Kiến thức: Giúp HS qua VD cụ thể làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ đó.. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán.[r]
(1)TUẦN
NG: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2017 Toán
Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS qua VD cụ thể làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II/ ĐD DẠY HỌC: Bảng phụ, VBT
III/ CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
A.Kiểm tra ( phút )
- 1HS lên làm BT ( SGK-18 )
B Bài ( 13 phút ) GTB: Trực tiếp Nội dung
a/ VD :
- Gv nêu VD để HS tự tìm quãng đường giờ, giờ, ghi kết vào bảng
? Em có nhận xét thời gian quãng đường ?
b/ Bài toán :
- Gv nêu toán ? BT cho biết ? ? BT hỏi ?
? BT thuộc loại tốn ? ? Dùng p pháp để giải ? - 2HS lên bảng giải em giải cách, lớp làm nháp, nhận xét
Bài giải
Nửa chu vi vườn hoa : 120 : = 60 (m)
a) Chiều rộng vườn hoa là: 60 : (5 + 7) x = 25 (m)
Chiều dài vườn hoa : 60 – 25 = 35 (m)
Diện tích vườn hoa : 35 x 25 = 875 (m2)
b) Diện tích lối : 875 : 25 = 35 (m2 )
ĐS : a/ 25 m, 35 m b/ 35 m2 Ôn tập bổ sung giải tốn
- Thời gian tăng qng đường tăng
- 90 km
- ô tô km - BT đại lượng tỉ lệ
- P pháp rút đơn vị tìm tỉ số Tóm tắt :
2 : 90 km : ? km Bài giải Cách :
(2)3 : Luyện tập : ( 19 phút ) Bài 1:VBT-21
? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
- ? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- Đọc kết quả, nhận xét
Bài : VBT-21 ? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì? ? BT thuộc loại ?
? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- Đổi chéo kiểm tra, nhận xét
Bài :
? Bài toán cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Dùng p pháp để giải ? 4 : Củng cố dặn dò : ( phút ) - GV nhận xét tiết học
- BVN : 1,2,3 ( 19 )
90 : = 45 (km)
Trong ôtô là: 45 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km Cách :
4 gấp số lần là: : = (lần)
Trong ô tô là: 90 x = 180 (km)
Đáp số: 180 km Bài 1: HS đọc đề
Tóm tắt:
6m: 90000 đồng 10m: … đồng?
- BT đại lượng tỉ lệ - P pháp rút đơn vị Bài giải
Mua mét vải hết số tiền là: 90000 : = 15000 (đồng) 10 mét vải hết số tiền là: 15000 x 10 = 150000 (đồng)
Đáp số: 150000 đồng Bài : -1HS đọc đề
Tóm tắt:
25 hộp : 100 bánh hộp: … bánh? - BT đại lượng tỉ lệ - P pháp rút đơn vị Bài giải
Số bánh hộp là: 100 : 25 = (cái bánh)
6 hộp có số bánh là: x = 24 (cái bánh)
Đáp số: 24 bánh Bài : 1HS đọc đề
Tóm tắt:
1000 người tăng: 21 người 4000 người tăng: …người? - Phương pháp tìm tỉ số Lắng nghe
(3)-Tập đọc
Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn
- Đọc tên người, tên địa lý nước
- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa da -cơ, mơ ước hồ bình thiếu nhi
- Hiểu ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm 3 Thái độ: GD HS lịng u hồ bình.
*Giáo dục HS có quyền sống hồ bình, bảo vệ có xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, yêu thương, chia sẻ.
II/ CÁC KNSCB:
- Xác định giá trị, cảm thông (bày tỏ chia sẻ, cảm thông với nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
III/ ĐDDH: BGPP. IV/ CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- H đọc phần kịch nêu ý nghĩa kịch
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài(1’)
- G giới thiệu chủ điểm “Cánh chim hồ bình”
- ? Tranh vẽ gì?
- G giới thiệu học 2- Luyện đọc: (10’) - 1H đọc toàn * G Chia đoạn: đoạn
- HS đọc nối tiếp đoạn lần
GV luyện HS phát âm tên địa lí, nước ngồi - HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc nhân 3-4 em)
Đọc phân vai “ Lòng dân”
- Một bạn nhỏ nhiều sếu …
Những sếu giấy
+ Đoạn 1: Ngày 16-7-1945 Nhật Bản
+ Đoạn 2: Hai bom nguyên tử
+ Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma 644
+ Đoạn 4: Xúc động hồ bình
Xa - da - cô Xa - xa - ki
(4)- H đọc nối tiếp đoạn lần 2- lớp theo dõi H đọc phần giải SGK
? Em hiểu truyền thuyết nghĩa gì?
? Đặt câu có từ truyền thuyết
* HD đọc câu văn dài- đưa bảng phụ
? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn?
2 H nêu- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
2-3 H đọc nhận xét
- HS luyện đọc theo cặp G quan sát hướng dẫn
- Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc 2- lượt - H theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
- G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn
3- Tìm hiểu bài: (12’)
- 1H đọc đoạn 1- lớp đọc thầm
? Vì Xa-da-co bị nhiễm phóng xạ? ? Nêu nội dung đoạn
- 1H đọc đoạn – lớp đọc thầm
+ Hai bom nguyên tử rơi xuống Nhật Bản gây hậu ?
* G tiểu kết- HS nêu ý đoạn - 1H đọc đoạn – lớp đọc thầm
+ Xa - da - bị nhiễm phóng xạ nào? + Cơ bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
*G tiểu kết- HS nêu ý đoạn - 1H đọc đoạn 4- lớp đọc thầm
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ tình đồn kết với Xa - da - cơ?
+ Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?
+ Loại truyện dân gian nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử mang nhiều yếu tố thần kì
+ Việt Nam có nhiều truyện truyền thuyết hay
Mười năm sau, em lâm bệnh nặng Nằm bệnh viện/ nhẩm đếm ngày lại của đời mình, bé ngây thơ tin vào truyền thuyết nói rằng/ gấp đủ nghìn sếu giấy treo phòng, em khỏi bệnh
1 Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản:
- Ngày 16/7/1945: Mỹ chế tạo bom nguyên tử
- Nửa tháng sau Mỹ ném bom xuống Nhật Bản
2 Hậu quả bom gây ra: - Gần nửa triệu người chết
- Đến năm 1951: 100 000 người chết nhiễm phóng xạ nguyên tử
3 Khát vọng sống Xa-da-cô Xa-xa-ki:
- Gấp 1000 sếu treo quanh phòng khỏi bệnh
4: Ước vọng Hồ Bình HS thành phố Hi-rơ-si-ma:
(5)+ Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa - da - cô?
- H nêu ý kiến, GV chốt ý
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
C : Đọc diễn cảm :(10’) ) - 2H nhắc lại giọng đọc văn + Từ ngữ cần nhấn giọng
- H luyện đọc diễn cảm (cá nhân, nhóm) GV HS nhận xét đánh giá bình chọn bạn đọc hay
- 2H khá, giỏi đọc diễn cảm toàn D: Củng cố-dặn dò : (2’)
?Chiến tranh Việt Nam thời kì kháng chống Mĩ, bị ném loại bom gì? Hậu sao?
Liên hệ: Chúng ta có quyền sống trong hồ bình, bảo vệ xung đột chiến tranh, có quyền kết bạn, được yêu thương, chia sẻ Biết cảm thông chia sẻ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại.
5-6 HS nêu
* Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hồ bình của trẻ em tồn giới.
- thành cơng, định, mau chóng, nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ
4-5 H nêu Lắng nghe
-Chính tả (nghe – viết)
Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nghe viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết viết đẹp Thái độ: GD HS tính cẩn thận,
II/ ĐỒ DDH : - Bút dạ, phiếu khổ to III/ CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- 2H lên bảng thực - Lớp nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài(1’)
(6)- Luyện tập cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu tiếng
2- Hướng dẫn viết tả: (25’) a) Tìm hiểu nội dung:
- Gv đọc - HS đọc thầm lại
+ Vì Phrăng Đơ Bô-en trung thành với đất nước Việt Nam?
+ Vì đoạn văn lại đặt tên “ Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ”?
b) Hướng dẫn viết từ khó:
- 2H tìm từ khó, dễ lẫn viết - G đọc cho HS viết
- G đọc HS soát lỗi
- GV chấm bài, nhận xét - Lớp đổi chéo soát lỗi
3- Hướng dẫn làm tập tả: (10’) - 1H đọc yêu cầu tập
- Lớp làm tập vào vở, 1H lên bảng làm
? Tiếng nghĩa tiếng chiến cấu tạo có giống khác nhau?
- Lớp nhận xét, GV kết luận - G nêu yêu cầu
- H nối tiếp nêu ý kiến - Lớp GV nhận xét, kết luận C Củng cố, dặn dò:(2’)
- G hệ thống nội dung - G nhận xét tiết học
- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng - Chuẩn bị tuần
Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ
+ Là người lính Bỉ lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thương yêu anh gọi anh đội Cụ Hồ - Phrăng Đơ-bô-en; Phan Lăng; dụ dỗ
- Viết tả
* Bài 1: Chép phần vần tiếng in đậm vào mơ hình cấu tạo vần : - Cùng có âm ngun đơi âm, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có
*Bài 2: Quy tắc đánh dấu tiếng
- Tiếng khơng có âm cuối : Đặt dấu chữ đầu ghi nguyên âm đôi
- Tiếng có âm cuối : Đặt dấu có chữ thứ ghi nguyên âm đôi Lắng nghe
-BUỎI CHIÊU:
Toán(TH)
LUYỆN TẬP (Tiết tuần 4) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cho HS giải tốn có lời văn Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
(7)III CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
1.KTBC: 2.Bài mới:
a, Giới thiệu bài: b, Luyện tập: Bài tập 1:
- Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt - YC HS làm vào - chữa Bài giải
Hiệu số phần là: - = (phần)
Số bưởi vườn là: 24 : x = 32 (cây)
Đáp số: 32 bưởi Bài tập 2:
- YC HS nêu dạng toán, tóm tắt sau làm vào
Tóm tắt:
5 : 45500 đồng 30 quyển: … đồng? Bài tập 3:
- Gọi HS đọc tốn, nêu tóm tắt, dạng tốn - YC HS làm vào
Tóm tắt: ngày : 72m vải 24 ngày : … m vải? 3 Củng cố dặn dò:3’
- Gv củng cố bài, NX tiết học
- 1em
- Cả lớp làm
- em lên bảng làm, lớp NX
- Cả lớp làm
- HS chữa bảng lớp theo hai cách, lớp NX
- 1em
- Cả lớp làm em lên bảng chữa
-Tiếng Việt
LUYỆN TẬP ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS đọc văn “Tại chim bồ câu thành biểu tượng hồ bình” - Trả lời câu hỏi nội dung
- Củng cố cho HS từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọ hiểu sử dụng từ Thái độ: HS u thích mơn học
II ĐD DH: bảng phụ chép BT3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV HS
Â.KTBC B Bài mới
1 Gới thiệu 1’ 2 Luyện tập 31’
(8)Bài1.Đọc văn “Tại chim bồ câu thành biểu tượng hoà bình”
- Gọi HS đọc
- Chia thành đoạn đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc nhóm Bài Chọn câu trả lời đúng
- YC HS đọc thầm làm cá nhân - Gọi HS chữa
- YC HS nhắc lại KN từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.
- NX chốt KT
Bài tập 3: Gạch chân cặp từ trái nghĩa đoạn thành ngữ, tục ngữ sau”
- YC HS đọc đầu làm cá nhân - Gọi HS chữa
3 Củng cố dặn dò 4’:
- GV củng cố bài, NX tiết học
- Theo dõi - em - Nhóm đơi - nhóm đọc
- Đọc làm vào TH - Chữa miệng
- em
- em, làm vào TH
- em nối tiếp lên bảng điền vào bảng phụ ( em từ) -
Đạo đức
Bài 2: CĨ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 2) I MỤC TIÊU Học xong bài, HS biết:
1 Kiến thức: Mỗi người cần có trách nhiệm việc làm
2 Kĩ năng: Bước đầu có kĩ định thực định
3 Thái độ: Tán thành hành vi không tán thành hành vi sai, trốn trách nhiệm
II CÁC KNSCB:
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm (biết cân nhắc trước nói hành động; Khi làm điều sai, biết nhận sửa chữa)
- Kĩ bảo vệ ý kiến dúng thân
- Kĩ tự phê phán hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác * Các em có quyền tự vấn đề có liên quan đến thân phù hợp với lứa tuổi.
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- HS chuẩn bị vài mẩu chuyện việc làm có trách nhiệm chưa có trách nhiệm thân
IV CÁC H D Y H C:Đ Ạ Ọ
HĐ GV HĐ HS
A.Kiểm tra cũ( 4’)
- Gọi HS kể Chuyện Đức nhận xét nhân vật Đức truyện
- Theo em, người cần phải cần có thái độ việc làm?
(9)B Dạy mới
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hướng dẫn HS thực hành
a/ HĐ 1(12’): Xử lí tình (BT3, SGK)
* Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia nhóm , giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình BT3
Bước 2: HS thảo luận
Bước 3: Đại diện nhóm trình bày kết trước lớp, lớp trao đổi nhận xét
Bước 4: GV kết luận: Mỗi tình có cách giải Người có trách nhiệm cần phải lựa chọn cách giải thể rõ trách nhiệm của mình phù hợp với hoàn cảnh.
b/ HĐ 2: Tự liên hệ thân (16’)
* Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ, kể việc làm tự rút học
* Cách tiến hành:
Bước 1: GV gợi ý HS nhớ lại việc làm chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm Bước 2: HS trao đổi với bạn bên cạnh câu chuyện
Bước 3: Một số HS trình bày trước lớp
Bước 4: GV kết luận; HS đọc phần ghi nhớ 3 Hoạt động tiếp nối (3’)
- GV nhận xét học, tuyên dương HS có ý thức trách nhiệm việc làm bạn dám nhận lỗi, sữa lỗi
- Dặn học bài, vận dụng kiến thức vào sống; chuẩn bị
- Nhóm bàn
- TL, trình bày kết
- bạn bàn trao đổi - HS trình bày
-NG: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2017
Toán
Tiết 17: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp HS củng cố, rèn kĩ giải BT liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ hai cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải tốn
3 Thái độ: HS u thích môn học, biết áp dụng vào thực tế sống II/ ĐD DẠY HỌC:Bảng phụ
(10)HĐ GV HĐ HS 1 : Bài cũ : ( phút )
1HS lên làm BT 2(19)
2 : Luyện tập (32 phút )
Bài 1: Củng cố giải BT QH tỉ lệ ? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn hỏi gì?
? BT thuộc loại tốn ? Dùng p pháp để giải ?
- Hs tự tóm tắt giải BT - Đọc kết quả, nhận xét
Bài : Củng cố giải BT QH tỉ lệ - Cách làm tương tự BT1
? Dùng p pháp để giải ?
- HS làm bài, đổi chéo kiểm tra, nhận xét
Bài : Củng cố giải BT QH tỉ lệ -Tương tự Bài 1và
? Dùng P pháp để giải ? - HS làm
- HS nói miệng cách làm giải thích
3 : Củng cố dặn dị : ( phút )
Tóm tắt:
3 ngày trồng : 1200 12 ngày trồng : ? Bài giải
12 ngày gấp ngày số lần : 12 : = (lần)
12 ngày đội trồng số thơng :
1200 x = 4800 (cây)
Đáp số : 4800 Bài (VBT-22): 1HS đọc đề
Tóm tắt:
20 : 40000 đồng 21 : … đồng? - BT QH tỉ lệ Bài giải
Mua hết số tiền là: 40000 : 20 = 2000 (đồng)
Mua 21 hết số tiền là: 2000 x 21 = 42000 (đồng)
Đáp số: 42000 đồng Bài (VBT-22) 1HS đọc đề
Tóm tắt:
1 tá bút chì : 15000 đồng bút chì : … đồng? Bài giải
1 tá = 12
Giá bút chì là: 15000 : 12 = 1250 (đồng) Giá sáu bút chì là: 1250 x = 7500 (đồng)
Đáp số: 7500 đồng -P.pháp rút đơn vị
Tóm tắt:
2 ngày : 72000 đồng ngày : … đồng? -P.pháp rút đơn vị
(11)- Gv nhận xét tiết học - BVN : 1,2,3,4 ( 19,20 )
-Luyện từ câu
Tiết : TỪ TRÁI NGHĨA I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa
- Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu, phân biệt từ trái nghĩa Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: HS có ý thức sử dụng từ nói, viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III/ CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- H nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp
- Lớp GV nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) - GV giới thiệu trực tiếp 2- Nhận xét: (10’)
*Bài 1: 2H đọc y/c đoạn văn - H dùng từ điển nêu nghĩa từ: nghĩa, phi nghĩa
- H so sánh nghĩa từ GV chốt ý : (Là trái với đạo lí - Đúng với đạo lí) + Vậy từ trái nghĩa? *Bài 2: - GV đọc câu tục ngữ
- H tìm từ trái nghĩa: 2, HS nêu ý kiến - Lớp GV chốt ý, củng cố nghĩa từ
*Bài 3: - H đọc yêu cầu - 2, H nêu ý kiến, GV chốt ý 3- Ghi nhớ: SGK (39)
- 3H đọc ghi nhớ
- H tìm cặp từ trái nghĩa, GV chốt ý 4- Luyện tập: (20’)
*Bài 1: - 2H đọc yêu cầu
- 1H đọc câu thành ngữ, tục ngữ - H tìm cặp từ trái nghĩa
- 4H lên bảng gạch chân, lớp nhận xét
BT3: đọc đoạn văn miêu tả mưa
Từ trái nghĩa
*Bài 1: So sánh từ :
- Phi nghĩa: Trái với đạo lý… - Chính nghĩa : Đúng với đạo lý…
*Bài 2: Tìm từ trái nghĩa: Sống - chết
Vinh - nhục
*Bài 3: Tác dụng cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tương phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp người Việt Nam
*Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa: đục / đen / sáng rách / lành dở / hay
(12)*Bài 2: - Tương tự tập
*Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm (bàn)
- Đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp nhận xét
GV chốt kiến thức
- HS đặt câu có chứa từ trái nghĩa - HS , giỏi đặt câu có chứa cặp từ trái nghĩa
*Bài 4: - HS nêu miệng, GV chốt ý nhanh
(Đ - S)
C củng cố, dặn dò: (2’) - GV hệ thống nội dung - Thế từ trái nghĩa ? - Từ trái nghĩa có tác dụng ? - Hồn thành tập
chấm: hẹp / rộng xấu / đẹp /
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ cho
- Hồ bình / chiến tranh, xung đột - Đoàn kết / chia rẽ, bè phái
- Thương yêu / căm ghét, thù hận… - Giữ gìn/ chia rẽ, bè phái…
*Bài 4: Đặt câu:
VD: Em u hồ bình ghét chiến tranh
3-4 HS nêu
-Kể chuyện
Tiết 4: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS:
- Dựa vào lời kể GV, hình ảnh minh hoạ lời thuyết minh, kể lại câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lượcViệt Nam
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ kể chuyện
3 Thái độ: HS biết yêu hoà bình ghét chiến tranh II CÁC KNSCB:
- Thể cảm thông với nạn nhân vụ thảm sát Mĩ Lai, đồng cảm với hành động dũng cảm người Mĩ có lương tri
- Phản hồi, lắng nghe tích cực III ĐD DẠY HỌC:
- Bảng phụ nhân vật, thời gian xảy vụ thảm sát IV CÁC HDDH:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (5’)
- 1,2 H kể chuyện- Lớp GV nx B Bài mới:
(13)
1- GTB(1’) Dẫn dắt lời 2- Nội dung:(32’)
a GV kể chuyện: - H quan sát trang SGK - 1H đọc lời thuyết minh
b HD kể chuyện, trao đổi ý nghĩa: - Giáo viên kể lần 1: kết hợp tranh ảnh
- Giáo viên kể lần 2: kết hợp tranh ảnh
+) Đoạn 1: đọc chậm dãi, trầm lắng +) Đoạn 2: giọng nhanh hơn, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ tả tội ác lính Mỹ
+) Đoạn 3: giọng hồi hộp
+) Đoạn 4: giới thiệu ảnh tư liệu +) Đoạn 5: giới thiệu ảnh 6,
c HD HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- H kể chuyện (4 nhóm) - 5H kể chuyện tiếp nối
- 2H kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện
C Củng cố, dặn dò: (3’) - G hệ thống nội dung
- Kể chuyện cho người thân nghe - Tìm hiểu câu chuyện ca ngợi hồ bình chống chiến tranh
+ Ảnh 1: Cựu chiến binh Mỹ Mai - cơ, ông trở lại Việt Nam với mong ước đánh đàn cầu nguyện cho linh hồn người khuất Mỹ Lai
+ Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ huỷ diệt Mỹ Lai, với chứng vụ thảm sát
+ Ảnh 3: Hình ảnh trực thăng Tôm-xơn đồng đội đậu cánh đồng Mỹ Lai tiếp cứu 10 người dân vô tội + Ảnh 4: Hai lính Mỹ dìu anh lính da đen Hơ-bớt, tự bắn vào chân để khỏi tham gia tội ác
+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan tố cáo vụ thảm sát Mỹ Lai trước công chúng
- Tôm-xơn Côn-bơn trở lại Việt Nam sau 30 năm xảy vụ thảm sát
*Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm người Mĩ có lương tâm ngăn chặn tố cáo tội ác quân đội Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam
-NG : Thứ tư ngày 27 tháng năm 2017
Toán
Tiết 18: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tiếp theo) I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(14)- Biết dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng gấp lên lần đại lượng tương ứng giảm nhiêu lần) Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II/ CÁC HĐDH :
HĐ GV HĐ HS
1 : Bài cũ ( phút ) -1HS lên làm BT ( 20 )
2 : Bài ( 12 phút)
+G nêu ví dụ SGK, kẻ bảng - H nêu kết số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao… - G gợi ý cho H quan sát bảng nêu nhận xét
+ 2H đọc tốn G gợi ý tóm tắt phân tích
-G gợi ý cho H giải theo cách
-1 số h nêu miệng cách giải, G ghi bảng
-H+G: nhận xét, sửa chữa.G chốt lại ? Nhìn vào bảng kết nêu nhận xét ?
? Đây BT thuộc dạng ? ? Có p pháp giải ?
- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp, nhận xét
3 : Luyện tập ( 20 phút ) Bài : - 1HS đọc đề - P.tích đề
? BT thuộc loại toán ? ? Dùng p pháp để giải ? - HS tự tóm tắt giải
- HS đọc kết quả, nhận xét Bài :
Cách làm tương tự
- Tóm tắt
2 ngày : 72000 đồng ngày : đồng ? Bài giải
Làm ngày trả số tiền : 72 000 : = 36 000 ( đồng )
Làm ngày trả số tiền : 36 000 x = 180 000 ( đồng )
Đáp số: 180 000 đồng
VD (SGK) Nhận xét: Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo… giảm nhiêu lần
- Bài tốn(SGK): Tóm tắt
ngày: 12 người ngày: … người ?
- Khi số kg gạo tăng số bao gạo giảm
- BT QH tỉ lệ
- P.Pháp tìm tỉ số p pháp rút đơn vị
Giải : SGK (20, 21) Bài : Tóm tắt: 10 ngày: 14 người tuần lễ: … người? - BT QH tỉ lệ
- P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày) Bài : Tóm tắt:
(15)? Dùng p pháp để giải ? - HS làm
- HS lên bảng làm, nhận xét Bài 3:
-Tương tự cách làm - HS làm
- Đối chiếu kết với bảng phụ, n.xét 4 : Củng cố dặn dò ( phút )
- GV nhận xét tiết học - HD : 1,2,3 ( 21 )
- P pháp rút đơn vị (ĐS: 20 ngày) Bài : Tóm tắt:
18 : máy 10 : … máy?
(ĐS : máy) Lắng nghe
- Tập đọc
Tiết : BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc từ ngữ đọc trôi chảy, diễn cảm toàn thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết
- Hiểu nội dung thơ: Kêu gọi đồn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc
- Học thuộc lòng thơ
2 Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 GD HS tinh thần đồn kết, bình đẳng giãu dân tộc
* Giáo dục HS bảo vệ môi trường: giữ gìn trái đất ln xanh, sạch, đẹp
* QTE: Giáo dục HS có quyền kết bạn với bè bạn năm châu, sống trong hồ bình, đồng thời phải có bổn phận giữ gìn bảo vệ trái đất.
II ĐD DẠY HỌC: BGPP. III CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’)
-Yêu cầu HS đọc bài: Những sếu bằng giấy.và trả lời câu hỏi 3,4 SGK. - Nhận xét - chữa
2 Bài (30’) 2.1 Giới thiệu
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc (10’) - Y/c HSG đọc
- GV chia thành đoạn yêu cầu HS đọc nối tiếp
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ chưa , cách nhấn giọng chưa phù hợp với thơ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L2 ,
- HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi
- HS giỏi đọc, lớp theo dõi - HS đọc ,mỗi em khổ thơ - HS đọc , em đọc đoạn lớp theo dõi nhận xét
(16)GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa số từ khó phần giải thích SGK
- Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nghe.( ý thể giọng đọc cho phù hợp )
- GV đọc diễn cảm toàn thơ 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.(12’) - GV tổ chức cho HS , trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội dung thơ theo câu hỏi SGK
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Hình ảnh trái đất có đẹp?
+ Tác giả so sánh trái đất với màu sắc vật nào?
+ Qua tìm hiểu đoạn thấy trái đất nào?
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Theo em trái đất ai? + Hai câu Thơ:“ Màu hoa quý thơm…” ý nói gì?
+ Nêu ý bài?
- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?
+ Hai câu thơ cuối ý nói gì? + Đoạn ý nói gì?
+ Bài thơ muốn nói với em điều gì? - GV chốt lại ghi bảng nội dung
d) Hướng dẫn đọc diễn cảm.(8’) - Nêu giọng đọc toàn thơ? - GV mời em đọc lại thơ
- GV uốn nắn sửa chữa giúp HS đọc với giọng vui tươi, hồn nhiên nhấn giọng vào từ gợi tả, gợi cảm
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - GVvà HS nhận xét đánh giá chọn bạn đọc hay
- Nhẩm đọc thuộc lòng thơ
nghĩa số từ ngữ khó sách - Luyện đọc theo cặp ( Đọc lặp lại để em đọc 1lần toàn bài.)
- 2HS điều khiển lớp, tổ chức cho HS đọc trả lời câu hỏi
- HS tự suy nghĩ phát biểu
+ Trái đất giống bóng xanh bay trời xanh, có tiếng chim bồ câu
+ Màu xanh, chim bồ câu, hải âu tượng trưng cho hồ bình…
*Ý1: Trái đất đẹp.
+ Của bạn trẻ năm châu, khơng phân biệt màu da,…
+ Mỗi lồi hoa riêng đẹp riêng, hoa đẹp
*Ý2: Quyền bình đẳng trẻ em trên giới.
+ Phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử
+ Khẳng định trái đất tất vật người yêu
chuộng hồ bình
*Ý 3: Chống chiến tranh giữ cho trái đất bình yên trẻ mãi.
* Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc. + Giọng hồn nhiên vui tươi rộn ràng - 3HS đọc
- HS chọn đoạn đọc
- HS luyện đọc diễn cảm cá nhân.Cử đại diện thi đọc
(17)3 Củng cố dặn dò.(5’)
- Con làm để góp phần giữ bình n trái đất?
- Nêu n.dung Liên hệ gdục
- Nxét chung tiết học
- Cbị sau: Một chuyên gia máy xúc
-Tập làm văn
Tiết 7: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Từ kết quan sát cảnh trường học mình, lập dàn ý chi tiết văn miêu tả trường
- Viết đoạn văn miêu tả trường học từ dàn ý lập Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ lập dàn ý, viết đoạn văn Thái độ: HS yêu thích mơn học
II.ĐD DẠY HỌC: Giấy khổ to, bút dạ. III CÁC H D Y H C:Đ Ạ Ọ
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- G kiểm tra chuẩn bị HS - NX
B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’) - G nêu MĐYC học 2- H.dẫn HS luyện tập (34’) *Bài 1: - 1H nêu yêu cầu tập - lớp đọc thầm
- 2H trình bày quan sát nhà - H lập dàn ý chi tiết ( cá nhân) - 5,6 H trình bày ý kiến
- Lớp bổ sung
- 1H (khá) trình bày hồn chỉnh, lớp bổ sung, nhận xét
Bài quan sát trường học
Luyện tập tả cảnh
*Bài 1: Lập dàn ý cho văn miêu tả môi trường:
MB: Giới thiệu bao quát
- Trường nằm khoảng đất rộng - Ngôi trường tầng, quét vôi vàng, hàng bóng mát bao quanh
TB: Tả phận cảnh:
+ Sân trường: xi măng, cột cờ… - Cây phượng, bàng, hoa sữa, - Hoạt động chào cờ, chơi,… + Lớp học:
- tồ nhà xếp hình chữ L
- Lớp học thoáng mát, đầy đủ tiện nghi… - trang trí lớp học…
(18)*Bài 2: - G nêu yêu cầu - H chọn đoạn TB để hoàn chỉnh - H viết đoạn
- G chấm, chữa C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung NX học
- Xem TLV tả cảnh học, gợi ý
- Chuẩn bị viết
- Cây vườn… - Hoạt động chăm sóc… KB:
- Ngày đẹp nhờ quan tâm phụ huynh
- Yêu quý, tự hào trường
*Bài 2: Viết đoạn văn theo dàn ý (đoạn thân bài)
Lắng nghe
-NG: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2017
Toán
Tiết 19 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- Mối quan hệ đại lượng tỉ lệ (nghịch)
- Giải tốn có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch) Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC:- Vở tập, phiếu học tập tập 2. III CÁC HDDH:
Phương pháp dạy học Nội dung
1 Kiểm tra cũ (5’):
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK
2 Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- HS lên bảng làm
Bài 1: Bài giải
6 ngày gấp ngày số lần là: : = (lần)
Để sửa xong đoạn đường ngày cần số người là:
15 x = 30 (người)
Số công nhân cần bổ sung là: 30 – 15 = 15 (người)
(19)Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán rút đơn vị
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán theo cách tìm tỉ số
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề toán
- Cho HS thảo luận làm theo nhóm sau nhóm đọc kết - GV nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- GV chốt lại cách giải bước giải toán
+ Bước 1: Tóm tắt tốn
+ Bước 2: Phân tích đề, lựa chọn cách giải
+ Bước 3: Trình bầy giải - Nhận xét, đánh giá học
- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau
Bài 2:
Bài giải
Mua 15 gói kẹo loại 5000 đồng hết số tiền là:
5000 x 15 = 75000 (đồng)
Mua kẹo loại 7500 đồng số gói kẹo là:
75000 : 7500 = 10 (gói)
Đáp số: 10 gói kẹo Bài 3:
Bài giải
Tổng số tiền thu nhập gia đình là:
800000 x = 3200000 (đồng) Khi gia đình có thêm người bình qn thu nhập hàng tháng người là:
3200000 : = 640000 (đồng)
Như bình quân thu nhập hàng tháng người giảm là: 800000 - 640000 = 160000 (đồng)
Đáp số: 160000 đồng Bài 4:
* Kết : C 105 m
Lắng nghe
- Luyện từ câu
Tiết 8: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA I.MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
(20)được
2 Kĩ năng: rèn cho HS kĩ dùng từ đặt câu
3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ sáng Tiếng Việt II ĐD DẠY HỌC:
- Bút 2, tờ phiếu nội dung tập 1,2, để HS làm bảng lớp
III.HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Phương pháp dạy học Nội dung
A Kiểm tra: (3’)
- 2H đọc, lớp nhận xét B Bài mới:
1- Giới thiệu (1’)
- G nêu mục đích, yêu cầu học 2- Hướng dẫn HS làm tập(34’) *Bài 1: - 1H đọc yêu cầu đề - H làm vào
- 3H đọc kết
- lớp GV nhận xét, chốt lời giải - 2H khá, giỏi đọc TL thành ngữ, tục ngữ
*Bài 2: - G nêu yêu cầu tập - H nêu ý kiến
- Lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài 3: - 2H nêu yêu cầu
GV gợi ý: từ trái nghĩa có cấu tạo giống tạo cặp đối xứng đẹp
- H thảo luận nhóm
- đại diện nhóm trình bày - H khá- giỏi làm - Lớp GV chốt ý
*Bài 4: - 1H đọc yêu cầu - G lưu ý, nhận mạnh yêu cầu - H làm vào vở, đọc cho lớp nghe C Củng cố, dặn dò: (2’)
- G hệ thống nội dung
- H nhắc lại khái niệm từ trái nghĩa - Học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ BT1,3
Học thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
*Bài 1: Tìm từ trái nghĩa thành ngữ tục ngữ
Ít – nhiều Nắng - mưa Chìm – Trẻ - già *Bài 2: Điền vào ô trống từ trái nghĩa với từ cho:
Kết quả: lớn, già, dưới, sống
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ cho:
- Tả hành động : Khóc - cười ; đứng-ngồi
Tả hình dáng: Cao thấp; cao vống -lùn tịt
Tả trạng thái: Buồn vui; lạc quan -bi quan
- Tả phẩm chất : Tốt - xấu; hiền - *Bài 4: Đặt câu:
VD: Đáng quý tính trung thực cịn dối trá chẳng ưa
Lắng nghe
-BUỔI CHIỀU:
(21)TIẾT 4: SƠNG NGỊI I/ MỤC TIÊU Học xong này, HS biết:
1 Kiến thức: - Hiểu lập mối quan hệ địa lí khí hậu sơng ngịi Kĩ năng: - Chỉ vị trí sơng ngịi VN đồ ; Trình bày số đặc điểm sơng ngịi VN
3 Thái độ: - Biết vai trò sơng ngịi VN đời sống sản xuất * GDBVMT: GD hs có ý thức bảo vệ mơi trường, bảo vệ nguồn nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ địa lí VN, Tranh ảnh sơng ngịi mùa lũ mùa cạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ.(5’)
- Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?
- Khí hậu miền Bắc khác khí hậu miền Nam nào?
B Bài mới.(30’) 1 Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích ,yêu cầu học 2 Giảng bài
a Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc(10’)
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Bước 1: Y/C HS qs hình SGK,trả lời câu hỏi
+ Nước ta có nhiều sơng hay sơng so với nước mà em biết? Chúng phân bố nào?
+ Kể tên vị trí số sơng lớn miền Bắc, miền Trung, miền Nam nước ta?
+ Sơng miền Trung có đặc điểm gì? Vì sao?
Bước 2: Hs lên bảng vị trí nước ta đồ
- Nhận xét
* Kết luận: Mạng lưới sơng ngịi nước ta dày đặc phân bố rộng
b Sơng ngịi nước ta có lượng nước thay
-2 HS lên bảng trả lời- lớp nhận xét bổ sung
- Hs lắng nghe
- Hs qs trả lời câu hỏi theo cặp + Nước ta có nhiều sông, phân bố khắp đất nước.,
+ Miền Bắc: Sông Hồng, sông Đà, sông Lô, sông Chảy Miền Nam: Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai…Miền Trung: Sông Mã, sông Cả, sông Đà Rằng…
+ Thường ngắn dốc miền trung có địa hình hẹp ngang, có độ dốc lớn
(22)đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa (12’)
*Hoạt động 2: làm việc theo nhóm Bước 1: chia lớp nhóm
- HS qs hình 2, ho n th nh v o b ng sau:à à ả Thời gian Đặc
điểm
ảnh hưởng tới sản xuất Mùa mưa Mùa khô Bước 2: Đại diện nhóm trả lời,nhóm khác bổ sung
- Giáo viên nhận xét, kết luận Sgv
+ Màu nước sông địa phương em vào mùa lũ mùa cạn có khác khơng? sao?
+ Lượng nước sông phụ thuộc vào yếu tố thời tiết?
c Vai trị sơng(8’) *Hoạt động 3:làm việc lớp + Nêu vai trị sơng ngịi ?
+ HS lên vị trí nhà máy thuỷ điện lớn nước ta lược đồ sơng ngịi? - Nhận xét, bổ sung
- Y/C HS đọc phần ghi nhớ C Củng cố, dặn dò.(5’)
- Mùa mưa nước sơng gây khó khăn gì? - Chúng ta phải sử dụng điện, nước nào?
- Để góp phần giảm nhiễm nước sơng phải làm gì?
- GV nhận xét tiết học, biểu dương em học tốt
- Y/c HS nhà làm tập SBT - Chuẩn bị bài: Vùng biển nước ta
- nhóm tự cử nhóm trưởng, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
+ Mùa lũ nước sơng màu đỏ nâu chứa nhiều phù sa, mùa cạn nước
+ Phụ thuộc vào lượng mưa
+ Bồi đắp nên đồng Cung cấp nước Là đường giao thông
Là nguồn thuỷ điện…
+ Thuỷ điện Hoà Bình sơng Đà Thác Bà sơng Chảy.Trị An sông Đồng nai Y-a-ly sông Xê Xan
NG: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2017 Toán
Tiết 20: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp học sinh luyện tập giải toán liên quan đến tỉ số toán liên quan đến tỷ lệ
(23)đến tỷ lệ
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐD DẠY HỌC: Vở tập, phấn mầu.
III HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) trực tiếp b Luyện tập (30’):
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán tổng tỉ số hai số
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải toán hiệu tỉ số hai số
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt toán
- Yêu cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa
- GV củng cố cách giải tốn theo cách tìm tỉ số
- HS lên bảng làm Luyện tập chung Bài 1: Tóm tắt: Nữ:
Nam: Bài giải
Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần)
Số học sinh nữ là: 36 : x = 27 (em) Số học sinh nam là: 36 – 27 = (em)
Đáp số: Nữ: 27 em; Nam: em Bài 2: Tóm tắt
Chiều dài: Chiều rộng: Bài giải
Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phần)
Chiều dài mảnh đất HCN là: 10 : x = 30 (m)
Chiều rộng mảnh đất HCN là: 30 – 10 = 20 (m)
Chu vi mảnh đất HCN là: (30 + 20) x = 100 (m)
Đáp số: 100 m Bài 3:
Bài giải
Đổi: tạ = 100 kg
300 kg thóc gấp 100kg thóc số lần là: 300 : 100 = (lần)
Số gạo xát là: 60 x = 180 (kg)
(24)Bài 4: (Dành cho HS K-G) - Gọi HS đọc đề
- Gọi HS phân tích đề tốn – tóm tắt tốn
- u cầu lớp làm vào vở, HS lên bảng làm
- GV nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò: (3’) - GV chốt lại cách giải - Nhận xét học
- Yêu cầu HS ôn tập chuẩn bị cho sau
Bài 4: Bài giải
Số sản phẩm dệt 15 ngày là: 300 x 15 = 4500 (sản phẩm) Số ngày hoàn thành kế hoạch là: 4500 : 450 = 10 (ngày)
Đáp số: 10 ngày Lắng nghe
-Tập làm văn
Tiết 8: TẢ CẢNH (Kiểm tra viết) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Dựa kết tiết tập làm văn tả cảnh học, HS viết văn tả cảnh hoàn chỉnh
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết văn tả cảnh Thái độ: GD cho HS tính cẩn thận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở viết văn. III CÁC HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1-Giới thiệu (1’) 2- Nội dung((35’)
- 2H đọc lại đề -Lớp đọc thầm - G lưu ý HS chọn đề - H chọn đề viết
- G lưu ý HS giới hạn, nội dung đề - 1H nhắc lại Cấu tạo văn tả cảnh
3- Viết (30’) - H viết
- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu 4- Thu bài:
- G thu chấm( lớp ) - Nhận xét kiểm tra
- Tuyên dương cá nhân, nhóm viết tốt
C Củng cố, dặn dò:(2’) - G hệ thống nội dung
Vở viết văn lớp
* Đề bài:
Chọn đề sau:
a) Tả cảnh buổi sáng (trưa chiều) vườn (công viên, đường phố, cánh đồng …)
b) Tả mưa
c) Tả trường em vào buổi sáng ngày đẹp trời trước vào học
(25)
- Yêu cầu HS nhà đọc trước đề bài, gợi ý tiết tập văn tuần sau “Luyện tập làm báo cáo thống kê”
-Sinh hoạt lớp tuần - Học ATGT
1.Sinh hoạt lớp: Gv hs đánh giá HĐ lớp tuần đề phương hướng tuần
2 Học ATGT:
Bài 2: Kỹ xe đạp an toàn I MỤC TIÊU:
- HS biết xe đạp vào phần đường dành cho xe đạp phía bên tay phải
- Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn, muốn đổi hướng rẽ phải trái phải chậm lại, giơ tay xin đường ý quan sát xe xung quanh
- Giáo dục học sinh chấp hành tốt an toàn giao thơng II CHUẨN BỊ:
- Hình sách giáo khoa III HĐ DẠY HỌC:
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ.
- Em đọc tên nhóm biển báo hiệu giao thơng nêu đặc điểm nhóm?
- Giáo viên bổ sung 2 Bài mới.
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn học sinh.
* Hoạt động 1:
- Giáo viên gọi 2,3 học sinh đọc thông tin sách giáo khoa
- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên bảng nêu ý nghĩa tranh, tranh xe đạp phần đường, tranh xe đạp sai phần đường
- Giáo viên bổ sung * Hoạt động 2: Trò chơi
- Giáo viên nhận xét bổ sung thêm 3 Củng cố:
- 2,3 học sinh lên bảng biển giao thông
- Lớp nhận xét
- Hs thảo luận nhóm quan sát hình sách giáo khoa
- Đại diện nhóm báo cáo lớp nhận xét
- Học sinh bắt thăm trả lời câu hỏi + Khi xe đạp vào đường xe giới hay sai
+ Đi hàng ba đường, lạng lách, đánh võng, bỏ hai tay hay sai
(26)- 2,3 học sinh nêu lại ý nghĩa hình sách giáo khoa
- GV: xe đạp em cần ý điều gì?
4 Dặn dị:
GV: nhận xét tiết học tuyên dương học sinh
-
- -BUỔI CHIỀU:
Lịch sử
TIẾT 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I- MỤC TIÊU : Học xong này, HS biết:
1 Kiến thức:- Cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX, kinh tế xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc địa Pháp
2.Kĩ năng: - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh thành Huế xã hội (kinh tế thay đổi, đồng thời xã hội thay đổi theo)
3 Thái độ- Trân trọng, tự hào truyền thống yêu nước, bất khuất dân tộc II- ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- GV: Bản đồ Hành Việt Nam
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HĐ GV HĐ HS
1- Kiểm tra cũ (5’)
- Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế?
- Em thuật lại phản công kinh thành Huế?
2- Bài (30’) a) Giới thiệu bài :
- GVnêu nhiệm vụ học tập cho HS:
*HĐ1: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX.(17’) - HS đọc nội dung SGK quan sát hình minh hoạ trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi: + Trước TDP xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành nào?
+ Khi TDP xâm lược chúng thi hành biện pháp để khai thác, bóc lột, vơ vét tài nguyên nước ta?
- HS trả lời
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.HS khác nhận xét + Nền kinh tế VN dựa vào nông nghiệp chủ yếu
+ Chúng khai thác k/s đất nước ta than, thiếc, bạc vàng Chúng xây dựng nhà máy điện, nước, xi măng, dệt để bóc lột người lao động nước ta = đồng lương rẻ mạt
(27)+ Ai người hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế?
*HĐ2: Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX- đầu kỉ XX đời sống nhân dân.(13’)
+ Trước TDP xâm lược, xã hội Việt Nam có tầng lớp nào?
+ Sau TDP đặt ách thống trị VN, xã hội VN có thay đổi? Có thêm tầng lớp nào?
+ Đời sống cơng nhân, nơng dân Việt Nam thời kì này?
- GV hoàn thiện phần trả lời HS - Rút KL SGK
3- Củng cố, dặn dò: (5’)
- Từ cuối TK XIX- đầu TK XXTDP làm để bóc lột nhân dân ta? Nền kinh tế xã hội có thay đổi?
- GV liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị sau: Phan Bội Châu phong trào Đơng Du.
+ Có giai cấp địa chủ phong kiến nông dân
+ Bộ máy cai trị thuộc địa hình thành Thành thị phát triển, buôn bán mở mang làm xuất tầng lớp viên chức, trí thức, chủ xưởng đặc biệt giai cấp công nhân + Nông dân VN bị ruộng đất, đói nghèo phải làm việc nhà máy, xí nghiệp, đồn điền nhận đồng lương rẻ mạt nên đời sống khó khăn
Toán ( TH) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiên thức: Củng cố cho HS giải toán dạng rút đơn vị Kĩ năng: Rèn cho HS giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II CÁC H DH:Đ
HĐ GV HĐ HS
1.KTBC: 3’ 2.Bài mới: 29’ a, Giới thiệu bài: b, Luyện tập: Bài tập 1:
- Gọi HS đọc YC - YC HS làm chữa Bài giải
Mua sách hết số tiền là: 45500 : = 9100 (đồng)
Mua 30 sách hết số tiền là:
- 1em
- Cả lớp làm
- 1em lên bảng làm, lớp NX Bài giải
(28)9100 x 30 = 273000 (đồng)
Đáp số: 273000 đồng (PP dùng tỉ số)
Bài tập 2:
- YC HS làm vào Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đầu - YC HS làm vào 3 Củng cố dặn dò:3’
- Gv củng cố bài, NX tiết học
Mua 30 sách hết số tiền là: 45500 x = 273000 (đồng)
Đáp số: 273000 đồng (PP rút đơn vị)
- Cả lớp làm
- 1HS chữa bài, lớp NX - 1em