Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ tịch Hồ Chí Minh là một trong những nhà cách mạng, nhà tư tưởng bàn về đạo đức cách mạng nhiều nhất. Bản thân Người cũng luôn là một tấm gương sáng nhất về đạo đức cách mạng. Vì vậy, nghiên cứu tư tưởng đạo đức cách mạng của Người và noi theo tấm gương ấy vừa là đòi hỏi khách quan của sự nghiệp cách mạng, đồng thời thiết thực góp phần quan trọng trong việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho nhân dân ta nói chung và cán bộ, đảng viên nói riêng.
KẾ HOẠCH GIẢNG BÀI PHÊ DUYỆT Ngày… tháng… năm … Môn học: Tư tưởng Hồ Chí Minh Bài 10 : Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng Đối tượng: ĐẠI HỌC Phần một: Ý ĐỊNH BÀI GIẢNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích Nhằm trang bị cho người học nắm sở hình thành tư tưởng HCM đạo đức cách mạng, nội dung chuẫn mực đạo đức tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Trên sở vận dụng tu dưỡng rèn luyện đạo đức cách mạng đấu tranh chống biểu suy thoái đạo, đức lối sống xã hội đơn vị Yêu cầu - Nắm nội dung giá trị tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Biến kiến thức học trở thành động lực để hoàn thiện thân theo gương Hồ Chí Minh - Đấu tranh với biểu suy thoái đạo, đức lối sống xã hội đơn vị II NỘI DUNG Gồm phần Phần Cơ sở hình thành phát triển tư tưởng Hồ chí Minh đạo đức cách mạng Phần Những nội dung tư tưởng HCM đạo đức cách mạng Phần Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng xây dựng đạo đức nước ta III THỜI GIAN 1- Thời gian toàn bài: tiết 2- Phân chia cụ thể: a- Lên lớp: tiết b- Nghiên cứu đọc tài liệu:… tiết c- Thảo luận tổ nhóm: … tiết IV ĐỊA ĐIỂM Tại giảng đường V TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP - Tổ chức: Theo quy mô lớp học - Phương pháp : a Phương pháp dạy: thuyết trình, diễn giảng, nêu vấn đề trình chiếu Power Point b Phương pháp học: Nghe giảng, bút ký, nghiên cứu tài liệu, thảo luận tổ VI - VẬT CHẤT BẢO ĐẢM Tài liệu: - Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh - Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (Tái có sửa chữa, bổ sung), Nxb Chính trị Quốc gia, H 2008 (từ tr.333tr373) - Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh ( dùng cho trường đại học, cao đẳng), Nxb Chính trị Quốc gia, H 2007 (từ tr - tr….) Vật chất đảm bảo a Giáo viên: Giáo án, giáo trình tài liệu b Học viên: Bút, ghi, tài liệu nghiên cứu Phần hai: THỰC HÀNH GIẢNG BÀI I THỦ TỤC LÊN LỚP - Nhận báo cáo ( Nhận lớp) - Kiểm tra cũ Đánh giá nhận xét - Giới thiệu kế họach nội dung II TRÌNH TỰ GIẢNG BÀI THỨ TỰ, NỘI DUNG THỜI PHƯƠNG GIAN PHÁP 05 Hỏi- đáp, phút thuyết trình THỦ TỤC LÊN LỚP I CƠ SỞ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG Truyền thống đạo đức tốt đẹp V.CHẤT Giáo án phút dân tộc Tinh hoa đạo đức phương phút Đông, phương Tây Quan điểm chủ nghĩa Mác- phút Lênin đạo đức cách mạng Thực tiễn Việt Nam giới phút Giáo án, II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN Thuyết trình, TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH giáo trình, nêu vấn đề, VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG tài liệu kết hợp với tham khảo trình phương Đạo đức gốc, tảng … người cách mạng chiếu phút Power Point … Những chuẩn mực đạo đức cách mạng chiếu phút Những nguyên tắc xây dựng đạo … đức cách mạng III VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG XÂY DỰNG NỀN ĐẠO ĐỨC MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Học tập rèn luyện theo tư phút … tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh đòi hỏi khách quan nghiệp cách mạng Bám sát thực tiễn, cụ thể hóa chuẩn mực đạo đức để người tiện trình phú t Giáo án, giáo trình, Thuyết trình, tài liệu rèn luyện, phấn đấu Kiên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân tiêu cực xã hội Bồi dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên quân đội … nêu vấn đề, tham khảo phút kết hợp với phương … trình chiếu tiện trình phú Power Point chiếu t … phú t KẾT THÚC BÀI GIẢNG 05 Thuyết trình Giáo án phút III KẾT THÚC BÀI GIẢNG Kết luận Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đỉnh cao phát triển đạo đức truyền thống Việt Nam, phản ánh thực xã hội Việt Nam thời đại mới, để lại giá trị vô to lớn, ấn tượng tốt đẹp cho toàn thể dân tộc nhân loại Những người cộng sản nói chung cán bộ, đảng viên Đảng nhân dân Cam Pu Chia nói riêng sống, chiến đấu, lao động học tập theo tư tưởng, đạo đức, tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại Câu hỏi nghiên cứu Câu Vị trí, ý nghĩa, tầm quan trọng đạo đức cách mạng người cán bộ, đảng viên? Câu Phân tích chuẩn mực đạo đức cách mạng tư tưởng HCM? Ý nghĩa vấn đề với việc giáo dục, rèn luyện đạo đức cho cán đảng viên nay? Câu Phân tích nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng tư tưởng HCM? Liên hệ thân? Ngày tháng năm 20… NGƯỜI BIÊN SOẠN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà cách mạng, nhà tư tưởng bàn đạo đức cách mạng nhiều Bản thân Người gương sáng đạo đức cách mạng Vì vậy, nghiên cứu tư tưởng đạo đức cách mạng Người noi theo gương vừa đòi hỏi khách quan nghiệp cách mạng, đồng thời thiết thực góp phần quan trọng việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng cho nhân dân ta nói chung cán bộ, đảng viên nói riêng NỘI DUNG I CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG Truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc Truyền thống đạo đức tốt đẹp gia đình, quê hương dân tộc Việt Nam cội nguồn có ý nghĩa tiên góp phần hình thành nên tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh - Đó chủ nghĩa yêu nước- nét đặc sắc, bật giá trị đạo đức cao đẹp, bền vững dân tộc Truyền thống gắn liền với lịch sử đấu tranh chống giặc ngọai xâm dân tộc Việt Nam - Đó truyền thống thương yêu, đùm bọc, chung lưng đấu cật, sống trọng nghĩa, trọng tình, thủy chung… Truyền thống hình thành phát triển qua hàng nghìn năm lịch sử môi trường thiên nhiên khắc nghiệt - Hồ Chí Minh sinh gia đình nhà nho yêu nước, quê hương giàu truyền thống cách mạng nên sớm hình thành Hồ Chí Minh tinh thần yêu nước, thương dân Những giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, quê hương, gia đình Hồ Chí Minh kế thừa, phát huy, phát triển lên tầm cao thời đại Tinh hoa đạo đức phương Đông phương Tây Được HCM tiếp thu tinh thần chọn lọc có phê phán, tức gạn lấy phần tích cực, phù hợp bỏ thủ cựu, tiêu cực - Đối với đạo đức phương Đông + Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng đạo đức cá nhân Nho giáo, đặc biệt tư tưởng Khổng Tử Người cho rằng: “Tuy Khổng tử phong kiến học thuyết Khổng tử có nhiều điều không song điều hay nên học” (Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 6, Nxb CTQG, H.2000, tr 46) + Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng vị tha, từ bi, bác ái, cứu khổ, cứu nạn; thương người thể thương thân… Phật giáo - Đối với đạo đức phương Tây + Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng tích cực Thiên Chúa giáo, lòng nhân ái, khuyên người sống sạch, thủy chung, thương yêu giúp đỡ lẫn biết hòa đồng làm bạn với người khác + Tiếp thu tinh thần nhân đạo, dân chủ nhân quyền thể trào lưu triết học, văn học nghệ thuật, bật tư tưởng tư tưởng “tự do, bình đẳng, bác ái” Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin đạo đức cách mạng Chủ nghĩa nhân đạo Mác, Ăngghen, Lênin nguồn gốc định đến chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Từ tư tưởng đạo đức truyền thống đến trở thành tưởng đạo đức cách mạng mang chất giai cấp công nhân - Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa Mác-Lênin lí tưởng đạo đức cao thời đại Đó là, tất người giải phóng người + Mác xem đạo đức hạnh phúc, đấu tranh cho hạnh phúc người + Lênin cho rằng, đạo đức phụ thuộc hoàn toàn vào đấu tranh giai cấp vô sản sáng tạo xã hội áp bức, bóc lột - Hồ Chí Minh tìm thấy Mác, Ăngghen, Lênin gương sáng đạo đức cách mạng suốt đời phấn đấu, hi sinh ngưòi, đấu tranh giải phóng triệt để người Nói gương đạo đức V.I Lênin, Hồ Chí Minh viết: “Không phải thiên tài Người, mà là tính coi khinh xa hoa, tinh thần yêu lao động, đời tư sáng, nếp sống giản dị, tóm lại đạo đức vĩ đại cao đẹp người thầy ảnh hưởng lớn lao đến dân tộc Châu khiến cho trái tim họ hướng Người không ngăn cản nổi” (Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 1, Nxb CTQG, H.2000, tr 295) Thực tiễn Việt Nam giới - Chế độ thuộc địa nửa phong kiến đe dọa đến giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc Đặt đòi hỏi phải giải phóng nhân dân lao động tư tưởng, văn hóa, đạo đức, lối sống thói quen lạc hậu - Sau cách mạng Tháng Tám thành công, quyền thuộc nhân dân, Hồ Chí Minh sớm phát tượng sai lệch phận cán đảng viên quan liêu, hách dịch, cậy quyền, tham ô, hủ hóa cần phải được phát ngăn chặn - Hồ Chí Minh đến nhiều nơi, nhiều nước giới, người nhận thức, người nhận thức chất chủ nghĩa đế quốc sách đầu độc văn hóa mà chủ nghĩa đế quốc tiến hành nước thuộc địa - Nghiên cứu cách mạng Tháng Muời Nga công xây dựng chủ nghĩa xã hội nước Nga xô viết, Người nhận thức tiếp thu cách đắn giá trị đạo đức tiến góp phần hình thành nên tư tưởng đạo đức người Chú ý: Ngoài nguồn gốc trên, tư tưởng đạo đức cách mạng HCM có nguồn gốc từ thực tiễn Việt Nam như: nhân dân ta chịu cảnh nước, nhà tan; đạo đức p/k lỗi thời ràng buộc từ phẩm chất đạo đức cá nhân HCM hình thành nên tư tưởng HCM đạo đức cách mạng II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG HCM VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG II Đạo đức gốc, tảng người cách mạng - Theo Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trò quan trọng người cách mạng Đạo đức gốc, tảng người cách mạng Người rõ: “Cũng sông phải có nguồn có nước, nguồn sông cạn; phải có gốc, gốc héo; người cách mạng phải có đạo đức, đạo đức tài giỏi đến không lãnh đạo nhân dân"(Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 5, Nxb CTQG, H.2000, tr 252-253) + Theo Người, có tâm, có đức có lĩnh để vượt qua khó khăn, thử thách, cám dỗ đời thường, gắn bó với quần chúng, dân tin, dân mến + Có tâm, có đức có đủ nghị lực, sức mạnh để tiếp nhận chủ nghĩa Mác-Lênin, quan điểm, đường lối Đảng tâm biến thành thực - Quan niệm lấy đức làm gốc Hồ Chí Minh nghĩa tuyệt đối hoá mặt đạo đức, coi nhẹ mặt tài, mà tư tưởng Người “đức” luôn đôi với “tài” => Hồ Chí Minh quan niệm có đức phải có tài; tài lớn đức cao; “đức-tài” hòa quện nhân cách người cán Trong đó, đạo đức sở tiền đề phát triển tài Người rõ: “Có tài mà đức không làm lợi cho xã hội, mà có hại cho xã hội Nếu có đức mà tài ví ông Bụt không làm hại không lợi cho loài người” "(Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 9, Nxb CTQG, H.2000, tr 172) Những chuẩn mực đạo đức cách mạng a Trung với nước, trung với Đảng, hiếu với dân - Đây phẩm chất đạo đức có ý nghĩa quan trọng hàng đầu người cách mạng, tiêu chuẩn để xem xét, đánh giá đạo đức người, chiến sĩ cách mạng Vì: mối quan hệ người với đất nước, với nhân dân dân tộc mối quan hệ lớn nhất, bao trùm lên mối quan hệ khác điều kiện để thực mối quan hệ khác - Trung, hiếu tư tưởng đạo đức có truyền thống, Hồ Chí Minh sử dụng đưa vào nội dung mới: + Trung với nước: Là trung thành với nghiệp dựng nước giữ nước dân tộc, với phương hướng phát triển tất yếu đất nước lên chủ nghĩa xã hội Phải đặt lợi ích Đảng, Tổ quốc cách mạng lên hết, trước hết Quyết tâm đấu tranh cho phồn vinh đất nước, đem lại ấm lo, hạnh phúc cho nhân dân Do vậy, theo Hồ Chí Minh “trung với nước” “trung với Đảng” + Trung với Đảng: Là trung thành với mục tiêu, lý tưởng cách mạng Đảng, với nghiệp cách mạng dân tộc Đảng lãnh đạo Thực tốt chủ trương, đường lối của Đảng + Nội dung hiếu với dân: Là tôn trọng, yêu kính nhân dân, gắn bó máu thịt với nhân dân, thấy sức mạnh to lớn nhân dân, lòng, phụng nhân dân Là làm đầy tớ cho dân, coi dân gốc, tảng nghiệp cách mạng Tin dân, học dân, lắng nghe ý kiến nhân dân Có phẩm chất trên, người cách mạng dân tin, dân quý định tạo sức mạnh to lớn phục vụ cho nghiệp cách mạng, xây dựng bảo vệ Tổ quốc b Yêu thương người Hồ Chí Minh xác định yêu thương người phẩm chất bản, cao đẹp người cách mạng - Tình yêu thương tình cảm rộng lớn, trước hết giành cho quần chúng cần lao, người khổ, người lao động bị áp bức, bóc lột + Bởi Người thấu hiểu nỗi cay đắng, khổ nhục quần chúng cần lao, cảm thông sâu sắc đứng phía họ để bênh vực, bảo vệ quyền đáng họ + Người rõ nguồn gốc đau thương, khổ nhục quần chúng nhân dân quốc thuộc địa chủ nghĩa đế quốc, chủ nghĩa thực dân gây - Tình yêu thương người Hồ Chí Minh không giới hạn với đồng bào mình, mà giành cho giai cấp vô sản nhân dân lao động toàn giới Bởi theo Người: “dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: Giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thôi: tình hữu vô sản” (Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 1, Nxb CTQG, H.2000, tr 266) - Nổi bật tình yêu thương Hồ Chí Minh bao dung, độ lượng + Yêu thương người gắn liền với tin tưởng vào khả năng, phẩm giá tốt đẹp người tạo điều kiện cho người vươn lên tự hoàn thiện Người viết: “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ người cách mạng” (Hồ Chí Minh, Toàn tập, tập 12, Nxb CTQG, H.2000, tr 558) + Đối với người lầm đường lạc lối ăn năn, hối cải, phải đối xử với thái độ nhân khoan dung, độ lượng c Cần kiệm, liêm chính, chí công, vô tư - Theo HCM, yêu cầu, phẩm chất xây dựng đạo đức người cách mạng + Cần: siêng năng, chăm hoạt động (học tập, lao động, rèn luyện sức khoẻ…) Tuy nhiên, hoạt động phải tính toán có kế hoach, liền với việc đấu tranh với sư lười biếng – kẻ thù cần 10 + Kiệm: tiết kiệm thời gian, vật chất, sức khoẻ; không xa xỉ, lãng phí, bừa bãi, phô trương Tiết kiệm không đồng nghĩa với bần tiện Cần với kiệm phải đôi với + Liêm: sạch, không tham ô dân, công đồgn thời phải biết giữ gìn bảo vệ công nhân dân + Chính: thẳng thắn, đắn Đối với mình: không tự cao, tự đại, chịu khó học tập cầu tiến bộ, tự kiểm điểm để phát triển điều hay, sửa điều dở… Đối với người: không nịnh hót người trên, không xem khinh người dưới; chân thành, khiêm tốn, đoàn kết, thật thà… Đối với công việc: coi trọng việc công việc nhà, có trách nhiệm với công việc… " Đem lòng chí công vô tư mà người, với việc”, “Khi làm việc đừng nghĩ đến trước, hưởng thu nên sau”, “phải lo trước thiên hạ, vui sau thiên hạ” + Chí công vô tư: ham làm việc ích quốc lợi dân, không ham địa vị, công danh, phú quý; làm trước, hưởng thụ sau… - Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư có quan hệ mật thiết với + Cần, kiệm phải đôi với nhau, hai chân người Theo Người: Cần mà không kiệm “gió vào nhà trống”, “nước đổ vào thùng không đáy”, “làm chừng xào chừng ấy”,"Kiệm mà không cần sản xuất ít, không đủ dùng" + Có Người coi cần, kiệm, liêm, đức người, thiếu đức không thành ngưòi Cũng trời có mùa, đất có hướng, thiếu mùa không thành trời, thiếu phương không thành đất + Cần, kiệm, liêm, dẫn đến chí công vô tư ngược lại Hồ Chí Minh viết: Mình chí công vô tư khuyết điểm ngày ít, mà tính tốt sau, ngày thêm Nói tóm tắt, tính tốt gồm có năm điều: nhân, nghĩa, trí ,dũng, liêm - Bồi dưỡng phẩm chất cần kiệm liêm chính, chí công vô tư làm cho người vững vàng trước thử thách 11 “Giàu sang quyến rũ, nghèo khó không thẻ chuyển lay, uy vũ khuất phục” “Trợn mắt coi khinh ngàn lực sĩ, cúi đầu làm ngựa đám nhi đồng” d Tinh thần quốc tế sáng - Đó tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản “Bốn phương vô sản anh em" - Tinh thần đoàn kết với dân tộc bị áp bức, với nhân dân lao động - Tinh thần đoàn kết nhân dân VN với tất người tiến giới, hoà bình, công lí Những nguyên tắc xây dựng đạo đức cách mạng a Nói đôi với làm, phải nêu gương đạo đức - Là nguyên tắc quan trọng hàng đầu giáo dục rèn luyện đạo đức cách mạng Nó đem lại hiệu thiết thực cho mà có tác dụng người khác - Theo Hồ Chí Minh người, lời nói phải đôi với việc làm mang lại hiệu thiết thực + Nói nhiều, làm ít, đặc biệt nói đằng làm nẻo, không mang lại hiệu quả, mà nguy hại cho thân tập thể Đặc biệt cán đảng viên làm uy tin dân Đảng + Nói đôi với làm thái độ người cách mạng, tiêu chí để phân biệt rạch ròi với đạo đức cũ, đạo đức giả rối giai cấp bóc lột Hồ Chí Minh rõ: Trước công việc phải “óc nghĩ, mắt trông, tai nghe, chân đi, miệng nói, tay làm” (sđd, tập 5, tr.699) + Hồ Chí Minh nêu gương sáng thực nói làm - Để giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán nhân dân, Hồ Chí Minh coi trọng đề cao “đạo làm gương” + Theo người, nêu gương sáng đạo đức phương pháp tốt để xây dựng củng cố đoàn thể, tổ chức cách mạng xây dựng người Người rõ: “Một gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” (sđd, tập 1, tr.263) 12 + Đối với cán bộ, đảng viên Người nhắc nhở, muốn lãnh đạo, giáo dục nhân dân, cán bộ, đảng viên phải gương sáng để quần chúng noi theo Hồ Chí Minh rõ: “Trứơc mặt quần chúng ta viết lên trán chữ “cộng sản” mà ta đựơc họ yêu mến Quần chúng yêu mến ngưòi có tư cách, đạo đức Muốn hưóng dẫn nhân dân, phải làm mực thước cho ngưòi ta bắt trước”.(sđd, tập 8, tr.552) - Nói đôi với làm, nêu gương đạo đức phải quán triệt sâu rộng tầng lớp nhân dân phải trở thành phong trào cách mạng quần chúng Đây bổn phận cán bộ, đảng viên, cán trị người trực tiếp tuyên truyền, giáo dục, giác ngộ cho nhân dân b Kết hợp xây chống, lấy xây làm - Theo Hồ Chí Minh, để có đạo đức cách mạng phải kết hợp xây chống + Xây nghĩa phải xây dựng hay, tốt, tích cực, tiến + Chống nghĩa phải loại bỏ xấu, sai, tiêu cực, lạc hậu + Mục đích chống để xây, muốn xây phải chống, chống hiệu xây vững + Sở dĩ phải kết hợp xây chống vì: Hồ Chí Minh cho người có thiện ác lòng Trong quần chúng nhân dân có ba hạng người: hạng tiên tiến, hạng vừa hạng yếu Trong nghiệp cách mạng dân tộc, bên cạnh chủ nghĩa đế quốc kẻ địch nguy hiểm, tư tưởng lạc hậu kẻ địch to, chủ nghĩa cá nhân kẻ địch nội xâm - Theo Người, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội, muốn xây dựng đạo đức cách mạng cho nhân dân phải: + Thường xuyên nêu cao cảnh giác cách mạng, kiên đấu tranh với kẻ địch, đặc biệt địch, nội xâm” + Tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng đời sống văn hóa toàn dân 13 - Trong thực tiễn HCM phát động nhiều phong trào: Thi đua thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí, quan liêu (1952), tác phẩm "Nâng cao đạo đức cách mạng quét chủ nghĩa cá nhân"(1969) c Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức thường xuyên, suốt đời - Tu dưỡng đạo đức truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hoá phương Đông VD: Khổng Tử: “ Chính tâm, tu thân” - Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng tự nhiên mà có, kết đấu tranh, rèn luyện công phu, kiên trì, bền bỉ người, gắn liền với thực tiễn đấu tranh cách mạng Người rõ: "Đạo đức cách mạng từ trời sa xuốn Nó đấu tranh, rèn luện bền bỉ hàng ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng luyện trong".(sđd, tập 9, tr.293) - Hồ Chí Minh cho rằng, việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng phải tự nguyện, tự giác thân người + Tu dưỡng, rèn luyện đạo đức dễ dàng, đấu tranh với thân + Mỗi người phải thường xuyên chăm lo tu dưỡng đạo đức việc rửa mặt hàng ngày III VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TRONG XÂY DỰNG NỀN ĐẠO ĐỨC MỚI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Học tập, rèn luyện theo tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh đòi hỏi khách quan nghiệp cách mạng - Xuất phát từ vị trí, vai trò đạo đức người nói chung cán bộ, đảng viên nói riêng - Từ yêu cầu nhiệm vụ cách mạng đặt phải xây dựng hệ ngưòi có phẩm chất đạo đức cách mạng tốt - Xuất phát từ thực trạng đạo đức việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức xã hội cán đảng viên + Các tệ nạn xã hội: buôn lậu, tham nhũng, làm ăn phi pháp diễn phổ biến nhiều nơi + Sự hư hỏng đạo đức, lối sống nhân dân, hệ trẻ chưa ngăn chặn mà có chiều hướng gia tăng phức tạp 14 + Trong cán đảng viên tệ nạn như: Tham nhũng, lãng phí, quan liêu, tha hoá sa đoạ đạo đức lối sống, chạy theo địa vị danh lợi, dối trá, lười biếng, phai nhạt lý tưởng…vận chưa bị đẩy lùi gây bất bình nhân dân, làm giảm lòng tin nhân dân Đảng, Nhà nước Vì vậy, Đẩy mạnh phong trào “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh “ toàn dân, mà trước hết cán đảng viên có ý nghĩa quan trọng, tác động trực tiếp đến thành bại cách mạng Bám sát thực tiễn, cụ thể hoá chuẩn mực đạo đức để người rèn luyện, phấn đấu - Phải bám sát thực tiễn vận động, phát triển cách mạng, vào mục tiêu yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng đặt để cụ thể hoá thành tiêu chí, chuẩn mực phù hợp cho đối tượng tự giác rèn luyện, phấn đấu - Việc chuẩn hoá giá trị, chuẩn mực đạo đức phải phản ánh đắn quan điểm đường lối Đảng, ý chí nguyện vọng quần chúng nhân dân - Trong quân đội, việc chuẩn hoá chẩn mực đạo đức quân nhân phải sở: + Nhiệm vụ cách mạng, quân đội giai đoàn + Kết hợp chặt chẽ luật pháp Nhà nước với điều lệnh, điều lệ, chế độ quy định đơn vi; nhiệm vụ xây dựng Đảng vững mạnh với xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện Kiên đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân tiêu cực xã hội - Chủ nghĩa cá nhân thứ giặc nội xâm, mẹ đẻ tính hư, nết xấu - Nó kẻ thù nguy hiểm bên người, tổ chức khó phát đấu tranh - Nó làm hư hỏng người mà làm tổn hại đến tổ chức, làm uy tín Đảng, chế độ với nhân dân - Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân đấu tranh lâu dài, vô khó khăn, phức tạp liệt, trực tiếp tác động đến nhận thức, tư tưởng, tình cảm lợi ích riêng cá nhân - Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân tiêu cực đòi hỏi: 15 + Phải kịp thời nhận dạng, phát biến tướng nó, tìm nguyên nhân, vạch chất, tác hại + Duy trì thực nghiêm chế độ tự phê bình phê bình sinh hoạt đảng; phát huy tốt vai trò tổ chức quần chúng phương tiện thông tin đại chúng + Phải có lãnh đạo, tổ chức chặt chẽ, có mục đích, nội dung, kế hoạch cụ thể, rõ ràng + Kết hợp chặt chẽ đẩy mạnh phong trào thi đua “ sống làm việc theo pháp luật” với phong trào xây dựng môi trường văn hoá, đạo đức lành mạnh quan, đơn vị 16 ... chất tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Từ tư tưởng đạo đức truyền thống đến trở thành tư ng đạo đức cách mạng mang chất giai cấp công nhân - Hồ Chí Minh tìm thấy chủ nghĩa Mác-Lênin lí tư ng đạo đức. .. đạo đức cách mạng II NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG HCM VỀ ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG II Đạo đức gốc, tảng người cách mạng - Theo Hồ Chí Minh, đạo đức có vai trò quan trọng người cách mạng Đạo đức. .. SOẠN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà cách mạng, nhà tư tưởng bàn đạo đức cách mạng nhiều Bản thân Người gương sáng đạo đức cách mạng Vì vậy, nghiên cứu tư tưởng đạo đức cách mạng Người noi theo