ng­êi thùc hiön §æng minh nguyöt ng­êi thùc hiön §æng minh nguyöt tr­êng thcs trung m«n m«n ng÷ v¨n líp 6 tiõt111 c©u trçn thuët ®¬n ngµy d¹þ nh÷ng kiõn thøc häc sinh ® biõt liªn quan ®õn bµi häc nh÷n

Em h·y ph©n biÖt thµnh phÇn chÝnh víi thµnh phÇn phô cña c©u.[r]

Ngời thực hiện: Đặng Minh Nguyệt- Trờng THCS Trung M«n

Mơn: Ngữ văn lớp Tit111 Cõu trn thut n

Ngày dạỵ

Những kiến thức học sinh biết liên

quan đến học Những kiến thức học cầnđợc hình thành Câu đơn Các kiểu câu phân loại theo mục

đích nói Các thành phần câu Khái niệm, tác dụng câu trần thuật đơn xác định đợc câu trần thuật đơn I Mục tiêu cần đạt :

1 KiÕn thøc: Gióp hs :

- Nắm đợc khái niệm tác dụng câu trần thuật đơn - Xác định đợc câu trần thuật đơn

2 Kĩ : Phân biệt đợc câu trần thuật đơn với số kiểu câu khác Làm đợc tập câu trần thuật đơn

3 Thái độ: Có ý thức sử dụng câu trần thuật đơn nói, viết II Chun b

1.Đồ dùng dạy học

GV: PhiÕu giao viÖc PhiÕu häc tËp, kÕt luËn, kết tập,sgk, sgv, máy chiếu, bút phoóc HS : Đọc (sgk trang101), sgk , ghi bµi, vë bµi tËp, bót

Ph ơng pháp dạy học :Trực quan, nêu vấn đề, hợp tác theo nhóm, vấn đáp , III.Tiến trình dạy:

2 Kiểm tra(4 phút):

Em hÃy phân biệt thành phần với thành phần phụ câu Trong câu có thành phần nào?

3 Bài míi (36 phót)

Thêi gian

(Phút) Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Thiết bị, đồ dùng

1 Giíi thiƯu bµi, ghi đầu lên

bảng Lắng nghe, ghi đầu Bảng, phấn Vở, bút

26 I.Câu trần thuật đơn gì? Ví dụ: (sgk trang 101)

2 NhËn xÐt:

* T¸c dơng câu:

- Cỏc cõu:1,2,6,9 dựng k ,tả, nêu ý kiến

- Câu 4: dùng để hỏi

- Các câu: 3,5,8 dùng để bộc lộ cảm xúc

- Câu 7: Dùng để cầu khiến

* Câu trần thuật câc câu: 1,2,6,9

* Câu trần thuật đơn:

3.Ghi nhí (sgk trang 101)

Yêu cầu hs đọc ví dụ Thành lập nhóm Giao việc

(PhiÕu giao viƯc- phơ b¶n 1)

- Đánh giá, sửa chữa, kết luận (phụ b¶n kÌm theo )

- Các câu dùng để kể ,tả, nêu ý kiến gọi câu trần thuật.Vậy câu câu câu trần thuật?

Hỏi: Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật trên? ( Phụ 3)

Hỏi: Em hÃy xếp câu trần thuật nói thành hai loại: - Câu cụm C-V tạo thành

- Cõu hai hoc nhiu cm C-V sóng đơi tạo thành

Hỏi: Các câu: 1, 2, câu trần thuật đơn,câu câu trần thuật ghép.Vậy em hiểu câu trần thuật đơn gì?

Kết luận:Câu trần thuật đơn có hai tính chất:

- Xét cấu tạo ngữ pháp: Là câu đơn (có cụm C- V ) - Xét mục đích nói:Đó câu trần thuật dùng để kể, tả, giới thiệu…

Hai tính chất đợc đúc kết ghi nhớ

Yêu cầu hs đọc ghi nhớ

Đọc ví dụ(sgk trang 101 Hoạt động nhóm( Kĩ thuật khăn phủ bàn)

- Đọc lại nhiệm vụ đợc giao - Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến

- Các nhóm 1,3,4 lắng nghe, nhận xét

- Ghi - Trả lời:

Trả lời( có phụ kèm theo)

Trả lời:- Các câu cụm C-V tạo thành: 1, 2,

- Câu hai nhiều cụm C-V sóng đôi tạo thành:

Trả lời: Câu trần thuật đơn cụm C- V tạo thành dùng để giới thiệu tả, kể việc

§äc ghi nhí (sgk trang 101)

Sgk

M¸y chiÕu, phiÕu giao viƯc, phiÕu häc tËp, bót phãoc, kÕt ln, ghi bài, bút

Sgk, máy chiếu, phụ 3,

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập 10 II Luyện tập:

Bµi 1

Câu trần thuật đơn là:

- Câu 1: dùng để tả giới thiệu - Câu 2: Nêu ý kiến nhận xét Bài 2

Các câu a, b, c câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật Bài 3

Giới thiệu nhân vật phụ trớc, từ việc làm nhân vật phụ giới thiệu nhân vËt chÝnh Bµi 4

Ngồi việc giới thiệu nhân vật, câu tập cịn có tác dụng miêu tả hoạt động nhân vật

Yêu cầu hs đọc tập sgk trang101,102)

Giao việc cho bàn

( Phiếu giao việc Phụ 5) Bàn 1,2: Bài trang 101

Bµn 3,4: Bµi trang 101 Bµn 5, 6: Bµi trang 102 Bµn7, 8: Bµi trang 102

- Đánh giá, sửa chữa sai sót

Kết tập (Phụ 6)

Sơ kết bài, chốt lại ý

hs c tập sgk trang101,102)

Hoạt động nhóm nhỏ (bn) - Tho lun theo bn

- Đại diện bàn: 2,4,6,8 trình bày kết

- Các bµn 1,3,5,7 nhËn xÐt

Ghi bµi tËp vµo vë

Lắng nghe

Sgk

Máy chiếu, phụ 5,6, Vë, bót, sgk

Củng cố( phút): Hệ thống ( phụ 7) Câu trần thuật đơn có tính chất nào?

Hãy chọn câu trả lời câu sau: A.Do kết cấu C- V tạo thành

B Do hai kết cấu C- V tạo thành

C.Dựng để giới thiệu, kể, tả hay nêu ý kiến

D Do kết cấu C- V tạo thành, dùng để giới thiệu, kể, tả hay nêu ý kiến ( ỏp ỏn: D ỳng)

4 Dặn dò( phút):Về nhµ lµm bµi tËp sgk trang 103,

PhiÕu giao viÖc- Phơ b¶n 1

Các câu dới đợc dùng để làm gì? T

T C©u

Dùng để

Giíi thiƯu kĨ,t¶

Béc lé

c xúc Hỏi Cầukhiến 1 Cha nghe hết câu, tơi hếch lên, xì

mét rõ dài.

2 Rồi, với điệu khinh khỉnh mắng: 3 Hức!

4 Thông ngách sang nhµ ta? 5 DƠ nghe nhØ!

6 Chú mày hôi nh cú mèo này, ta chịu đợc.

9 T«i vỊ kh«ng mét chót bËn t©m.

Thêi gian: phót Phơ b¶n 2

Các câu dới đợc dùng để : T

T C©u

Dùng để Giới

thiƯu, kĨ,t¶

Béc lé c¶m

xúc Hỏi Cầukhiến 1 Cha nghe hết câu, tơi hếch lên,

x× mét rõ dài. X

2 Rồi, với điệu khinh khỉnh mắng: X

3 Hức! X

4 Thông ngách sang nhà ta? X

5 Dễ nghe nhỉ! X

6 Chú mày hôi nh cú mÌo thÕ nµy, ta nµo

chịu đợc. X

7 Thôi im điệu hát ma dầm sùi sụt

đi. X

8 Đào tổ nông cho chết! X 9 Tôi không chót bËn t©m. X

Hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật( 1,2,6,9) 1.Cha nghe hết câu, hếch lên, xì rõ dài.

2 Rồi, với điệu khinh khỉnh mắng:

6.Chú mày hôi nh cú mèo này, ta chịu đợc 9.Tôi không chút bận tâm.

Phơ b¶n 4

Chủ ngữ, vị ngữ câu trần thuật( 1,2,6,9)

1.Cha nghe ht câu, tơi / hếch lên, xì rõ dài. C V

6.Chú mày / hôi nh cú mèo này , ta / chịu đ ợc C V C V

9.T«i / không chút bận tâm. C V

PhiÕu giao viƯc – Phơ 5 Bàn 1,2: Bài trang 101

Bàn 3,4: Bµi trang 101 Bµn 5, 6:Bµi trang 102 Bµn 7, 8:Bµi trang 102

Phơ b¶n 7

Câu trần thuật đơn có tính chất nào?

Hãy chọn câu trả lời câu sau: A.Do kết cấu C- V tạo thành.

C.Dùng để giới thiệu, kể, tả hay nêu ý kiến

D Do kết cấu C- V tạo thành, dùng để giới thiệu, kể, tả hay nêu ý kin.

Phụ 6 Bài 1

Cõu trn thuật đơn là:

- Câu 1: dùng để tả giới thiệu. - Câu 2: Nêu ý kiến nhận xét.

Bµi 2

Các câu a, b, c câu trần thuật đơn dùng để giới thiệu nhân vật

Bµi 3

Giíi thiƯu nhân vật phụ trớc, từ việc làm nh©n vËt phơ míi giíi thiƯu nh©n vËt chÝnh.

Bµi 4