- Cô trò chuyện với trẻ về trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có cô giáo yêu thương chăm sóc các con , có nhiêu bạn trong lớp chơi với nhau rất vui vẻ?. Hôm n[r]
(1)Tuần 3: CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI Thời gian thực tuần (từ ngày 23/09 đến
.Nhánh 1: Bé với Thời gian thực từ ngày 23/09đến TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh
* Đón trẻ vào lớp - Trị chuyện với trẻ chủ đề * Trò chuyện với trẻ lớp học bé
* Thể dục sáng -Tay1
- Bụng - Chân
- Bật Tập kết hợp hát bé không lắc
-Theo dõi trẻ đến lớp hàng ngày
- Cơ đón trẻ với thái độ
nhẹ nhàng âu yếm.Tạo gần gũi thân thiện trẻ
-Tạo tin tưởng phụ huynh
- Trẻ biết chào cô chào bố mẹ - Hỏi trẻ lớp có quen bạn khơng? - Bạn có tên ?
- Bạn trai hay bạn gái ? - Con có thích đến trường học khơng ?
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Phát triển thể lực cho trẻ - Biết tập theo cô số động tác đơn giản
- Giáo dục trẻ thích tập luyện -Trẻ biết tên tên bạn lớp
- Đến sớm quét dọn nhà cửa thơng thống phịng học - Chuẩn bị nước uống cho trẻ
- Sân tập - Địa điểm tập
(2)ĐỒ CHƠI
đến ngày 04/10/2019) đồ chơi
đến ngày 27/09/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Cơ đón trẻ niềm nở cất đồ dùng giúp trẻ - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ
- Cô giới thiệu đồ dùng đồ chơi lớp cho trẻ làm quen
- Cô trẻ chơi *Thể dục
+ Kiểm tra sức khỏe 1 Khởi động
- Cô ch trẻ xếp thành hàng ngang - Cô cho trẻ khởi động
2 Trọng động
- Cô cho trẻ tập động tác tập phát triển chung
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái hoa lần - Tay dẹp đâu
- Hái hoa - Ngửi hoa
- Cô trẻ thực hiên 3-4 lần - Tổ chức cho trẻ chơi
3 Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng lại sân tập
- Cô gọi tên trẻ
- Trẻ chào cô chào bố mẹ - Trẻ làm quen với đồ dùng đồ chơi lớp - Trẻ chơi với cô
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ đứng chỗ khởi động chân tay theo cô
- Trẻ tập động tác BTPTC
cùng cô -Tay đẹp - Cuộn cổ tay -Tập hít vào thở -Trẻ thực hiên cô - Tre chơi cô 2-3 lần -Trẻ đứng chỗ vẫy nhẹ tay chân
- Trẻ theo hàng lớp - Trẻ cô
(3)Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
C
h
ơ
i –
T
ập
c
ó
ch
ủ
đ
íc
h
- Hoạt động trời * Chơi tao tác vai.
- Cô giáo, học sinh dạy bạn học hát ,múa
- Xếp chồng khối đồ chơi màu đỏ,màu vàng
- Tơ màu theo ý thích
- Chơi tự với đồ chơi
- Tùy thuộc vào thời tiết ngày
- Biết nhập vai thành thạo
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu q kính trọng giáo
- Biết xếp xen kẽ mùa xanh ,đỏ
- Rèn khéo léo đôi tay
- Giáo dục trẻ giữ vs sau chơi
- Biết cách cầm bút tô màu
- Rèn ý cho trẻ,sự khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân
- Rèn tính tự lập cho trẻ
Các hát chủ đề
- Đồ dùng cô trẻ - Các khối hình
- Giấy A4 có hình vẽ đền ông sao,bút màu
- Đồ chơi
HOẠT ĐỘNG
(4)*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ đọc thơ "Chia đồ chơi" - Trò chuyện với trẻ chủ đề
- Cơ giới thiệu nội dung góc chơi
- Cơ cho trẻ tham gia đóng vai cô giáo giảng bài, dạy ban hát múa
- Cơ hướng dẫn trẻ xếp hình, xâu hạt
- Giáo dục trẻ giữ vệ sinh chơi biết giữ vệ sinh chung - Cô hướng dẫn trẻ cánh cầm buta di màu.tô màu
- Cô cho trẻ nhận vai chơi cách chọn thẻ theo ý thích - Hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ quan sát hướng dẫn trẻ phân công vai chơi gợi ý cô
- Cô nêu nhiệm vụ vai chơi,góc chơi * Hoạt động 2: Bao qt trẻ chơi.
- Cơ đến góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ - Cô chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô chơi với trẻ quan sát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.
- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc
- Cơ nhận xét đánh giá
- Cô trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Trẻ đọc cô - Trẻ trò chuyện - Trẻ lắng nghe
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ chơi cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ quan sát cô
- Trẻ quan sát góc chơi - Nhận xét - Trẻ lắng nghe - Trẻ cất đồ chơi gọn gàng
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Ă
n
–
N
gủ
V
ệ
si
n
h
* Vệ sinh - Ăn trưa
- Rèn kỹ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh
-Trẻ sinh hoạt bữa ăn - Rèn kỹ nhận biết ăn, ích lợi việc ăn đủ dinh dưỡng, ăn
- Khăn mặt xà chậu, gáo múc nước
- Nước sạch, khăn mặt, bàn ghế, bát thìa đồ ăn…
* Ngủ trưa - Rèn thói quen nằm ngủ chỗ nằm ngủ ngắn, Quan tâm giúp trẻ ngủ sâu giấc
- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, kê giường, trải chiếu - Phòng ngủ đảm bảo ấm mùa đông, mát mùa hè
Vệ sinh - Ăn phụ - Ăn bữa chiều
- Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho tỉnh táo
- Trẻ sinh hoạt bữa ăn phụ, - Chơi tập theo ý thích - Ăn bữa chiều
- Khăn mặt xà bơng chậu, gáo múc nước
- Đồ ăn bữa phụ - Đồ chơi
- Bát, thìa đồ ăn, bàn ghế
HOẠT ĐỘNG
(6)- Cô nhắc trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô chia cơm thức ăn cho trẻ
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ câu hỏi: Hơm ăn cơm với gì? Thức ăn có nhiều chất gì? giúp cho thể chúng ta?
- Giáo dục văn hóa vệ sinh ăn: Trứơc ăn mời cô bạn, ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi thức ăn bàn, ăn hết xuất cơm
- Ăn xong, trẻ tự thu dọn bát đĩa, lau miệng, lau tay, lấy nước xúc miệng, chơi nhẹ nhàng
- Đi vệ sinh, rửa tay - Trẻ ngồi vào bàn
- Trước ăn mời cô, mời bạn
-Thu dọn bát, xúc miệng
- Đến ngủ, cô nhắc trẻ vệ sinh, sau lấy gối vị trí nằm Cơ đóng cửa phịng ngủ
- Yêu cầu trẻ giữ yên lặng để ngủ Cơ bật nhạc nhẹ cho trẻ ngủ
- Cô quan sát trẻ ngủ giúp trẻ ngủ tư thế, ngủ ngon giấc
- Chưa hết ngủ, trẻ dậy sớm đưa trẻ sang phịng khác chơi
- Trẻ dậy Cô cho trẻ dậy từ từ Cô mở dần cửa Trẻ cất gối vệ sinh
- Vệ sinh, lấy gối vào phòng ngủ
- Trẻ thức dậy vệ sinh
- Trẻ dậy hết, cô cho trẻ vệ sinh, tổ chức trò chơi nhẹ giúp trẻ tỉnh ngủ
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa phụ - Chơi tập tự chon
- Cho trẻ ăn bữa chiều
- Trẻ vệ sinh,vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn phụ - Trẻ chơi - Ăn bữa chiều
Thứ ngày 23 tháng năm 2019 Tên hoạt động: VĐCB: - Bò bàn tay cẳng chân
(7)I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức.
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết cách bò bàn tay cẳng chân, biết chơi trị chơi bạn 2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ bò bàn tay cẳng chân kết hợp tay chân bò thẳng, biết nhặt đồ chơi
3 Giáo dục trẻ
- Trẻ u thích mơn học chăm tập luyện II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cô trẻ.
- Sân tập phẳng, 20-30 bóng 2 Địa điểm
- Ngoài sân
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ơn định tổ chức
- Cơ cho trẻ hát hát trời nắng trời mưa - Hỏi trẻ hát nói
- Nó đâu
- Các có thích tắm nắng thỏ không? 2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô thử thi tài xem 3 Hướng dẫn hoạt động:
*HĐ Khởi động
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho khởi động theo hàng chỗ kiễng kiểu chân kết hợp hát
* HĐ Trọng động
a BTPTT
- Cho trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ hát cô - Con thỏ - Tắm nắng - Có
- Vâng
- Trẻ khởi động cô
(8)b VĐCB "Bò bàn tay cẳng chân"
- Trước vào tập ý quan sát cô tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần động tác xác đẹp - Cơ tập mầu lần kết hợp phân tích động tác - Cô cho trẻ lên tập thử
- Cho trẻ tập
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên trẻ
- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua c TCVĐ "Thi xem nhanh hơn" - Cô giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi; chia trẻ làm tổ nhanh đường thẳng lên lấy bóng cho tổ tổ nhiều chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ nhận xét kết chơi tổ - Cô nhận xét kết chơi
HĐ Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng 1-2 phút 4 Củng cố – giáo dục:
- Cơ với vừa học xong - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc:
- Cô cho trẻ hát chơi
- Vâng
- Trẻ ý quan sát lắng nghe - 1-2 trẻ lên tập
- Trẻ tập theo cô 1-2 lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo yêu cầu cô - Trẻ ý quan sát lắng nghe - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe
- Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng - Bò bàn tay cẳng chân - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hát
Thứ ngày 24 tháng năm 2019 Tên hoạt động: - Trò chuyện bạn lớp bé Hoạt động bổ trợ: TC Tìm đồ chơi xanh đỏ
(9)1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi tên, nhận biết đặc điểm bật bạn(tên, tuổi, sở thích, bạn trai, hay gái)
- Biết chơi trị chơi theo hướng dẫn 2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ diễn dạt mạch lạc
- Rèn kỹ quan sát nhận biết ,gọi tên, kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết giúp đỡ bạn chơi với bạn II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- gấu ảnh bạn lớp Đồ chơi màu xanh đỏ, 2 Địa diểm:
- Trong lớp
III Hướng dẫn hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp.
- Cô cho trẻ hát hát “Trường chúng cháu trường mầm
non”
- Cơ trị chuyện với trẻ trường mầm non : Đến trường mầm non có nhiều đồ chơi đẹp , có giáo yêu thương chăm sóc , có nhiêu bạn lớp chơi với vui vẻ Hôm trị chuyện bạn thân yêu 2 Giới thiệu bài.
- Hơm trị chuyện bạn
3 Hướng dẫn hoạt động * HĐ 1: Quan sát tranh
- Cô đưa thỏ trắng (Chào bạn thỏ
trắng ) Cịn bạn tên bạn tự giới thiệu cho bạn khác nghe với
- Trẻ hát cô
- Vâng
- Trẻ ý quan sát
(10)- Cô giới thiệu tên cô cho trẻ biết - Cô cho trẻ tự giới thiệu ( Cơ gợi ý cho trẻ để trẻ trả lời)
- Con tên gì? Con học lớp tuổi ?
- Học trường ?con kể tên bạn lớp có bạn nào….(Cô gợi ý cho trẻ kểt tên số bạn lớp)
Giáo dục trẻ yêu quí bạn bè, biết chơi vui vẻ đoàn kết với bạn
3 HĐ 2: Trị chơi Tìm đồ chơi xanh đỏ - Cô hướng dẫn cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi - Động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố - giáo dục
- Vừa cô nhận biết gọi tên ?
- Giáo dục liên hệ thực tế 5 Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Cô cho trẻ hát chơi chuyển hoạt động khác
- Trẻ ý quan sát trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Các bạn
- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát chơi
Thứ ngày 25 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Dạy hát "Cô mẹ"
Hoạt động bổ trợ: TC Bạn đây. I Mục đích –Yêu cầu
(11)- Trẻ nhớ tên hát hát hát theo hướng dẫn cô - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ca hát, kỹ diễn đạt mạch lạc, kỹ nghe nhạc cho trẻ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp trẻ thích học, - Giáo dục trẻ biết yêu âm nhạc II.Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Nội dung hát, động tác minh họa 2 Địa điểm: Trong lớp
III Hướng dẫn thực hiện:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠ ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề - Hôm đến lớp gặp ai? - Ở lớp người chăm sóc con?
À ngày cô giáo người chăm sóc u thuương Có hát nói tình cảm u thương cô giáo dành cho người mẹ hiền, ban có biết hát k?
- Vậy có thích đến lớp không? 2 Giới thiệu
- Hôm cô dạy học hát “Cô mẹ”
3 Hướng dẫn hoạt động. * Hoạt động 1: Nghe hát
- Trước vào học hát ý lắng nghe cô hát hát lần
- Cô cho trẻ hát lần với cử điệu
- Cô hát lần .Giảng nội dung Bài hát nói lúc nhà mẹ giáo, đến trường cô giáo
- Trẻ hát
- Nói Trường mầm non - Các bạn giáo - Có
- Vâng
- Vâng
- Trẻ ý lắng nghe
(12)người mẹ hiền cô mẹ cô giáo, mẹ cô mẹ hiền
* Hoạt động 2: Dạy hát - Cô dạy trẻ hát câu - Cho hát
- Cho hát tổ - Cô quan sát sửa sai
- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động "Trị chơi Bạn đây" - Cô Hướng dẫn trẻ cách chơi
- Cô Chơi mẫu
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Quan sát nhận xét kết chơi 4 Củng cố:
- Vừa cô với hát hát - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ chơi
Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trẻ ý nắng nghe quan sát
- Trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô mẹ - Lắng nghe
Thứ ngày 26 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Thơ "Bé đến lớp"
I Mục đích –Yêu cầu 1 Kiến thức
(13)- Rẽn kỹ phát âm rõ ràng diễn đạt mạch lạc, kỹ ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn, trẻ thích học II Chuẩn bị.
Đồ dùng cô trẻ.
- Tranh vẽ bạn chơi, trẻ tranh - Tập tranh thơ, sille minh họa
2 Địa điểm. - Trong lớp
II Hướng dẫn thực hiện:
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô hát “Lời chào buổi sáng” cho trẻ nghe - Trò chuyện chủ đề
- Qua hát đến lớp có nhiều bạn phải biết giúp đỡ học nhiều điều lạ
2 Giới thiệu bài:
- Khi đến lớp biết chào cô, nhà chào ơng bà, bố, mẹ có muốn ngoan bạn không?
- Hôm cô học "Bé đến lớp" 3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ
- Cô đọc lần với giọng diễn cảm - Cô đọc kết hợp tranh minh họa + Giảng nội dung
- Cô đọc diễn cảm lần
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ
- Trẻ lắng nghe
- Trò chuyện cô - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Có
- Vâng
(14)- Cô cho trẻ đọc câu - Cho đọc
- Luân phiên tổ
- Cô Quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ * Đàm thoại nội dung
- Cô vừa học thơ gị? - Ngày đầu học bạn làm gì? - Các dỗ bạn
- Đúng ngày đầu đến bạn bỡ ngỡ, khóc nhè cịn dụt dè lên rủ bạn chơi để bạn đỡ buồn đỡ khóc
4 Củng cố – gióa dục
- Cơ củng vừa học xong thơ gì? - Giáo dục chung
5 Kết thúc.
Cho trẻ chơi chuyển hoạt động
- Trẻ đọc 2-3 lần - Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Bé đến lớp
- Trẻ hát chơi
Thứ ngày 27 tháng năm 2019 Tên hoạt động: Làm quen với đất nặn màu xanh, màu đỏ Hoạt động bổ trợ: Chơi chua ngọt.
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.
- Biết cách chia đất nắm nhào, xoay tròn, lăn dài, ấn dẹt đất Nhận biết màu xanh, đỏ
(15)- Rèn kỹ khéo léo tay,mắt cho trẻ - Phát triển sáng tạo cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ biết giữ gìn yêu quý sản phẩm II Chuẩn bị
1 Đồ dùngcủa cô trẻ:
- Đất nặn màu xanh, màu đỏ, bàn ghế, bảng 2 Địa điểm.
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ông sao” - Cơ trị chuyện nội dung chủ đề
2 Giới thiệu :
- Hôm cô làm quen với đất nặn
3 Hướng dẫn hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu. - Cơ có nói nhanh nào? - Cơ có đất nặn màu đây?
- Chúng đọc to đất nặn
- Các có muốn làm quen với đất nặn không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Muốn làm quen đất nặn cầm đất tay đặt xuống bảng năn dọc ,xoay tròn nắm đất cho đất mền sau nặn - Cô cho trẻ thực nhào đất nặn
- Cô quan sát trẻ, gợi ý trẻ sáng tạo cô mở nhạc nhẹ nhàng nhỏ
- Cơ động viên trẻ tích cực cần nhanh tay
- Trẻ hát - Trị cuyện - Vâng
- Đất nặn - Màu đỏ, xanh
- Trẻ đọc cô 2-3 lân - Có
-Trẻ quan sát
(16)* Hoạt động Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm đẹp - Con thấy có đẹp khơng nào?
- Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết giữ gìn đồ chơi sau chơi ngăn nắp gọn gàng,
* Hoạt động Chơi chua ngọt - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô chơi với trẻ
- Quan sát động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố- giáo dục
- Cơ với vừa học nhỉ? - Giáo dục trẻ liên hệ thực tế
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát gác trăng chơi
-Trưng bày sản phẩm - Có
-Trẻ nhận xét sản phẩm
-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi cô - Lắng nghe
- Làm quen với đất nặn