GIÁO ÁN TOÁN LỚP 1 TUẦN 4 TIẾT 16

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MÔN : TOÁN - BÀI TIẾT : số : 16 - I/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Có khái niệm ban đầu số 2/ Kỹ : Biết đọc, viết số 6, đếm so sánh số phạm vi 6, nhận biết số lượng phạm vi 3/ Thái độ : Giáo dục Học sinh yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên SGK – Tranh minh hoạ / SGK – Mẫu vật – thực hành 2/ Học sinh SGK – Vở tập – Bộ thực hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ ỔN ĐỊNH (1’) 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) a- Kiểm tra miệng - Đếm xuôi số từ  - Đếm ngược số từ  - Những số bé - Giáo viên nhận xét: Ghi điểm Yêu cầu : Viết bảng : - So sánh số : 4……….5 3……… 3………3 4……… 1………3 2……… - Hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh đếm từ số 1, 2, 3, 4, - Học sinh đếm từ số 5, 4, 3, ,1 - Số 1, 2, 3, 4, - Làm bảng con: < = < Nhận xét bảng Nhận xét bải cũ: Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân > > = 3/ Bài : Số a- Giới thiệu HOẠT ĐỘNG : (10’) Số Mục tiêu: Hiểu, biết số Phương pháp : Trực quan, đàm thoại ĐDDH: SGK , Quả cam Giáo viên treo tranh /SGK hỏi? + Tranh vẽ gì? + Các bạn chơi trò chơi gì? + Các bạn chơi có vui không ? + Có bạn vui chơi? - Các bạn chơi vui có bạn đến xin chơi Bây có tất làm bạn vui chơi ? - Đính mẫu vật cam + Quan sát cho biết có tất cam? + Cô đính thêm cam ? + Vậy cô có tất cam ? - Đính mẫu vật cá + Quan sát cho biết có tất cá? + Cô bắt theo cá thả vào cô cá?  Cô có bạn vui chơi, cam, cá Để ghi lại mẫu vật có số lượng cô dùng chữ số mấy? Giáo viên ghi tựa b-Giới thiệu số 6: - Đính mẫu nói : - Số in gồm có nét : Nét cong hở trái nét cong kín - Viết mẫu nêu quy trình viết - Quy trình viết số : Đặt bút đường kẻ thứ viết nét cong hở phải cao đơn vò, lia bút viết tiếp nét cong kín điểm kết thúc trùng với nửa nét cong hở phải c – Đếm nêu thứ tự dãy số : Các bạn vui chơi Bòt mắt Có bạn ( 1, 2, 3, 4, 5) - Có bạn ( 1, 2, 3, 4, , 6) Học sinh nhắc lại có cam ( 1, 2, 3, 4, 5) Cô đính thêm cam - cam ( 1, 2, 3, 4, 5, ) Học sinh nhắc lại - cá (1, 2, 3, 4, 5) - cá ( 1, 2, 3, 4, , 6) ( Học sinh nhắc lại) - Chữ số -Cá nhân , đồng đọc to Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân - Giáo viên yêu cầu Học sinh lấy que tính để thực đếm xuôi:  - Cô vừa giới thiệu đến em dãy số từ bé đến lớn , từ  - Cô hướng dẫn đếm ngược từ   Cô vừa giới thiệu đến dãy số từ lớn  bé , Từ 1, Giáo viên dãy số từ  số số lớn ? + Những số số bé 6? +Số lớn số nào? d- phân tích số: - Giáo viên hướng dẫn Học sinh dùng que tính để tính - Giáo viên làm mẫu VD: gồm sau bắt chéo tay hỏi ? gồm + Bạn có cách tích khác.?  Giáo viên nhận xét: Ghi bảng gồm gồm gồm gồm gồm - Chuyển ý: Cô vừa giới thiệu em khái niệm số Trước qua hoạt động cô mời lớp trưởng cho bạn thư giãn HOẠT ĐỘNG (12’) Luyện tập Mục tiêu : Làm xác tập tập Rèn tính xác , khoa học Phương pháp : Thực hành , trò chơi ĐDDH : Vở toán in Bài 1:Viết số Giáo viên yêu cầu : đề ( Học sinh nêu)  Giáo viên kiểm tra – nhận xét Bài 2: Viết “theo mẫu” (Dạng Học sinh làm quen tiết trước nên nhà làm) Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ trống - trái - Giáo viên treo mẫu – hướng dẫn + Đếm số ô vuông ghi số tương ứng ô Viết bảng chữ - Học sinh đếm 1, 2, 3, 4, 5, ( Học sinh nhắc lại) Học sinh đếm 6, 5, 4, 3, ,1 Học sinh nhắc lại - Số số lớn Những số 1, 2, 3, 4, bé số Số lớn số 1, 2, 3, 4, - gồm có Học sinh tính ngẫu nhiên nêu VD: gồm gồm Học sinh đồng đọc Học sinh viết số ( hàng ) Học sinh nêu yêu cầu để … - Làm nhà - Học sinh nhà làm - Thi đua nhóm thực Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân trống cột  ghi chữ số trương ứng với số ô vuông => Nhận xét giáo viên: Tuyên dương Bài 4: Điều dấu > ; < = Yêu cầu : Học sinh làm bảng - Giáo viên nhận xét bảng : 4/ CỦNG CỐ :(5‘) - Những số ( lớn) bé số 6? - Sốù lớn số ? - Số liền sau số nào? => Nhận xét : - Nhóm nhanh,  Thắng Học sinh yêu cầu dựa vào ký hiệu dấu > ; < = Học sinh làm bảng cột > > > > > > 2 cột lại nhà làm Học sinh nêu số DẶN DÒ : (1’) Làm tập nhà Chuẩn bò : Bài số Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân ... bạn ( 1, 2, 3, 4, 5) - Có bạn ( 1, 2, 3, 4, , 6) Học sinh nhắc lại có cam ( 1, 2, 3, 4, 5) Cô đính thêm cam - cam ( 1, 2, 3, 4, 5, ) Học sinh nhắc lại - cá (1, 2, 3, 4, 5) - cá ( 1, 2, 3, 4, ,... hành , trò chơi ĐDDH : Vở toán in Bài 1: Viết số Giáo viên yêu cầu : đề ( Học sinh nêu)  Giáo viên kiểm tra – nhận xét Bài 2: Viết “theo mẫu” (Dạng Học sinh làm quen tiết trước nên nhà làm) Bài... chỗ trống - trái - Giáo viên treo mẫu – hướng dẫn + Đếm số ô vuông ghi số tương ứng ô Viết bảng chữ - Học sinh đếm 1, 2, 3, 4, 5, ( Học sinh nhắc lại) Học sinh đếm 6, 5, 4, 3, ,1 Học sinh nhắc