giáo án sử 9- sử thế giới

Giáo án Lòch sử 9 Trang 1 Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 1 PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN NAY Chương 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KĨ XX)  I. MỤC TIÊU : Giúp HS 1. Về kiến thức: - Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn vết thương chiến tranh, khôi phục kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kó thuật của CNXH. - Những thắng lợi có ý nghóa lòch sử của nhân dân các nước Đông u SAU NĂM 1945: Giành thắng lợi trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc , thiết lập chế dộ dân chủ nhân dân và tiến hành xây dựng CNXH. - Sự hình thành hệ thống XHCN thế giới. 2.Về tư tưởng: - Khẳng đònh những thành tựu to lớn có ý nghóa lòch sử của công cuộc xây dựng chủ nghóa xã hội ở Liên Xô và các nược Đồng u. - Mối quan hệ giữa nhân dân Việt Nam với LX và các nước Đông u vẫn được duy trì. 3.Về kó năng: Rèn luyện cho HS kó năng phân tích và nhận đònh các sự kiện , các vấn đề lòch sử. II. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp ,thảo luận nhóm nhỏ, nêu giải quyết vấn đề, Thuyết trình. . . . III. CHUẨN BỊ: - Bản đồ LX một số tranh ảnh về LX từ năm 1945 đến 1970. - Đọc trước nội dung bài học , trả lời các câu hỏi SGK IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ n đònh lớp: - Kiểm tra sỉ số - chia nhóm - kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nêu một số quy đònh cần thiết đối với bộ môn 2/ Kiểm tra bài cũ:GV cho HS nhắc lại một vài mốc sự kiện đã học ở lớp 8. Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 2 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Phần lòch sử thế giới hiện đại II được đánh dấu bằng mốc sự kiện chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, đến nay gồm 14 tiết chia đều cho các tuần ở HK I.Bài đầu tiên chúng ta tìm hiểu là Liên Xô và các nước Đông u trong giai đoạn từ 1945 đến những năm 70 của thế kỉ xx. I/. LIÊN XÔ: Tiết : 1 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG  HĐ 1 : Hướng dẫn tìm hiểu mục I.1: 1/ Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh ( 1945 – 1950): Dùng bản đồ Châu Âu xác định vị trí Liên Xơ Trong chiến tranh thế giới thứ hai , Liên xơ là lực lượng đi đầu , lực lượng nòng cốt quyết định thắng lợi của lực lượng u chuộng hồ bình đối với chủ nghĩa Phát xít ? Em có nhận xét gì về đất nước LX sau CTTG II? ? Em hãy nêu những con số thiệt hại mà Lx gánh phải sau chiến tranh? ? LX đã làm gì để khôi phục kinh tế hàn gắn vết thương chiến tranh ? ? Với những việc làm đó LX đã đạt được kết quả gì? ? Theo em nhân tố nào giúp cho LX đạt được kết quả to lớn như thế? - HS: Quan sát lược đồ chỉ ra vò trí của Liên Xô trên bản đồ thế giới -Bò tàn phá nặng nề do chiến tranh gây ra => 27 triệu người chết => 1170 thành phố bị tàn phá => 7 vạn làng mạc … => 32000 nhà máy xí nghiệp, 6, 5 vạn Km đường sắt bị phá huỷ … -Liên xô thực hiện kế hoạch 5 năm để khôi phục sản xuất -HS dựa vào SGK nêu những thành tựu của kế hoạch lần 4 + Cơng nghiệp : Tăng 73% so với trước chiến tranh + Nơng nghiệp : Một số ngành vượt mức trước chiến tranh + KH kỹ thuật : Năm 1949 chế tạo thành cơng bom ngun tử - Sau chiến tranh thế giới thứ hai LX bò thiệt hại nặng nề về người và của. - LX tiến hành kế hoạch 5 năm lần IV để khôi phục kinh tế - Kết quả: hồn thành trước thời hạn 9 tháng .  Kết luận: Chính niềm vui độc lập ,tự do và lòng yêu quê hương đất nước là động lực giúp nhân dân LX vượt khó hoàn thành thắng lợi những kế hoach khôi phục kinh tế  HĐ2: Hướng dẩn tìm hiểu mục I.2 2/ Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất-kó thuật của CNXH(1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ 20) ? Liên xô tiến hành những biện pháp gì để xây dựng -Thực hiện tiếp các kế hoạch dài hạn lân 5, lân 6 và lần 7 -LX tiếp tục thực hiện các kế hoạch dài hạn lần 5, lần Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 3 bước đầu csvc của chủ nghóa xã hội? ? Vì sao trong việc thực hiện các kế hoạch lần này LX ưu tiên phát triển CN nặng, thực hiện thâm canh trong sản xuất nông nghiệp đẩy mạnh tiến bộ khkt và quốc phòng? ? Những phương hướng đúng đắn đó đã đem lại cho liên xô hiệu quả gì? -GV : Trong những thành tựu mà LX đạt được đáng kể nhất là lỉnh vực KH-Vũ trụ (1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo, 1961 thực hiện thành công chiến bay vòng quanh trái đất đầu tiên ) ? Vì sao nói giai đoạn này LX trở thành chổ dựa vững chắc của hoà bình và CM thế giới ? -HS: Thảo luận nhóm nhỏ cử đại diện trình bày -HS: Dựa vào SGK phân tích đánh giá các thánh tựu đạt được -HS: hội ý cùng bạn kế bên để trình bày câu trả lời 6 và lần 7 a. Kinh tế: Thực hiện thành cơng các kế hoạch ngắn và dài hạn. ưu tiên phát triển cơng nghiệp nặng. Thâm canh trong nơng nghiệp . đẩy mạnh phát triển tiến bộ KHKT. Tăng cường xây dựng quốc phòng. => Trong những năm 50 và 60 của TK XX Là cường quốc cơng nghiệp đứng thứ II TG b. Khoa học kĩ thuật: đạt nhiều thành tựu to lớn . +1957 phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ. + 1961 đưa con người bay vào vũ trụ.  Kết luận: LX chủ trương duy trì hoà bình thế giới và tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống chủ nghóa thực dân … đây là những chính sách tiến bộ theo nguyện vọng của loài người. Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 4 4. Củng cố: GV treo bảng phụ cho hs làm một số bài tập sau: 1/ Liên Xô đã đề ra biện pháp gì để khôi phục kinh tế sau chiến tranh? A. Thực hiện kế hoạch năm năm lần IV. B. Phát động thi đua sôi nổi trong các tầng lớp nhân dân C. Thực hiện quyên góp tiền của từ quần chúng nhân dân. D. A và B đúng. 2. Những thành tựu của LX trong công cuộc khôi phục KT, xây dựng CSVC-KT. Của CNXH ? 3. Em hãy kể 1 số chuyến bay của các nhà du hành vũ trụ LX trong những năm 60 của thế kỷ XX? 5. Dặn dò: - Học thuộc bài.Vẽ và điền vào lược đồ châu Âu các nước XHCN. - Xem trước bài mới, bản đồ Đông Âu, thế giới. - Tập trả lời câu hỏi SGK. Phần kí duyệt: Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 2 Bài 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯOC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KĨ XX (tt)  Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 5 I/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Nắm được những nét chính về việc thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân Đông  u và công cuộc xây dựng CNXH ở Đ ông  u ( từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX.) - Nắm được những nét cơ bản về hệ thống XHCN, thông qua đó hiểu được những mối quan hệ, ảnh hưởng và đóng góp của hệ thống XHCN đối với phong tráo cách mạng thế giới và VN. - Trọng tâm: những thành tựu của công cuộc xây dựng CNXH ở Đ ông  u 2. Tư tưởng: - Khẳng đònh những đóng góp của Đ/ trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nước Đ/ đối với sự nghiệp CM nước ta. - Gíao dục tinh thần đoàn kết quốc tế của HS 3.Kỹ năng: - Biết sử dụng bản đồ TG để xác đònh vò trí của từng nước ĐÂ. - Biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lòch sử để đưa ra nhận xét của mình. II. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đáp ,thảo luận nhóm nhỏ, nêu giải quyết vấn đề, Thuyết trình. . . . III. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về Đ/ ( từ 1949  những năm 70) - Tư liệu về các nước Đ/Â. - Bản đồ các nước Đ/ Âu và thế giới IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hỏi: Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kinh tế ,khoa học kỹ thuật của LX từ 1950 những năm 70 của thế kỷ XX ? - Trả lời: a. Kinh tế: Thực hiện thành cơng các kế hoạch ngắn và dài hạn. ưu tiên phát triển cơng nghiệp nặng. Thâm canh trong nơng nghiệp . đẩy mạnh phát triển tiến bộ KHKT. Tăng cường xây dựng quốc phòng. => Trong những năm 50 và 60 của TK XX Là cường quốc cơng nghiệp đứng thứ II TG b. Khoa học kĩ thuật: đạt nhiều thành tựu to lớn . +1957 phóng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ. + 1961 đưa con người bay vào vũ trụ. 3. Bài mới: a. Gíơi thiệu bài mới: - Từ sau CTTG/I kết thúc 1 nước XHCN là LX đã ra đời. Đến sau CTTG/II đã có nhiều nước XHCN ra đời, đó là những nước nào? Qúa trình xây dựng CNXH ở những nước này diễn ra như thế nào và đạt được thành tựu ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung của bài. b. Dạy và học bài mới: II/. CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU: Tiết 2 Hồng qn Liên Xơ đóng qn tại Đơng Berlin, Đơng Đức. Với 5,3-5,5 triệu qn và ngân sách quốc phòng chiếm 16% GDP (so với Mỹ chỉ là 1.4 triệu qn và 6% GDP) Liên Xơ là nước có lực lượng qn sự đơng đảo nhất thế giới. Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 6 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG * HĐ1:HDTH Sự thành lập nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông u: 1. Sự thành lập nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu ? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào? - GV nhận xét, bổ sung trong đó chú ý đến vai trò của nhân dân và Hồng quân LX. - Yêu cầu HS xác đònh vò trí 8 nước Đông Âu trên bản đồ. Hoặc cho HS lên bảng điền vào bảng thống kê theo yêu cầu sau: số thứ tự, tên nước, ngày tháng thành lập. - GV phân tích hoàn cảnh ra đời của nước CHDC Đức, liên hệ tình hình Triều Tiên, VN. ? Để hoàn thành những nhiệm vụ CM/DCND các nước Đông Âu cần làm những việc gì? - GV gợi ý: về chính quyền, cải cách ruộng đất, công nghiệp - GV HD nhận xét, bổ sung ,hoàn thiện ý trả lời của HS. -GV nhấn mạnh ý : việc hoàn thành nhiệm vụ trên là trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt , đã đập tan mọi mưu đồ của các thế lực đế quốc phản động. * Chuyển ý:Phát huy những thắng lợi đạt được nhân dân - HS đọc SGK/5 đoạn về sự ra đời nha ønước Đ ông Âu - HS xác đònh vò trí 8 nước Đông Âu trên bản đồ. - HS trả lời(như nội dung ghi) a. Hoàn cảnh: - Hồng quân LX truy kích tiêu diệt quân phát xít. - Nhân dân và các lực lượng vũ trang nổi dậy giành độc lập. b. Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân: - Xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân. - Cải cách ruộng đất, quốc hữu hóa xí nghiệp lớn của tư bản. - Ban hành các quyền tự do dân chủ. Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 7 Đông u tiến hành xây dựng đất nước trong giai đoạn mới. * HĐ 2:TH Các nước Đông Âu từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỷ XX 2. Các nước Đông Âu xây dựng CNXH (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70) - GV cho HS đọc SGK/7 ( sau khi… CNXH) ? Nhiệm vụ chính của nhân dân các nước Đông u giai đoạn này là gì? - GV cho HS lập bảng thống kê về những thành tựu của Đông Âu trong công cuộc xây dựng CNXH . Tên nước/ Những thành tựu chủ yếu -Tổ chức HS trình bày kết qủa của mình. HS khác nhận xét GV bổ sung hoàn thiện nội dung. - HS đọc SGK/7 - HS trả lời(như nội dung ghi) - An-ba-ni: điện khí hóa cả nước, giáo dục phát triển cao nhất châu Âu bấy giờ - Ba- Lan: sản lượng công- nông nghiệp tăng gấp đôi… - Bun-Ga-Ri: sản xuất công nghiệp 1975 tăng 55 lần so với 1939… a. Những nhiệm vụ chính: Xóa bỏ sự áp bức ,bóc lột của GCTS , đưa nông dân vào con đường làm ăn tập thể, tiến hành công nghiệp hóa , xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật. b. Thành tựu: Đầu những năm 70 của thế kỷ XX các nước Đông Âu đều trở thành những nước công- nông nghiệp phát triển * HĐ 3:TH sự hình thành hệ thống XHCN III/. SỰ HÌNH THÀNH HỆ THỐNG Xà HỘI CHỦ NGHĨA: - GV nhấn mạnh sau CTTG/II ,CNXH trở thành hệ thống thế giới. ? Tại sao hệ thống XHCN ra đời? -GV gợi ý: các nước XHCN có điểm chung gì, Có cần hợp tác giúp đỡ nhau không ? - GV nhận xét, bổ sung, hoàn thiện câu hỏi ? Về quan hệ kinh tế, văn hóa ,KHKT các nước XHCN có hoạt động gì ? - HS dựa vào SGK trả lời về sự ra đời của khối SEV, mục đích,vai trò của khối SEV, vai trò của LX trong khối SEV. - GV hướng dẫn HS trình bày về sự ra đời và vai trò của khối - HS  đều có Đảng CS và công nhân lãnh đạo, lấy CN/MLN làm nền tảng cùng có mục tiêu xây dựng CNXH. - Về quan hệ kinh tế: 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời( SEV)gồm: Liên Xô, Anbani, Ba-Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc. Sau đó thêm CHDC/Đức,Mông Cổ, Cuba,VN . - Về quan hệ chính trò và quân sự: 14/5/1955 tổ chức - Nguyên nhân: đều có Đảng CS và công nhân lãnh đạo, lấy CN/MLN làm nền tảng cùng có mục tiêu xây dựng CNXH. - Biểu hện: + 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời( SEV) + 14/5/1955 tổ chức Hiệp ứơc Vacsava thành lập. Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 8 Vac-sa-Va. - GV nhấn mạnh thêm về hoạt động và giải thể của khối SEV, và hiệp ước Vacsava.  Hãy trình bày mục đích ra đời và những thành tích của HĐTTKT trong những năm 1951-1973? Hiệp ứơc Vacsava thành lập 4 Sơ kết bài học- Củng cố: - Sự ra đời của các nước DCND/Đ và công cuộc xây dựng CNXH ở các nước XHCN đã làm CNXH ngày càng mở rộng, đóng góp to lớn vào PTCMTG. - Các tổ chức hệ thống XHCN ra đời: KHỐI SEV, VACSAVA đã có vai trò to lớn trong việc củng cố và phát triển hệ thống XHCN . - Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống XHCN? - Trình bày mục đích ra đời, những thành tích của HĐTTKTtrong những năm 1951-1973? 5 .Dặn dò: - Học thuộc bài, đọc trước bài 2. - Tập trả lời câu hỏi SGK. Phần kí duyệt: Ngày soạn: Tuần 3 Ngày dạy: Tiết 3 Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NHỮNG NĂM 70 ĐẾN ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA THẾ KĨ XX I. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Giúp HS nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu. 2. Về tư tưởng - Qua các kiến thức của bài học, giúp HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, thậm chí cả thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô và các nước Đông Âu (vì đó là con đường hoàn toàn mới mẻ, chưa có tiền lệ trong lòch sử; mặt khác là sự chống phá gay gắt của các thế lực thù đòch). - Với những thành tựu quan trọng thu được trong công cuộc đổi mới – mở cửa của nước ta trong gần 20 năm qua, bồi dưỡng và củng cố cho HS niềm tin tưởng vào thắng lợicủa công cuộc công nghiệp hóa , hiện đại hóa đất nước ta theo đònh hướng XHCN, dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam 3. Về kó năng - Rèn luyện cho HS kó năng phân tích, nhận đònh và so sánh các vấn đề lòch sử Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 9 II. Thiết bò dạy học : - Tranh ảnh về sự tan rã của Liên Xô và các nước XHCN Đông Âu - Tranh ảnh về một số nhà lãnh đạo Liên Xô và các nước Đông Âu III. Tiến trình tổ chức dạy và học : 1. Kiểm tra bài cũ : Câu 1 : Để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân các nước Đông Âu cần phải tiến hành những công việc gì? Câu 2 : Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở các nước Đông Âu 2. Giới thiệu bài mới : Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu đã đạt những thành tựu nhất đònh về mọi mặt. Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế , sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bean ngoài CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã. Để tìm hiểu nguyên nhân của sự tan rã đó như thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải những vấn đề trên 3. Dạy và học bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GHI BẢNG *HĐ 1:TH Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết: I/ Sự khủng hoảng và tan rã của Liên bang Xô Viết: - GV cho HS thảo luận nhóm : Tình hình Liên Xơ giữa những năm 70 đến 1985 có điểm gì nổi cộm ?. GV nhận xét, bổ sung và kết luận - GV u cầu HS quan sát H3/SGK và mơ tả lại bức hình đó - HS thảo luận theo 4 nhóm, đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ - HS quan sát và mơ tả lại H3 * Tình hình : + Kinh tế : Lâm vào khủng hoảng + Chính trị, XH : Khơng ổn định, đời sống nhân dân khó khăn, mất niềm tin vào Đảng, nhà nước Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 10 - GV mơ tả lại H. Bức ảnh cho ta biết những thơng tin gì về LX trong những năm 90 của TKXX ? + GV u cầu 1 HS nhận xét về cuộc biểu tình sau đó GV kết luận H. Hãy cho biết mục đích và ND của cơng cuộc cải tổ ? - GV u cầu HS nhận xét về nội dung cải tổ do Gc-ba-chốp đề ra (So sánh giữa lời nói và việc làm) H. Kết quả của cơng cuộc cải tổ ntn? - GV u cầu HS quan sát H4 khi giảng về cuộc đảo chính thất bại - HS: Sự khủng hoảng tồn diện ở Liên Xơ - 2 HS nhận xét - HS: + MĐ: Sửa chữa sai lầm, đưa đất nước thốt khỏi khủng hoảng + ND: Về chính trị thực hiện chế độ tổng thống, đa ngun, đa đảng, xố bỏ ĐCS. Về kinh tế thực hiện nền kinh tế thị trường - HS: Thực chất là phá vỡ CNXH, xa rời chủ nghĩa Mác – Lênin, phủ định ĐCS - HS dựa vào SGK để trình bày - HS quan sát H4/ SGK * Cơng cuộc cải tổ : + Mục đích : + Nội dung : + Kết quả : Kinh tế suy sụp kéo theo sự rối loạn về chính trị, XH => Đảo chính 19/8/91 thất bại, ĐCS Liên Xơ bị đình chỉ hđ . 11 nước tách khỏi Liên bang, Liên bang XV tan rã . 25/12/91 Gooc-ba-chop từ chức, chấm dứt chế độ XHCN ở Liên Xơ *HĐ 2: TH Cuộc khủng hoảng của chế độ XHCN ở các nước Đông u II/Cuộc khủng hoảng của chế độ XHCN ở các nước Đông Âu: - GV cho HS thảo luận nhóm : Tình hình các nước Đơng Âu cuối những năm 70 đầu những năm 80 của TK XX ? GV nhận xét và kết luận H. Diễn biến sự sụp đổ chế độ XHCN ở các nước Đơng Âu ? Hậu quả? Sau khi HS trình bày, Gv nhận xét bổ sung và kết luận - Gv cho HS thảo luận nhóm : Ngun nhân sự sụp đổ của các nước Đơng Âu ? GV nhận xét và kết luận - HS thảo luận theo 4 nhóm trong 3 phút sau đó đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - HS dựa theo SGK trình bày - HS thảo luận theo nhóm bàn trong 3 phút sau đó từng nhóm trình bày * Tình hình : - Kinh tế : Khủng hoảng trầm trọng - Chính trị : Mất ổn định * Diễn biến : - Cuối 1988 khủng hoảng lên cao - Cuối 1989 chế độ XHCN ở Đơng Âu sụp đổ * Ngun nhân : - Kinh tế lâm vào khủng hoảng sâu sắc - Rập khn mơ hình LX, chủ quan duy ý chí, chậm sửa đổi. - Sự chống phá của các thế lực phản động - Nhân dân bất bình 4. Sơ kết bài học : Trình bày những nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu ? Cuộc cải tổ của M.Goóc-ba-chốp với hậu quả là sự tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô 5. Dặn dò, bài tập về nhà :Học bài cũ, chuẩn bò bài mới. Trả lời câu hỏi cuối SGK Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà [...]... nước Mó từ sau chiến tranh thế giới thứ 2: *HĐ1: HD tìm hiểu mục I - Gv dùng bản đồ thế giới giới thiệu về nước Mó( hoặc bản đồ nước Mó) sau đó gọi HS đọc SGK mục I và đặt câu hỏi -Sau CTTG II, Mó là 1 nước như thế Trả lời : nào ? -Sau chiến tranh thế giới -Mó trở thành nước tư bản thứ II, Mó trở thành nước giàu mạnh nhất giàu mạnh nhất thế giới -Thu được 114 tỉ USD ( nhờ buôn bán vũ khí) -Không bò chiến... được độc lập từ đầu độc lập từ những thập niên Achentina, Peru, thế kỷ XIX trên bản đồ ( treo trên đầu thế kỷ XIX : Braxin, Vênêxuêla… bảng) Achentina, Peru, - Hỏi :Từ sau chiến tranh thế giới Vênêxuêla… lần thứ II đến nay tình hình cách -Trả lời: Từ sau chiến tranh - Từ sau chiến tranh thế giới mạng Mó La-tinh phát triển như thế thế giới lần thứ II đến nay, lần thứ II đến nay, cách nào? cách mạng... phát triển đất nước của các nước Mó latinh diễn ra như thế nào ? -GV minh họa thêm -Bước vào thập niên 90, Mó La-tinh nợ nước ngoài 400 tỉ USD, kinh tế các nước này bò giảm sút -Năm 1989 buôn bán với thế giới chỉ chiếm 2,8% tổng giá trò buôn bán thế giới -Tốc độ tăng trưởng kinh tế : thập kỷ 70 là 5,9%, thập kỷ 80 là 1% - Lạm phát cao nhất thế giới : 1000%(1983).Năm 1980 là 56,1% - Hiện nay, Mó La-tinh... Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 thế kỉ XX: - GV u cầu HS thảo luận nhóm trong 3 phút : Đặc điểm chung của các nước trong khu vực Á, Phi, Mỹ La Tinh ? Sau khi HS trả lời, GV nhận xét và kết luận H Những nét mới của phong trào giải phóng dân tộc từ sau chiến tranh thế giới 2 đến những năm 60 của thế kỷ XX ? - GV u cầu HS nhận xét về phong trào giải phóng dân tộc trong giai đoạn này - GV treo bản đồ thế giới. .. tranh thế giới thứ II đến nay? điều kiện hoà bình, buôn Hỏi : bán vũ khí và hàng hóa Em hãy nêu những thành tựu kinh cho các nước tham chiến tế Mó sau chiến tranh? Trả lời : -Thành tựu: SGK - 1945->1973 + Từ 1945 ->1950: chiếm hơn một nửa sản lượng công nghiệp thế giới : 56,47%(1948) - sản lượng gấp 2 lần của 5 nước trên thế giới cộng lại : Anh, Pháp, Đức, Ý, Nhật - Nắm ¾ trữ lượng vàng thế giới (... phát triển kinh Quốc sau 20 cải cách mở cửa : tốc luận tế.( SGK/19) độ tăng trưởng cao nhất thế giới tổng sản phẫm trong nước (GDP) trung bình hằng năm tăng 9,8 % đạt 7974,8 tỉ nhân dân tệ đứng hàng thứ 7 thế giới -GV giới thiệu hình 7 “Thành phố Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Thượng Hải ngày nay” và hình 8 “Hà Khẩu- thủ phủ tỉnh Hải - HS quan sát Nam,đặc khu... kó năng Rèn luyện kó năng sử dụng bản đồ ĐNÁ, châu Á và thế giới II THIẾT BỊ - Bản đồ thế giới, lược đồ các nước ĐNÁ - Một số tranh ảnh về các nước ĐNÁ như Lào, Campuchia, Thái Lan, Indonesia… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC 1 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi: Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách mở cửa ở Trung Quốc cuối những năm 1978 đến nay 2 Giới thiệu bài mới Chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo cơ hội... châu Á thế nào?” Đồng thời GV nhấn mạnh sau đó bản đồ châu A giới thiệu về đã giành được độc lập gần suốt nửa sau thế kỉ XX tình cuộc đấu tranh giải phóng hình châu Á không ổn đònh với dân tộc từ sau chiến tranh những cuộc chiến tranh xâm lược thế giới thứ hai đến cuối của CNĐQ, xung đột khu vực tranh những năm 50 với phần lớn Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 chấp... tích và dân số của châu Phi Đồng thời GV nhấn mạnh : Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đấu tranh chống chủ nghóa thực dân đòi độc lập diễn ra sôi nổi ở khắp châu Phi -GV hỏi : “Nêu nét chính cuộc đấu -HS dựa vào nội dung SGK - Sau chiến tranh thế giới thứ Biên soạn: Nguyễn Thanh Nhàn – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 tranh của nhân dân châu Phi?” để trả lời câu hỏi GV nhận xét -... này là những sự kiện diễn ra ở Chi-lê và Na-ca-ra-goa 3 Họat động dạy và học: a Giới thiệu bài mới Từ sau chiến tranh thế giới thứ 2, kinh tế Mó phát triển nhãy vọt, đứng đầu thế giới tư bản, trở thành siêu cường Với sự vượt trội về kinh tế , khoa học kó thuật , hiện nay Mó đang giữ vai trò hàng đầu trong nền chính trò thế giới và quan hệ quốc tế Hôm nay chúng ta học bài về nước Mó ( 1945 đến nay) b . – gv Trường THCS Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 2 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Phần lòch sử thế giới hiện đại II được đánh dấu bằng mốc sự kiện chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc, đến nay. Giáo án Lòch sử 9 Trang 1 Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : 1 PHẦN I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN NAY Chương 1: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG. Long Hoà Giáo án Lòch sử 9 Trang 19 tranh thế giới thứ hai? -GV nhận xét bổ sung và kết luận. Đồng thời nhấn mạnh đến mốc thời gian các nước giành độc lập : In-do- ne-si-a(8-1945), VN (9-1 945),