- Cô làm mẫu cho cháu xem và phân tích cách làm : Khi xé các con sử dụng ngón cái và ngón trỏ của cả hai tay cầm ở mép giấy sau đó xé từng nhát một cách đều xung quanh hình tròn hướng[r]
(1)TUẦN TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : 2 ( Thời gian thực : Từ ngày 01/10 Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội phụ nữ Việt Nam 20/10. ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/10 TỔ CHỨC CÁC
Đ
ón
tr
ẻ
-
T
hể
d
ục
s
án
g
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ ngày hội cô, bà, mẹ
- Thơng thống phịng học - Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh Ngày 20/10
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa tập
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết cô điểm danh - Sổ điểm danh
(2)đến 19/ 10 / 2018 )
Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 19/10 /2018) HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ ngày hội cô, bà, mẹ
- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện cô
Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích, hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô - Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
+ Hô hấp: Máy bay ù ù
+ Tay: Đan tay đưa trước lên cao
+ Chân: Bước khuỵu chân phía trước
+ Bụng: Đứng quay người sang bên
+ Bật: Bật chân sáo Đi nhẹ nhàng
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt
- Dạ cô nghe đến tên
(3)H
oạ
t đ
ộn
g
gó
c
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Góc nghệ thuật:
- Tơ màu, vẽ hoa quà Ngày hội phụ nữ Việt Nam 20/10
- Hát múa bài: Cô mẹ, cháu yêu bà, cò bé bé
- Chơi với dụng cụ âm nhạc
Góc học tập:
- Xem sách chủ đề Góc xây dựng :
- Xây nhà, xây cơng viên
Góc thiên nhiên: - Chơi với cát sỏi
- Reo hạt chăm sóc xanh
Góc phân vai:
- Đóng vai bán hàng rau, củ, quả, phòng khám bệnh, mẹ
- Tạo số sản phẩm để tặng quà cho bà, mẹ, cô giáo bạn gái
- Trang trí khn viên để tổ chức ngày hội Phát triển khả khéo léo, thông minh
- Tổ chức ngày hội hát tặng bà, mẹ, giáo nhân ngày 20/10
Biết cách chăm sóc vườn hoa trường dùng cát, nước để tạo số sản phẩm thơng qua trị chơi - Lựa chọn tranh, ảnh - Quan sát, trò chuyện ngày 8/3
- Trẻ biết đóng vai số thành viên gia đình, cơng việc làm mẹ, cô giáo Công việc bà cháu
- Sáp màu, kéo, hồ dán, giấy màu, sáp nặn
- Bộ đồ chơi lắp ghép
- Các hát chủ đề
- Cát, nước
- Tranh ảnh chủ đề
- Một số đồ dùng, đồ chơi để phục vụ cho hoạt động đóng vai
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức.
- Cô tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Thỏa thuận chơi.
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi - Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ phân số lượng chơi góc
- Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn
3 Quá trình chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Cô đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi, tham gia chơi với trẻ
4 Kết thúc chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ mời bạn nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề nhánh ngày 20/10
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Về góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi
- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét sản phẩm góc
- Nghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
(5)H
oạ
t đ
ộn
g
ng
oà
i t
rờ
i
NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác
- Quan sát vườn rau ,vườn
- Tổ chức hoạt động Chào mừng ngày phụ nữ Việt Nam 20/10
- Chơi với đồ chơi thiết bị trời
- Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột, Rồng rắn lên mây, nhổ cải lên
- Nhặt rụng làm đồ chơi
- Vẽ tự sân - Trị chơi: Đuổi bóng, chim bay cị bay, tạo dáng
- Chơi tự
- Trẻ biết cách quan sát, biết trả lời câu hỏi
- Rèn tư duy, ghi nhớ có chủ định, phát triển thính giác,thị giác, ngơn ngữ,
- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10
- Trẻ diễn đạt mạch lạc
- Phát triển vận động nhanh nhẹn cho trẻ
Biết làm thiệp từ
Biết sử dụng nét vẽ xiên, khoanh trịn vẽ thành nhím
Giáo dục tinh thần đoàn kết, biết chơi bạn
Biết cách chơi với đồ chơi ngồi trời chơi sẽ, khơng nghịch bẩn
Địa điểm quan sát
Tranh ảnh ngày 20/10
Mũ vịt, sân chơi
Lá cây, chiếu
Phấn vẽ
Địa điểm chơi sẽ, an toàn Đồ chơi trời
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hơm 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ tham quan quanh trường - Cô cho trẻ quan sát đàm thoại trẻ + Công việc mẹ, bà, cô ngày 20-10 + Ý nghĩa ngày 20-10
- Các nhận xét hôm thời tiết nào? HĐ2 Trị chơi vận đợng
- Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cơ quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên nội dung hoạt động hay trò chơi
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Đi theo hàng sân
- Trẻ lắng nghe giới thiệu
- Quan sát quanh vườn trường
- Đàm thoại ngày 20-10 - Nhận xét thời tiết
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi
- Chơi tự
- Nhắc lại tên hoạt động hay trò chơi
Thu dọn đồ dùng
(7)H O Ạ T Đ Ộ N G Ă N - Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
* Vệ sinh:
* Ăn trưa:
- Trẻ biết rửa tay rửa mặt trước sau ăn
- Trẻ biết ăn hết xuất, biết giữ gìn vệ sinh ăn
trẻ biết giữ thói quen văn minh lịch ăn
trẻ biết lấy cất bát nơi quy định
- Cô chuẩn bị khăn ướt cho trẻ lau tay, lau
miệng, nước uống cho trẻ
- Bát , thìa, khăn ăn , đĩa
H O Ạ T Đ Ộ N G N G
Ủ * Ngủ trưa - Trẻ biết vệ sinh trước ngủ, nằm vị trí
- Trẻ ngủ giờ, ngủ sâu giấc
- Nhằm hình thành số nề nếp, thói quen sinh hoạt trẻ
- Phịng ngủ thống mát,chăn , chiếu,gối, phản nằm H O Ạ T Đ Ộ N
G Vận động nhẹ, ăn quà chiều
- Hoạt động
- Giúp trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy
- Đảm bảo sức khoẻ cho trẻ - Trẻ tập vận động
- Trẻ biết mô tả lại điều trẻ quan sát hoạt động
- Quà chiều - Bài vận động
(8)T
H
E
O
Ý
T
H
ÍC
H chung: củng cố nội dung học - Vui học kidmats - Chơi tự theo ý thích góc
- Giúp trẻ ghi nhớ nội dung học chủ đề
- Bé vui học kidmat vào chiều thứ - Trẻ làm quen với trò chơi máy tính
-Trẻ biết cách chơi góc
- Đồ chơi góc - Máy tính
T
R
Ả
T
R
Ẻ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tự nhận xét nhận bạn - Giúp trẻ trước
- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan
- Khăn ,chậu, đồ dùng cá nhân HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ vệ sinh nơi quy định, - Rửa tay xà phòng thơm,
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo yêu cầu - Cô chia cơm cho trẻ theo phần ăn vào bát trẻ,
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" mời cô mời bạn ăn cơm,
- Cơ giới thiệu ăn cho trẻ biết ăn ngày,
- Nhắc trẻ xúc cơm ăn gọn gàng sẽ,
- Không làm cơm rơi vãi bàn, giữ vệ sinh ăn, bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất cơm mình, khuyến khích trẻ ăn thêm cơm
- Trẻ ăn xong cất bát, cất ghế vào nơi quy định, lấy khăn lau tay, lau miệng sẽ, vệ sinh
- Trẻ vệ sinh - Cùng rửa tay
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
- Trẻ đọc thơ "Giờ ăn cơm" - Cùng mời cô bạn ăn cơm
(9)- Cô cho trẻ lên giường ngủ
- Nhắc trẻ đọc thơ "Giờ ngủ" cho trẻ nằm ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ trưa để trẻ vào giấc ngủ ngon Đảm bảo không gian yên tĩnh cho trẻ ngủ - Đáp ứng nhu cầu sinh lí trẻ, tạo cho trẻ trạng thái thoải mái vui vẻ
- Trẻ lên giường nằm ngủ - Trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ “
- Cho trẻ vận động “Đu quay”,"Quà 8/3" - Chia quà chiêù cho trẻ
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại nội dung dã học - Củng cố lại nội dung
- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi trị chơi kidmats - Giới thiệu góc chơi ,hướng dẫn trẻ chơi góc - Tổ chức hoạt động nêu gương
+ cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét bạn,nêu hành vi ngoan,chưa ngoan,nêu bạn đạt tiêu chuẩn - Cô nhận xét chung cho trẻ cắm cờ
- Trẻ vận động cô - Trẻ ăn quà chiều - Trẻ trả lời cô - Trẻ ý thực - Lắng nghe,ghi nhớ
- Trẻ chọn góc chơi thích góc chơi
- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét
- Trẻ cắm cờ,nhận bé ngoan
Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi bước qua chướng ngại vật
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động" Đi vịt" I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết vận động bước qua chướng ngại vật - Trẻ biết chơi trò chơi vịt theo yêu cầu cô 2/ Kỹ năng:
- Phát triển chân bụng Khi bước qua chướng ngại vật không cham vào vật cản
- Rèn luyện tố chất, thể lực khéo léo xác trẻ 3/ Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết trật tự, tinh thần kỷ luật, mạnh dạn, tự tin II.CHUẨN BỊ:
(10)- Máy tính, băng nhạc
- Đường vạch mức, 4-5 vật cản - Sân tập rộng rãi, thoáng mát, 2/ Địa điểm tổ chức: Ngoài sân
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định -Trò chuyện gây hứng thú: Cho lớp hát hát: Tìm bạn thân 2 Giới thiệu bài
Hôm cô tập tập: Bước qua chướng ngại vật, bật chụm tách chân
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn, kết hợp kiểu đi: Đi thường, kiễng, gót, thường, khom, dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, chạy chậm dần
- Đội hình hàng ngang - Cho trẻ chuyển đội hình
Cả lớp hát hát: Tìm bạn thân
Trẻ vịng trịn: Đi thường, kiễng, gót, thường, khom, dậm chân, chạy chậm, chạy nhanh, nhanh hơn, chạy chậm dần
- Đội hình hàng ngang HĐ2.Trọng động:
a Bài tập phát triển chung: - Động tác tay 5: "Chèo thuyền"
TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi Tay thay đưa thẳng trước sau Vừa làm vừa nói chèo thuyền
+ Cô gọi tên động tác + Lệnh TTCB
+ Làm mẫu động tác + Cô tập trẻ
+ Hô cho trẻ tập, quan sát sửa sai cho trẻ - Động tác chân 1: "Cây cao, cỏ thấp"
TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ N1: Ngồi xổm, tay thả xuôi + N2: Về TTCB
+ Cô gọi tên động tác + Lệnh TTCB
-TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi, đầu không cúi
-Trẻ tập 2l x 8n
-TTCB: Đứng khép chân tay thả xuôi, đầu không cúi - Trẻ tập 3l x 4n
-TTCB: Đứng chân rộng vai, hai tay chống hông
(11)+ Làm mẫu động tác + Cô tập trẻ
+ Hô cho trẻ tập, quan sát sửa sai cho trẻ - Động tác bụng 3:
TTCB: Đứng chân rộng vai, tay chống hông
+N1: Quay người sang trái +N2: Về TTCB sau đổi bên + Cô gọi tên động tác + Lệnh TTCB
+ Làm mẫu động tác + Cô tập trẻ
+ Hô cho trẻ tập, quan sát sửa sai cho trẻ - Động tác bật 2: Bật phía trước
+ Cho trẻ bật theo nhịp trống lắc + Cho trẻ chuyển đội hình
b Vận đợng bản: Bước qua chướng ngại vật.
Sáng nay, trước đến trường cô nhận điện thoại bạn búp bê, bạn búp bê muốn mời lớp đến dự sinh nhật Bây dẫn lớp đến nhà bạn Trước nghe cô dặn: Đường đến nhà búp bê khó có nhiều chướng ngại vật chắn đường đòi hỏi phải thật khéo cẩn thận đến nhà búp bê
- Bây cô dẫn - Các xem cô trước nha +Làm mẫu lần khơng phân tích + Làm mẫu lần phân tích
TTCB: Cơ đứng tự nhiên, tay chống hơng trước vạch mức, chân chụm, mắt nhìn thẳng, đầu khơng cúi Khi có hiệu lênh xuất phát đến trước chướng ngại vật khéo léo bước qua tiếp bước qua chướng ngại vật cho chân không chạm vào vật cản
- Mời trẻ lên thực cho lớp xem (2
-Trẻ bật phía trước theo nhịp trống lắc - Chuyển đội hình
- Lắng nghe
- Quan sát
- Lắng nghe
- Chú ý quan sát
(12)trẻ)
- Cho lớp thực hiện: Lần lượt lần thực hết lớp
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, cho trẻ thực - Cô bao quát sửa sai cho trẻ
c Trị chơi: Đi vịt - Cơ giới thiệu cách chơi - Luật chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi nhận xét tuyên dương trẻ
HĐ3 Hồi tĩnh
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập
- GD trẻ biết tập thể dục thường xuyên giúp thể khoẻ mạnh, nhanh nhẹn
5 Kết thúc
Nhận xét - tuyên dương trẻ
- Từng trẻ thực hiện, tổ, nhóm tập
- Lắng nghe - Chơi 2-3 lần
- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Nhắc lại tên tập
- Lắng nghe - Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ:kiến thức kỹ trẻ)
(13)
Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: MẸ ƠI CÔ DẠY
Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Cô mẹ ” I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ: Bé học cô giáo dạy phải giữ gìn đơi tay tay bẩn sách áo bị bẩn, không cãi với bạn nói điều hay
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ, rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo,yêu quý bà mẹ II CHUẨN BỊ:
(14)- Tranh minh họa thơ, xắc xô Chuẩn bị trẻ:
- Trang phục gọn gàng, trẻ làm quen với thơ 2 Địa điểm:Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô gọi trẻ đứng quanh cô hát “Vui đến trường”
- Các vừa hát gì?
- Các đến trường giáo day học gì?
2 Giới thiệu bài
Đến trường cô giáo dạy học hát, đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh, chơi với bạn Điều thể qua thơ: “Cô dạy” Hôm cô dạy học nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ diễn cảm
* Cô đọc lần 1: - Cô kể kết hợp điệu minh họa
* Giảng nội dung thơ: Bé học cô giáo dạy phải giữ gìn đơi tay tay bẩn sách áo bị bẩn, không cãi với bạn nói điều hay
* Cô đọc lần 2: - Kết hợp tranh minh họa + Trích dẫn và làm rõ ý:
- Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cô giáo dạy phải nào?
- Nếu bàn tay bị bẩn nào?
=> Bé học giáo dạy giữ gìn đơi tay để quần áo, sách không bị giây bẩn Thể qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn
- Trẻ hát theo nhạc - Trẻ trả lời
- Giao lưu văn nghệ chào mừng ngày hội
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ diến cảm
- Trẻ lắng nghe, quan sát
- Trẻ lắng nghe đọc trích dẫn Giảng nội dung
- Bài thơ cô dạy - Trẻ trả lời - Cùng lắng nghe
(15)Sách áo bẩn
- Ngoài dạy giữ đơi tay giáo cịn dạy phải nào?
=> Khơng dạy bé giữ gìn đơi tay giáo cịn dạy bé phải ln nói điều hay lẽ phải Thể qua đoạn thơ
“Mẹ mẹ dạy Cái miệng sinh Chỉ nói điều hay thơi”
- Qua thơ học tập điều gì?
=> Đúng nên học tập phải giữ vệ sinh đôi tay, thể nói điều hay, đồn kết với bạn
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cơ dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Cô sửa sai cho trẻ
- Thi đua tổ HĐ4 Vẽ hoa tặng mẹ
Chúng đọc thơ hay cô tổ chức hội thi vẽ, xem bạn vẽ bó hoa đẹp mang tặng mẹ, tặng bà chị
- Cô chia lớp làm nhóm
- Cho trẻ vẽ mở nhạc có hát chủ đề để kích thích hứng thú
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
-Giáo dục trẻyêu quý cô giáo,yêu quý bà mẹ
5 Kết thúc :
Nhận xét – tuyên dương
- Không cãi mà nói điều hây thơi
- Chú ý lắng nghe
- Trẻ nói theo ý tưởng
- Đọc thơ luân phiên theo tổ
- Trẻ vẽ
- Trẻ tích cực hoạt động
- Nhắc lại tên học
- Trẻ lắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày
…
(16)…………
…
……… …………
Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết so sánh hình vng, hình tam giác Hoạt đợng bổ trợ: Âm nhạc: Hát “Mời bạn ăn”
Trị chơi: Tìm theo u cầu; Tìm nhà I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình tam giác, qua hình dạng, kích thước, màu sắc khác
- Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn cho trẻ kỹ so sánh
(17)- Trẻ tham gia tiết học hứng thú II Chuẩn bị
1 Đồ dùng - đồ chơi
- Mỗi trẻ có 4- hình tam giác, hình vng màu khác - Hình cơ, đồ chơi có dạng hình vng, tam giác
2 Địa điểm: Phòng học. III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ.
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát hát: Mời bạn ăn
- Đàm thoại trẻ nội dung hát
- Muốn thể cao lớn, phát triển hài hòa cân đối phải ăn uống đủ chất, tập thể dục thường xuyên, vệ sinh thể Như bạn thông minh học giỏi Vậy hàng ngày đến lớp giáo dạy gì? 2 Giới thiệu bài.
- Cô dạy nhiều điều hay, học lạ mà bạn chưa biết Giờ học hơm bạn phân biệt hình tam giác, hình vng
3 Hướng dẫn.
* Hoạt đợng 1: Ơn tập xác định phía trước, phía sau, phía trên, phía thân - Cô giới thiệu ban búp bê đến thăm lớp, bạn tặng lớp nhiều quà Các quan sát xem có q gì?
- Mũ đội đâu? Phía nào? - Dép vào đâu? Phía nào? - Ba lơ đeo đâu? Phía
- Thú bơng ơm gì? Ở phía nào? - À! rồi! Mũ đội đầu; dép chân, ba lô đeo sau lưng, thú bơng ơm đằng trước
- Vậy quan sát xem bạn búp bê phía chúng mình?
- Con giới thiệu phía trước, sau, trên, có đồ vật cho búp bê biết
- Trẻ hát hát
- Đàm thoại nội dung hát cô
- Trẻ kể
- Nghe cô giới thiệu
- Trẻ chào búp bê
- Trẻ quan sát: mũ, dép… - Trên đầu, phía - Dưới chân, Phía - Sau lưng, phía sau - Đằng trước, phía trước
- Phía trước
(18)- Cô khen trẻ ngoan, biết chơi, giúp đỡ bạn bè, xứng đáng nhận quà búp bê
* Hoạt động 2: Dạy trẻ phân biệt hình vuông, hình tam giác.
- Cô lấy quà búp bê xem bạn tặng quà nữa?
- Cho trẻ đốn, mở, ơi! nhiều hình học - Đây hình bạn ?
- Hình vng có màu ?
- Con có nhận xét hình vng này?
- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân nhắc lại tên, màu sắc hình
- Vì biết hình vng?
- Cả lớp đếm xem hình vng có góc vng, cạnh ?
- Cô củng cố : Hình vng hình có góc vng cạnh nhau.Vậy tìm xung quanh lớp xem đồ vật có dạng hình vuông ?
- Tương tự cho trẻ phân biệt hình tam giác
- Cơ cho trẻ nêu tên, màu sắc hình dạng hình tam giác
- Mời tổ, nhân lên tìm, phân biệt hình
- Cơ cho trẻ so sánh hình vng hình tam giác * Hoạt đợng 3: Trị chơi lụn tập
a Cơ giới thiệu tên trị chơi: Tìm theo yêu cầu + Cách chơi: Cho trẻ lấy rổ hình có sẵn tìm phân biệt hình theo u cầu Tìm cho hình tam giác, hình vng theo màu, theo kích thước, tìm hình giống
+ Tìm đồ chơi, đồ dùng quanh lớp có hình giống hình học kể tên
b Cơ giới thiệu tên trò chơi: Về nhà
- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có dán hình: vng, tam giác Cơ phát cho bạn hình tương ứng Cho trẻ vịng trịn hát “Đơi một” Khi có hiệu lệnh “Tìm nhà – Tìm nhà”
- Trẻ đốn - Hình vng - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét
- Cả lớp đếm - Trẻ lắng nghe
- Trẻ phân biệt hình Tam giác
- Lắng nghe - Trẻ so sánh
- Trẻ tìm giơ lên đọc tên hình
- Trẻ tìm nêu tên
(19)trẻ phải tìm ngơi nhà tương ứng với hình tay
- Luật chơi: Bạn tìm nhầm nhà k tìm nhà phải hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau lần chơi 4 Củng cố.
- Hôm bạn búp bê tặng quà cho con? Các biết phân biệt hình gì?
5 Kết thúc.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ học tốt, có ý thức
- Trẻ chơi trị chơi
- Hình vng, hình tam giác
- Trẻ ý *Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:
Tìm hiểu ngày hội cô, bà, mẹ Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Cơ mẹ”
I MỤC ĐÍCH U CẦU: 1 Kiến thức:
- Biết ý nghĩa ngày phụ nữ Việt Nam 20/10 Trẻ biết thể tình cảm với cơ, bà, mẹ nhân ngày 20/10
- Hiểu ý nghĩa ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10 ngày dành cho người phụ nữ Việt Nam
(20)- Quan sát, ghi nhớ có chủ định - Diễn đạt mạch lạc
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng mẹ, bà người xung quanh II CHUẨNBỊ:
1 Đồ dùng cô và trẻ :
- Giấy, bút màu, nguyên vật liệu mở - Rối, tranh phông
- Thiệp
2 Địa điểm : Trong lớp học III TỔCHỨCCÁCHOẠTĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức lớp:
- Cho trẻ biểu diễn bài: “ Cô Mẹ” - Cô vừa hát hát gì? 2 Giới thiệu bài
Hơm tìm hiểu ngày hội cô, bà, mẹ
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Trò chuyện ngày 20/10
- Cô trẻ du lịch qua ảnh nhỏ
+ Qua ảnh nhỏ liên tưởng ngày gì? + Ngày 20 tháng 10 ngày ai?
- Giáo dục trẻ u thương kính trọng biết chăm sóc người thân
- Các hoạt động ngày 20 tháng 10:
+ Sile : Công ơn bà, mẹ, cô giáo: quan sát công việc tình u thương người bà, mẹ, giáo
- Bà, mẹ, giáo thường ngày làm cơng việc gì?
- Để biết ơn bà, mẹ, cô giáo người phụ nữ Việt Nam lấy ngày 20/10 ngày phụ nữ VN +sile 2: Các hoạt động ngày 20/10
- Hình ảnh hiển thị ? - Họ làm gì?
- Các bạn nhỏ làm gì?
- Trẻ hát theo nhạc - Cô Mẹ
- Chú ý lắng nghe
- Quan sát - Trẻ trả lời
- Ngày bà, mẹ, cô giáo, chị em
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát đàm thoại - Thương u, chăm sóc, ni dạy chúng lớn khơn
- Hình ảnh Các bà, mẹ, chị em
Mít tinh ngày 20/10
(21)- Con làm ngày 20/10? HĐ2 Trang trí thiệp tặng mẹ - Phát cho trẻ giấy màu
- Hướng dẫn trẻ làm thiệp tặng mẹ 4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ u q, kính trọng mẹ, bà có ý thức phấn đấu chào mừng ngày 20/10
5 Kết thúc
- Cho trẻ đọc thơ " Bó hoa tặng cơ"
tặng q
- Học giỏi, chăm ngoan - Trẻ nhận đồ
- Trẻ thực
- Nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe
- Đọc thơ " Bó hoa tặng cô"
*Đánh giá trẻ hàng ngày
…
……… …………
Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠTĐỘNG: Xé dán hoa tua
Hoạt động bổ trợ: Hát vườn hoa I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết xé tua xung quanh hình trịn để tạo hoa biết chấm hồ dán hoa vào giấy
2 Kỹ năng:
(22)3 Giáo dục:
- Giáo dục cháu biết yêu vẻ đẹp hoa không hái hoa ,bẻ cành … - Biết u q, kính trọng giáo, bà, mẹ
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng và trẻ : - Mơ hình vườn hoa
- Tranh mẫu làm sẳng , hình trịn rời để làm mẫu
- Giấy màu , hồ dán , hình trịn đường kính 4cm để làm hoa , hình trịn đường kính 1,5 cm để làm nhụy hoa
- Giấy ướt để lau tay , giấy vuốt hình sau dán 2 Địa điểm:Trong lớp học.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động Hoạt động trẻ
1 Ổn định, trị chuyện, - Cháu hát : Ra chơi vườn hoa - Cơ cháu tới mơ hình
- Khi mùa xuân đến, loài hoa nở rộ nhìn xem vườn hoa có dẹp khơng ?
- Các biết loại hoa ?
- Các có thích bơng hoa vườn khơng ? Các có hái khơng ? Vì vườn hoa chung người nên không hái hoa !
2 Giới thiệu bài
- Các có biết hoa để làm khơng ?
- Muốn có nhiều bơng hoa đẹp để tặng cho bà, mẹ , cô giáo phải trồng chăm sóc để nở nhiều hoa đẹp Các trồng với cô !
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1: Quan sát mẫu
- Sắp đến ngày 20/10 nên trường ta có tổ chức buổi thi dán hoa Các có muốn tham gia khơng ? Có bạn nhỏ mang đến tranh xé dán để dự thi Các xem tranh bạn !
- Các có nhận xét hoa mà bạn
- Hát cô - Đi thăm quan - Đẹp
- Trẻ kể theo ý - Khơng
- Vâng - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ nhận xét
(23)xé dán ?
HĐ2: Cô làm mẫu
- Cơ giới thiệu mẫu giấy hình trịn cho lớp xem Từ mẫu giấy cô xé thành bơng hoa có cánh tua cịn gọi hoa tua
- Cô làm mẫu cho cháu xem phân tích cách làm : Khi xé sử dụng ngón ngón trỏ hai tay cầm mép giấy sau xé nhát cách xung quanh hình trịn hướng vào phía đến gần hình trịn dừng lại để tạo thành cánh hoa Muốn cánh hoa rời đẹp xé nhỏ cánh hoa lại rứt rời phần vừa xé Sau xé cánh hoa dán hình trịn nhỏ vào để làm nhụy hoa
- Muốn dán hoa đẹp đặt ướm hoa lên cành cô vẽ sẳng sau dùng ngón trỏ tay phải chấm hồ lên hoa dán vào chổ vừa ướm thử , lấy giấy đặt lên mẫu hoa vừa dán vuốt nhẹ qua cho hoa dính chặt
- Cô làm mẫu hoa thứ cho cháu nhắc lại kỷ Còn thời gian tô màu cành hoa hoa để tranh đẹp
HĐ3: Trẻ thực hiện
- Cô chuẩn bị cho đồ dùng để xé dán hoa tua , chổ xé dán tạo tranh đẹp để mang triển lãm ! - Cô nhắc tư ngồi cho cháu
- Hỏi cách xé dán hoa
- Cháu thực động viên khuyến khích cháu xé nhiều hoa cẩn thận không xé rách rời cánh hoa ( Nếu cháu lúng túng cô làm mẫu lại bàn cho cháu xem lại )
- Báo hết - hết
HĐ4: Trưng bày sản phẩm sản phẩm
- Cháu trả lời
- Cùng quan sát
- Cháu ý quan sát mẫu
- Cháu nêu nhận xét cánh hoa , nhụy hoa ,
- Cháu quan sát cô làm mẫu
(24)- Cơ tun dương lớp hồn thành sản phẩm - Cho cháu mang tranh lên giá trưng bày - Cháu nhận xét tranh mà cháu thích - Cơ nhận xét nhẹ nhàng động viên cháu yếu
4 Củng cố- giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, bà, mẹ 5 Kết thúc
- Nhận xét - Tuyên dương
- Cô cho lớp đọc thơ ''Dán hoa tặng mẹ''
- Cháu treo tranh lên giá sản phẩm nhận xét tranh thích
- Trẻ lắng nghe - Xé dán hoa tua - Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ cô *Đánh giá trẻ hàng ngày
…