - Đọc nối tiếp câu
* Luyện đọc đoạn, - Thi đọc trước lớp - Nhận xét
- Đọc đồng tồn Ơn vần ai, ay: 10’ a Tìm tiếng có vần ai, ay:
- Hs thi tìm nhanh tiếng, từ có vần ai,
Hoạt động hs:
- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs theo dõi
- Mỗi câu 3-4 hs đọc - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc theo nhóm - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu
(2)ay
- Đọc lại tiếng, từ tìm - Phân tích tiếng hai, tiếng dạy b Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay - Đọc từ mẫu: nai, máy bay
- Gv tổ chức cho hs thi tìm tiếng, từ có vần ai, ay
- Gv tổng kết thi - Yêu cầu hs làm tập
c Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Nhìn sgk nói câu mẫu
- Thi nói theo mẫu
- Nhận xét, tổng kết thi Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:18’
- Đọc câu hỏi - Đọc câu thứ
+ Trường học gọi gì? - Đọc nối tiếp câu 2, 3,
- Nói tiếp câu: Trường học ngơi nhà thứ hai em,
*GV: Trẻ em có quyền học, cô giáo, bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc như nhà.
- Gv đọc diễn cảm lại - Thi đọc toàn
b Luyện nói: 10’Hỏi trường, lớp - Nêu yêu cầu luyện nói
- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu sgk - Gọi hs hỏi đáp tương tự
- Gv nhận xét, chốt lại ý kiến
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc bài, chuẩn bị
- hs
- Vài hs nêu - Vài hs đọc
- Hs tổ thi đua nêu - Hs làm tập - hs
- Hs thi theo tổ - Hs nêu
- hs - hs
- Vài hs nêu - hs
- hs
- 3hs - hs - hs
- Vài cặp hs thực
Thực hành Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Biết nội dung đoạn văn: Dê trồng cải củ 2 Kĩ năng: Đọc trơn đoạn văn: Dê trồng cải củ
3 Thái độ: Vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(3)- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5')
- Cho hs viết: Làng quê có luỹ tre xanh - Gọi hs đọc đoạn văn: Anh em Tre - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu âm học tuần
2 Ôn tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn: Dê trồng cải củ (10’) - Yêu cầu HS đọc câu, đoạn.
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh đọc tốt
Bài Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng.(7’)
GV đọc câu hỏi yêu cầu HS trả lời đánh dấu vào câu trả lời
Bài 3: Tìm đọc viết lại(8’) Tiếng có vần ai, ay
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ai, ay
Hoạt động hs
- hs viết bảng - hs đọc
- Nhiều hs nêu - HS đọc trước lớp
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
- HS tìm ghi kết
C Củng cố, dặn dị: (3')
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oăn, oăt, uât, uyêt,
uynh, uych
2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng. 3 Thái độ: Biết vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Gv A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Yêu cầu HS viết bảng: huân chương, kể chuyện
- Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
Hoạt động Hs
(4)- Cho hs nêu vần học tuần
2 Ôn tập: a Đọc (13’)
- Giáo viên ghi lại vần học tuần oăn, oăt, uât, uyêt, uynh, uych
- Yêu cầu học sinh đọc lại tuần học vừa qua
- Gọi hs đọc thêm: sản xuất, trượt tuyết, trăng khuyết
- Giáo viên nhận xét - GV nhận xét
? Tiếng có vần uyêt?
b H ướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: “chạy huỳnh huỵch” hs quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ? Độ cao nét?
- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai
- Các từ: đèn huỳnh quang, họp phụ huynh, duyệt binh
- HS tập viết vào ô li * Câu: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh - Gọi hs đọc
- Gv sửa sai
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
- Nhiều hs nêu - HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- 1hs trả lời - Hs quan sát - hs nêu
- Hs nêu
- Hs viết bảng
- HS viết ô li
- học sinh
Ngày soạn: 4/ 3/ 2019
Ngày soạn: Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 Toán
Bài 94: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) trừ nhẩm số tròn chục (trong phạm vi 100)
(5)2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đặt tính tính: 40+ 20 50+ 40 10+ 60 30+ 40 - Gv nhận xét
B Luyện tập:
Bài 1:(6’) Đặt tính tính: - Nêu cách đặt tính tính
- Nhận xét, chữa Bài 2:(6’) Số?
- Gv tổ chức cho hs thi điền số nhanh, - Gv nhận xét, tổng kết thi, công bố kết Bài 3:(6’) Đúng ghi đ, sai ghi s:
- Yêu cầu hs tự làm - Vì điền s?
- Kiểm tra Bài 4: (6’) - Đọc đề
- Tóm tắt tốn giải tốn Bài giải:
Nhà Lan có tất số bát là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 bát - Nhận xét giải
Bài 5: (6’) (+ -)? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu hs tự làm
- Giáo viên nhận xét, chữa
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs:
- hs lên bảng làm
- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu yc
- Hs đại diện tổ thi tiếp sức
- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - vài hs nêu - Hs kiểm tra chéo - hs
- hs lên bảng làm
- hs
- hs nêu yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm
_ Tập viết
TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
(6)- Viết vần ai, ay; từ ngữ: mái trường, điều hay- chữ thường, cỡ vừa, kiểu;
- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết.(HS khá, giỏi)
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu, 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, thích luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chữ viết mẫu
- Mẫu chữ hoa A, Ă, Â B
- Mẫu chữ thường ai, ay, mái trường, điều hay
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
A Mở đầu: (3’)
- Gv nêu yêu cầu tiết tập viết
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Hướng dẫn tô chữ hoa:(10’) - Cho hs quan sát nhận xét:
+ Nhận xét số lượng nét kiểu nét chữ + So sánh điểm giống khác chữ - Luyện viết bảng con: A, Ă, Â, B
- Nhận xét
3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:(7’) - Gv giới thiệu vần từ ngữ ứng dụng
- Luyện viết bảng con: ai, ay, mái trường, điều hay - Nhận xét
4 Hướng dẫn hs tập tô, tập viết.(13’) - Tập tô chữ hoa A, Ă, Â, B
- Tập viết chữ: ai, ay, mái trường, điều hay - Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết
Hoạt động hs:
- Lắng nghe - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs viết - Vài hs đọc - Hs viết bảng - Hs tô tập viết - Hs viết tập viết
C
hính tả Bài: Trường em I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs chép lại xác, khong mắc lỗi đọan văn Trường em Tốc độ viết tối thiểu chữ/1 phút
- Điền vần ay, chữ c k vào chỗ trống Kĩ năng: Làm tập 2, SGK
3 Thái độ: Hs biết giữ gìn chữ đẹp
(7)- Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Mở đầu: (3’)
- Gv nêu yêu cầu tiết tả
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Hướng dẫn hs tập chép:(15’)
- Đọc đọan văn gv chép sẵn lên bảng
- Luyện đọc từ khó: trường, ngơi, hai, giáo, nhiều thiết,
- Yêu cầu hs luyện viết chữ khó - Chép vào
- Gv đọc cho hs soát lỗi
3 Hướng dẫn hs làm tập tả:(15’) a Điền vần: ay
- Điền mẫu vần: Gà mái
- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc lại kết
- Yêu cầu hs làm b Điền chữ: c k
- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà chép lại đoạn văn
Hoạt động hs:
- Lắng nghe
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự chép vào - Hs tự soát bút chì - Hs đổi kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm - Hs tổ thi tiếp sức - Hs nêu
- hs đọc - Hs làm bt - hs nêu yêu cầu - Hs thi tiếp sức
Ngày soạn: 5/ 3/ 2019
Ngày soạn: Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Toán
Bài 95: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngồi hình - Củng cố cộng, trừ số trịn chục giải tốn
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
(8)- Đặt tính tính: 70 – 50 80 – 40 90 – 40 60 – 30 - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình.
(15’)
a, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng - Gv vẽ hình vng điểm A, N bảng - Gv giới thiệu điểm A hình vng - Gọi hs nhắc lại
- Gv giới thiệu điểm N ngồi hình vng
B, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn: - Gv vẽ hình trịn điểm O, P lên bảng
- Chỉ nêu điểm trong, điểm ngồi hình trịn C, Gv giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác tương tự
2 Thực hành: (15’)
Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Đọc nối tiếp ý
- Yêu cầu hs quan sát hình, lựa chọn ý để điền Đ, S - Nhận xét, chữa
- Những điểm hình tam giác? - Những điểm ngồi hình tam giác? Bài 2: Đọc u cầu
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa - Yêu cầu hs kiểm tra Bài 3: Tính:
- Nêu cách tính: 20 + 10 + 10 = 40 - Tương tự yc hs làm
- Nhận xét, chữa Bài 4: Đọc đề - Nêu tóm tắt tốn
- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:
Hoa có tất số nhãn là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn v - Nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs lên bảng làm
- Hs quan sát - Vài hs nêu lại - Vài hs nhắc lại - Hs quan sát - Vài hs nêu
- hs nêu yêu cầu - hs đọc nối tiếp - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs nêu - hs nêu - hs đọc
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc
- hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs - hs nêu - Hs làm
(9)T
ập đọc
TẶNG CHÁU
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc trơn bài: Phát âm tiếng có vần yêu; tiếng mang hỏi; từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non
- Ơn vần ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au.(HS khá, giỏi)
2 Kĩ năng:
- Hiểu từ ngữ (nước non)
- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Tìm hát hát Bác Hồ
- Học thuộc lòng thơ
3 Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ đọc sgk - Bộ chữ hv
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc Trường em trả lời câu hỏi: + Trong trường học gọi gì?
+ Vì nói: Trường học ngơi nhà thứ hai em?
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài☹2’)
- Bác Hồ ai? Em biết Bác Hồ? - Gv giới thiệu ghi đầu
2 Hướng dẫn hs luyện đọc☹15’) a Gv đọc mẫu toàn bài:
b Hs luyện đọc:
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Tặng cháu, gọi là, nước non
- Phân tích tiếng: tặng, yêu, chút * Luyện đọc câu:
- Gọi hs đọc câu - Đọc nối tiếp câu
- Thi đọc toàn
- Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn
Hoạt động hs:
- hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs nêu - hs đọc
- Vài hs đọc - Vài hs nêu
- Mỗi hs đọc câu
- Từng nhóm hs thi đọc - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu
(10)3 Ôn vần ao, au☹15’)
a Tìm tiếng có vần au - Thi tìm nhanh tiếng chứa vần au - Gv nhận xét
b Tìm tiếng, từ ngồi có vần ao, vần au - Đọc mẫu sgk
- Gv nhận xét, tổng kết thi c Nói câu chứa tiếng có vần ao, au: - Đọc câu mẫu sgk
- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au
Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài☹15’)
- Đọc dòng thơ đầu + Bác Hồ tặng cho ai? - Đọc dòng thơ lại
+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?
*GV: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước
- Trẻ em có quyền yêu thương, chăm sóc.
- Gv đọc diễn cảm lại thơ - Đọc lại tồn
b Học thuộc lịng thơ☹10’) - Luyện đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét
c Hát hát Bác Hồ☹7’)
- Yêu cầu hs thảo luận, tìm hát Bác Hồ - Tổ chức cho hs thi hát trước lớp
- Gv nhận xét, tổng kết thi
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Đọc sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị
- Hs đại diện tổ thi - hs
- Hs thi đua tìm - hs
- Hs thi nói theo nhóm
- hs - Hs nêu - hs
- Vài hs nêu
- Hs theo dõi - hs
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ thi - Hs nêu
- Hs tìm theo nhóm hs - Hs tổ thi
Thực hành Tiếng Việt
TIẾT 2 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs đọc, viết vần, tiếng, từ có chứa vần ai, ay, âm c k. 2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng.
(11)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5')
- Cho hs viết: Hoa kể chuyện mùa xuân - Gọi hs đọc văn: Chú mèo học - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu âm học tuần
2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ai, ay(5’) - Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần
cần tìm
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Điền c , k (10’)
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oat, oăt
3 Luyện viết: (10’)
- Cho hs luyện viết thực hành
- Gv quan sát, nhận xét
Hoạt động hs
- hs viết bảng - hs đọc
- Nhiều hs nêu
- HS tìm đọc lên trước lớp
- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe
- HS viết: Cây cau cao
C Củng cố, dặn dò:(3')
- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học
_ Ngày soạn: 5/ 3/ 2019
Ngày soạn: Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 T
oán
Bài 96: Luyện tập chung I MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình Kĩ năng: Hs thực làm dạng tập
3 Thái độ: Hs u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III.
CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)
(12)- Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình trịn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv nêu
2 Luyện tập:
Bài 1:(8’) Viết (theo mẫu):
- Nêu mẫu: Số 10 gồm chục đơn vị - Yêu cầu hs tự viết vào
- Đọc lại kq
Bài 2: (không làm) Bài 3: (7’) Đọc yêu cầu (Bỏ phần a.)
- Nêu cách tính nhẩm phần b - Yêu cầu hs tự làm
- Nhận xét mqh phép cộng phép trừ: 50 + 20 = 70
70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 - Nhận xét
d Bài 4:(6’) Đọc tốn - Nêu tóm tắt bt
- Yêu cầu hs tự giải bt
Bài giải:
Cả hai lớp vẽ số tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh - Nhận xét, chữa
Bài 5:(7’) Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs vẽ điểm điểm hình tam giác
- Nhận xét, chữa - Kiểm tra
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- hs vẽ - hs vẽ
- hs nêu yêu cầu - hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc
- Hs nêu - hs
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - vài hs nêu
- hs đọc - hs nêu
- Hs làm tập - hs lên bảng làm
- Hs nêu - hs
- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo
T
(13)1 Kiến thức:
- Học sinh đọc trơn phát âm từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen
- Ơn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac Kĩ năng:
- Hiểu từ ngữ bài: nắn nót, ngắn - Hiểu tác dụng nhãn
- Biết viết nhãn Tự làm trang trí nhãn (Hs khá, giỏi) Thái độ: u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ chữ học vần - Một số nhãn
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, sgk
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu
2 Huớng dẫn hs luyện đọc:(20’) a Gv đọc mẫu toàn
b Hs luyện đọc
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ
- Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn
- Phân tích tiếng quyển, nắn,
* Luyện đọc câu:
- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Gv chia làm đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc đoạn
- Đọc đồng Ôn vần ang, ac.(10’)
a Tìm tiếng có vần ang - Thi tìm nhanh tiếng có vần ang - Gv nhận xét
b tìm tiếng ngồi có vần ang vần ac - Đọc mẫu sgk
- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh - Gv nhận xét, tổng kết thi
Tiết
Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài(15)
Hoạt động hs:
- hs đọc trả lời
- Hs theo dõi - Nhiều hs đọc - Hs nêu
- Mỗi hs đọc câu - Hs đọc lượt - Hs đọc nhóm - Hs nhóm thi đọc - Cả lớp đọc
- Hs tổ thi đua nêu - hs
(14)a Tìm hiểu bài: - Đọc câu đầu
+ Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Đọc dòng
+ Nhãn có tác dụng gì?
* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh.
- Thi đọc lại văn
b Hướng dẫn hs tự làm trang trí nhãn (10’)
- Cho hs xem mẫu nhãn - Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn - Thi trưng bày nhãn - Gv nhận xét, khen hs
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lại học
- hs
- vài hs nêu - hs
- vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Hs bày theo tổ
Văn hóa giao thơng
Bài 7: KHÔNG ĐÙA NGHỊCH TRÊN HÈ PHỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS biết tác hại việc đùa nghịch hè phố, đường
làng
2 Kĩ năng: HS biết chơi chỗ phù hợp an toàn.
3 Thái độ: HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân không đùa nghịch hè
phố
II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- Tranh ảnh, video hành động có ý thức/ khơng có ý thức hè phố để trình chiếu minh họa
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp
2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5’)
- Em thường vui chơi với bạn nơi nào?
- Em chơi đùa vỉa hè chưa?
- Em chơi trị hè phố điều có ảnh hưởng tới người xung quanh không?
- Gv nhận xét
(15)B Bài mới
1 Giới thiệu (1’)
- GV giới thiệu
2 Các hoạt động (27’)
- GV kể câu chuyện “Trận đấu liệt”
- GV nêu câu hỏi:
H: Chiều thứ bảy Sang, Tuấn, Kiệt Danh làm gì? HS trả lời
H: Tại Sang chị xe đạp bị ngã? HS trả lời
- HS trao đổi thảo luận theo nhóm đơi H: Chúng ta có nên chơi đùa hè phố không? Tại ?
- GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét
3 Hoạt động thực hành
- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xác định việc nên không nên làm hình thức giơ thẻ Đúng/ Sai
- Yêu cầu HS giải thích số trường hợp em cho Sai
- GV hỏi thêm: Ngoài việc nêu sách giáo khoa Em nêu việc không nên làm vỉa hè?
- GV nhận xét
4 Hoạt động ứng dụng
- Cho HS xem video nói việc chơi đùa vỉa hè:
(Xem đến đoạn Sơn rủ Tony đá bóng vỉa hè dừng lại)
H: Theo em, Sơn Tonny đúng, sai? Tại ?
- GV nhận xét
H: Nếu bạn Sơn rủ em chơi đá bóng vỉa hè, em trả lời bạn Sơn nào?
- GV nhận xét, tuyên dương
C Củng cố, dặn dò: (3’)
GV liên hệ giáo dục: Vỉa hè dùng để làm gì? Khi vỉa hè ta nên nào?
- HS lắng nghe - HS lắng nghe - Học sinh trả lời
- Đại diện nhóm lên trình bày
- HS nhận xét
- HS quan sát hình sách
- HS xếp lại hình trình tự câu chuyện
- Học sinh nêu việc không nên làm vỉa hè
- Học sinh video nói việc chơi đùa vỉa hè
- Học sinh thảo luận nhóm nêu cách xử lí tình
- HS nêu cách xử lí tình Sau mời số nhóm lên đóng vai
- Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét
(16)- GV nhận xét liên hệ giáo dục HS không đùa nghịch hè phố - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau
- Học sinh lắng nghe
_
Ngày soạn: 6/ 3/ 2019
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 C
hính tả TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu, trình bày thơ Tốc độ chép tối thiểu: tiếng/1 phút
2 Kĩ năng: Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã Thái độ: Có ý thức giữ gìn chữ đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bảng nam châm - Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Lên bảng chữa 2, - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Hướng dẫn hs tập chép:(20’) - Gv viết bảng thơ Tặng cháu - Đọc thơ
- Tìm tiếng khó viết - Tập chép vào
- Gv đọc, yêu cầu hs chữa - Gv chữa lỗi sai phổ biến lên bảng - Hs đổi kiểm tra
- Gv nhận xét viết hs Hướng dẫn hs làm tập:(10’) a Điền chữ: n hay l?
- Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu: nụ hoa
- Gv tổ chức cho hs thi làm bt nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua
- Yêu cầu hs làm bt vào b Điền dấu: hỏi hay ngã - Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu
- Gv tổ chức cho hs thi làm nhanh - Nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò: (3’)
Hoạt động hs:
- hs làm
- Vài hs đọc
- Hs tìm viết bảng - Hs tự chép
- Hs tự chữa bút chì - Hs kiểm tra chéo
- hs nêu yc - hs
- Hs đại diện tổ thi - Hs tự làm
- hs nêu yc - hs làm
(17)- Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp
_
K
ể chuyện Rùa Thỏ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs nghe gv kể chuyện, nhớ kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời Rùa, Thỏ lời người dẫn chuyện
2 Kĩ năng: Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng
3 Thái độ: Hs u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa truyện kể sgk - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Mở đầu: (3’)
- Gv giới thiệu phân môn kể chuyện cách học tiết kể chuyện
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu Gv kể chuyện:(5’) - Gv kể lần
- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa Hướng dẫn hs kể đọan câu chuyện theo tranh (5’)
- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk, đọc trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi tranh gì? + Thỏ nói với Rùa?
- Gv yc hs thi kể đọan câu chuyện
- Tương tự yêu cầu hs kể tiếp đọan 2, 3,
4 Hướng dẫn hs phân vai kể truyện:(10’)
- Gv chia nhóm yc hs phân vai kể lại toàn câu chuyện
- Kể lần 1, gv đóng vai người dẫn chuyện - Các lần kể khác hs tự đóng vai - Nhận xét
5 Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuỵện: (10’)
Hoạt động hs:
- Hs lắng nghe
- Vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu
- Đại diện tổ thi kể - Hs tổ thi kể - Hs thảo luận nhóm - Hs đóng vai lại - Hs thi kể phân vai - Hs nêu
(18)- Vì Thỏ thua Rùa?
- Câu chuyện khuyên em điều gì? - Gv nêu ý nghĩa:
+ Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại
+ Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại thành công
C Củng cố- dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học
- Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau
- Vài hs nêu
Tốn
ƠN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán trừcác số tròn chục
2 Kĩ năng: Áp dụng để làm tốt tập
3 Thái độ: u thích mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng con, ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ: (3’)
- Gọi hs lên làm tập
a) 80 70 b) 10 60 70 40 50 80 80 50 50 90 - Giáo viên nhận xét
B Luyện tập: (28’) 1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học
2 Luyện tập thực hành:
Bài 1: Tính
– 9070 – 5040 – 8030 – 5010 –
20 20
- Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs lên bảng chữa tập - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm
50 – 50 = 90 – 40 = 60 – 30 = 70 – 40 = 80 – 70 = 50 – 20 =
- học sinh, lớp làm bảng
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm
- học sinh
- Hs nêu yêu cầu tập
(19)30 – 20 = 60 – 20 = 90 – 10 = - Yêu cầu hs làm vào
- HS nêu miệng kết nhẩm, nhận xét - Giáo viên chữa bài, nhận xét
Bài 3: Giải toán theo tóm tắt Tồn có : 14 viên bi Nam : viên bi
Cả hai có tất cả: viên bi? - Gọi hs đọc tốn
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Cho hs làm vào
- Gọi hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
C Củng cố - dặn dò: (3’)
- Nhận xét học
- học sinh
- học sinh đọc - Hs trả lời
- Hs làm vào vở, hs lên bảng trình bày
Bài giải
Cả hai bạn có tất số viên bi là: 14 + = 19 (viên bi)
Đáp số: 19 viên bi
_ Thực hành Tiếng Việt
TIẾT 3 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần: ai, ay 2 Kĩ năng: Kể chuyện “Dê trồng củ cải”.
3 Thái độ: Vận dụng vào học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk.
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5')
- Cho hs viết: Nghệ thuật xiếc tuyệt - Gọi hs đọc văn: Chiếc
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:(2’)
- Cho hs nêu âm học tuần
2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần ai, ay(5’)
- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm.
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có
Hoạt động hs
- hs viết bảng - hs đọc
(20)trong tiếng để đánh dấu
Bài Luyện viết: (10’)
- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
Bài 3: Cùng bạn kể lại chuyện “Dê trồng củ cải” (10’)
- Yêu cầu HS đọc câu văn - Giáo viên kể
- Yêu cầu HS kể lại
- HS tìm đọc lên trước lớp
- HSn viết: Con hạc vàng
- HS lắng nghe - HS: em kể
C Củng cố, dặn dò:(3')
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp – Kĩ sống
BÀI 6: KĨ NĂNG THỂ HIỆN TÌNH YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH (TIẾT1) – SINH HOẠT TUẦN 25
I MỤC TIÊU: 1 Kĩ sống
Thực hành xong này, em:
- Biết số biểu cụ thể tình yêu thương gia đình - Hiểu số yêu cầu để thể tình yêu thương gia đình - Tích cực thực hành động yêu thương gia đình
2 Sinh hoạt
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II N ỘI DUNG
A Kĩ sống (15’) 1 Khởi động
Lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài:" Cả nhà thương nhau”
2 Bài mới
GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng
Hoạt động bản
Hoạt động 1: Trải nghiệm
GV đọc cho Hs nghe thơ Xuân Phương
HS lắng nghe sau GV yêu cầu HS vẽ (mặt cười) bên cạnh câu thơ có hành động thể quan tâm, yêu thương gia đình
HS trả lời, GV chốt ý đúng: Thương mẹ vất vả Ở nhà phụ mẹ
Em kể hành động yêu thương gia đình
Hoạt động 2: Chia sẻ - Phản hồi
(21)a) Rót nước mời bố mẹ
b) Hơn bố mẹ trước ngủ c) Đấm lưng cho ông ngoại
Hoạt động 3:Xử lí tình huống
- GV nêu tình huống: Bố mẹ nhờ em chọn ăn u thích người thân gia đình Em viết ăn
- HS trình bày - GV nhận xét - Chốt ý Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm
Hãy đánh dấu x vào hành động phù hợp với bạn Hiếu a) Hiếu khẽ mẹ ốm
b) Mẹ ốm, Hiếu sờ tay vào trán mẹ xem có bị sốt khơng c) Hiếu gọi bạn đến chơi mẹ ốm khơng có chơi
- HS nêu ý kiến - GV nhận xét - Chốt kiến thức: Yêu thương người gia đình ln ln biết quan tâm, giúp đỡ làm cho họ vui
3 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau
B Sinh hoạt lớp (15’)
1
Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập