- GV đọc 1 lần đoạn 4 của bài Hai Bà Trưng - GV giúp HS nhận xét + Các chữ Hai và Bà trong Bà Trưng được viết như thế nào.. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả.[r]
(1)TUẦN 19 TIẾT TIẾT 2+3 Thứ hai ngày tháng năm 2013 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 55+56: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện - Hiểu ND truyện: ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm hai Bà Trưng và nhân dân ta ( trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện * Kĩ sống giáo dục bài - Đặt mục tiêu phấn đấu cho thân - Ra định đúng đắn cho thân và bạn bè - Biết lắng nghe bảo thầy cô và bố mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện Sgk - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẬP ĐỌC A KT sách B Bài GTB: ghi đầu bài Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài - GV HD cách đọc - HS nghe b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - -> HS đọc - Lớp đọc đối thoại lần Tìm hiểu bài - Nêu tội ác giặc ngoại xâm - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, dân ta? cướp ruộng nương … - Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn - Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí nào? dành lại non sông - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? - Vì Hai Bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc - Hãy tìm chi tiết nói nên khí -> Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (2) đoàn quân khởi nghĩa - Kết khởi nghĩa nào? - Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng? Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn đẹp … - Thành trì giặc bị sụp đổ… - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ - HS nghe HD HS kể đoạn theo tranh - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ và gợi ý - HS kể mẫu + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn - HS nghe - HS Quan sát tranh SGK SGK - HS nối tiếp kể đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò - Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT TOÁN Tiết 91: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU - HS nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số # 0) - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng - Bước đầu nhận giá trị các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các bìa 100, 10 ô vuông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ôn luyện: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV giới thiệu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 ô - HS lấy quan sát và trả lời bìa có vuông 100 ô vuông Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (3) + Có bao nhiêu bìa + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông thì có tất bao nhiêu ô vuông? - GV yêu cầu + Lấy bìa có 100 ô vuông + Lấy bìa có 100 ô vuông Vậy thì có bao nhiêu ô vuông? - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất bao nhiêu ô vuông? - GV nêu yêu cầu - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông - GV kẻ bảng ghi tên các hàng + Hàng đơn vị có đơn vị? + Hàng chục có chục? + Hàng trăm có trăm? + Hàng nghìn có nghìn? - GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thì viết trước… + Số 1423 là số có chữ số? + Nêu vị trí số? - GV gọi HS Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - ghi điểm * Bài - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét Bài - GV nêu yêu cầu - Có 10 - Có 1000 ô vuông - HS lấy - Có 400 ô vuông - 20 ô vuông - HS lấy ô vuông rời - Đơn vị - chục - 400 -1 nghìn - HS nghe - nhiều HS đọc lại - HS quan sát - Là số có chữ số + Số 1: Hàng nghìn + Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị - HS vào số và nêu vị trí số - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK, nêu kết - Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989 b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 > 9517 - HS làm bài nêu miệng nối tiếp Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (4) - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá học TIẾT - Giáo viên và HS nhận xét chốt lại - HS nêu TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I MỤC TIÊU - Nêu tác hại người và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người - Thực đại , tiểu tiện đúng nơi quy định * Kĩ Năng sống giáo dục bài - Nhận biết tác hại rác ảnh hưởng đến môi trường sống - Tìm kiếm và sử lí các thông tin để biết tác hại rác thải đến môi trường và sức khoẻ người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh, ảnh vệ sinh môi trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC KTBC: - Em đã làm gì để giữ VS nơi công cộng? - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh * Tiến hành: - Bước 1: Quan sát cá nhân - HS quan sát các hình T 70, 71 - Bước 2: GV nêu yêu cầu số em - HS nói nhận xét gì quan sát nói nhận xét thấy hình - Bước 3: Thảo luận nhóm + Nêu tác hại việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi phóng uế bừa bãi …? + Cần làm gì để tránh tượng - Các nhóm trình bày - nhóm khác nhận trên? xét và bổ sung * Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh … B Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Cách tiến hành: + Bước 1: - GV chia nhóm và nêu yêu cầu - HS quan sát H 3, trang 71 và trả lời - Nói tên loại nhà tiêu hình? - HS trả lời + Bước 2: Các nhóm thảo luận - địa phương bạn thường sử dụng nhà - HS nêu tiêu nào? - Bạn và người gia đình - HS nêu - HS nêu cần làm gì để giữ nhà tiêu sẽ? - Đối với vật nuôi thì cần làm gì để Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (5) phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi Trường * Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp ? vệ sinh Xử lí phân người và động vật hợp lí góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT Thứ ba ngày tháng năm 2013 THỂ DỤC Tiết 37: ÔN ĐHĐN- TRÒ CHƠI " THỎ NHẢY " I MỤC TIÊU - Thực tập hợp hàng ngang nhanh, trật tự, dóng hàng ngang thẳng, điểm dúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục - Học trò chơi: " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Điạ điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung A Phần mở đầu: Nhận lớp - Cán lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học Khởi động: - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp B Phần bản: Ôn các bài tập RLTTCB Định lượng 5' Phương pháp tổ chức ĐHTT: x x x x x x x x 25' 15' - GV cho HS ôn lại cách tập hợp hàng ngang - ĐHTL: x x x x x x x x Chơi trò chơi: " Thỏ nhảy " 10' - GV chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (6) - GV làm mẫu - HS bật nhảy thử - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, sửa sai c Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, giao bài tập nhà 5' - ĐHXL: TIẾT Tiết 92: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU - HS biết đọc, viết các số có bốn chữ số ( chữ số khác ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có chữ số dãy số - Làm quen bước đầu với các dãy số tròn nghìn (từ 1000 - 9000) B CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC I Ôn luyện GV viết bảng: 9425; 7321 (2HS đọc) GV đọc HS lên bảng viết - HS + GV nhận xét II Bài * HĐ 1: Thực hành a) Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm SGK, đọc bài - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc sau đó viết số 9461 1954 4765 - GV nhận xét ghi đểm b) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào SGK - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm c) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào 1911 5821 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài + nêu kết + 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám + 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn + 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 … Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (7) - GV gọi HS đọc bài b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124 … c) 6494; 6495; 6496; 6497 … - GV nhận xét d) Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - HS nêu yêu cầu 1000 2000 3000 4000 5000 - GVnhận xét III Củng cố dặn dò - Nêu ND bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau TIẾT CHÍNH TẢ: (Nghe viết) Tiết 37: HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU Nghe viết chính xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng, biết viết hoa đúng các tên riêng Điền đúng vào chỗ tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc Tìm tiếng bắt đầu l/n có vần iêt/iêc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết lần ND bài tập 2a - Bảng lớp chia cột để làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: B Bài mới: GTB: ghi đầu bài HD HS nghe viết a HD HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng - GV giúp HS nhận xét + Các chữ Hai và Bà Bà Trưng viết nào? + Tìm các tên riêng bài chính tả? Các tên riêng đó viết nào? - HS nghe - HS đọc lại - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính … - Tô Định, Hai Bà Trưng, là các tên riêng người nên phải viết hoa - HS luyện viết vào bảng từ khó - GV quan sát, sửa sai cho HS b GV đọc bài - GV theo dõi, uốn nắn thêm cho HS c Chấm chữa bài - GV đọc lại bài viết - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết - HS nghe viết vào - HS dùng bút chì soát lỗi Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (8) HD làm bài tập a Bài 2a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV mở bảng phụ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Lành lặn, nao núng, lanh lảnh … b Bài 3a: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào Sgk - HS lên bảng làm thi điền nhanh vào chỗ trống - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp làm vào Sgk - HS chơi trò chơi - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Lạ, lao động, liên lạc, nong đong, lênh đênh … - nón, nông thôn, nôi, nong tằm … Củng cố dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT ĐẠO ĐỨC Tiết 19: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ I MỤC TIÊU HS biết được: - Thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, đó cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế phù hợp khả nhà trương, địa phương tổ chức - Trẻ em có quyyền tự kết giao bạn bè,được tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc và đối xử bình đẳng *Kĩ Năng sống giáo dục bài - Kĩ suy nghĩ thiếu nhi quốc tế - Kĩ ứng sử gặp thiếu nhi quốc tế - Kĩ bình luận và các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Khởi động: - GV cho HS hát bài hát nói thiếu nhi Viẹt nam với thiếu nhi Quốc Tế KTBC: Bài mới: a Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Tiến hành: - GV chia nhóm, phát cho nhóm - HS nhận phiếu Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (9) vài tin ngắn các hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiéu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ND và ý nghĩa các hoạt động đó - GV gọi HS trình bày - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét * GV kết luận: Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới b Hoạt động 2: Du lịch giới * Tiến hành: - GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ em - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị nước : Lào, Cam- pu - chia, Thái Lan … Sau dó chào, múa hát và giới thiệu đôi nét văn hoá dân tộc - HS các nhóm trình bày đó, sống, … - Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó - GV hỏi: qua phần trình bày các - HS trả lời nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống nhau? * GV kết luận: Thiếu nhi các nước khác mùa da, ngôn ngữ, điều kiện sống, … Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương, đất nước mình c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Tiến hành: - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - HS nhận nhiệm vụ luận, liệt kê việc các em có thể làm - HS các nhóm thảo luận để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế? - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - GV kết luận: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia các giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà… - Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình - HS tự liên hệ cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế Hoạt động thực hành - Sưu tầm tranh ảnh… - Vẽ tranh, làm thơ… * Nhận xét tiết học TIẾT THỦ CÔNG Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (10) TIẾT 19: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ cái bài học - Giấy TC, bút chì, thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A KT chuẩn bị HS B Ôn tập - GV nêu nội dung ôn tập: + Kẻ, cắt, dán chữ cái đơn giản đã học + HS thực hành + GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng IV Đánh giá - Hoàn thành (A) + Thực đúng quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước + Dán chữ phẳng đẹp - Những em đã HT và có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo … đánh giá là hoàn thành tốt (A+) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán hai chữ đã học V Dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị và thực hành HS - Dặn dò sau TIẾT Thứ tư ngày tháng năm 2013 MĨ THUẬT TIẾT 19: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - HS hiểu cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác hình vuông - HS biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông và màu theo ý thích II Chuẩn bị - số đồ vật HV có trang trí - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông III Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài - ghi đầu bài HĐ 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS xem vài bài trang trí - HS quan sát HV + Nêu cách xếp hoạ tiết - Hoạ tiết lớn giữa, hoạ tiết nhỏ bốn xung quanh, hoạ tiết giống vẽ 10 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (11) và cùng màu, cùng độ đậm nhạt + Màu trọng tâm có đậm nhạt + Nêu cách vẽ màu HĐ 2: Cách trang trí HV - GV hướng dẫn + Vẽ HV kẻ các đường trục - HS nghe + Vẽ hình mảng, vẽ các hoạ tiết HĐ 3: Thực hành - HS thực hành vào - GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng HĐ 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp - HS quan sát nhận xét và xếp loại - HS tìm bài vẽ mình thích * Dặn dò - HS nghe - Về nhà sưu tầm tranh vẽ ngày tết, ngày hội TIẾT TẬP ĐỌC TIẾT 57: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp ( trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KTBC: Kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng (3HS) - HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Luyệt đọc: a) Đọc diễn cảm bài báo cáo, GV HD cách đọc b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: - Bản báo cáo vấn đề gì? - Bản báo cáo gồm phần nào? - Nội dung phần là gì? - GV chốt lại ý đúng, nêu nội dung báo cáo Luyện đọc lại - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo nhóm - Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” - HS nêu - - HS thi đọc lại bài Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 11 (12) - GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau TIẾT LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19: NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I MỤC TIÊU Nhận biết tượng nhân hoá, các cách nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào? tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? trả lời câu hỏi Khi nào? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - tờ giấy khổ to làm BT + 2: - Cách TV bài tập 1: -Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT 3, câu hỏi BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài - ghi đầu bài HD làm bài tập a) BT 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm BT phiếu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng -> HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm bài thơ gọi "Anh" là từ dùng để người, tính nết và hành động đom đóm - HS chú ý nghe tả từ ngữ và HĐ người Như đom đóm đã nhân hoá Con đom đóm gọi Tính nết đom đóm Hoạt động đom đóm anh chuyên cần Nên đèn gác, êm, suốt đêm, lo cho người ngủ b) Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" + Trong bài thơ anh đom đóm còn - HS làm vào nháp nhân vật nào gọi và tả - HS phát biểu người? (nhân hoá)? - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Tên các vật Các vật gọi Các vật tả người Cò bợ Chị Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi 12 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (13) Vạc Thím c) BT 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV mời HS lên bảng làm bài tập - GV nhận xét a) Anh đom đóm nên đèn gác trời đã tối b) Tối mai: Anh đom đóm lại gác c) Chúng em học … HK I d) Bài tập 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu a) Từ ngày 19/1 T1 b) ngày 31/5 cuối T5 c) Đầu T6 Củng cố dặn dò: - Nhắc lại điều vừa học nhân hoá? (2SH) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT bé tôi ngủ cho ngon giấc Lặng lẽ mò tôm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp - HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi nào - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến - HS nhận xét TOÁN Tiết 93: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp) A MỤC TIÊU - Biết đọc, viết các số có chữ số (trường hợp các số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có chữ số - Tiếp tục nhận thứ tự các số nhóm các số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ kẻ sẵn bài và BT1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ôn luyện GV viết bảng: 4375; 7821; 9652 (3HS) - HS + GV nhận xét II Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số - GV yêu cầu HS quan sát bảng - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc bài học (GV gắn sẵn giấy) lên số bảng - dòng đầu ta phải viết số 2000 - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, nào? chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 13 (14) cột đọc số: Hai nghìn - Vài HS đọc: Hai nghìn - GV gọi HS đọc - HV HD HS tương tự số còn lại - GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải Hoạt động 2: Thực hành a) Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - GV gọi HS đọc - vài HS đọc + Ba nghìn sáu trăm chín mươi + Sáu nghìn năm trăm chín tư + Bốn nghìn không trăm chín mươi mốt - GV nhận xét, ghi điểm b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm bài - GV gọi HS đọc bài - HS làm vào Sgk , số HS đọc bài a 5616 -> 5617 -> 5618 -> 5619 -> 5620 b 8009 -> 8010 -> 8011 -> 8012 -> 8013 c 6000 -> 6001 -> 6002 -> 6003 -> 6004 - GV nhận xét ghi điểm c Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu đặc điểm dãy số - GV yêu cầu HS làm vào - HS làm vào - đọc bài - GV gọi HS đọc bài - nhận xét a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470 - GV nhận xét III Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2013 TIẾT THỂ DỤC Tiết 38: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI " THỎ NHẢY " I MỤC TIÊU - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực thục kĩ này mức tương đối chủ động 14 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (15) - Chơi trò chơi: " thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Sân trường, kẻ vạch III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung A Phần mở đầu Nhận lớp: - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp phổ biến ND B Phần Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số Định lượng 5' 25' Phương pháp tổ chức ĐHTT: x x x x x x ĐHLT: x x x x x x x x x x x x x x x x - HS tập lớp - HS tập theo tổ - GV quan sát, sửa saicho HS - HS tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh GV Chơi trò chơi: thỏ nhảy C Phần kết thúc 5' - GV cho HS thả lỏng - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - GV giao BT nhà TIẾT - GV cho HS khởi động các khớp chân, tay trước chơi - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - GV cho HS chơi theo tổ - GV làm trọng tài,tuyên dương nhóm thắng - ĐH xuống lớp: x x x x x x x x x x x x TẬP VIẾT Tiết 19: ÔN CHỮ HOA N ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N( dòng chữ NH), R, L ( dòng ) - Viết đúng tên riêng Nhà Rồng chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa N - Tên riêng Nhà Rồng Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 15 (16) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GTB: ghi đầu bài HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có bài - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS đọc câu ứng dụng - HS nêu: N, R, L, C, H - HS quan sát - HS nêu quy trình viết - HS quan sát - HS viết bảng lần - GV quan sát, sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gắn chữ mẫu lên bảng - Gv giới thiệu: Nhà Rồng là bến cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 chính từ bến cảng này Bác Hồ đã tìm đường cứu nước … - GV HD HS cách viết liền các nét và khoảng cách các chữ - GV quan sát, uốn nắn cho HS C Luyện viết câuứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng - GV đọc: Ràng, Thị Hà - GV quan sát, uốn nắn cho HS HD viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu - GV quan sát, uốn nắn thêm Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - nhà chuẩn bị bài sau TIẾT -HS đọc từ ứng dụng - HS quan sát, tìm các chữ có độ cao giống - HS chú ý nghe - HS nghe - HS viết vào bảng từ ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - HS nghe - HS luỵên viết bảng lần - HS nghe - HS viết bài vào - HS nghe TOÁN Tiết 94: CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp) A MỤC TIÊU - Nhận biết cấu tạo thập phân các số có bốn chữ số - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại 16 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (17) B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I Ôn luyện: Đọc các số sau: 2915; 4516 (2HS) - HS + GV nhận xét II Bài HĐ 1: GV HDHS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 - HS lên bảng viết số 5247 - Vài HS đọc - GV số 5247 có nghìn, trăm, - Số 5247 có nghìn, trăm, chục, chục, đơn vị? đơn vị - GV HD HS viết số 5247 thành tổng 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS quan sát - GV gọi số HS lên bảng viết số - HS lên bảng viết các số thành tổng 9683 = 9000 + 600 + 80 + khác 3095 = 3000 + 000 + 90 + 7070 = 7000 + 000 + 70 + … - HS nhận xét - GV nhận xét chung HĐ 2: Thực hành * Bài 1: - GV Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT + 1HS đọc mẫu - Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng làm + lớp làm vào - GV gọi HS đọc bài, nhận xét a 1952 = 1000 + 900 + 50 + 6845 = 6000 + 800 + 40 + 5757 = 5000 + 700 + 50 +7 … b 2002 = 2000 + 8010 = 8000 + 10 - GV nhận xét ghi điểm * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêuc ầu - Yêu cầu HS làm vào bảng 4000 + 500 + 60 + = 4567 3000 + 600 + 10 + = 3612 7000 + 900 + 90 + = 7999 … 9000 + 10 + = 9015 4000 + 400 + = 4404 2000 + 20 = 2020 … - GV sửa sai, sau lần giơ bảng * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào bảng 8555 ; 8550 ; 8500 - GV nhận xét, sửa sai cho HS * Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS đọc bài, nhận xét - HS làm vào 1111; 2222; 3333; 4444; 5555; 6666; 7777; 8888; 9999 - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nêu ND bài? - HS nêu - Về nhà học ài chuẩn bị bài sau Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 17 (18) * Đánh giá tiết học TIẾT TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU + Nêu tầm quan trọng việc xử lí rác thải hợp vệ sinh đời sống người và động vật, thực vật *Kĩ sống giáo dục bài - Kĩ tư phê phán các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng đến môi trường - KN định nên hay không nên làm gì để bảo vệ môi trường - Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình vẽ trang 72, 73 Sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KTBC: - Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? - HS - HS + GV nhận xét Bài mới: a Hoạt động 1: Quan sát tranh * Tiến hành: - Ơ gia đình địa phương em thì - HS trả lời nước thải chảy vào đâu? - Theo em cách sử lý đã hợp - HS trả lời lý chưa? - Nên xử lý nào thì hợp vệ - HS trả lời sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh? - Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ - Các nhóm quan sát H3, ( 73 ) và thảo sinh, sao? luận nhóm - Theo bạn, nước thải có cần xử lý - Các nhóm trình bày không? * kết luận: Việc xử lý các nước thải là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 ÂM NHẠC Tiết 19: HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM ( LỜI ) I MỤC TIÊU - HS biết hát theo giai điệu và lời - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân 18 Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (19) - Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Dạy hát bài em yêu trường em - GV giới thệu tên bài hát và ten tác giả - GV hát mẫu bài hát - HS chú ý nghe - GV đọc lời ca - HS đọc đồng lời ca - GV dạy HS hát câu theo hình - HS hát theo HD GV thức móc xích: chú ý tiếng hát luyến âm Cô giáo hiền, sách đến trường, muôn - HS nghe GV HD vàn yêu thương ,… + Những tiếng hát luyến âm Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng - HS hát hoàn thiện bài … Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Đệm theo phách - HS hát + gõ đệm theo phách lần Em yêu trường em với bao bạn thân X x xx x x xx - GV yêu cầu HS hát nối tiếp Nhóm a hát câu + Nhóm b Hát câu + Câu cuối: nhóm hát - Tập gõ tiết tấu - HS hát + gõ đệm theo nhóm - HS hát theo nhóm Em yêu trường em với bao bạn thân x x x x x x x x - HS đọc lời ca: Con cò be bé … Mẹ yêu không nào Củng cố dặn dò: - Hát lại bài hát ( lớp ) - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau TIẾT CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết ) Tiết 38: TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU Nghe - viết đúng chính tả bài Trần Bình Trọng Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày bài rõ ràng, đẹp Làm đúng các bài tập điền vào chõ trống ( phân biệt n / l; iêt / iêc ) II CHUẨN BỊ - Bảng phụ viết ND bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net 19 (20) A KTBC: - GV đọc: liên hoan, nên người, lên lớp ( HS viết bảng lớp ) - HS + GV nhận xét B Bài GTB: ghi đầu bài HD HS nghe - viết a HD chuẩn bị - GV đọc bài chính tả - HS nghe - HS đọc lại - HS đọc chú giải các từ - GV HD nắm ND bài + Khi giặc dụ dỗ hứa phong chức tước - Ta thà làm ma nước Nam không cho Trần Bình Trọng, Trần Bình Trọng thèm làm vương đất Bắc đã khảng khái trả lời sao? + Em hiểu câu nói này Trần Bình - Trần Bình Trọng yêu nước … Trọng nào? + Những chữ nào bài chính tả - Đầu câu, đầu đoạn, tên riêng viết hoa? + Câu nào đặt ngoặc kép? - Câu nói Trần Bình Trọng trả lời quân giặc - HS luyện viết vào bảng từ khó - GV quan sát sửa sai cho HS b GV đọc bài: - HS nghe viết bàivào - GV theo dõi uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu chấm điểm - GV nhận xét bài viết HD làm bài bài tập: * Bài a: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào Sgk - GV cho HS làm bài thi - HS điền thi trên bảng - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm a Nay là - liên lạc - nhiều lần - luồn sâu nắm tình hình - có lần - ném lựu - - 2HS đọc toàn bài văn đạn Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? - HS nêu - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TIẾT 20 TẬP LÀM VĂN Tiết 19: NGHE - KỂ CHÀNG TRAI LÀNG PHỦ ỦNG Giaùo aùn ( 2012-2013) - Phaïm Vaên Chính - TH Soá Xuaân Quang Lop3.net (21)