Kế hoạch dạy học Tuần 22 Lớp Hai

Hoạt động 3 : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên.. biệt giữa lời [r]

/ Kế hoạch dạy học Tuần 22 Lớp HaiA Tuaàn 20 03/01 đến 07/ 01 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy HAI 03/01 TĐ T ĐĐ 58-59 96 20 Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù(•) Baûng nhaân Traû laïi cuûa rôi(•) BA 04/01 CT T TNXH TC 39 97 20 20 TĐ T KC 60 98 20 NĂM 06/01 LTVC T TV 20 99 20 Từ ngữ …… hỏi nào ?Dấu ……… chấm than Luyeän taäp Chữ hoa Q Saùu 07/01 CT T TLV ATGT SHTT 40 100 20 Möa boùng maây TƯ 05/01 Gioù (*) Luyeän taäp An toàn các phương tiện giao thông(•) Mùa xuân đến (*) Baûng nhaân Oâng Maïnh thaéng Thaàn Gioù(•) Baûng nhaân Taû ngaén veà boán muøa(*) Lop3.net BUOÅI SAÙNG Thứ hai ngày 16 tháng năm 2004 Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 22 : BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình khác •- Lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác 2.Kĩ : Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh, aûnh , Phieáu hoïc taäp, caùc taám bìa maøu 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : PP kieåm tra : -Cho HS laøm phieáu  Em cảm thấy ngại ngần nói lời yêu cầu  Nói lời yêu cầu đề nghị với người thân là khoâng caàn thieát  Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị với người lớn tuoåi  Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch tôn trọng người khác -Đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tự liên hệ Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu đề nghị thân -Những em nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch cần giúp đỡ ? Hãy kể lại vài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Đánh dấu x vào ô trống trước ý kiến em cho là đúng -Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết -Học sinh tự liên hệ -Trao đổi thảo luận lớp Lop3.net trường hợp cụ thể ? -Đại diện nhóm cử người trình bày -Nhận xét Khen ngợi học sinh biết thực baøi hoïc Hoạt động : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch muốn người khác giúp đỡ -Giới thiệu tình huống: -Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngaøy chuû nhaät -Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà người quen -Em muốn nhờ em bé lấy hộ bút -Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đóng vai theo cặp -Giaùo vieân yeâu caàu vaøi caëp hoïc sinh trình baøy -Thảo luận đôi nội dung tình huoáng -Một vài cặp học sinh trình bày trước lớp -Thảo luận , nhận xét lời nói, cử chỉ, hành động đề nghị giúp đỡ -Nhaän xeùt -Vài em đọc lại -Kết luận : Khi cần đến giúp đỡ dù nhỏ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp Hoạt động : Trò chơi “Văn minh lịch sự” Mục tiêu : Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch với các bạn lớp và biết phân -Quản trò nói : + Mời các bạn đứng lên biệt lời nói lịch và chưa lịch + Mời các bạn ngồi xuống -Giaùo vieân neâu luaät chôi + Tôi muốn đề nghị các bạn giơ tay phải -Nếu là lời đề nghị lịch thì các bạn làm theo, còn lời đề nghị chưa lịch -Nếâu là lời đề nghị lịch “tham gia”, không thì các bạn không thực động taùc lịch thì “không thực hiện” -Học sinh thực trò chơi -Ai không thực đúng luật bị phạt -Làm phiếu/ Bài trang 33 BT -Nhận xét, đánh giá -Chọn câu d : Hỏi mượn lịch và bạn cho phép lấy dùng -Luyeän taäp 4’ 1’ 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Hoïc baøi Lop3.net -Toán Tieát 106 : KIEÅM TRA I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán •-Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Kĩ : Làm tính đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giáo viên : Đề kiểm tra Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Viết các tích sau dạng tổng : x = 15 x = 12 x = 12 x = 18 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Củng cố việc ghi nhớ các bảng nhân thực hành tính và giải bài toán Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số đó Baøi : Tính  x 10 – 37  x + 24  x + 19  x + 16 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = 40 o + + + = 28 o + + + + + = 18 Bài : Mỗi bạn diệt ruồi Hỏi 10 bạn điệt ruồi ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Baûng con, em leân baûng x = + + = 15 x = + + + = 12 x = + + = 12 x = + = 18 -Kieåm tra Baøi : Tính  x 10 – 37 = 50 – 27 = 23  x + 24 = 27 + 24 = 51  x + 19 = 24 + 19 = 43  x + 16 = 18 + 16 = 34 Baøi : Vieát thaønh pheùp nhaân : o + + + + = x = 40 o + + + = x = 28 o + + + + + = x =18 Baøi : Giaûi Soá ruoài 10 baïn dieät : x 10 = 50 (con ruoài) Đáp số : 50 ruồi Bài : Vẽ đường gấp khúc theo số đo sau : Bài : HS vẽ đường gấp khúc và tính 2cm, 4cm, 3cm, 5cm và tính tổng độ dài đường tổng độ dài : 2cm + 4cm + 3cm + 5cm = 14 (cm) gấp khúc đó ? Lop3.net Đáp số : 14 cm 4’ 1’ -Thu baøi chaám, nhaän xeùt Cuûng coá : Giaùo duïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Hoïc thuoäc baûng nhaân 2.3.4.5 Tieáng vieät Tiết : Tập đọc : MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Goị em đọc thuộc lòng bài “Vè chim” -Kể tên các loại chim có bài ? -Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? -Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm các loài chim? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đocï đọan 1-2 Mục tiêu: Đọc trôi chảy đoạn 1-2 Ngắt nghỉ đúng chỗ, đúng mức Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu lần (phân biệt lời người kể và lời nhân vật) Nhấn giọng các từ ngữ : trí khôn, coi thường, có một, hàng trăm, cuống quýt, đằng trời, thọc … Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc đoạn trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em HTL baøi vaø TLCH -Saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, … -Thím khaùch, baø chim seû, … -Hay maùch leûo-chim khaùch, …… -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu đoạn -HS luyện đọc các từ :cuống quýt, naáp,reo leân, laáy gaäy, buoàn baõ -HS nối tiếp đọc đoạn Lop3.net baøi Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý +Chợt thấy người thợ săn/ chúng cuoáng quyùt naáp vaøo moät caùi hang.// cách đọc -Hướng dẫn đọc chú giải : (STV/ tr 32) -Tìm từ cùng nghĩa với : mẹo? - Đọc đoạn nhóm -Nhaän xeùt Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, Gà Rừng vaø Choàn laø ñoâi baïn, caû hai ñang gaëp khoù khaên hoạn nạn -Gọi em đọc -Trực quan :Tranh Hỏi đáp : Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? - HS đọc chú giải: (STV / tr32) -HS nêu cùng nghĩa với mẹo là : mưu keá -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, baøi) CN - Đồng (đoạn 1-2) -1 em đọc đoạn 1-2 4’ -Chốn ngầm coi thường bạn Ít ? Mình thì coù haøng traêm -Khi gặp nạn Chồn sợ hãi và chẳng nghĩ điều gì -GV cho học sinh quan sát tranh ảnh Chồn và -Quan sát tranh “Chồn và Gà Rừng” Gà Rừng -Nhận xét Vì Chồn không nghĩ kế gì ? -Vì Chồn không có trí thông minh có thói kiêu căng hợm mình -1 em đọc đoạn 1-2 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2 1’ Chuyeån yù : Soá phaän cuûa Choàn seõ vaø Gaø Rừng nghĩ mưu mẹo gì để hai thoát nạn, chuùng ta seõ tìm hieåu tieáp qua tieát -Đọc đoạn 1-2, tìm hiểu đoạn 3-4 Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tiết : Tập đọc: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN / TIẾT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc ••-Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ •-Biết phân biệt lời người kể với lời nhân vật •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời …… -Hiểu ý nghĩa truyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách, trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Lop3.net 3.Thái độ : Giáo dục HS nên sống khiêm tốn, không nên kiêu căng hợm mình xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Tìm câu nói lên thái độ Chồn coi thường Gà Rừng ? -Khi gaëp naïn Choàn nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhaân vaät -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Luyeän phaùt aâm -Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : (phần chú giải GK/ tr 32) Đọc câu Đọc đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc đoạn 1-2 và TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân/ tieáp -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ : thọc, quẳng, thình lình, vuøng chaïy -Luyện đọc câu dài : -Chồn bảo Gà Rừng :”Một trí khôn cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình”/ (gioïng thaùn phuïc, chaân thaønh) -HS nhắc lại nghĩa các từ : đắn đo, thình lình -HS nối tiếp đọc câu heát -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng (đoạn 3-4) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 3-4, biết lúc nào Chồn xem thường bạn Gà Rừng đã làm cho Chồn thức tỉnh không kiêu căng hợm hỉnh -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi Hỏi đáp : đọc thầm -Gà Rừng giả chết vùng chạy để -Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để hai thoát nạn ? đánh lạc hướng người thợ săn, tạo thời cho Chồn vọt khỏi hang -Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi ? -Chồn thay đổi hẳn thái độ, nó tự thaáy moät trí khoân cuûa baïn coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình -Thaûo luaän choïn teân ñaët cho chuyeän : -Choïn moät teân khaùc cho chuyeän ? Lop3.net +Gặp nạn biết trí khôn +Chồn và Gà Rừng 4’ 1’ +Gà Rừng thông minh -Giải thích Đại diện nhóm giải thích -Luyện đọc lại : -Đọc theo phân vai -Nhaän xeùt -3-4 em thi đọc lại truyện Củng cố : -Em thích vật nào chuyện ? -Gà Rừng vì nó bình tĩnh thông minh lúc hoạn nạn Vì ? -Thích Chồn vì Chồn đã hiểu sai -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét lầm mình, đã biết khiêm tốn quý troïng baïn -Đọc bài Kể cho người thân nghe -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài caâu chuyeän Toán / ôn ÔN : PHÉP NHÂN 2.3.4.5 VAØ GIẢI TOÁN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Củng cố phép nhân 2.3.4.5 và giải toán 2.Kĩ : Tính nhanh, đúng, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giaùo vieân neâu yeâu caàu oân taäp -Cho hoïc sinh laøm phieáu 1.Tính : 3x8= 4x9= 2x5= x 10 = 2.Tính :  x – 14  x + 10  x + 17 3.Mỗi can có lít nước mắm Hỏi can có bao nhiêu lít nước mắm ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn : Phép nhân 2.3.4.5 giải toán -Laøm phieáu 1.Tính : x = 24 x = 36 x 5= 10 x 10 = 50 Tính :  x – 14 = 21 – 14 =  x + 10 = 18 + 10 = 28  x + 17 = 20 + 17 = 37 Toùm taét : can : lít can : ? lít Giaûi Số lít nước mắm can : x = 24 (l) Đáp số : 27 lít nước mắm Lop3.net Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng nhân 25 -Hoïc thuoäc baûng nhaân 25 Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI : TRÒ CHƠI : “TÌM TÊN CÂY CÓ CHỮ S HOẶC X” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Cung cấp cách viết đúng tên số loài cây bắt đầu s hay x 2.Kĩ : Luyện phản xạ nhanh nghe đọc và viết 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Baûng ñính, phaán, baûng 2.Hoïc sinh : giaáy buùt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động 1: Trò chơi “Tìm tên cây có chữ s - x” Mục tiêu : Nhận biết nhanh tên số loài cây bắt đầu s x -Giaùo vieân yeâu caàu chia nhoùm -Chia nhoùm -Phaùt giaáy buùt cho nhoùm -Dựa vào chủ đề Học tập, khoảng thời gian -Đại diện nhóm nhận giấy bút phuùt, moãi nhoùm coá gaéng tìm thaät nhieàu teân moät soá loài cây bắt đầu s x vào giấy đã ghi sẵn tên nhóm, sau đó lên dán bảng Nhóm nào tìm -Tên cây bắt đầu s : sung, sâm, nhiều tên thì nhóm đó thắng súng, sấu, su su, sả, sú, so đũa, sa nhaân, si -Tên cây bắt đầu x : xoan, xoài, xà cừ … -Nhaän xeùt -Chaám ñieåm nhoùm, nhaän xeùt Hoạt động : Ôn tập bài hát : Hoa lá mùa xuân Muïc tieâu : OÂn taäp baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” đúng nhịp, lời ca -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời bài hát -Hoa lá mùa xuân Nhạc và lời : Hoàng Hà (SGK/ tr 19) Giaùo vieân haùt maãu -1 em đọc lại Học sinh hát theo -Hướng dẫn hát câu hết -Đồng ca, đơn ca -Hát kết hợp vỗ tay -Đồng ca lại toàn bài/ lần -Tập hát đúng nhịp bài hát Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài Lop3.net Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2004 BUOÅI SAÙNG Theå duïc Tieát 43 : OÂN MOÄT SOÁ BAØI TAÄP ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG TROØ CHÔI “NHAÛY O” ( Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ) Tieáng vieät Tieát : Keå chuyeän : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng phù hợp •- Đặt tên cho đoạn truyện 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn phát biểu kể, nhận xét ý kiến bạn, kể tiếp lời bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh không nên kiêu căng, xem thường người khác II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” -Cho điểm em -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tranh : Bức tranh minh họa cho câu chuyện nào ? -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Moät trí khoân hôn traêm trí khoân” Hoạt động : Đặt tên cho đoạn truyện Mục tiêu : Biết đặt tên cho đoạn truyeän -Gọi em đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -4 em keå laïi caâu chuyeän “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng” vaø TLCH -Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu , đọc mẫu -4 em noái tieáp neâu yeâu caàu cuûa -GV giải thích : Tên đoạn câu chuyện cần bài Lớp đọc thầm thể nội dung chính đoạn Tên đó có theå laø moät caâu nhö “Chuù Choàn kieâu ngaïo” coù theå laø -Đọc thầm đoạn 1-2 mộ cụm từ “Trí khôn Chồn” -Vì tác giả lại đặt tên cho đoạn là Chú Chồn -Vì đoạn này kể kiêu ngạo hợm hónh cuûa Choàn kieâu ngaïo ? -Nội dung đoạn truyện đó -Tên đoạn truyện phải thể điều 10 Lop3.net gì ? -Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho truyeän maø vaãn thể nội dung đoạn truyện này ? -GV yeâu caàu chia nhoùm -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm Hoạt động : Kể lại đoạn truyện Mục tiêu : Biết nhìn tranh kể lại đoạn -Bước -HS suy nghĩ và trả lời / nhiều em -Chia nhoùm thaûo luaän ñaët teân cho đoạn truyện còn lại -Đại diện nhóm trình bày Đoạn : Trí khôn Chồn/ Chồn và Gà Rừng gặp nguy hiểm … Đoạn :Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn …… Đoạn : Gà Rừng và Chồn gặp lại nhau/ Chồn cảm phục Gà Rừng …… -Nhaän xeùt, boå sung -Keå nhoùm -Moãi nhoùm caùc baïn cuøng keå laïi đoạn câu chuyện -Nhaän xeùt boå sung -Kể trước lớp Các nhóm trình bày -Bước -Nhaän xeùt -GV gợi ý cho học sinh còn lúng túng Đoạn : Gà Rừng và Chồn là đôi bạn Chồn -Chồn luôn coi thường bạn : có tính xấu gì ? Chồn tỏ ý coi thường bạn -Cậu có bao nhiêu trí khôn ? -Mình chæ coù moät trí khoân naøo ? -Ít theá ? Mình thì coù haøng traêm -Đôi bạn gặp người thợ săn, vội nấp Đoạn : Chuyện gì đã xảy với đôi bạn ? vaøo hang.Reo leân choïc gaäy vaøo hang -Người thợ săn đã làm gì ? -Caäu coù traêm trí khoân nghæ keá gì ñi -Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Chồn sợ hãi buồn bã chẳng có trí -Lúc đó Chồn nào ? khôn nào đầu -Mình làm cậu nhé Đoạn : Gà Rừng nói gì với Chồn ? -Giả vờ chết… vùng chạy ông -Gà Rừng nghĩ mưu mẹo gì ? ta đuổi theo thời cho Chồn chạy troán Đoạn : -Khieâm toán -Sau thoát nạn thái độ Chồn ? -Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû -Chồn nói gì với Gà Rừng ? traêm trí khoân cuûa mình -Nhaän xeùt, chaám ñieåm nhoùm -4 em keå noái tieáp laàn Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Kể lại toàn câu chuyện với -Đại diện các nhóm thi kể toàn caâu chuyeän giọng kể tự nhiên, kết hợp điệu bộ, cử nét mặt -Học sinh kể theo vai : Người dẫn -Yeâu caàu keå theo vai (coù trang phuïc) chuyện, thợ săn, Gà Rừng, Chồn -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët 11 Lop3.net 4’ -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ? 1’ -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Phaûi coù tính khieâm toán khoâng neân kiêu căng hợm hĩnh -Taäp keå laïi chuyeän Toán Tieát 107 : PHEÙP CHIA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân, - Biết viết, đọc và tính kết phép chia Kĩ : Rèn tính nhân, chia nhanh, đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân : taám bìa oâ vuoâng Ghi baûng baøi 1-2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra 25’ Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép nhân , chia, mối quan heä Muïc tieâu : Nhaän bieát pheùp nhaân coù moái quan hệ với phép chia A/ Pheùp nhaân : -Giaùo vieân vieát : x = -Moãi phaàn coù oâ , vaäy phaàn coù maáy oâ ? -Vaäy x = ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Kieåm tra -Pheùp chia -2 phaàn coù oâ x = -Hoïc sinh vieát : x = B/ Pheùp chia cho : -Trực quan : Giaùo vieân keû gaïch ngang treân hình veõ -Hoûi : oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù -Moãi phaàn coù oâ maáy oâ ? 12 Lop3.net -Ta đã thực phép tính mới, đó là phép chia: “Saùu chia hai baèng ba” -Vieát laø : = 3, daáu : goïi laø daáu chia -Nhaän xeùt C/ Pheùp chia cho : -Trực quan : ô vuông -6 ô chia thành phần để phần có ô ? -Vieát : : = -Nhaän xeùt D/ Mối quan hệ phép nhân và chia -Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù ? oâ -3 x = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Coù oâ chia thaønh phaàn baèng moãi phaàn coù maáy oâ ? : = -Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng ? 6:2=3 3x2=6 : = Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết viết, đọc và tính kết pheùp chia Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở học sinh quan sát hình vẽ và tính theo maãu -Nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi 4’ -HS đọc : : = 3, dấu : gọi là dấu chia -Quan saùt -Để phần có ô thì chia ô thaønh phaàn Ta coù pheùp chia “saùu chia ba baèng hai” -HS vieát baûng : = -Coù oâ Vieát x = -Coù oâ Vieát : = -Coù oâ Vieát : = -2 phép chia tương ứng HS viết : 6:2=3 3x2=6 : = -1 em neâu yeâu caàu : Cho pheùp nhaân viết phép chia tương ứng a/ x = 15 b/ x = 12 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = c/ x = 10 10 : = 10 : = -Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi -HS làm (làm tương tự bài 1) -2 em lên bảng làm Lớp làm BT a/ x = 20 20 : = 20 : = -Nhaän xeùt, chaám ñieåm Cuûng coá : 13 Lop3.net 1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Học bảng nhân và tự học bảng chia Ngheä thuaät Tieát 22: Kó thuaät : GAÁP, CAÉT DAÙN PHONG BÌ/ TIEÁT I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt, dán phong bì 2.Kĩ : Gấp, cắt, dán phong bì 3.Thái độ : Thích làm phong bì để sử dụng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Phong bì mẫu Mẫu thiệp chúc mừng •- Quy trình gaáp, caét, daùn phong bì -Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Phong bì -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán phong bì -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động :Quan sát, nhận xét Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt, nhaän xeùt caùch gaáp, caét, daùn phong bì -Maãu -Phong bì coù hình gì ? -Mặt trước mặt sau phong bì nào ? Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Biết thực hành gấp cắt dán phong bì -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Trực quan : Quy trình gấp , cắt, dán phong bì -Bước : Gấp phong bì -Bước : Cắt phong bì HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Gaáp caét daùn phong bì / tieát -2 em lên bảng thực các thao tác gaáp.- Nhaän xeùt Gaáp, caét, daùn phong bì/ tieát -Quan saùt -Hình chữ nhật -Mặt trước ghi “người gửi”, “người nhaän” -Mặt sau dán theo cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng Sau cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh coøn laïi -Thực hành Bước : Gấp phong bì Bước : Cắt phong bì Bước : Dán thành phong bì -Bước : Dán thành phong bì 14 Lop3.net -Theo dõi giúp đỡ học sinh hoàn thành sản phẩm -Hoàn thành và dán -Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương -Đánh giá sản phẩm học sinh -Đem đủ đồ dùng Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán MAÃU: -BUOÅI CHIEÀU Tieáng vieät Tieát 4: CHÍNH TAÛ- (NGHE VIEÁT) : MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN PHAÂN BIEÄT D/ R/ GI, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khôn - Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu dễ lẫn : r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh người có tài có đức luôn tôn trọng II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Một trí khôn trăm trí khôn ” Viết sẵn BT 2a,2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT 15 Lop3.net III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Giáp viên đọc cho học sinh viết từ các em hay sai -Nhaän xeùt Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu : Viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khoân a/ Noäi dung baøi taäp cheùp ; -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc daïo chôi ? b/ Hướng dẫn trình bày -Tìm câu nói người thợ săn ? -Câu nói đó đặt dấu gì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát baøi -Giáo viên đọc cho HS (đọc câu, từ ) -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn :r/ d/ gi, dấu hỏi/ dấu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64)  reo – giaät – gieo  giaû – nhoû – ngoõ heûm Baøi : Yeâu caàu gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng Lớp viết bảng -3 tiếng bắt đầu bàng tr/ ch -3 tieáng coù vaàn uoât/ uoâc -Chính taû (nghe vieát) : Moät trí khoân hôn traêm trí khoân -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Chúng gặp người săn, cuống quýt nấp vào cái hang Người thợ săn phấn khởi phát thấy chúng, lấy gaäy thoïc vaøo hang baét chuùng -Có mà trốn đằng trời -Câu nói đó đặt dấu ngoặc keùp, sau daáu hai chaám -HS nêu từ khó : buổi sáng, cuống quyùt, reo leân … -Vieát baûng -Nghe đọc, viết -Doø baøi -Chọn bài tập a bài tập b -Ñieàn r/ d/ gi vaøo choã chaám -3 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Nhaän xeùt -Tìm vaø vieát caùc tieáng vaøo choã chaám -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào -Làm nháp - em đọc kết Nhận xét baûng hay nhaùp 16 Lop3.net 4’ 1’ -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 64) a/ Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chung b/ Vẳng từ vườn xa Chim caønh thoû theû … Em đứng ngẩn ngơ 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS vieát đúng chính tả và làm bài tập đúng -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi Anh vaên (Giaùo vieân chuyeän traùch daïy) Theå duïc/ TC Tiết 22 : SINH HOẠT TRÒ CHƠI (Giaùo vieân chuyeân traùch daïy) BUOÅI SAÙNG Thứ tư ngày 18 tháng năm 2004 Ngheä thuaät Tieát 22 : Aâm nhaïc : OÂN TAÄP BAØI HAÙT “HOA LAÙ MUØA XUAÂN” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2.Kó naêng : Taäp haùt goïn tieáng, theå hieän tính chaát vui töôi saùng cuûa baøi 3.Thái độ : Hát kết hợp vận động (hoặc múa đơn giản) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Thuoäc baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” baêng nhaïc, maùy nghe, nhaïc cuï 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động : Ôn bài hát “Hoa lá mùa xuân” Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài “Hoa lá mùa xuân” -Hoïc sinh haùt laïi -Cho hoïc sinh nghe baêng baøi haùt -GV sửa chữa sai sót, hướng dẫn phát âm gọn tiếng, rõ lời và lấy đúng chỗ -Yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp -Tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Toâi laø laù/ toâi laø hoa./ Toâi laø hoa/ laù hoa muøa xuaân./ 17 Lop3.net -Dạy hát đối đáp (chia nhóm) -Nhận xét, đánh giá Hoạt động : Hát kết hợp vận động phụ hoạ Mục tiêu : Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Tập cho học sinh vài động tác múa đơn giản , vận động phụ họa -Nhaän xeùt -Tròchơi “Đố vui” Gõ đệm theo nhịp phách tiết tấu lời ca Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài -Tập hát đối đáp theo các câu hát -Chia nhoùm Nhoùm : Toâi laø laù …… muøa xuaân Nhóm : Tôi cùng múa… mừng xuân Nhóm : Xuân vừa đến … đẹp tươi Nhóm : cho nhựa … -Cả hai nhóm cùng hát : Cho người muoân tieáng ca roân vang nôi nôi -Chia nhóm thực động tác -Biểu diễn trước lớp -Học sinh thực (SGV/ tr 49) -Taäp haùt laïi baøi -Tieáng vieät Tiết : Tập đọc – CHIM RỪNG TẬY NGUYÊN I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài -Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng -Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh •-Hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên có nhiều loài, với lông nhiều màu saéc, tieáng hoùt hay 2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên , yêu loài vật, bảo vệ môi trường II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh “Chim rừng Tậy Nguyên” Bản đồ Việt Nam, Bảng phụ kẻ sẵn câu 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/ taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài “Một trí khôn trăm -3 em đọc và TLCH trí khoân” vaø TLCH -Tìm câu nói lên thái độ coi thường Chồn Gà Rừng ? -Vì trí khôn Gà Rừng trăm 18 Lop3.net trí khoân cuûa Choàn ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 25’ 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Trực quan : Treo đồ Việt Nam và giới thiệu vùng đất Tậy Nguyên Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng tiếng khó : Y-rơ-pao, rung động, mênh mông, ríu rít, kơ púc, rướn … Ngắt nghỉ đúng Biết đọc nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng đọc êm ả nhấn giọng các từ ngữ : rung động, mênh mông, ríu rít, chao lượn, rợp, vi vu vi vút, hòa âm, trắng muốt, đỏ chót, rướn, lanh lãnh, rộn vang) -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ Đọc câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc em -Đọc đoạn : Chia đoạn -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : -Chim rừng Tậy Nguyên -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: Y-rơ-pao, ríu rít, meânh moâng, vi vu vi vuùt, traéng muoát, lanh laûnh, quanh hoà, roän vang -HS tiếp nối đọc đoạn +Mỗi lần đại bàng vỗ cánh/ lại phát tiếng vi vu vi vút từ trên trời xanh thẳm/ giống có hàng trăm đàn/ cùng hòa âm.// +Những chim kơ púc/ mình đỏ chót và nhỏ ớt/ cố rướn cặp moû maûnh cuûa mình/ hoùt leân lanh laûnh/ nghe nhö tieáng saùo.// -HS đọc các từ chú giải (STV/ tr 35) -Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải -Kết hợp giảng thêm từ : trắng muốt : trắng đẹp, tạo caûm giaùc mòn maøng -Trực quan : Cho học sinh xem các loài chim có -Quan sát baøi -Chia nhóm:đọc đoạn Đọc đoạn nhóm nhóm Đọc bài -Nhận xét, kết luận người đọc tốt -Thi đọc đại diện các nhóm đọc noái tieáp -Nhaän xeùt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : chao lượn, rợp, hòa âm, mảnh Hiểu nội dung : Chim rừng Tây Nguyên có nhiều loài, với lông nhieàu maøu saéc, tieáng hoùt hay Hỏi đáp : 19 Lop3.net -Quanh hồ Y-rơ-pao có loài chim gì? 4’ 1’ -Đọc thầm -Có đại bàng chân vàng mỏ đỏ, thiên -Tìm từ ngữ tả hình dáng, tiếng kêu, hoạt động nga, kơ púc và nhiều loài chim khác -Cả lớp đọc thầm đoạn tả loài chim đại bàng, thiên nga, kơ púc ? chim, trả lời -Baûng phuï : GV ghi baûng  Các loài chim : đại bàng -Chim đại bàng, thiên nga, kơ púc -Hình daùng : / hình dáng, màu sắc, tiếng kêu, hoạt động -Màu sắc : Chân vàng mỏ đỏ -Tieáng keâu : / -Hoạt động : + Khi chao lượn bóng che rợp mặt đất + Khi vỗ cánh phát tiếng vi vu vi vút giống có hàng trăm đàn cùng hòa aâm  Các loài chim : Thiên nga -Maøu saéc : Traéng muoát -Hoạt động : bơi hồ  Các loài chim : Kơ púc -Hình dáng : nhỏ ớt, nhỏ mảnh -Màu sắc :mình đỏ chót -Tieáng keâu : Tieáng hoùt lanh laûnh nhö tieáng saùo -Luyện đọc lại : -Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt, cho điểm -4-5 em thi đọc lại bài văn Nhận xét 3.Củng cố : Qua bài “Chim rừng Tây Nguyên” và -Có nhiều loài chim, đó có bài “Vè chim” em có nhận xét gì các loài chim ? -Các loài chim sống trên đất nước ta là tài sản quý nhiều loài chim đẹp sống nước ta thiên nhiên, người phải bảo vệ chúng -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài, xem trước ảnh - Đọc bài, xem trước ảnh các loài các loài chim chim -Toán Tieát 108 : BAÛNG CHIA I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Lập bảng chia Thực hành chia 2.Kĩ : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám bìa coù chaám troøn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 20 Lop3.net