TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm.. vi 6.[r]
(1)BÀI 8: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh:
+ Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ
+ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi + Biết làm tính trừ phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp
- hình tam giác, hình vng, hình tròn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Ổn định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi em đọc bảng cộng phạm vi
- học sinh lên bảng : + = + + = + = 2+ +0 = - Học sinh nhận xét sửa bảng
- Nhận xét cũ - Ktcb 3 Bài mới:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ phạm
vi
Mt: Học sinh nắm đầu học Thành lập bảng trừ
- Giáo viên giới thiệu ghi đầu lên bảng - Treo hình tam giác tách hình yêu cầu học sinh nêu toán
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “6 bớt
- Học sinh lặp lại đầu bài: em
- Có tất hình tam giác Bớt hình tam giác Hỏi cịn lại hình tam giác?
- Học sinh viết số vào chỗ chấm
(2)
còn 5”
- Giáo viên viết : – =5
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được:
– =
- Giáo viên ghi bảng: – = - Gọi đọc công thức
+ Hướng dẫn học sinh thành lập công thức
– = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên)
Hoạt động 2: Học thuộc công thức
Mt: Học sinh học thuộc bảng trừ phạm vi - Gọi học sinh đọc cá nhân
- Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc
- Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi - Giáo viên hỏi miệng
Hoạt động 3: Thực hành
Mt: Biết làm tính trừ phạm vi - Cho học sinh mở SGK làm tập + Bài 1: Tính (theo cột dọc)
- Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột
+ Bài
- Củng cố quan hệ cộng, trừ +1 = – = – =
- Học sinh đọc lại: - =
- Nêu toán ghi được: – = - Học sinh đọc lại: - =
- 10 em đọc
- 10 em đọc bảng trừ
- Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh
- Học sinh mở SGK - Học sinh nêu cách làm - Tự làm chữa
- Học sinh nêu cách làm
(3)+ Bài 3: Biểu thức
- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng sửa + Bài
- Học sinh quan sát tranh nêu toán - Giáo viên bổ sung để tốn hồn chỉnh
- học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn
- Học sinh nêu cách làm - Tự làm sửa
4a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao lại vịt? - =
4b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại chim?
- =
4 Củng cố dặn dị: - Hơm em học gì?
- Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi
- Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh học thuộc bảng cộng trừ – Làm tập Bài tập - Chuẩn bị hôm sau