- Giáo viên kết luận: Bảy học sinh, bảy hình vuông, bảy chấm tròn, bảy con tính.. Rút kinh nghiệm.[r]
(1)BÀI 11: SỐ 7 I MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Có khái niệm ban đầu số
+ Biết đọc, viết số 7, đếm so sánh số phạm vi 7, nhận biết số lượng phạm vi 7, vị trí số dãy số từ đến
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các nhóm có mẫu vật loại - Các chữ số rời 1, 2, 3, 4, 5, 6,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2 Kiểm tra cũ:
- Tiết trước em học ? Số đứng liền sau số
- Đếm xuôi đếm ngược từ đến đến 1? Số lớn số nào? - gồm và? và? và?
- Học sinh viết lại số bảng - Nhận xét cũ – Ktcb
3 Bài m i:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu số 7
Mt: Học sinh có khái niệm ban đầu số Đọc số, đếm xuôi ngược phạm vi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi:
(2)sau lấy thêm hình vng nêu lên số lượng hình vng
- Quan sát hình chấm trịn tính em nêu được?
- Giáo viên kết luận: Bảy học sinh, bảy hình vng, bảy chấm trịn, bảy tính Tất hình có số lượng - Giới thiệu số in – số viết
- Giáo viên đưa số yêu cầu học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh đếm xuôi từ đến đếm ngược từ đến
- Số đứng liền sau số nào?
Hoạt động 2: Luyện viết số
Mt: Học sinh viết số 7, hiểu số biểu diễn cho Đv
- Giáo viên viết mẫu – hướng dẫn viết - Cho học sinh viết vào bảng
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Vận dụng kiến thức vừa học vào tập
- Cho học sinh mở sách giáo khoa Bài tập toán
+ Bài 1: viết số
- Giáo viên quan sát sửa sai học sinh yếu + Bài 2: cấu tạo số
(3)7 gồm gồm
+ Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Hướng dẫn học sinh quan sát hình, đếm xi, đếm ngược để nhớ thứ tự dãy số từ đến7 ngược lại
(4)VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí
BÀI 11: SỐ 7
(5)4 Củng cố dặn dị:
- Hơm em học số mấy? Số đứng liền sau số nào? - Đếm xuôi từ đến Đếm ngược từ đến 1?
- gồm mấy, gồm mấy, gồm mấy? - Số bé số ? Số lớn số nào?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn