Đang tải... (xem toàn văn)
Học phần cung cấp những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam bao gồm: tư tưởng về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về chủ nghĩa xã hội và con đường[r]
(1)PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐHGTVT Khoa: Khoa học Cơ bản Bộ mơn: Lý luận trị
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
-ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1 Thông tin học phần lớp học
Tên học phần: Tư tưởng Hồ Chí Minh Mã học phần: ……… Số tín chỉ: Đào tạo trình độ: Đại học
Học phần tiên quyết: sinh viên phải học xong học phần Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin
Bộ môn quản lý học phần: Bộ mơn Lý luận trị Giảng dạy cho lớp: Chính quy
Thuộc học kỳ: 1 Năm học: 2017- 2018 2 Mơ tả tóm tắt học phần
Học phần cung cấp vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam bao gồm: tư tưởng vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc; chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội; Đảng Cộng sản Việt Nam; đại đoàn kết dân tộc đoàn kết quốc tế; Nhà nước dân, dân, dân; văn hóa; đạo đức Học phần giúp sinh viên nâng cao lòng tự hào Người, Đảng, dân tộc để “Sống chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại”
3 Thông tin giảng viên
Họ tên: Tống Kim Đông Chức danh, học vị: thạc sĩ Điện thoại: Email: info@123doc.org
Địa trang web/nguồn liệu internet giảng viên: ………… ……… Địa điểm, lịch tiếp SV: Văn phòng Khoa KHCB (trong hành chính)
4 Mục tiêu phương pháp dạy - học chủ đề
Chủ đề 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa học tập tư tưởng Hồ Chí Minh
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Đối tượng phương pháp nghiên cứu Tư
tưởng Hồ Chí Minh a Đối tượng nghiên cứu b Phương pháp nghiên cứu 2 Ý nghĩa việc học tập
Nắm đối tượng, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa việc học tập Tư tưởng HCM, từ học tập nghiên cứu học phần
(2)Chủ đề 2: Cơ sở, trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
a Cơ sở khách quan b Nhân tố chủ quan
2 Quá trình hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh
a Thời kỳ trước năm 1911 b Thời kỳ 1911 - 1920 c Thời kỳ 1921 - 1930 d Thời kỳ 1930 - 1945 đ Thời kỳ 1945 - 1969
3 Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh
Hiểu sở, trình hình thành phát triển tư tưởng HCM, từ rèn luyện phẩm chất đạo đức, lĩnh, kiên định, khiêm tốn, học hỏi thân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề đặt câu hỏi trao đổi GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2, 3)
Chủ đề 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc
a Vấn đề dân tộc thuộc địa
b Mối quan hệ vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc
a Tính chất, nhiệm vụ mục tiêu cách mạng giải phóng dân tộc
b Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi theo đường cách mạng vô sản
c Cách mạng giải phóng dân tộc phải Đảng Cộng sản lãnh đạo
d Lực lượng cách mạng giải phóng dân tộc bao gồm toàn dân tộc
đ Cách mạng giải phóng dân tộc cần tiến hành chủ động, sáng tạo
g Cách mạng giải phóng dân tộc phải tiến hành đường cách mạng bạo lực
Nhận thức sáng tạo HCM tư tưởng cách mạng giải phóng dân tộc, từ có đóng góp thiết thực, hiệu vào công xây dựng, phát triển đất nước
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề vấn đáp (1) Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội
ở Việt Nam
a Tính tất yếu chủ nghĩa xã hội Việt Nam b Quan niệm Hồ Chí Minh đặc trưng,
chất chủ nghĩa xã hội Việt Nam
Hiểu chất mục tiêu chủ nghĩa xã hội Việt Nam, từ đóng góp sức vào cơng xây
Thảo luận nhóm (1)
(3)c Quan niệm Hồ Chí Minh mục tiêu, động lực chủ nghĩa xã hội
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh đường quá độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam
a Đặc điểm, nhiệm vụ thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam
b Nhiệm vụ lịch sử thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam
c Nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội Việt Nam thời kỳ độ
dựng chủ nghĩa xã hội nước ta
Chủ đề 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò bản
chất Đảng Cộng sản Việt Nam a Sự đời Đảng Cộng sản Việt Nam b Vai trò Đảng Cộng sản Việt Nam c Bản chất Đảng Cộng sản Việt Nam
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam sạch, vững mạnh a Xây dựng Đảng - qui luật tồn phát triển
của Đảng
b Nội dung công tác xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam
Nhận thức vai trò Đảng CS Việt Nam, từ tin tưởng lãnh đạo Đảng cách mạng Việt Nam có đóng góp thiết thực vào cơng tác xây dựng Đảng
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề vấn đáp (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết dân tộc
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Vị trí vai trị đại đoàn kết dân tộc
trong nghiệp cách mạng
a Đại đoàn kết dân tộc vấn đề chiến lược, định thành công cách mạng b Đại đoàn kết dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ
hàng đầu cách mạng
2 Nội dung đại đoàn kết dân tộc
a Đại đoàn kết dân tộc đại đoàn kết toàn dân b Đại đoàn kết toàn dân tập hợp
người dân vào đấu tranh chung
3 Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân tộc a Hình thức tổ chức khối đại đồn kết dân
tộc Mặt trận dân tộc thống
b Nguyên tắc xây dựng hoạt động Mặt trận dân tộc thống
Nhận thức tầm quan trọng đoàn kết nghiệp cách mạng đất nước, từ có đóng góp thiết thực vào việc củng cố, tăng cường khối đoàn kết tồn dân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 7: Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết quốc tế
(4)1 Vai trò, tầm quan trọng đoàn kết quốc tế a Cơ sở khách quan
b Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại 2 Nội dung hình thức đoàn kết quốc tế a Các lực lượng cần đoàn kết
b Hình thức
3 Ngun tắc đồn kết quốc tế a Nguyên tắc chung
b Nguyên tắc cụ thể
Nhận thức vai trò, tầm quan trọng đoàn kết quốc tế phát triển đất nước có đóng góp thiết thực vào trình hội nhập quốc tế
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề vấn đáp (1) Thảo luận nhóm (2,3)
Chủ đề 8:Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước dân, dân, dân
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước
của dân, dân, dân
a Xây dựng nhà nước thể quyền chủ làm chủ nhân dân
b Nhà nước dân c Nhà nước dân d Nhà nước dân
2 Xây dựng nhà nước có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ
a Xây dựng nhà nước hợp pháp, hợp hiến b Hoạt động quản lý nhà nước Hiến pháp
pháp luật đưa pháp luật vào sống
Nắm tư tưởng Hồ Chí Minh nhà nước dân, dân, dân, từ hiểu chất tốt đẹp Nhà nước xã hội chủ nghĩa có thái độ đắn việc thực quyền, nghĩa vụ công dân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề đặt câu hỏi trao đổi GV với SV (1) Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 9: Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Khái niêm quan điểm xây dựng nền
văn hóa mới
2 Quan điểm Hồ Chí Minh vấn đề chung văn hóa
a Quan điểm vị trí vai trị văn hóa đời sống xã hội
b Quan điểm tính chất văn hóa c Quan điểm chức văn hóa
3 Quan điểm Hồ Chí Minh số lĩnh vực văn hóa
a Văn hóa giáo dục b Văn hóa văn nghệ c Văn hóa đời sống
Nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, từ vận dụng vào việc học tập, rèn luyện thân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề đặt câu hỏi trao đổi GV với SV (1) Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 10: Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức
(5)a Vai trò sức mạnh đạo đức
b Quan điểm Hồ Chí Minh chuẩn mực đạo đức cách mạng
c Quan điểm nguyên tắc xây dựng đạo đức
2 Sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
HCM đạo đức tầm quan trọng việc học tập làm theo gương đạo đức HCM, từ vận dụng vào việc rèn luyện đạo đức, lối sống thân
vấn đề đặt câu hỏi trao đổi GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 11: Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng người mới
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học 1 Quan niệm Hồ Chí Minh người
a Con người nhìn nhận chỉnh thể b Con người cụ thể, lịch sử
c Bản chất người mang tính xã hội
2 Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị của con người chiến lược "trồng người" a Quan điểm Hồ Chí Minh vai trị
con người
b Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược "trồng người"
Hiểu quan điểm HCM vai trị chiến lược "trồng người", từ nâng cao ý thức trách nhiệm thân học tập rèn luyện
Thảo luận nhóm (1)
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề vấn đáp (2)
5 Phân bổ thời gian học phần
Chủ đề Phân bổ số tiết cho hình thức dạy - học
Tổng Lên lớp
Tự nghiên cứu Lý thuyết Thảo luận
Chủ đề 1
Chủ đề 2
Chủ đề
Chủ đề
Chủ đề
Chủ đề 2
Chủ đề 1
Chủ đề
Chủ đề 2 12
Chủ đề 10
3 11
Chủ đề 11 10
Tổng 20 13 60 93
6 Tài liệu dạy học
TT Tên tác giả Tên tài liệu Năm
XB
Nhà XB
Địa chỉ khai thác
tài liệu
Mục đích sử dụng Học Tham
khảo
1 Bộ GD ĐT Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (dùng trường Đại học, Cao đẳng)
(6)2 Hội đồng TW đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng HCM
Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh
2003 CTQG Thư viện X
3 E Cơbêlep Đồng chí Hồ Chí Minh 1985 Tiến bộ,
Matxcova Thư viện X Võ Nguyên Giáp Tư tưởng Hồ Chí Minh
đường cách mạng Việt Nam
1997 CTQG Thư viện X Hồ Chí Minh Tồn tập (12 tập) 1997 CTQG Thư viện X Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử 1997 CTQG Thư viện X
7 Yêu cầu giảng viên học phần
- Có giáo trình đầy đủ phải nghiên cứu tài liệu trước đến lớp - Hoàn thành thảo luận (nhóm cá nhân) giao nhà
- Nghiêm cấm việc học hộ, kiểm tra thi hộ Nếu bị phát hiện, sinh viên chịu hoàn toàn trách nhiệm trước hình thức kỷ luật Nhà trường
8 Đánh giá kết học tập
8.1 Lịch kiểm tra kỳ (dự kiến)
Lần kiểm tra Tuần thứ Hình thức kiểm tra Chủ đề/Nội dung kiểm tra
1 4-5 Tự luận Chủ đề chủ đề
2 8-9 Tự luận Chủ đề chủ đề
3 10-12 Tự luận Chủ đề chủ đề 11
8.2 Đánh giá kết học tập
TT Điểm đánh giá Trọng số (%)
1 Điểm chuyên cần, thái độ tham gia học lớp: lên lớp đầy đủ,
chuẩn bị tốt, tích cực thảo luận… 10
2 Điểm đánh giá tự nghiên cứu: Soạn đầy đủ nội dung tự
nghiên cứu; trả lời câu hỏi thảo luận giao học kỳ Hoạt động nhóm: câu hỏi chất vấn. Chuẩn bị nội dung giao, thuyết trình, trả lời
4 Kiểm tra kỳ 15
5 Kiểm tra đánh giá cuối kỳ 70
6 Tổng 100