+Hướng dẫn HS nhận ra cách tính thể tích hình lập phương như một hình chữ nhất đặc biệt có 3 yếu tố: chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau.. Rút quy tắc và công thức tính như sg[r]
(1)Bài 115: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG I Mục đích yêu cầu:
1 Biết cơng thức tính thể tích hình lập phương
Biết vận dụng cơng tức tính thể tích hình lập phương để giải số liên quan
GD tính cẩn thận, trình bày khoa học II
Đồ dùng; Bộ độ dùng dạy học toán III Các hoạt động:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm tập 2, tiết trước.
GV nhận xét, chữa Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2: Hình thành cơng thức tính thể tích hình lập phương:
+GV u cầu HS quan sát mơ hình trực quan theo hình vẽ ví dụ sgk
+Hướng dẫn HS nhận cách tính thể tích hình lập phương hình chữ đặc biệt có yếu tố: chiều dài, chiều rộng, chiều cao
Rút quy tắc công thức tính sgk Hoạt động3: Tổ chức HS làm luyện tập
Bài 1: Yêu cầu HS làm vào sgk, HS làm bảng phụ. Nhận xét, bổ sung thống ý
Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào HS làm bảng nhóm Chấm, chữa
Bài giải:
Thể tích hình hộp chữ nhật là:8 x7 x9 =504cm3
Cạch hình lập phương là; (7+8+9):3= 6cm
-2 HS làm bảng lớp Lớp nhận xét, chữa
-HS quan sát hình Thực theo ví dụ sgk -Nêu nhận xét
-Đọc quy tắc cơng thức tính thể tích hình lập phương
(2)Thể tích hình lập phương :6 x6 x6 =196cm3
Đáp số: a) 504cm3;b) 196 cm3
Hoạt động cuối: Hệ thống
Dặn HS nhà làm vào Nhận xét tiết học
-HS làm Một HS làm bảng nhóm