+ Các cô ca sĩ sẽ nghe hát, múa vận động các bài về chủ đề + Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau Tô màu các phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không.. - Góc sách.[r]
(1)Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ “Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không”
3.Thể dục buổi sáng + ĐT hơ hấp: Hít vào thở
+ ĐT tay: hai tay lên cao phía trước, sang bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước
+ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang
+ĐT bật: Bật tiến trước
4.Điểm danh
- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết trò chuyện cô Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cô biết số trẻ có
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh Phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
(2)vắng mặt ngày GIAO THÔNG
Từ ngày 1/6/2020 đến ngày 19/6/2020
Phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không Từ ngày15/6/2020 đến ngày 19/6 /2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
* Trò chuyện: Về PTGT đường sắt, đường hàng không + Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa
- Đây gì?tàu hỏa chạy đâu? - Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ máy bay phải thắt dây an tồn khơng nơ đùa máy bay.Khi đến đến đường sắt phải để ý khơng có tàu qua + Cho trẻ quan sát tranh máy bay
- Cơ vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai?
- Anh phi cơng phương tiện gì? 3.Thể dục buổi sáng
- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động. * Cho trẻ tập tập phát triển chung:
- Hướng dẫn trẻ tập với động tác: Tay, chân, bụng, bật kết hợp “Đồn tàu nhỏ xíu”
+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở
+ ĐT tay: hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang +ĐT bật: Bật tiến trước
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh : Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ trò chuyện
- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe
-Trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực
- Trẻ tập
(3)- Trẻ cô
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động củatrẻ 1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát * Quan sát thời tiết
Quan sát xem thời tiết hôm nào? - Trời nắng nóng phải ăn mặc nào?
-> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết, biết giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi
* Quan sát trị chuyện số phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng không.
+ Cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” Cho trẻ quan sát tranh tàu hỏa
- Đây gì?tàu hỏa chạy đâu? - Tàu hỏa PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ máy bay phải thắt dây an tồn khơng nơ đùa máy bay.Khi đến đến đường sắt phải để ý khơng có tàu qua
+ Cho trẻ quan sát tranh máy bay - Cô vừa hát gì? - Trong hát có nhắc đến ai?
- Anh phi công phương tiện gì? 2 Trị chơi vận động:
*Trị chơi “Tàu ga”.
- Cách chơi: Cơ cho trẻ nối thành vịng trịn vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” Cơ cho trẻ làm đoàn tàu lên dốc, xuống dốc, qua hang sau tàu ga, miệng kêu “tu tu xình xịch”
- Luật chơi: Thực theo cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Trò chơi: Giả làm máy bay.
- Cách chơi, luật chơi: Cô cho trẻ giang tay giả làm những máy bay bay ù ù ù
- Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Hoạt động tự do
- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi trời =>Giáo dục trẻ chơi đồn kết,
- Cơ quan sát, động viên trẻ
- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm
- Trẻ trả lời - Trẻ nghe
-Trẻ hát - Trẻ quan sát -Trả lời
- Trẻ nghe
-Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ chơi
(5)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt
động góc động
1.Góc phân vai.
- Đóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa
- Chơi đóng vai gia đình bố mẹ đưa du lịch máy bay
2.Góc xây dựng:
- Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga
4.Góc nghệ thuật:
-Tô màu phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Nghe hát, múa vận động chủ đề
3.Góc sách:
- Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cô trẻ làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng không
5.Góc thiên nhiên:
-Chăm sóc, tưới nước cho
- Trẻ biết đóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa du lịch máy bay
- Trẻ biết Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ
-Rèn kĩ tô màu
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn, tự tin
- Trẻ biết lật, giở sách xem tranh, truyện
-Trẻ biết làm làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng khơng
- Chăm sóc, tưới nước cho
-Mơ hình máy bay, tơ
- Gạch, khối hình, hàng rào, hoa
- Bút sáp màu, giấy, bút chì
- Các hát chủ đề
-Sách, tranh, truyện phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
(6)sóc, tưới nước cho
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc sách;Góc thiên nhiên
- Góc chơi đóng vai
+ Các chơi đóng vai Phi cơng Đóng vai bác lái tàu hỏa; đóng vai bố mẹ đưa du lịch máy bay
- Góc chơi xây dựng
+ Các bác Lắp ráp máy bay, tàu hỏa; xếp sân bay, nhà ga
- Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ nghe hát, múa vận động chủ đề + Các cô, họa sĩ Tô màu phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng khơng
- Góc sách
+ Các Xem tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cô làm sách tranh PTGT đường sắt, đường hàng không
- Góc thiên nhiên
+ Chúng Chăm sóc, tưới nước cho - Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?
- Vì muốn góc chơi?
- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi
- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác xây dựng, lắp ghép đấy?
- Trong sân bay có gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn
- Cơ nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét -Trẻ nghe
(7)- Cô cho trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
(8)Hoạ t
động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Trẻ nghe - Trẻ thực
(9)- Cho trẻ vệ sinh, rửa tay - Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn
- Trẻ thực
- Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1.Ơn tập:
Ơn thơ “Tiếng còi tàu”
- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
- Trẻ ôn lại học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên thơ nội dung thơ
- Trẻ biết thực nội dung yêu cầu cô làm quen với “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
- Tranh ảnh thơ “Tiếng còi tàu”
(10)2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương:
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Một số PTGT đường sắt, đường hàng không”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học
- Trẻ thuộc hát PTGT đường sắt, đường hàng không
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn,
- Đồ chơi góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc - Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Trẻ trẻ với gia đình
- Trẻ biết chào chào bạn
- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn học
- Phiếu bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ôn tập:
+ Trẻ đọc lại thơ: “Tiếng cịi tàu” - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ làm quen “Bé làm quen với PT luật lệ giao thông”, “Bé làm quen với tốn qua hình vẽ”
- Cơ hướng dẫn trẻ - Quan sát trẻ thực - Nhận xét, khen trẻ
- Trẻ ôn cô
(11)- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Một số PTGTđường sắt, đường hàng không”
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày - Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nghe - Trẻ thực
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ lên cắm cờ
Trả trẻ
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 15 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục
-VĐCB: Trèo lên, xuống thang -TCVĐ: Đua thuyền
Hoạt động bổ trợ: Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết kết hợp tay, chân, mắt để trèo lên, xuống thang - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Đua thuyền”
- Trẻ biết ích lợi tập thể dục sức khỏe thân 2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ trèo lên, xuống thang, khéo léo nhằm phát triển tay, chân cho trẻ
(12)3 Giáo dục:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tính đồng đội tập luyện II- Chuẩn bị
1 Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập phẳng,
- Vạch chuẩn; Thang - Giáo án
- Băng nhạc khởi động tập động tác theo nhạc “Đồn tàu nhỏ xíu”; “Anh phi công ơi”
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định:
- Cơ cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Cơ giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không
2 Giới thiệu:
Hơm cho học vận động vận động: Trèo lên, xuống thang
Trước vào vận động cô khởi động nhé! - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô trẻ kết hợp kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách
b Hoạt động 2:Trọng động * Bài tập phát triển chung
- Tập theo “Anh phi công ơi”
+ ĐT tay: hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Bước lên phía trước, bước sang ngang +ĐT bật: Bật tiến trước
* Vận động bản: Trèo lên, xuống thang - Chuyển đội hình thành hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Trèo lên, xuống thang” - Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Trẻ hát -Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Đt Nhấn mạnh tập 3lx8N
(13)- Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
-TTCB: Cơ đứng thang tay cầm lên dóng thang chân trái bước lên ,chân tay ,cứ liên tục lên đến nấc thang cuối cô bước chân lùi xuống tay chân Xuống tới bước chân xuống đất Khi leo phải cẩn thận
- Mời trẻ đứng đầu hàng lên làm thử sửa sai cho trẻ có
- Cơ thực lại
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai trẻ thực * Trò chơi vận động : “Đua thuyền”
- Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhỏ (mỗi nhóm – trẻ, chia nhóm trẻ trai, gái riêng)
- Cô cho trẻ ngồi thành hàng dọc theo nhóm, trẻ ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng trẻ ngồi trước thành thuyền đua
- Khi nghe hiệu lệnh cô, tất thuyền đua dùng sức hai tay tất cà thành viên nhóm nâng thể lên tiến phía trước đích
- Luật chơi: Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào để không bị đứt thuyền di chuyển
- Cơ chuẩn bị giải thưởng để thưởng cho đội 1, 2,
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4.Củng cố- giáo dục
- Cơ vừa thực vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật giao thông đường sắt, đường hàng không
5 Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
- Lắng nghe
- trẻ tập
- Quan sát -Trẻ thực
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Lắng nghe
- Thực
- Trèo lên, xuống thang
- Trò chơi “Đua thuyền”
- Lắng nghe
(14)……… ……… ……… Thứ ngày 16 tháng năm 2020
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng không
Hoạt động bổ trợ: Hát “Em tập lái tơ” I Mục đích- u cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không công dụng chúng
- Gọi tên phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng khơng : tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện khả ý ghi nhớ có chủ định - Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan 3 Giáo dục:
- Trẻ biết công dụng chúng, chấp hành luật giao thông tham gia - Biết bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ.
- Một số tranh về: tàu hỏa, máy bay, khinh khí cầu - Que chỉ, giáo án
- Nhạc hát: Đoàn tàu nhỏ xíu 2 Địa điểm tổ chức:
Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Đồn tàu kêu nào?
- Giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải chấp hành nghiêm luật lệ giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hôm tìm hiểu phương tiện giao thông đường đường sắt, đường hàng không nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Cho trẻ quan sát tranh phương tiện giao thông đường sắt đường hàng không
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
(15)- Đây đây?
- Tàu hỏa chạy đâu?
- Vậy tàu hỏa PTGT đường gì?
- GD trẻ ngồi tàu hỏa phải ngồi n, khơng thị đầu, thị tay cửa, không chơi đường ray tàu hỏa
* Cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Bức tranh vẽ gì?
- Cả lớp đọc to: “Máy bay” - Máy bay bay đâu?
- Máy bay bay bầu trời PTGT đường hàng không ạ!
- Các nhìn thấy máy bay chưa? - Khi máy bay hoạt động phát tiếng kêu ù ù, máy bay to chở nhiều người *Quan sát khinh khí cầu
- Cơ có đây?
- khinh khí cầu có màu gì?
- Khinh khí cầu thường bay đâu?
- À khinh khí cầu thường bay cao khu du lịch bãi biển đấy,
- Khinh khí cầu PTGT đường gì?
- Các nhìn thấy khinh khí cầu chưa? - Ngồi máy bay khinh khí cầu PTGT đường hàng khơng cịn biết loại PTGT đường hàng không (Cô mời số trẻ kể )
b Hoạt động :So sánh tàu hỏa máy bay
- Cô đưa tranh tàu hỏa máy bay cho trẻ nhận xét
Các quan sát thật kỹ xem tàu hỏa máy bay có giống ? ( cho trẻ kể)
+ Giống : phương tiện giao thông
+ Khác : tàu hỏa chạy đường ray, có nhiều toa , kêu xình xịch
cịn máy bay bay trời có nhiều ghế ngồi kêu ù ù
c Hoạt động 3:Trò chơi luyện tập
* Trò chơi 1: Tìm lơ tơ theo u cầu
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình PTGT
+ Lần 1: Cơ nói tên phương tiện nào, trẻ giơ lơ tơ phương tiện làm tiếng cịi động tác lái xe, tiếng xe chạy
- Tàu hỏa
- Trên đường ray PTGT đường sắt -Lắng nghe
- Trẻ đọc - Trên trời
-Trả lời
- Quan sát - Khinh khí cầu - Màu xanh,đỏ
- Trên không,Bãi biển khu du lịch
- Đường hàng không
- Tên lửa,trực thăng,vũ trụ,cáp treo…
- Trẻ so sánh
- Trẻ quan sát lắng nghe
(16)+ Lần 2: Cơ nói đặc điểm xe, trẻ giơ lơ tơ có hình xe làm tiếng còi động tác lái xe, tiếng xe chạy
- Luật chơi: Phải tìm theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi: 3-4 lần
- Nhận xét, khen trẻ
* Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh
-Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội đội có thành viên
-Mỗi toa tàu quy định hành khác,nếu bạn chậm không lên tàu
-Chính vậy,khi hát ngừng hành khách nhanh chóng tìm cho ghế -Luật chơi: Hành khách khơng tìm chổ ngồi
là hành khác cuối bị phạt nhảy lò cò. - Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố.
+ Các vừa tìm hiểu PTGT đường gì?
- Giáo dục trẻ: Các ạ! Khi tham gia giao thơng , Chúng phải chấp hành luật giao thơng đường khơng thị đầu, thị tay ngồi ngồi xe PTGT
5 Kết thúc.
- Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát vận động hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
-Trẻ chơi
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
Tìm hiểu phương tiên giao thơng đường sắt, đường hàng không
-Lắng nghe
- Trẻ hát vận động
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng năm 2020 Hoạt động : Văn học
(17)I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ “Tiếng còi tàu” nhớ tên tác giả Hồng Vy - Trẻ hiểu nội dung thơ
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả lắng nghe ghi nhớ
3 Giáo dục
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ biết chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường sắt II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên trẻ:
- Máy tính, slide powerpoit thể nội dung thơ - Tranh thơ
-Nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu” -Giáo án, que
2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
- Hỏi trẻ: Trong hát bạn nhỏ chơi trị chơi gì? - Khi tham gia giao thơng phải nào?
- Giáo dục trẻ: Chấp hành luật giao thông Giới thiệu bài
- Cơ có thơ nói tiếng cịi tàu hỏa Chúng có muốn biết thơ khơng?
Hơm dạy thơ “Tiếng cịi tàu” tác giả Hồng Vy
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần
- Cô giới thiệu tên thơ: “Đèn giao thông” tác giả Mỹ Trang
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh thơ -Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Cho trẻ đọc lại tên thơ 1-2 lần
Cô giảng nội dung thơ: Bài thơ “Tiếng còi tàu" tác giả Hồng Vy sáng tác nói cách giữ an toàn cho người gần đường ray người vượt qua ray tàu
- Trẻ hát - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-Lắng nghe
- Quan sát, lắng nghe - Trả lời
(18)+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào?
+ Bài thơ nói gì?
+ Tiếng cịi tàu nào?
+ Khi gần đường ray nghe tiếng cịi tàu phải làm sao?
- Giáo dục cháu biết tàu hỏa PTGT đường sắt Khi nghe tiếng còi tàu dù không vượt qua đường ray qua rào gây nguy hiểm tới biết chưa
c Hoạt động :Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho lớp đọc thơ cô câu từ đầu đến hết
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố, giáo dục:
- Hôm học thơ gì? - Giáo dục: Chấp hành luật giao thông 5 Kết thúc:
- Nhận xét, khen trẻ
- Cô cho trẻ hát múa “Anh phi công ơi” sân chơi
-Quan sát, lắng nghe -Tiếng còi tàu
- Hồng Vy - Trả lời
Xình xịch Xình xịch
-Khơng vượt qua đường tàu -Lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cô
- Tiếng còi tàu -Lắng nghe
- Trẻ hát múavà * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 18 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Toán
(19)I- Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác qua đường bao que tính khác để tạo hình
2.Kỹ năng
- Rèn kĩ phân biệt so sánh
- Phân biệt giống nhau, khác hình số cạnh 3 Thái độ
- Trẻ u thích hoạt động Làm quen với tốn
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp bạn chơi II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ: - Giáo án điện tử
- Máy tính; máy chiếu; nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”, “Anh phi cơng ơi” - Mỗi trẻ que tính có màu sắc khác nhau, hình tam giác, hình vng, rổ
- đường hẹp, bảng gắn bảng có gắn hình tam giác, hình vng cịn thiếu cạnh
- Giấy đề can, tờ giấy A3
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ đọc thơ “Tiếng cịi tàu” -Trong thơ nhắc đến điều gì?
-Giáo dục trẻ: Chấp hành luật giao thông Không chơi gần đường ray, ngồi tàu hỏa không lại, khơng tị đầu, thị tay ngồi
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy học “Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác”
a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5
-Cho trẻ tham quan mơ hình đồn tàu
- Cho trẻ đếm số tàu toa tàu với nhiều màu sắc khác nhau: ( đồn tàu: Màu xanh, vàng, tím, đỏ, hồng; toa màu hồng; toa màu xanh, toa màu vàng, toa màu tím, toa màu xanh)
- Nhận xét, khen trẻ
b Hoạt động 2: Bé nhận hình
Cơ phát cho trẻ rổ đựng hình tam giác, hình vng
+ Khi đưa u cầu chọn hình trẻ phải tìm rổ với hình yêu cầu giơ cao cho cô bạn kiểm tra
- Cô cho trẻ chọn hình theo yêu cầu cho trẻ kiểm tra lẫn
- Trẻ đọc - Trả lời - Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ -Trả đếm
-Trẻ thực
(20)- Cô kiểm tra lại sửa sai cho trẻ - Cơ hỏi trẻ tên dạng hình máy c Hoạt động 3: Bé phân biệt hình
- Cơ chiếu slide máy tính cho trẻ nhận biết hình vng hình tam giác
* Hình tam giác:
Cơ chiếu slide cho trẻ xem đặt câu hỏi cho trẻ tìm hiểu hình:
+ Đây hình gì?
+ Các đếm xem hình tam giác có cạnh?
+ Các tìm rổ hình tam giác vào cạnh đếm xem hình tam giác có cạnh?
- Cơ cho trẻ vào góc hình tam giác cho trẻ đếm
- Hình tam giác có góc?
- Hình tam giác có cạnh góc
- Cho trẻ lăn hình tam giác hỏi: Hình tam giác có lăn khơng? Vì sao?
- Hình tam giác khơng lăn có cạnh, góc - Cơ chiếu slide cách xếp hình tam giác que tính cho trẻ xem
+ Cơ hỏi: để xếp hình tam giác ta cần que tính? - Cơ u cầu trẻ lấy que tính xếp thành hình tam giác
- Hình tam giác có đặc điểm gì?
- Cơ khái qt lại hình tam giác có cạnh góc - Cho lớp nhắc lại
*Hình vng:
- Cơ chiếu slide cho trẻ xem đặt câu hỏi cho trẻ tìm hiểu hình:
+ Đây hình gì?
+ Hình vng có cạnh?
- Các tìm rổ lấy lên hình vng Các sờ đếm xem hình vng mà cầm tay có cạnh nào?
- Cơ khái qt lại hình vng có cạnh
- Cô cho chiếu slide cho trẻ đếm góc hình vng
- Tương tự cho trẻ cầm hình vng vào góc đếm
- Cơ khái qt: Hình vng có cạnh dài có góc
- Cho trẻ lăn hình vng hỏi: Hình vng có lăn khơng? Vì sao?
-Trẻ trả lời -Lắng nghe
-Hình tam giác -Ba cạnh
-Trẻ thực -Trẻ đếm -Ba góc
-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời -Trẻ nhắc lại -Trẻ xem -Hình vng -4 cạnh -Trẻ đếm
-Trẻ thực
(21)- Cơ chiếu slide cách xếp hình vng que tính cho trẻ xem
- Cô hỏi: để xếp hình vng cần có que tính?
- Cơ u cầu trẻ lấy que tính để xếp thành hình vng - Chúng suy nghĩ xem cạnh hình vng nào?
- Muốn biết đựơc cạnh hình vng có hay không? Các đội cô kiểm tra Hãy thu cạnh hình vng lại sau chụm đầu xuống đất để ý đầu khơng có phần thừa cịn có phần thừa khơng - Chúng nhìn lên hình có khơng?
- Cơ cho trẻ khái qt lại hình vng có cạnh dài có góc
- Cơ cho xuất hình vng hình tam giác hỏi
* So sánh hình tam giác hình vng
- Các có biết hình vng hình tam giác có điểm giống khác khơng?
* Điểm giống:
- Cả hình có cạnh góc * Điểm khác:
- Hình tam giác có cạnh góc - Hình vng có cạnh góc
- Cơ nhận xét lại: hình vng hình tam giác giống nhau: hình có cạnh góc, khơng lăn - Khác nhau: hình vng có cạnh, hình tam giác có cạnh
d Hoạt động 4: Bé chơi với hình + Trò chơi 1: " Đội nhanh hơn"
- Luật chơi sau: Đi đường hẹp dán cạnh cịn lại hình đội dán nhiều đội thắng
- Khi nghe hiệu lệnh trẻ đứng đầu đội theo đường hẹp để lên bảng đội chọn đoạn giấy phù hợp dán vào cạnh hình bảng, sau chạy cuối hàng để bạn thứ lên tiếp tục thực bạn thứ phải dán vào hình khác, thời gian tính nhạc, đến hết thời gian đội dán nhiều hình đội thắng
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi – lần
- Cơ ý sửa sai, khuyến khích trẻ thực - Hỏi trẻ tên trò chơi?
- Trẻ trả lời - Trẻ thực
-Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát - Trẻ trả lời
- Trẻ nhìn trả lời - Trẻ so sánh
- Trẻ quan sát, lắng nghe
(22)- Sau đội chơi xong cô kiểm xem đội dán nhiều,
- Vừa cô thấy đội khéo léo vượt qua trò chơi thứ 1, thi hấp dẫn trị chơi thứ 2, bước vào
- Trò chơi 2: “Dán tranh”
- Cơ mời bàn ngồi
- Bây đội quan sát lên hình có tranh đây?
- u cầu : Trước mặt giấy, giấy màu cô yêu cầu đội tìm hình học dán thành tranh giống cô thi đua xem đội dán tranh, giống đẹp mà xong trước đội thắng
- Cô cho trẻ thực
- Cô bao quát, theo dõi trẻ thực 4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm học gì?
- Giáo dục: Yêu quý PTGT chấp hành tốt luật giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
- Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” ngồi
- Trẻ quan sát
- Lắng nghe
- Trẻ thực
- Nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác
-Lắng nghe Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……
……… ……… ……… ………
……
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 19 tháng năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc
(23)Đọc thơ “Tiếng còi tàu” I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
-Trẻ thuộc hát, hát lời, giai điệu -Trẻ ý nghe hát
2 Kĩ :
-Rèn cho trẻ mạnh dạn tự tin
-Phát triển thẩm mỹ khả yêu thích ca hát cho trẻ 3 Giáo dục:
-Trẻ yêu thích âm nhạc
- Yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thông II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng đồ chơi - Nhạc hat - xắc xô
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức.
-Cô cho trẻ đọc thơ : Tiếng còi tàu - Còi tàu kêu ?
- Giáo dục trẻ không chơi gần đường tàu nguy hiểm
2 Giới thiệu :
- Hơm có hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi đồn tàu nhỏ xíu
Đó hát : Đồn tàu nhỏ xíu lắng nghe hát hát
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy hát “Đồn tàu nhỏ xíu” - Cơ hát lần 1: Thể tình cảm, điệu
- Cơ giới thiệu tên hát “Đồn tàu nhỏ xíu” nhạc lời nhạc sĩ Mộng Lân
- Nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi đồn tàu, người đầu lái tàu cịn bạn phía sau lối thành toa tàu dài, bước bước 1,2 - Cô hát lần 2: Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung
- Vậy cô hát hát nhé! - Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cơ mời tổ, nhóm lên hát thi đua
- Đọc thơ
- Xình xịch Xình xịch - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
-Lắng nghe
- Trẻ hát
(24)- Cô mời 2-3 bạn hát
- Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ
b Hoạt động 2: Nghe hát “Anh phi cơng ơi” - Hơm thấy lớp hát hay
- Vì hát tặng lớp hát nói người tham gia giao thông lớp lắng nghe hát
- Đó hát: “Anh phi công ơi” nhạc lời Xuân Quỳnh
+ Cô hát lần 1:
Các hát vừa hát nói lên ước muốn bạn nhỏ làm anh phi công bay bầu trời - Vậy có muốn hát hát không? - Cô bật nhạc cho trẻ hát cô 1-2 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục:
- Các vừa học hát gì?
=> Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thơng
5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương
-Hát “Đồn tàu nhỏ xíu” ngồi
- Trẻ lắng nghe
- Có
-Trẻ hát
- Đồn tàu nhỏ xíu -Lắng nghe
-Lắng nghe
-Hát lối ngồi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):