Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Tìm hiểu về - Chia nhóm quan sát tranh bệnh béo phì - Cho HS quan sát các hình trong SGK trang và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình 28, 29 và cho biết : Tá[r]
(1)TUẦN 07 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 ĐẠO ĐỨC: Tiết : TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết ) I - Mục tiêu : HS có khả năng: - Nhận thức cần phải tiết kiệm tiền nào? - Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng,………trong sinh hoạt - Biế đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Hoạt động : Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11, SGK) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho -Các nhóm thảo luận và các nhóm ghi kết vào phiếu học tập , sau đó đại + KL: Tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu diện các nhóm trình bày người văn minh, xã hội văn trước lớp Các nhóm minh 2- Hoạt động : Biết tỏ ý kiến, thái độ (bài khác nhận xét, bổ sung tập1, SGK) Một số HS trình bày Cả - GV nêu ý kiến; yêu cầu HS lớp trao đổi, nhận xét bày tỏ thái độ + KL: Các ý kiến (c), (d) là đúng Các ý kiến (a), (b) là sai - Hoạt động : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, liệt - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho kê các việc nên làm và không nên làm để tiết các nhóm kiệm tiền của, đại diện + KL việc nên làm và không nên nhóm trình bày trước lớp làm để tiết kiệm tiền * Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ SGK 4- Hoạt động tiếp nối: Cho HS thực các nội dung mục “ Thực hành ” SGK TẬP ĐỌC : Tiết : 13 TRUNG THU ĐỘC LẬP I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, thể tình cảm yêu mến thiếu nhi Hiểu các từ ngữ bài Lop4.com (2) Hiểu ý nghĩa: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài “ Chị em tôi ” và trả lời câu hỏi + GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp - HS đọc tiếp nối từ - đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh lượt , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu - HS luyện đọc theo cặp số từ ngữ chú giải cuối bài - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK (Nội dung - HS đọc SGK, trả lời câu tìm hiểu thực SGV ) hỏi + KL: Những ước mơ anh chiến sĩ đã trở thành thực Nhiều điều mà sống hôm chúng ta có còn vượt qua ước mơ anh chiến sĩ năm xưa 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc và thi đọc 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý - HS rút ý chính bài chính TOÁN : Tiết : 31 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Kỹ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại Lop4.com (3) - Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Cho học sinh lên làm phép tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện tập - Tổ chức cho HS làm các bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3, 5/ SGK và chữa bài ( bài còn thời hiểu đề tự giải trên bảng gian cho HS làm ) bảng con, bảng lớp và làm và - Hướng dẫn học sinh yếu kém cách làm và chữa bài 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết học KHOA HỌC : Tiết: 13 PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nhận biết dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh, có ý thức phòng tránh bệnh II- Đồ dùng dạy - học : - Tranh, hình SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài Phòng số bệnh thiếu chất dinh dưỡng, và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm HS - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Tìm hiểu - Chia nhóm quan sát tranh bệnh béo phì - Cho HS quan sát các hình SGK trang và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình 28, 29 và cho biết : Tác hại bệnh béo phì? + Kết luận : Phần hai mục Bạn cần biết bày trang 28 SGK Hoạt động : HS làm việc cá nhân: Tìm Lop4.com (4) hiểu nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì - Cho HS tìm hiểu và trả lời: Nguyên nhân gây nên béo phì là gì? làm nào để phòng tránh béo phì? + KL : - Ăn quá nhiều, hoạt động ít nên mỡ thể bị tích tụ ngày càng nhiều gây béo phì - Ăn uống hợp lý, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kỹ Năng vận động thể Hoạt động : Trò chơi đóng vai Hướng dẫn và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các tình Hoạt động 5: Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - HS sử dụng Sgk tìm hiểu và trình bày HS khác nhận xét bổ sung - HS thực trò chơi đóng vai - HS trả lời Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 CHÍNH TẢ : Tiết ( Nhớ - viết ) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I- Mục đích, yêu cầu : Nhớ - viết đúng chính tả bài, trình bày đúng đoạn bài Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu thanh,vần dễ viết lẫn II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp từ khó bài trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhớ - viết : - GV cho HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - HS đọc Cả lớp theo dõi cần viết SGk đọc thầm và trả lời - Hỏi: Nội dung bài nói lên điều gì? - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài và - HS gấp SGK từ ngữ dễ viết sai - GV tự để HS viết - HS đổi soát lỗi cho - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài Lop4.com (5) - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a ): - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào và làm bài trên bảng TOÁN : Tiết : 32 BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I - Mục tiêu :Giúp HS: - Nhận biết số biểu thức đơn giản có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh lên làm tính trên bảng - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa chữ Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 41 - HS theo dõi và trả lời , - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - a + b là biểu thức có chứa hai chữ - Mỗi lần thay chữ số ta tính - HS nhắc lại giá trị biểu thức a + b 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài - HS sử dụng SGK tìm ( bảng lớp, bảng con, ) Bài : HS tự làm bài trên bảng hiểu đề tự giải trên bảng và - GV nhận xét, chữa bài làm Bài : HS làm bài vào Bài 3,4 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài + Kèm cặp HS yếu kém Lop4.com (6) 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 13 CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM I- Mục đích, yêu cầu : Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người và tên địa lý II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung cần ghi nhớ và nội dung BT3 (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài Mở rộng vốn từ: Trung thực - tự trọng và đặt câu - Nhận xét và ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải thầm và trả lời câu hỏi a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài b) Phần ghi nhớ: - 2-3 HS đọc lại phần ghi - Kết luận SGK nhớ SGK, lớp đọc thầm - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá - HS sử dụng Sgk tự tìm nhân - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở, hiểu và thực các yêu GV nhận xét cầu bài - Bài tập 2: HS viết tên xã, huyện mình Kèm cặp HS yếu kém - Bài tập 3: HS làm việc theo nhóm GV cùng lớp nhận xét - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - HS trả lời -Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ Sgk Lop4.com (7) KỂ CHUYỆN : Tiết: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I- Mục đích, yêu cầu :1.Rèn kỹ nói: - Kể lại câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người 2.Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện em đã đọc lòng tự trọng - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Hoạt động : GV kể chuyện - Kể lần 1, HS nghe - Kể lần 2, kết hợp sử dụng với tranh minh -Cả lớp theo dõi hoạ Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện, - HS đọc nối tiếp trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho HS đọc nối tiếp các yêu cầu bài - HS kể chuyện và trao tập đổi nội dung câu chuyện a) Cho HS kể chuyện nhóm và trao - HS thi kể nối đổi nội dung câu chuyện b) Cho HS thi kể trước lớp và trả lời các câu nhóm Các nhóm khác bổ nhận xét hỏi yêu cầu SGK - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố -GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2007 HÁT - NHẠC : Tiết : BÀI I - Mục tiêu :- HS hát tốt bài hát Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe - Biết đọc bài TĐN số - Son La Son II - Đồ dùng dạy học - Nhạc cụ gõ quen thuộc III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Lop4.com (8) B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát Phần mở đầu: - Ôn lại bài hát - Ôn bài TĐN số - Son La Son Phần hoạt động: a) Nội dung 1: + Hoạt động 1: Cho HS ôn tập Em yêu hoà - HS hát lớp, bình nhóm, cá nhân + Hoạt động 2: Cho HS ôn tập Bạn lắng - HS đọc, kết hợp gõ đệm nghe theo tiết tấu b) Nội dung 2: + Hoạt động 1: Ôn tập cao độ các nốt Đô, - Tập vỗ tay theo tiết tấu Rê, Mi, Son, La + Hoạt động 2: Ôn bài tập tiết tấu trang - Đọc lớp SGK + Hoạt động 3: Ôn tập bài TĐN số - Son La Son Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài TĐN số - Son La Son TẬP ĐỌC : Tiết : 14 Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng đọc diễn cảm, phù hợp với nội dung cảm xúc các nhân vật Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung ý nghĩa : Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trẻ em là nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ sống II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Đọc bài “Nỗi dằn vặt An-đrây-ca ” và trả lời câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc -Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và Lop4.com (9) tìm hiểu hai màn kịch: Trong công xưởng xanh - Trong khu vườn kỳ diệu a) Luyện đọc : Màn 1: “Trong công xưởng xanh ” - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Màn nói đến phát minh các bạn thể ước mơ người c) Hướng dẫn đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc phân vai 3/ Hoạt động 3: Màn 2: “Trong khu vườn kỳ diệu ” ( Hướng dẫn tương tự màn 1) + KL: Màn giới thiệu trái cây kỳ lạ vương quốc tương lai 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc tiếp nối từ - lượt - HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc bài - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS luyện đọc và thi đọc - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 33 TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I - Mục tiêu : Giúp HS:- Chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại Lop4.com (10) - Cho HS so sánh hai biểu thức a + b và b + a, lần cho a và b nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị so sánh + KL: a + b = b + a - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, 3/ trang 43 các hình thức trình bày trên bảng con, bài tập và bảng lớp - Kèm cặp HS yếu kém chưa biết cách giải và hướng dẫn chữa bài Hoạt động :Củng cố, dặn dò - Tìm hiểu đề, cách giải và trình bày bài trước lớp - HS nhắc lại cá nhân - Sử dụng SGK, tìm hiểu đề tự làm KHOA HỌC : Tiết: 14 PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ I - Mục tiêu : Sau bài học, HS có thể: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh này - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trang 26, 27 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Phòng bệnh béo phì ” và trả lời câu hỏi sau bài học - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực mục tiêu hình thức làm việc lớp: Tìm hiểu số bệnh lây - Thảo luận qua đường tiêu hoá - Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hoá mà - Lần lượt các nhóm trình em biết? bày - Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm nào? + Kết luận : Các bệnh tiêu chảy, tả, lị,… - 1,2 HS đọc có thể gây chết người, không chữa kịp thời và đúng cách Hoạt động : Thực mục tiêu hình Lop4.com (11) thức làm việc theo nhóm: Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Cách tiến hành : Cho HS quan sát hình trang 30, 31 và trả lời: - Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 31 SGK Hoạt động : Củng cố bài hình thức trò chơi : Vẽ tranh cổ động - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế - Quan sát hình, thảo luận và trình bày kết trước lớp - 1,2 HS đọc - HS chơi theo nhóm và thi theo HD GV - HS trả lời Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007 LỊCH SỬ : Tiết : CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938 ) I- Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: - Vì có trận Bạch Đằng - Kể lại diễn biến chính trận Bạch Đằng - Trình bày ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II - Đồ dùng dạy học : - Hình SGK III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: Bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho HS - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài 2) Hoạt động : Tìm hiểu Ngô Quyền - HS tìm hiểu và trình bày Bằng hình thức làm việc cá nhân - Ngô Quyền là người đâu? kết Sau đó các em khác bổ xung - Ngô Quyền là người nào? + KL: Là người có tài, yêu nước 3) Hoạt động : Làm việc cá nhân thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng - Yêu cầu HS đọc SGK và nội dung bài - HS tự đọc SGK và để thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng trình bày Các em khác bổ - GV nhận xét xung Lop4.com (12) + KL: Trận Bạch Đằng diễn trên cửa sông Bạch Đằng, tỉnh Quảng Ninh vào cuối năm 938 4) Hoạt động : Thảo luận lớp tìm hiểu Kết trận Bạch Đằng - HS đọc sách và thảo luận: Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Chiến thắng Bạch Đằng có kết nào nước ta thời giờ? + KL: Mùa xuân năm 938, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước độc lập sau nghìn năm bị phong kiến phướng Bắc đô hộ 5) Hoạt động : Tổng kết: - Đặt câu hỏi để rút KL SGK - HS thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết Sau đó các nhóm khác bổ xung - Trả lời , ghi nội dung chính -TOÁN : Tiết : 34 BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ I - Mục tiêu : Giúp HS:- Nhận biết biểu thức có chứa ba chữ, giá trị biểu thức có chứa ba chữ - Biết cách tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu biểu thức và giá trị biểu thức có chứa ba chữ Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 43 - Tìm hiểu ví dụ, cách tính - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời và tính kết b) Nhận xét: - a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ - Mỗi lần thay chữ số ta tính - HS nêu lại giá trị biểu thức a + b + c 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1, 2, - HS sử dụng SGK tìm 3, / trang 44 bảng lớp, bảng con, hiểu đề tự giải trên bảng và Lop4.com (13) + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học làm TẬP LÀM VĂN : tiết 13 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : Dựa trên hiểu biết đoạn văn, HS tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn câu chuyện gồm nhiều đoạn II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nhìn tranh phát triển ý tranh truyện Ba lưỡi rìu + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: Cho HS đọc truyện và trả lời - HS đọc trao đổi và trình Bài tập 2: Cho HS nối tiếp làm bài cho hoàn bày chỉnh đoạn văn - Gv cùng lớp nhận xét - HS trao đổi, thảo luận, Hoạt động : Củng cố trình bày trên bảng - Nhận xét tiết học MĨ THUẬT VẼ TRANH: ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu:- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận vẻ đẹp c phong cảnh quê hương - HS biết cách vẽ và vẽ tranh phong cảnh - HS thêm yêu quê hương II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (14) a Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài - Tranh phong cảnh là vẽ cảnh đẹp quê hương, đất nước - Vẽ cảnh vật là chính - Tranh phong cảnh không phải là chép y nguyên mà có ý sáng tạo theo cảm xúc - Xung quanh nơi em có cảnh đẹp nào không? - Em đã tham quan nghỉ hè đâu? - Phong cảnh đó nào? Tả lại cảnh đẹp mà em thích b Hoạt động 2: Cách vẽ - Gv giới thiệu hai cách vẽ tranh phong cảnh + Quan sát cảnh thiên nhiên và vẽ trực tiếp(vẽ ngoài trời: sân trường, đường phố, ) + Vẽ cách nhớ lại hình ảnh quan sát + Gv vẽ bảng các bước lên bảng c Hoạt động 3: Thực hành - GV hướng dẫn + Chọn cảnh trước vẽ, xếp hình ảnh cân tờ giấy + Vẽ hình ảnh chính trước, hình ảnh phụ sau nên thêm người hay vật cho tranh sinh động d Hoạt động 4: Đánh giá và nhận xét - GV nêu yêu câif đánh giá và nhận xét - HS nghe - HS trả lời - HS nghe - Cả lớp quan sát - HS nghe - HS theo dõi - HS thực hành vẽ - 10 em lên trưng bày sản phẩm 3- Củng cố và dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học và chuẩn bị cho bài sau Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 14 LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM Lop4.com (15) I- Mục đích, yêu cầu :- biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II - Đồ dùng dạy học - Phiếu viết nội dung BT1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Cho HS quy tắc viết tên người, tên địa lý Việt Nam + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu BTvà Bài tập 1: - Cho HS thảo luận nhóm thảo luận , đại diện nhóm + Cả lớp và GV nhận xét báo cáo kết Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu bài và cho - HS chia nhóm và thực HS thi làm bài đúng + GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học ĐỊA LÝ : Tiết MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN I - Mục tiêu : Giúp HS biết:- Một số dân tộc Tây Nguyên - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu dân cư, buôn làng, sinh hoạt , trang phục, lễ hội II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Tây Nguyên ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tây Nguyên - nơi có nhiều - HS tìm hiểu và trình bày dân tộc sinh sống Hình thức làm việc cá nhân trước lớp HS khác nhận - Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyên? xét, bổ sung - Dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? Lop4.com (16) + KL: Tây Nguyên có nhiều dân tộc cùng chung sống đây là nơi thưa dân - HS đọc nước ta Các dân tộc đây đã và đangchung sức xây dựng Tây Nguyên ngày càng trở nên giàu đẹp Hoạt động 3: Nhà rông Tây Nguyên - HS tự đọc Sgk và Hình thức theo cặp thảo luận trả lời các câu - Yêu cầu HS đọc mục và bảng số liệu hỏi Đại diện các nhóm SGK và trả lời câu hỏi: trình bày kết thảo luận trước lớp - Mỗi buôn Tây nguyên thường có ngôi nhà gì đặc biệt? - Nhà rông dùng để làm gì? + KL: Ở Tây Nguyên, các dân tộc thường - HS đọc sống tập trung thành buôn Nhà rông là ngôi nhà chung lớn buôn Hoạt động 4: Trang phục, lễ hội - Làm việc theo nhóm - thảo luận trả lời các câu - GV yêu cầu các nhóm dựa vào mục hỏi Đại diện các nhóm SGK và hình để thảo luận theo câu hỏi trình bày kết thảo luận trước lớp gợi ý: - Nhận xét trang phục truyền thống cùa các dân tộc? - Lễ hội thường tổ chức nào? + KL: Vào mùa xuân sau vụ thu - Trả lời, ghi nội dung hoạch, người dân thường tổ chức lễ hội Hoạt động 5: Củng cố vào - Đặt câu hỏi để rút kết luận phần ghi nhớ Sgk trang 86 -TOÁN : Tiết : 35 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I - Mục tiêu : Giúp HS:- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Nêu phép tính cho HS thực tính trên bảng + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Nhận biết tính chất kết Lop4.com (17) hợp phép cộng Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - Cho HS so sánh hai biểu thức (a + b) + c và a + ( b + c ), lần cho a, b và c nhận giá trị số thì yêu cầu HS tính giá trị so sánh + KL: (a + b) + c = a + ( b + c ) - Khi cộng tổng hai số với số thứ ba, ta có thể cộng số thứ với tổng số thứ hai và số thứ ba 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1,2,3/trang 45 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - Tìm hiểu ví dụ, cách tính và tính kết - HS nêu lại - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm TẬP LÀM VĂN: Tiết : 14 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I - Mục đích, yêu cầu : Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện Biết xếp các việc theo trình tự thời gian II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc đoạn văn Vào nghề tiết TLV trước + Nhận xét và ghi điểm cho HS + Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập - HD học sinh tìm hiểu đề: Gạch chân từ ngữ quan trọng đề bài để HS nắm vững yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý, suy nghĩ, trả - HS đọc và trả lời câu hỏi lời trước lớp - Thực hành : Cho 1-2 HS đọc và trả lời lần - HS làm theo yêu cầu Lop4.com (18) lược các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng theo gợi ý SGK - Cho HS thực hành kể Cả lớp và GV nhận xét - Gv kèm cặp và hướng dẫn HS yếu kém Nhận xét số bài hay Hoạt động : Củng cố - Nhận xét tiết học bài tập và trình bày bài trước lớp sau viết xong SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop4.com (19)