Giáo án lớp 1A tuần 29

- Xin phép bố mẹ khi muốn đi đâu đó. HS hiểu: Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. - Yêu cầu hs thảo luận và phân vai diễn. - Yêu cầu hs các nhóm l[r]

TuÇn 29 Ngày soạn: 05/4/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2019 Toán

Tiết 113: PHÉP céng ph¹m vi 100 (Cộng không nhớ) I Mục tiêu

1 Kin thức: Bước đầu giúp hs:

2 Kĩ năng: Biết đặt tính làm tính cộng (ko nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán đo độ dài

3 Thái độ: HS có ý thức học tập

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các bó chục que tính, que tính rời

- HS: Các bó chục que tính, que tính rời, bảng, phấn

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- Trên cành có 15 chim, chim bay Hỏi cành lại chim?

-Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (khơng nhớ): (13')

a Phép cộng có dạng 35 + 24: - GV yêu cầu HS lấy 35 que tính

- GV thể bảng: Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị

- Cho HS lấy 24 que tính đặt 35 que tính

- GV thể bảng

Thêm 24 que rời, viết cột chục 3; có que tính rời, viết cột đơn vị,

- Bây giờ, ta gộp lại bó chục que tính rời, viết cột chục cột

1 HS lên bảng

lớp làm vào nháp

- HS thao tác que tính

- HS lấy 35 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 35 có chục đơn vị

- HS lấy 24 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 24 có chục đơn vị

đơn vị

* GV hướng dẫn cách đặt tính:

+ Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị + Viết dấu +

+ Kẻ vạch ngang hai số

- Hướng dẫn cách tính: Tính từ phải sang trái

35 cộng 9, viết 9 + cộng 5, viết 5. 24

59

35 cộng 24 59 (35 + 24 = 59)

b Phép cộng có dạng 35 + 20:

- GV bỏ qua bước thao tác với que tính mà hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính

b Phép cộng có dạng 35 + 2:

- GV bỏ qua bước thao tác với que tính mà hướng dẫn HS làm kĩ thuật tính

- Chú ý cho HS: Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị

2 Thực hành: (20') * Bài 1: Tính( Bỏ cột 3) - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài (Bỏ cột 2,4) - Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/155)

- Yêu cầu HS đọc toán - Bài toán cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn tìm hai lớp trồng

- HS quan sát

- HS quan sát

- Hs nêu lại cách cộng (Nhiều em nhắc lại)

HS quan sát nêu lại cách cộng

- HS quan sát nêu lại cách cộng HS lên bảng, lớp làm bảng

- Đặt tính tính

- HS lên bảng, lớp làm BC - HS đọc toán

- lớp 1A trồng 35 cây, lớp 2A trồng 50

- hai lớp trồng cây? - phép cộng

- HS lên bảng, lớp làm phiếu tập

cây ta làm phép tình ? - GV hướng dẫn HS làm - Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (3')

- Trò chơi: Mỗi lần đội chơi Đội nêu phép tính cộng khơng nhớ phạm vi 100, đội tính kết ngược lại

- Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập.

- HS tham gia chơi

Tập đọc Đầm sen I Mục tiêu

1.Kin thc Hs c trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng có âm dầu s x (sen, xanh, xịe) tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)

- Biết nghỉ sau dấu chấm

2 Kĩ năng- Ôn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có vần en, vần oen

Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát Thái độ - Nói vẻ đẹp lá, hoa v hng sen

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ cho học, SGK - HS: Đọc bài, SGK

III Hot động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ (5')

- Gọi HS đọc TL câu hỏi sau: + Ở nhà mình, cậu bé làm ? + Khi bị đứt tay, cậu bé có khóc khơng ? + Khi cậu bé khóc? Vì sao? - Nhận xét

B Dạy mới: (32')

1 Giới thiệu bài: (1')HD HS xem tranh giới thiệu bài: Đầm Sen.

- HS đọc

- GV ghi đề lên bảng

2 Luyện đọc: (30')

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

- Gọi học sinh giỏi đọc lại

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ + Tổ 1: Tìm từ có vần ai

+ Tổ 2: Tìm từ có vần an + Tổ 3: Tìm từ có vần iêt + Tổ 4: Tìm từ có vần ang ?

- GV dùng phấn màu gạch chân từ vừa nêu

c Luyện đọc tiếng, từ: d Luyện đọc câu:

- GV yêu cầu HS nhận biết có câu?

- Hướng dẫn HS đọc câu

- GV đọc mẫu câu dài: “Suốt hái hoa” - HD HS ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ hết câu

đ Đọc lại câu:

- Yêu cầu HS thi đọc câu

e Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn - Đoạn 1: “Đầm sen mặt đầm” - Đoạn 2: “Hoa sen xanh thẫm” - Đoạn 3: “Suốt mùa sen hái hoa” + Gv uốn sửa lỗi phát âm sai HS

g Luyện đọc bài:

h Tìm tiếng có vần cần ơn:

-YC1/92: Tìm tiếng có vần: en ? -YC2/92: Tìm tiếng ngồi có vần en,

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + đài sen, lại, hái hoa + thuyền nan, ngan ngát, + khiết

+ ven làng, nhị vàng, sáng sáng - HS yếu đánh vần tiếng khó: sen, khiết, sáng

- Cá nhân, ĐT - Trong có câu

- Hs đọc thầm, đọc thành tiếng câu

- Đọc cá nhân nối tiếp câu - Hs luyện đọc câu dài

Suốt mùa sen, sáng sáng lại có người ngồi thuyền nan rẽ lá, hái hoa

- Cá nhân thi đọc

- Cá nhân đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc (CN, ĐT)

oen ?

i Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn:

- HD HS luyện đọc: en # eng

khen ngợi # đánh kẻng

k Nói câu chứa tiếng có vần vừa ơn:

- Yêu cầu tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn: en, oen

- u cầu HS đọc câu mẫu - Tìm tiếng có vần ôn

- Nhận xét, tuyên dương Tiết 3 Luyện đọc SGK: (7')

a HS đọc tiết 1( Bảng lớp) b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

4 Tìm hiểu bài: (15')

- Yêu cầu HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi

- Đ1: Lá sen có màu ?

- Đ2: Khi nở, hoa sen trông đẹp ? Câu văn tả hương sen ?

+ Bài văn nêu lên điều gì?

Bài văn tả vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc của lồi sen.

5 Luyện nói: (13') Nói sen

- GV yêu cầu cặp HS hỏi đáp sen: + Lá sen ?

+ Hoa sen có màu ? + Sen mọc đâu ?

- Gọi số nhóm lên trình bày

III Củng cố - Dặn dị: (5')

- Cá nhân, ĐT

- HS xem hình vẽ, đọc câu mẫu Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký hay

- HS tìm tiếng có vần en ( mèn) Lan nhoẻn miệng cười

- Hs tìm tiếng có vần oen( nhoẻn) - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn: en, oen

- Hs thi nói câu - HS đọc ĐT

- HS đọc SGK/91

- HS đọc trả lời câu hỏi - Lá sen có màu xanh mát

- nở, cánh hoa nhị vàng Hương sen ngan ngát, khiết - Hs hiểu nội ding văn

- HS làm việc theo nhóm đơi

- Gọi HS đọc lại trả lời câu hỏi + Khi nở, hoa sen trông đẹp ? + Câu văn tả hương sen ?

- Bài sau: Mời vào.

sen

- HS đọc trả lời

Ngày soạn: 06/4/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2019 Toán

Tiết 114: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Luyện tập làm tính cộng số phạm vi 100 Kĩ năng: Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)

3 Thái độ: Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị cm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài tập, SGK

- HS: Làm bài, SGK, bảng, phấn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra cũ: (5')

- Đặt tính tính: 25 + 40 = 50 + 37 = 47 + = + 10 = - GV nhận xét

II Bài mới: (32')

1 Giới thiệu bài: Hôm nay, học Luyện tập trang 156

- Ghi đầu lên bảng

2 Luyện tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu toán

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính tính - Hướng dẫn HS làm

- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:

- GV hướng dẫn HS làm

- HS lên bảng, lớp làm BC

- Cả lớp mở SGK trang 156

* Bài

- đặt tính tính

- HS nhắc lại cách đặt tính, cách tính

* Chú ý: viết số thẳng cột

- Nhắc lại cách nhẩm

- Yêu cầu Hs nhận xét kết

- GV nói: Khi ta đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

- Nhận xét, tuyên dương * Bài 3:

- Gọi HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải

- GV chữa bài, nhận xét

* Gọi Hs yếu, KT đọc lại giải

* Bài 4:

- Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng

3 Củng cố, dặn dò: (3')

- Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Luyện tập.

- HS nêu lại cách nhẩm * 40 +

+ 40 có chục đơn vị + đơn vị

+ Nhẩm o đơn vị cộng đơn vị đơn vị

+ chục đơn vị viết 48 - HS lên bảng, lớp thi nham nêu kết

* 3:

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp làm phiếu tập

Bài giải:

Số vịt nhà An nuôi là: 35 + = 39 (con) Đáp số: 36 vịt * Bài 4:

- HS vẽ vào bảng đoạn thẳng dài cm

- Hs nêu lại cách đặt phép tớnh cng, cỏch cng

Tp vit

Tô chữ hoa l, n, m I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs biết tô chữ hoa L, M, N

2 Kĩ năng: Viết vần oan, oat, en, oen, ong, oong; từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải, hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong- chữ thường, cỡ vừa, kiểu; nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách

Thái độ: GDHS có ý thức chịu khó luyện viết

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chữ mẫu l, n, m

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra cũ: (5') - Kiểm tra tập viết

- Yêu cầu HS viết: hiếu thảo, yêu mến

II Dạy mới: (32')

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu Ghi đề

2 Hướng dẫn HS tô chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV đính chữ hoa lên bảng * Chữ L, M, N

- GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa L

- GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ)

* Chữ M, N thực tương tự - Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- GV cho HS đọc vần, từ ngữ ứng dụng:

ong, xanh, oong, cải xoong

- GV đọc HS viết BC vần, từ ngữ ứng dụng

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết:

- GV yêu cầu HS mở TV/25, 26, 27 + Tơ chữ hoa: L, M, N dịng + Viết vần, từ: en, oen, ong, oong xanh, xoong dòng

- HS để tập viết lên bàn - 1HS lên bảng, lớp viết BC - HS đọc đề

- HS quan sát, nhận xét

- HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân, ĐT

- Hs nêu chữ trong: tr + ong Chữ xoong: x + oong

- HS lên bảng, lớp viết BC - HS múa, hát tập thể

- Chữa bài, nhận xét

III Củng cố - Dặn dò: (3')

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Dặn dò: Viết tiếp phần lại TV/25, 26, 27

- Bài sau: Tơ chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P.

- Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp

Chính tả Hoa sen I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Hs chép lại xác, trình bày khổ thơ Quà bố

2 Kĩ năng: Làm tập tả: điền vần im iêm, điền chữ s x?

3 Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết

* BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên, từ thêm u q mơi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ mơi trường

II §å dïng.

GV: Bài tả HS: Vở bút III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS I Kiểm tra cũ: (5')

- im hay iêm? trái tim, kim tiêm

- s hay x ? xe lu, dịng sơng

II Dạy mới: (32')

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu - GV ghi đề lên bảng: Hoa sen 2 Hướng dẫn HS tập chép:

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung thơ cần chép “Trong đầm mùi bùn” - Cho HS tìm đọc tiếng khó: trắng, chen, hôi tanh, mùi bùi

a/ Luyện đọc, viết tiếng khó - Gv đọc từ khó

- HS lên bảng, lớp BC

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn thơ

- Cá nhân, ĐT

- BVMT: Hoa sen vừa đẹp vừa đem lại cảnh đẹp cho thiên nhiên

? Các cần làm để bảo vệ hoa sen? b/ Hướng dẫn HS tập chép vào

- Gv vừa đọc vừa đọc vừa hướng dẫn học sinh nhìn bảng chép

- HD cách trình bày thơ lục bát - GV đọc HS soát

c/Hd chữa bài:

- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả:

- GV treo bảng phụ:

a Điền vần en oen:

- HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào VBT

b Điền chữ g hay gh:

- Tổ chức HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cho lớp sửa vào VBT

III Củng cố - Dặn dò(3')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Viết bài: Mời vào.

- Không bẻ hoa,

- HS nghe đọc kết hợp nhìn bảng chép

- Từng đơi học sinh đổi soát - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

- HS tự ghi số lỗi lề

- HS nêu yêu cầu, HS lên bảng - Cả lớp sửa vào VBT

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào VBT

Ngày soạn: 07/4/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2019 Tập đọc MỜI VÀO I MỤC TIÊU

1 Kiến thức Hs đọc trơn Chú ý:

2 Kĩ năng- Ơn vần ong, oong; tìm tiếng có vần ong, oong Hiểu từ ngữ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích - Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ- HS chăm chỉ, tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ, đọc SGK - HS: SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: Đầm sen

- Gọi HS đọc trả lời câu hỏi: + Lá sen có màu ?

+ Khi nở, hoa sen trông đẹp ? + Hương sen nào?

- Nhận xét

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: HD HS xem tranh giới thiệu bài: Mời vào.

- GV ghi đề lên bảng

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ: + Tổ 1: Tìm từ có vần ai

+ Tổ 2: Tìm từ có vần ơc + Tổ 3: Tìm từ có vần iêng + Tổ 4: Tìm từ có vần oan? - GV dùng phấn màu gạch chân

c Luyện đọc tiếng, từ:

- HS đọc

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + Nai, tai, ai, + cốc

+ kiễng chân + soạn sửa

d Luyện đọc câu:

- Hướng dẫn HS đọc dòng thơ

đ Đọc lại câu:

- Cho em thi đọc dòng

e Luyện đọc đoạn:

- Luyện đọc khổ thơ

g Luyện đọc bài:

h Tìm tiếng có vần cần ơn:

-YC1/95: Tìm tiếng có vần: ong?

-YC2/95: Tìm tiếng ngồi có vần ong, oong?

i Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn:

- Cho HS luyện đọc: ong # ơng bóng # hoa

Tiết 2 3 Luyện đọc SGK:

a HS đọc bảng lớp (tiết 1) b Luyện đọc SGK

- Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc theo hỏi đáp

4 Tìm hiểu bài: HS đọc, GV nêu câu hỏi: - Những đến gõ cửa nhà ?

- Gió chủ nhà mời vào để làm ?

+ Bài thơ nói lên điều gì?

Bài thơ cho thấy chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi.

5 Hướng dẫn học thuộc long.

- GV cho HS học thuộc lịng thơ hình thức xóa dần thơ

6 Luyện nói: Nói vật mà em yêu thích

- GV yêu cầu HS nói theo mẫu

- Cá nhân, ĐT

- Đọc CN hết dòng đến dòng khác

- Luyện đọc nối tiếp khổ thơ - Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng: trong, - Hs thi tìm nêu tiếng ngồi

- Cá nhân, ĐT

- HS đọc tiết 1(CN, ĐT) - Đọc SGK/94

- HS đọc theo hỏi đáp - Cá nhân, ĐT

- Hs đọc kết hợp trả lời câu hỏi

- Thỏ, Nai, Gió

- đón trăng, quạt mát, đẩy thuyền buồm, làm việc tốt

- Hs hiểu nội dung thơ

- HS học thuộc lịng thơ - HS nói theo mẫu

- Cho HS nói tự vật mà em yêu thích

- Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố - Dặn dò:

- Trò chơi: Thi đọc thuộc lịng thơ - Bài sau: Chú cơng.

- HS nói theo nhóm đơi

- Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc lòng thơ

Toán

Tiết 115 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 (ko nhớ) Tập đặt tính tính

Kĩ năng: Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng

3 Thái độ: Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng

II ĐỒ DÙNG

- GV: dồ dùng toán, SGK - HS: SGK, bảng con, phấn

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- Tính nhẩm: 25 + = 50 + = 87 + = 82 + = - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Hôm nay, học Luyện tập trang 157

- Ghi đầu lên bảng

2 Luyện tập:

* Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu toán - Hướng dẫn HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2: SGK / 157

+ GV gợi ý cho HS nhớ cách cộng số

- HS lên bảng, lớp làm BC

- Cả lớp mở SGK trang 157

* Bài 1: Tính

- HS lên bảng, lớp làm BC

+ Chú ý: Viết kết thẳng cột

* Bài 2: Tính

đo độ dài

- GV hướng dẫn HS làm

- GV ý HS viết tên đơn vị cm sau kết

- Chữa vở, nhận xét * Bài 3: HS đọc yêu cầu - GV theo dõi HS làm * Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tốn cách trình bày giải

- GV chữa bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (2')

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài sau: Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ).

30 cm + 40 cm = 70 cm

+ lấy 30 cộng 40 70 viết kết 70 viết kèm cm vào sau số 70 - học sinh lên bảng làm cột – HS lớp làm vào

- HS tự làm

- HS đọc kết nối tiếp - HS khác nhận xét * Bài 4:

- HS đọc toán

- HS lên bảng, lớp làm phiếu tập

Ngày soạn: 08/4/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2019 Tự nhiên xã hộ

Tiết 29: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I MỤC TIÊU

1 Kiên thức: Nhớ lại kiến thức học động vật thực vật Biết động vật có khả di chuyển cịn động vật khơng

-Tập so sánh để nhận biết số điểm giống nhau(khác nhau) cây, vật

*GD BVMT: Biết cối, vật l thành phần thiên nhiên

- Tìm hiểu số lồi cy quen thuộc v biết ích lợi chng

- Phân biệt vật có ích vật có hại sức khỏe người

- u thích chăm sóc cối vật nuôi nhà

2.Kĩ năng: Có ý thức bảo vệ cối động vật có ích

3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV HS sưu tầm số tranh ,ảnh thực vật động vật đem đến lớp - Giấy khổ to ,băng dính để học nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1 Khởi động (Ổn định tổ chức… )

- HS hát chuẩn bị Sgk ,đồ dung học tập Kiểm tra cũ: (5’)

Tiết trước em học gì?

- Gọi số học sinh trả lời câu hỏi - Muỗi thường sống đâu?

- Nêu tác hại muỗi đốt?

- Khi ngủ em thường làm để khơng bị muỗi đốt? - Nhận xét cũ

3 Bài mới: (26’)

Giới thiệu ghi đầu bài

Hoạt động giáo viên

Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh, mẫu vật

Mục tiêu: HS ôn lại học, nhận biết số vật

- GV chia lớp thành nhóm, phân cho nhóm góc lớp, phát cho nhóm tờ giấy khổ to, băng dính hướng dẫn nhóm làmviệc

+Bày mẫu vật em mang đến lớp +Dán tranh ảnh động vật thực vật vào giấy

+Chỉ nói tên ,từng mà nhóm sưu tầm Mơ tả chúng, tìm giống (khác nhau) cây; giống (khác) vật

- GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt

Hoạt động học sinh

- HS chia nhóm làm việc theo hướng dẫn

-Từng nhóm treo sản phẩm trước lớp

- Đại diện lên trình bày kết qủa làm việc nhóm

- HS nhóm khác đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời

VD:

- Các loại nhóm bạn nêu có giống (đều có rễ, thân, lá, hoa)

- Các loại cây…có khác nhau? (Khác hình dạng, kích thước…)

có nhiều sản phẩm

*Kết luận: Có nhiều loại rau,cây hoa,cây gỗ Các loại khác hình dạng kích thước…Nhưng chúng có rễ, thân, lá, hoa

- Có nhiều loại động vật khác hình dạng, kích thước, nơi sống…Nhưng có đầu, quan di chuyển…

Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn gì?con gì?”

điểm gì? (có đầu, quan di chuyển)

Mục tiêu:HS nhớ lại đặc điểm học

-HS thực hành kĩ đặt câu hỏi *GV hướng dẫn HS cách chơi :

- Mỗi HS GV đeo cho bìa có vẽ hình (hoặc cá…) sau lưng

HS muốn biết đặt câu hỏi (đúng/sai) để hỏi bạn lớp.HS hỏi 3-5 câu hỏi cho lớp trả lời trước đoán cây,con vật Kết thúc trò chơi: GV tuyên dương số học sinh mạnh dạn, đoán giỏi, đoán Củng cố, dặn dò: (4’)

- Em vừa học gì?

- Các loại (cây rau, hoa, gỗ) có điểm giống khác .Các loại động vật (con mèo, gà, muỗi…) giống khác điểm nào? - Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hoạt động tốt

- Dặn HS sưu tầm nhiều tranh động vật thực vật, gom lại dán vào quyền để làm sưu tập thiên nhiên HS có tranh đẹp, sưu tập nhiều cất vào tủ ĐDHT lớp treo lên tường lớp học

- GV gọi số HS lên chơi thử HS chơi theo nhóm để nhiều em đặt nhiều câu hỏi:

.Cây có thân gỗ phải khơng? Đó rau cải à?

+….Con có chân phải khơng? - Con biết gáy phải khơng? - Con có cánh phải không? +

-Hs chơi lớp

- HS trả lời

- Dặn HS chuẩn bị hôm sau: Trời nắng, trời mưa

Chính tả MỜI VÀO I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nghe- viết xác, trình bày khổ thơ 1, Mời vào

2 Kĩ năng: Làm tập tả: điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh

- Nhớ quy tắc tả: ngh + i, e, ê Thái độ: Có ý thức rèn chữ, giữ

II ĐÒ DÙNG

GV: Viết sẵn tập 2,3 lên bảng HS: Vở, bút, bảng con, phấn

III HOẠT ĐÔNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- en hay oen? đèn bàn, cửa xoèn - g hay gh ? tủ gỗ lim, đường gồ ghề,

ghẹ

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1') GV giới thiệu

- GV ghi đề lên bảng: Mời vào. 2 Hướng dẫn HS nghe viết: (25')

- GV treo bảng phụ có ghi sẵn khổ thơ đầu Mời vào

- GV đọc bài, nêu yêu cầu

a/ Cho HS tìm đọc tiếng khó: nếu, tai, xem, gạc

-HD luyện viết tiếng khó vào BC b/ HD viết

- GV đọc dòng thơ học sinh nghe kết hợp nhìn bảng viết

c/ HD chữa bài:

- Hướng dẫn HS đổi chữa

- HS lên bảng, lớp làm BC

- HS nghe GV giới thiệu

- HS đọc

- HS phát tiếng khó

- HS luyện đọc, luyện viết bảng Nếu, xem gạc, Nai

- HS nghe kết hợp nhìn bảng viết vào

- GV sửa bảng lỗi phổ biến - GV chữa số vở, nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm tập tả: (10')

- GV treo bảng phụ

a Điền vần ong hay oong:

- Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa vào

b Điền chữ ngh hay ng:

- HS thi đua làm tập bảng lớp - Cho lớp sửa vào VBT

- Cho HS đọc ghi nhớ

Ngh: Ghép với âm i, ê, e C Củng cố - Dặn dò: (1')

- Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chuyện lớp.

- HS tự ghi số lỗi lề

- HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa vào

- HS thi đua làm tập bảng lớp

- Cả lớp sửa vào - HS đọc ghi nhớ

Kể chuyện

NIỀM VUI BẤT NGỜ I MỤC TIÊU

- Kể lại đoạn câu chuyện, dựa theo tranh gơi ý tranh

- Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

- Giáo dục HS u thích mơn học

* GDTTHCM: HS hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ truyện kể SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: (5')

- GV yêu cầu HS kể lại truyện: Bông hoa cúc trắng

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') Giới thiệu Ghi đề

bài

2 GV kể chuyện: (5')

- GV kể lần

- GV kể lần (kết hợp tranh minh họa)

3 Hướng dẫn HS kể đoạn của chuyện theo tranh: (10')

- Tranh 1: Các bạn nhỏ xin cô giáo điều qua Phủ Chủ Tịch ?

- Tranh 2: Chuyện diễn sau ? - Tranh 3: Bác Hồ trò chuyện với bạn nhỏ ?

- Tranh 4: Cuộc chia tay diễn ?

4 Hướng dẫn HS kể toàn truyện:(10')

- GV yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện

- Cho nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương

5 Tìm hiểu ý nghĩa truyện: (7')

- GV nêu câu hỏi:

+ Câu chuyện cho em biết điều ? + Em thích nhân vật truyện ? Vì ?

* GDTTHCM: Qua câu chuyện thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: bận trăm cơng nghìn việc, lúc Bác nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi nước yêu quý Bác, lúc mong gặp Bác

- Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố - Dặn dò: (3')

- Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

- Dặn dò: Về nhà em tập kể lại nhiều lần

- Bài sau: Sói Sóc.

- HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề

- HS nghe GV kể

- HS quan sát tranh nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- HS kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện

- HS trả lời

+ Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ

Ngày soạn: 09/4/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2019 Tập đọc CHÚ CÔNG I MỤC TIÊU

1 Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Ơn vần oc, ooc; tìm tiếng có vần oc, ooc

3.- Hiểu từ ngữ

- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành

- Tìm hát hát công

II ĐỒ DÙNG

GV: Tranh minh hoạ cho học HS: SGK, bảng phấn

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5') Mời vào

- Gọi HS đọc thuộc TL câu hỏi sau:

+ Những đến gõ cửa ngơi nhà ?

+ Gió chủ nhà mời vào để làm ?

- Nhận xét, tuyên dương

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (2') HD HS xem tranh giới thiệu bài: Chú công.

2 Luyện đọc: (35')

a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu đọc viết chữ in thường bảng lớp

b Tìm tiếng, từ khó đọc:

- GV treo bảng phụ giao việc cho tổ: + Tổ 1: Tìm từ có vần ach

+ Tổ 2: Tìm từ có vần at + Tổ 3: Tìm từ có vần anh + Tổ 4: Tìm từ có vần ưc?

- HS đọc

- HS quan sát tranh nghe GV giới thiệu

- HS đọc đề

- HS nhìn bảng, nghe GV đọc

- HS tìm trả lời + nâu gạch + rẻ quạt

- HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân

c Luyện đọc tiếng, từ:

d Luyện đọc câu:

- Yêu cầu học sinh nêu có câu? - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài: “Mỗi lông màu sắc”,

- HD HS ngắt gặp dấu phẩy

g Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn - Đoạn 1: “Lúc rẻ quạt” - Đoạn 2: “Sau hai lóng lánh”

h Luyện đọc bài:

i Tìm tiếng có vần cần ơn:

-YC1/97: Tìm tiếng có vần:oc? -YC2/71: Tìm tiếng ngồi có vần oc, ooc ?

k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn:

- Cho HS luyện đọc: oc # ơc cóc # cốc

l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn:

- HD xem tranh vẽ, yêu cầu HS nói câu mẫu

- Cho tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn: oc, ooc

- Nhận xét, tuyên dương Tiết 3 Luyện đọc SGK: (7')

a HS đọc bảng lớp (bài tiết 1) b Luyện đọc SGK

+ rực rỡ

- HS luyện đọc: gạch, xịe, rẻ quạt, xanh thẫm, lóng lánh

- Cá nhân, ĐT

- HS nêu có câu

- Đọc cá nhân hết câu đến câu khác

Mỗi lơng óng ánh màu xanh sẫm,/ được tô điểm đốm tròn đủ màu sắc - HS múa, hát tập thể

- Hs đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn - Cá nhân, ĐT

- HS tìm, đọc tiếng

- Cá nhân, ĐT

- HS xem tranh xẽ, nói câu mẫu: Con cóc cậu ơng trời

+ Tìm tiếng có vần ơn ( cóc) Bé mặc quần sooc

+ Tìm tiếng có vần ơn ( sooc)

- Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ơn: oc, ooc

- Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn,

4 Tìm hiểu bài: (12') HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi:

- Đ1: Lúc chào đời, lông công màu ? Chú biết làm động tác ? - Đ2: Sau hai, ba năm đuôi công trống đẹp nào?

+ Bài văn nêu lên điều gì?

Bài văn nêu đặc điểm công lúc bé, vẻ đẹp lông cơng trưởng thành.

5 Luyện nói: (12') Hát hát công

- GV yêu cầu HS thi tìm hát hát công

- Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố - Dặn dò: (5')

- Gọi HS đọc TL câu hỏi - Nhận xét tiết học

- Bài sau: Chuyện lớp.

- HS đọc trả lời câu hỏi

- màu nâu gạch xịe nhỏ xíu thành hình rẻ quạt

- thứ xiêm áo rực rỡ

- HS hiểu nội dung văn

- HS thi hát theo tổ

- HS đọc trả lời

Toán

Tiết 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Không nhớ) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết làm tính trừ phạm vi 100 (dạng 65 - 30 36 - 4) Kĩ năng: Củng cố kĩ tính cộng trừ phạm vi 100

3 Thái độ: Có ý thức tự giác làm

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Các bó chục que tính que tính rời - HS: Ba chục que tính, que tính rời, bảng, phấn

III HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Kiểm tra cũ: (5')

- Đặt tính tính:

35 + 64 55 + 21 - Nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:

1 Giới thiệu cách làm tính trừ (khơng nhớ) dạng 57 - 23 (13')

- GV yêu cầu HS lấy 57 que tính

- GV thể bảng: Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị

- Cho HS tách bó que tính rời - GV thể bảng:

Viết cột chục 5; viết cột đơn vị,

- Số que tính cịn lại gồm bó chục que tính, viết cột chục cột đơn vị

- GV hướng dẫn cách đặt tính:

+ Viết 57 viết 23 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị.

+ Viết dấu

-+ Kẻ vạch ngang hai số đó.

- Hướng dẫn cách tính:

Tính từ phải sang trái

57 trừ 4, viết 4 - trừ 3, viết 3. 23

34

57 trừ 23 34 (57 - 23 = 34) 2 Thực hành: (18')

* Bài 1:

- Yêu cầu HS làm - Chữa bài, nhận xét * Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, nêu cách

- HS thao tác que tính

- HS lấy 57 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 57 có chục đơn vị

- HS tánh 23 que tính sử dụng bó que tính để nhận biết 23 có chục đơn vị

- HS quan sát

- HS quan sát

- HS quan sát

- Hs nêu lại cách tính (nhiều em nhắc lại)

a Tính: HS lên bảng, lớp làm BC b Đặt tính tính:

- HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 2:

thực

- GV hướng dẫn làm bắng cách dùng thẻ chọn phương án Đ, S

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc tốn - Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ?

- Muốn biết phịng cịn lại ghế ta làm phép tính gì?

- GV hướng dẫn HS làm - Chữa bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: (3')

- Em vừa học tốn gì?

- HS nêu cách đặt thực phép tính - Nhận xét tiết học

đưa thẻ (Đ) sai đưa thẻ (S)

- Nhận xét kết quả, tuyên dương theo dãy bàn

* Bài 3:

- HS đọc tốn

- Trong phịng họp có 75 ghế, mang 25 ghế

-Trong phòng lại ghế? - Phép trừ

- HS lên bảng, lớp làm

- HS nêu

SINH HOẠT: TUẦN 29 – KĨ NĂNG SỐNG

Phần I Nhận xét tuần qua: (13’) I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 29, có phương hướng phấn đấu tuần 30

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần 29

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Hoạt động chủ yếu. A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 29.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

Ưu điểm

* Nề nếp:

……… ……… ……… ………

* Học tập:

……… ……… ……… ………

* TD-LĐ-VS:

……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ……… ……… ……… ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 30

……… ……… ……… ………

……… D Sinh hoạt tập thể: (Sinh hoạt theo nội dung)

Phần II Kĩ sống (20’)

- Biết số yêu cầu tiếp xúc với người lạ - Hiểu cách giữ an toàn tiếp xúc với người lạ

- Thực hành số yêu cầu biết gặp người lạ để biết đảm bảo an toàn

II.ĐỒ DÙNG

- Vở tập thực hành kỹ sống - Phiếu tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1, Kiểm tra cũ 3’

+ Hằng ngày thường làm để bảo vệ xanh?

- GV nhận xét

2 Bài mới: (17’)

GV giới thiệu nội dung học, ghi mục lên bảng

Hoạt động 1: Hoạt động bản. *Trải nghiệm

- Ai người em tin tưởng? - GV đọc KL

Chia sẻ - Phản hồi.

- Hãy kể lại cho bạn bên cạnh nghe nội dung câu chuyện

- GV gọi đại diện lên kể

- Những nguy hiểm xảy với Vũ?

- Em nói với Vũ? - GV nhận xét

*Xử lý tình huống.

- Em nhà Một chũ lạ gõ cửa nói: “Chú bạn bố, cho vào nhà đợi bố cháu nhé!”

- Em xử lí tình này? - GV nhận xét

* Rút kinh nghiệm:

- Gv yêu cầu HS đọc thơ: điều cần nhớ

- Gv nhận xét

HS trả lời

- HS ý lắng nghe

- HS trả lời

- HS thảo luận cặp kể cho nghe

- HS thực

- HS làm trả lời

- HS đọc – Đồng

Hoạt động Hoạt động thực hành. * Rèn luyện: Em cơng viên có cụ già đến hỏi: Cháu có thấy cún màu vàng cụ đâu khơng?” Em làm gì? Hãy đánh dấu tích vào hình trịn ý em chọn

* Định hướng: Hãy lựa chọn phương án: Nói xin chào, nói cảm ơn, từ chối, hỏi ý kiến bố mẹ, đồng ý để điền vào vào chỗ trống cho thích hợp

- Gv nhận xét

Hoạt động Hoạt động ứng dụng: - Trước muốn đâu làm gì, nhớ thực điều sau

- Xin phép bố mẹ muốn - Nói với bố mẹ nơi em

- Nói với bố mẹ người em - Nói với bố mẹ em - GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: Gv nhắc lại nội dung

- HS làm trả lời.

- HS làm - HS vẽ

- HS đọc

Đạo đức

BÀI 13: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I MỤC TIÊU

1 HS hiểu: Cần phải chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Cách chào hỏi, tạm biệt

- Ý nghĩa lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử chị em HS có kĩ hành vi:

- Biết phân biệt hành vi chào hỏi, tạm biệt

- Biết chào hỏi, tạm biệt tình giao tiếp ngày HS có thái độ:

- Tơn trọng , lễ độ với người

- Quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh SGK+ VBT đạo đức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động (5’) Khởi động:

- Gv cho hs hát bài: Con chim vành khuyên

Hoạt động : (8’) Thảo luận tập 3:

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận theo yêu cầu

- Trình bày kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung

- Kl: Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện, rạp hát,

Hoạt động 3: (8’)

Đóng vai theo tập 1: - Gv chia nhóm giao nhiệm vụ - Yêu cầu hs thảo luận phân vai diễn - Yêu cầu hs nhóm lên đóng vai - Nhận xét, rút kinh nghiệm

- Gv chốt lại cách ứng xử tình

Hoạt động 4:(5’) Hs tự liên hệ:

- Em chào hỏi tạm biệt người nào? Hãy kể cho người nghe

* GVKL: Mỗi tình cần thể cách chào hỏi cho phù hợp Chào hỏi tạm biệt thể lễ phép tôn trọng người khác - Gv khen nhắc nhở hs

IV- Củng cố, dặn dò:(4’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs thực theo học

- Cả lớp hát

- Hs thảo luận nhóm - Hs đại diện nhóm nêu - Hs nêu

- Hs thảo luận, phân vai - Hs nhóm thể - Hs nêu

- Vài hs nêu

- Vài HS đọc ghi nhớ VBT

Thủ công

CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (Tiết ) I - MỤC TIÊU

- Học sinh biết cách kẻ,cắt dán hình tam giác - Học sinh cắt dán hình tam giác theo cách II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- GV : Hình tam giác mẫu,tờ giấy kẻ ô lớn - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công

III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ :(3’)

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét

- Nhắc lại cách kẻ, cắt hình tam giác theo 20 cách

- Nhận xét cũ Bài : (32’) a GV giới thiệu bài, ghi đề: b HS thực hành:

Trước HS thực hành, GV nhắc qua cách kẻ, cắt HCN theo cách

GV khuyến khích em kẻ, cắt, dán cách GV HD

GV giúp đỡ em hoàn thành nhiệm vụ

c) Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố – Dặn dò: (5’)

- Nêu lại cách kẻ cắt hình tam giác

- HS thực hành theo bước - Kẻ HCN có cạnh dài cạnh ngắn Sau kẻ hình tam giác hình mẫu (theo cách)

- Cắt rời hình dán sản phẩm cân đối, miết hình phẳng vào thủ cơng

- HS trưng bày SP trước lớp Lớp nhận xét