Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập trong vở bài tập - Chuẩn bị bài ngày hôm sau. Rút kinh nghiệm.[r]
(1)BÀI 2: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I MỤC TIÊU:- Giúp học sinh:
+ Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ
+ Biết làm tính trừ phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy tốn lớp - Tranh SGK phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Giáo viên nhận xét tập toán, Nêu sai chung tập tiết
trước
- Gọi học sinh lên bảng sửa (Học sinh sai nhiều)
- Nhắc lại cách thực phép tính so sánh “tìm kết phép tính sau lấy
kết vừa tìm so sánh với từ trái qua phải” - Nhận xét cũ - Ktcb
3 Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
phạm vi
Mt: Giới thiệu Khái niệm ban đầu phép trừ, quan hệ cộng trừ
- Hướng dẫn học sinh xem tranh – Tự nêu
bài toán
- Giáo viên hỏi - ong bớt ong
ong?
- Lúc đầu có ong đậu bơng
hoa sau ong bay Hỏi
lại ong? - Còn ong - bớt
- Gọi học sinh đọc lại – =
1
-Học sinh đọc lại: – =
3 – =
- Có chấm trịn thêm chấm trịn
(2)- Vậy bớt mấy?
- Giáo viên: hai bớt Ta viết
sau
- Giáo viên viết: – =1 (hai trừ
1)
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh để hình
thành phép tính: - = 2,
3 - = 1, tương tự
- Giúp học sinh nhận biết bước đầu
mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Treo hình sơ đồ lên cho học sinh nhận
xét nêu lên
- Giáo viên hướng dẫn: + =
lấy – ta 2, trừ ta
được Phép trừ phép tính ngược lại
với phép tính cộng
Hoạt động 2: Thực hành
Mt: Học sinh biết
tròn thêm chấm tròn chấm trịn
1 + = Có chấm tròn bớt chấm
tròn chấm trịn: - = Có chấm tròn bớt
chấm tròn chấm tròn: – =
- Học sinh mở SGK
- Học sinh làm vào tập
D1 : D2: D3 :
- Lúc đầu có chim đậu
cành Sau bay hết Hỏi
trên cành lại chim?
3 - =
(3)làm tính trừ phạm
vi
- Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn phần học
- Cho học sinh làm tập
+ Bài 1: Tính - Học sinh nêu cách tính tự làm
- Gọi em chữa chung
+ Bài 2: Tính (theo cột dọc) - Cho học sinh làm vào bảng
- Giáo viên sửa chung lớp
+ Bài 3: Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát nêu toán
- Khuyến khích học sinh đặt tốn có
lời văn gọn gàng, mạch lạc ghi phép
tính phù hợp với tình tốn
- Giáo viên nhận xét, sửa
4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học Tuyên dương Học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà làm tập tập - Chuẩn bị ngày hôm sau