Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN
THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ?
I/ Mục đích - yêu cầu:
1. Hiểu được thế nào là miêu tả
2. Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả.
II. Đồ dùng dạy - học:
- G: SGK.
- HS: VBT, vở ô li
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
A. Kiểm tra bài cũ:
Các thức tiến hành
(5’)
-G: nêu yêu cầu.
- Kể lại 1 câu chuyện theo 1 trong 4 đề tài
- H: kể
(BT2) ở tiết TLV trước.
- H +G: nhận xét, đánh giá
(1H)
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(2’)
2. Nhận xét.
(12’)
- G: giới thiệu-ghi bảng.
- Bài 1: Đoạn văn sau miêu tả những sự
- H: đọc yêu cầu nội dung bài
vật nào?
lớp đọc thầm- phát biểu ý kiến
- H+G: Nhận xét.
(2H)
- Bài 2: Viết vào vở những điều em hình
- H: Đọc yêu cầu của bài.
dung được về các sự vật...
- Phát biểu cho các nhóm.
- H: Thảo luận theo nhóm.
(1H)
(4N)
Đại diện trình bày kết quả.
- H+G: nhận xét, chốt lời giải đúng.
- H: Đọc lại bảng kếtquả đúng
- Bài 3: Qua những nét miêu tả trên, em
thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những
giác quan nào?
- H: Đọc yêu cầu của bài
- G: Gợi ý
- H: Trả lời.
(3H)
- H+G: nhận xét, chốt ý.
* Ghi nhớ: (SGK-tr.140)
3. Hướng dẫn luyện tập.
(1H)
18p
- H: đọc
(3H)
- Bài 1: Tìm những câu văn miêu tả trong
- H: đọc yêu cầu.
truyện “ Chú Đất Nung”
(1H)
Lớp đọc thầm bài- làm vào vở.
- G: phát biểu cho 3H
- H: trình bày phiếu
- Bài 2: Em thích những hình ảnh nào
- H+G: Nhận xét.
trong đoạn trích dưới đây? Viết lại 1,2
- H: Đọc yêu câu của bài.
miêu tả...
- G: gợi ý
- H: làm vào vở- nêu miệng
4. Củng cố, dặn dò.
3p
- H+G: nhận xét.
(3H)
(1H)
(3H)
- “Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật”
- G: Nhận xét tiết học. Dặn dò H.
- H: Chuẩn bị bài sau.
... (1H) 18p - H: đọc (3H) - Bài 1: Tìm câu văn miêu tả - H: đọc yêu cầu truyện “ Chú Đất Nung” (1H) Lớp đọc thầm bài- làm vào - G: phát biểu cho 3H - H: trình bày phiếu - Bài 2: Em thích hình ảnh... kếtquả - Bài 3: Qua nét miêu tả trên, em thấy tác giả quan sát vật giác quan nào? - H: Đọc yêu cầu - G: Gợi ý - H: Trả lời (3H) - H+G: nhận xét, chốt ý * Ghi nhớ: (SGK-tr. 140 ) Hướng dẫn luyện tập. .. trích đây? Viết lại 1,2 - H: Đọc yêu câu miêu tả - G: gợi ý - H: làm vào vở- nêu miệng Củng cố, dặn dò 3p - H+G: nhận xét (3H) (1H) (3H) - “Cấu tạo văn miêu tả đồ vật” - G: Nhận xét tiết học Dặn