Cô cầm cốc bằng tay phải vục miệng cốc xuống giá gạo tay trái vun gạo vào bát cho đến khi đầy, sau đó tay trái dùng que tính gạt gạo sao cho bằng với miệng cốc đổ bát gạo vào lọ và đế[r]
(1)BÀI SOẠN CHUYÊN ĐỀ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Dạy trẻ đo thể tích đơn vi đo Chủ đề: Gia đình
Ngày soạn 15/ 10/2018 Ngày dạy 02/11/2018 Đối tượng lớp – tuổi
Người thực hiện: Phan Thị Mến I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đo thể tích đơn vị đo nói kết đo để hình thành biểu tượng so sánh
- Trẻ biết diễn đạt kết đo số lượng đếm 2 Kỹ năng:
- Trẻ đo thể tích đối tượng khác đơn vị đo biết đếm đọc kết đếm
- Bước đầu biết dùng kết đếm để so sánh thể tích đối tượng Với cùng đơn vị đo, đối tượng đo nhiều đơn vị đo hơn, đối tượng tích lơn
3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, vệ sinh II Chuẩn bị
- Khay đựng đồ gồm: Gạo, que gạt, cốc, lọ giấy dán vạch - Bàn cho trẻ hoạt động
- Đĩa nhạc
III, Tổ chức thực hiện
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Các ngoan lại với cô cô giới thiệu với lớp hơm có nhiều giáo trường tơi dự với lớp tiết học đề nghị nổ tràng pháo tay chào đón
- Bây hát nhà thương cho vui
- Chào mừng bạn đến với hội thi gia đình khéo tay ngày hơm - Đến với hội thi có gia đình gia đình số 1, gia đình số 2, gia đình số Trong hội thi gia đình phải chải qua nhiều phần thi phần thi thứ mang tên
(2)khám phá
- Các gia đình nhìn lên xem chương trình gửi đến gia đình nào?
- Gạo chế biến gì?
- Khi ăn cung cấp chất gì?
- Cô khẳng định lại gạo chế biến nhiều ăn ngon cơm, cháo bánh súp gạo lương nuôi sống người cung cấp chất bột đường ăn phải ăn hết xuất không làm rơi vãi cơm
- Để làm ăn ngon gia đình phải chợ đong gạo
- Gạo
- Cơm, cháo, làm bánh, súp
- Trẻ nghe cô khẳng định HĐ2: Làm quen với thao tác đo thể
tích đơn vị đo
- Trời tối trời tối trời sáng trời sáng - Cô có đây?
- À có cốc dụng cụ đong gạo, que để gạt cho xác, gạo, lọ
- Cốc dụng cụ để đong lọ dụng cụ để chứa Để đong gạo xác ý xem hướng dẫn thao tác đong gạo
Cô đong lọ có nắp màu trắng trước xem đựng lần cốc gạo Cô cầm cốc tay phải vục miệng cốc xuống giá gạo tay trái vun gạo vào bát đầy, sau tay trái dùng que tính gạt gạo cho với miệng cốc đổ bát gạo vào lọ đếm cô lắc lo xem gạo đến đâu lấy giấy dán đến tiếp tục lặp lại thao tác đong đầy lọ dừng lại dán vạch đậy nắp đong đong cẩn thận không làm rơi vãi gạo
- Muốn biết lọ nắp trắng chứa lần cốc gạo thi cô kiểm tra
- Cô cho trẻ đếm
Nào đếm với 1,2 tất lân cốc gạo Vậy lọ có nắp màu trắng đựng lần cốc gạo hay
Ị ó o
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát làm mẫu
(3)nói cách khác lọ gạo nhiều cốc gạo
Với lọ nắp màu xanh cô tiến hành tương tự
- Cô đong đầy lọ muốn biết lọ có nắp màu trắng đựng lần cốc gạo kiểm tra
- Bây cô kiểm tra lọ có nắp màu xanh
- Cơ cho trẻ đếm 1…4
- Như lọ có nắp màu xanh có vạch tương đương với cốc gạo nhỉ?
* Trẻ thực hiện
- Tiếp theo chương trình gia đình bước vào phần thi trổ tài để thực phần thi cô chuẩn bị cho thành viên gia đình đồ dùng rơi, nhiệm vụ bạn đội đong gạo vào lọ thật khéo léo xác khơng làm gạo đổ ngồi xin mời gia đình đứng lên đọc thơ yêu mẹ vòng tròn lấy đồ dùng vị trí Các gia đình lấy lọ có nắp màu trắng đong gạo Sẵn sàng chưa 3, 2, thi bắt đầu
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ thao tác nhắc trẻ dùng que gạt miệng cốc lấy giấy dán vạch đánh dấu * NHẬN XÉT
- Cơ cho trẻ tự nói lên kết đong lọ có nắp màu trắng
- Các cô kiểm tra kết xem lọ có nắp màu trắng chứa lần cốc gạo?
- Vì biết?
- Cơ hỏi nhóm – trẻ
- Cô chốt lại vừa cô thấy nhiều bạn đong xác
- Một lọ gạo lần cốc gạo * Bây muốn biết lọ có nắp màu xanh đong lần cốc gạo
- Trẻ đếm 1….4 - cốc gạo
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực
- tất vạch
(4)cô mời cất lọ màu trắng sau lấy lọ nắp xanh đong gạo - Cô bao quát giúp đỡ trẻ thao tác nhắc trẻ dùng que gạt miệng cốc lấy giấy dán vạch đánh dấu - Trẻ đong song cô cho trẻ đứng lên nói kết (2- 3) trẻ nói chốt
- Con đong để lần cốc gạo?
- Cô nhận xét lọ có nắp màu xanh chứa được lần cốc gạo - Vì lọ nắp màu trắng lần cốc gạo?
lọ nắp màu xanh lại có vạch
- Cô chốt lại với đơn vị đo kết không lọ to thi đựng nhiều số lần cốc gạo lọ nhỏ đựng số lần cốc gạo
- Trẻ thực
1…4 tất lần cốc gạo - Trẻ nghe chốt
- Vì lọ nắp trắng nhỏ lọ năp xanh to
- Nghe cô chốt
Hoạt động 3: Củng cố
- Vừa gia đình hồn thành xuất sắc phần thi tặng cho gia đình trị chơi trị chơi "Chung sức” xin mời gia đình cất rổ đồ dùng gọn gàng tập hợp hàng dọc
- Cách chơi cô chuẩn bị sẵn gạo, hũ đưng, cốc que gạt, nhiệm vụ thành viên đội lên chơi phải bật nhảy vào vịng đong gạo thật khéo léo xác vào lọ bát gạo dán vạch chạy nhanh cuối hàng đứng để bạn lên chơi lần lên đong bát gạo thời gan chơi nhạc nhạc nhạc bật lên trò chơi bắt đầu, nhạc dừng lại trò chơi kết thúc đội đong xác đầy hai lọ trước đội chiến thắng
- Luật chơi Nếu bạn chơi mà khơng bật nhảy vào vịng thi cốc gạo khơng tính gia đình sẵn sàng chưa 3…2 bắt đầu
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Nghe cô
(5)* Cho trẻ chơi
- Cô bao quát động viên trẻ
- Cho trẻ kiểm tra kết cô công bố kết
- Cô tuyên bố đội chiến thắng tặng điểm 10 cho đội giải đội giải nhì điểm
* KẾT THÚC
Chúc mừng gia đình hồn thành phần thi xin mời gia đình hát hát “Cháu yêu bà” gia đình
- Trẻ kiểm tra cô