Học phần cung cấp những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam bao gồm: tư tưởng về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về chủ nghĩa xã hội và con đường[r]
Trang 1PHÂN HIỆU TRƯỜNG ĐHGTVT
Khoa: Khoa học Cơ bản
Bộ môn: Lý luận chính trị
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
1 Thông tin về học phần và lớp học
Tên học phần: Tư tưởng Hồ Chí Minh
Mã học phần: ……… Số tín chỉ: 2
Đào tạo trình độ: Đại học
Học phần tiên quyết: sinh viên phải học xong học phần Những nguyên lý cơ bản của chủ
nghĩa Mác - Lênin
Bộ môn quản lý học phần: Bộ môn Lý luận chính trị
Giảng dạy cho các lớp: Chính quy
Thuộc học kỳ: 1 Năm học: 2017- 2018
2 Mô tả tóm tắt học phần
Học phần cung cấp những vấn đề cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng
Việt Nam bao gồm: tư tưởng về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc; về chủ
nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội; về Đảng Cộng sản Việt Nam; về đại
đoàn kết dân tộc và đoàn kết quốc tế; về Nhà nước của dân, do dân, vì dân; về văn hóa;
đạo đức Học phần giúp sinh viên nâng cao lòng tự hào về Người, về Đảng, về dân tộc
để “Sống chiến đấu, lao động và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại”
3 Thông tin về giảng viên
Họ và tên: Tống Kim Đông Chức danh, học vị: thạc sĩ.
Điện thoại: Email: info@123doc.org
Địa chỉ trang web/nguồn dữ liệu internet của giảng viên: ………… ………
Địa điểm, lịch tiếp SV: Văn phòng Khoa KHCB (trong giờ hành chính)
4 Mục tiêu và phương pháp dạy - học của các chủ đề
Chủ đề 1: Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa học tập tư tưởng
Hồ Chí Minh
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Tư
tưởng Hồ Chí Minh
a Đối tượng nghiên cứu
b Phương pháp nghiên cứu
2 Ý nghĩa của việc học tập
Nắm được đối tượng, phương pháp nghiên cứu và ý nghĩa của việc học tập Tư tưởng HCM, từ đó học tập và nghiên cứu học phần
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề
Trang 2Chủ đề 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
a Cơ sở khách quan
b Nhân tố chủ quan
2 Quá trình hình thành và phát triển Tư
tưởng Hồ Chí Minh
a Thời kỳ trước năm 1911
b Thời kỳ 1911 - 1920
c Thời kỳ 1921 - 1930
d Thời kỳ 1930 - 1945
đ Thời kỳ 1945 - 1969
3 Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh
Hiểu được cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng HCM, từ đó rèn luyện phẩm chất đạo đức, bản lĩnh, sự kiên định, khiêm tốn, học hỏi
của bản thân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và đặt câu hỏi trao đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2, 3)
Chủ đề 3: Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và cách mạng giải phóng dân tộc
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc
a Vấn đề dân tộc thuộc địa
b Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề
giai cấp
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải
phóng dân tộc
a Tính chất, nhiệm vụ và mục tiêu của cách
mạng giải phóng dân tộc
b Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi
đi theo con đường cách mạng vô sản
c Cách mạng giải phóng dân tộc phải do Đảng
Cộng sản lãnh đạo
d Lực lượng của cách mạng giải phóng dân tộc
bao gồm toàn dân tộc
đ Cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến
hành chủ động, sáng tạo
g Cách mạng giải phóng dân tộc phải được tiến
hành bằng con đường cách mạng bạo lực
Nhận thức được sự sáng tạo của HCM trong tư tưởng về cách mạng giải phóng dân tộc, từ đó có những đóng góp thiết thực, hiệu quả vào công cuộc xây dựng, phát triển đất nước hiện nay
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và vấn đáp (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 4: Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội và con đường quá độ
lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội
ở Việt Nam
a Tính tất yếu của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
b Quan niệm Hồ Chí Minh về đặc trưng, bản
chất của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
Hiểu được bản chất và mục tiêu của chủ nghĩa
xã hội ở Việt Nam, từ
đó đóng góp sức mình vào công cuộc xây
Thảo luận nhóm (1) Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề (2)
Trang 3c Quan niệm Hồ Chí Minh về mục tiêu, động
lực của chủ nghĩa xã hội
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về con đường quá
độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
a Đặc điểm, nhiệm vụ của thời kỳ quá độ lên
chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam
b Nhiệm vụ lịch sử của thời kỳ quá độ lên chủ
nghĩa xã hội ở Việt Nam
c Nội dung xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt
Nam trong thời kỳ quá độ
dựng chủ nghĩa xã hội
ở nước ta hiện nay
Chủ đề 5: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản Việt Nam
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Quan điểm Hồ Chí Minh về vai trò và bản
chất của Đảng Cộng sản Việt Nam
a Sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam
b Vai trò của Đảng Cộng sản Việt Nam
c Bản chất của Đảng Cộng sản Việt Nam
2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng
Cộng sản Việt Nam trong sạch, vững mạnh
a Xây dựng Đảng - qui luật tồn tại và phát triển
của Đảng
b Nội dung công tác xây dựng Đảng Cộng sản
Việt Nam
Nhận thức vai trò của Đảng CS Việt Nam, từ
đó tin tưởng sự lãnh đạo của Đảng đối với cách mạng Việt Nam
và có đóng góp thiết thực vào công tác xây dựng Đảng
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và vấn đáp (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 6: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Vị trí vai trò của đại đoàn kết dân tộc
trong sự nghiệp cách mạng
a Đại đoàn kết dân tộc là vấn đề chiến lược,
quyết định sự thành công của cách mạng
b Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu, nhiệm vụ
hàng đầu của cách mạng
2 Nội dung của đại đoàn kết dân tộc
a Đại đoàn kết dân tộc là đại đoàn kết toàn dân
b Đại đoàn kết toàn dân là tập hợp được mọi
người dân vào cuộc đấu tranh chung
3 Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc
a Hình thức tổ chức của khối đại đoàn kết dân
tộc là Mặt trận dân tộc thống nhất
b Nguyên tắc xây dựng và hoạt động của Mặt
trận dân tộc thống nhất
Nhận thức tầm quan trọng của đoàn kết đối với sự nghiệp cách mạng của đất nước, từ
đó có đóng góp thiết thực vào việc củng cố, tăng cường khối đoàn kết toàn dân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 7: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
Trang 41 Vai trò, tầm quan trọng của đoàn kết quốc tế
a Cơ sở khách quan
b Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại
2 Nội dung và hình thức đoàn kết quốc tế
a Các lực lượng cần đoàn kết
b Hình thức
3 Nguyên tắc đoàn kết quốc tế
a Nguyên tắc chung
b Nguyên tắc cụ thể
Nhận thức được vai trò, tầm quan trọng của đoàn kết quốc tế đối với sự phát triển của đất nước và có đóng góp thiết thực vào quá trình hội nhập quốc tế hiện nay
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và vấn đáp (1) Thảo luận nhóm (2,3)
Chủ đề 8: Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước của dân, do dân, vì dân
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về một nhà nước
của dân, do dân, vì dân
a Xây dựng nhà nước thể hiện quyền là chủ và
làm chủ của nhân dân
b Nhà nước của dân
c Nhà nước do dân
d Nhà nước vì dân
2 Xây dựng nhà nước có hiệu lực pháp lý
mạnh mẽ
a Xây dựng một nhà nước hợp pháp, hợp hiến
b Hoạt động quản lý nhà nước bằng Hiến pháp
pháp luật và đưa pháp luật vào cuộc sống
Nắm được tư tưởng
Hồ Chí Minh về một nhà nước của dân, do dân, vì dân, từ đó hiểu bản chất tốt đẹp của Nhà nước xã hội chủ nghĩa và có thái độ đúng đắn trong việc thực hiện quyền, nghĩa
vụ công dân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và đặt câu hỏi trao đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 9: Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Khái niêm và quan điểm về xây dựng nền
văn hóa mới
2 Quan điểm Hồ Chí Minh về các vấn đề
chung của văn hóa
a Quan điểm về vị trí và vai trò của văn hóa
trong đời sống xã hội
b Quan điểm về tính chất của nền văn hóa
c Quan điểm về chức năng của văn hóa
3 Quan điểm của Hồ Chí Minh về một số
lĩnh vực chính của văn hóa
a Văn hóa giáo dục
b Văn hóa văn nghệ
c Văn hóa đời sống
Nhận thức tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa,
từ đó vận dụng vào việc học tập, rèn luyện của bản thân
Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và đặt câu hỏi trao đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 10: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Tư tưởng của Hồ Chí Minh về đạo đức Nhận thức tư tưởng Thuyết trình kết hợp nêu
Trang 5a Vai trò và sức mạnh của đạo đức.
b Quan điểm Hồ Chí Minh về những chuẩn
mực đạo đức cách mạng
c Quan điểm về những nguyên tắc xây dựng
đạo đức mới
2 Sinh viên học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh
HCM về đạo đức và tầm quan trọng của việc học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM,
từ đó vận dụng vào việc rèn luyện đạo đức, lối sống của bản thân
vấn đề và đặt câu hỏi trao đổi giữa GV với SV (1)
Thảo luận nhóm (2)
Chủ đề 11: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng con người mới
Nội dung (kiến thức) Mục tiêu dạy - học Phương pháp dạy - học
1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về con người
a Con người được nhìn nhận như một chỉnh thể
b Con người cụ thể, lịch sử
c Bản chất con người mang tính xã hội
2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của
con người và chiến lược "trồng người"
a Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của
con người
b Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược
"trồng người"
Hiểu được quan điểm HCM về vai trò của chiến lược "trồng người", từ đó nâng cao
ý thức trách nhiệm của bản thân trong học tập
và rèn luyện
Thảo luận nhóm (1) Thuyết trình kết hợp nêu vấn đề và vấn đáp (2)
5 Phân bổ thời gian của học phần
Chủ đề Phân bổ số tiết cho hình thức dạy - học
Tổng Lên lớp
Tự nghiên cứu
Lý thuyết Thảo luận
6 Tài liệu dạy và học
XB
Nhà XB
Địa chỉ khai thác tài liệu
Mục đích
sử dụng Học Tham
khảo
1 Bộ GD và ĐT Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí
Minh (dùng trong các trường Đại học, Cao đẳng)
2013 CTQG Thư viện X
Trang 62 Hội đồng TW chỉ
đạo biên soạn giáo
trình quốc gia các
bộ môn khoa học
Mác - Lênin, tư
tưởng HCM
Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh
2003 CTQG Thư viện X
3 E Côbêlep Đồng chí Hồ Chí Minh 1985 Tiến bộ,
Matxcova
Thư viện X
4 Võ Nguyên Giáp Tư tưởng Hồ Chí Minh và con
đường cách mạng Việt Nam
1997 CTQG Thư viện X
5 Hồ Chí Minh Toàn tập (12 tập) 1997 CTQG Thư viện X
6 Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử 1997 CTQG Thư viện X
7 Yêu cầu của giảng viên đối với học phần
- Có giáo trình đầy đủ và phải nghiên cứu tài liệu trước khi đến lớp
- Hoàn thành các bài thảo luận (nhóm hoặc cá nhân) được giao về nhà
- Nghiêm cấm việc đi học hộ, kiểm tra và thi hộ Nếu bị phát hiện, sinh viên chịu hoàn toàn trách nhiệm trước hình thức kỷ luật của Nhà trường
8 Đánh giá kết quả học tập
8.1 Lịch kiểm tra giữa kỳ (dự kiến)
Lần kiểm tra Tuần thứ Hình thức kiểm tra Chủ đề/Nội dung được kiểm tra
8.2 Đánh giá kết quả học tập
1 Điểm chuyên cần, thái độ tham gia học trên lớp: lên lớp đầy đủ, chuẩn bị bài tốt, tích cực thảo luận… 10
2 Điểm đánh giá tự nghiên cứu: Soạn bài đầy đủ những nội dung tự nghiên cứu; trả lời các câu hỏi thảo luận được giao trong học kỳ 2
3 Hoạt động nhóm: Chuẩn bị nội dung được giao, thuyết trình, trả lời câu hỏi chất vấn. 3
TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN
TRƯỞNG KHOA