Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Gọi 1 học sinh đọc đoạn viết - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn cần viết chính tả Niềm vui sướng của đám trẻ khi được chơi[r]
(1)TUẦN 15: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008 Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải bài - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng 2.Kỹ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc bài văn với giọng đọc vui, tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều 3.Thái độ:Khát khao, mơ ước tốt đẹp II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài Chú Đất Nung, trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh và lời b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: - Cho học sinh đọc bài, chia đoạn (chia đoạn) - Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn - Sửa lỗi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ - Cho học sinh đọc đoạn nhóm -Cho HS đọc toàn bài - Đọc mẫu toàn bài Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc đoạn +Tác giả chọn chi tiết nào để tả cánh diều? (Cánh diều mềm mại cánh bướm, có nhiều loại sáo) + Trò chơi thả diều đã đem lại cho đám trẻ niềm vui lớn nào? (“Đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi … Chúng tôi sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời”) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ: mục đồng (Trẻ chăn trâu, bò, dê, cừu, …) - Cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi: + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em ước mơ đẹp nào? (Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo đẹp thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy lòng cháy lên, cháy mãi khát vọng tuổi ngọc ngà) MA DUY DOÃN Lop3.net Hoạt động trò - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc, lớp đọc thầm, chia đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn(3 lượt) - Lắng nghe - Đọc theo nhóm 2 học sinh đọc - Lắng nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi TRƯƠNG TH HOA TRUNG (2) - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ :khát vọng: Điều mong muốn, đòi hỏi mạnh mẽ - Cho học sinh tìm câu mở bài, kết bài Qua mở bài, kết bài tác giả nói điều gì cánh diều tuổi thơ? - Gợi ý cho học sinh nêu ý chính Ý chính: Niềm vui sướng và khát khao tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho đám trẻ mục đồng * Luyện đọc diễn cảm: - Cho học sinh đọc toàn bài -Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - Cả lớp luyện đọc diễn cảm - Cho học sinh thi đọc diễn cảm - Cùng học sinh nhận xét Củng cố: - Củng cố bài,liên hệ, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà đọc lại bài - Lắng nghe - học sinh nêu ý chính - học sinh đọc -Nhắc lại giọng đọc - Đọc thầm - học sinh đọc - Theo dõi, nhận xét Toán: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết cách thực chia hai số có tận cùng là các chữ số 2.Kỹ năng:Rèn kỹ chia hai số có tận cùng là các chữ số 3.Thái độ:Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh - Tính: (8 23) : (15 24) : Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Ôn tập chia nhẩm cho 10; 100; 1000 - Nêu các phép tính: 320 : 10; 3200 : 100; 32000 : 1000 - Yêu cầu học sinh tính và nêu kết - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc chia nhẩm cho 10; 100; 1000 … * Ôn tập chia số cho tích - Nêu phép tính: 60 : (10 2) = ? - Tiến hành tương tự ý a * Giới thiệu trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùng - Ghi phép tính lên bảng: 320 : 40 =? MA DUY DOÃN Lop3.net - Cả lớp theo dõi - Theo dõi - Tính, nêu kết - học sinh nhắc lại - Theo dõi TRƯƠNG TH HOA TRUNG (3) - Cho học sinh nhận xét - Yêu cầu học sinh đưa dạng chia số cho tích tính 320 : 40 = 320 : (10 4) = 320 : 10 : = 32 : = - Cho học sinh nhận xét: Có thể cùng xoá chữ số tận cùng số bị chia và số chia thực 320: 40 = 32 : = - Hướng dẫn học sinh đặt tính tính: 320 40 - Yêu cầu học sinh nêu cách thực * Giới thiệu trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia - Nêu phép tính: 32000: 400 = ? - Cho học sinh thực phép tính cách chuyển chia số cho tích, nêu kết 32000 : 400 = 32000 : (100 4) = 32000 : 100 : = 320 : = 80 - Cho học sinh nêu nhận xét: Khi thực phép chia 32000 cho 400 ta xoá chữ số tận cùng số bị chia và số chia thường - Hướng dẫn học sinh đặt phép tính và tính 3200 0 - học sinh nêu nhận xét - Thực phép tính - học sinh nêu cách thực - Tính kết - học sinh nêu nhận xét - Đặt tính, tính kết 40 0 00 80 - Gợi ý giúp học sinh rút kết luận chung: - Kết luận (SGK) c) Luyện tập: Bài tập 1: Tính - Cho học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh tính bảng - Gọi học sinh làm bài bảng lớp - Nhận xét, chữa bài a) 420 : 60 = 42 : = 4500 : 500 = 45 : = b) 85000 : 500 = 850 : = 170 92000 : 400 = 920 : = 230 Bài tập 2: Tìm x - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết làm bài vào nháp - Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp - Nhận xét, chữa bài: a) x 40 = 25600 x = 25600 : 40 x = 640 b) x 90 = 37800 MA DUY DOÃN - Nêu nhận xét - Thực phép tính Lop3.net - Nêu kết luận - học sinh nêu yêu cầu - Tính bảng - học sinh làm bài bảng lớp - Theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - học sinh nhắc lại, làm bài nháp - học sinh làm bài trên bảng - Theo dõi TRƯƠNG TH HOA TRUNG (4) x = 37800 : 90 x = 420 -1 học sinh đọc yêu cầu, nêu cách Bài tập 3: giải - Cho học sinh đọc yêu cầu nêu cách giải -HS làm bài vào - Cả lớp giải bài vào Bài giải a) Nếu toa xe chở 20 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 20 = (toa) b) Nếu toa xe chở 30 hàng thì cần số toa xe là: 180 : 30 = (toa) Đáp số: a) toa xe b) toa xe Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh xem lại các bài tập Lịch sử: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết: Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê Đắp đê giúp cho nông nghiệp phát triển và là sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc 2.Kỹ năng:Trả lời câu hỏi 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ đê điều và phòng tránh lũ lụt II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Nhà Trần thành lập hoàn cảnh nào? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận, trả lời các câu hỏi: + Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khó khăn gì? + Kể tóm tắt cảnh lũ lụt mà em biết? - Gọi học sinh trả lời các câu hỏi - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại câu trả lời: Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển có gây lụt lội MA DUY DOÃN Lop3.net - Cả lớp theo dõi - Lắng nghe, thảo luận, trả lời - học sinh trả lời - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - Lắng nghe TRƯƠNG TH HOA TRUNG (5) làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp * Hoạt động 2: Làm việc lớp - Đặt câu hỏi: Em hãy tìm các kiện bài nói lên quan tâm tới đê điều nhà Trần? - Tổ chức cho học sinh thảo luận để đến kết luận Kết luận: Nhà Trần quan tâm tới việc đắp đê phòng lụt, đã lập Hà đê sứ để trông coi việc đặt đê và bảo vệ đê Năm 1248, nhân dân nước lệnh mở rộng việc đắp đê Tất người phải tham gia đắp đê, bảo vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình trông nom việc đắp đê * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Cho học sinh quan sát tranh vẽ SGK - Cho học sinh đọc thông tin SGK, trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã thu kết nào công đắp đê? (Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp, nông nghiệp nhờ phát triển) + Ở địa phương em, nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt? Củng cố: -HS đọc mục :Bài học - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài - Lắng nghe - Thảo luận lớp, nêu kết luận - Quan sát - Đọc thầm, trả lời câu hỏi - Vài học sinh nêu Đạo đức: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T2) I Mục Tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu công lao các thầy, cô giáo học sinh 2.Kỹ năng: 3.Thái độ: Học sinh phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Kéo, giấy màu, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh Em đã làm gì để thể lòng biết ơn thầy cô giáo? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Nội dung: * Hoạt động (BT3- SGK) - Cho học sinh làm việc cá nhân - Kể kỉ niệm đáng nhớ thầy cô giáo - số học sinh kể - Nhận xét * Hoạt động 2: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (6) (BT4, – SGK) - Gọi số học sinh trình bày, giới thiệu - Cả lớp và giáo viên nhận xét * Hoạt động 3: Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy cô giáo cũ - Nêu yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho các nhóm làm bưu thiếp trưng bày sản phẩm - Nhận xét, nhắc nhở học sinh gửi bưu thiếp mà mình làm tặng thầy cô giáo cũ Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài - số học sinh trình bày, giới thiệu - Lắng nghe - Các nhóm làm bưu thiếp, trưng bày sản phẩm Thứ ba ngày tháng 12 năm 2006 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số 2.Kỹ năng:Thực các phép chia trên 3.Thái độ:Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh Đặt tính tính: 7500 : 500 92000 : 400 Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Ví dụ: * Trường hợp chia hết: - Viết phép chia lên bảng 672 : 21= ? - Yêu cầu học sinh nhận xét số bị chia, số chia - học sinh nêu nhận xét - Hướng dẫn HS thực phép tính chia theo các bước - Lắng nghe hướng dẫn SGK 672 21 63 32 42 42 Vậy 672 : 21 = 32 * Trường hợp chia có dư: MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (7) Nêu phép tính: 779 : 18 =? - Tiến hành tương tự phép chia hết 779 18 72 43 59 54 - Hỏi học sinh: Đây là phép chia hết hay chia có dư? (là phép chia có dư) Hãy so sánh số dư với số chia (số dư nhỏ số chia) - Nêu kết luận: Số dư nhỏ số chia - Giúp học sinh tập ước lượng thương tìm lần chia c) Thực hành: Bài tập 1: Đặt tính tính - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho lớp tính vào bảng - học sinh làm bài trên bảng lớp - Kiểm tra, nhận xét: a) 288 : 24 b) 469 : 67 288 24 469 67 24 12 469 48 48 740 45 45 16 290 270 20 - Lắng nghe - học sinh nêu yêu cầu - Làm vào bảng - học sinh làm trên bảng lớp 397 56 392 Bài tập 2: - Cho học sinh đọc bài toán - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Cho học sinh nêu cách giải giải bài vào - học sinh giải bài trên bảng lớp - Cùng học sinh nhận xét, chốt lại bài làm đúng Tóm tắt: 15 phòng: 240 bàn ghế phòng: … bàn ghế? Bài giải Mỗi phòng học xếp số bàn ghế là: 240 : 15 = 16 (bộ) Đáp số: 16 bàn ghế Bài tập 3: Tìm x - Cho học sinh làm bài vào nháp Đáp án: MA DUY DOÃN - Nghe câu hỏi, trả lời Lop3.net - học sinh đọc bài toán - học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu cách giải, làm vào - Làm bài trên bảng lớp - Theo dõi, nhận xét - Làm bài vào nháp TRƯƠNG TH HOA TRUNG (8) x 34 = 714 x = 714 : 34 x = 21 846 : x = 18 x = 846 : 14 x = 47 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh xem lại các bài tập Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết tên số đồ chơi, trò chơi; trò chơi có lợi, có hại Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm; thái độ người tham gia các trò chơi 2.Kỹ năng:Làm các bài tập 3.Thái độ:Chơi trò chơi, đò chơi có lợi, tránh các trò chơi, đò chơi có hại II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Viết sẵn yêu cầu bài tập - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh Nêu miệng lại bài tập (ý 1; 3) tiết LTVC trước Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 1: Nói tên đồ chơi; trò chơi tả các tranh SGK - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp quan sát tranh SGK - Gọi học sinh làm mẫu tranh - Cả lớp nhận xét - Yêu cầu học sinh nói tên đồ chơi, trò chơi theo tranh Cả lớp nhận xét, bổ sung T1: Đồ chơi: diều Trò chơi: thả diều T2: Đồ chơi:đầu sư tử, đàn gió, đèn ông Trò chơi: múa sư tử, rước đèn T3:Đồ chơi: dây thừng; búp bê; xếp hình; nhà cửa; bếp Trò chơi:cho búp bê ăn bột; xếp hình; nấu cơm T4:Đồchơi:màn hình, xếp hình Trò chơi điện tử; lắp ghép hình T5:Đồ chơi:dây thừng Trò chơi:kéo co T6:Đồ chơi:khăn bịt mắt MA DUY DOÃN Lop3.net - Cả lớp theo dõi - học sinh nêu yêu cầu - Quan sát - học sinh làm mẫu - Theo dõi, nhận xét - Lần lượt nói theo tranh - Lớp theo dõi, nhận xét TRƯƠNG TH HOA TRUNG (9) Trò chơi:bịt mắt bắt dê Bài tập 2: Tìm thêm các từ ngữ tên đồ chơi trò chơi khác - Nêu yêu cầu - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung Bài tập 3: - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận làm bài - Gọi số nhóm trình bày theo ý - Nhận xét, chốt lại đáp án: a) Những trò chơi các bạn nam ưa thích đá bong; đấu kiếm; cờ tướng; lái máy bay - Những trò chơi các bạn gái ưa thích:búp bê, nhảy dây, trồng nụ, trồng hoa … - Trò chơi bạn trai và bạn gái ưa thích: thả diều, rước đèn, xếp hình … b) Trò chơi, đồ chơi có ích: thả diều, rước đèn, nhảy dây, xếp hình Chúng có ích: vui, khoẻ, rèn trí thông minh Các trò chơi đồ chơi ham chơi quá có hại đến sức khoẻ và việc học tập c) Những đồ chơi; trò chơi có hại Ví dụ: đấu kiếm (dễ làm cho bị thương); súng phun nước (làm ướt, làm bẩn người khác) Chơi điện tử ham quá gây hại mắt, học hành bỏ bê Bài tập 4: Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi - Cho học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh suy nghĩ - Gọi số học sinh nối tiếp trình bày - Cùng học sinh nhận xét Củng cố: - Củng cố bài,liên hệ giáo dục HS 5.Dặn dò: - Dặn học sinh xem lại các bài tập - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Theo dõi, nhận xét, bổ sung - học sinh nêu yêu cầu - Thảo luận, làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày bài - Lắng nghe - học sinh nêu, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, làm bài - số học sinh nối tiếp trình bày - Theo dõi, nhận xét Khoa học: TIẾT KIỆM NƯỚC I Mục tiêu 1.Kiến thức:HS biết việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước 2,Kỹ năng:Giải thích lí vì phải tiết kiệm nước 3.Thái độ:Tuyên truyền tiết kiệm nước II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học: MA DUY DOÃN Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (10) Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Nội dung: * Hoạt động 1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước? - Cho học sinh quan sát hình vẽ (SGK trang 60 – 61) Trả - Quan sát, trả lời câu hỏi lời các câu hỏi - Yêu cầu học sinh vào hình vẽ và nêu việc - Thảo luận nhóm nên và không nên làm để tiết kiệm nước và thảo luận lí cần phải tiết kiệm nước - Gọi đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhóm khác theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chốt lại: - Lắng nghe H1, 3, 5: Thể việc nên làm để tiết kiệm nước H2, 4, 6: Thể việc không nên làm để tránh lãng phí nước H7, 8: Nêu lí cần phải tiết kiệm nước - Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế - học sinh nêu việc sử dụng nước cá nhân và địa phương mình - Gợi ý để học sinh nêu phần kết luận - học sinh nêu * Kết luận: SGK - Gọi học sinh đọc lại kết luận - học sinh đọc lại * Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - Chia lớp thành các nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm - Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền, cổ - Thảo luận nhóm 6, làm bài động người tiết kiệm nước - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thành bài - Thảo luận theo nhóm 6, vẽ tranh vẽ - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình -Cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm có sáng kiến - Theo dõi, nhận xét hay Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu câu chuyện trao đổi với các bạn tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện MA DUY DOÃN 10 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (11) 2.Kỹ năng: Rèn kỹ nói:Biết kể tự nhiên lời kể mình câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em và vật gần gũi với trẻ em Rèn kỹ nghe: Chú ý nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn 3.Thái độ:Tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy - Trò: Sưu tầm truyện chủ đề bài học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: – học sinh Kể lại câu chuyện: Búp bê lời kể búp bê, nêu ý nghĩa câu chuyện Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Nội dung: * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu bài tập Đề bài: Kể câu chuyện đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Cho học sinh đọc đề bài - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Quan sát - Gợi ý cho học sinh nêu tên câu chuyện đúng với chủ - học sinh nêu điểm đã gợi ý SGK Ngoài có thể kể truyện ngoài SGK như: Dế Mèn …kẻ yếu; Chim sơn ca và bông cúc trắng, voi trắng - Tổ chức cho học sinh kể chuyện - Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể chuyện - Bốn năm học sinh kể câu chuyện mình, kể xong nói nội dung ý nghĩa câu chuyện -Cùng học sinh nhận xét, bình chọn bạn ham đọc sách, kể hay Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 12 năm 2008 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số 2.Kỹ năng:Thực các phép chia bài 3.Thái độ:Tích cực học tập MA DUY DOÃN 11 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (12) II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: học sinh Đặt tính tính: 740 : 45 397 : 56 Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh thực phép chia: - Nêu ví dụ: Yêu cầu học sinh đặt tính tính nháp - Thống lại cách tính SGK a) 8192 : 64 =? b) 1154 : 62 = ? 8192 64 1154 62 64 128 62 18 179 534 128 496 512 38 512 - Cho học sinh nhận xét: Ví dụ a: Phép chia hết Ví dụ b: Phép chia có dư c) Thực hành; Bài tập 1: Đặt tính tính - Nêu yêu cầu - Cho lớp làm vào bảng - Gọi học sinh làm trên bảng lớp - Cùng học sinh nhận xét, chốt lại bài làm đúng: a) 4674 : 82 4674 82 410 57 574 574 - Cả lớp theo dõi - Theo dõi, tính nháp - Theo dõi - Nêu nhận xét - Lắng nghe - Làm bài vào bảng - học sinh làm trên bảng lớp - Theo dõi, nhận xét b) 2488 : 35 2488 35 245 71 38 35 Bài tập 2: - Cho học sinh đọc bài toán nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu cách giải - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp - Gọi học sinh nhận xét - Nhận xét, chốt kết đúng Bài giải Thực phép chia ta có: 3500 : 12 = 291 (dư 8) MA DUY DOÃN Hoạt động trò - học sinh đọc bài, nêu yêu cầu - học sinh nêu cách giải - Làm bài vào - học sinh giải bài trên bảng lớp - Theo dõi, nhận xét - Theo dõi 12 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (13) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và thừa bút chì Đáp số: 291 bút chì Thừa bút chì Bài tập 3: Tìm x - Yêu cầu học sinh làm bài Đáp án: a) 75 x = 1800 b) 1855 : x = 35 x = 1800 : 75 x = 1855 : 35 x = 24 x = 53 Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh ôn lại kiến thức bài - Làm bài Tập đọc: TUỔI NGỰA I Mục tiêu: 1Kiến thức: Hiểu các từ ngữ khó bài - Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ 2.Kỹ năng: Đọc trơn lưu loát toàn bài Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ nhàng, hào hứng trải dài khổ thơ 2, 3.Thái độ:Yêu mẹ, hiếu thảo với mẹ II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài: Cánh diều tuổi thơ trả lời câu hỏi nội dung bài Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: * Luyện đọc - Gọi HS đọc nối tiếp các khổ thơ - Sửa lỗi phát âm, cách đọc và giúp học sinh hiểu nghĩa số từ - Yêu cầu học sinh đọc theo nhóm - Yêu cầu đọc toàn bài trước lớp - Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc khổ thơ 1, trả lời các câu hỏi: MA DUY DOÃN 13 Lop3.net - Cả lớp theo dõi -1 HS đọc toàn bài - Nối tiếp đọc khổ thơ (3 lượt) - Lắng nghe - Đọc theo nhóm - học sinh đọc, bạn nhận xét - Lắng nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm TRƯƠNG TH HOA TRUNG (14) + Bạn nhỏ tuổi gì? (tuổi ngựa) + Mẹ bạn bảo tuổi tính nết nào? (Mẹ bảo tuổi không chịu ngồi yên chỗ, tuổi thích đi) - Cho học sinh đọc khổ thơ 2, trả lời các câu hỏi: + Ngựa theo gió rong chơi đâu? (Rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, qua cao nguyên đất đỏ, qua cánh rừng đại ngàn và triền núi đá - Cho học sinh đọc khổ thơ 3, trả lời câu hỏi: + Điều gì hấp dẫn ngựa trên cánh đồng hoa? (Màu sắc trắng loá hoa mơ, hương thơm ngào ngạt hoa huệ gió và nắng xôn xao trên cánh đồng ngập tràn hoa cúc dại) - Cho học sinh đọc khổ thơ 4, trả lời câu hỏi: + Ngựa muốn nhắn nhủ mẹ điều gì? (Tuổi ngựa dù đâu nhớ đường với mẹ) + Nếu vẽ tranh minh hoạ cho bài thơ này em vẽ nào? - Gợi ý cho học sinh nêu ý chính bài Ý chính: Cậu bé tuổi ngựa thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, luôn nhớ đường với mẹ - Yêu cầu học sinh đọc lại ý chính * Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - Cho học sinh đọc lại bài thơ - học sinh nhắc lại giọng đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ - Đọc đồng toàn bài - Cho học sinh đọc thuộc khổ, toàn bài - Suy nghĩ, trả lời - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Suy nghĩ, trả lời - học sinh nêu ý chính - học sinh đọc lại - học sinh đọc - học sinh nêu lại giọng đọc - học sinh đọc - Cả lớp đọc -HS nhẩm HTL khổ, bài -1 số HS thi đọc thuộc lòng trước lớp Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà học bài, chuẩn bị bài sau Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu vai trò quan trọng việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể 2.Kỹ năng:Học sinh luyện tập, phân tích cấu tạo phần mở bài, thân bài, kết luận bài văn miêu tả đồ vật Luyện tập lập dàn ý bài văn miêu tả 3.Thái độ:Yêu thích viết văn II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bảng phụ viết lời giải bài tập 1b; giấy khổ to để HS viết dàn ý bài tập - Trò: III Các hoạt động dạy học: MA DUY DOÃN 14 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (15) Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: học sinh Thế nào là văn miêu tả? Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật? Bài mới: a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi đầu bài - Cả lớp theo dõi b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Đọc bài văn, trả lời câu hỏi - Gọi học sinh nêu yêu cầu - học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nối tiếp đọc bài: Chiếc xe đạp - học sinh đọc, lớp đọc thầm, chú Tư thực các yêu cầu bài -Yêu cầu học sinh thực hiện: a Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài (Mở bài: “Trong làng tôi … xe đạp chú” Thân bài: “ở xóm vườn … nó đá đó” Kết bài: Câu cuối) b Phần thân bài xe đạp tả theo trình tự nào? (Tả từ bao quát đến phận + Tả bao quát: Chiếc xe chú là xe đẹp nhất, xe có màu vàng + Tả phận: Vành bong láng, hai tay cầm gắn bước thiếc ) c Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào? (Bằng mắt, tai) d Tìm lời kể xen lẫn lời miêu tả bài … với xe (Chú yêu quý xe đạp mình) Bài tập 2: Lập dàn ý tả áo em mặc hôm - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh lập dàn ý - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh lập dàn ý - Lập dàn ý - Gọi số học sinh trình bày - số học sinh trình bày - Cùng học sinh nhận xét - Theo dõi, nhận xét Củng cố: - Củng cố bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Dặn học sinh nhà hoàn thành bài tập Kỹ thuật: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh quy trình các bài đã học Mẫu khâu, thêu đã học - Trò:Bộ thực hành cắt, khâu, thêu MA DUY DOÃN 15 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (16) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học chương Ôn lại các mũi khâu, thêu đã học - Khâu thường - Khâu đột thưa - Khâu đột mau - Thêu móc xích Ôn lại quy trình các mũi khâu, thêu - Cắt vải theo đường vạch dấu - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu viền đường ghấp mép vải mũi khâu đột - Thêu móc xích Dùng tranh quy trình để củng cố lại kiến thức Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho sau Hoạt động trò - Chuẩn bị - Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học - Nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi cô giáo để nhắc lại các quy trình các cách khâu,thêu đã học - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - Lắng nghe - Về chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày tháng 12 năm 2008 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức: Giúp học sinh củng cố cách thực phép chia cho số có hai chữ số Kỹ năng: Biết tính giá trị biểu thức, thực bài toán phép chia có dư Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: học sinh chữa bài (82) Bài a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài, chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải MA DUY DOÃN 16 Lop3.net - Nêu yêu cầu - Làm bài vào bảng - học sinh chữa bài TRƯƠNG TH HOA TRUNG (17) 855 : 45 855 45 45 19 405 405 579 : 36 579 36 36 16 219 216 9009 : 33 9009 33 66 27 240 231 Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh chữa bài - Chốt lại: a 4237 × 18 – 34578 = 76266 – 34578 = 41688 b 46857 + 3444 : 28 = 46857 + 123 = 46980 Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi học sinh chữa bài - Chốt lại lời giải Bài giải Mỗi xe cần số nan hoa là: 36 × = 72 (cái) Thực phép chia: 5260 : 72 = 73 dư Vậy lắp nhiều 73 xe đạp và thừa nan hoa Đáp số:lắp 73 xe, thừa nan hoa Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Về làm bài tập vào bài tập - Theo dõi - Nêu yêu cầu - Làm bài nháp - Chữa bài trên bảng lớp - học sinh đọc - Làm bài vào - học sinh chữa bài - Lắng nghe - Về làm bài Chính tả: (Nghe – viết) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I Mục tiêu: Kiến thức:Hiểu nội dung đoạn cần viết chính tả Kỹ năng: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: Cánh diều tuổi thơ Luyện viết đúng tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu ch/tr Biết miêu tả đồ vật trò chơi theo yêu cầu BT2 cho các bạn hình dung đồ chơi, có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó Thái độ: Có ý thức viết đúng chính tả, rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Một vài đồ chơi phục vụ cho bài tập 2, - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh viết trên bảng lớp, - Học sinh viết lớp viết vào bảng từ: xinh xắn, sáng sủa, sặc sỡ, xem xét MA DUY DOÃN 17 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (18) Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Gọi học sinh đọc đoạn viết - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đoạn cần viết chính tả (Niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều) - Yêu cầu học sinh viết số từ khó: diều, sướng, sáo, sớm - Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm số bài, nhận xét bài c) Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài tập 2a: Tìm tên các đồ chơi trò chơi bắt đầu ch/tr - Chia lớp thành các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận làm bài - Gọi nhóm làm thi trên bảng lớp - Cùng học sinh nhận xét, kết luận nhóm thắng Ví dụ: Bắt đầu Đồ chơi Trò chơi Ch Chong chóng, Chọi dế, chơi chó bông … chuyền… tr Trống ếch, Trốn tìm, trồng trống cơm … nụ trồng hoa … Bài tập 3: Miêu tả các đồ chơi, trò chơi nói trên - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh chọn đồ chơi, trò chơi để miêu tả - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Cùng học sinh nhận xét Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh nhớ tượng chính tả bài - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc, lớp đọc thầm - học sinh nêu - Viết vào bảng - Viết bài vào - Lắng nghe, soát lỗi chính tả - Thảo luận, làm bài - nhóm làm trên bảng lớp - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - Chọn đồ chơi để miêu tả - số học sinh trình bày - Theo dõi, nhận xét - Lắng nghe Luyện từ và câu GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I Mục tiêu Kiến thức: Biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm người giao tiếp Kỹ năng: Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối thoại Thái độ: Biết phép lịch hỏi truyện người khác II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy MA DUY DOÃN Hoạt động trò 18 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (19) Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: học sinh làm bài 1, 2, 3c Bài a Giới thiệu bài: b Nhận xét:: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bài - Chốt lại bài làm + Câu hỏi: Mẹ ơi! Con tuổi gì? + Từ ngữ thể lễ phép: Lời gọi “Mẹ ơi!” * Hãy đặt câu hỏi thích hợp để hỏi sở thích người cách ăn mặc, vui chơi, giải trí - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm -Gọi số nhóm đối thoại trước lớp * Ghi yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh thảo luận đưa câu trả lời - Chốt lại: Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác câu hỏi tò mò c Ghi nhớ: SGK d Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh thảo luận, tìm câu trả lời * Lời giải đúng: a Quan hệ thầy trò: Thầy Rơ nê: ân cần, trìu mến Lu-i: Lễ phép, kính trọng thầy b Quan hệ thù địch - Tên phát xít: hống hách, tàn bạo - Em bé: yêu nước, hiên ngang Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu, đọc đoạn văn - Chốt lại: Câu hỏi đoạn văn thích hợp thể tế nhị thương cảm với người Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Về học bài, ghi nhớ kiến thức - học sinh đọc - Làm bài cá nhân - Lắng nghe, ghi nhớ - học sinh đọc -Hoạt động theo nhóm - Lớp theo dõi, nhận xét - Đọc yêu cầu - Thảo luận đưa câu trả lời - Theo dõi - học sinh đọc - học sinh đọc - Thảo luận, trả lời - Theo dõi - học sinh đọc yêu cầu, học sinh đọc đoạn văn - Lớp nêu ý kiến - Theo dõi - Lắng nghe - Về học bài Khoa học LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ I Mục tiêu Kiến thức: Phát biểu định nghĩa không khí Kỹ năng: Biết làm thí nghiệm để chứng minh không khí có xung quanh vật và các chỗ rỗng vật Thái độ: Biết giữ gìn và bảo vệ không khí lành II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: vỏ chai, túi ni lông, viên gạch khô, chậu nước MA DUY DOÃN 19 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (20) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu việc làm để tiết kiệm nước? - Tại lại tiết kiệm nước? Bài a Giới thiệu bài: b Nội dung: * Hoạt động 1: Thí nghiệm không khí chung quanh vật và chỗ rỗng các vật - Chốt lại: Không khí có xung quanh vật và chỗ rỗng các vật * Hoạt động 2: Thí nghiệm chứng minh không khí có tính chất bị nén và giãn Kết luận: Không khí không có hình dạng định, nó có thể bị nén lại bị giãn * Hoạt động 3; Định nghĩa khí - Chốt lại: Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí Củng cố: -Cho học sinh đọc mục: Bạn cần biết (SGK) - Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Về học bài - học sinh đọc SGK - Chia lớp thành nhóm, làm thí nghiệm SGK - Các nhóm trình bày kết quả, nêu kết luận - Quan sát hình vẽ SGK, làm thí nghiệm - Trình bày kết thí nghiệm - học sinh đọc thông tin SGK - Phát biểu định nghĩa khí - học sinh đọc - Lắng nghe - Về học bài Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: Học sinh biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số Kỹ năng: Có kỹ giải các bài toán liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số Thái độ: Yêu thích học toán, say mê, hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò Đặt tính tính: 579 : 36 và 9276 : 39 MA DUY DOÃN 20 Lop3.net TRƯƠNG TH HOA TRUNG (21)