Giáo án lớp 1B-Tuần 7

- Cñng cè b¶ng céng, lµm tÝng céng trong ph¹m vi 3, biÕt biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng phÐp tÝnh céng.. - Thuéc b¶ng céng, lµm tÝnh thµnh th¹o.[r]

Tuần 7

Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Chào cờ đầu tuần Tiếng việt (2 tiết)

Âm /R /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

To¸n

kiĨm tra I Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập HS về: - Nhận biết số lợng phạm vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn - HS làm nghiêm túc,

II Đồ dùng dạy học: Đề kiểm tra in sẵn. III Đề kiểm tra:

1.Sè?

ăăă ăăă ăăăă ăăă ă ăă

ăăă ăăă ăăăă

2 Số

2

1

4

3 10

9

10

3 < ; > =

5…….7 6…….4 5…….5

9…….6 10…….8 5…….8

2……0 4……

9…….7

4 Viết số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.

5 Sè?

… h×nh tam giác hình vuông

Buổi chiều

TiÕng viƯt

lun: ¢m / R /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Đạo đức

Gia đình em ( T1)

I Mơc tiªu:

- HS hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ yêu thơng Trẻ em có bổn phận phải lễ phép lời cha mẹ anh chị em

- HS biết yêu quý gia đình mình, yêu thơng anh chị em , quý trọng, lới ông bà cha mẹ

- Cã ý thức tự giác lễ phép lời cha mẹ

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng dạy học: Tranh đạo đức sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị:

- Vì phải giữ gìn sách đồ dùng học tập?

- Em làm để giữ gìn sách đồ dùng học tập?

2 Bµi míi :

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu

b Khởi động

Mục tiêu: Chuẩn bị t cho HS bớc vào học tập đợc tốt

- GV treo tranh cho HS quan sát kể - HS quan sát - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Kể đợc nội dung tranh.

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh, sau đại diện nhóm lên báo cáo kết trớc lớp

- Theo dâi bỉ sung cho b¹n: bè mĐ - Hớng dẫn học, cho chơi công viên, mâm cơm đầm ấm - GV cho học sinh trình bµy - Häc sinh kĨ tríc líp

Tranh 1: Bố mẹ hớng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đa chơi Tranh 3: Cảnh gia đình sum họp Tranh 4: Một bạn tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo vỉa hè - GV cho học sinh trả lời câu hỏi

+ Bạn nhỏ đợc sống hạnh phúc ? + Bạn tranh 1,2,3 + Bạn nhỏ phải sống xa mẹ ?

sao ?

+ B¹n tranh bạn có hoàn cảnh éo le

Kt lun: Chúng ta thật hạnh phúc có bố mẹ đợc bố mẹ chăm sóc,vây phải cảm thơng bạn khơng đợc sống bố mẹ gia đình, …

- GV cho HS liên hệ vào gia đình

* Gia đình có góp phần hạn chế gia tăng dân số, góp phần cộng đồng bảo vệ môi trờng

- Theo dâi

- HS liªn hƯ

d Đóng vai - Hoạt động nhóm Mục tiêu: Biết ứng xử cho phự hp vi

các tình

- Yờu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử theo tranh, sau lên thể cách ứng xử nhóm trớc lớp

- Tù ®a cách giải nhóm mình, nhóm khác bổ sung cho nhãm b¹n

+ Tranh 1: Nói “ Vâng ạ” làm theo lời mẹ dặn

+ Tranh 2: Chào bà bố mẹ học

+ Tranh : Xin phép bà chơi + Tranh 4: NhËn quµ b»ng tay vµ nãi lời cám ơn

Kết luận: Các em có bổn phận phải lời ông bà cha mẹ

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ, VN ôn lại

o c

luyện: Gia đình em

I Mơc tiªu:

- HS hiểu có quyền có gia đình, có cha mẹ, đợc cha mẹ u thơng, chăm sóc có bổn phận phải lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chị

- Học sinh yêu thơng gia đình mình; yêu thơng, kính trọng lễ phép với ơng bà, cha mẹ

- Häc sinh q träng nh÷ng ngêi biÕt lƠ phép , lời ông bà, cha mẹ

II Đồ dùng dạy học: Tranh đạo đức sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học :

- Kể gia đình ? - GV lớp nhận xét

2 Bµi míi :

a Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu học - ghi đầu

- HS lên bảng kể

b Nội dung «n tËp:

* Hoạt động 1: Kể gia đình

- GV chia nhóm đa yêu cầu - Học sinh thảo luận + Kể gia đình

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh kể trớc lớp - GV kết luận: Ai có gia đình

* Hoạt động 2: Kể gia đình bạn

- GV đa yêu cầu - Học sinh nghe nhớ + Kể gia đình bạn

nhãm

- GV cho häc sinh tr×nh bµy - Häc sinh kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 3: Đóng vai theo tình

- GV chia nhãm vµ đa yêu cầu :

úng vai theo tỡnh - Học sinh thảo luận đóng vai + Bố mẹ hớng dẫn chơi đàn

+ Bố mẹ đa quê thăm ông bà + Cảnh gia đình ngồi quây quần bên mâm cơm

+ Một bạn nhỏ ăn xin bên đờng

- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày cách ứng xử - GV nhận xét, bổ sung

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại phần ghi nhớ

- Về nhà ôn lại bài, xem trớc

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Toán

Phép cộng phạm vi 3

I Mục tiêu:

- Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi 3.

- Yêu thích môn toán.

II dựng dy hc: Sỏch giỏo khoa, tập tốn, bảng con, que tính. III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cò:

- Đếm từ 0-3 ngợc lại - HS lên bảng đếm - Tách que tính thành phn tu ý

và nêu kết quả?

- GV nhËn xÐt kÕt ln

2 Bµi míi:

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Nêu lại nội dung

b Giíi thiƯu c¸c phÐp céng

* PhÐp céng + = 2

- Treo b¶ng gài: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà?

- Nờu lại tốn, trả lời : Có gà thêm gà đợc hai gà

hai : + =

DÊu + gäi lµ “ céng’’

- Cho HS ghÐp phÐp tÝnh - GhÐp trªn bảng cài

- Vậy cộng mấy? - Nªu : mét céng mét b»ng hai * PhÐp céng 1+2=3

- Tiến hành tơng tự hoạt động

* PhÐp céng: 1+2=3, 2+1=3

- Quan sát sách giáo khoa hai chấm

tròn thêm chấm tròn mấy? - ba chấm tròn - Thay b»ng phÐp tÝnh? - Nªu : 2+1=3 - Một chấm tròn thêm chấm tròn

mấy, thay phép tính gì? - .là ; 1+2=3

- Nhận xét phép tính trên? - Kết nhau, đổi chỗ số - Chỉ tồn phép tính hình thành

vµ nãi: phép tính gì? * HDHS học thuộc c«ng thøc

- PhÐp tÝnh céng

- HS häc thuéc: 1+1=2; 1+2=3; 2+1=3

c Híng dÉn học sinh làm tập:

Bài 1: Dựa hình vẽ tự làm nêu kết

-T làm - nêu miệng kết Bài 2: Hớng dẫn cách đặt tính, cách

viÕt phÐp tÝnh theo cột dọc - GVnhận xét nêu kết

- Làm chữa bảng lớp

Bài 3: Cho HS tự làm nêu kết

3 Củng có- dặn dò:

- c li bảng cộng 3, đọc thuộc khơng cần nhìn bảng

Mĩ thuật

GV chuyên ngành soạn giảng

TiÕng viƯt(2 tiÕt)

¢m / S /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Bi chiỊu

To¸n

Luyện: chữaBài kiểm tra

I Mc tiêu: HS nắm đợc

- NhËn biÕt sè lỵng ph¹m vi 10

- Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10 - Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn

II Đồ dùng dạy học: Đáp án thang điểm

III Nội dung chữa: GV vừa giảng vừa chữa cho HS 1.Số?

ăăă ă ăă

ăăă ăăă ăăăă

999

2 Sè

0

0

4

3 10

10

10

3 < ; > =

< > = > 10 > < > = >

4 Viết số: 4; 7; 2; 9; 1; 10 theo thứ tự từ bé đến lớn.

5 Sè?

hình tam giác hình vuông

IV Biểu ®iÓm:

Bài 3: điểm, lần điền dấu cột số (cho điểm.) Bài 4: điểm, điền thứ tự số( cho điểm.)

Bài 5: điểm, điền hình (cho 0, điểm.)

Thđ c«ng

xé, dán hình cam (t2)

I Mục tiêu.

- HS biết xé dán cam từ hình vu«ng

- Xé đợc hình cam có cuống,lá dán cân đối, phẳng đẹp -Rèn luyện cho HS đôi bàn tay khéo léo

II Chuẩn bị : Mẫu xé dán hồn chỉnh, Giấy thủ cơng. III Các hoạt động dạy - học.

KiÓm tra bµi cị:

- GV kiĨm tra sù chn bị HS.

Bài mới:

a Giới thiệu - Ghi tên bài. b.Híng dÉn häc sinh xÐ d¸n.

- Cho häc sinh quan s¸t mÉu

+ Nêu đặc điểm , hỡnh dỏng ca qu

cam? - Quả dạng hình tròn bẹp, có cuống + Tìm có hình dạng giống

quả cam? -Táo, ,quýt, - Hớng dẫn HS vẽ hình vuông - Nhắc lại c¸ch xÐ

- Xé lấy hình vng, xé góc để đợc hình trịn

* XÐ l¸: Hớng dẫn HS xé hình chữ

nhật - HS quan s¸t mÉu

- XÐ cng l¸: Híng dÉn vẽ xé hình chữ nhật

- Cho hc sinh thực hành - Xé dán giấy nháp - Quan sát uốn nắn giúp đỡ học sinh

- Hớng dẫn HS thực hành giấy thủ công

- Xé dán hình giấy thủ công

- Hớng dẫn HS dán hình vào ôli Yêu cầu: HS dán hình vào vở, phẳng

- GV ỏnh giỏ sn phm

- Bôi hồ, dán vào

- HS trng bày sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- HD nhà: Chuẩn bị giấy thủ công

Thủ công

luyện: xé, dán hình cam

I Mục tiêu

- Học sinh đợc củng cố cách xé, dán hình cam

- Học sinh xé đợc hình cam, biết dán hình cho cân đối - HS u thích mụn hc

II Đồ dùng dạy học: GiÊy, kÐo, hå d¸n

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ:

- GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.

a Giíi thiƯu bµi - Ghi tên bài. b Hớng dẫn học sinh xé d¸n.

- Cho học sinh quan sát mẫu *Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm

- GV cho HS nhắc lại qui trình làm - HS nhớ nhắc lại

+ Vẽ hình vuông có chiều dài cạnh ô

+ Xộ theo viền đờng kẻ

+ Sau xé hết ta đợc hình vng + Từ hình vng ta xé góc theo hình cong trịn

+ Sau xé hết góc ta đợc hình trũn

+ Từ hình tròn ta xé tạo hình cam

+ Xộ cung v lỏ cam + Xếp hình cân đối trớc dán + Dán hồ mỏng

- GV nhận xét bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - HS chia làm nhóm + Xé, dán hình tròn

+ Trình bày sản phẩm

- GV vừa quan sát võa híng dÉn thªm

- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá

Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc

- Híng dẫn nhà: Chuẩn bị giấy thủ công

Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

TiÕng Anh

GV chuyªn ng nh dạy

TiÕng viƯt (2 tiÕt)

¢m / t /

Theo sách thiết kế

Toán

Luyên tập

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng, làm tíng cộng phạm vi 3, biết biểu thị t×nh huèng tranh b»ng phÐp tÝnh céng

- Thuộc bảng cộng, làm tính thành thạo - Ham mê häc to¸n

II Đồ dùng dạy học: Vở tập,các hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy- học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- GV gọi HS lên đọc

- GV cïng HS nhËn xét cho điểm - Đọc bảng cộng phạm vi

2 Bµi míi:

- Nêu yêu cầu ôn tập

b Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: Cho HS quan sát tranh nêu

yêu cầu - HS nêu yêu cầu.- HS ghi vào bảng - HS lên bảng làm

+ = + = Bµi 2: TÝnh - HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

- Lớp làm vào bảng

Bµi 3: Ghi đầu bảng - Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trồng - Gọi HS nêu ví dụ : + =

- Mét céng mÊy b»ng 2? - Céng - VËy ta ®iÒn sè mÊy? - Sè

- Cho HS làm bài, sau chữa - Em khác nhận xét - Ai có nhận xét kết

phép tính? - Các số đổi chỗ cho nhng kết Bài 4: Nêu u cầu tập

- Híng dÉn: b«ng hoa với

hoa hoa? - Là hoa

- Ta điền số mÊy sau dÊu = - §iỊn sè 2, phÐp tÝnh lại tơng tự

Bi 5: Nờu yờu cu tập - Nêu đề theo tranh? - Ta làm phép tính gì? - Làm chữa

- bóng trắng với bóng xanh quả?

- Làm tính cộng

+ = + =

Củng cố- dặn dò:

- Đọc lại b¶ng céng - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà làm tập tập toán Xem tríc bµi 28

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

luyện: Âm / t /

Theo sách thiết kế

Toán

luyện: Phép cộng phạm vi 3

I Mơc tiªu:

- Gióp häc sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi 3. - Yêu thích môn to¸n.

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, tập toán, bảng con. III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đếm từ 0-3 ngợc lại - HS lên bảng đếm - GV nhận xét kết luận

2 Bµi mới: - Nêu lại nội dung

a Giới thiệu bài: ghi đầu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu

b Hớng dẫn HS ôn tập:

Bài 1: Số? - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng ®iÒn

+ = + = + = = + = + = + Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng - HS lên bảng làm

… … - GV lớp chữa Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp - HS nêu yêu cầu

- Lớp nối vào - HS lên bảng nối

1+ 1 + 2 +

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu

- HS viết phép tính vào bảng + =

- GV vµ líp ch· bµi

3 Cđng có- dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng

- NhËn xÐt giê häc- Híng dÉn vỊ nhµ

Giáo dục lên lớp CH 2:T PHC V NH

(Soạn riêng)

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Toán

Phép cộng phạm vi 4

I Mục tiêu

- Biết làm tính cộng phạm vi

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Yêu thích môn to¸n

II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa, bảng con, que tính, tập tốn. III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Đọc cho HS làm: 1+1, 2+1, 1+2 - HS làm, chữa bài- nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng - Cá nhân- lớp

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục đích, yờu cu

b Giảng bài:

* Giới thiệu phép cộng - Tự nêu yêu cầu toán theo hình vẽ: chim thêm chim con?

- Đợc chim tất cả? -

- Nhìn vào hình vẽ nhắc lại - thêm - Viết phép toán ghi lại phép tính

trờn - 3+ 1= 4, đọc lại phép tính

- Phép cộng 2+2, 1+3 tiến hành tơng tù

- Tỉ chøc cho HS ghi nhí céng thøc

céng theo hai chiÒu + = + = + =

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài 1: Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS tr¶ lêi miƯng

+ = + = + = + = - GV chữa nhận xét

Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS làm b¶ng

- GV chữa nhận xét

Bài 3: - Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp - HS làm vµo vë

- Híng dÉn mÉu: + 1….3, ®iỊn dÊu g×, v× sao?

- DÊu = + 1=3 mà =

- Làm phần lại chữa = +

= + = + - GV chấm chữa

Bài 4:Nhìn tranh cho biÕt tranh

vẽ gì? -Trên cành có chim, bay tới - Nêu đề toán? - Tự nêu khác

- Nêu phép tính để diền vào trống

3 Cđng cè - dăn dò:

- Đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ làm tập tập toán Chuẩn bị giê häc sau

- 1+ = hay + 1=

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng

Tiếng việt ( tiết)

Âm / th /

Theo sách thiết kế

Bi chiỊu

To¸n

lun TẬP: PhÐp céng phạm vi 3

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng, thành lập bảng cộng phạm vi

- Ghi nhớ bảng cộng phạm vi 3, biết làm tính cộng phạm vi cách thành thạo

- Yêu thích môn toán.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Sách giáo khoa

- HS: Sách giáo khoa, tập toán, b¶ng

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng tính - HS lên bảng tính- lớp làm bảng

1 + 2, + - GV nhËn xÐt vµ nhËn xÐt

2 Bµi míi:

a Giíi thiệu bài: ghi đầu bài

- Nờu li ni dung - GV nêu mục đích, yêu cầu

b Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 1: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu - GV hớng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + = 3

+ ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp + = 3 + Viết dấu cộng vào ô trống b + = 3 + = 3 - GV nhận xét, chữa

Bài 2: Trang 31 tập toán - HS nêu yêu cầu

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Học sinh làm vào bảng - HS lên bảng làm

+ Xỏc nh yờu cu ca + Hớng dẫn đặt tính + Tính kết viết số - GV nhận xét, chữa

Bµi 3: Trang 31 tập toán

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Xác định yêu cầu 1 + = + = = + 1 + Tính điền số thích hợp 1 + = + = = + 2

1 + = + = + = - GV nhận xét, chữa

- GV lớp chÃ

3 Củng có- dặn dò:

- Đọc lại bảng cộng

- Nhận xét häc- Híng dÉn vỊ nhµ

TiÕng viƯt

Luyện: Âm / th /

Theo sách thiết kế

Tự nhiên xà hội

Thc hnh: ỏnh rửa mặt

I Mơc tiªu

- Biết cách đánh rửa mặt - Đánh rửa mt thnh tho

- Thích vệ sinh cá nhân, vệ sinh miệng

II Đồ dùng dạy học: Mô hình hàm răng, bàn chải, chậu, khăn rửa mặt, níc, cèc.

III Các hoạt động dạy học : 1 Khi ng:

- Cho HS chơi trò cô bảo

H1:Thc hnh ỏnh rng A Kim tra bi c:

Để bảo vệ phải làm

nhng gỡ? - Đánh thờng xun, khơng ăn đồ q nóng

b Dạy HS cách đánh đúng

- §a mô hình răng, đâu mặt trong,

mặt ngoài, mặt nhai răng? - Lên bảng giới thiệu môhình - Hằng ngày em quen chải nh

thế nào? - Một số HS lên làm động tác, emkhác nhận xét bạn - Bạn có cách chải đúng? - Có thể làm mẫu

- Làm mẫu động tác đánh - Theo dõi

mơ hình răng, nói bớc: Chuẩn bị cốc, nứơc- lấy kem đánh răng- chải cách- súc miệng kĩ- rửa cất bàn chải

- Cho HS thực hành cách đánh - HS thực hành đánh

*c Thùc hµnh rưa mỈt

- Rửa mặt nh ỳng cỏch?

Vì sao? - Rửa mắt trớc

- Bạn rửa cho lớp xem? - Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét

- GV hớng dẫn cách rửa nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nớc - rửa tay Sạch lau mặt trớc lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ - giặt khăn xà phòng, phơi khăn chỗ nắng

- Theo dõi

- Cho HS thực hành rửa mặt - Thực hành rửa mặt - Gv quan sát giúp đỡ em

cßn lúng túng

3 Củng cố- dặn dò:

- Về nhà thực đánh răng, rửa mặt cách

- Nhận xét hoc

Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2019

Buổi sáng

Toán

LUYỆN:PhÐp céng ph¹m vi 4

I Mơc tiêu

- Biết làm tính cộng phạm vi - Ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Yêu thích môn toán

II dựng dy học: bảng con, que tính, tập tốn. III Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cũ:

- Đọc cho HS làm: 1+3, 2+2, 0+4 - HS làm, chữa bài- nhận xét - Đọc thuộc bảng cộng - Cá nhân- lớp

- GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới

a Giíi thiƯu bµi:

- Nêu mục ớch, yờu cu

b Giảng bài:

c Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1: Nêu yêu cầu

-GV c yờu cu:Vit s thớch hợp

vào chỗ chấm - HS lµm v o nhận xét bng con, chữa bài- - Cá nhân- lớp

- HS nêu yêu cầu - HS trả lời miệng

- GV chữa nhận xÐt + = + = Bµi 2: + = + = 4=1+3 4= 2+2

- HS nêu yêu cầu - HS làm bảng

- GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt

Bµi 3:

- Híng dÉn mÉu: + 1.3, điền dấu gì, sao?

- Nêu yêu cầu: điền dấu thích hợp

- HS làm vào

- Dấu = + 1=3 mà =

- Làm phần lại chữa = +

- GV chấm chữa = + Bài 4:Nhìn tranh cho biÕt tranh

vẽ gì? = + - Nêu đề tốn?

- Nêu phép tính để diền vào trống

3 Cđng cè - dăn dò:

- Đọc lại bảng cộng - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ lµm tập tập toán Chuẩn bị học sau

- Tự nêu phộp tớnh khác 1+ = hay + 1=

Thể dục:

(GV môn dạy) TiÕng viƯt(2 tiÕt)

¢m / tr /

Theo s¸ch thiÕt kÕ

Bi chiỊu

TiÕng viƯt

Luyện: Âm / tr /

Theo sách thiết kế

Tự nhiên xà hội

luyn : thc hành đánh rửa mặt

I Môc tiªu

- Học sinh biết đánh rửa mt ỳng cỏch

- Học sinh áp dụng vào việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Học sinh yêu thích môn học

II dựng dy học: Sách giáo khoa, tập, . III Các hoạt động dạy học:

KiĨm tra bµi cò :

- Trớc đánh em cần chun b

gì - HS trả lời

- GV vµ líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

Bµi míi:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nêu mục đích yêu cầu, học

b Híng dÉn HS «n lun

* Hoạt động 1: Đánh

- GV cho häc sinh nhắc lại bớc

chun b trc ỏnh - Học sinh nhắc lại

- ChuÈn bÞ cốc nớc

- Ly kem ỏnh vào bàn chải - Lần lợt chải mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai

- Sóc miƯng kÜ

- GV cho häc sinh thực hành chải - Học sinh thực hành - GV nhËn xÐt, híng dÉn thªm

* Hoạt động : Rửa mặt

- GV cho học sinh nhắc lại bớc

chuẩn bị trớc rửa mặt - Học sinh nhắc lại

- Chuẩn bị khăn nớc sạch - Rửa tay trớc rửa mặt

- Dựng hai bàn tay hứng nớc để

rưa mỈt

- Lấy khăn mặt lau khô

- Vò khăn vắt khô, lau tiếp

tai cổ

- Giặt khăn xà phòng

- GV cho học sinh thực hµnh - Häc sinh thùc hµnh - GV nhËn xÐt

3 Củng cố- dặn dò:

- V nh thực đánh răng, rửa mặt cách

- Nhận xét hoc

Sinh hoạt

ATGT: Bài ( soạn riêng) Kiểm điểm tuần

I Mục tiêu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt. III Các ho t ạ động d y v h cạ ọ

1 Kiểm điểm hoạt động tuần

a Ưu điểm

b Tồn tại

2 Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đầy đủ