+ Thu vôû chaám ñieåm vaø nhaän xeùt 3/ Höôùng daãn laøm baøi taäp Baøi 2:+ Goïi HS ñoïc yeâu caàu... + Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm baøi + Cho HS nhaän xeùt baøi treân baûng.[r]
(1)TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA. A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tân : Luyện phát âm tiếng có âm ay,ươ,ưu …và từ sung sướng,tựu trường … Huyền : Luyện đọc đề câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
Kiểm tra HS chuẩn bị sách II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ,ghi đề HĐ2/ Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc chậm rãi Treo tranh tóm tắt nội dung
b/ Luyện phát âm
+ u cầu HS đọc từ cần ý phát âm bảng phụ
+ Yêu cầu đọc câu
c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa từ cho HS hiểu: như phần mục tiêu.
d/ Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp
+ Chia nhóm yêu cầu luyện đọc nhóm
e/ Thi đọc nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng
g/ Đọc đồng thanh
* GV chuyển ý để vào tiết
+ HS để đd lên bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo
+ Đọc từ bảng phụ phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đọc đồng
+ Nối tiếp đọc câu theo bàn, HS đọc câu
+ Tìm cách đọc luyện đọc câu:
- Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/cógiấc ngủ chăn./Sao lại. //
- Cháu .ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//
+ Tập giải nghĩa từ nhắc lại + Nối tiếp đọc đoạn hết
+ Từng HS thực hành đọc nhóm + Lần lượt nhóm đọc thi nhận xét
Cả lớp đọc đồng
Theo dõi Lắng nghe
Tân luyện đọc mục tiêu
Huyền luyện đọc đề ghép chữ
(2)TIẾT : 3/ Tìm hiểu :
* GV đọc lại lần
+ Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa năm ? + Nàng Đơng nói Xn ntn ? + Bà Đất nói Xuân ntn ?
+ Vậy mùa Xn có đặc điểm hay? + Dựa vào đặc điểm tranh minh họa cho biết nàng nàng Xuân? + Hãy tìm câu văn nói mùa hạ?
+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?
+ Trong tranh, nàng tiên Hạ? Vì sao?
+ Mùa làm cho trời xanh, cao, cho HS nhớ ngày tựu trường?
+ Mùa Thu cịn có nét đẹp nữa? + Hãy tìm nàng Thu tranh minh họa?
+ Em thích mùa nào? Vì sao? 6/ Thi đọc truyện
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai theo nhóm
+ Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi HS đọc
- Câu chuyện khuyên điều gì?
- Kể số vẻ đẹp mùa năm?
- Dặn luyện đọc chuẩn bị tiết
* HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông năm
+ Nàng Đơng nói rằng, Xn người sung sướng đâm chồi nảy lộc
+ Bà Đất nói Xuân làm cho tốt tươi
+ Mùa xuân làm cho đâm chồi nảy lộc, tốt tươi
+ Nàng Xn nàng tiên áo tím Đội đầu vòng hoa xuân rực rỡ + Tìm đọc to câu nói Xn, bà Đất nói Hạ
+ Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm, hôc sinh nghỉ hè + Nàng tiên mặc áo vàng, cầm quạt Vì nắng hạ có màu vàng
+ Mùa thu
+ Mùa thu làm cho bưởi chín vàng, có rằm trung thu
+ Chỉ tranh giới thiệu, nàng Thu nàng tiên nâng mâm hoa tay
+ HS nêu ý nghĩ nhận xét + Các nhóm thi đọc với nhau, nhóm HS
-HS thực hiện,trả lời
Tân hoạt động bạn
Huyền luyện đọc câu ngắn
(3)- sau GV nhận xét tiết học -
TUẦN 19
Thứ hai, ngày 12 tháng 01 năm 2009.TOÁN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. A/ MỤC TIÊU : SGV
- MTR : Biết viết số phép tính cộng đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:+ Tính vào bảng : + = + 12 + 14 = Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng HĐ.1: Hướng dẫn thực hiện: + + = 9 + GV viết: Tính: + + lên bảng
+ Yêu cầu HS đọc sau nhẩm tìm kết + Vậy + + mấy?
+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính tính + Yêu cầu nhận xét nêu lại cách thực
HĐ2.Thực phép tính 12 + 34 + 40 = 86
+ GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo hàng ngang yêu cầu HS đọc
+ HSsuy nghĩ ,tìm cách đặt tính theo cột dọc + Yêu cầu HS lớp nhận xét bảng sau yêu cầu HS nêu cách đặt tính ( Nếu HS khơng thực GV nêu sau cho HS vừa nêu lại vừa tính)
HĐ3.Thực phép tính 15 + 46 + 29 + 8 = 98
+ Tiến hành tương tự trường hợp 12 + 34 + 40 = 86
HĐ4 Thực hành
-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 VBT - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu,kém -Chấm số nhận xét chữa chung - Dự kiến chữa BT3 ( sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- u cầu đọc tất tổng học
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương - Dặn nhà thực hành tính tổng
nhiều số, làm tập
+ HS làm bảng Nhắc lại đề
+ HS nhẩm kết + Nêu cách nhẩm
+ HS báo cáo kết qua 9û + Nêu cách đặt tính nhận xét
+ Đọc
+ lớp làm bảng + Nhận xét Nêu cách đặt tính
12 * cộng 6, cộng + 34 ,vieát
40 * cộng 4, cộng 4bằng 86 , viết
+ Cho HS đặt tính tìm kết
HS thực hành sau đổi chéo để KT bút chì
Theo dõi Lắng nghe Tập viết phép vào bảng
(4)Chuẩn bị cho tiết sau
ĐẠO ĐỨC : TRẢ LẠI CỦA RƠI. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết nhặt rơi trả lại người mất B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra chuẩn bị HS .II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
HĐ1.Thảo luận phân tích tình - Yêu cầu HS quan sát tranh cho biết nội dung tranh
+ Cảnh em với đường, hai nhìn thấy tờ 20.000dưới đất + Hai bạn nhỏ học về, hai nhìn thấy tờ 20.000đ rơi đất + Nếu em bạn nhỏ em chọn cách giải nào?
+ GV tóm tắt thành giải pháp sau HS nêu nhận xét
Nhắc lại đề
Hát : Lớp đoàn kết + Nêu nội dung tranh
+ Theo em, hai bạn nhỏ có cách giải với số tiền nhặt + Thảo luận nhiều nhóm để chọn lựa cách giải
+ Nhắc lại
Theo dõi
Quan sát
Theo doõi
Hoạt động : Bày tỏ thái độ
+ Cho HS làm việc cá nhân phiếu học tập với nội dung là: Hãy đánh dấu + vào trước ý kiến mà em tán thành: -Các ý kiến Đạo đức
+ Yeâu cầu nhóm thảo luận cách nhóm đôi
+ GV đọc ý kiến, sau ý kiến, HS bày tỏ thái độ cách :
+ Quan saùt tranh Quan saùt
- Giơ bìa màu đỏ tán thành
- Giơ bìa màu xanh không tán thành
- Giơ bìa màu trắng lưỡng lụ
Kết luận : các ý kiến a, c đúng; ý kiến b,d sai
Hoạt động 3: Củng cố
+ Cho HS nghe băng hát: Bà Còng
- Bạn Tôm, bạn Tép hát có ngoan không? Vì sao? - HS thảo luận
Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt rơi trả lại cho bà Còng thật thà, người u q
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
(5)- Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học
TOÁN : PHÉP NHÂN A/ MỤC TIÊU : SGV
- MTR : Biết viết số từ đến 20 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = Nhận xét II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng. HĐ2/ Giới thiệu phép nhân:
+Gắn1 bìa có2 hình tròn lên bảng hỏi Có hình tròn?
+ Gắn tiếp bìa nêu tốn: Có bìa, bìa có hình trịn Hỏi có hình trịn?
+ HS đọc : cộng cộng cộng cộng tổng số hạng?
+ So sánh số hạng tổng với +Vậytổng tổng số hạng nhau, số hạng 2, tổng gọi phép nhân nhân viết là: x Kết tổng kết phép nhân
+ HS đọc-Chỉ dấu x nói: Đây dấu nhân + Cho HS viết phép tính x = 10 vào bảng con, so sánh phép nhân phép cộng
tổng + + + + 2? toång + + + + 2?
+ CHỉ có tổng số hạng chuyển thành phép nhân Kết phép nhân kết tổng
3/ Luyện tập – thực hành: -HS làm tập 1,2,3 VBT _GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm số nhận xét chữa chung - Dự kiến chữa BT3 ( sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
NHững tổng chuyển thành phép nhân?
-GV nhận xét tiết học , tuyên dương
-Dặn nhà học thuộc phần nội dung học,
+ HS thực vào bảng 12 + 35 + 45 = 92
56 + 13 + 27 + = 95 Nhắc lại đề
+ Theo dõi trả lời Có hình trịn
+ Suy nghó nêu: Có tất 10 hình tròn
Vì + + + + = 10 + Đọc phép tính theo yêu cầu + Là tổng số hạng
+ Các số hạng tổng
+ Đọc: nhân 10 + Theo dõi nhắc lại số hạng tổng số hạng tổng
-HS làm sau đổi tự KT bút chì
-HS trả lời
Theo dõi Lắng nghe
Tập viết số từ đến 20 vào bảng
(6)làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
CHÍNH TẢ: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết chép đề vài câu Chuyện bốn mùa
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ KT chuẩn bị học sinh II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép + Đoạn văn lời ?
+ Bà Đất nói mùa nào?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
+ Đoạn văn có câu ?
+ Trong có tên riêng nào? + Ngồi tên riêng phải viết hoa chữ nữa?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc từ khó + Yêu cầu viết từ khó
d/ Viết tả
+ GV đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS viết
+ Đọc lại cho HS soát lỗi
+ Thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập Bài 2:+ Gọi HS đọc u cầu.
+ Treo bảng phụ yêu cầu HS làm + Cho HS nhận xét baûng
+ GV chữa chốt lời giải Bài 3:
Thi tìm chữ bắt đầu l/n; chữ có dấu hỏi/dấu ngã
+ Chia lớp thành nhóm thi tìm theo yêu cầu, sau phút nhóm cử đại diện lên báo cáo
+ Nhận xét tuyên dương nhóm thắng III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhắc lại đề
+ HS đọc lại, lớp theo dõi + Đoạn văn lời bà Đất
+ Mùa xuân làm cho tốt tươi
+ câu
+ Bốn nàng tiên là: Xn, Hạ, Thu, Đơng tên bà Đất
+ Viết hoa chữ đầu câu văn + Đọc từ: tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc
+ Viết từ vào bảng sửa chữa
+ Nhìn bảng viết tả + Sốt lỗi
+ Điền vào chỗ trống l hay n
- Mồng lưỡi trai Mồng hai lá
luùa.
- Đêm tháng năm chưa nằm sáng
Ngày tháng mười chưa cười tối
+ Nhận xét bảng
+ Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo yêu cầu Đáp án:
+ đầu năm, nàng tiên, laø, nảy lộc,
nói, nắng, làm sao, bếp lửa, lại, lúc nào
+ nảy lộc, nghỉ hè, phá cỗ, chẳng
Lắng nghe Tập đọc đề
Tập viết đề vài câu viết
(7)-C ho HS nhắc lại quy tắc viết tả -Dặn HS nhà làm lại tập vào tập
-GV nhận xét tiết học
yêu, thuû thỉ, bếp lửa, giấc nguû, mỗi, ấp uû
THỂ DỤC : BÀI SỐ 37. A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tam gia bạn đơn giản hơn B/ CHUẨN BỊ : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ Yêu cầu tập hợp thành hàng dọc GV phổ biến nội dung học ( p)
+ Xoay khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối
+ Xoay cánh tay, khớp vai
+ Ôn động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy Mỗi động tác lần nhịp
II/ PHẦN CƠ BẢN:
* Chơi trò chơi: “Bít mắt bắt dê” 10 phút + GV nêu lại cách chơi
+ Tiến hành theo đội hình vịng trịn Chọn HS đóng vai người tìm, HS đóng vai dê lạc đàn, cho HS chơi
* Trò chơi: Nhanh lên bạn
+ GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết hợp với dẫn sân, sau cho HS chơi
+ Đi theo vòng tròn kẻ thực nhảy chuyển đội hình thi đua tổ – tổ –
+ Đi hát
III/ PHẦN KẾT THÚC: + Đứng vỗ tay hát
+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng
+ GVhệ thống ND yêu cầu HS nhắc lại
+ GV nhận xét tiết học – Dặn nhà ôn lại bài,chuẩn bị tiết sau
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp Lắng nghe
+ HS thực
+ HS thực theo yêu cầu
+ Thực lại thể dục toàn thân + HS ý lắng nghe
+ Tinh thần xung phong HS + Thực
+ Cả lớp thực + HS thực theo yêu cầu + Thực
+ Thực + Thả lỏng thể + Lắng nghe
Theo doõi tham gia bạn
Tham gia hoạt động với cac bạn
(8)Thứ ba, ngày 13 tháng 01 năm 2009
KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết lắng nghe đọc vài câu chuyện B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra chuẩn bị HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : GV ghi đề 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
a/ Kể đoạn 1
+ Treo tranh minh họa bảng phụ có ghi sẵn gợi ý gọi HS đọc
Bước 1: Kể theo nhóm
+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể nhóm Bước 2: Kể trước lớp
+ Yêu cầu HS nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
+ Yêu cầu HS nhận xét bạn kể
b/ Kể đoạn 2:
+ Bà Đất nói bốn mùa?
c/ Kể lại tồn câu chuyện:
+ Hướng dẫn nói câu mở đầu truyện + Yêu cầu kể nối đoạn
+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể theo vai + Yêu cầu HS nhận xét sau lần có nhóm HS trình bày
III/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ:
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật ?
- Qua câu chuyện này, em học bổ ích cho thân? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện
và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học
Nhắc lại đề + Đọc gợi ý.
HS kể nhóm Lần lượt kể phần câu chuyện
+ Đại diện nhóm trình bày, HS kể đoạn đến nhóm khác + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể + HS trả lời sau số HS kể lại
+ Nối tiếp kể đoạn ;2 kể vịng
+ Tập kể nhóm trình bày trước lớp
+ Một số HS phát biểu ý kiến -HS trả lời
Lắng nghe
Theo dõi lắng nghe Quan sát tranh
(9)TỐN : THỪA SỐ – TÍCH A/ MỤC TIÊU : SGV
- MTR : Biết viết đọc số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:
+ HS chuyển phép cộng thành phép nhân tương ứng vào bảng
3 + + + + ; + + + II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
+ Viết lên bảng phép tính: x = 10, yêu cầu HS đọc phép nhân
+ GV nêu tên thành phần phép nhân x = 10 hỏi cho HS nhắc lại: - gọi phép nhân x = 10? - gọi phép nhân x = 10? - 10 gọi phép nhân x = 10? + Thừa số phép nhân?
+ Tích phép nhân?
+ Yêu cầu HS nêu tích phép nhaân x = 10
3/ Luyện tập – thực hành:
- GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 VBT Toán
-GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ HS yếu ,kém
- Chấm số nhận xét chữa chung Dự kiến chữa BT (nếu HS làm sai) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Các em vừa học tốn ?
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương
- Dặn nhà học thuộc thành phần phép nhân, làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
+ HS thực hiện, làm bảng + Nhận xét
3 x = 15 ; x = 28 Nhắc lại đề
+ Đọc: nhân 10 + Lắng nghe ý
- gọi thừa số ( HS trả lời) - gọi thừa số ( HS trả lời) - 10 gọi tích ( HS trả lời)
+ Thừa số thành phần phép nhân
+ Tích kết phép nhân + Tích 10 tích x
-HS làm sau hai em ngồi cạnh đổi KT bút chì
-HS nhắc lại
Theo dõi Lắng nghe
Viết số phép tính vào bảng
(10)THỦ CÔNG :
GẤP, CẮT, DÁN , TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG.
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR :Biết gấp ,cắt, dán hình chữ nhật để làm thiệp B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra chuẩn bị HS + GV nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng
HĐ 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Thiệp chúc mừng có hình gì?
+ Mặt thiệp trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày gì?
+ Em kể thiệp chúc mừng mà em biết?
HĐ3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp, cắt.
+ Gấp, cắt giấy màu dài 20 ô, rộng 15 ô + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiệp chúc mừng có kích thước rộng 10 ơ, dài 15
Bước 2: Trang trí.
+ Hướng dẫn HS chọn cách trang trí tùy theo loại thiệp chúc mừng ý nghĩa ngày ghi thiệp
+ Cho HS thực hành
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét tinh thần học tập HS Nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà tập luyện thêm
chuẩn bị để học tiết sau
Nhắc lại đề
+ Là hình chữ nhật gập đơi hình khác
+ Mặt thiệp trang trí bơng hoa .nội dung chúc mừng ngày 20/11, năm
+ HS nêu nhận xét + Thực hành gấp cắt + Thực hành gấp
+ HS thực hành trang trí theo sở thích HS
Lắng nghe Quan saùt
(11)TẬP VIẾT : CHỮ CÁI
P
HOA
A/MỤC TIÊU : SGVMTR :Luyện viết chữ P hoa vài chữ mẫu B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ Kiểm tra chuẩn bị HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa ,giới thiệu chữ viết cụm từ ứng dụng
2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa.
a) Quan sát nhận xét
+ Chữ P hoa cỡ vừa cao ô li? + Chữ P hoa gồm nét? Là nét nào? + Chữ hoa học có nét móc ngược trái?
+ Nêu quy trình viết nét móc ngược trái?
b)Viết bảng
+ u cầu HS viết khơng trung sau viết vào bảng chữ P
+ GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng
+ Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
- Hỏi nghĩa cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn”
+ Quan sát nhận xét
+ Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng
+ Những chữ có chiều cao chữ P? + Các chữ lại cao li?
+ Khoảng cách chữ sao?
+ Vieát baûng
- Yêu cầu HS viết bảng chữ Phong d/ Hướng dẫn viết vào
+ GV nhắc lại cách viết yêu cầu viết
+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút
+ HS nhắc lại
+ Chữ P hoa cỡ vừa cao li
nét: móc ngược trái cong trịn có đầu uốn vào không + Chữ hoa B
+ HS nêu quy trình viết
+ HS viết thử không trung ,rồi viết vào bảng
+ HS đọc từ Phong cảnh hấp dẫn
- Phong cảnh đẹp, người muốn đếm thăm
- HS nêu nhận xét
+ tiếng là: Phong ,cảnh, hấp, dẫn + Chữ g, h cao li rưỡi
+ Chữ p; d cao li, chữ lại cao li
+ Khoảng cách chữ chữ
- HS viết bảng lớp lớp viết bảng
- HS thực hành viết tập viết + HS viết:
Laéng nghe
Quan saùt
Tập viết vào bảng chữ P hoa
(12)+ Thu chấm 1số III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò HS nhà viết hết phần tập viết
- dòng chữ P cỡ vừa - dòng chữ P cỡ nhỏ - dòng chữ Phong cỡ vừa - dòng chữ Phong cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ + Nộp
maãu
TN & XH : ĐƯỜNG GIAO THÔNG. A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR :Biết thực luật lệ giao thông B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:
+ Kiểm tra chuẩn bị HS II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu : Ghi đề bài
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài
HĐ1 : Nhận biết loại đường gthông Bước 1: + Dán tranh khổ giấy A lên bảng nêu câu hỏi gợi ý tranh SGV - Bước 2: + Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa, yêu cầu gắn bìa vào tranh cho phù hợp
* Kết luận : SGV
HĐ2 : Nhận biết phương tiện giao thông * Bước 1: Làm việc theo nhóm đơi
+ Treo tranh nhö SGK
+ Bức tranh chụp phương tiện gì?
+ Ơ tơ phương tiện dành cho đường nào? + Bức ảnh 2, hình gì?
+ Phương tiện đường sắt? + Mở rộng:
- Kể tên phương tiện đường bộ?
* Bước 2: Làm việc lớp
+ Ngoài phương tiện nêu trên, em biết phương tiện nữa?
* Kết luận: SGV
Hoạt động 3:Nhận biết số loại biển báo
* Bước 1:+ HD quan sát loại biển báo + HS nói tên loại biển báo, hướng dẫn cách đặt câu cho biển báo
* Bước 2: Liên hệ thực tế
+ Trên đường học em có nhìn thấy biển báo khơng? Nói tên biển báo
Nhắc lại đề
+ Quan sát kĩ tranh Trả lời câu hỏi
- Cảnh bầu trời tranh.- Vẽ sông - Vẽ biển.-Vẽ đường ray.- Một ngã tư đường phố
+ Gắn bìa vào tranh cho phù hợp + Quan sát ảnh
+ Ơ tơ + Đường + Hình đường sắt + Tàu hỏa
+ Trao đổi theo cặp:
- Ơ tơ, xe máy, xe đạp, …- Máy bay, dù(nhảy dù), tên lửa, tàu vũ trụ Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, …+ Làm việc theo cặp
+ Đặt câu: : Biển báo có hình gì? Bạn phải làm gặp biển báo này?
HS trả lời
Lắng nghe
Quan sát theo dõi
(13)mà em nhìn thấy?
. Kết luận: Các biển báo dựng lên loại đường giao thơng nhằm mục đích bảo đảm an tồn cho người tham gia giao thơng Có nhiều loại biển báo loại đường giao thông khác Trong học làm quen với số biển báo thơng thường
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ
- Qua học em hiểu điều gì?
- Dặn HS nhà học chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau - GV nhận xét tiết học
Thứ tư, ngày 14 tháng 01 năm 2009. TẬP ĐỌC : THƯ TRUNG THU
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tân luyện phát âm từ ,tiếng có âm khó đọc: ngoan ngỗn,kháng chiến,cố gắng -Huyền luyện đọc đượcđề vài câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC :+ Gọi HS lên bảng đọc :
Chuyện bốnmùa và trả lời câu hỏi + Nhận xét ghi điểm HS
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ,ø ghi đề HĐ2/ Luyện đọc
a/ Đọc mẫu: + GV đọc mẫu lần 1, Dùng tranh để tóm tắt nội dung
b/ Đọc câu luyện phát âm
+ Cho HS đọc từ cần luyện phát âm ghi bảng phụ Theo dõi chỉnh sửa + Yêu cầu HS đọc câu
c/ Luyện đọc theo đoạn
+GV:Bức thư Bác chia làm phần, đầu lời thư, phần sau thơ + Treo bảng phụ luyện ngắt giọng
d/ Đọc bài
HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp,
e/ Thi đọc đọc đồng thanh
+ Các nhóm thi đọc, đọc đồng HĐ3/ Tìm hiểu bài:
Yêu cầu đọc có định hướng để trả lời câu hỏi SGK
- GV theo dõi chốt lại câu trả lời
4/ Học thuộc loøng:
+ Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài, sau xóa dần nội dung thơ bảng
+ HS thực
Nhắc lại đềbài
+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo + Đọc từ cần luyện phát âm phần mục tiêu
+ Nối tiếp đọc, HS đọc câu
+ Nghe vaø suy nghó
+ Tìm cách đọc đọc câu.:
Ai yêu/ nhi đồng/ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// Tính cháu/ ngoan ngỗn xinh //
+ Nối tiếp đọc đoạn nhóm + Đọc trước lớp
+ Các nhóm thi đọc, lớp đọc đồng
HS trả lời- nhận xét
+ Học thuộc lịng thơ sau thi đọc thuộc lòng
Theo dõi Lắng nghe Tân luyện đọc MT Huyền luyện đọc đề
(14)cho HS học thuộc
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học ?
-Chúng ta phải thể tình cảm ntn Bác Hồ?
-Bài thơ nói lên điều gì?
-Dặn HS luyện đọc bài,chuẩn bị tiết sau - GV nhận xét tiết học
HS trả lời
Huyền luyện đọc
TOÁN : BẢNG NHÂN 2 A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết viết phép tính có số hạng nhau B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC:+HS thực :Viết phép nhân tương ứng + + + ; + + + + + Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu : Ghi đề
2/ Hướng dẫn thành lập bảng nhân : + Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có chấm trịn?
- chấm tròn lấy lần? - lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x1 =
+ Gắn tiếp bìa lên bảng hỏi:
- Có bìa bìa có chấm trịn? Vậy chấm trịn lấy lần? - Vậy lấy lần?
-Viết lên bảng phép nhân: x =
+ Hướng dẫn HS lập phép tính cịn lại tương tự + Yêu cầu HS đọc bảng nhân 2, xóa dần cho HS đọc thuộc lịng + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 3/ luyện tập – thực hành:
-GV cho HS làm BT 1,2,3 VBT Toán
-GV theo dõi – chấm số nhận xét chữa chung
-GV chữa BT
+ Yêu cầu HS nêu đề + Hỏi: có tất gà? + Mỗi gà có chân?
+ Cho lớp làm vào vở, HS lên bảng giải Tóm tắt:
+ Cảlớp làm bảng theo dãy
Nhắc lại đề
+ Quan sát thao tác trả lời: Có chấm trịn
- chấm tròn lấy lần - lấy lần
- nhaân baèng
+ Quan sát thao tác trả lời: chấm tròn lấy lần
- lấy lần - Đó phép tính x
- Đọc phép tính : nhân
+ Lập phép tính nhân với ; ; ; ; ; ; ; 10 theo hướng dẫn GV + Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần sau tự học thuộc bảng nhân + Thi đọc thuộc lòng
+ HS thực hành làm sau đổi tự KT bút chì
+ Đọc đề
+ Có tất gà + Mỗi gà có chân + Tóm tắt làm
Bài giải:
Theo dõi Lắng nghe
(15)1 : chaân : chân? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Dặn HS học Cho vài HS đọc thuộc bảng nhân
- Về làm tập VBT chuẩn bị cho tiết sau
- GV nhận xét tiết học
Sáu gà có số chân là: x = 12 ( chaân)
Đáp số: 12 chân
CHÍNH TẢ : THƯ TRUNG THU A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Nhìn sách viết lại đề vài câu ngắn : Thư trung thu
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học HĐR
I/ KTBC + Yêu cầu HS nghe viết lại từ mắc lỗi tiết trước
+ Nhận xét sửa chữa
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết tả:
a/ Ghi nhớ nội dung
GV treo thơ đọc lượt + Bài thơ cho biết điều gì?
b/ Hướng dẫn cách trình bày
+ Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ nào?
+ Bài thơ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ?
+ Những chữ đầu câu thơ phải viết ntn? + Các chữ phải viết hoa nữa?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+ Cho HS đọc từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó
+ Theo dõi, nhận xét chỉnh sữa lỗi sai
d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đọc cho HS sốt lỗi
GV thu chấm điểm nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập
Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Treo tranh yêu cầu HS quan sát tranh tìm từ theo yêu cầu
Cả lớp viết bảng
+ Viết từ: lá lúa, nòng súng, làm việc, trả lại, thịt mỡ, nhảy cẫng, dẫn chuyện
Nhắc lại đề
2 HS đọc to, lớp đọc thầm theo
+ Bác Hồ yêu thiếu nhi, Bác mong cháu thiếu nhi cố gắng học hành, làm việc vừa sức để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hịa bình, xứng đáng cháu Bác Hồ
+ Baùc caùc cháu
+ Bài thơ có 12 câu thơ Mỗi câu thơ có chữ
+ Viết hoa chữ đầu câu thơ + Các chữ: Bác, Hồ Chí Minh
+ Đọc viết từ : ngoan ngỗn, cố gắng, tuổi nhỏ, giữ gìn
Viết vào vở, sau sốt nộp
+ Đọc u cầu:
+ Quan sát, suy nghó làm
Theo dõi Lắng nghe
(16)+ Gọi HS báo cáo kết theo hình thức nối bàn
+ Nhận xét ghi điểm
Bài 3:-Tiến hành tương tự Đáp án:
a/ lặng lẽ, nặng nề, lo lắng, đói no b/ thi đỗ, đoå rác, giaû vờ, giaõ gạo III/ CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
- Dặn nhà viết lại lỗi sai chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học
+ Nêu từ vừa tìm được:
a/ laù, na, cuộn len, nón b/ tủ, khúc goã, cửa soå, muỗi
+ Đọc yêu cầu
+ HS hoạt động theo cặp hỏi đáp
GV
THỂ DỤC : BÀI SỐ 38
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tham gia bạn đơn giản hơn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ GV phổ biến nội dung học
+ Yêu cầu HS sân tập theo hàng dọc + Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên
+ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu + Xoay khớp cổ tay, vai, đầu gối, hơng II/ PHẦN CƠ BẢN:
+ Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
+ GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi
+ Chọn HS làm người đóng vai điều khiển trị chơi( dê bị lạc người tìm) + Chơi trị chơi: Nhóm ba nhóm bảy
+ GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi
+ Cho HS chơi đến lần kết hợp đọc vần điệu
+ Đi theo hàng dọc hát III/ PHẦN KẾT THÚC :
+ Đi theo hàng dọc hát + Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng + Đứng chỗ vỗ tay hát
+ HS laéng nghe
+ Tập hợp thành hàng dọc + Thực theo yêu cầu GV + Thực thường theo vòng tròn + Cả lớp thực
+ Nghe nhắc lại
+ Cho HS xung phong sau lớp chơi + Cả lớp thực + Lắng nghe thực hành
+ Cả lớp đứng xoay mặt vào để học vần điệu thực hành cho yêu cầu
+ Thực hát
+ HS thực giám sát GV
+ Thực
Theo dõi tham gia với cac bạn
Tham gia hoạt động bạn
(17)+ GV hệ thống lại nội dung tiết học
+ Dặn HS nhà tập luyện chuẩn bị tiết sau, nhớ ngày vào buổi sáng
+ Cùng vỗ tay hát + Lắng nghe
+ Nghe để thực
các bạn
TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết viết số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân + GV nhận xét cho điểm
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập
- GV yêu cầu HS làm tập 1,2,3,4,5 ở VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm BT
-Chấm số nhận xét chữa chung -Gọi HS giỏi chữa BT3,4
-GV HS phân tích tốn
Baøi 3
+ Gọi HS đọc đề
+ Yêu cầu HS tự tóm tắt giải Tóm tắt:
xe : baùnh xe : baùnh?
Bài 4
+ Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Để thực tốn cần phải làm gì?
+ Hướng dẫn cách thực hiện: Lấy số hàng nhân với ghi kết tương ứng vào cột thẳng hàng
+ HS đọc bảng nhân Cả lớp đọc thầm
+HS nhắc lại đề
+ HS làm sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra
+ Đọc đề Bài giải:
Số bánh xe có tất là: x = 16 ( bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe
+ Viết số thích hợp vào trống + p dụng bảng nhân
+ Nghe hướng dẫn sau hoạt động nhóm theo u cầu GV
Theo dõi Laéng nghe
(18)+ Cho HS hoạt động nhóm để tìm kết cách thực hiện, nhóm thực cột
+ Đại diện nhóm lên báo cáo kết
x 10
2 12 18 20 14 10 16
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học tốn ?
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương
- Dặn nhà làm tập Chuẩn bị cho tiết sau
Thứ năm, ngày 15 tháng 01 năm 2009.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU :
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA– ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO?
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Biết mùa năm biết tên mùa B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ Kiểm tra chuẩn bị HS. + Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu ghi bảng 2/ Hướng dẫn làm tập:
Bài 1:+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Yêu cầu HS chia nhóm thực nhóm để thực yêu cầu tập
+Đại diện nhóm trình bày phần thứ nhất, kểvề tháng năm, nghe ,ghi bảng
+ Hỏi yêu cầu 2( HS ) GV nêu cho HS nhắc lại
+ Yêu cầu HS làm vào
Bài 2 :+ Gọi HS đọc đề
+ Mùa cho hoa thơm trái ngọt? + Yêu cầu HS làm tiếp tập
+ Yêu cầu nhiều HS nói lại đặc điểm mùa năm
+ Nhận xét làm ghi ñieåm
Bài :+ Gọi HS đọc yêu cầu
+ Tổ chức cho HS chơi trò chơi hỏi đáp + Chia lớp thành nhóm
+ Nêu cách chơi : đội thay phiên đặt câu hỏi trả lời Đầu tiên hai đội
Nhắc lại đề
+ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo
+ Chia nhóm, HS nhóm làm theo nhóm
+ đại diện trình bày sau nhóm nhắc lại, lớp đọc đồng tháng năm
+ Trả lời theo mẫu: Mùa xuân tháng giêng( một) kết thúc vào tháng ba
+ Đọc đề
+ Mùa hạ làm cho hoa thơm trái + Cho HS nói liên tục Chẳng hạn: + HS nêu nhận xét
+ Đọc đề
+ Thực chia nhóm
+ Nghe GV hướng dẫn cách chơi
Theo dõi Gv hướng dẫn em biết năm có bốn mùavà cho em đọc tên bốn mùa
(19)trả lời câu hỏi: Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào? Đội trả lời quyền hỏi trước tiếp tục cho đội thực chơi vòng đến phút
+ Kết thúc thời gian, đội trả lời nhiều câu dội thắng
+ Nhận xét tuyên dương III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Hơm nay, học gì? - Dặn HS tìm thêm từ ngữ theo
chủ đề bốn mùa
- Dặn HS nhà làm tập vào tập
- GV nhaän xét tiết học
chơi theo nhóm
-HS trả lời
nghe
Thứ sáu, ngày 16 tháng 01 năm 2009. TẬP LAØM VĂN :
ĐÁP LỜI CHAØO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.
A/ MỤC TIÊU : SGVMTR : Biết nghe đáp lại lời chào B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :+ Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét
II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI :
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ghi bảng HĐ2/ Hướng dẫn làm bài:
Bài 1:+ Yêu cầu HS đọc đề.
+ HS quan sát tranh đặt câu hỏi: - Bức tranh minh họa điều gì? - Cịn tranh thứ hai vẽ gì?
+ Theo em, bạn nhỏ tranh làm gì? Cho HS thảo luận đóng lại tình thể cách ứng xử mà em cho
+ Một số nhóm trình bày trước lớp Bài : + Gọi HS đọc yêu cầu.
+ GV nhắc lại tình cho HS suy nghĩ đưa lời đáp với trường hợp bố mẹ có nhà
+ Nhận xét sau chuyển tình + Dặn HS cảnh giác nhà mình, em khơng nên cho người lạ vào nhà
+ Nhắc lại đề + Đọc đề
+ Quan sát trả lời.
- Một chị lớp lớn chào em nhỏ Chị nói: Chào em!
- Chị phụ trách tự giới thiệu với em nhỏ
+ HS chia thành nhóm, nhóm HS Sau bàn bạc đóng vai thể lại tình
+ Đại diện nhóm trình bày nhận xét
+ Đọc đề
+ HS suy nghĩ sau nối tiếp nói lời đáp
+ HS nối tiếp nói lời đáp với tình
Lắng nghe
(20)Bài 3:+ Nêu yêu cầu sau gọi 2 HS lên bảng
1 HS đóng vai mẹ Sơn HS đóng vai Nam
2 HS thể tình + Nhận xét
+ Yêu cầu HS làm vào sau gọi số HS đọc làm nhận xét ghi điểm
III/ CỦNG CỐ – DẶN DOØ :
- Yêu cầu nêu lại thời gian mùa năm
- Nêu đặc điểm mùa? - Dặn HS chuẩn bị tiết sau GV
nhận xét tiết học
huống bố mẹ khơng có nhà + HS thực hành trước lớp + Nhận xét bạn đóng vai
+ Làm vào vở, HS lên bảng Sau nhận xét bảng