a/ Giới thiệu bài: Trong giờ học này chúng ta sẽ cùng lập công thức tính chu vi hình bình hành, sử dụng công thức tính diện tích, chu vi của hình bình hành để giải các bài toán có liên[r]
(1)Tiết 95: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
- Giúp học sinh:
+ Hình thành cơng thức tính chu vi hình bình hành
+ Biết vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình bình hành Để giải tốn có liên quan
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngắn, chuẩn bị sách để học
2.Kiểm tra cũ:
- Gọi HS nêu quy tắc tính diện tích hình bình hành
- u cầu HS tính diện hình bình hành có số đo cạnh sau:
a/ Độ dài đáy: 70cm, chiều cao 3dm b/ Độ dài đáy là: 10m, chiếu cao 200cm - GV kiểm tra bảng
- GV nhận xét chung 3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Trong học lập cơng thức tính chu vi hình bình hành, sử dụng cơng thức tính diện tích, chu vi hình bình hành để giải tốn có liên quan b/ Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: SGK/104: Hoạt động nhóm. - Gọi HS đọc u cầu
- Thảo luận nhóm đơi để nhận dạng hình nêu tên cặp cạnh đối diện hình - GV nhận xét chung
* Bài 2: SGK/104: Hoạt động cá nhân. - GV gọi HS đọc đề
- Gợi ý: Vận dụng cơng thức tính diện tích hình bình hành biết đáy chiều cao để làm - GV nhận xét chung hỏi: Muốn tính diện tích hình bình hành em làm sao?
* Bài 3: SGK/104: Hoạt động cá nhân.
- GV vẽ hình bình hành ABCD độ dài cạnh AB a, độ dài cạnh BC b
- Dựa vào cách tính chu vi hình nêu cách tính chu vi hình bình hành
- Cả lớp thực - HS nêu
- HS làm vào bảng - Gắn bảng nhận xét - HS giơ bảng
- HS lắng nghe
- HS đọc
- Nhóm đơi thảo luận theo yêu cầu
- Đại diện nhóm nêu tên cặp cạnh đối diện
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS đọc
- HS làm vào vở, HS làm vào phiếu
- Dán phiếu trình bày kết quả, bạn nhận xét
(2)- GV : Vì hình bình hành có hai cặp cạnh nên tính chu vi hình bình hành ta tính tổng hai cạnh rối nhân cho
- Gọi chu vi hình bình hành P, em đọc cơng thức tính chu vi hình bình hành?
- Hãy nêu quy tắc tính chu vi hình bình hành?
- u cầu HS áp dụng cơng thức để tính chu vi hình bình hành a, b
- GV thu chấm nhận xét * Bài : (Trên chuẩn) Hoạt động cá nhân. - GV gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm vào phiếu
- GV thu chấm nhận xét Giải:
Diện tích mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2)
Đáp số: 1000 dm2
4/ Củng cố:
- Muốn tính chu vi diện tích hình bình hành em làm sao?
5/ Dặn dò:
- Về nhà hoàn thành tập - Chuẩn bị bài: Phân số
- GV nhận xét học
- HS nêu: P = (a + b) x - HS nêu
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Tính tổng độ dài cạnh hình
- HS đọc
- Cả lớp làm vào vở, HS làm phiếu tập
- Dán kết trình bày, bạn nhận xét - HS nêu