Đang tải... (xem toàn văn)
Viết thư Kiểm tra viết Đoạn văn trong bài văn kể chuyện - Cốt truyện là gì?. Cốt truyện gồm có mấy phần ?.[r]
(1)KẾ HOẠCH BAÌI DẠY MÔN : TẬP LAÌM VĂN Tuần Tiết 10 Bài học : ĐOẠN VĂN TRONG BAÌI VĂN KÊ CHUYỆN I MUÛC TIÃU: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Phæång phaïp daûy hoüc Tiến trình daûy hoüc A Baìi cuî B Bài Giới thiệu baìi Phán nhán xet Hoạt động thầy Hoảt âäüng cuía troì Viết thư ( Kiểm tra viết ) Đoạn văn bài văn kể chuyện - Cốt truyện là gì ? Cốt truyện gồm có phần ? - HS trả lời - Các em đã hiểu cốt truyện Dựa vào cốt truyện chúng ta xây dựng đoạn văn kể chuyện Đó chính laì näüi dung baìi hoüc häm nay: “Âoản vàn baìi văn kể chuyện” Bài 1/53: Yêu cầu HS đọc mục phần nhận xét - Mục phần nhận xét có yêu cầu ? Đó là càc yêu cầu nào ? - Caï nhán - Để hoàn thành yêu cầu này trước tiên ta phải làm - Đọc lại cốt truyện gç? - Yêu cầu HS đọc lại cốt truyện “Những hạt thóc - HS đọc giống” - Các em trao đổi nhóm để hoàn thành yêu - Các nhóm thảo cầu trên khoảng phút luận - Cho HS trçnh baìy - GV chốt ý đúng: (sgv) -Cac nhom trçnh bay Låp nhán xet Bài tập 2/53: - Dấu hiệu giúp em nhận chỗ mở đầu và chỗ kết - Nhóm đôi thục âoản vàn? - GV hỏi: Vì đoạn lại có nhiều chỗ xuống - Ca nhân doìng? * GV chốt lại: Khi viết văn kể chuyện chỗ xuống dòng các lời thoại chưa kết thúc đoạn văn vì chưa đủ ý Vậy viết hết đoạn phải xuống doìng Lop4.com (2) Luyện tập Hoảt âäüng 5: 5.Củng cố, dặn dò - HS âoüc baìi Baìi 3/53: -Bài yêu cầu các em làm gì - HS thảo luận N2 - GV chốt ý đúng: Một bài văn kể chuyện có thể có nhiều việc Mỗi việc viết thành đoạn văn làm nòng cốt cho diễn biến truyện Khi viết hết đoạn văn cần chấm xuống dòng - HS đọc ghi nhớ - HS âoc, låp âoc thám - HS đọc yêu cầu luyện tập và nội dung câu - HS đọc yêu cầu chuyện - GV hỏi: Câu chuyện kể điều gì? HS nãu - Đoạn nào đã hoàn chỉnh, đoạn nào còn thiếu? - Thiếu phần nào? - Phần thân đoạn - Đoạn A: Kể việc gì? - Đoạn B: Kể việc gì? - Phần thân đoạn đoạn C cần kể điều gì? - Các em viết tiếp phần còn thiếu trên giấy - HS làm cá nhân nhaïp - Cho HS trçnh baìy - HS trình baìy - GV nhận xét - Chọn bài hay - Lớp nhận xét - Häm chuïng ta hoüc baìi gç? - HS nêu lại đề bài - Bài học hôm các em cần ghi nhớ điều gì? - HS nhắc lại ghi nhớ - Dặn dò viết vào hoàn chỉnh đoạn C và chuẩn bị bài sau: “Trả bài văn viết thư Lop4.com (3) KẾ HOẠCH BAÌI DẠY MÔN : TẬP LAÌM VĂN Tuần Tiết VIẾT THƯ (Kiểm tra viết) Baìi hoüc : I MUÛC TIÃU: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) KNS:-Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp.-Tìm kiếm và xử lí thông tin-Tư sáng tạo PP Động não-Thảo luận nhóm II CHUẨN BỊ* Giáo viên: - Phần Ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ * Hoüc sinh: - Phong bì (mua tự làm), giấy viết, tem thư III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Phæång phaïp daûy hoüc Tiến trình Daûy hoüc A Baìi cuî B Bài Hoạt động thầy Hoảt âäüng cuía troì - Gọi HS nhắc lại nội dung thư - HS nhắc lại - Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần viết thư - Đọc thầm lại Kiãm tra viãt - Viãt thæ Giới thiệu bài - Trong tiêt hoc cac em se lam bai kiêm tra viêt - Lắng nghe thæ , xem ban nao viãt âæåc la thæ âung thã thæc nhát, hay nhát Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì HS - Tổ trưởng - Yêu cầu HS đọc đề SGK trang 52 - HSđọc thành tiếng - Nhắc HS:+ Có thể chọn đề để làm bài - HS chọn đề bài + Lời lẽ thư cần chân thành, thể quan tám + Viết xong thư, em cho thư vào phong bì, ghi đầy đủ ngoài phong bì tên, địa người gửi, tên, địa người nhận (thư không dán) - Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với mục - đến HS trả lời âêch gç? HS thæûc haình - HS tæû laìm baìi, näüp baìi cho GV Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau: Đoạn văn bài văn kể chuyện GV hướng dẫn cho số em còn chậm Lop4.com HS làm bài vào giấy (4) Lop4.com (5)