Giáo án chủ đề TGĐV

thỏ tắm nắng, vừa chơi vừa đọc bài: Cáo và Thỏ, khi kết thúc bài hát các bạn nam sẽ chạy về ngôi nhà bên phải của cô, bạn nữ về ngôi nhà bên trái của cô. Kỹ năng:[r]

Tuần 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Chim côn trùng Thời gian thực từ: 08/ 01 /2018 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NƠI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2.Điểm danh

3.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “Chim côn trùng”

4.Thể dục buổi sáng

- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

-Qua hình ảnh trẻ nhận biết vật giúp trẻ biết tên gọi, lợi ích lồi vật đời sống người

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ có ý thức tập thể dục

Trường lớp -Trang phục cô gọn gàng

-Sổ điểm danh

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Nhạc,các động tác thể dục

Từ ngày 18/12/2017 đến 12/01 năm 2018 Số tuần thực :01 tuần

đến ngày: 12 /01 / 2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cấtđồ dùng cá nhân

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe trẻ nào?có hay bị ho thay đổi thời tiết không? Trẻ ăn uống nhà…

2 Điểm danh: -Cô gọi tên trẻ 3 Trò chuyện

- Cho trẻ ngồi theo hàng xem đĩa loài chim trùng:

+ Con biết chim gì? + Chúng ăn thức ăn gì?

+ Chúng di chuyển cách nào? + Cô cho trẻ kể loại côn trùng

+ Trẻ nhận biết số trùng có hại số trùng khơng có hại

-Giáo dục trẻ phải biết bảo vệ vật có ích 3.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo : Chị ong nâu em bé, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay:Đưa tay lên cao, phía trước sang bên + Chân: Đứng đưa chân lên cao

+ Bụng: Đứng cúi gập người phía trước + Bật: Bật chân trước chân sau

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ chơi TC: Chim bay cò bay

- cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trị chuyện

-Trẻ đứng lên cô

-Trẻ kể vật trẻ biết hiểu biết trẻ vật

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1.Hoạt động có chủ đích.

-Quan sát trị chuyện lồi chim côn trùng

- Quan sát xanh

2.Trò chơi vận động - Trò chơi:

+ Bắt bướm + Ếch ao + Chim bay cò bay

3.Chơi tự do - Chơi với đồ chơi ngồi trời

-.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt

- Biết tên gọi đặc điểm số vật như: Cách di

chuyển,thức ăn chúng

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi xanh - Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt

Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đồn kết,sự hợp tác nhóm

-Trẻ biết cách chơi ,phát triển thể lực,sự nhanh nhẹn cho trẻ

-Biết phối hợp bạn trình chơi

- Biết giữ an toàn chơi

-Mũ,dép cho trẻ - Địa điểm quan sát

-Mũ cáo thỏ

-.-Mũ sói mũ dê

Vẽ vòng tròn làm chuồng dê

-Cầu trượt, đu quay

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Cho trẻ ngồi hít thở khơng khí lành kết hợp với hát “ Con chuồn chuồn”

+Con biết chim gì?

+Các kể số lồi chim biết? Con chim ăn gì? +Con chim di chuyển cách nào?

+ Các kể tên loại côn trùng biết?

+ Các phân nhóm trùng có ích trùng có hại?

-Giáo dục trẻ biết bảo vệ vật có ích, tuyên truyền với người thân bảo vệ loài vật có ích

-Quan sát bàng

+ Đây gì? (Cây bàng)

+ Cơ cho trẻ đọc (Cây bàng) 2- lần + Các có nhận xét bàng?

+ Thân bàng nhẵn hay sần? Màu sắc nào? + Trồng bàng để làm gì?

+ Muốn bàng mau lớn cần làm gì?

-Giáo dục trẻ biết chăm sóc baoe vệ xanh 2.Trò chơi vận động.

*TC:Bắt bướm

Cách chơi: Cô buộc bướm vào cành giơ lên cao ngang đầu trẻ cho trẻ nhảy lên bắt bướm

*Trò chơi:Ếch ao

- Cách chơi: Cô cho trẻ làm động tác nhảy giống ếch, vừa nhảy vừa đọc: Ếch ao,vừa ngớt mưa rào, nhảy bì bọp, ếch kêu ộp ộp, ếch kêu oạp oạp! Thấy bác câu Rủ trốn mau, ếch kêu ộp ộp! Ếch kêu oạp oạp!

* TC: “Chim bay cò bay”

“Khi nghe gọi tên vật bay phải nhảy lên, hai tay vung cao nói tên vật với từ “bay”

“Khi nghe gọi tên vật khơng bay phải đứng n nói “Khơng bay”- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.Hướng dẫn trẻ chơi:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3.Chơi tự do

- Cô hỏi trẻ số đồ chơi trời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô đảm bảo an toàn cho trẻ

-Trẻ quan sát kể tên vật trẻ biết

- Trẻ nêu cảm nhận thời tiết

-Phải mặc quần áo ấm

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

1.Góc phân vai - Bác sĩ thú y

- Cửa hàng bán chim cảnh

2.Góc xây dựng

-Xây dựng trại chăn ni -Ghép hình chim trùng

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ nặn,xé dán tô màu chim côn trùng

- Biểu diễn hát chủ đề

4.Góc sách:

- Xem tranh, kể chuyện theo tranh chủ đề -Xem tranh ảnh loài chim trùng

5.Góc khoa học.

- Chơi tranh lô tô xếp số lượng vật

- Chăm sóc vật

- Biết thể vai chơi - Mở rộng giao tiếp cho trẻ Biết công việc người bác sĩ thú y, người bán hàng, người mua

- Rèn luyện kỹ xây dựng lắp ghép Biết bảo quản sản phẩm làm - Trẻ biết tô màu cắt dán vẽ vật quen thuộc

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ.Phát triển trí tưởng tượng ,khả tạo hình cho trẻ

-Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm yêu quý loài vật

-Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Phân loại vật thông qua đặc điểm thức ăn giống nhau,nhóm vật hiền lành,nhóm vật

- Đồ chơi bác sĩ, số chim (đồ chơi)

- Dụng cụ y tế,,Các loại thuốc thú y

Bộ lắp ghép, khối hình…các vật nhựa

- Giấy màu,hồ dán.Giấy vẽ,màu,

-Dụng cụ âm nhạc - Mũ vật sống rừng

Tranh ảnh, sách báo cũ, kéo hồ dán, giấy màu

- Tranh lơ tơ lồi vật sống rừng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? Lớp có góc chơi gì?

-Cơ giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi Các thích góc chơi góc góc chơi 2 Q trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cho trẻ phân vai bố mẹ đưa thăm vườn bách thú.Nêu lên đặc điểm số vật như: voi,gấu,khỉ,hươu… +Bác bán cho thuốc tẩy giun cho lợn?

+Bác sĩ khám giúp mèo nhà bị ốm rồi? * Góc xây dựng:

- Các bác làm thế?

+Bác cần nguyên liệu để xây? +Bác nhốt vật gì?

+ Bác ghép hình vật gì? * Góc nghệ thuật:

+Con làm từ giấy màu này? +Con thích lồi vật nào?

+Con vẽ vật gì? Con vật có đặc điểm gì? - Gợi ý trẻ hát múa hát vật * Góc sách:

+Con nhìn thấy tranh này?

+ Con thích hình ảnh nhất? Con biết câu chuyện kể chim?

+ Tranh gì?

+ Các nhận xét màu sắc, đặc điểm, thức ăn ích lợi số lồi chim trùng?

+ Các thảo luận cách chăm sóc bảo vệ lồi chim trùng có ích

* Góc khoa học:

- Con nhận biết tên vật tranh lô tô

- Con đếm xem số lượng vật nào? Có khơng? Nhóm nhiều hơn? Nhóm hơn? Cách chăm sóc vật nào?

3.Kết thúc trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm chơi tiếp góc Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

sách

-Được bác chờ lúc - Mèo nhà bác bị ốm bán thuốc bác nhà cho mèo uống

- Tôi xây trại chăn nuôi - Tôi cần gạch,hàng rào vật

- Tôi nhốt chim, ong - Tôi ghép bướm -Trẻ hát múa kết hợp với dụng cụ âm nhạc

- Làm sách

- Phân loại tranh lô tô

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

2.Trong ăn Sau ăn

-Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Nước,xà phòng, khăn mặt

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống HOẠT

ĐỘNG NGỦ

1.Trước ngủ 2.Trong ngủ 3.Sau ngủ

-Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân mình,nằm chỗ -Nằm ngủ tư thế,khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phịng ngủ thống sạch,chăn gối cho trẻ -Khăn mặt,quà chiều

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

1.Ơn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề - Ôn lại thơ, hát, câu chuyện học

2.Chơi theo ý thích -Chơi góc theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, thưởng bé ngoan cuối tuần

Trẻ hiểu cảm nhận nội dung chuyện,thơ ,bài hát nói vật sống rừng

- Phát huy trí tưởng tượng,sự liên tưởng trẻ vật thông qua đặc điểm miêu tả qua câu đố

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt chơi

-Trẻ biết cách chơi trò chơi tập thể

- Rèn cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

- Trẻ thuộc hát,biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn

- Nội dung thơ,câu chuyện hát chủ đề

- Câu đố voi,khỉ,gấu,thỏ,hổ, Nhím

- Đồ chơi góc -Khăn lau,dụng cụ vệ sinh

Đàn,nhạc,

dụng cụ âm nhạc Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

TRẢ

TRẺ -VS cá nhân trẻ trước về - Trẻ lấy DDCN nơi quy định - Biết lễ phép chào cô, bạn

-Trả trẻ phụ huynh - Đầy đủ đồ dùng cá nhân trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

1.Trước ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành tổ rửa tay: -Hướng dẫn trẻ lấy khăn rửa mặt theo trình tự : Rửa mắt,má,trán,rửa mũi,miệng

2.Trong ăn

- Cô chia cơm cho trẻ,giới thiệu ăn,các chất dinh dưỡng có bữa ăn

3.Sau ăn

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân,và ngồi chơi chỗ

- Trẻ rửa tay - Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm

- Mời cô mời bạn ăn cơm 1.Trước ngủ:

-Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ 2.Trong ngủ- Cô kiểm tra an tồn phịng ngủ,sửa tư nằm cho trẻ

3.Sau ngủ.:Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng số động tác ngồi vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng ăn quà

1.Ơn tập: -Cho trẻ đọc ơn lại thơ,bài hát -Mời cá nhân trẻ đọc lại thơ

-Cô cho trẻ đọc đồng dao chuồn chuồn + Cô cho trẻ chơi giải câu đố vật 2.Chơi theo ý thích

-Cơ gợi ý trẻ tự nhận góc chơi thích

-Hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi,lau chùi giá góc

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn hát phù hợp với chủ đề - Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ tiêu chuẩn đạt để bé ngoan - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn - Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc thơ - Giải câu đố

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- trẻ chào cô chào bố mẹ…

4.Trả trẻ:

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân - Mời trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ người xung quanh

B HOẠT ĐỘNG HỌC

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát:Con chuồn chuồn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném trúng đích thẳng đứng

- Biết tập đúng, đều, đẹp động tác tập phát triển chung - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ ném cho trẻ - Rốn kỹ chơi trò chơi 3 Thỏi :

- Trẻ có thói quen thường xuyên tập thể dục Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi - Sân tập sẽ, an toàn - Túi cát

- Đích thẳng đứng - Mũ sói

2 Địa điểm: - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “Con chuồn chuồn” Trẻ hát

+ Bài hát nói gì? - Trẻ trả lời

+ Các kể tên số lồi chim, trùng? -Trẻ kể + Chúng ta cần làm để bảo vệ loài vật?

2 Giới thiệu bài

Hôm cô hướng dẫn thực tập “Ném trúng đích thẳng đứng tay” học ngoan nhé!

Cô kiểm tra sức khỏe 3.Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ theo lời hát “Con chuồn chuồn”

-Cho trẻ kiểu chân,đi nhanh chậm,đi khom,đi kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

* Hoạt động 2: Trọng động:

- Tập tập phát triển chung

+Tay : Đưa tay lên cao, phía trước sang bên(NM) + Chân Đứng đưa chân lên cao

+ Bụng: Đứng cúi người phía trước + Bật: Bật chân trước cjaan sau

-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x 8nhịp -Tập xong xếp làm hàng dọc trước vạch chuẩn

- Vận động bản: “Ném trúng đích thẳng đứng bằng

một tay ”

-Bây lúc thể tài mình, để làm tốt phần thi quan sát cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần

- Cơ làm mẫu lần 2+ Giải thích: Đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, có hiệu lệnh tay cầm túi cat đưa từ trước sau, lên cao lấy đà ném mạnh phía trước, sau nhẹ nhàng đứng cuối hàng

- Cô cho trẻ làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời

- Trò chơi vận động: Chã sãi xÊu tÝnh

- Hôm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi:'' chã sãi xÊu tÝnh '' Chúng có thích chơi khơng ?

- Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi cho trỴ - Tổ chức cho trẻ chơi , cho trẻ đổi vai chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cách chơi: Cô cho trẻ đội mũ có hình vật,gợi ý trẻ miêu tả dáng ði gấu,voi,khỉ cho trẻ ði chõi có hiệu lệnh “ Hãy tạo dáng đi,đứng vật” trẻ thích vật tạo dáng vật

- Cơ kiểm tra hỏi xem trẻ tạo dáng vật gì?con vật sống đâu?Chúng ăn thức ăn gì?

- Cho trẻ chơi tạo dáng tự lần sau cô cho trẻ chơi theo yêu cầu: Tổ chim non tạo dáng gấu Tổ thỏ trắng tạo dáng khỉ

Tổ bướm vàng tạo dáng chim…

-Cô kiểm tra cho bạn nhận xét xem tổ làm chưa sau lượt chơi

-Luật chơi:Nếu đội có bạn làm sai tổ hát

-Lắng nghe - Chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 ṿng

4.Củng cố giáo dục:

- Hỏi trẻ hơm tập chơi gì? - Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Trẻ trả lời 5 Kết thúc hoạt động:

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu chim trùng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Hát: Con chuồn chuồn

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tờn gọi , ớch lợi đặc điểm bật số lồi trùng Biết đợc ích lợi, tác hại số lồi trùng đời sống ngời

- Biết cách phòng chống tác động số loại trùng có hại 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát , so sánh , nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng số loại côn trùng

- Rốn k nng din đạt lời nói cho trẻ 3 Thái độ:

- Trẻ biết u q, bảo vệ lồi trùng có ích, biết phịng tránh tác động số lồi trùng có hại

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng đồ chơi

- Tranh ¶nh số loài côn trùng có ích nh : ong, bím, chim … - Tranh ¶nh vỊ sè loài côn trùng có hại nh : Ruồi, muỗi, chuột - Bài thơ ong bớm

- Tranh lô tô số loài côn trùng 2 Địa điểm: - Lớp học.

III CÁCH TIẾN HÀNH.

Hoạt động cô. Hoạt động trẻ

1 Ổn định

- Cô trẻ cựng hỏt bi : Bài hát chuồn chuồn - Bài hát nói gì?

2 Giới thiệu

Hơm tìm hiểu chim côn trùng ý học ngoan nhé!

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Nhận biết tờn gọi đặc điểm vận động , mơi trờng sống số lồi trùng

- Cơ cho trẻ xem tranh , ảnh vỊ c¸c loài côn trùng có ích, có hại

- m thoại với trẻ tên gọi , đặc điểm , hình dáng, cách vận động mơi trường sống s loài côn

- Hỏt

- Xem tranh , ảnh

- TrỴ kĨ

trïng

+ Chúng biết lồi trùng ? + Nhờ phận mà côn trùng bay đợc ? + Côn trùng bay ?

+ Lồi trùng thờng kiếm ăn hoa? đồng lúa, cánh đồng ngô, cánh đồng rau, quanh quẩn nhà …

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kể

* Hoạt động 2: Nhận biết ích lợi sè loài côn

trùng

- Cho tr c thơ ‘’ ong’’ ‘’con bướm ‘’ - Đàm thoại trẻ

+ Ong bướm lồi trùng có ích hay có hại đời sống người ?

+ Vì biết ?

+ Tại nói bướm ong giúp xanh trĩu ?

+ Chúng có nên chọc phá tổ ong không ? - Giao dục trẻ biết bảo vệ lồi vật có ích

* Hoạt động : Nhận biết tác hại số loại côn trùng + Chúng biết trùng có hại đời sống người ?

+ Khi bị ruồi muỗi cắn cảm thấy ?

+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người gia súc ?

- Giao dục trẻ biết ruồi, muỗi , sâu bọ loại trùng có hại cho người, truyền bệnh cho người, phá hoại mùa màng…Vì cần phải tiêu diệt lồi trùng có hại dùng thuốc để diệt ruồi , muỗi, biết giữ gìn vệ sinh môi trường , ngủ phải mắc ,…

* Hoạt động : Luyện tập

- Cho trẻ chơi ‘’ thi xem đội nhanh ‘’

- Cô chia trẻ làm đội : Đội đội Trong thời gian nhạc thi xem đội dán nhiều tranh theo u cầu đội thắng

- Mỗi đội bảng chia cột : bên dán tranh trùng có lợi , bên dán tranh trùng có hại Chia cho đội rổ tranh trùng có lợi trùng có hại

- Luật chơi : Nếu đội dán nhầm tranh bưc tranh khơng tính

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố

- Hôm tìm hiểu ? - Được chơi trị chơi ?

- Giao dục trẻ biết bảo vệ lồi trùng có ích … 5.Kết thúc

- Cho lớp hát vận động : Con chuồn chuồn

- Con chuét , kiÕn … - Con ong, chim, cµo cµo, …

- Đọc thơ - Có ích

- Vì ong cho mật ngọt… - Vì bay từ hoa sang hoa để hút mật thụ phấn cho hoa…

- Không

- Con ruồi, muỗi, sâu bọ… - Đau

- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …

- Lắng nghe

ra chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : LQVCC: Làm quen chữ h,k HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “Con chim non”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phát âm chữ h,k.Nhận biết chữ h,k từ,trong tranh.Biết so sánh đặc điểm giống khác chữ h,k

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện ghi nhớ có chủ định,phát triển làm giàu vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm ngoan , có nếp học Biết gữi gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh mơi trường,biết lợi ích loài

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi:

- Thẻ chữ để ghép từ chim, kiến - Thẻ chữ h,k dùng cho trẻ

- vịng thể dục,một thần kỳ có vật gắn chữ h,k 2 Địa điểm: - Lớp học.

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô. Hoạt động trẻ.

Ổn định

-Cô trẻ hát “Con chim non” + Bài hát nói gì?

+ Các kể tên số lồi chim mà biết? + Cơ cho trẻ xem hình ảnh số lồi chim cho trẻ đọc từ tranh

2 Giới thiệu bài

Hôm cô cho làm quen với chữ h,k ý học ngoan nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái -Các gọi tên vật bên phải cô

-Cô tặng vật thẻ chữ để ghép thành tên “Con chim” đọc

- Các gọi tên vật bên trái cô -Cô ghép từ “Con kiến”

- Trẻ hát

2 lồi vật cảm ơn giúp bạn nhớ tên mình, hai bạn muốn chơi trò chơi với chữ

* Làm quen chữ h

+Trong từ “con chim”có nhiều chữ học bạn lên tìm giúp

+Con biết chữ gì?

-Cơ giới thiệu chữ “ h” chữ h có nét thẳng bên trái nét móc trên,cơ đọc cho trẻ đọc

*Làm quen chữ k

Trong tên “con kiến”có chữ gồm nét sổ thẳng nét xiên ngắn.Các biết chữ gì?

+ Ai lên tìm chữ k giúp +Chữ k có nét nào?

-Cơ giới thiệu chữ k có nét sổ thẳng bên trái nét xiên ngắn bên phải Cô phát âm chữ k

* Hoạt động 2: So sánh

* So sánh chữ h-k

+ Các xem chữ h,k có điểm giống khác nhau? - Cô củng cố lại: Chữ h,k giống có nét sổ thẳng bên trái.Khác chữ h nét móc cịn chữ k có nét xiên ngắn

-Cô giới thiệu mẫu chữ h,k khác - Cho trẻ phát âm chữ h,k

* Hoạt động 3:Luyện Tập -TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh

Cô đưa hiệu lệnh: Giơ chữ h,k -TC: Thi nhanh

- Cách chơi: Chúng chia làm đội nhiệm vụ bạn bật qua vịng trịn phía trước lên bắt vật mang để vào rổ đội

Yêu cầu: Chỉ bắt vật có chữ h,k

- Luật chơi: Mỗi lượt lên bắt vật,hết thời gian quy định kiểm tra kết đội

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

+Chúng vừa chơi trị chơi gì?

+Các bắt vật có chữ gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường,biết chăm sóc bảo vệ cây,tìm đọc chữ h,k tranh ảnh…

5 Kết thúc

- Cho trẻ hát bài: “Con chim non”

- Con kiến

-Trẻ lên tìm phát âm chữ học -Trẻ phát âm chữ h

-Đó chữ k -Trẻ lên tìm chữ k

-Có nét sổ thẳng nét xiên

-Trẻ phát âm chữ k

-Giống có nét thẳng

-Khác chữ h có nét móc cịn chữ k có nét xiên - Trẻ phát âm

Trẻ chơi trò chơi

-Trẻ trả lời

-Trẻ hát

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 11 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán : Xác định phía trái, phía phải đối tượng khác HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chị ong nâu em bé”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức

- Trẻ xác định phía phải, phía trái thân mình, phía phải, phía trái đối tượng khác, có định hướng

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát, khả định hướng không gian, khả phân biệt, xác định phía phải, phía trái đối tượng khác

- Rèn luyện nhanh nhẹn, khéi léo than gia hoạt động tiết học

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý loài vật có ích, biết chơi đồn kết II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

+ Búp bê, gấu bơng, lược, cặp tóc, rổ đựng + Nhạc có hát chủ đề

2.Địa điểm: Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Trẻ vui hát “ Chị ong nâu em bé”

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hát hướng tới chủ đề:

+ Các vừa hát gì?

+ Nội dung hát nói vật nào?

- Trẻ hát

- Trẻ trị chun

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô hướng dẫn xác định phía trái, phía phải đối tượng khác học ngoan nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn bên phải, bên trái thân.

(trái), Lắc tay phải (trái), Nghiêng phải( trái), Lắc đùi phải (trái)

- Cơ quan sát trẻ tập kết thúc cô di chuyển bên phải trẻ:

+ Cô đứng phía bên con?

+ Bây cô đứng với con? (Cô đứng chiều)

+ Khi cô đứng chiều với phía phải, phía trái phía con? Phía phải phía phải , phía trái phía trái + Vì biết điều (Vì đứng chiều với con)

+ Cơ cháu kiểm tra nhé: - Tay phải cô (Cô giơ tay phải)

- Tay phải đâu? (Cho trẻ dơ tay phải lên) - Tay trái cô (cô giơ tay trái)

- Tay trái đâu?(Cho trẻ dơ tay trái lên)

*Hoạt động 2:Xác định vị trí phía phải – phía trái của đối tượng khác

* Cô mời bạn lên xếp thành hàng ngang

- Các ơi! Bây muốn nhìn thấy bạn phải làm nào?

- Cô đứng với bạn? (Ngược chiều)

- Khi cô đứng ngược chiều với bạn điều xảy ra?

+ Cô giơ tay cô (Tay phải)

- Các giơ tay chiều với tay cô nào! (Trẻ dơ tay trái)

- Như phía phải phía (Phía trái)

+ Cịn giơ tay (Tay trái)

- Các giơ tay chiều với tay cô nào! (Tay phải)

- Như phía trái phía con? (Phía phải)

- Cơ khái qt lại: Khi cô đứng ngược chiều với

-Trẻ làm theo hiệu lệnh

- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- trẻ xếp hàng ngang

- Trẻ trả lời

thì phía phải phía trái con, phía trái phía phải Cô mời chỗ nào! (Trẻ vui đọc đồng dao “Đi cầu quán” ngồi thành hàng

* Các cô mời tham quan du lịch qua màn ảnh nhỏ nhé.

- Trước vào tham quan vườn bách thú tặng trị chơi dân gian, trị chơi chi chi chành chành Cơ đưa tay cô đây? (Tay phải)

- Cơ hỏi vị trí đứng bạn bắt so với vị trí đứng ( bạn A, bạn B đứng phía cơ)

- Bây cháu hướng lên hình để tham quan vườn bách thú qua ảnh nhỏ

- Các nhìn thấy đây? (Thỏ)

- Bạn thỏ xách giỏ nấm tay nào? (Tay phải)

- Bạn Thỏ đứng với (Ngược chiều) - Bạn xuất đứng cạnh bạn Thỏ đây? (Bạn Khỉ) - Khỉ đứng phía của Thỏ? (Phía trái)

- Thỏ, Khỉ, Hươu cao cổ nhóm bạn chơi với thân, có nhận xét chỗ đứng bạn này!

- Vừa nhìn thấy Thỏ, HCC sang để xin nấm ăn Bây hươu cao cổ đứng phía Thỏ? (Phía phải) - Thỏ Khỉ đứng phía Hươu cao cổ?

- Hươu cao cổ Thỏ đứng phía Khỉ? - Ba bạn rủ chuẩn bị chơi đấy, xin chào bạn nhé!

* Hoạt động 3: Ơn luyện

+ Trị chơi 1:Trang trại vui vẻ.

- Trên hình có số vật thấy Bạch tuyết đứng với con?

- Nhiệm vụ đội sau: Đội Búp Bê chọn vịt ngộ nghĩng xếp sang phía phải Bạch Tuyết, đội Bươm Bướm chọn gà nhiếp đáng yêu xếp sang bên trái Bạch Tuyết Các đội rõ chưa, sẵn sàng chơi chưa Xin mời đội trưởng lên oẳn để tìm lượt chơi cho đội mình.( Cơ kiểm tra kết

- Trẻ nghe

- Trẻ cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ chào

- Trẻ trả lời

chơi)

* Trị chơi 2: Thỏ nhanh trí: Các làm chú

thỏ tắm nắng, vừa chơi vừa đọc bài: Cáo Thỏ, kết thúc hát bạn nam chạy nhà bên phải cô, bạn nữ nhà bên trái cô Cô kiểm tra kết chơi cho trẻ chơi ngược lại

- Cô cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ bao qt trẻ q trình chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ thực 4 Củng cố giáo dục.

Hôm xác định phía bạn khác? -> Cơ giáo dục trẻ: Luôn chăm ngoan học giỏi

5.Kết thúc:

Cô trẻ hát “Chị ong nâu em bé” sân chơi

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 12 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Cắt dán bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Con bướm vàng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách cắt dán bướm Kỹ năng:

- Củng cố kỹ cắt dán cho trẻ

-Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ

3 Giáo dục thái độ:

1 Đồ dùng cô:

- Tranh cắt dán bướm - Nhạc hát chủ đề

2 Đồ dùng trẻ: Giấy màu, kéo, hồ dán Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:

- Cho trẻ hát “Con bướm vàng” - Bài hát nói gì?

- Bướm loại trùng xinh đẹp, để xem chúng bay lượn thường làm nhiệm vụ xem nhé!

2 Giới thiệu:

- Bây cô hướng dẫn thực “Cắt, dán bướm” học ngoan nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn cách quan sát; khám phá mẫu gợi ý.

- Các nhìn xem có tranh đây? - Con bướm có nào?

- Trên đầu bướm có gì? - Mình bướm nào?

- Muốn cắt, dán hình bướm phải sử dụng kỹ gì?

Bướm loại trùng xinh đẹp có nhiều màu sắc, bướm cịn góp phần thụ phấn hoa Để cắt, dán bướm đẹp ý xem cô làm mẫu nhé!

* Làm mẫu: Muốn cắt hình bướm gấp đơi

tờ giấy cho mép trùng với mép trên, dùng tay miết nhẹ đường gấp Dùng viết chì vẽ nét lượn cong làm cánh bướm, phía đầu vẽ râu Cầm kéo cắt theo đường vẽ, ta mở mở nếp gấp ta có bướm, lật mặt trái hình vừa cắt, dùng bơng chấm hồ bôi hồ cho dán vào tập Dán xong dùng bút màu nguyên vật liệu trang trí thêm cho tranh sinh động

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện * Cô quan sát hướng dẫn trẻ làm

- Đối với trẻ : Cơ khuyến khích trẻ tạo tư vận động vật, động viên trẻ cắt dán nhiều bướm

- Cô hướng dẫn trẻ cách xếp bố cục tranh

-Trẻ hát - Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách quan sát, khám phá

- Trẻ nghe quan sát

* Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm

* Cho trẻ giới thiệu sản phẩm Các bạn khác đặt câu hỏi cho bạn

- Theo con bổ xung để sản phẩm bạn đẹp ? sinh động hơn?

Cô nhận xét chung khen động viên trẻ 4.Củng cố giáo dục.

+ Hơm học gì?

- Cơ giáo dục trẻ tuyên truyền với người bảo vệ mơi trường sống lồi vật có ích

- Trẻ trả lời 5 Kết thúc hoạt động:

Cô nhắc trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng :

- Cho trẻ hát bài: “Con bướm vàng”và sân chơi -Trẻ thực hiện

* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

……… ……… ……… ………