+ Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng.. + Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 + Biết làm tính trừ trong phạm vi 4.[r]
(1)BÀI 4: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép trừ phép cộng
+ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi + Biết làm tính trừ phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh giống SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi
- Học sinh làm bảng : HS1: 1+1+1 = HS2: 3… = HS3: 4…2 + - Mỗi dãy –1 - = 3….1 = 2…3 - - Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính
- Nhận xét cũ - Ktcb
3 Bài m i
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ
phạm vi
Mt: Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi
- Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu tốn phép tính phù hợp
- Giáo viên hỏi: bớt
- Học sinh quan sát nêu toán - Trên cành có cam, rơi xuống đất Hỏi cành lại quả?
…
(2)quả ?
- Vậy – = ?
- Giáo viên ghi bảng: – =
- Tranh 2: Có chim bay chim Hỏi lại chim?
- Em nêu phép tính phù hợp? - Giáo viên ghi bảng: – =
- Tranh 3: Học sinh tự nêu tốn nêu phép tính
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng: – =
- Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần
Hoạt động 2: Thành lập công thức phép trừ
Mt: Củng cố quan hệ cộng trừ
- Treo tranh chấm trịn, u cầu học sinh nêu tốn nhiều cách để hình thành phép tính
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ
- Kết luận: phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng
- Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Vận dụng công thức vừa học để làm tính
- Cho học sinh mở SGK giải
- – = (học sinh lặp lại) - Hải có bóng, có bóng bay đi.Hỏi Hải cịn bóng? - – =
- Học sinh lặp lại
- Học sinh nêu tốn phép tính + = - =
1+ = – =
(3)bài toán
+ Bài 1: Cho học sinh nêu cách làm - Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng phép trừ
+ Bài 2: Tính ghi kết theo cột dọc - Cho học sinh nêu cách làm làm miệng
- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào vào
+ Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp
- Giáo viên nhận xét học sinh sửa
- Học sinh nêu kết phép tính
- Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây?
- Viết phép tính: – =
4 Củng cố dặn dò:
- Hơm em học gì?
- Gọi em đọc công thức trừ phạm vi
- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc công thức
- Chuẩn bị hôm sau Làm tập tập toán