Giáo án lớp 1A- Tuần 1

- Học sinh chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện.. - Sau khi phổ biến xong GV yêu cầu..[r]

(1)

Tuần 1

Thứ hai ngày tháng năm 2019

Buổi sáng

CHÀO CỜ

TiÕng viÖt( tiÕt)

t¸ch lêi tõng tiÕng (Theo sách thiết kế)

Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

I Muc tieâu :

- Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, hoạt động học tập học toán

- Nắm cách trình bày - Nắm tên gọi đồ vật học Toán - Bước đầu thích học mơn Tốn

- Học sinh nhanh nhẹn, tích cực tham gia hoạt động tiết hc

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, tập, đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:

- Giáo viên kiểm tra:Sách giáo khoa- Bộ đồ dùng học Toán- Vở tập Toán

- Học sinh làm theo hướng dẫn

Bài :

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b.Giáo viên đưa sách Toán 1

- Giáo viên mở sách: Mỗi tiết học có phiếu Tên học đặt đầu trang tiếp tới học, phần thực hành

- Trong học sinh phải làm việc ghi nhớ kiến thức

- Làm để giữ gìn sách

1 Giáo viên đưa đồ dùng Tốn - Giáo viên nêu cơng dụng

- Dùng học đếm

- Dùng nhận biết hình vng, học đếm, làm tính

- Giáo viên hướng dẫn mở, đóng

- Học sinh quan sát - Học sinh mở sách

- Mở sách nhẹ nhàng để khơng bị quăn góc, giữ gìn

- Học sinh nêu tên đồ dùng - Que tính

- Hình vng - Làm quen số hoạt động học

(2)

- Các em thảo luận tranh xem tiết học gồm hoạt động nào? - Học Tốn em biết - Làm tính cộng trừ

- Nhìn hình vẽ nêu đề Toán - Biết giải Toán

- Biết đo độ dài, giải Toán + Muốn học giỏi Toán phải làm gì?

- Aûnh 1: Học sinh làm việc với que tính, hình, bìa

- nh 2: Đo độ dài thước

- Aûnh 3: Học sinh làm việc chung lớp

- Aûnh 4: Học nhóm

- Đi học đều, học thuộc bài, làm đầy đủ, suy nghĩ

3 Cuûng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học - Về xem lại sách

- Cá nhân, lớp - HS nêu

Bi chiỊu

Tiếng việt

LUYỆN: t¸ch lêi tõng tiÕng (Theo sách thiết kế)

Đạo đức

Em lµ häc sinh líp (T1)

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc: Trẻ em có quyền có họ tên, đợc học

- Vµo líp có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trờng lớp mới, em đ-ợc học thêm nhiều điều míi l¹

- Học sinh có thái độ vui vẻ phẩn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp biết yêu quý bạn bè, thy cụ, trng lp

II Đồ dùng dạy- học:

- Vở tập đạo đức

- Các điều: 7,28 công ớc quốc tế qun trỴ em

- Các hát quyền đợc học tập trẻ em: Trờng em , học, em yêu trờng em, đến trờng

III Các hoạt động dạy - học:

KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bị sáchcủa HS

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

* Hoạt động 1:

Bài tập 1: Vòng tròn giới thiệu tên a) Mục đích:

- Gióp häc sinh biết giới thiệu tên mình, nhớ tên bạn líp

- BiÕt trỴ em cã qun cã hä tªn

b) Cách chơi: Giáo viên hớng dẫn chơi - Học sinh đứng thành vòng tròn từ 6-10 em

- Điểm số từ đến hết

(3)

- Em thø giíi thiƯu tên bạn thứ tên

- Em thứ ba giới thiệu tên hai bạn trớc

tên hết - Học sinh thực hành

- Cho häc sinh th¶o luËn néi dung sau

1 Trò chơi giúp em điều ? - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ xung Em cã thÊy sung síng tù hµo tự giới

thiệu tên với bạn, nghe bạn giới thiệu tên không?

- Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các bạn khác nhận xét bổ xung - GV kết luận: Mỗi ngời có

tên, trẻ em có quyền có họ tên

* Hoạt động 2:

Bµi tËp 2:

- Häc sinh tù giíi thiƯu vỊ së thÝch cđa

- Học sinh thảo luân theo cặp

- Một số cặp lên trình bày trớc lớp - Các bạn khác nhận xét

- Giáo viên hỏi học sinh: Những điều bạn thích có hoàn toàn gièng nh em kh«ng ?

- Häc sinh tù suy nghÜ tr¶ lêi

- GV kết luận: Mỗi ngời có nhiều điều thích khơng thích, điều giống khác Chúng ta cần tơn trọng sở thích riêng ngời

*.Hoạt động 3:

Bµi tËp 3: Häc sinh kể ngày đầu tin học

- Häc sinh th¶o luËn theo nhãm - Mét số nhóm lên trình bày trớc lớp

- Các nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ xung - GV kÕt ln: Vào lớp em có thêm

nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em đ-ợc học nhiều điều lạ

- Đợc học niềm vui quyền lợi em

- Em vui tự hào HS lớp - Em bạn cố gắng học thật giỏi ngoan ngoÃn

3 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau

Đạo đức

LUYỆN: Em lµ häc sinh líp 1

I Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh biết vào lớp có thêm nhiều bạn mới, có thầy cơ

giáo mới, trường lớp mới, em học thêm nhiều điều lạ

- Học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp

1 biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp

- Rèn thói quen đạo đức tốt. II Đồ dùng dạy- học:

- Vở tập đạo đức.

III Các ho t động d y- h cạ ọ :

(4)

đầu tiên học

- GV kết luận: Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, em học nhiều điều lạ:

+ Được học niềm vui quyền lợi em

+ Em vui tự hào học sinh lớp

Hoạt động 2: Luyện kể truyện theo tranh

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh VBT kể lại câu chuyện theo tranh

- Giáo viên kể lại truyện theo tranh

- Nhận xét, khen nhóm thắng

Hoạt động 3: Thi hát, múa, kể chuyện về

trường em

- Giáo viên hướng dẫn học sinh múa hát theo chủ đề “ Trường em”

- Khen ngợi em hát, múa, kể chuyện chủ đề

- Giáo viên kết luận:

+ Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp

+ Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng học sinh lớp

Hoạt động 4: Giáo viên nhận xét giờ.

- Một số nhóm lên trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Theo dõi lắng nghe

- Học sinh quan sát tranh, thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên thi kể - Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các tổ lên thi hát, múa, kể chuyện trường, lớp em

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2019

Bi s¸ng

To¸n

Nhiều hơn,

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết so sách số lợng nhóm đồ vật - Giúp HS say mờ mụn hc

II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng tranh toán số nhóm đồ vật cụ thể

III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra cũ:

- Tiết học em biết

những đồ dùng học tập

2 Bµi míi:

a Giới thiệu - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu cđa bµi

b Giíi thiƯu vỊ nhiỊu h¬n, Ýt

(5)

- Cho häc sinh quan s¸t tranh - Häc sinh quan s¸t tranh - Số cốc so với số thìa

nào nhiều hơn?

- Số nút so với so chai nhiều hơn?

- Học sinh trả lời câu hỏi - Cái cốc nhiều số thìa - Số nút nhiều số chai - Số củ cà rốt so với số thỏ

nào nhiều ? - Số củ cà rốt số thỏ

- Sè çi vung so víi sè çi nåi çi

nào ? - Số nồi số vung

- S dựng bng điện nhà

so với số ổ cắm - Số đồ dùng so với số ổ cắm.- Một số học sinh lên bảng trình bày bạn khác nhận xét bổ xung

- Giáo viên nhận xét

c Cho hc sinh chơi trò chơi: Ai nhanh, đúng

- Giáo viên chia lớp thành tổ - Hớng dẫn cách chơi:

- Ai c c ni dung tranh

vừa nhanh vừa thắng - Học sinh thực hành chơi trò chơi - Cỏc t nhn xột chộo

- Giáo viên nhận xét chung

- Về nhà ôn lại chuẩn bị học sau

Mĩ thuật

Chủ đề 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG nét (GV chuyờn ngành soạn giảng)

TiÕng viƯt( tiÕt)

t¸ch lêi tõng tiÕng (Theo sách thiết kế)

Bi chiỊu

To¸n

LUYỆN: NhiỊu h¬n, Ýt h¬n

I Mơc tiªu:

- Giúp học sinh ụn luyện biết so sách số lợng nhóm đồ vật

- HS biết thực so sánh cách thành thạo

- Gióp HS say mê môn học

- Vở tập toán

III Các hoạt động dạy- học: 1 Kiểm tra cũ

- KT BTT HS 2 Bµi míi:

a Giới thiệu - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu cđa bµi

b Hướng dẫn HS làm tập:

- GV cho HS làm BTT - HS quan sát so sánh BTT * GV cho HS so sánh số hai

bên đường bên nhiều hơn, bên

- HS quan sát trả lời

(6)

nào trái đường

+ Số bên trái đường nhiều số bên phải đường

- GV nhận xét tuyên dương - Số hoa so với số cam nhiều hơn?

- Số hoa nhiều so với số cam

- Số thìa so với số cốc nhiều hơn,

- Số thìa nhiều số cốc - Số cốc số thìa - Số mũ so với số bạn nhỏ

nào

- Số mũ soits số bạn nhỏ

- Số chim so với số thuyền nhiều

- Số chim nhiều số thuyền

- Số so với số bóng

- Số bống số ngơi

- Số hình trịn màu trắng so với số hình trịn màu đen sơ hình trịn

Số hình trịn màu trắng số hình trịn màu đen

- GV nhận xét v tuyờn dng

- Về nhà ôn lại chuẩn bị học sau

Thủ công

Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

I Mục tiêu:

- HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Biết giữ gìn c¸c dơng häc tËp

- Rèn cho em đơi bàn tay khéo léo

II §å dïng d¹y häc:

- Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng (kéo, hồ dán, thớc kẻ, ) III Các hoạt động dạy học chue yếu:

KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu

b Giới thiƯu giÊy, b×a

- Giấy, bìa đợc làm từ bột nhiều loại nh: Tre, nứa, bồ đề

- Để phân biệt đợc giấy bìa giáo viên giới thiệu Giấy phần bên mỏng, bìa đợc đóng phía ngồi dày

- Häc sinh quan s¸t

- GV giới thiệu giấy màu mặt đợc in màu đỏ xanh, mặt sau có kẻ vng

- Häc sinh chó ý l¾ng nghe

C Giíi thiƯu dơng häc thủ công.

- Giáo viên hỏi học sinh

+ Bút chì dùng để làm ? - Bút chì dùng để tơ, vẽ, viết + Thớc kẻ dùng để làm ? - Thớc kẻ dùng để kẻ, đo độ dài + Kéo dùng để làm ? - Kéo dùng để cắt giấy, bìa

(7)

sản phẩm vào thủ công

- Nhận xét tiết học

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp ý thøc tỉ chøc cña häc sinh giê häc

- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để sau học

Thđ c«ng

LUYN: Giới thiệu số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

I Mục tiêu:

- HS ơn lại nắm sè lo¹i giÊy, bìa dụng cụ học thủ công - Biết giữ gìn dụng cụ học tập

- Rốn cho em đôi bàn tay khéo léo

II §å dïng d¹y häc:

- Các loại giấy màu, bìa dụng cụ để học thủ cơng (kéo, hồ dán, thớc kẻ, )

III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra chuẩn bị học sinh

2 Bài míi:

b HS ụn li ND học:

- Giấy, bìa đợc làm từ đõu? - Giấy, bìa đợc làm từ bột nhiều loại nh: Tre, nứa, bồ đề

- GV đưa mẫu giấy bìa để HS quan sát trả lời

- Häc sinh quan s¸t trả lời

- GV nhận xét nhắc lại

Để phân biệt đợc giấy bìa giáo viên giới thiệu Giấy phần bên mỏng, bìa đợc đóng phía ngồi dày

- Lớp nhận xét bổ sung

- GV giới thiệu giấy màu mặt đợc in màu đỏ xanh, mặt sau có kẻ vng

- Häc sinh chó ý l¾ng nghe

* Dơng häc thđ c«ng gồm có

những

- HS nêu

+ Bỳt chỡ, thước kẻ, kộo, hồ dỏn - Tỏc dụng dụng cụ đú - Bút chì dùng để tơ, vẽ, viết

- Thớc kẻ dùng để kẻ, đo độ dài - Kéo dùng để cắt giấy, bìa

- Hồ dán dùng để dán giấy dán sản phẩm vào thủ công

- Nhận xét tiÕt häc

- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp ý thøc tỉ chøc cđa häc sinh giê häc

- Về nhà học sinh chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để sau học

Thứ t ngày 11 tháng năm 2019

Buổi s¸ng

Tiếng anh

(8)

Tiếng việt (2 tiÕt)

TiÕng gièng nhau (Theo sách thiết kế)

Toán

Hình vuông - hình tròn

I Mơc tiªu:

- Nhận nêu tên hình vng hình trịn

- Bớc đầu nhận hình vuông, hình tròn từ vật thật sống hàng ngày - Rèn cho em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy- học:

- Một số hình vuông, hình tròn bìa, gỗ, nhựa.Có kích thớc màu sắc khác

- Một số vật thật có mặt hình vuông, hình tròn

III Cỏc hot ng dy- hc: 1 Kiểm tra cũ:

- Số đồ dùng điện nhà so với

số ổ cắm - Một số HS trả lời Số đồ dùng so với số ổ cắm -Các bạn khác nhận xét bổ xung

- GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giới thiệu : - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu

b Giáo viên giới thiệu hình vuông. - Giáo viên giơ lần lợt

từng bìa hình vuông cho sinh quan sát nói hình vuông

hình vuông

- Học sinh quan sát

- Học sinh nhắc lại Hình vuông

- Cho học sinh thực hành giơ hình

vuông -Học sinh thực hành giơ hình vuông

- Giáo viên kết luận

- Cho học sinh mở sách thảo luận: Nêu

những vật có hình vuông - Học sinh thảo luận nhóm- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ xung

c Giáo viên giới thiệu hình tròn.

- Giáo viên giơ lần lợt bìa hình tròn cho sinh quan sát nói

là hình tròn - Học sinh quan sát - Học sinh nhắc lại Hình tròn - Cho học sinh thực hành giơ hình tròn - Học sinh thực hành giơ hình tròn - Giáo viên kết luận

- Cho học sinh mở sách thảo luận: Nêu vật có hình tròn

Hình tròn

- Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ xung

- Gi hc sinh nhắc lại nội dung - Tìm đồ vật gia đình có hình vng hình trịn

Buổi chiều

(9)

LUYỆN: TiÕng gièng nhau (Theo sách thiết k)

Toán

LUYN: Hình vuông - hình tròn

I Mơc tiªu:

- Giỳp HS ụn luyện nờu tên hình vng hình trịn cỏch thành thạo

- Bit nhận hình vuông, hình tròn từ vËt thËt cc sèng hµng ngµy - RÌn cho em yêu thích môn toán

II Đồ dïng d¹y - häc: - Vở tập tốn

III Các hoạt động dạy- học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- Kiểm tra BTT HS - GV nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi : - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu

b Hớng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1: Tô màu hình vuông

- Giáo viên cho học sinh tô màu hình vuông tập toán

- HS thực hành tô màu hình vuông

Bài tập 2: Tô màu hình tròn

- Giáo viên cho học sinh tô màu hình

tròn tập toán - Học sinh thực hành tô màu hình tròn

Bài tập 3: Tô màu hình tròn hình vuông

- Giáo viên cho học sinh tô màu hình

tròn hình vuông - Học sinh thực hành kẻ thêm tômàu vào hình vẽ

Bài tập 4: - Học sinh thực hành kẻ

- GV cho HS xếp hình theo mẫu

vở tập - HS thực hành xếp

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng

- GV nhận xét số

3 Cđng cè- dỈn dß:

- Nhận xét học

- VN chun b bi hc sau

Giáo dục lên lớp

Soạn riêng

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2019

Buổi sáng

Toán

Hình tam giác

I Mục tiêu:

(10)

- say mê môn học

II Đồ dùng dạy- học

- Mt s hình tam giác có kích thớc màu sắc khác - Một số đồ vật có mặt hình tam giác

- GV cho HS quan sát số hình

hỏi hình gì? - HS quan sát trả lời

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

2 Bµi míi:

b Giới thiệu hình tam gi¸c

- Cho häc sinh quan s¸t bìa

hi õy l hỡnh gỡ ? - Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - Tìm thực tế đồ vật cú

hình dạng có hình giống nh hình tam gi¸c

- Học sinh tự tìm nêu tên đồ vật

c Híng dÉn HS lun tËp:

- Cho học sinh dùng hình tam giác, hình vuông, hình tròn xếp thành

hình khác - Häc sinh sÏ thùc hiÖn theo nhãm

- Giáo viên quan sát nhận xét

dTrò chơi: Thi đua chọn nhanh hình - Cho học sinh thùc hµnh theo nhãm

- Học sinh thực hành theo nhóm - Thi đua chọn nhanh hình - GV nhận xét đánh giá

3 Cñng cố- dặn dò:

- Về nhà tìm vật có hình dạng giống hình tam giác

- Xem tríc bµi giê sau häc

Âm nhạc

Hc hỏt bi: Quờ hơng tơi đẹp (GV chuyên ngành soạn giảng)

Tiếng việt (2 tiÕt)

TiÕng Kh¸c nhau-Thanh ( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Bi chiỊu

To¸n

LUYN: Hình tam giác

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh ụn nêu tên hình tam giác học cỏch thành thạo - Biết nhận hình tam giác từ vt tht

- Say mê môn học

II Đồ dùng dạy- học: - V bi toán

(11)

(12)

hỏi hình gì? - HS quan sát trả lêi

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài:

- Giới thiệu nêu yêu cầu cđa bµi b HD học sinh làm tập.

Bài 1: Tô màu - HS nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát hình sách giáo khoa cho biết hình

- GV HD HS cách tô màu vào - HS thực hành tô màu

- GV cho HS quan sát hình - HS quan sát tập

- GV HD HS cách tô màu vào hình ngơi nhà, thuyền, chong chóng

- HS thực hành tô màu

- GV HD HS cách tô màu vào hình ngơi nhà, thơng, …

- HS thực hành tô màu

Bài 4: Xếp hình sau - HS nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát hình

SGK - HS quan sát

- GVHD HS cách xếp hình theo mẫu - HS thực hành xếp - GV quan sát giúp đỡ HS

lỳng tỳng

- Nhận xét học

Tiếng việt

LUYỆN: TiÕng Kh¸c nhau- Thanh ( Theo s¸ch thiÕt kÕ)

Tự nhiên xÃ hội

Cơ thể chúng ta

I Mơc tiªu:

- Sau học học sinh biết: Kể tên phận cở thể - Biết số cử động đầu, cổ, mình, chân, tay

- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có th phỏt trin tt

- Tranh sách giáo khoa, tập tự nhiên xÃ hội

III Cỏc hot động dạy- học: Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị sách học sinh

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: - Nắm yêu cầu - Giới thiệu nêu yêu cầu

b Hoạt động 1: Quan sát tranh a Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể

(13)

Cho häc sinh quan s¸t tranh theo cặp: - Chỉ nói tên phận bên thể

- Học sinh quan sát tranh, thảo luân theo cặp

- Đại diện 1, cặp lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét kÕt luËn

c Hoạt động 2: Quan sát tranh a Mục tiêu

-Học sinh quan sát tranh hoạt động số phận thể nhận biết đợc thể chung ta gồm bà phần: Đầu, chân tay

b Cách tiến hành: Cho học sinh làm việc theo nhóm nhỏ

- Quan sát tranh xem bạn hình làm ?

- Qua hoạt động em nói với xem thể chung ta gồm phần

- Học sinh quan sát tranh, thảo luân theo nhóm

- Đại diện 1, nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ xung

c Giáo viên nhận xét bổ xung

- Cơ thể chung ta gồm phần: Đầu chân tay

d Hoạt động 3: Tập thể dc

a Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể cho học sinh

b Cách tiến hành: Giáo viên hớng dẫn lớp học hát “Cói m·i mái lng, viÕt m·i mái tay, thĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt mái”

- Giáo viên làm mẫu động tác

- Gọi số học sinh lên thực hành - Học sinh quan sát - Học sinh luyện tập thực hành động tác

- Giáo viên quan sát sửa sai

- Giáo viên kết luận: Muốn cho thể

phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày - Học sinh nhắc lại phần kết luận

Hot ng 4: Cho học sinh chơi trò

chơi: Ai nhanh ỳng

- Giáo viên nêu yêu cầu trò chơi

- Hớng dẫn cách chơi - Học sinh chơi theo nhóm- Một, hai nhóm lên thực trò chơi

- Cỏc nhúm khỏc nhõn xột b xung - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà tự quan sát thể ngời kể lai phận bên thể

- Xem trớc bài:Chúng ta lớn

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019

Buổi sáng

Tiếng việt (2 tiết)

Tách tiếng ngang hai phần Đánh vần

( Theo sách thiết kế)

Toán

LUYỆN: LuyÖn tËp

(14)

- Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn. - Giáo dục học sinh u mơn tốn.

II Đồ dùng dạy- học: - Vở

hỏi hình gì? - HS quan sát trả lời

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Giới thiệu nêu yêu cầu b HD hc sinh lm bi tập.

- GV cho HS quan sát hình sách giáo khoa cho biết hình

- GV HD HS cách tô màu vào - HS thực hành tô màu

- GV HD HS cách tô màu vào hình thơng, ngơi nhà, bóng,

- GV HD HS cách tô màu vào hình vng, hình trịn

Bài 4: Xếp hình sau - HS nêu yêu cầu

- GV cho HS quan sát hình

SGK - HS quan sát

- GVHD HS cách xếp hình theo mẫu - HS thực hành xếp - GV quan sát giúp đỡ HS

lúng tỳng

- Nhn xét học

Thể dục

TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI “VẬN ĐỘNG”

I Mục tiêu.

- Giới thiệu chương trình Thể dục lớp

- Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện. - Biên chế tổ, chọn cán mơn.

- Trị chơi “Vận động”.

- Học sinh biết số nội dung chương trình thể dục lớp 1. - Học sinh biết số nội dung để thực Thể dục

- Học sinh nắm cách chơi, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn.

(15)

- Giáo dục học sinh hiểu nội quy, quy định môn học, học. - Biết cách chơi tự tổ chức trò chơi đơn giản.

II Địa điểm, phương tiện.

1 Địa điểm

- Sân tập trường TH Hợp Hòa B

- Yêu cầu: Vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện

- Giáo viên: Chuẩn bị còi

- Học sinh: Chuẩn bị bàn ghế giáo viên, trang phục, sân bãi tập luyện

III Nội dung phương pháp. 1 Phần mở đầu

a Tổ chức

- Học sinh tập trung thành hàng ngang

b Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Nội dung:

+ Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Một số nội quy, quy định học + Biên chế tổ, chọn cán mơn + Chơi trị chơi “Vận động”

- Yêu cầu:

+ Tập trung nhanh nhẹn, hàng ngũ ngắn, thực nghiêm túc

+ Đảm bảo an toàn tập luyện

+ Nắm sơ kiến thức yêu cầu môn học

+ Chơi trị chơi hào hứng nhiệt tình c Khởi động

- Xoay cổ tay, chân, hông, gối …… - Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m)

2 Phần bản

a Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn: - Lớp trưởng cán mơn TD, có nhiệm vụ quản lý chung

- Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập luyện

 Nhận xét

b Phổ biến nội quy học tập:

- Cán môn tổ chức tập trung lớp sân

- Trang phục học phải đảm bảo - Bắt đầu học kết thúc học

- Giáo viên nhận lớp hướng dẫn học sinh tập trung

SĐTT:

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxx

x x x x x x x x x x x x x

- Học sinh ý lắng nghe giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học để thực

- Giáo viên kiểm tra sức khỏe học sinh trước cho khởi động

- Giáo viên điều khiển học sinh khởi động Lớp trưởng quan sát sau thực

- Giáo viên cho học sinh đứng đội hình hàng ngang nghe giáo viên giới thiệu tóm tắt chương trình Thể dục lớp

(16)

muốn vào lớp phải xin phép.Được vào lớp giáo viên cho phép

 Nhận xét

c Trò chơi: Vận động

- GV hướng dẫn tổ chức HS chơi - Nhận xét

3 Phần kết thúc:

a Thả lỏng:

- HS thường theo nhịp hát b Nhận xét

- Nhận xét: Nêu ưu - khuyết điểm tiết học

c Hướng dẫn nhà:

- Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau

- Xuống lớp

học sinh nhắc lại nội quy yêu cầu tập luyện

- GV tổng hợp ý kiến phát biểu học sinh nhấn mạnh lại nội quy, yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh bầu tổ trưởng theo tín nhiệm

- Giáo viên nhắc lại tên trò chơi, phổ biến cách chơi luật chơi GV làm mẫu cách chuyền bóng

- GV cho học sinh chơi thử - lần thấy lớp biết cách chơi cho em chơi thức

- Học sinh chơi điều khiển cán lớp GV quan sát nhắc nhở em chơi hào hứng, nhiệt tình đảm bảo an toàn

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thả lỏng

- Học sinh ý nghe giáo viên nhận xét học

- Học sinh ý nghe giáo giao nhà

- Giáo viên cho lớp giải tán

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

LUYỆN: T¸ch tiÕng ngang hai phần Đánh vần

( Theo sách thiết kế)

Tự nhiên xÃ hội

LUYN: Cơ thể chóng ta

I Mơc tiªu:

- HS ụn luyện kể tên phận cở thể sau học - Biết cử động đầu, cổ, mình, chân, tay cỏch thành thạo - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt

II §å dïng d¹y - häc:

- tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cị

- KiĨm tra chuẩn bị sáchcủa học sinh

2 Bài míi: Hướng dẫn HS làm vở

bài tập tự nhiên xã hội

(17)

- Giới thiệu nêu yêu cầu b Hoạt động 1: Quan sát tranh a Mục tiêu: Gọi tên phận bên thể

b Cách tiến hành:

Cho học sinh quan sát tranh theo cặp: - Chỉ nói tên phận bên thể

- Học sinh quan sát tranh, thảo luân theo cặp

- Đại diện 1, cặp lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét kết luận

c Hot ng 2: hướng dẫn HS làm vở

bài tập tự nhiên xã hội

- Häc sinh quan s¸t tranh, thảo luân theo nhóm

- Đại diện 1, nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xÐt vµ bỉ xung

d Hoạt động 3: Tập th dc

a Mục tiêu: Gây hứng thú rèn luyện thân thể cho học sinh

b Cách tiến hành: Giáo viên hớng dẫn lớp học h¸t “Cói m·i mái lng, viÕt m·i mái tay, thĨ dơc thÕ nµy lµ hÕt mƯt mái”

- Häc sinh quan s¸t

- Học sinh luyện tập thực hành động tác

- Giáo viên làm mẫu động tác - Gọi số học sinh lên thực hành - Giáo viên quan sát sửa sai

- Giáo viên kết luận: Muốn cho thể

phát triển tốt cần tập thể dục hàng ngày - Học sinh nhắc lại phần kết luận

3.Cng c -dặn dò:

- Nhận xét học

- VN chuẩn bị học sau

Sinh ho¹t

KIỂM ĐIỂM TRONG TUẦN

I Mơc tiªu:

- Học sinh nắm đợc u nhợc điểm mình, lớp tuần, có hớng phấn đầu tuần tới

- ổn định tổ chức lớp: GV phân cán lớp, tổ - Phân chỗ ngồi cho hc sinh

- Nắm phơng hớng tuần tới

II Đồ dùng dạy- học

- Giáo viên chuẩn bị nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học:

Giáo viên nhận xét u nhợc điểm tuần

Giáo viên nêu quy định lớp

- Đi học đầy đủ- Đúng

- Chuẩn bị đồ dùng, sách trớc đến lớp - Nghỉ học phải có lý

(18)

- Nhặt đợc rơi trả lại ngời - Không đợc lấy lẫn dụng cụ - Đoàn kết giúp đỡ học tập,

Phơng hớng tuần sau:

- Giáo viên nhắc nhở HS tiếp tục thực tốt u điểm đạt đợc khắc phục nhợc điểm tồn

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	58,98 KB