Đối với phụ huynh, một trường học hạnh phúc là nơi họ muốn gửi gắm con em mình, để cho chúng được phát triển tốt nhất, nơi họ có thể tin tưởng giao phó tương lai của con em mình.. Thứ ha[r]
(1)XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC
Có nhiều tiêu chí để xây dựng trường học hạnh phúc tựu chung lại, quan trọng nhất, cốt lõi để xứng đáng trường hạnh phúc Việt Nam cần tiêu chí: u thương, an tồn tơn trọng Đây tiêu chí mà đích thân Bộ trưởng Bộ Giáo dục Phùng Xuân Nhạ trực tiếp đề
Thứ tình yêu thương Trường học hạnh phúc nơi mà thầy cô, phụ huynh học sinh cảm thấy hạnh phúc Đó nơi mà thầy tìm niềm đam mê, nhiệt huyết giảng dạy Họ tích cực đưa phương pháp dạy học chủ động, sáng tạo, hỗ trợ, giúp đỡ học trị q trình học tập, thiết lập mối quan hệ thân thiết, gắn bó chia sẻ với học sinh Trường học hạnh phúc nơi học sinh cảm thấy có hứng thú với học, khơng có áp lực, căng thẳng, mệt mỏi, thỏa sức vui đùa, hòa đồng với bạn bè Đối với phụ huynh, trường học hạnh phúc nơi họ muốn gửi gắm em mình, chúng phát triển tốt nhất, nơi họ tin tưởng giao phó tương lai em
Thứ hai an tồn Trường học hạnh phúc nơi khơng có bạo lực học đường, khơng có vụ đánh nhau, xơ xát học sinh, tai nạn đáng tiếc tự tử áp lực
Thứ ba tôn trọng Một trường xem hạnh phúc khơng có hành vi, lời lẽ vi phạm đạo đức xã hội, xúc phạm nhân phẩm, danh dự nhà giáo Đặc biệt, nơi phải biết tôn trọng khác biệt, không áp đặt cá nhân lên chung tập thể
Vì cần phải xây dựng trường học hạnh phúc?
Hiểu khái niệm trường học hạnh phúc, tất yếu ta nhận giá trị tầm quan trọng tương lai phát triển trẻ nhỏ, rộng vững mạnh đất nước Trẻ em mầm non tương lai đất nước Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn công học tập em”
(2)học giúp thầy cô có thêm động lực giảng dạy sáng tạ phương pháp dạy học để em hứng thú với môn học
Làm để hướng trẻ đến trường học hạnh phúc?
Xây dựng trường học hạnh phúc định chủ thể: nhà trường, phụ huynh học sinh Trong đó, học sinh người vừa dễ tác động vừa khó Giáo viên, phụ huynh làm tốt nhiệm vụ mình, đồng thời học sinh vậy, em cần chủ động tích cực tiếp thu Tuy nhiên, có số em mắc phải chướng ngại tâm lý dẫn đến kết học tập không mong muốn