- Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài tập vào vở - Chuẩn bị bài sau: Nhân vật trong tr[r]
(1)KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP LAÌM VĂN Tuần Tiết Bài học : THẾ NAÌO LAÌ KỂ CHUYỆN I- MUÛC TIÃU: Nghe và kể lại đoạn truyệntheo tranh, kể nối tiếp toàn câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện II- CHUẨN BỊ:- Giấy khổ to và bút Ghi sẵn các việc chính trong truyện “Sự tích hồ Ba Bể” III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: Tiến trình daûy hoüc A Mở đầu B Bài Giới thiệu bài Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động thầy - GV nêu yêu cầu và cách học tiết Tập làm văn - Hỏi: Tuần này các em đã kể lại câu chuyện nào? - Vậy nào là văn kể chuyện? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó Phần nhận xét N/X1 Gọi đến HS kể câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - Câu chuyện có nhân vật nào? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm ghi các việc xảy và kết các việc vào bảng phụ - Ý nghĩa câu chuyện? N/X2 HS âoüc y/c - Bài văn có nhân vật nào? vật không? - Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Bể? - Bài Hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể, bài nào là văn kể chuyện? Vì sao? - Theo em, nào là kể chuyện? * Kết luận: Bài văn Hồ Ba Bể không phải là văn kể chuyện mà là văn giới thiệu hồ Ba Bể là danh lam thắng cảnh, địa điểm du lịch Rút ghi nhớ SGK - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Ghi nhớ - Yêu cầu HS lấy ví dụ các câu chuyện để minh hoả cho näüi dung naìy - Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ Luyệntập Baìi 1/11: - GV nhắc HS: + Trước kể cần xác định nhân vật câu Lop4.com Hoảt âäüng cuía troì HS nãu - Lắng nghe HS âoüc y/cCaí lớp theo dõi N4 HSnãu - Khäng coï nhán vật HSnãu HSnãu HSnãu - đến HS đọc HS - HS đọc yêu cầu (2) Củngcố, dặn doì chuyện là em và người phụ nữ có nhỏ + Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ + Em cần kể chuyện ngôi thứ (xưng em tôi vì em trực tiếp tham gia câu chuyện, vừa kể lại chuyện) Baìi 2/11: - Gọi HS đọc yêu cầu - Những nhân vật câu chuyện em - Nêu ý nghĩa câu chuyện? *Giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ người - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài tập vào - Chuẩn bị bài sau: Nhân vật truyện Lop4.com Từng cặp HS tập kể - Vài HS thi kể Lớp nhận xét -vaìi HS nãu HSnãu (3) KẾ HOẠCH BAÌI HỌC MÔN : TẬP LAÌM VĂN Tuần Tiết Baìi hoüc : NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I MUÛC TIÃU: - HS biết: Văn kể chuyện phải có nhân vật - Nhân vật truyện là người hay vật, đồ vật nhân hoá Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Biết xây dựng nhân vật bài kể chuyện đơn giản.,cóthói quen quan tâm đến người khác II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập.- Tranh minh hoạ câu chuyện trang 14, SGK III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Tiến trình daûy hoüc A Kiãm tra bai cu Phæång phaïp daûy hoüc Hoạt động thầy Hoảt âäüng cuía troì - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:Thế nào là văn kể chuyện ? - HS trả lời - Gọi HS kể lại câu chuyện bài 1/11 - HS kể chuyện - Nhận xét và cho điểm HS - Lắng nghe B Bai måi - Bai vàn kã chuyãn háp dán thæång âã lai cho ngæåi âoc, ngæåi nghe nhæng án tæång sáu sàc vã nhán vát våi nhæng hanh âäng, låi noi, suy nghé noi lãn tênh cach cua ho Bai hoc häm giup cac em bæåc âáu tçm hiãu vã nhán vát truyãn a Hæång dán HS tçm hiãu nhán xet (12 phut) Hæång Bai 1/13: goi HS âoc y/c dán HS hçnh - Kã tãn nhæng truyãn em âa hoc giå Táp âoc va Kã kiãn thæc va chuyãn? - Giåi thiãu phiãu hoc táp va giao nhiãm vu:ghi tãn luyãn táp Giåi thiãu bai cac nhán vát truyãn måi hoc vao tæng nhom Låp âoc thám HS näi tiãp - HS thao luán N4 thêch håp phiãu, phut a Nhân vật là người b Nhân vật là vật (con vật, đồ vật, cây cối ) : - Nhân vật truyện có thể là ai? * Kết luận: Nhân vật truyện có thể là người hay các vật, đồ vật, cây cối đã nhân hoá Lop4.com Mời đại diện gắn phiếu học tập lên baíngì trçnh baìy (4) Trong số các nhân vật truyện trên, mẹ bà nông dân và Dế Mèn coi là nhân vật chính vì họ xuất từ đầu đến cuối truyện, thể rõ ý nghĩa truyện - Để biết tính cách nhân vật thể nào, các em cùng bước sang bài Bài 2/13:- GV gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Gọi HS trả lời câu hỏi: - Qua truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu em thấy Dế Mèn là nhân vật nào? - Qua truyện Sự tích hồ Ba Bể, em thấy mẹ bà nông dân có điểm gì bật tính cách? (Cho vaìi HS nãu) - Nhờ đâu mà em biết tính cách nhân vật? * Kãt luán: Hanh âäng, låi noi, suy nghé cua nhán vát noi lãn tênh cach cua nhán vát áy b Hướng dẫn HS ghi nhớ (2 phút) Cả lớp đọc thầm,thảo luận - Måi HS nhàc lai phán ghi nhå khäng nhçn sach - đến HS đọc (Cho vaìi HS nãu) (Cho vaìi HS nãu) (Cho vaìi HS nãu) - Lắng nghe c Hướng dẫn HS làm bài tập (20 phút) Baìi 1/13 HS âoüc y/c L đọc thầm - Nãu yãu cáu: Cac em thao luán nhom cac cáu hoi bai khoang thåi gian phut - Thảo luận N4 * Chốt lại: Qua BT1, các em đã biết tính cách nhân vật thể rõ qua hành động, ý nghĩ nhân vật - Baìi 2/13 1HS âoüc y/c - Goüi HS âoüc - Tình cho trước bài là gì? - Câu chuyện có thể diễn theo hướng naìo? - Nếu hình dung việc xảy theo hướng thứ (hướng a) em kể tiếp câu chuyện nào? - Nếu hình dung việc xảy theo hướng thứ hai (hướng b) em kể tiếp câu chuyện nào? - Liên hệ, giáo dục Củng cố, dặn dò * Chốt lại bài học - Trong tiết học hôm chúng ta đã tìm hiểu nội dung gì? Chúng ta cần ghi nhớ điểm nào? - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện mình vừa xây dựng vào và kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau: Kể lại hành động nhân vật Lop4.com -HS nãu - HS nãu -Y/c HS SHN2 kể cử bạn kể trươc lớp (5) Lop4.com (6)